小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感(專業(yè)20篇)

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    讀后感是讀者在閱讀一本書之后,對(duì)書中內(nèi)容和自己的思考感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。寫讀后感時(shí),可以從書中的角色塑造、情節(jié)發(fā)展、語言運(yùn)用等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。讀后感可以是對(duì)文學(xué)、歷史、科普等各種類型的讀物寫出的,不同類型的讀后感也有不同的特點(diǎn)和要求。每篇讀后感都是作者對(duì)所讀材料的深入思考和個(gè)人感悟的表達(dá),其中包含了作者的情感、思想和理解。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解和掌握寫讀后感的技巧和方法,同時(shí)也可以從中獲取到新的思考和觀點(diǎn)。這些范文不僅是鼓勵(lì)我們多讀書、多思考的一種方式,也是開拓思維、提高寫作能力的重要途徑。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇一
    人的一生,沒有哪個(gè)是一帆風(fēng)順的。就像書中講的,年僅七歲的葵花先是失去媽媽,然后又失去了爸爸,在這巨大的打擊下,葵花勇敢的面對(duì),成長了起來??嚯y絕非是從今天才開始的。人類的歷史就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還要延伸下去。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇二
    讀完了曹文軒的長篇小說《青銅的葵花》,讓我有許多的感觸。有喜悅的,也有傷感的;那種令人感動(dòng)的兄妹情誼,讓我印象深刻。
    這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。在大麥地,命運(yùn)的機(jī)緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活,一起長大;一起經(jīng)歷了無數(shù)困難,成為了兄妹相稱的親人。但不幸的是,在12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開了,但在青銅心里,葵花永遠(yuǎn)在他身邊,做他的妹妹。
    雖然青銅是個(gè)啞巴,但他與葵花能夠彼此溝通,互相了解。他們生活并不好,總是充滿曲折和艱辛,悲傷與痛苦。但他們能一起去面對(duì)這些,暴風(fēng)雨·蝗蟲災(zāi)······可唯一不能面對(duì)的就是分離。在青銅和葵花分離之后,青銅就每天呆在大草垛上,望著眼前的一大片田野。但在有一天,他卻看到田野上,葵花在向他奔去。他雖然是一個(gè)啞巴,但在這一刻,他卻奇跡般的喊出了葵花的名字,并且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼,雖然葵花不是他的親妹妹,但青銅絕對(duì)不會(huì)忘記他和葵花一起生活的那段快樂時(shí)光。
    雖然緣分以盡,但他們一起成長的那段時(shí)光不會(huì)遺忘。還會(huì)互相信任,互相照顧,雖然分離兩地,但這種情誼卻永遠(yuǎn)不變。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇三
    在整理書柜時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一本書,撣掉上面的灰塵,是一本好書,是《青銅葵花》。
    葵花是個(gè)孤兒,2歲時(shí)母親因病而死,和父親相依為命??稍谝淮危嚎ò职珠_著小船在河上游玩,不小心落水,失去了性命,葵花悲痛不已。從此以后,葵花被好心的大麥地人收養(yǎng)。終于有一天,村長決定讓村民們收養(yǎng)葵花,葵花美麗又老實(shí),人見人愛。大家都想收養(yǎng)葵花,可大麥人都不缺孩子,最后,葵花去了青銅家,青銅一家把葵花看做自己的孩子一樣,青銅也不再獨(dú)自一人,連牛兒都替大家高興。
    上學(xué)的時(shí)候,只有一人上學(xué),青銅把上學(xué)的位兒讓給葵花,由葵花上學(xué)。上學(xué)、放學(xué)總是青銅接接送送,葵花又有些自豪??ㄒ哺有㈨樍?。
    我心想:“我們也應(yīng)該孝順父母,學(xué)習(xí)青銅謙讓的品格?!?BR>    青銅一家心靈手巧,大家都教葵花做蘆花鞋,在冬天,大家都穿蘆花鞋。下大雪時(shí),青銅頂著寒風(fēng),在雪中賣鞋,還把自己的蘆花鞋賣給別人,自己赤腳在雪中。
    為了不讓葵花在大麥地受苦,村長決定讓葵花住在城里,葵花走了。第二年,葵花又回來了,青銅開心極了,大喊了一聲,啞巴青銅會(huì)說話了,大家驚嘆不已!
    我想:“青銅真堅(jiān)強(qiáng)啊!還會(huì)說話了,葵花該多么激動(dòng)啊!”我情不自禁鼓起了掌!
    《青銅葵花》激勵(lì)我要像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)、謙讓;像葵花一樣孝順、文靜。該讀好書,讓家人開心。
    我合上書,回憶那些動(dòng)人的故事。
    想想現(xiàn)在,我們不愁吃不愁穿,有些人還“衣來伸手,飯來張口”。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立、孝順,做個(gè)好孩子,讓老師、家長高興。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇四
    我在寒假中閱讀過一本名叫《青銅葵花》的書。這是一對(duì)名義上的兄妹,但卻不是親生的,可是他們比親兄妹的感情更豐富。
    這本書內(nèi)容鮮活靈動(dòng),敘事簡潔流暢,文字純凈唯美,意境高雅清遠(yuǎn),感情真摯深沉。本書寫盡苦難,將苦難寫到深刻;寫盡美好,將美好寫到至極;寫盡大愛,將大愛寫到充滿生機(jī)與情意。
    葵花是多么不愿意離開大麥地呀!“媽媽輕輕地推了一下葵花,沒想到葵花卻突然不想走了,一把抱住媽媽的腰,大聲哭著”我不走,我不走,我不走……“她是一個(gè)樸實(shí)的孩子,在大麥地適應(yīng)了卻要突然讓他們分離,這是多么痛苦的一件事??!
    和青銅葵花相比,我認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)小困難就去問家長。青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀正是我缺少的。
    感謝曹文軒叔叔,是你教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇五
    今天我看了青銅葵花,講到了,青銅和葵花的相遇。他們兩個(gè)各坐在一條小河的兩頭。青銅有很多話想對(duì)葵花說。但是青銅不會(huì)說話。后來青銅,用一片竹葉,吹了一首歌曲。他和葵花都開心的.笑了。
    讀了曹文軒的作品,你用眼看著這些文字你就能想象到背后的情景!這就是曹文軒寫作的妙處,他能用文字告訴你文字背后的東西。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇六
    有一本書一直讓我記憶猶新,那就是曹文軒的《青銅葵花》。
    有一次,姐姐給我買了一套書,我一拿到就放不下。我仔細(xì)品嘗了這些豐富多彩的書,渴望學(xué)習(xí)書中的知識(shí)。當(dāng)我看到《青銅向日葵》這本書時(shí),我覺得聽這個(gè)名字很有趣,所以我把它捧在手里,津津有味地看著它??粗粗?,越看越覺得《青銅葵花》這本書很好,我看得很開心。這本書講的是向日葵和爸爸住在大麥田里,爸爸很喜歡向日葵,他的作品都是向日葵。所以他給女兒取了一個(gè)很老土的鄉(xiāng)下女孩的名字——葵花。還有一個(gè)男孩,他叫青銅,青銅和葵花是好朋友。無論青銅去哪里,向日葵都會(huì)跟著他。青銅不會(huì)說話,他是個(gè)啞巴,他沒有朋友,葵花是他唯一的朋友。
    友誼是極其珍貴的,雖然青銅是啞巴,但葵花并沒有和他交朋友。因?yàn)樗烙颜x不是用成千上萬的'話,但無論如何,仍然和朋友在一起;不一定要說笑,但對(duì)方?jīng)]有說,但他們明白對(duì)方想說什么;不僅看他的缺點(diǎn),而且挖掘他更多的優(yōu)勢。如果你周圍有一個(gè)非常害怕失去你的朋友,請珍惜它。你一生中不會(huì)遇到這么多好朋友。遇見和珍惜!
    《青銅葵花》這本書讓我深受感動(dòng),我一輩子都不會(huì)忘記。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇七
    青銅家本來就很窮,他們明明可以不領(lǐng)養(yǎng)葵花,起碼每個(gè)人過得還可以舒服一些,但他們寧愿每個(gè)人身上都多一份重?fù)?dān)子,寧愿讓青銅家這輛破馬車更加沉重,也要照顧葵花。他們后來的生活雖然艱辛,但這一家人卻沒有一個(gè)抱怨的,沒有一個(gè)愁眉苦臉的,他們在一起,有說有笑。青銅一家心里惦記心里惦記的是眼下的日子,向往的是以后的日子。馬車雖破,但還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬車。馬車雖慢,但也有前方,也有風(fēng)景。
    青銅家雖然窮,但充滿快樂。是因?yàn)橐患胰酥g化不開的濃濃親情!
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇八
    今天我讀了《青銅葵花》的小木船后,我的心里有一種說不出的激動(dòng)。七歲女孩葵花的柔弱、美麗和純真讓我覺得這個(gè)故事就發(fā)生在我們身邊。雖然書中的.青銅一家是貧窮的,但他們依然快樂著。他們并沒有因?yàn)楦F苦,而悲傷。盡管生活中有很多苦難,但正是因?yàn)檫@些苦,才會(huì)讓他們過著快樂而又安寧的日子。我想,只有像青銅那樣幫助別人的孩子,自己才會(huì)快樂。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇九
    在這個(gè)漫長的暑假里我讀了一本曹文軒寫的《青銅葵花》。
    這不經(jīng)讓我想起了我的姐姐。我們雖然經(jīng)常斗嘴,但是我知道姐姐是關(guān)心我的。小時(shí)候我跟姐姐一起睡。一天晚上我怎么也睡不著,姐姐帶著睡意給我講故事,唱搖籃曲,直到我睡著了姐姐才拖著疲憊的身體回去睡覺。第二天一早,陽光灑進(jìn)房間里,當(dāng)我看到姐姐熟睡的身影,我明白了姐姐是關(guān)心我的。親情是一種難以割舍的東西,有時(shí)候批評(píng)你也是一種愛的表現(xiàn)。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十
    你知道一個(gè)在城市里生活的女孩,突然到了農(nóng)村,又失去了雙親,會(huì)怎么樣呢?《青銅葵花》一書就講述了這樣一個(gè)故事,青銅葵花的故事。
    葵花是個(gè)很平常的生活在城市里的女孩,可她為什么叫“葵花”呢?原來,她的爸爸是個(gè)設(shè)計(jì)師,他一生中最偉大的作品就是用青銅做成的葵花,而葵花又是他最喜歡的花??珊镁安婚L,葵花很小的時(shí)候,媽媽就死了,她只好跟爸爸生活。
    青銅非常想念葵花,一天,他在夢中夢見了葵花,就喊到“葵花”,他的朋友聽到了,就大喊:“青銅會(huì)說話了!”
    在讀這個(gè)故事中,我多次被感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們,在困難中,一定要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上。
    我還特別想知道,葵花后來怎么樣了?也許,她又回來了吧,也許……。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十一
    如果讓你寫一篇青銅葵花讀后感,你知道怎么寫嗎?苦難是不可避免的,《青銅葵花》中有火災(zāi),蝗災(zāi)……這一切都是無法預(yù)測的,他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后,變的更堅(jiān)強(qiáng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生青銅葵花讀后感400字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
    今天,我閱讀了《青銅葵花》這本書。
    ——題記。
    《青銅葵花》這本書,我每每讀它,都會(huì)潸然淚下。因?yàn)槠渲械墓适?,令人迷戀,感人肺腑,?dòng)人魂魄。不經(jīng)意間,我已經(jīng)讀過五六遍,次次心濤澎湃。
    為青銅感動(dòng)。
    對(duì)一個(gè)孩子而言,喪失語言能力是多么痛苦。更為不幸的是,青銅作為一個(gè)孩子,還失去了受教育的權(quán)利。對(duì)一個(gè)普通孩子來說,他也許會(huì)無可奈何。但是,青銅依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。他不折不撓,幫著葵花完成一個(gè)個(gè)心愿,不惜犧牲自己。為了讓葵花能看見馬戲,他和一幫壞孩子打架,他不惜幾個(gè)小時(shí)背著葵花,他沒有一句怨言。我為他的無私、善良而感動(dòng)!
    為葵花感動(dòng)。
    葵花克服害怕,獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏,是為了賺錢給奶奶治病;葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字,是為了讓哥哥被人看起;葵花故意把成績考差,拍照不參加,放學(xué)后就去采蘆葦花,都是為了省錢給貧困的家……她顧及奶奶,盡管自己愛學(xué)習(xí),但為了奶奶而放棄學(xué)習(xí),她真孝順。我為他顧及他人而感動(dòng)!
    為嘎魚感動(dòng)。
    原本恃強(qiáng)凌弱的嘎魚,常自以為是,嫉妒心強(qiáng)。剛開始,我認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。后來,我的看法改變了,因?yàn)楦卖~經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,他變成了一個(gè)富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)謙虛的孩子!青銅奶奶病了后,他送去一只鴨;青銅和葵花遇到危險(xiǎn)時(shí),他挺身而出,幫他們放哨、遞食物……我為他變得友善而感動(dòng)!
    為奶奶感動(dòng)。
    在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,她為了減輕家里的負(fù)擔(dān),獨(dú)自偷偷地去采摘棉花。她因?yàn)殚L期起早貪黑地干活,并忍著疾病的折磨,最終倒下了,再也沒能站起來。她是誰呢?是青銅的奶奶。讓我們細(xì)想一番:世上誰的奶奶比得上青銅的奶奶呢?她起早貪黑地干活,把家治理得井井有條。更為重要的是,發(fā)洪水時(shí),家里無糧揭不開鍋,奶奶硬是忍痛割愛,把自己珍藏了一輩子的金銀首飾全部拿出來換了糧食,誰又做得到呢?每當(dāng)讀到這里,我便熱淚盈眶,對(duì)奶奶的敬佩之情油然而生!
    嚴(yán)冬,我購物路過時(shí)看見,一個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的老人,倒在路邊。我心里立即產(chǎn)生了要過去幫他的念頭,因?yàn)槲覄傇诩易x過《青銅葵花》,心中有這樣的想法:我們每一個(gè)人要像青銅與葵花一樣,善待周圍的人??墒?,我又擔(dān)心媽媽怪我多管閑事,不能及時(shí)買好東西。正當(dāng)我遲疑不決時(shí),我看到兩個(gè)人走向那個(gè)老人,將他喚醒,給了他一些食物和錢財(cái)。這時(shí),又有幾個(gè)人向老人走了過去。我也不管三七二十一,跑了過去,把手中的錢給了老人。這時(shí),我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)——他失去了雙腿!我不由得一陣心酸,眼前變得模糊,我似乎看見一群“青銅葵花”正在老人的周圍!
    是的,付出就是愛,痛苦中的付出是最純潔的、最真誠的感動(dòng),這種感動(dòng)叫“青銅葵花”!
    在一個(gè)人風(fēng)和日麗的下午,我懷著滿心歡喜讀了一篇文章【青銅葵花】。讀后,心頭不禁為之一震。
    【青銅葵花】寫了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。
    一個(gè)特別的機(jī)緣。讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。
    男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方····。
    作品寫苦難----大苦難,將苦難寫到深處之處;作品寫美----大美,將美寫到極致;作品寫愛----至愛,將愛寫得充滿生機(jī)寫情意。
    這本書很多的地方,都是寫景,把景色描寫得栩栩如生,美麗動(dòng)人。
    我在寫作文很少用比喻,擬人,排比……都是沒有按順序?qū)懙模芪能幍摹厩嚆~葵花】這作品用到好幾種手法,可以把一處景物描寫的很好,而我在寫一處景物一點(diǎn)也不好,描寫,比喻……一點(diǎn)都不生動(dòng),讓人感嘆不已。其中用的成語還特別多,尤其是句子讓人驚嘆不已,無不佩服曹文軒寫的純美小說。
    而我在寫作時(shí)很少用詞語,成語……這本小說寫的生動(dòng)傳神。讓我佩服得五體投地。要都向他學(xué)習(xí)。
    看了曹文軒的《青銅葵花》,心中有幾分哀愁,幾分感動(dòng),我真想把它宣泄出來。當(dāng)我讀到葵花硬要教她哥哥識(shí)字時(shí),我心里掠過一絲感動(dòng)。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖,如雪花一般純潔,它使青銅重燃信心,勇敢地站起來。這使我明白了親情的可貴,使我更加珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心我的人,我不想失去世間最真摯的感情。當(dāng)我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時(shí),我會(huì)心一笑。好一顆天真無邪的童心呀!他們之間毫無猜忌,毫無隔閡,這更是難能可貴的。想想當(dāng)今社會(huì),虛偽做作的成分太多太多,有時(shí)我讀著《青銅葵花》,仿佛找回了久違的童心!當(dāng)我讀小說的結(jié)局時(shí),我的眼眶浸潤了,葵花被迫離開了青銅。
    兩個(gè)人被兩只巨手了,永遠(yuǎn)不能相見??墒?,這份痛苦又升華成美麗,青銅居然面對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的葵花喊出了名字,聲音嘹亮而悠遠(yuǎn)。我不禁一陣莫名的感動(dòng),這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂生活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家,卻是最幸福的一家,雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦,但對(duì)于這些,他們總是一家人心連著心去面對(duì),因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過去,他們相信風(fēng)雨后會(huì)看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手,安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。
    苦難幾乎是永恒的,不論是在什么樣的時(shí)代,苦難總是圍繞著人們,困苦總是讓人無奈,卻又力不從心,也許我們需要的是面對(duì)困苦時(shí),那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度,就像羅曼,羅蘭說過的那樣:“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊進(jìn)痛苦。歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是即不愛歡樂,亦不愛痛苦。飯能體會(huì)他們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。讀著《青銅葵花》,實(shí)在讓人回味不已。它如同一位良師,教我感受一份感情,一份感動(dòng)。反復(fù)品味,百看不厭。讓我在書中學(xué)會(huì)感恩,感謝老師,感謝家人,感謝朋友,感謝同學(xué)。
    青銅和葵花并不是親兄妹,但他們的感情是如此之深,令人感動(dòng)至極……。
    青銅,是塑造葵花最好的材料。因?yàn)?,青銅很堅(jiān)固,就如青銅葵花的奶奶,那種堅(jiān)強(qiáng),那種不服輸……一次嘎魚爸爸認(rèn)定是青銅偷了他們家公鴨,如果當(dāng)時(shí)青銅奶奶承認(rèn)是青銅偷的,那他們也不必為此事大動(dòng)干戈;但青銅奶奶并沒有因?yàn)楦卖~家比他們家富,而畏懼,他們依舊保持著尊嚴(yán),這是多么難得呀!
    青銅葵花,青銅和葵花!
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十二
    這本書里我最感興趣的一個(gè)人是嘎魚,起初我認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子,因?yàn)樗鲜瞧圬?fù)葵花,還把青銅家一畝地茨菰毀了。但后來,我發(fā)現(xiàn)他只是外表壞,內(nèi)心是很善良的。比如在青銅的奶奶生病時(shí)送來了兩只鴨子,當(dāng)城里人要把葵花接走時(shí),幫忙藏人。我身邊就有這么一個(gè)人,他表面看起來很壞,可是當(dāng)有同學(xué)吐了時(shí),他二話不說,拿起拖把就干,直到地面很干凈了為止。可謂“金屬元宵――外冷內(nèi)熱?!?BR>    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十三
    在咱們?nèi)兆拥倪@個(gè)國際,并不是處處都是夸姣的,其實(shí)還有許多苦楚。
    從前有過這樣一個(gè)故事,這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花與村莊男孩青銅成了兄妹相等的朋友,他們一同日子,一同長大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常眺望蘆蕩的止境,眺望女孩葵花地點(diǎn)的當(dāng)?shù)?。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
    青銅與葵花的家盡管非常赤貧,非常磨難,可是他們高興。故事中的場景很美,人物表面很美,人們的心靈愈加美。在這一個(gè)故事中,不時(shí)有著一股愛,一股充溢生機(jī)與心意的愛。作者將磨難,美和愛寫得漓淋盡致。寫得非常感人,以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
    有的人或許會(huì)說:“現(xiàn)在的科技那么興旺,日子那么夸姣,不會(huì)再產(chǎn)生故事中所敘述的事了?!蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不論你日子在哪一個(gè)時(shí)代,都會(huì)有自己的苦楚,苦楚其實(shí)并不是只需曾經(jīng)或許現(xiàn)在才有,今后也是會(huì)有的。咱們在小的時(shí)分就應(yīng)該有一種勇于正視苦楚的勇氣,或是一種對(duì)苦楚的風(fēng)姿,長大活咱們才會(huì)有或許成為一個(gè)強(qiáng)者,社會(huì)中的強(qiáng)者。
    所以,現(xiàn)在假如咱們遇到苦楚,咱們用不著為自己的苦楚而少見多怪,更不應(yīng)該以為僅僅從咱們這一代,只需我自己才有磨難與苦楚。咱們?nèi)祟惖那笆?,便是一部磨難的前史,并且這個(gè)前史還要持續(xù)延伸下去。
    在這個(gè)時(shí)代,有一些孩子乃至是一些成年人會(huì)由于某種壓力而挑選輕生時(shí),咱們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深入,很人性化的社會(huì),其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受磨難的才干進(jìn)行反思。咱們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂主義,那是咱們在面臨磨難,苦楚時(shí)的怯弱體現(xiàn),是一種對(duì)生命短少深入領(lǐng)會(huì)與了解的必然挑選。
    《青銅葵花》便是要告知咱們:咱們要勇于正視苦楚,敬重苦楚。歡喜是值得咱們贊許,苦楚不也值得咱們?nèi)ベ澰S嗎?歡喜與苦楚不停地訓(xùn)練人類打開巨大的心魂。是力,是生,是神,假如一個(gè)人不能將歡喜與苦楚都喜愛上的人,便是都不愛,只需可以實(shí)在領(lǐng)會(huì)的人,才干懂得人生的價(jià)值與脫離人生的甜美!
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十四
    最近我讀完了《青銅葵花》這本書,給我印象最深的內(nèi)容就是《紙燈籠》一章。
    這一章主要講了奶奶為了給青銅和葵花做冬天的棉褲,在采集棉花時(shí)累倒了,爸爸和媽媽有些感到絕望,只有葵花和青銅很樂觀,葵花獨(dú)自一人去江南去拾銀杏,她的善良和孝心感化了全船的人,大家都伸出援助之手幫助她,關(guān)心她??ㄓ米约邯?dú)特的方式帶給所有人快樂。
    在葵花外出期間,青銅怕葵花走夜路害怕,就天天提著自家的紙燈籠在橋上等葵花,多么深厚的兄妹之情呀!
    在葵花要被城里人接走時(shí),曾經(jīng)的嘎魚很“壞”,但卻開始幫助青銅葵花,與他們成為了朋友。
    所以愛是充滿生機(jī)的,我們要用愛去感染身邊的人,讓周圍也充滿愛。
    經(jīng)過蝗災(zāi)洗禮后的大麥地一貧如洗,糧食還被其他幾個(gè)村莊一哄搶空,大麥地的所有人都餓得掙扎著。米是一粒一粒數(shù)著入鍋的,很多人都餓倒了,整個(gè)大麥地都死氣沉沉的,村長一直在鼓勵(lì)大家,讓大家振作起來,于是大麥地的人一個(gè)個(gè)都挺了起來,挺成了一棵樹,一棵挺拔的樹!蝗災(zāi)是大苦難,可是樂觀卻可以讓苦難低頭屈服,學(xué)會(huì)樂觀就可以面對(duì)苦難,戰(zhàn)勝苦難。
    苦難是生活中必不可少的,遇到苦難,我們不能萎靡不振,失落,苦難是一生中必不可少的一份子,認(rèn)識(shí)苦難的人才真正知道苦難是讓人成長的階梯,經(jīng)過了苦難的洗禮,才可以明白,幸??鞓肥鞘裁?。
    青銅一家經(jīng)歷了生老病死,被人嘲笑,被人冤枉,蝗災(zāi),饑荒,火災(zāi),洪災(zāi)等一系列的災(zāi)難,可是他們的家庭卻挺過來了,就是因?yàn)樗麄兒軜酚^,有一種不屈的勇氣。
    在結(jié)尾時(shí),青銅學(xué)會(huì)了說話,葵花到城里接受了更好的教育,連嘎魚也變得有責(zé)任心了,這是一個(gè)美好的結(jié)局。
    最后我想說:人的一生只有經(jīng)過苦難才可以成長,人的一生不可能都過在壓抑之中,也不可能一直沉迷于享樂中,生于憂患而死于安樂。我們不要沉迷于紙醉金迷中,衣來伸手飯來張口的生活要不得!學(xué)會(huì)成長,才是人生的必修課。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十五
    我從一年級(jí)到五年級(jí)讀過許許多多的書,但只有一本書讓我印象深刻——就是《青銅葵花》。
    看《青銅葵花》時(shí),我無時(shí)無刻不被兄妹倆所感動(dòng)。這本書主要介紹了城市里的女孩葵花和鄉(xiāng)下的啞巴男孩成為兄妹,他們一起生活,一起成長,并經(jīng)歷了一系列的困難,如發(fā)生蝗災(zāi),大洪水等。
    這本書中最讓我感動(dòng)的故事是:學(xué)校進(jìn)行了期末考試,成績一向優(yōu)秀的葵花竟然考砸了,這是她故意的因?yàn)樗兰依锔竟┎黄鹚蠈W(xué),所以就故意考砸了;但她那點(diǎn)心思還是被奶奶看出來了,從這之后她學(xué)習(xí)更加用功了。
    當(dāng)我讀到懂事的青銅為了不讓妹妹羨慕別人銀項(xiàng)鏈,用冰做了一個(gè)最獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈送給妹妹時(shí)我的淚珠落在了書上。
    合上書我總在想,在那樣一個(gè)艱苦、重男輕女的時(shí)代葵花都能刻苦學(xué)習(xí),我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢!
    我從主人公一家身上看到了善良和純樸;如果世界上的人都能像青銅全家一樣那該多好??!愿我們?nèi)巳硕加幸粭l冰做的項(xiàng)鏈。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十六
    從來沒有一本書,讓我這樣情不自禁;從來沒有一本書,讓我這樣愛不釋手。暑假里,我看了《青銅葵花》這本書,城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅??ê颓嚆~成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大……。當(dāng)我合上書時(shí),勇敢機(jī)智的青銅、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的葵花、偉大善良的奶奶的形象,不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,文章里濃濃的情誼,深深地感動(dòng)了我:
    一方面我被青銅葵花勝似兄妹之情感動(dòng)著。
    為了給葵花掙學(xué)費(fèi),去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時(shí),青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了,赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的,在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí),青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板,可見青銅葵花兄妹情深。
    另一方面我被青銅全家和葵花的親情感動(dòng)著()。
    為了讓葵花能上學(xué),青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣,奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費(fèi)給奶奶治病,葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了;最后面對(duì)葵花不得不回到城市的現(xiàn)實(shí),青銅一家盡管有萬般不舍,可他們還是無私地將葵花送上了回城的輪船,可見青銅一家和葵花親情至親。
    書中人物刻畫的很質(zhì)樸,沒有華麗的詞表,但是表達(dá)的就是一種很純很真的情感,它似乎都在告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、寬容……。和青銅葵花相比,我感覺自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在南瓜燈下寫作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天可以穿著漂亮的衣服,坐在明亮的護(hù)眼燈下寫著作業(yè),吃著美味可口的飯菜和各種零食。跟青銅葵花相比,我感覺自己有時(shí)又真的太軟弱了。在學(xué)習(xí)和生活中,我只要遇到了一丁點(diǎn)兒困難,總會(huì)向爸爸媽媽尋求幫助。感謝青銅葵花,是你們教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí),要做一名堅(jiān)強(qiáng)樂觀的好少年!
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十七
    我讀了曹文軒寫的《青銅葵花》,感觸很深。
    這本書是作家曹文軒在20xx年心愛備至的小說力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。
    一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大,離別之時(shí)讓他們倆非常難過,青銅對(duì)這段友情十分懷念,他一直遙望著女孩葵花所在的地方。
    這本書中,女孩葵花從小便失去了母親,可是她沒有被生活擊潰,依然樂觀地生活著;男孩青銅在一場火災(zāi)中,從一個(gè)說話流利的男孩變成了一個(gè)啞巴,可是他依然開心地和爸爸媽媽生活著。
    他們兩個(gè)都告訴我們不能被生活的艱辛給擊潰,只有跨越小困難才能看到大成功。
    曹文軒把苦難寫到十分的深刻,并且把美寫到淋漓盡致,將愛寫得充滿生機(jī)、詩意與情意。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十八
    今天,我和爸爸一起重溫了曹文軒的《青銅葵花》,在讀《青銅葵花》這本書的過程中,我的心一直被感動(dòng)著。
    我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著,為了給葵花掙學(xué)費(fèi),去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時(shí),青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了,赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的,在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí),青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……為了葵花,青銅無所畏懼!
    我還被青銅一家人的善良、樂觀堅(jiān)持感動(dòng)著,面對(duì)失去爸爸而孤苦無依的葵花,窮困的青銅一家毅然決然地收養(yǎng)了葵花;面對(duì)蝗災(zāi)之后的饑餓,盡管食不裹腹,可青銅一家還是把家那溫馨的一面給了葵花;面對(duì)葵花不得不回到城市的現(xiàn)實(shí),青銅一家盡管有萬般不舍,想萬般挽留,可他們還是戀戀不舍的將葵花送上了回城的輪船,青銅為了要葵花回來,竟然說話了,盡管那是一句嘶喊。
    和青銅,葵花相比,我感覺自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在熒光南瓜燈下寫作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著五顏六色的衣服,坐在明亮的燈光下寫著作業(yè),在溫暖的家里吃著可口的飯菜和各種美味的零食。
    感謝青銅葵花,是你們教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十九
    在我讀過的所有書中,最讓我感動(dòng)的書是《青銅葵花》。這本書的作者是中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒。
    《青銅葵花》這本書語言生動(dòng)優(yōu)美,把青銅和葵花之間的故事寫的淋漓盡致,表達(dá)了作者的深刻體會(huì),讓人讀了無不為之感動(dòng)。這本書主要講述了城市女孩葵花和她的爸爸相依為命的故事。但葵花的爸爸在一次外出中出現(xiàn)的意外。干校的人暫時(shí)接管葵花,后來她被大麥地人家青銅一家收養(yǎng)了。青銅把葵花當(dāng)親妹妹對(duì)待,他們一家即使自己餓肚子,也要讓葵花吃飽。城市又將葵花召回去了,啞巴青銅終于喊出了:“葵花!”兄妹之間的親密無間最讓我感動(dòng)!
    我深深地被他們之間血濃于水的親情打動(dòng)了!使我不由自主的想起了一年前記憶猶新的一幕。
    我和哥哥在廣場玩,我們跑累了便在一個(gè)涼亭里休息。這時(shí)哥哥突然發(fā)現(xiàn)包里的十元錢丟了,于是便去尋找。我也找了起來,終于我在涼亭右邊的角落里找到了那皺巴巴的十元錢,我趕緊拾起來去找哥哥??梢徊恍⌒慕O倒了石子,腿卡在了臺(tái)階的尖角去了。那時(shí)還是烈日炎炎的夏天,我穿著短褲,腿上裂開了一道口子,溢出了很多血。哥哥跑來,從口袋里掏出了一張紙把我的傷口快速包扎了起來。包完后,哥哥拉住我的手,扶著我的肩,腰上用力,把我背了起來。起初他還不累,后來就氣喘吁吁了,加上烈日發(fā)出的強(qiáng)大能量,哥哥早就大汗淋漓了??伤麉s強(qiáng)忍著,小小的身影走在回家的路上。呼吸都困難了。而我的傷口處,血還在不停的留著。終于到家了,哥哥中暑了。我很感謝他,我的好哥哥!
    《青銅葵花》的力量是無窮的,它給我的啟發(fā)更是巨大的。我深深地被人世間的親情震撼了!
    除此之外,還有為了蓋茅草屋起早貪黑割茅草的爸爸,只給葵花做棉鞋的媽媽。他們讓我看到了一個(gè)不一樣的世界,一個(gè)貧窮的世界、一個(gè)豁達(dá)的世界、一個(gè)充滿愛意的世界。他們相信,困難總會(huì)過去,迎接他們的是幸福漫長的未來的日子。正是因?yàn)閻?,因?yàn)樨?zé)任,才讓這個(gè)不富裕的家庭充滿生機(jī)。我們也要向書中的青銅和葵花一樣,不畏艱難,樂觀向上。
    合上這本書,我忽然理解了孔夫子說過的一句話——?dú)q寒,然后知松柏而后凋也。
    在書櫥一個(gè)角落,立著我小學(xué)時(shí)最喜歡的課外書——《青銅葵花》。近日重新翻開這本書,細(xì)細(xì)品讀,故事里的那一份份真情在此打動(dòng)了我。
    這本書講述的是城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅的故事。一次特別的機(jī)緣,讓他們兩個(gè)成了兄妹。他們的生活并不富裕,痛苦、災(zāi)難常常降臨,但是他們用他們一顆熾熱的心,保護(hù)著家人,保護(hù)著這個(gè)家。
    青銅,他是一個(gè)善良、懂事的好孩子,是一個(gè)保護(hù)妹妹、愛護(hù)妹妹的好哥哥。青銅家里不富裕,只能供一個(gè)孩子上學(xué),他卻毅然決然的把這個(gè)大好機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花;他害怕妹妹上學(xué)的路上被人欺負(fù),自己不怕辛苦每天騎著牛護(hù)送妹妹;在家庭有困難時(shí),他不畏寒冷,背著蘆花鞋,在雪地上等待著顧客。在貧窮面前,青銅用他弱小的身子肩負(fù)起賺錢養(yǎng)家的責(zé)任;在困難面前,青銅沒有屈服,而是用一顆樂觀的心去面對(duì),解決。
    葵花,她是一個(gè)天真、乖巧的小姑娘。別看她小,卻能夠盡自己一份力。分擔(dān)家里的困難。她為了給家里省錢,沒有參加她夢寐以求的照相活動(dòng);她為了給奶奶看病,自己偷偷地跑去江南撿銀杏,還故意把成績考?jí)?;她省下買頭繩的錢,教啞巴青銅寫字認(rèn)字??切┯字傻淖龇?,都是為了她這個(gè)重組的家??ú⒉皇乔嚆~的親妹妹,但經(jīng)過這些事情后,他們已經(jīng)勝似親人了。她的堅(jiān)強(qiáng),她心中的責(zé)任,為這個(gè)家又增添了許多愛意。
    小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇二十
    向日葵不擇土壤的貧瘠,水分的多少,只要灑下種子,便會(huì)展現(xiàn)出一種蓬勃向上的姿態(tài),即便是在敗壞間凋零,也流瀉出一種一心向陽的氣概。向陽而開的花,從顏色到氣質(zhì),無不閃現(xiàn)出太陽的光澤!
    葵花是一個(gè)七歲的小姑娘,跟著唯一的親人——爸爸來到農(nóng)村生活,孤獨(dú)寂寞的她認(rèn)識(shí)了啞巴苦命男孩——青銅。從此,他們成了形影不離的玩伴,直至葵花的父親溺水而死,葵花才從幸福的夢里醒來,她明白自己失去了父親,失去了家,成了一個(gè)沒人要的孤兒。其實(shí),當(dāng)?shù)氐娜藗內(nèi)巳硕紡男难劾锵矚g這個(gè)善良漂亮的小姑娘,可誰也養(yǎng)不起她。然而,全村最最貧窮的青銅家,毅然決定一人少吃一口飯,養(yǎng)上這惹人愛的小閨女。從此,在那個(gè)不是天災(zāi)就是人禍的年代,葵花和青銅一起經(jīng)歷了饑荒、疾病、嘲諷,經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了生離死別,樂觀、堅(jiān)強(qiáng),使他們在苦難中成長!
    書前的我真切地為葵花與青銅不滅的友誼感動(dòng),更為葵花在挫折與苦難中磨練意志,樂觀、積極,不向命運(yùn)屈服的精神所折服。
    是的,山有高峰,也有低谷;水有深淵,也有淺灘。人生也一樣,悲歡離合,酸甜苦辣,不僅有花好月圓,青蔥也會(huì)泛黃,韶光也會(huì)消逝,上天沒有絕對(duì)的公平。但,我們與其一蹶不振,不如感謝苦難帶給我們的磨練。拿破侖在得到榮譽(yù)、權(quán)利和金錢,輝煌一時(shí)時(shí)說:“我這一生從來沒有過一天幸福的日子?!睆男‰p耳失聰、雙目失明的海倫·凱勒卻微笑著說:“生活多美好!”人是哭著,而非笑著來到這個(gè)世界,這或許就注定,人生的苦難多于歡愉。對(duì)苦難和挫折,悲觀的人看到的是痛苦與哀傷,而樂觀主義者看到的卻是轉(zhuǎn)機(jī)——因?yàn)槭虑椴粫?huì)更壞!英國著名作家薩克雷說:“生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它就會(huì)對(duì)你笑,你對(duì)它哭,它也會(huì)對(duì)你哭?!彼?,人生無論陰晴圓缺,再苦也要笑一笑!
    不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見彩虹?人生不經(jīng)歷磨難,怎會(huì)收獲果實(shí)?正如孟子所說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?!弊非罂鞓肥敲總€(gè)人的天性,但經(jīng)歷苦也是人生的必然。任大雨滂沱,道路崎嶇,我自勇往直前!心若向陽,無謂悲傷!