方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的規(guī)劃和安排，它起著指導(dǎo)作用和提供具體步驟的作用。在制定方案時，我們需要充分評估和權(quán)衡各種可能的風(fēng)險和成本。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的方案，可以提高我們的方案制定能力和創(chuàng)新思維。
勵志感恩教育方案篇一
如今的孩子，大多都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，校方不得不引起重視和思考。
二、活動目的。
1、感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點(diǎn)，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨(dú)特的校園文化。在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會理解和關(guān)心，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。
2、利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發(fā)學(xué)生尊師愛校情感，又要強(qiáng)化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。教育學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的回報(bào)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會體悟家庭、學(xué)校和社會對其關(guān)懷的感受。
三、活動內(nèi)容。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心成長規(guī)律，集中時間段對學(xué)生進(jìn)行“感恩”主題教育，開展體驗(yàn)式實(shí)踐活動。要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報(bào)恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報(bào)恩；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。
四、活動時間。
自定。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，自行安排活動時間。
五、活動具體安排。
第一階段：宣傳發(fā)動（1周至2周）。
1、結(jié)合本校實(shí)際情況，制定感恩教育進(jìn)校園活動方案，并組織教職工學(xué)習(xí)，宣傳活動的意義。
2、充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報(bào)、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內(nèi)容。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。
第二階段：全面實(shí)施（1個月）。
1、以班為單位，召開一次感恩教育的班會；
2、組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；
3、舉行一次感恩教育的演講活動。
感恩的內(nèi)容：
感激父母的養(yǎng)育之恩。
（哀哀父母，生我劬勞。欲報(bào)之德，昊天罔極）。通過鼓勵和動員學(xué)生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業(yè)：
（1）、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學(xué)生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實(shí)感，話語感人。
（3）、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學(xué)生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
感激老師的辛勤教誨。
（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報(bào)之以李）。要對自己的老師感恩，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。
（1）、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(xué)。
（2）、讓學(xué)生利用實(shí)際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛。
感激同學(xué)的真誠相助。
（人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳希?。通過開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”等主題活動，以及給身邊同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。
各年級各班要認(rèn)真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進(jìn)行登記，并以廣播稿的形式投送到學(xué)校廣播站，活動結(jié)束后學(xué)校將對在活動過程中表現(xiàn)突出的班級和個人進(jìn)行表彰獎勵。
第三階段：總結(jié)表彰（1天）。
1、校方領(lǐng)導(dǎo)對本次活動做總結(jié)點(diǎn)評；
2、宣讀本次活動過程中突出表現(xiàn)的班級及個人并進(jìn)行表彰獎勵；
3、主題文藝匯演；
4、宣布“藍(lán)絲帶”主題活動（見附件），大會圓滿結(jié)束。
勵志感恩教育方案篇二
“感恩你我真情成長”主題教育月活動方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。
在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機(jī)，組織全園師生及幼兒家長，共同開展“感恩你我，真情成長”主題教育。通過一系列的感恩教育活動，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光！
2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵家長在日常生活中對幼兒滲透感恩教育。
3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動開展“愛家人“系列教育活動。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時裝秀”個人風(fēng)采展示等活動，體驗(yàn)自己成長過程中家人對自己的愛與付出，懂得感恩。
4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實(shí)際行動體會父母長輩的辛苦，懂得要尊重長輩，做一個聽話、有禮貌的好孩子。
勵志感恩教育方案篇三
活動目的：通過這次活動，隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。
活動準(zhǔn)備：
1．收集有關(guān)感恩的資料。
2．閱讀有關(guān)感恩的故事。
3．全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動。
活動過程：
一、主持人：五（3）中隊(duì)“學(xué)會感恩”主題中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
1．全體起立，出旗，敬禮。
2．唱隊(duì)歌。
3．全體坐下。
二、主持人：同學(xué)們，你們讀過這首詩嗎？
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
三、
1．詩歌朗誦：《母親》。
母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！
2．游戲：體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛。
讓每個學(xué)生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。
3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？
4．女生獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》。
5．折千紙鶴：發(fā)給每一個同學(xué)一張紙，讓同學(xué)們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。
6．集體合唱：《感恩的心》。
四、主持人：同學(xué)們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩。
五、結(jié)束語：
學(xué)會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學(xué)習(xí)更有動力、生活更有意義。
六、主持人：退旗！
勵志感恩教育方案篇四
一、活動目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人；才會勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
二、活動主題：學(xué)會知恩、報(bào)恩、施恩。
三、活動內(nèi)容：
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報(bào)效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；
四、活動時間：2010.5.1—2010.6.25。
五、活動步驟：
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：2010.5.1——2010.5.10日。
1、健全組織，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學(xué)生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關(guān)心語”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實(shí)施階段：2010.5.10——2010.6.25。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：2010.5.11（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學(xué)生講故事、討論、音樂欣賞等。結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學(xué)感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、假如給我三天光明、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學(xué)生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報(bào)（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報(bào)。負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的學(xué)生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學(xué)幫助我。
(1)、利用學(xué)校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻(xiàn)一首歌等形式。（2010.6.2）。
7、開展給同學(xué)做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
勵志感恩教育方案篇五
讓我們都有一顆感恩的心。
七（2）班。
此刻的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
1、選拔班會主持人（2人）。
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準(zhǔn)備便利貼。
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家明白，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的'人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，此刻有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，期望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一齊主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎▽W(xué)生討論發(fā)言）。
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，十分好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。能夠這樣說，應(yīng)對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等），望見這些“小事”，老師會怎樣同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）。
2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例。
3、我言我?guī)煛?BR> （1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?BR> （2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）。
（1）去年是我國第（）個教師節(jié)。
a、27b、28c、29。
（2）請補(bǔ)充完整：一日為師，―――――。
（3）你明白歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎。
（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）。
（4）你明白對教師的稱謂有哪些嗎。
（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）。
（5）教師的始祖是（）。
a、老子b、孔子c、孟子。
（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰的作品。
a、朱自清b、巴金c、老舍。
學(xué)生代表談。
老師代表談。
6、獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）。
是誰――把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師！請理解我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
勵志感恩教育方案篇六
讓學(xué)生學(xué)會“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人；才會勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
學(xué)會知恩、報(bào)恩、施恩。
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報(bào)效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；
xxx。
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：
1、健全組織，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學(xué)生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關(guān)心語”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實(shí)施階段：——。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學(xué)生講故事、討論、音樂欣賞等。結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學(xué)感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學(xué)生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報(bào)（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報(bào)。負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的學(xué)生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學(xué)幫助我。
(1)、利用學(xué)校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻(xiàn)一首歌等形式。（）。
7、開展給同學(xué)做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
勵志感恩教育方案篇七
全面貫徹落實(shí)(未成年人思想道德建設(shè)若干意見)和(小學(xué)生日常行為規(guī)范)，切實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，以三月份的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等為契機(jī)開展系列活動，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、活動主題。
三、活動時間。
xx年3月5日―xx年3月31日。
四、活動內(nèi)容。
1、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。
(1)開展觀看(雷鋒)等電影活動。
(2)開展“尋找身邊的雷鋒”活動。
(3)“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動。
(4)開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報(bào)評比活動。
2、開展“三八節(jié)”感恩活動。
3、開展“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動。
五、活動安排。
第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段(3月5日―3月11日)。
廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動活動順利全面開展。
1、利用國旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動倡議。
2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學(xué)雷鋒在行動”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。在活動期間要求每班積極投稿。
3、各班利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。
第二階段：活動實(shí)施階段(3月5日―3月31日)。
(一)向“雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。
1、開展觀看(雷鋒)等電影活動。
2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學(xué)校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導(dǎo)并號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。
3、開展“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動。
(1)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到敬老院開展“愛老敬老”活動。
(2)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行陽光義賣活動。
4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報(bào)、征文評比活動，手抄報(bào)每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評眩4―6年級每班推薦3篇征文參加學(xué)校評眩(3月24日前交教研室)。
(二)“三八節(jié)”感恩活動。
1、各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。(3月7日晨會)。
2、在三八節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大隊(duì)部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。
(三)“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動。
1、學(xué)校組織部分大中隊(duì)委員在學(xué)校花壇開展“植綠護(hù)綠”活動。
2、各班組織學(xué)生成立“植綠護(hù)綠”活動小隊(duì)，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開展“植綠護(hù)綠”活動。
第三階段：總結(jié)評比階段(3月26日―3月31日)。
1、各班召開主題班會，總結(jié)活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。
2、學(xué)校對各班級活動的開展進(jìn)行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結(jié)束評選出“感恩親情活動優(yōu)秀班級”。
勵志感恩教育方案篇八
一、指導(dǎo)思想以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在中小學(xué)全面實(shí)施感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學(xué)校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的社會主義價值觀。
二、參與對象全體學(xué)生。
三、活動內(nèi)容及形式感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結(jié)合，有機(jī)進(jìn)行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開展感恩·勵志教育和民族精神教育，幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”，做到立志成才，報(bào)效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實(shí)踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項(xiàng)活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。我校將以識恩·明志——感恩·立志——報(bào)恩·壯志為序列，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點(diǎn)開展以下活動：
1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節(jié)主題教育。（時間：4月17號前上交）4月6日帶初一學(xué)生去揚(yáng)州烈士陵園掃墓。“祭先人、憶先烈、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；憶先烈，勵報(bào)國之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀(jì)念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，開展感恩·勵志教育。
2、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育活動。各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日的由來，加強(qiáng)民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學(xué)生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學(xué)習(xí)和為社會服務(wù)的活動之中。
3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。（時間：5月15號前上交）各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參與家庭生活和校園體驗(yàn)活動，通過為家庭、學(xué)校生活服務(wù)，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動。（時間：6月12號前）各班級要組織學(xué)生走進(jìn)家庭、走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，開展感恩·勵志教育主題實(shí)踐活動，幫助他人、服務(wù)社會、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。組織學(xué)生講述知恩、感恩、報(bào)恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生以自己的真情行動，感恩你我，回報(bào)社會。
5、舉行感恩·勵志主題教育新案例評選活動。出一期以感恩·勵志教育為主題的黑板報(bào)。
勵志感恩教育方案篇九
一、活動目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)：通過本次活動，讓學(xué)生初步懂得為什么要孝敬父母。
2．情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。
3．行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動孝敬父母。
二、活動準(zhǔn)備：
2．準(zhǔn)備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容；
3．選出表演者；
4．組織學(xué)生排練節(jié)目。
三、活動過程：
一、（洪）：各小隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)：
1．小隊(duì)長：第1小隊(duì)全體起立，立正。（跑步向中隊(duì)長，互敬隊(duì)禮）：“報(bào)告中隊(duì)長，第1小隊(duì)原有隊(duì)員10人，出席10人，報(bào)告完畢。”原路返回，對隊(duì)員們說：“稍息?！?BR> 中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告。
……。
2．（洪）中隊(duì)長：“全體立正。（跑步向輔導(dǎo)員老師，互敬隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我們二（2）中隊(duì)，原有隊(duì)員40人，出席40人，《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊(duì)會，一切工作已準(zhǔn)備就緒，請您參加，并給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢?！?BR> 輔導(dǎo)員：“接受你們的報(bào)告，我愿意參加你們的隊(duì)會，并預(yù)祝你們的隊(duì)會圓滿成功?！?BR> 中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長還禮。
二、活動內(nèi)容：（主持人上場）。
主持人（洪）：二（2）中隊(duì)《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！
主持人（洪）：隊(duì)會第一項(xiàng)：出隊(duì)旗。向隊(duì)旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護(hù)旗手，繞場地一周，全體隊(duì)員行隊(duì)禮，然后把隊(duì)旗交給中隊(duì)長，互敬隊(duì)禮，并把旗放在黑板的右側(cè)。）禮畢。
主持人（洪）：隊(duì)會第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。齊唱《中國少年先鋒隊(duì)》隊(duì)歌，指揮胡潔。
主持人（洪）：隊(duì)會第三項(xiàng)：中隊(duì)長講話，大家鼓掌。
（洪）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊(duì)員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊(duì)會，希望每位隊(duì)員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學(xué)會感恩的人。最后預(yù)祝我們的.主題隊(duì)會圓滿成功。請坐！
下面我請董麗燁同學(xué)和我一起做主持人，大家鼓掌。
主持人上場合：隊(duì)會第四項(xiàng)：活——動——開——始！
1．《弟子規(guī)》朗誦。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨。
2．講孝之故事比賽。
主持人（董）：古往今來孝者不計(jì)其數(shù)，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學(xué)上臺，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）。
徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經(jīng)》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。
孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。
勵志感恩教育方案篇十
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報(bào)。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。
初一級部。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。
（2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識的普及。
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）。
（2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的`主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
l開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
l“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
l開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。
l舉行小型故事會：《我和我的老師》。
l開展“我為學(xué)校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
l組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識。
l開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)?；蚶蠋煹脑挕?BR> 1、各班要高度重視本次活動，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實(shí)效。
由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進(jìn)行表彰。
勵志感恩教育方案篇十一
教具：多媒體。
主持人：班長。
一、導(dǎo)入。
播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。
班主任發(fā)言：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。這天我們要借此機(jī)會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情、崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師?BR> 二、教師工作圖片展。
三、身邊的感動：這一部分是重點(diǎn)。
結(jié)合ppt1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師――小學(xué)、初中，甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師，是什么事情讓你感動最好是正面教材。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，能夠根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動等活動，讓其他人產(chǎn)生共鳴。
老師也能夠講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選取大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。
四、漫談尊師。
主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。我國是一個禮貌古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來看看名人名家尊師的故事。（展示ppt2）。
主持人：老師是人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。
五、詩歌朗誦。
主持人：同學(xué)們，從小我們曾得到過無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
此刻我們已經(jīng)步入初中，這天就借此班會機(jī)會來表達(dá)自己對老師的敬愛之情吧！讓我們一齊朗誦詩歌《老師，辛苦了！》：
老師，辛苦了。
是誰――把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識。
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的'春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰――把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年。
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老師！
老師――您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師――您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師――是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
六、說出你的想法。
主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為我們平時就應(yīng)怎樣尊敬老師呢請大家展開討論。能夠把下課時候的老師再見改為“謝謝老師”。
七、制作“感謝師恩卡”
學(xué)生在《感恩的心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，給老師做紀(jì)念。（時間不夠能夠放在最后一個環(huán)節(jié)或者課后）。
八、結(jié)語。
主持人：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族禮貌的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動，不僅僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的期望各位同學(xué)能將這天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
班主任：此刻，我的情緒十分激動。聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
ps：如果時間不夠能夠拿第七部分調(diào)節(jié)。
勵志感恩教育方案篇十二
為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的`社會主義價值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報(bào)效祖國。
每學(xué)期家長開放日當(dāng)天。
全體學(xué)生及家長。
感恩勵志教育化建設(shè)；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。
4家長代表發(fā)言；
學(xué)生代表發(fā)言；
6領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動起到的作用）。
xx初中市級規(guī)劃題組。
20xx年4月10日。
勵志感恩教育方案篇十三
感恩父母。
1、讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。
2、增加學(xué)生的責(zé)任感。
3、學(xué)會感恩父母，用實(shí)際行動回報(bào)家人。
學(xué)生演講、朗誦、講故事。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有一大半的同學(xué)都是來自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因?yàn)楦改笎鄣脽o私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來上一堂主題為感恩父母的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽xx同學(xué)的演講。
同學(xué)們，大家下午好！
今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！
班主任發(fā)言：非常感謝林曉雪同學(xué)的聲情并茂的演講，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當(dāng)中，重溫與父母之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那下面請幾位同學(xué)談?wù)劙l(fā)生在自己與父母之間的讓你印象深刻的事情，或是父母說過的讓你記憶猶新的話。
讓學(xué)生自愿講述發(fā)生在自己與父母之間的難忘的事情(三至五個同學(xué)發(fā)言)。
孩子，我為什么打你。
畢淑敏。
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須攀滿我的整個心靈。
面對你純真無暇的眼睛，我要承認(rèn)：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有地力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。
每一次打過你之后，我都深深自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能深奧，也許要到你為人父母時才會理解。
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
班主任發(fā)言：這是一篇極其優(yōu)秀的真摯的散文，因?yàn)樗髀冻隽艘粋€充滿偉大母愛的母親的心聲，在座的同學(xué)在你們成長過程中我想極少數(shù)未被家長用武力手段教訓(xùn)過吧，要知道在你們怨恨他們的暴力的時候，家長的心里也在滴血，試問，還有哪一種痛比心痛更殘酷?？蓱z天下父母心，他們過去所做的一切，現(xiàn)在所做的一切，甚至將來所做的一切無不是為了你們，而坐在教室里風(fēng)吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢？下面來聽聽古代人是怎么做的，他們是如何盡孝道的。(二十四孝中的故事)。
郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內(nèi)溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實(shí)。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨(dú)取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。當(dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書天賜郭巨，官不得取，民不得奪。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。
黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝?？嵯臅r為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳天下無雙，江夏黃童。安帝(107-125年)時任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。
吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
黃庭堅(jiān)，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé)。
班主任發(fā)言：我們要感恩父母并不是說將來掙多少錢給父母花，蓋多豪華的房子給父母住，其實(shí)就象剛才《二十四孝》里頭孝子那樣從日常做起，從實(shí)際做起，從細(xì)微的小事做起，持之以恒就足夠了，我想這是大部分父母希望得到的，而我們往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要錢成了將來更好的孝敬父母的必要投資，成了正當(dāng)?shù)暮侠淼呐e措，因而不會太在意。但是這每一分的金錢下蘊(yùn)涵了多少的內(nèi)容我想大家應(yīng)該好好想想。父母給我們以生命，盡最大努力給我們創(chuàng)造成長的一切良好條件，我們要學(xué)會感恩，感激他們無私的付出。下面就讓我們在楊斌同學(xué)的詩朗誦中結(jié)束我們的班會。
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學(xué)會感激感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會感激感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。
學(xué)會感激感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
學(xué)會感激感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲謝謝。
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽。
有一個人最要感謝。
有一個人最應(yīng)感恩。
它就是媽媽。
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對媽媽深沉的感情。
聆聽媽媽殷切的心愿。
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。
但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。請欣賞小品《一袋餃子》。
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡。
所有的恩情我們銘記于心。
由于課堂時間有限，我希望大家回去都能夠?qū)懸环鈱Ω改傅母卸餍?，然后由我?guī)湍銈儽４?，期末再還給大家。
我想通過這次班會同學(xué)們能夠懂得自己今后的努力方向，做個父母眼中懂事的孩子，要知道能夠當(dāng)他們的孩子是自己的福分。在學(xué)校就要勤學(xué)苦練，爭取最優(yōu)異的成績，這是對他們最好的報(bào)答，但是千萬要記得在家要多做些力所能及的事，因?yàn)樾狞c(diǎn)滴開始，從你的一言一行開始。
勵志感恩教育方案篇十四
一、班會主題：
二、班會時間：
__年__月__日晚上7點(diǎn)。
三、班會地點(diǎn)：
100班責(zé)任教室。
四、活動背景：
由于當(dāng)代學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生擺脫束縛的意識增強(qiáng)，表現(xiàn)為好獨(dú)立、嘗試心強(qiáng)、具有敢冒險的精神。在敢冒險的過程中要注意安全，珍惜自己的生命。拒絕摩的。
五、班會目的：
1、生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)該把她扮演得更加精彩。
2、人的生命是有限的，對社會的貢獻(xiàn)是無限的，我們要讓有限的生命投入到無限的為社會服務(wù)中去。
3、我們要讓生命更有意義，要對自己的生命負(fù)責(zé)任。
4、摩的是我們身邊的危險交通工具，為了我們的人生安全著想，提醒同學(xué)拒絕摩的。
5、交通守則意識不強(qiáng)的司機(jī)占百分之99。危險超出人們想像范圍。
6、通過小品，歌曲，游戲，故事，報(bào)道。來告訴同學(xué)珍愛生命，拒絕摩的。
六、班會意義和作用：
讓每一個同學(xué)參與，認(rèn)識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是披滿荊棘，充滿坎坷。我們不抱怨，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，讓我們生活得更加光彩有力。幫助社會，保護(hù)環(huán)境，拒絕摩的`。
七、班會前的準(zhǔn)備：
主持人準(zhǔn)備臺詞，編排節(jié)目程序表，參加表演的同學(xué)邊寫好文章邊排演節(jié)目，策劃人和同學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)道具。
八、主持人：
黃雁玲、侯秋雨。
參與人：100班全體同學(xué)。
九、班會導(dǎo)入設(shè)計(jì)：
我常常想，為什么有很多人不珍愛生命呢？“摩的”危險的交通工具，要學(xué)會拒絕乘坐。生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈虧有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧！請用熱烈的掌聲歡迎主持人上來。
十、班會的過程：
1、主持人開場白。
2、播放《泰坦尼克號》沉船經(jīng)過，配樂。
3、演講：車禍的聲音。
4、小品表演：生命、生命。
5、朗誦：珍愛生命的詩歌。
6、演講：車禍的故事。
7、活動：看誰的歌收集最多。
8、游戲：如果讓你選。
9、演講:珍愛生命、
10、歌唱:明天會更好、
勵志感恩教育方案篇十五
20xx年12月4日。
一（四）班教室。
王康、李姝。
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此。通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
懂得感恩回報(bào)是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會記錄。
4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。
1、活動導(dǎo)入：
學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？請看下面一個案例《塑造孩子的感恩之心》（附后）。
2、感恩故事：
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的.是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
3、學(xué)生發(fā)言。
4、學(xué)生談如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
5、宣讀感恩宣言并簽字。
勵志感恩教育方案篇十六
一、設(shè)計(jì)思路：
真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《我愛你》。
二、活動目標(biāo)：
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
三、活動準(zhǔn)備：
1、爸爸媽媽寫給孩子的話。
2、愛心卡、彩筆。
四、活動過程：
(一)、欣賞故事，導(dǎo)入活動。
師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢?
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。
師總結(jié)：當(dāng)我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的。
(二)、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?
1、教師讀信。
師：你們聽后有什么感受?
幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
(三)、你對爸爸媽媽的愛。
1、談話活動。
2、繪畫愛心卡。
我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小伙伴。
活動延伸：
把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽，獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人、朋友、老師的愛。
課后評析：
通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
勵志感恩教育方案篇十七
1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的家庭條件。
2、音樂，錄像資料。
一、情境導(dǎo)入。
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？
3、誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感？
二、情感體驗(yàn)。
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲。
（1）準(zhǔn)備活動：使身體輕松，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：?。『幂p松?。『檬娣?！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。
（2）活動開始（心理暗示）。
現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。
游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。
2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€人）。
4、在將父母事情時，你又是什么感受？
5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？
三、激發(fā)情感。
2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）。
你認(rèn)為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？
四、暗示導(dǎo)行。
1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？
2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？
3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？
4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。
師幼一起做xxxxxxxx手語操感恩的心。
勵志感恩教育方案篇十八
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的'心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
根據(jù)我校具體工作安排，結(jié)合我校抓養(yǎng)成教育改陋習(xí)，樹新風(fēng)教育，學(xué)校決定近期再以感恩教育為德育教育的主題，對全體學(xué)生全方位地實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校感恩文化，其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩使滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉之情感生根、開花、結(jié)果。
理解、感恩、博愛。
本次活動將3月至4月為感恩教育重點(diǎn)月，以后要經(jīng)常性開展感恩教育活動。
宣傳發(fā)動階段。
1、以國旗下講話、黑板報(bào)、班級文化建設(shè)展示板等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳,活動時間3月17日。
2、以班級為單位，于3月17日下午第八節(jié)課，以讓我們都有一顆感恩的心為主題班會，班會總結(jié)于3月21日上交政教處。
3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。
4、在間操、中午等業(yè)余時間利用校園廣播播放有關(guān)感恩教育的歌曲。
全面實(shí)施階段。
（一）感激父母養(yǎng)育之恩。
要對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。
1、開展征文活動。
學(xué)生每人寫一篇親情作文，校內(nèi)評比?；顒訒r間：3月17日3月24日。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，題目可自擬。上交給本年級組的語文老師進(jìn)行初評，然后每班級上交優(yōu)秀作文3篇到政教處。
2、布置愛心家庭作業(yè)（活動貫穿始終）。
（a）送父母一句溫馨的祝福。
（b）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
（c）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。
（d）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行主題班會：算算親情賬，感知父母恩，時間為3月24日下午第八節(jié)課。班會總結(jié)于3月28日下午交到政教處。
（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支加起來，算出家長為自己的投資。
（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才回報(bào)父母。
4、為父母過節(jié)。
適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。（父親節(jié)每年6月的第三個星期天20xx.6.15和母親節(jié)每年5月的第二個星期日20xx.5.11）。
（二）感激老師的培育之恩。
要對自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。
2、在全校開展尊師重教活動。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是老師早、老師好，。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是您早、您好，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(xué)。
（三）感激他人的幫助之恩。
要對自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實(shí)。
1、開展以同學(xué)如手足為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助?；顒訒r間為4月下旬。
2、我為同學(xué)做一事。
感恩教育重點(diǎn)月活動結(jié)束后，各班將活動中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好于5月上旬上交到政教處。學(xué)校根據(jù)活動情況每班級將評選出3名知恩圖報(bào)學(xué)生，并在全校進(jìn)行表彰獎勵，使感恩教育活動能夠激勵學(xué)生長期化、主動化。
組長：
副組長：
組員：
勵志感恩教育方案篇十九
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間：11月22日。
四、活動過程。
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段。
(一)以班。
級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我。
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。
組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的`愛表達(dá)出來。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我。
開展社會實(shí)踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結(jié)階段。
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
勵志感恩教育方案篇一
如今的孩子，大多都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，校方不得不引起重視和思考。
二、活動目的。
1、感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點(diǎn)，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨(dú)特的校園文化。在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會理解和關(guān)心，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。
2、利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發(fā)學(xué)生尊師愛校情感，又要強(qiáng)化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。教育學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的回報(bào)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會體悟家庭、學(xué)校和社會對其關(guān)懷的感受。
三、活動內(nèi)容。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心成長規(guī)律，集中時間段對學(xué)生進(jìn)行“感恩”主題教育，開展體驗(yàn)式實(shí)踐活動。要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報(bào)恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報(bào)恩；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。
四、活動時間。
自定。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，自行安排活動時間。
五、活動具體安排。
第一階段：宣傳發(fā)動（1周至2周）。
1、結(jié)合本校實(shí)際情況，制定感恩教育進(jìn)校園活動方案，并組織教職工學(xué)習(xí)，宣傳活動的意義。
2、充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報(bào)、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內(nèi)容。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。
第二階段：全面實(shí)施（1個月）。
1、以班為單位，召開一次感恩教育的班會；
2、組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；
3、舉行一次感恩教育的演講活動。
感恩的內(nèi)容：
感激父母的養(yǎng)育之恩。
（哀哀父母，生我劬勞。欲報(bào)之德，昊天罔極）。通過鼓勵和動員學(xué)生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業(yè)：
（1）、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學(xué)生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實(shí)感，話語感人。
（3）、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學(xué)生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
感激老師的辛勤教誨。
（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報(bào)之以李）。要對自己的老師感恩，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。
（1）、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(xué)。
（2）、讓學(xué)生利用實(shí)際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛。
感激同學(xué)的真誠相助。
（人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳希?。通過開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”等主題活動，以及給身邊同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。
各年級各班要認(rèn)真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進(jìn)行登記，并以廣播稿的形式投送到學(xué)校廣播站，活動結(jié)束后學(xué)校將對在活動過程中表現(xiàn)突出的班級和個人進(jìn)行表彰獎勵。
第三階段：總結(jié)表彰（1天）。
1、校方領(lǐng)導(dǎo)對本次活動做總結(jié)點(diǎn)評；
2、宣讀本次活動過程中突出表現(xiàn)的班級及個人并進(jìn)行表彰獎勵；
3、主題文藝匯演；
4、宣布“藍(lán)絲帶”主題活動（見附件），大會圓滿結(jié)束。
勵志感恩教育方案篇二
“感恩你我真情成長”主題教育月活動方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。
在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機(jī)，組織全園師生及幼兒家長，共同開展“感恩你我，真情成長”主題教育。通過一系列的感恩教育活動，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光！
2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵家長在日常生活中對幼兒滲透感恩教育。
3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動開展“愛家人“系列教育活動。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時裝秀”個人風(fēng)采展示等活動，體驗(yàn)自己成長過程中家人對自己的愛與付出，懂得感恩。
4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實(shí)際行動體會父母長輩的辛苦，懂得要尊重長輩，做一個聽話、有禮貌的好孩子。
勵志感恩教育方案篇三
活動目的：通過這次活動，隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。
活動準(zhǔn)備：
1．收集有關(guān)感恩的資料。
2．閱讀有關(guān)感恩的故事。
3．全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動。
活動過程：
一、主持人：五（3）中隊(duì)“學(xué)會感恩”主題中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
1．全體起立，出旗，敬禮。
2．唱隊(duì)歌。
3．全體坐下。
二、主持人：同學(xué)們，你們讀過這首詩嗎？
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
三、
1．詩歌朗誦：《母親》。
母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！
2．游戲：體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛。
讓每個學(xué)生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。
3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？
4．女生獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》。
5．折千紙鶴：發(fā)給每一個同學(xué)一張紙，讓同學(xué)們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。
6．集體合唱：《感恩的心》。
四、主持人：同學(xué)們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩。
五、結(jié)束語：
學(xué)會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學(xué)習(xí)更有動力、生活更有意義。
六、主持人：退旗！
勵志感恩教育方案篇四
一、活動目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人；才會勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
二、活動主題：學(xué)會知恩、報(bào)恩、施恩。
三、活動內(nèi)容：
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報(bào)效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；
四、活動時間：2010.5.1—2010.6.25。
五、活動步驟：
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：2010.5.1——2010.5.10日。
1、健全組織，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學(xué)生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關(guān)心語”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實(shí)施階段：2010.5.10——2010.6.25。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：2010.5.11（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學(xué)生講故事、討論、音樂欣賞等。結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學(xué)感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、假如給我三天光明、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學(xué)生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報(bào)（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報(bào)。負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的學(xué)生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學(xué)幫助我。
(1)、利用學(xué)校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻(xiàn)一首歌等形式。（2010.6.2）。
7、開展給同學(xué)做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
勵志感恩教育方案篇五
讓我們都有一顆感恩的心。
七（2）班。
此刻的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
1、選拔班會主持人（2人）。
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準(zhǔn)備便利貼。
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家明白，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的'人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，此刻有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，期望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一齊主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎▽W(xué)生討論發(fā)言）。
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，十分好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。能夠這樣說，應(yīng)對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等），望見這些“小事”，老師會怎樣同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）。
2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例。
3、我言我?guī)煛?BR> （1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?BR> （2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）。
（1）去年是我國第（）個教師節(jié)。
a、27b、28c、29。
（2）請補(bǔ)充完整：一日為師，―――――。
（3）你明白歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎。
（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）。
（4）你明白對教師的稱謂有哪些嗎。
（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）。
（5）教師的始祖是（）。
a、老子b、孔子c、孟子。
（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰的作品。
a、朱自清b、巴金c、老舍。
學(xué)生代表談。
老師代表談。
6、獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）。
是誰――把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師！請理解我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
勵志感恩教育方案篇六
讓學(xué)生學(xué)會“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人；才會勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
學(xué)會知恩、報(bào)恩、施恩。
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報(bào)效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；
xxx。
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：
1、健全組織，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學(xué)生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關(guān)心語”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實(shí)施階段：——。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學(xué)生講故事、討論、音樂欣賞等。結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學(xué)感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學(xué)生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報(bào)（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報(bào)。負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的學(xué)生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學(xué)幫助我。
(1)、利用學(xué)校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻(xiàn)一首歌等形式。（）。
7、開展給同學(xué)做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
勵志感恩教育方案篇七
全面貫徹落實(shí)(未成年人思想道德建設(shè)若干意見)和(小學(xué)生日常行為規(guī)范)，切實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，以三月份的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等為契機(jī)開展系列活動，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、活動主題。
三、活動時間。
xx年3月5日―xx年3月31日。
四、活動內(nèi)容。
1、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。
(1)開展觀看(雷鋒)等電影活動。
(2)開展“尋找身邊的雷鋒”活動。
(3)“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動。
(4)開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報(bào)評比活動。
2、開展“三八節(jié)”感恩活動。
3、開展“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動。
五、活動安排。
第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段(3月5日―3月11日)。
廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動活動順利全面開展。
1、利用國旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動倡議。
2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學(xué)雷鋒在行動”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。在活動期間要求每班積極投稿。
3、各班利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。
第二階段：活動實(shí)施階段(3月5日―3月31日)。
(一)向“雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。
1、開展觀看(雷鋒)等電影活動。
2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學(xué)校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導(dǎo)并號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。
3、開展“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動。
(1)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到敬老院開展“愛老敬老”活動。
(2)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行陽光義賣活動。
4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報(bào)、征文評比活動，手抄報(bào)每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評眩4―6年級每班推薦3篇征文參加學(xué)校評眩(3月24日前交教研室)。
(二)“三八節(jié)”感恩活動。
1、各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。(3月7日晨會)。
2、在三八節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大隊(duì)部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。
(三)“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動。
1、學(xué)校組織部分大中隊(duì)委員在學(xué)校花壇開展“植綠護(hù)綠”活動。
2、各班組織學(xué)生成立“植綠護(hù)綠”活動小隊(duì)，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開展“植綠護(hù)綠”活動。
第三階段：總結(jié)評比階段(3月26日―3月31日)。
1、各班召開主題班會，總結(jié)活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。
2、學(xué)校對各班級活動的開展進(jìn)行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結(jié)束評選出“感恩親情活動優(yōu)秀班級”。
勵志感恩教育方案篇八
一、指導(dǎo)思想以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在中小學(xué)全面實(shí)施感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學(xué)校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的社會主義價值觀。
二、參與對象全體學(xué)生。
三、活動內(nèi)容及形式感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結(jié)合，有機(jī)進(jìn)行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開展感恩·勵志教育和民族精神教育，幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”，做到立志成才，報(bào)效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實(shí)踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項(xiàng)活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。我校將以識恩·明志——感恩·立志——報(bào)恩·壯志為序列，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點(diǎn)開展以下活動：
1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節(jié)主題教育。（時間：4月17號前上交）4月6日帶初一學(xué)生去揚(yáng)州烈士陵園掃墓。“祭先人、憶先烈、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；憶先烈，勵報(bào)國之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀(jì)念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，開展感恩·勵志教育。
2、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育活動。各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日的由來，加強(qiáng)民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學(xué)生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學(xué)習(xí)和為社會服務(wù)的活動之中。
3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。（時間：5月15號前上交）各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參與家庭生活和校園體驗(yàn)活動，通過為家庭、學(xué)校生活服務(wù)，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動。（時間：6月12號前）各班級要組織學(xué)生走進(jìn)家庭、走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，開展感恩·勵志教育主題實(shí)踐活動，幫助他人、服務(wù)社會、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。組織學(xué)生講述知恩、感恩、報(bào)恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生以自己的真情行動，感恩你我，回報(bào)社會。
5、舉行感恩·勵志主題教育新案例評選活動。出一期以感恩·勵志教育為主題的黑板報(bào)。
勵志感恩教育方案篇九
一、活動目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)：通過本次活動，讓學(xué)生初步懂得為什么要孝敬父母。
2．情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。
3．行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動孝敬父母。
二、活動準(zhǔn)備：
2．準(zhǔn)備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容；
3．選出表演者；
4．組織學(xué)生排練節(jié)目。
三、活動過程：
一、（洪）：各小隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)：
1．小隊(duì)長：第1小隊(duì)全體起立，立正。（跑步向中隊(duì)長，互敬隊(duì)禮）：“報(bào)告中隊(duì)長，第1小隊(duì)原有隊(duì)員10人，出席10人，報(bào)告完畢。”原路返回，對隊(duì)員們說：“稍息?！?BR> 中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告。
……。
2．（洪）中隊(duì)長：“全體立正。（跑步向輔導(dǎo)員老師，互敬隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我們二（2）中隊(duì)，原有隊(duì)員40人，出席40人，《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊(duì)會，一切工作已準(zhǔn)備就緒，請您參加，并給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢?！?BR> 輔導(dǎo)員：“接受你們的報(bào)告，我愿意參加你們的隊(duì)會，并預(yù)祝你們的隊(duì)會圓滿成功?！?BR> 中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長還禮。
二、活動內(nèi)容：（主持人上場）。
主持人（洪）：二（2）中隊(duì)《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！
主持人（洪）：隊(duì)會第一項(xiàng)：出隊(duì)旗。向隊(duì)旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護(hù)旗手，繞場地一周，全體隊(duì)員行隊(duì)禮，然后把隊(duì)旗交給中隊(duì)長，互敬隊(duì)禮，并把旗放在黑板的右側(cè)。）禮畢。
主持人（洪）：隊(duì)會第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。齊唱《中國少年先鋒隊(duì)》隊(duì)歌，指揮胡潔。
主持人（洪）：隊(duì)會第三項(xiàng)：中隊(duì)長講話，大家鼓掌。
（洪）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊(duì)員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊(duì)會，希望每位隊(duì)員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學(xué)會感恩的人。最后預(yù)祝我們的.主題隊(duì)會圓滿成功。請坐！
下面我請董麗燁同學(xué)和我一起做主持人，大家鼓掌。
主持人上場合：隊(duì)會第四項(xiàng)：活——動——開——始！
1．《弟子規(guī)》朗誦。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨。
2．講孝之故事比賽。
主持人（董）：古往今來孝者不計(jì)其數(shù)，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學(xué)上臺，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）。
徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經(jīng)》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。
孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。
勵志感恩教育方案篇十
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報(bào)。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。
初一級部。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。
（2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識的普及。
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）。
（2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的`主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
l開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
l“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
l開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。
l舉行小型故事會：《我和我的老師》。
l開展“我為學(xué)校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
l組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識。
l開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)?；蚶蠋煹脑挕?BR> 1、各班要高度重視本次活動，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實(shí)效。
由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進(jìn)行表彰。
勵志感恩教育方案篇十一
教具：多媒體。
主持人：班長。
一、導(dǎo)入。
播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。
班主任發(fā)言：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。這天我們要借此機(jī)會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情、崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師?BR> 二、教師工作圖片展。
三、身邊的感動：這一部分是重點(diǎn)。
結(jié)合ppt1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師――小學(xué)、初中，甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師，是什么事情讓你感動最好是正面教材。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，能夠根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動等活動，讓其他人產(chǎn)生共鳴。
老師也能夠講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選取大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。
四、漫談尊師。
主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。我國是一個禮貌古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來看看名人名家尊師的故事。（展示ppt2）。
主持人：老師是人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。
五、詩歌朗誦。
主持人：同學(xué)們，從小我們曾得到過無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
此刻我們已經(jīng)步入初中，這天就借此班會機(jī)會來表達(dá)自己對老師的敬愛之情吧！讓我們一齊朗誦詩歌《老師，辛苦了！》：
老師，辛苦了。
是誰――把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識。
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的'春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰――把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年。
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老師！
老師――您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師――您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師――是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
六、說出你的想法。
主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為我們平時就應(yīng)怎樣尊敬老師呢請大家展開討論。能夠把下課時候的老師再見改為“謝謝老師”。
七、制作“感謝師恩卡”
學(xué)生在《感恩的心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，給老師做紀(jì)念。（時間不夠能夠放在最后一個環(huán)節(jié)或者課后）。
八、結(jié)語。
主持人：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族禮貌的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動，不僅僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的期望各位同學(xué)能將這天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
班主任：此刻，我的情緒十分激動。聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
ps：如果時間不夠能夠拿第七部分調(diào)節(jié)。
勵志感恩教育方案篇十二
為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的`社會主義價值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報(bào)效祖國。
每學(xué)期家長開放日當(dāng)天。
全體學(xué)生及家長。
感恩勵志教育化建設(shè)；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。
4家長代表發(fā)言；
學(xué)生代表發(fā)言；
6領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動起到的作用）。
xx初中市級規(guī)劃題組。
20xx年4月10日。
勵志感恩教育方案篇十三
感恩父母。
1、讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。
2、增加學(xué)生的責(zé)任感。
3、學(xué)會感恩父母，用實(shí)際行動回報(bào)家人。
學(xué)生演講、朗誦、講故事。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有一大半的同學(xué)都是來自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因?yàn)楦改笎鄣脽o私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來上一堂主題為感恩父母的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽xx同學(xué)的演講。
同學(xué)們，大家下午好！
今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！
班主任發(fā)言：非常感謝林曉雪同學(xué)的聲情并茂的演講，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當(dāng)中，重溫與父母之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那下面請幾位同學(xué)談?wù)劙l(fā)生在自己與父母之間的讓你印象深刻的事情，或是父母說過的讓你記憶猶新的話。
讓學(xué)生自愿講述發(fā)生在自己與父母之間的難忘的事情(三至五個同學(xué)發(fā)言)。
孩子，我為什么打你。
畢淑敏。
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須攀滿我的整個心靈。
面對你純真無暇的眼睛，我要承認(rèn)：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有地力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。
每一次打過你之后，我都深深自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能深奧，也許要到你為人父母時才會理解。
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
班主任發(fā)言：這是一篇極其優(yōu)秀的真摯的散文，因?yàn)樗髀冻隽艘粋€充滿偉大母愛的母親的心聲，在座的同學(xué)在你們成長過程中我想極少數(shù)未被家長用武力手段教訓(xùn)過吧，要知道在你們怨恨他們的暴力的時候，家長的心里也在滴血，試問，還有哪一種痛比心痛更殘酷?？蓱z天下父母心，他們過去所做的一切，現(xiàn)在所做的一切，甚至將來所做的一切無不是為了你們，而坐在教室里風(fēng)吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢？下面來聽聽古代人是怎么做的，他們是如何盡孝道的。(二十四孝中的故事)。
郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內(nèi)溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實(shí)。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨(dú)取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。當(dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書天賜郭巨，官不得取，民不得奪。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。
黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝?？嵯臅r為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳天下無雙，江夏黃童。安帝(107-125年)時任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。
吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
黃庭堅(jiān)，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé)。
班主任發(fā)言：我們要感恩父母并不是說將來掙多少錢給父母花，蓋多豪華的房子給父母住，其實(shí)就象剛才《二十四孝》里頭孝子那樣從日常做起，從實(shí)際做起，從細(xì)微的小事做起，持之以恒就足夠了，我想這是大部分父母希望得到的，而我們往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要錢成了將來更好的孝敬父母的必要投資，成了正當(dāng)?shù)暮侠淼呐e措，因而不會太在意。但是這每一分的金錢下蘊(yùn)涵了多少的內(nèi)容我想大家應(yīng)該好好想想。父母給我們以生命，盡最大努力給我們創(chuàng)造成長的一切良好條件，我們要學(xué)會感恩，感激他們無私的付出。下面就讓我們在楊斌同學(xué)的詩朗誦中結(jié)束我們的班會。
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學(xué)會感激感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會感激感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。
學(xué)會感激感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
學(xué)會感激感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲謝謝。
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽。
有一個人最要感謝。
有一個人最應(yīng)感恩。
它就是媽媽。
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對媽媽深沉的感情。
聆聽媽媽殷切的心愿。
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。
但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。請欣賞小品《一袋餃子》。
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡。
所有的恩情我們銘記于心。
由于課堂時間有限，我希望大家回去都能夠?qū)懸环鈱Ω改傅母卸餍?，然后由我?guī)湍銈儽４?，期末再還給大家。
我想通過這次班會同學(xué)們能夠懂得自己今后的努力方向，做個父母眼中懂事的孩子，要知道能夠當(dāng)他們的孩子是自己的福分。在學(xué)校就要勤學(xué)苦練，爭取最優(yōu)異的成績，這是對他們最好的報(bào)答，但是千萬要記得在家要多做些力所能及的事，因?yàn)樾狞c(diǎn)滴開始，從你的一言一行開始。
勵志感恩教育方案篇十四
一、班會主題：
二、班會時間：
__年__月__日晚上7點(diǎn)。
三、班會地點(diǎn)：
100班責(zé)任教室。
四、活動背景：
由于當(dāng)代學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生擺脫束縛的意識增強(qiáng)，表現(xiàn)為好獨(dú)立、嘗試心強(qiáng)、具有敢冒險的精神。在敢冒險的過程中要注意安全，珍惜自己的生命。拒絕摩的。
五、班會目的：
1、生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)該把她扮演得更加精彩。
2、人的生命是有限的，對社會的貢獻(xiàn)是無限的，我們要讓有限的生命投入到無限的為社會服務(wù)中去。
3、我們要讓生命更有意義，要對自己的生命負(fù)責(zé)任。
4、摩的是我們身邊的危險交通工具，為了我們的人生安全著想，提醒同學(xué)拒絕摩的。
5、交通守則意識不強(qiáng)的司機(jī)占百分之99。危險超出人們想像范圍。
6、通過小品，歌曲，游戲，故事，報(bào)道。來告訴同學(xué)珍愛生命，拒絕摩的。
六、班會意義和作用：
讓每一個同學(xué)參與，認(rèn)識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是披滿荊棘，充滿坎坷。我們不抱怨，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，讓我們生活得更加光彩有力。幫助社會，保護(hù)環(huán)境，拒絕摩的`。
七、班會前的準(zhǔn)備：
主持人準(zhǔn)備臺詞，編排節(jié)目程序表，參加表演的同學(xué)邊寫好文章邊排演節(jié)目，策劃人和同學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)道具。
八、主持人：
黃雁玲、侯秋雨。
參與人：100班全體同學(xué)。
九、班會導(dǎo)入設(shè)計(jì)：
我常常想，為什么有很多人不珍愛生命呢？“摩的”危險的交通工具，要學(xué)會拒絕乘坐。生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈虧有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧！請用熱烈的掌聲歡迎主持人上來。
十、班會的過程：
1、主持人開場白。
2、播放《泰坦尼克號》沉船經(jīng)過，配樂。
3、演講：車禍的聲音。
4、小品表演：生命、生命。
5、朗誦：珍愛生命的詩歌。
6、演講：車禍的故事。
7、活動：看誰的歌收集最多。
8、游戲：如果讓你選。
9、演講:珍愛生命、
10、歌唱:明天會更好、
勵志感恩教育方案篇十五
20xx年12月4日。
一（四）班教室。
王康、李姝。
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此。通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
懂得感恩回報(bào)是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會記錄。
4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。
1、活動導(dǎo)入：
學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？請看下面一個案例《塑造孩子的感恩之心》（附后）。
2、感恩故事：
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的.是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
3、學(xué)生發(fā)言。
4、學(xué)生談如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
5、宣讀感恩宣言并簽字。
勵志感恩教育方案篇十六
一、設(shè)計(jì)思路：
真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《我愛你》。
二、活動目標(biāo)：
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
三、活動準(zhǔn)備：
1、爸爸媽媽寫給孩子的話。
2、愛心卡、彩筆。
四、活動過程：
(一)、欣賞故事，導(dǎo)入活動。
師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢?
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。
師總結(jié)：當(dāng)我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的。
(二)、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?
1、教師讀信。
師：你們聽后有什么感受?
幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
(三)、你對爸爸媽媽的愛。
1、談話活動。
2、繪畫愛心卡。
我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小伙伴。
活動延伸：
把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽，獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人、朋友、老師的愛。
課后評析：
通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
勵志感恩教育方案篇十七
1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的家庭條件。
2、音樂，錄像資料。
一、情境導(dǎo)入。
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？
3、誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感？
二、情感體驗(yàn)。
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲。
（1）準(zhǔn)備活動：使身體輕松，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：?。『幂p松?。『檬娣?！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。
（2）活動開始（心理暗示）。
現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。
游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。
2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€人）。
4、在將父母事情時，你又是什么感受？
5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？
三、激發(fā)情感。
2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）。
你認(rèn)為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？
四、暗示導(dǎo)行。
1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？
2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？
3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？
4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。
師幼一起做xxxxxxxx手語操感恩的心。
勵志感恩教育方案篇十八
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的'心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
根據(jù)我校具體工作安排，結(jié)合我校抓養(yǎng)成教育改陋習(xí)，樹新風(fēng)教育，學(xué)校決定近期再以感恩教育為德育教育的主題，對全體學(xué)生全方位地實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校感恩文化，其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩使滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉之情感生根、開花、結(jié)果。
理解、感恩、博愛。
本次活動將3月至4月為感恩教育重點(diǎn)月，以后要經(jīng)常性開展感恩教育活動。
宣傳發(fā)動階段。
1、以國旗下講話、黑板報(bào)、班級文化建設(shè)展示板等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳,活動時間3月17日。
2、以班級為單位，于3月17日下午第八節(jié)課，以讓我們都有一顆感恩的心為主題班會，班會總結(jié)于3月21日上交政教處。
3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。
4、在間操、中午等業(yè)余時間利用校園廣播播放有關(guān)感恩教育的歌曲。
全面實(shí)施階段。
（一）感激父母養(yǎng)育之恩。
要對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。
1、開展征文活動。
學(xué)生每人寫一篇親情作文，校內(nèi)評比?；顒訒r間：3月17日3月24日。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，題目可自擬。上交給本年級組的語文老師進(jìn)行初評，然后每班級上交優(yōu)秀作文3篇到政教處。
2、布置愛心家庭作業(yè)（活動貫穿始終）。
（a）送父母一句溫馨的祝福。
（b）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
（c）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。
（d）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行主題班會：算算親情賬，感知父母恩，時間為3月24日下午第八節(jié)課。班會總結(jié)于3月28日下午交到政教處。
（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支加起來，算出家長為自己的投資。
（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才回報(bào)父母。
4、為父母過節(jié)。
適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。（父親節(jié)每年6月的第三個星期天20xx.6.15和母親節(jié)每年5月的第二個星期日20xx.5.11）。
（二）感激老師的培育之恩。
要對自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。
2、在全校開展尊師重教活動。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是老師早、老師好，。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是您早、您好，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(xué)。
（三）感激他人的幫助之恩。
要對自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實(shí)。
1、開展以同學(xué)如手足為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助?；顒訒r間為4月下旬。
2、我為同學(xué)做一事。
感恩教育重點(diǎn)月活動結(jié)束后，各班將活動中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好于5月上旬上交到政教處。學(xué)校根據(jù)活動情況每班級將評選出3名知恩圖報(bào)學(xué)生，并在全校進(jìn)行表彰獎勵，使感恩教育活動能夠激勵學(xué)生長期化、主動化。
組長：
副組長：
組員：
勵志感恩教育方案篇十九
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間：11月22日。
四、活動過程。
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段。
(一)以班。
級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我。
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。
組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的`愛表達(dá)出來。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我。
開展社會實(shí)踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結(jié)階段。
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。