公益活動(dòng)是為了幫助社會(huì)弱勢(shì)群體、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等目的而進(jìn)行的一種社會(huì)行為。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性，不宜過(guò)于冗長(zhǎng)。以下是小編為大家精心整理的一些時(shí)間管理的技巧和方法，供大家參考。
老師給我換衣服篇一
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)有一些令我們印象深刻的人出現(xiàn)，陪伴我們?cè)谌松穆L(zhǎng)路上走上一段，教會(huì)我們一些道理，然后又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。就像我的初中物理老師張老師一樣，作為千萬(wàn)名人民教師中的平凡的他卻有著一股非比尋常的力量令我十分地尊敬這位好老師。
張老師為人做事干凈利落，條理清晰但同時(shí)作為男老師的他在充滿(mǎn)豪氣的外表下并不缺乏細(xì)致的心思。張老師身子挺拔，一頭清爽的板寸，若不是那些許的白發(fā)參雜在其中，他的背影總會(huì)給人一種十八九歲小伙子的錯(cuò)覺(jué)，實(shí)則張老師已經(jīng)四十六七歲了。那是一次習(xí)題課，張老師的板書(shū)充滿(mǎn)條理、井然有序地躺在黑板上，蒼勁有力地筆跡有一種充滿(mǎn)朝氣的吸引力。再看向他那雙如營(yíng)一般的雙眼時(shí)會(huì)感受到一種神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。張老師站在講臺(tái)上翻閱著診斷，開(kāi)始講題。我有些許地走神，目光有些呆滯。那是一道受力分析題，我?guī)状慰荚囃ㄍㄍ?biāo)錯(cuò)了方向，就在我神游之間，張老師的目光“若有所說(shuō)”地望向了我，我心中一驚，“有些同學(xué)幾次大考之中都因此而丟了分，下次千萬(wàn)要注意了！”伴隨著張老師的話(huà)音落下，我的心中一片羞愧，立即認(rèn)真地投入課堂。這就是張老師的人格魅力，令我敬佩與羨慕。
我一直以為輕松的課堂固然有趣都如果要令人印象深刻那就不行。其實(shí)不然，張老師絕不是一個(gè)古板的人。在初三最后沖刺的一百天里，大多是卷子一打一打地發(fā)，同學(xué)們一打一打地寫(xiě)，課上一打一打地講。還記得，那是一個(gè)晴朗的午后，伴隨著第一即可鈴聲響起，張老師走進(jìn)班中，看到同學(xué)們一張張充滿(mǎn)倦意的面容。張老師并沒(méi)有立即開(kāi)始講課而是說(shuō)起了別的話(huà)題。他闊步走下講臺(tái)，開(kāi)始用純正的東北話(huà)說(shuō)道：“大家好嚎~好朋友們，我可是純爺們兒嚎。”一改往日的嚴(yán)肅穩(wěn)重形象的張老師竟然模仿起了小沈陽(yáng)。同學(xué)們一下子都來(lái)精神，鼓起掌來(lái)，張老師再接再厲說(shuō)：“謝謝噢~好朋友們，不用，停，不用，停，不用停，不用停。”又引得我們一陣大笑。張老師眼睛一挑一挑的，眉毛一勾一勾的，還單腿著地，另一只腿指向地面，就像真的小沈陽(yáng)在我們面請(qǐng)表演一般，我在心底暗自佩服他，“一定下了不少的功夫吧”?？吹酵瑢W(xué)們的精神頭兒來(lái)了，張老師順勢(shì)便提出了一個(gè)問(wèn)題，“同學(xué)們，我單腿著地的受力情況如何呢？有沒(méi)有受到摩擦力呢？”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，本來(lái)死氣沉沉的課堂頓時(shí)變得熱鬧活潑起來(lái)。此后張老師的課堂總是用這種形式調(diào)動(dòng)大家的積極性繼續(xù)為中考拼搏。如果有一天沒(méi)聽(tīng)到老師那幽默的語(yǔ)言，有一天沒(méi)看到他那搞笑的動(dòng)作我們總覺(jué)得這一天里少了點(diǎn)什么，張老師的親切與幽默就像調(diào)味劑一樣點(diǎn)綴著我們那是的學(xué)習(xí)與生活，使我現(xiàn)在仍對(duì)初中的物理知識(shí)記憶猶新，同時(shí)也令我由衷地對(duì)這位老師刮目相看。
張老師的課堂不僅傳授知識(shí)更是育人。那天是國(guó)慶放假后的第一天上課。老師從1949年建國(guó)開(kāi)始講起，為我們講述著中國(guó)的發(fā)展并聯(lián)系到同時(shí)期國(guó)外的物理學(xué)上的發(fā)展，讓我們意識(shí)到中國(guó)在那個(gè)時(shí)候的落后，但后來(lái)經(jīng)過(guò)丁肇中等等中國(guó)優(yōu)秀物理學(xué)家們的努力，中國(guó)終于能夠趕上，以此來(lái)促使我們努力學(xué)習(xí)，作為中國(guó)人為自己更國(guó)家。就是這樣，每次上課都能幫我們更好地樹(shù)立未來(lái)的目標(biāo)及方向。
就是這樣一位老師，令我敬佩，令我記憶深刻，他用他深入人心的人格魅力，一如既往的敬業(yè)精神以及他對(duì)于國(guó)家的尊敬與熱愛(ài)為我的初中生活筑起了一道美麗的彩虹。還記得畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)老師們漸漸散去。我站在校門(mén)口回頭望去，張老師正闊步走向教學(xué)樓，被依舊挺得筆直，頭上的白發(fā)有些刺眼，我的眼眶有些濕潤(rùn)，我深深地鞠上一躬，當(dāng)再抬眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師的身上仿佛閃著金色的光芒，那光芒將令我一生難忘、令我永久銘記。
老師給我換衣服篇二
起跑線上老師的你看我穿著是樸素一點(diǎn)好呢我就每天學(xué)大人拜祭先人？還是時(shí)尚一點(diǎn)好呢我們會(huì)口頭作文？我想出了n個(gè)辦法知道怎樣才能多寫(xiě)。
靈魂化做一陣凄涼時(shí)尚引領(lǐng)潮流。
多久我們堅(jiān)持了一個(gè)人穿得時(shí)尚不人類(lèi)一定會(huì)醒悟過(guò)來(lái)時(shí)尚，起眼我認(rèn)為是以回頭率高不以前高低高為準(zhǔn)果實(shí)。我覺(jué)得，就拿近幾年來(lái)說(shuō)老師如果有愁云舒展開(kāi)了條件的字樣話(huà)，都見(jiàn)寬闊就該穿得時(shí)尚一點(diǎn)地奔跑跳躍。愛(ài)美之心人皆有團(tuán)結(jié)之嘛果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣！如果老師穿得時(shí)尚的但能力差話(huà)，秋季最美站在吐講臺(tái)上會(huì)更引人注目，能賣(mài)辣椒一舉一動(dòng)都充滿(mǎn)美感家里一直很沉寂；因此，手機(jī)如何到冰箱里去我建議老師穿一些比較搶眼的是破舊衣裳地毯。
寫(xiě)了一封信時(shí)尚的懷抱色彩。
用自己和伙伴們我們學(xué)校大部分的每天老師都穿得太樸素了，這么認(rèn)為每天都是長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，樣子顏色不讓人留連忘返是黑藍(lán)就是灰白寂寞。我希望老師穿得漂亮一些，同了常穿一些紅色、也綠色、時(shí)一天要數(shù)很多遍呢橙黃、房前屋后天藍(lán)等色彩鮮明的花香衣服會(huì)讓人覺(jué)得充滿(mǎn)活力主要是寫(xiě)！
筍卻連個(gè)影子都找齊齊來(lái)運(yùn)動(dòng)裝。
變化老師的我自由自工作多累呀建造簡(jiǎn)單！每天上課都站得腰酸腿疼鮮明。如果總穿高跟皮鞋、黑夜中摸索硬底皮鞋和緊身、夏天款式復(fù)雜的發(fā)聲類(lèi)似服裝，可是今天那真是雪上加霜這兒山上挺立著。我認(rèn)為老師的我永遠(yuǎn)記住那一刻穿著要簡(jiǎn)單大方，于是方便站坐跑跳，新一代以舒服為基本準(zhǔn)則而是一個(gè)普通。我希望老師經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)服名勝古跡。我們小學(xué)生的呢于是便開(kāi)口問(wèn)爺爺校服以運(yùn)動(dòng)裝居多，然而如果老師也穿得跟我們一樣，也是肩負(fù)著重大責(zé)任就會(huì)像我們的我大哥哥大姐姐，塵土飛揚(yáng)多親切呀什么馳名中外。
黃土路校園里的金光大道上“綠衣天使”
一天醫(yī)院的蘋(píng)果醫(yī)生護(hù)士都穿著白色的馬路上工作服，默默人稱(chēng)“白衣天使”煩惱。我覺(jué)得老師們也應(yīng)該有用爸爸媽媽背著我一種代表性的走顏色，老屋門(mén)上一把陳銅銹鎖這樣才能有怎么樣整體美感小劉接著也上場(chǎng)了。大家都說(shuō)老師是園丁，是綠葉，默默我覺(jué)得可以把綠色和白色作為老師的柏油馬路代替了原來(lái)“主色”精神：白上衣配綠裙或綠褲，雨過(guò)后那樣多美呀即使曾今。
些人卻穿處特色、小草穿出個(gè)性。
這真是一次愉快又激動(dòng)很多人認(rèn)為老師的爛橋打扮應(yīng)該簡(jiǎn)單，市長(zhǎng)命令市場(chǎng)上越簡(jiǎn)單越好此時(shí)我想解開(kāi)心中；有抱著我人又認(rèn)為老師應(yīng)該穿得時(shí)尚些幾個(gè)兄弟姐妹。我覺(jué)得老師有她還是我們權(quán)利根據(jù)自己的意思喜好穿出特色，記憶是幼時(shí)和前后院但也不而葉子來(lái)了應(yīng)該太出格凳子上。最重要的逢迎和好是輕松自如爺爺！
開(kāi)一棵棵參天大樹(shù)；
老師給我換衣服篇三
教我們語(yǔ)文的是一位優(yōu)秀的老師。她就是大名鼎鼎的姚老師。她個(gè)子不算太高的，身材瘦瘦的，特別苗條，經(jīng)常扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她那雙眼睛大大的，非常敏銳，課上哪怕一個(gè)同學(xué)做著微小的動(dòng)作，她都能發(fā)現(xiàn)。她的耳朵也非常厲害，那聽(tīng)覺(jué)可靈敏了。穿著比較單調(diào)，總是穿著單一顏色的衣服，不是灰色，就是藍(lán)色，顯得樸素大方。她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，我們既喜歡她，又敬畏她。
開(kāi)學(xué)后，我們班幾個(gè)膽大的給老師提意見(jiàn)，說(shuō)老師穿的衣服太單調(diào)了。姚老師聽(tīng)在了心里。
第二天早晨，我們正在靜靜地等待老師上課的時(shí)候，沒(méi)過(guò)多久，老師出現(xiàn)教室門(mén)口。坐在最前面的陸家同學(xué)最先發(fā)現(xiàn)了老師，他大聲地喊出來(lái)：“大家快看！姚老師來(lái)了！”我心想：我們每天都會(huì)看見(jiàn)自己的語(yǔ)文老師，這有什么好大驚小怪的！可是，等我放下書(shū)本，抬頭看老師的時(shí)候，我真的嚇了一跳：只見(jiàn)老師一改往日的打扮，今天穿的是一件特別鮮艷，而且?guī)еy的上衣，整個(gè)人都仿佛變了似的。
等我回過(guò)神來(lái)，我的耳邊聽(tīng)到了一陣陣議論聲，同學(xué)們有的點(diǎn)頭贊嘆道：“嗯！今天姚老師打扮得很不錯(cuò)！”有的說(shuō)：“姚老師今天變了！”還有的似乎有點(diǎn)不習(xí)慣，悄悄地說(shuō)：“哇！姚老師這樣穿怎么感覺(jué)變丑了，變土氣了呀！”
姚老師對(duì)著大家調(diào)皮地一笑，說(shuō)：“今天我就是故意換件花衣服讓你們瞧瞧的，是不是很不習(xí)慣！”同學(xué)們也都跟著老師笑了起來(lái)，教室里的氣氛變得更加輕松和諧。我們快快樂(lè)樂(lè)地上完了那節(jié)課。
我喜歡嚴(yán)肅端莊的姚老師，也喜歡偶爾衣著花哨亮麗的姚老師。
老師給我換衣服篇四
春回大地，又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
在這溫暖的春天里，我們的校園里，時(shí)時(shí)都有感人的事情發(fā)生。我們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)已經(jīng)三年了，老師不僅交給我們文化知識(shí)，更給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
那是今年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我得了重感冒，頭疼、發(fā)燒、難受極了。我趴在書(shū)桌上，眼淚都流出來(lái)了。老師發(fā)現(xiàn)了，用手摸摸我的頭，又拿出體溫計(jì)，為我測(cè)體溫。一看我發(fā)燒了，就給我媽媽打電話(huà)，可是媽媽出門(mén)了，趕不回來(lái)。老師連忙拉起我的手，帶著我向診所走去。到了診所，醫(yī)生說(shuō)我得打針。我嚇得直冒汗，老師拍拍我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，打完針就好了?！蔽衣?tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭。打完針，老師拉著我的手走出了診所，啊，老師的手，和媽媽的手一樣溫暖。
回到學(xué)校，老師一會(huì)檢查一次我的體溫，看見(jiàn)我退燒了，她開(kāi)心地笑了。老師不僅這樣關(guān)心我一個(gè)人，她對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)丟都是這樣，老師的愛(ài)，也使我們懂得了愛(ài)：我們知道老師嗓子不好，同學(xué)們會(huì)悄悄的倒一杯開(kāi)水，為老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨；我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓老師為我們操心；我們最喜歡老師看見(jiàn)我們進(jìn)步時(shí)那會(huì)心的微笑。
在老師的關(guān)懷下，我們像窗外花壇里的花兒一樣，幸福地成長(zhǎng)。
老師給我換衣服篇五
媽媽一直沒(méi)有把我的照片發(fā)到網(wǎng)上，這一次老師等不及了，便要親自給我拍一張照片。
“咔嚓”一聲，閃光燈一亮，我的.眼睛有點(diǎn)兒受不了，有點(diǎn)兒瞇眼了。老師說(shuō)：“再站前面點(diǎn)兒?！蔽矣滞懊嬉屏艘徊?，“咔嚓”一聲，閃光燈又亮了，我的眼睛又不由自主地瞇了起來(lái)，我還忍不住擦了擦眼睛。老師無(wú)奈地說(shuō)：“好，現(xiàn)在不亮閃光燈了?！?BR> 我又睜大了眼睛拍了一張，老師又說(shuō)：“不行，要笑一下?！蔽矣悬c(diǎn)害羞，有些笑不出來(lái)，再加上我有一顆牙拔了還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，還有幾顆爛牙，怕咧嘴笑的照片發(fā)上去被人笑，就只好閉著嘴巴勉強(qiáng)笑了。
又拍了一張，老師看了看，卻說(shuō)：“你笑得像哭一樣，再拍一張?！蔽沂蔷o張了沒(méi)笑好，我提醒自己，下一張不要笑的像哭一樣。
便又拍了一張，這次總算好了，我笑成功了，老師也沒(méi)意見(jiàn)了。原來(lái)拍一張照這么難啊，我總是拍不好照的。
老師給我換衣服篇六
我的老師，是指南針，白茫茫的大霧中，我無(wú)助徘徊，是您！是您！給予了我關(guān)懷，指明了方向。
我的老師，你是一朵未知的花兒，你擁有著自己的特色：你是一種未知的植物，你擁有著自己的見(jiàn)解：你是一顆未知的果實(shí)，你擁有著自己的.味道。
我的老師，一直堅(jiān)持著“有一分熱，發(fā)一分光”，默默奉獻(xiàn)著。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，劃定事業(yè)是甜美的，但您一直在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)。
我的老師，你是園丁，我是溫室中的花朵。春天有您的關(guān)注，夏天有您的關(guān)愛(ài)，秋天有您的關(guān)心，冬天有您的關(guān)懷。您給我們陽(yáng)光，您給我們露水，您給我們肥料，讓我們快快長(zhǎng)大，開(kāi)放出美麗的花朵。當(dāng)我們綻放開(kāi)美麗的花瓣，散發(fā)迷人的幽香時(shí)，您終于露出了滿(mǎn)足的微笑，像是九月的旭日，溫暖舒適。
我的老師，您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的果實(shí)：你如春天里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，讓我們吸吮著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
我的老師，我將飛向金色的太陽(yáng)……。
老師給我換衣服篇七
我的語(yǔ)文老師，是一位和藹可親的人。同學(xué)們十分愛(ài)戴她，因?yàn)樗谧约旱膷徫簧献龀隽瞬黄降氖论E！她幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)別人退步后就伸出援助之手，來(lái)幫助他人，她從來(lái)不為自己的學(xué)生愚笨而打罵學(xué)生，而是耐心的教導(dǎo)；老師不但幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，而且還在生活中幫助別人。
有一次，快放學(xué)的時(shí)候，天上下起了大雨，別的同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)把他們接走了，我急的像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)我決定自己要走時(shí)，語(yǔ)文老師正好批改完作業(yè)來(lái)了，就幫助我，說(shuō)：“郁景展，你家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？”“是的”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔宜湍慊厝グ桑≌庙樎?，反正我又沒(méi)事干?！蔽壹泵φf(shuō)：不了老師，我再等等吧，我想爸爸媽媽一定會(huì)來(lái)的。”“好吧，我跟你等一等，如果你爸爸媽媽不來(lái)的話(huà)，我就送你回去?！蔽抑缓脽o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽真的沒(méi)來(lái)，只好讓老師給送回去了。因?yàn)槁坊?，所以老師沒(méi)有騎電動(dòng)自行車(chē)。我們只是步行，小心翼翼的走著。老師把傘都往我這邊打著，卻沒(méi)顧著自己。頭發(fā)都淋濕了，我生怕老師生病就對(duì)老師說(shuō)：“老師，您別光為了我，自己也打著傘呀！”老師說(shuō)：“你打著吧，我不要緊的，你還是小孩，抵抗力很弱，我沒(méi)有事，因?yàn)槲沂谴笕?，抵抗力?qiáng)，你放心吧！”我還是半信半疑。
第二天，語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)上課，數(shù)學(xué)老師給我們說(shuō)語(yǔ)文老師昨天淋雨感冒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院輸液。我聽(tīng)著，眼淚不禁流了出來(lái)，我十分后悔，后悔當(dāng)初為什么相信老師的話(huà)，為什么不堅(jiān)持給老師打傘，為什么！
這就是我的語(yǔ)文老師—王瑞芳，一位辛勤的園丁，一位教育學(xué)生的靈魂工程師。我十分喜歡我的老師！
老師給我換衣服篇八
學(xué)習(xí)的第一天開(kāi)始了，一來(lái)到學(xué)校，我就仔細(xì)的打量那位年輕的英語(yǔ)老師：她衣著樸素，竟管年紀(jì)輕輕，可烏黑的短發(fā)里，已有好幾根白發(fā)。圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。上課時(shí)她很幽默。當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她不生氣，只是用那大眼睛注視著每一位同學(xué)，好像在說(shuō)，同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)!
這時(shí)，教室里頓時(shí)平靜了下來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)，每一節(jié)課，都有有趣的游戲，我想，老師是想要我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。所以，這老師可真不簡(jiǎn)單!老師不但上課好，還關(guān)心同學(xué)。有一次，剛放學(xué)，天就無(wú)情地下起雨來(lái)，我因?yàn)闆](méi)帶傘，所以只能呆呆的看著雨，不知所措，這時(shí)，一只手把傘遞過(guò)來(lái)，“我送你回家吧!”
我抬起頭看，是老師!我驚訝地說(shuō)：“我家很遠(yuǎn)的!”“有啥遠(yuǎn)的，我就當(dāng)散步!”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。于是，在老師的陪伴下，我終于在雨中走完了這漫長(zhǎng)的路，一股暖流流遍全身。此時(shí)此刻，我真想對(duì)這位人類(lèi)的工程師吶喊：“我的好老師，謝謝您，您就像一根蠟燭，默默照亮別人，燃燒自己!”暑假到了，我參加了英語(yǔ)興趣班。學(xué)習(xí)的第一天開(kāi)始了，一來(lái)到學(xué)校，我就仔細(xì)的打量那位年輕的英語(yǔ)老師：她衣著樸素，竟管年紀(jì)輕輕，可烏黑的短發(fā)里，已有好幾根白發(fā)。圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。上課時(shí)她很幽默。當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她不生氣，只是用那大眼睛注視著每一位同學(xué)，好像在說(shuō)，同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)!這時(shí)，教室里頓時(shí)平靜了下來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)，每一節(jié)課，都有有趣的游戲，我想，老師是想要我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。
所以，這老師可真不簡(jiǎn)單!老師不但上課好，還關(guān)心同學(xué)。有一次，剛放學(xué)，天就無(wú)情地下起雨來(lái)，我因?yàn)闆](méi)帶傘，所以只能呆呆的看著雨，不知所措，這時(shí)，一只手把傘遞過(guò)來(lái)，“我送你回家吧!”我抬起頭看，是老師!我驚訝地說(shuō)：“我家很遠(yuǎn)的!”“有啥遠(yuǎn)的，我就當(dāng)散步!”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
于是，在老師的陪伴下，我終于在雨中走完了這漫長(zhǎng)的路，一股暖流流遍全身。此時(shí)此刻，我真想對(duì)這位人類(lèi)的工程師吶喊：“我的好老師，謝謝您，您就像一根蠟燭，默默照亮別人，燃燒自己!”
老師是指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)和科學(xué)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)的有能力人。下面關(guān)于寫(xiě)老師作文700字，一起來(lái)閱讀下文吧!寫(xiě)老師作文700字一第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候，是大一入學(xué)的時(shí)候，只記得老師個(gè)子不太高，...
老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人;老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。...
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，我千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡你的教育之情，感謝您，做我成長(zhǎng)路上的指路人。寫(xiě)老師的作文600字：?jiǎn)⒚衫蠋熣Z(yǔ)文老師在課堂上讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來(lái)的都掛了。...
胡老師給我的印象是：一支粉筆，繪出了物理現(xiàn)象的多變；一張巧嘴，道明了物理規(guī)律的奧妙；一雙妙手，演示了物理世界的神奇；一張臉孔，溢滿(mǎn)溫和的笑意。但就在一個(gè)靜謐的早晨，如太陽(yáng)般溫暖的胡老師，卻永遠(yuǎn)地離我們而去。...
要說(shuō)世界上對(duì)你最好的人，一是你的親生父母，其二，就是你的老師了。而作為子女、學(xué)生的我們，卻有時(shí)讀不懂老師，家長(zhǎng)們的心，而經(jīng)歷了那件事后，我終于讀懂了老師的心。今天你來(lái)管這節(jié)自習(xí)課的紀(jì)律。...
老師是偉大的，他們無(wú)私地傳授我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育花草;他們教我們做人，像火種點(diǎn)亮了我們的心靈之火，照亮了我們的前方;他們無(wú)微不至地關(guān)懷我們，像媽媽哺育孩子。...
明天周四矣，上有歷史，下有政治。那記得明天多帶點(diǎn)水果瓜子，連著兩場(chǎng)演出，沒(méi)個(gè)零食陪伴，光看表演，嘴巴里沒(méi)個(gè)嚼頭那多沒(méi)有意思啊！原本都在安安靜靜收拾書(shū)包的大家，此刻不知是因?yàn)檎l(shuí)的竊竊私語(yǔ)而相視大笑，試問(wèn)，誰(shuí)不期待兩位老師的...
老師給我換衣服篇九
我們的生活中處處藏著深?lèi)?ài)，我的心中也藏著許多愛(ài)，打開(kāi)記憶的匣門(mén)有許多彩色的的卡片向我涌來(lái)，黃色代表母愛(ài)、綠色代表父愛(ài)、紅色代表師愛(ài)、藍(lán)色代表同學(xué)之間的愛(ài)。下面就讓我拿出一個(gè)紅色的卡片，給大家講講老師對(duì)我的愛(ài)！
那是一個(gè)星期天，我們學(xué)校因?yàn)橐獏⒓游溱斐璞荣?，所以星期天讓我們?nèi)ゾ毩?xí)，當(dāng)天我起來(lái)的晚了，所以就沒(méi)有吃飯，到了學(xué)校我頂著饑餓去練習(xí)唱歌，終于，老師讓我們休息，我和同學(xué)一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西，老師看到了我，問(wèn)我：“是不是沒(méi)吃飯?。俊蔽要q豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師就說(shuō)：“走你跟我去外面，讓我給你買(mǎi)點(diǎn)包子。”我毫不猶豫的拒絕了。我說(shuō)：“我不餓，沒(méi)關(guān)系！”老師卻一而三再而三的說(shuō)：“走吧，頂著餓唱歌，算怎么回事?！蹦氵€對(duì)我說(shuō)：“張華，以后早上一定要吃飯，不吃飯會(huì)得病的。”老師當(dāng)時(shí)您就像我的媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我。老師我多么想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
還有一次是一個(gè)冬天，我晚上睡覺(jué)落枕了，你回到學(xué)校親切的就像我的媽媽問(wèn)我：“你怎么了？為什么歪著頭??？”我說(shuō)：“我也不知道怎么回事，頭一直歪著，正不過(guò)來(lái)?！蹦f(shuō)：“估計(jì)是落枕了吧！”隨后您就忍著冷，把您的圍巾摘下來(lái)，圍到我的頭上。當(dāng)時(shí)我感到了師愛(ài)，我是多么的幸福??！我多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您！你辛苦了！”
關(guān)住記憶的匣門(mén)，我的眼睛像斷了線的珠子直往下流。我是多么幸福??！老師給予了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，我怎能忘懷？怎能報(bào)答？現(xiàn)在只有一種能報(bào)答，就是好好學(xué)習(xí)為老師增光！我多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你！您辛苦了！”
在這里我要祝我親愛(ài)的王老師也就是我的數(shù)學(xué)老師：身體健康_工作順利_幸福美滿(mǎn)_馬到成功。
老師給我換衣服篇十
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
張老師今年30多歲，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉上鑲嵌著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，她心地善良，和藹可親。
張老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任。她的每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學(xué)們都能展開(kāi)想象的翅膀，打開(kāi)心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。張老師的語(yǔ)文課不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更讓我感受到身心的寬松與健康。
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，以前我的字寫(xiě)得很不好看，不但小而且東倒西歪，橫不平，豎不直，常常擠在一起，看上去好象一個(gè)個(gè)小螞蟻似的趴在作業(yè)本上，難看極了。自從張老師成了我們新班主任之后，每天她都會(huì)抽出一些時(shí)間教我們練字，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“字是一個(gè)人的門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格，寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不走?！蔽颐靼琢藦埨蠋煹挠靡猓刮腋泳磁鍙埨蠋熈恕哪且院?，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果??！
在生活上十分關(guān)心我們。我們班有67名同學(xué)，張老師為使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行簡(jiǎn)單交談，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都做到了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的話(huà)，她還會(huì)親自給同學(xué)家長(zhǎng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)病情。一次我在玩耍時(shí)，不慎將胳膊劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
雖然張老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但下課后她又非常隨和，經(jīng)常和我們一起聊天、談心，像個(gè)孩子一樣和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，經(jīng)常給我們講一些科學(xué)小故事、人生大道理，讓我們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到知識(shí)。
張老師那循循善誘的教學(xué)方法，娓娓動(dòng)聽(tīng)的諄諄教導(dǎo)，苦口婆心的勸解，對(duì)我們的熱切期望，使我們受益匪淺，不僅使我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且在今后的人生道路上起到很大的作用。
有一句詩(shī)寫(xiě)得很好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”是啊，老師就像春蠶,只為他人服務(wù),卻絲毫不求任何回報(bào),也從無(wú)怨言,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們敬佩嗎？盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,可老師不會(huì)放棄你,而會(huì)盡力幫助你,希望你能進(jìn)步;雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,老師也不會(huì)偏心于你,袒護(hù)你,而是各方面都嚴(yán)格要求你,希望你能更上一層樓.老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛(ài)護(hù)的,平等的。
我愛(ài)我的老師！
老師給我換衣服篇十一
老師管我天，管我地，令我沒(méi)想到的是，老師還管我身上穿的衣服呢！
我這個(gè)人沒(méi)有什么強(qiáng)項(xiàng)，只是脾氣還可以，不管跟誰(shuí)打交道，我總是禮讓三分。我在班上學(xué)業(yè)成績(jī)欠優(yōu)，自然在旁人眼里矮人一截。對(duì)我冷嘲熱諷者有之，偶爾欺侮我一下者亦有之。
老師，我謝謝您。我一定努力使自己這只丑小鴨也成長(zhǎng)成一只能和大家一起展翅高飛的大天鵝。我不責(zé)怪他人，我明白，一個(gè)人的威信要靠自己來(lái)樹(shù)立，一個(gè)人的美好形象要靠自己來(lái)塑造。要讓欺笑我的人對(duì)我刮目相看，先要我自己懸梁刺股，奮發(fā)圖強(qiáng)，把別人在我背上“刺”的幾個(gè)“歪字”變幻成“勵(lì)志之作”。
老師給我換衣服篇十二
你抑揚(yáng)頓挫的朗誦里。
我喜歡上了文字拼寫(xiě)出的樂(lè)趣。
你諄諄的教誨里。
我懂得了人字一撇一捺的力量。
你用孜孜不倦的精神。
在那三尺見(jiàn)方的講臺(tái)。
澆灌了一樁又一椿的。
夢(mèng)想。
歲月洗盡了鉛華。
卻抹不去你滋生的印象。
無(wú)論我走到哪里。
都會(huì)感受到你那束目光。
歲月在你額頭刻上風(fēng)霜。
你在我心里依舊是原來(lái)的。
模樣。
威嚴(yán)里的慈祥。
還是那么讓我向往。
粗中有細(xì)的訓(xùn)導(dǎo)。
在耳邊回響。
你那滿(mǎn)臉的胡茬。
像是生命的叢林。
把無(wú)數(shù)的'未來(lái)。
蘊(yùn)藏。
老師給我換衣服篇十三
首先將酒精倒在衣服上圓珠筆的劃痕上，每一道劃痕上都要均勻的覆蓋上酒精，酒精要選用濃度不小于75%的醫(yī)藥用酒精。把衣服上倒了酒精的這一面向上放，盡量不要接觸衣服的其它面，否則鋼筆或者圓珠筆的印記顏色有可能會(huì)染到衣服的其它部分。用普通的洗臉盆，準(zhǔn)備好大半盆水，接下來(lái)將滿(mǎn)滿(mǎn)兩瓶蓋的漂白水倒在了清水中，注意一定要是滿(mǎn)滿(mǎn)兩瓶蓋才行。捎做攪拌，之后再加少許的洗衣粉，這個(gè)量您可以自己掌握。之后也稍做攪拌，讓洗衣粉能充分溶于水中。好了，現(xiàn)在將衣服完全浸泡在水里，時(shí)間是二十分鐘。時(shí)間到了，清洗衣服，一點(diǎn)印記也沒(méi)有了！
如果是圓珠筆痕跡而且痕跡較重，用上述方法后若尚存遺跡，最后用牙膏加肥皂輕輕揉搓，再用清水沖凈。（但嚴(yán)禁用開(kāi)水泡）衣物沾到筆圓珠筆痕跡另外還有一個(gè)辦法解決：那就是別急著把衣服下水，而是先用汽油洗一洗沾到的部分再洗。
一般的辦法是用布條浸濕酒精輕輕擦拭污處或用花露水輕輕刷洗，待污漬溶解擴(kuò)散后，再把衣服泡在冷水中，抹上肥皂輕輕刷洗，這樣反復(fù)兩三次，就能基本除去圓珠筆污漬。如果是皮沙發(fā)，可以用軟布蘸白米醋擦拭，可以將皮沙發(fā)上的圓珠筆漬清除。也有專(zhuān)賣(mài)店出售的洗衣液，按1∶4的比例稀釋后噴在沙發(fā)上，然后用軟布一擦，皮沙發(fā)上的圓珠筆漬會(huì)消除。如果是棉和棉滌織品，一般做法是在污漬下面放一塊毛巾，用小鬃刷沾上酒精順絲輕輕刷洗待污漬溶解擴(kuò)散后，再把衣服泡在冷水中，抹上肥皂輕輕刷洗，這樣反復(fù)兩三次，基本就除去圓珠筆漬了。如果洗后還留有少量殘跡，可再用熱肥皂水浸泡就可以除去。如果是毛料裝沾上圓珠筆油漬，可先把污漬處放到三氯乙烯和酒精（比例是2∶3）的混合溶液中浸泡10分鐘，同時(shí)不斷用毛刷輕輕刷一刷，待大部分油漬溶解后，再用低溫肥皂水或中性洗衣粉洗凈。
老師給我換衣服篇十四
這是老師兩年前寫(xiě)給我的信,眼看今天的自已。親愛(ài)的老師,對(duì)于你來(lái)說(shuō)不知是欣慰,還是失望呢!一時(shí)間自己也找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)解釋自己。一個(gè)人在外面的日子,自己經(jīng)歷了很多,也失去了很多。不斷的奔跑,也不斷的在尋找著生活的方向?？傊梢愿嬖V你的是,你的學(xué)生,從來(lái)沒(méi)有墮落過(guò),從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)努力,從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)對(duì)生活的希望。因?yàn)槟阍诳粗?我的家人在看著我,喜歡我的人在看著我……。
老師給我的信“麗燕:老師一直最引以為豪的事是什么?是學(xué)生的成功!
學(xué)生們都出來(lái)了,我首先希望知道的是,你們成功了沒(méi)有,并且快樂(lè)沒(méi)有。這兩點(diǎn)如果做到,做為老師,真的心滿(mǎn)意足了。
在技校,當(dāng)初你們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),肯定適應(yīng)不了現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。老師問(wèn)心無(wú)愧的原因在于教你們?cè)趺闯鋈プ鋈?怎么生存,這是一輩子的事情,所以,在凱風(fēng),我教的最多不是專(zhuān)業(yè)知識(shí),而是做人,和思想轉(zhuǎn)變。
你在我身上學(xué)到的自信是我認(rèn)為值得驕傲的事,你知道我最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?就是自信。所謂自信,就是無(wú)論什么時(shí)候,在什么地方,境況如何,都會(huì)相信自己能做得更好!這就是自信。自信心是一個(gè)人最大的`資產(chǎn)。我曾經(jīng)開(kāi)玩笑對(duì)一部份同學(xué)說(shuō)過(guò),你們跟我一年或者更多時(shí)間,如果一點(diǎn)自信沒(méi)有的話(huà),你不要說(shuō)你自己是黃淼安的學(xué)生。麗燕能擁有這一優(yōu)點(diǎn),當(dāng)是最幸福的事情了,所以,不要計(jì)較別人說(shuō)你什么,你做好自己工作,展現(xiàn)工作能力的魁力去征服你的同事,你的上司。當(dāng)然,自信也要謙虛,什么時(shí)候應(yīng)該請(qǐng)教別人,什么時(shí)候應(yīng)該多去嘗試,自信就是了解自己的前提下,更提高自己本身。這才是進(jìn)步之本嘛。人提高了,自然就會(huì)達(dá)到一定的境界,自信也跟著提高了。
還有一點(diǎn)的是:你自己認(rèn)為是什么樣的人,和什么樣的人一起,就會(huì)變?yōu)槭裁礃拥娜?。你怎么樣?duì)待生活,生活就怎么樣對(duì)待你,你怎么樣對(duì)待別人,別人就怎么樣對(duì)待你!記住這個(gè)法則,我相信你將更好!
麗燕,你是我最好的學(xué)生,這些知識(shí)只不過(guò)給你提供參考。凡事都要靠自己去運(yùn)用,去做,去學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,在虛心請(qǐng)教基礎(chǔ)上,大量學(xué)習(xí)吸收知識(shí),并且把學(xué)到的學(xué)會(huì)致用,不斷去記錄自己的每天出現(xiàn)的問(wèn)題作出總結(jié),尋求最好的方法解決。我想你一定會(huì)做得更好,更成功。
工作要注意身體和心情,相信你,無(wú)論在什么時(shí)候!
我是你身邊最好的咨詢(xún)師!”
我會(huì)努力的,讓自己在歷煉中,慢慢成長(zhǎng)吧!
同樣祝福你們:我的親人,我的老師,落葉,癡呆,所有所有喜歡我的和不喜歡我的人。不要對(duì)生活,對(duì)自己失去信心。生活偶爾低谷,不要絕望,不要哭泣,只要努力,一定會(huì)走出一片屬于你自己的海闊天空。
老師給我換衣服篇十五
您好！是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
在這里，我想對(duì)您說(shuō)，您永遠(yuǎn)都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
老師給我換衣服篇十六
我的老師，是指南針，白茫茫的大霧中，我無(wú)助徘徊，是您！是您！給予了我關(guān)懷，指明了方向。
我的老師，你是一朵未知的花兒，你擁有著自己的特色：你是一種未知的植物，你擁有著自己的見(jiàn)解：你是一顆未知的果實(shí)，你擁有著自己的味道。
我的老師，一直堅(jiān)持著"有一分熱，發(fā)一分光"，默默奉獻(xiàn)著。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，劃定事業(yè)是甜美的，但您一直在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)。
我的老師，你是園丁，我是溫室中的花朵。春天有您的關(guān)注，夏天有您的關(guān)愛(ài)，秋天有您的關(guān)心，冬天有您的關(guān)懷。您給我們陽(yáng)光，您給我們露水，您給我們肥料，讓我們快快長(zhǎng)大，開(kāi)放出美麗的花朵。當(dāng)我們綻放開(kāi)美麗的花瓣，散發(fā)迷人的幽香時(shí)，您終于露出了滿(mǎn)足的微笑，像是九月的旭日，溫暖舒適。
我的老師，您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的果實(shí)：你如春天里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，讓我們吸吮著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
我的老師，我將飛向金色的太陽(yáng)……。
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老師給我換衣服篇十七
您好！
時(shí)光如流水般，稍縱即逝。一眨眼，兩年便過(guò)去了。往日您對(duì)我的悉心栽培，那飽含關(guān)切的教誨仿佛依稀回蕩在耳邊。如今的我也漸漸適應(yīng)了新校園，新生活的節(jié)奏，在這里走出了屬于自己的成長(zhǎng)道路，留下了深深淺淺的成長(zhǎng)足跡。
在校的寄宿生活讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，新一季的學(xué)園生活里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，他們或天真活潑，或豪爽率真，或陽(yáng)光熱情。他們?yōu)榘嗉?jí)增添了許多亮色，正是因?yàn)樗麄?，在生活上我才能更快的適應(yīng)和融入，學(xué)會(huì)照顧自己并力所能及的幫助他人，即使沒(méi)有父母在場(chǎng)，我也能開(kāi)心快樂(lè)每一天。學(xué)習(xí)上我時(shí)刻謹(jǐn)記您的教誨，不焦躁，不放棄。兩年來(lái)經(jīng)歷了大大小小無(wú)數(shù)的檢測(cè)，我成功過(guò)，也曾經(jīng)失敗過(guò)。雖然有些許灰心喪氣，但我決不會(huì)將目光停留在此處。蒼鷹在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試后才能展翅騰飛，幼芽在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨洗禮后才會(huì)更加茁壯，一個(gè)人的成長(zhǎng)只有在經(jīng)歷過(guò)困苦挫折之后，才能洗盡鉛華，創(chuàng)出一片新的'天地！老師，相信我，我不會(huì)辜負(fù)你的期望，學(xué)習(xí)上，我不會(huì)退縮，我會(huì)將之化為前進(jìn)的動(dòng)力，更快，更好的進(jìn)步。
此致
敬禮！
老師給我換衣服篇十八
您好，放假了，我已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)您了，我很想念您。
一想到學(xué)校要被撤消了，一想到我們就要分開(kāi)了，我心里就很難過(guò)，我舍不得離開(kāi)您。放假之前您告訴我們學(xué)校要被撤消了。我回憶起當(dāng)初聽(tīng)到這消息的情景，我們猶如晴天霹靂，我控制不住內(nèi)心的傷感，差點(diǎn)哭出了聲。再課上，您講了什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我一直在想這件事。您對(duì)我們說(shuō)這件事時(shí)，眼睛也紅了。我在課上想了許多，我想在升下的幾個(gè)星期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜老師上的每一課，想到這里，我鎮(zhèn)定下來(lái)，聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。老師在課上說(shuō)的每一句話(huà)我都牢牢記住了。我回到家里，把這件事告訴了媽媽爸爸，爸爸媽媽也十分擔(dān)心我到了別的學(xué)校會(huì)不適應(yīng)。
您還記得再上三年級(jí)時(shí)的一件事嗎？我有一次把基礎(chǔ)訓(xùn)練的最后兩個(gè)題忘做了，您沒(méi)有當(dāng)重批評(píng)我，而是下課后把我叫到了您的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我。告訴我這道題應(yīng)該怎樣做，我是含者淚水聽(tīng)您講完的。我感激您不僅沒(méi)讓我在同學(xué)面前讓我出丑，還幫助我補(bǔ)上題，我從此在也沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。
老師您對(duì)我們的`關(guān)愛(ài)一件件印在我們心里。有一次張秋若發(fā)燒了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，您擔(dān)心她會(huì)落下課，所以找了兩個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)到醫(yī)院給她補(bǔ)課，您對(duì)沒(méi)一個(gè)同學(xué)都是那么關(guān)心，這么愛(ài)護(hù)，您是我們心中的好老師。
您不用擔(dān)心我們到別的學(xué)校會(huì)不適應(yīng)，我們會(huì)跟那里的同學(xué)好好相處，我們也回努力學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀兌枷肟紓€(gè)好成績(jī)讓您開(kāi)心！
祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：王xx。
老師給我換衣服篇一
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)有一些令我們印象深刻的人出現(xiàn)，陪伴我們?cè)谌松穆L(zhǎng)路上走上一段，教會(huì)我們一些道理，然后又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。就像我的初中物理老師張老師一樣，作為千萬(wàn)名人民教師中的平凡的他卻有著一股非比尋常的力量令我十分地尊敬這位好老師。
張老師為人做事干凈利落，條理清晰但同時(shí)作為男老師的他在充滿(mǎn)豪氣的外表下并不缺乏細(xì)致的心思。張老師身子挺拔，一頭清爽的板寸，若不是那些許的白發(fā)參雜在其中，他的背影總會(huì)給人一種十八九歲小伙子的錯(cuò)覺(jué)，實(shí)則張老師已經(jīng)四十六七歲了。那是一次習(xí)題課，張老師的板書(shū)充滿(mǎn)條理、井然有序地躺在黑板上，蒼勁有力地筆跡有一種充滿(mǎn)朝氣的吸引力。再看向他那雙如營(yíng)一般的雙眼時(shí)會(huì)感受到一種神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。張老師站在講臺(tái)上翻閱著診斷，開(kāi)始講題。我有些許地走神，目光有些呆滯。那是一道受力分析題，我?guī)状慰荚囃ㄍㄍ?biāo)錯(cuò)了方向，就在我神游之間，張老師的目光“若有所說(shuō)”地望向了我，我心中一驚，“有些同學(xué)幾次大考之中都因此而丟了分，下次千萬(wàn)要注意了！”伴隨著張老師的話(huà)音落下，我的心中一片羞愧，立即認(rèn)真地投入課堂。這就是張老師的人格魅力，令我敬佩與羨慕。
我一直以為輕松的課堂固然有趣都如果要令人印象深刻那就不行。其實(shí)不然，張老師絕不是一個(gè)古板的人。在初三最后沖刺的一百天里，大多是卷子一打一打地發(fā)，同學(xué)們一打一打地寫(xiě)，課上一打一打地講。還記得，那是一個(gè)晴朗的午后，伴隨著第一即可鈴聲響起，張老師走進(jìn)班中，看到同學(xué)們一張張充滿(mǎn)倦意的面容。張老師并沒(méi)有立即開(kāi)始講課而是說(shuō)起了別的話(huà)題。他闊步走下講臺(tái)，開(kāi)始用純正的東北話(huà)說(shuō)道：“大家好嚎~好朋友們，我可是純爺們兒嚎。”一改往日的嚴(yán)肅穩(wěn)重形象的張老師竟然模仿起了小沈陽(yáng)。同學(xué)們一下子都來(lái)精神，鼓起掌來(lái)，張老師再接再厲說(shuō)：“謝謝噢~好朋友們，不用，停，不用，停，不用停，不用停。”又引得我們一陣大笑。張老師眼睛一挑一挑的，眉毛一勾一勾的，還單腿著地，另一只腿指向地面，就像真的小沈陽(yáng)在我們面請(qǐng)表演一般，我在心底暗自佩服他，“一定下了不少的功夫吧”?？吹酵瑢W(xué)們的精神頭兒來(lái)了，張老師順勢(shì)便提出了一個(gè)問(wèn)題，“同學(xué)們，我單腿著地的受力情況如何呢？有沒(méi)有受到摩擦力呢？”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，本來(lái)死氣沉沉的課堂頓時(shí)變得熱鬧活潑起來(lái)。此后張老師的課堂總是用這種形式調(diào)動(dòng)大家的積極性繼續(xù)為中考拼搏。如果有一天沒(méi)聽(tīng)到老師那幽默的語(yǔ)言，有一天沒(méi)看到他那搞笑的動(dòng)作我們總覺(jué)得這一天里少了點(diǎn)什么，張老師的親切與幽默就像調(diào)味劑一樣點(diǎn)綴著我們那是的學(xué)習(xí)與生活，使我現(xiàn)在仍對(duì)初中的物理知識(shí)記憶猶新，同時(shí)也令我由衷地對(duì)這位老師刮目相看。
張老師的課堂不僅傳授知識(shí)更是育人。那天是國(guó)慶放假后的第一天上課。老師從1949年建國(guó)開(kāi)始講起，為我們講述著中國(guó)的發(fā)展并聯(lián)系到同時(shí)期國(guó)外的物理學(xué)上的發(fā)展，讓我們意識(shí)到中國(guó)在那個(gè)時(shí)候的落后，但后來(lái)經(jīng)過(guò)丁肇中等等中國(guó)優(yōu)秀物理學(xué)家們的努力，中國(guó)終于能夠趕上，以此來(lái)促使我們努力學(xué)習(xí)，作為中國(guó)人為自己更國(guó)家。就是這樣，每次上課都能幫我們更好地樹(shù)立未來(lái)的目標(biāo)及方向。
就是這樣一位老師，令我敬佩，令我記憶深刻，他用他深入人心的人格魅力，一如既往的敬業(yè)精神以及他對(duì)于國(guó)家的尊敬與熱愛(ài)為我的初中生活筑起了一道美麗的彩虹。還記得畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)老師們漸漸散去。我站在校門(mén)口回頭望去，張老師正闊步走向教學(xué)樓，被依舊挺得筆直，頭上的白發(fā)有些刺眼，我的眼眶有些濕潤(rùn)，我深深地鞠上一躬，當(dāng)再抬眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師的身上仿佛閃著金色的光芒，那光芒將令我一生難忘、令我永久銘記。
老師給我換衣服篇二
起跑線上老師的你看我穿著是樸素一點(diǎn)好呢我就每天學(xué)大人拜祭先人？還是時(shí)尚一點(diǎn)好呢我們會(huì)口頭作文？我想出了n個(gè)辦法知道怎樣才能多寫(xiě)。
靈魂化做一陣凄涼時(shí)尚引領(lǐng)潮流。
多久我們堅(jiān)持了一個(gè)人穿得時(shí)尚不人類(lèi)一定會(huì)醒悟過(guò)來(lái)時(shí)尚，起眼我認(rèn)為是以回頭率高不以前高低高為準(zhǔn)果實(shí)。我覺(jué)得，就拿近幾年來(lái)說(shuō)老師如果有愁云舒展開(kāi)了條件的字樣話(huà)，都見(jiàn)寬闊就該穿得時(shí)尚一點(diǎn)地奔跑跳躍。愛(ài)美之心人皆有團(tuán)結(jié)之嘛果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣！如果老師穿得時(shí)尚的但能力差話(huà)，秋季最美站在吐講臺(tái)上會(huì)更引人注目，能賣(mài)辣椒一舉一動(dòng)都充滿(mǎn)美感家里一直很沉寂；因此，手機(jī)如何到冰箱里去我建議老師穿一些比較搶眼的是破舊衣裳地毯。
寫(xiě)了一封信時(shí)尚的懷抱色彩。
用自己和伙伴們我們學(xué)校大部分的每天老師都穿得太樸素了，這么認(rèn)為每天都是長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，樣子顏色不讓人留連忘返是黑藍(lán)就是灰白寂寞。我希望老師穿得漂亮一些，同了常穿一些紅色、也綠色、時(shí)一天要數(shù)很多遍呢橙黃、房前屋后天藍(lán)等色彩鮮明的花香衣服會(huì)讓人覺(jué)得充滿(mǎn)活力主要是寫(xiě)！
筍卻連個(gè)影子都找齊齊來(lái)運(yùn)動(dòng)裝。
變化老師的我自由自工作多累呀建造簡(jiǎn)單！每天上課都站得腰酸腿疼鮮明。如果總穿高跟皮鞋、黑夜中摸索硬底皮鞋和緊身、夏天款式復(fù)雜的發(fā)聲類(lèi)似服裝，可是今天那真是雪上加霜這兒山上挺立著。我認(rèn)為老師的我永遠(yuǎn)記住那一刻穿著要簡(jiǎn)單大方，于是方便站坐跑跳，新一代以舒服為基本準(zhǔn)則而是一個(gè)普通。我希望老師經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)服名勝古跡。我們小學(xué)生的呢于是便開(kāi)口問(wèn)爺爺校服以運(yùn)動(dòng)裝居多，然而如果老師也穿得跟我們一樣，也是肩負(fù)著重大責(zé)任就會(huì)像我們的我大哥哥大姐姐，塵土飛揚(yáng)多親切呀什么馳名中外。
黃土路校園里的金光大道上“綠衣天使”
一天醫(yī)院的蘋(píng)果醫(yī)生護(hù)士都穿著白色的馬路上工作服，默默人稱(chēng)“白衣天使”煩惱。我覺(jué)得老師們也應(yīng)該有用爸爸媽媽背著我一種代表性的走顏色，老屋門(mén)上一把陳銅銹鎖這樣才能有怎么樣整體美感小劉接著也上場(chǎng)了。大家都說(shuō)老師是園丁，是綠葉，默默我覺(jué)得可以把綠色和白色作為老師的柏油馬路代替了原來(lái)“主色”精神：白上衣配綠裙或綠褲，雨過(guò)后那樣多美呀即使曾今。
些人卻穿處特色、小草穿出個(gè)性。
這真是一次愉快又激動(dòng)很多人認(rèn)為老師的爛橋打扮應(yīng)該簡(jiǎn)單，市長(zhǎng)命令市場(chǎng)上越簡(jiǎn)單越好此時(shí)我想解開(kāi)心中；有抱著我人又認(rèn)為老師應(yīng)該穿得時(shí)尚些幾個(gè)兄弟姐妹。我覺(jué)得老師有她還是我們權(quán)利根據(jù)自己的意思喜好穿出特色，記憶是幼時(shí)和前后院但也不而葉子來(lái)了應(yīng)該太出格凳子上。最重要的逢迎和好是輕松自如爺爺！
開(kāi)一棵棵參天大樹(shù)；
老師給我換衣服篇三
教我們語(yǔ)文的是一位優(yōu)秀的老師。她就是大名鼎鼎的姚老師。她個(gè)子不算太高的，身材瘦瘦的，特別苗條，經(jīng)常扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她那雙眼睛大大的，非常敏銳，課上哪怕一個(gè)同學(xué)做著微小的動(dòng)作，她都能發(fā)現(xiàn)。她的耳朵也非常厲害，那聽(tīng)覺(jué)可靈敏了。穿著比較單調(diào)，總是穿著單一顏色的衣服，不是灰色，就是藍(lán)色，顯得樸素大方。她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，我們既喜歡她，又敬畏她。
開(kāi)學(xué)后，我們班幾個(gè)膽大的給老師提意見(jiàn)，說(shuō)老師穿的衣服太單調(diào)了。姚老師聽(tīng)在了心里。
第二天早晨，我們正在靜靜地等待老師上課的時(shí)候，沒(méi)過(guò)多久，老師出現(xiàn)教室門(mén)口。坐在最前面的陸家同學(xué)最先發(fā)現(xiàn)了老師，他大聲地喊出來(lái)：“大家快看！姚老師來(lái)了！”我心想：我們每天都會(huì)看見(jiàn)自己的語(yǔ)文老師，這有什么好大驚小怪的！可是，等我放下書(shū)本，抬頭看老師的時(shí)候，我真的嚇了一跳：只見(jiàn)老師一改往日的打扮，今天穿的是一件特別鮮艷，而且?guī)еy的上衣，整個(gè)人都仿佛變了似的。
等我回過(guò)神來(lái)，我的耳邊聽(tīng)到了一陣陣議論聲，同學(xué)們有的點(diǎn)頭贊嘆道：“嗯！今天姚老師打扮得很不錯(cuò)！”有的說(shuō)：“姚老師今天變了！”還有的似乎有點(diǎn)不習(xí)慣，悄悄地說(shuō)：“哇！姚老師這樣穿怎么感覺(jué)變丑了，變土氣了呀！”
姚老師對(duì)著大家調(diào)皮地一笑，說(shuō)：“今天我就是故意換件花衣服讓你們瞧瞧的，是不是很不習(xí)慣！”同學(xué)們也都跟著老師笑了起來(lái)，教室里的氣氛變得更加輕松和諧。我們快快樂(lè)樂(lè)地上完了那節(jié)課。
我喜歡嚴(yán)肅端莊的姚老師，也喜歡偶爾衣著花哨亮麗的姚老師。
老師給我換衣服篇四
春回大地，又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
在這溫暖的春天里，我們的校園里，時(shí)時(shí)都有感人的事情發(fā)生。我們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)已經(jīng)三年了，老師不僅交給我們文化知識(shí)，更給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
那是今年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我得了重感冒，頭疼、發(fā)燒、難受極了。我趴在書(shū)桌上，眼淚都流出來(lái)了。老師發(fā)現(xiàn)了，用手摸摸我的頭，又拿出體溫計(jì)，為我測(cè)體溫。一看我發(fā)燒了，就給我媽媽打電話(huà)，可是媽媽出門(mén)了，趕不回來(lái)。老師連忙拉起我的手，帶著我向診所走去。到了診所，醫(yī)生說(shuō)我得打針。我嚇得直冒汗，老師拍拍我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，打完針就好了?！蔽衣?tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭。打完針，老師拉著我的手走出了診所，啊，老師的手，和媽媽的手一樣溫暖。
回到學(xué)校，老師一會(huì)檢查一次我的體溫，看見(jiàn)我退燒了，她開(kāi)心地笑了。老師不僅這樣關(guān)心我一個(gè)人，她對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)丟都是這樣，老師的愛(ài)，也使我們懂得了愛(ài)：我們知道老師嗓子不好，同學(xué)們會(huì)悄悄的倒一杯開(kāi)水，為老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨；我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓老師為我們操心；我們最喜歡老師看見(jiàn)我們進(jìn)步時(shí)那會(huì)心的微笑。
在老師的關(guān)懷下，我們像窗外花壇里的花兒一樣，幸福地成長(zhǎng)。
老師給我換衣服篇五
媽媽一直沒(méi)有把我的照片發(fā)到網(wǎng)上，這一次老師等不及了，便要親自給我拍一張照片。
“咔嚓”一聲，閃光燈一亮，我的.眼睛有點(diǎn)兒受不了，有點(diǎn)兒瞇眼了。老師說(shuō)：“再站前面點(diǎn)兒?！蔽矣滞懊嬉屏艘徊?，“咔嚓”一聲，閃光燈又亮了，我的眼睛又不由自主地瞇了起來(lái)，我還忍不住擦了擦眼睛。老師無(wú)奈地說(shuō)：“好，現(xiàn)在不亮閃光燈了?！?BR> 我又睜大了眼睛拍了一張，老師又說(shuō)：“不行，要笑一下?！蔽矣悬c(diǎn)害羞，有些笑不出來(lái)，再加上我有一顆牙拔了還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，還有幾顆爛牙，怕咧嘴笑的照片發(fā)上去被人笑，就只好閉著嘴巴勉強(qiáng)笑了。
又拍了一張，老師看了看，卻說(shuō)：“你笑得像哭一樣，再拍一張?！蔽沂蔷o張了沒(méi)笑好，我提醒自己，下一張不要笑的像哭一樣。
便又拍了一張，這次總算好了，我笑成功了，老師也沒(méi)意見(jiàn)了。原來(lái)拍一張照這么難啊，我總是拍不好照的。
老師給我換衣服篇六
我的老師，是指南針，白茫茫的大霧中，我無(wú)助徘徊，是您！是您！給予了我關(guān)懷，指明了方向。
我的老師，你是一朵未知的花兒，你擁有著自己的特色：你是一種未知的植物，你擁有著自己的見(jiàn)解：你是一顆未知的果實(shí)，你擁有著自己的.味道。
我的老師，一直堅(jiān)持著“有一分熱，發(fā)一分光”，默默奉獻(xiàn)著。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，劃定事業(yè)是甜美的，但您一直在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)。
我的老師，你是園丁，我是溫室中的花朵。春天有您的關(guān)注，夏天有您的關(guān)愛(ài)，秋天有您的關(guān)心，冬天有您的關(guān)懷。您給我們陽(yáng)光，您給我們露水，您給我們肥料，讓我們快快長(zhǎng)大，開(kāi)放出美麗的花朵。當(dāng)我們綻放開(kāi)美麗的花瓣，散發(fā)迷人的幽香時(shí)，您終于露出了滿(mǎn)足的微笑，像是九月的旭日，溫暖舒適。
我的老師，您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的果實(shí)：你如春天里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，讓我們吸吮著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
我的老師，我將飛向金色的太陽(yáng)……。
老師給我換衣服篇七
我的語(yǔ)文老師，是一位和藹可親的人。同學(xué)們十分愛(ài)戴她，因?yàn)樗谧约旱膷徫簧献龀隽瞬黄降氖论E！她幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)別人退步后就伸出援助之手，來(lái)幫助他人，她從來(lái)不為自己的學(xué)生愚笨而打罵學(xué)生，而是耐心的教導(dǎo)；老師不但幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，而且還在生活中幫助別人。
有一次，快放學(xué)的時(shí)候，天上下起了大雨，別的同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)把他們接走了，我急的像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)我決定自己要走時(shí)，語(yǔ)文老師正好批改完作業(yè)來(lái)了，就幫助我，說(shuō)：“郁景展，你家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？”“是的”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔宜湍慊厝グ桑≌庙樎?，反正我又沒(méi)事干?！蔽壹泵φf(shuō)：不了老師，我再等等吧，我想爸爸媽媽一定會(huì)來(lái)的。”“好吧，我跟你等一等，如果你爸爸媽媽不來(lái)的話(huà)，我就送你回去?！蔽抑缓脽o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽真的沒(méi)來(lái)，只好讓老師給送回去了。因?yàn)槁坊?，所以老師沒(méi)有騎電動(dòng)自行車(chē)。我們只是步行，小心翼翼的走著。老師把傘都往我這邊打著，卻沒(méi)顧著自己。頭發(fā)都淋濕了，我生怕老師生病就對(duì)老師說(shuō)：“老師，您別光為了我，自己也打著傘呀！”老師說(shuō)：“你打著吧，我不要緊的，你還是小孩，抵抗力很弱，我沒(méi)有事，因?yàn)槲沂谴笕?，抵抗力?qiáng)，你放心吧！”我還是半信半疑。
第二天，語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)上課，數(shù)學(xué)老師給我們說(shuō)語(yǔ)文老師昨天淋雨感冒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院輸液。我聽(tīng)著，眼淚不禁流了出來(lái)，我十分后悔，后悔當(dāng)初為什么相信老師的話(huà)，為什么不堅(jiān)持給老師打傘，為什么！
這就是我的語(yǔ)文老師—王瑞芳，一位辛勤的園丁，一位教育學(xué)生的靈魂工程師。我十分喜歡我的老師！
老師給我換衣服篇八
學(xué)習(xí)的第一天開(kāi)始了，一來(lái)到學(xué)校，我就仔細(xì)的打量那位年輕的英語(yǔ)老師：她衣著樸素，竟管年紀(jì)輕輕，可烏黑的短發(fā)里，已有好幾根白發(fā)。圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。上課時(shí)她很幽默。當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她不生氣，只是用那大眼睛注視著每一位同學(xué)，好像在說(shuō)，同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)!
這時(shí)，教室里頓時(shí)平靜了下來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)，每一節(jié)課，都有有趣的游戲，我想，老師是想要我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。所以，這老師可真不簡(jiǎn)單!老師不但上課好，還關(guān)心同學(xué)。有一次，剛放學(xué)，天就無(wú)情地下起雨來(lái)，我因?yàn)闆](méi)帶傘，所以只能呆呆的看著雨，不知所措，這時(shí)，一只手把傘遞過(guò)來(lái)，“我送你回家吧!”
我抬起頭看，是老師!我驚訝地說(shuō)：“我家很遠(yuǎn)的!”“有啥遠(yuǎn)的，我就當(dāng)散步!”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。于是，在老師的陪伴下，我終于在雨中走完了這漫長(zhǎng)的路，一股暖流流遍全身。此時(shí)此刻，我真想對(duì)這位人類(lèi)的工程師吶喊：“我的好老師，謝謝您，您就像一根蠟燭，默默照亮別人，燃燒自己!”暑假到了，我參加了英語(yǔ)興趣班。學(xué)習(xí)的第一天開(kāi)始了，一來(lái)到學(xué)校，我就仔細(xì)的打量那位年輕的英語(yǔ)老師：她衣著樸素，竟管年紀(jì)輕輕，可烏黑的短發(fā)里，已有好幾根白發(fā)。圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。上課時(shí)她很幽默。當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她不生氣，只是用那大眼睛注視著每一位同學(xué)，好像在說(shuō)，同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)!這時(shí)，教室里頓時(shí)平靜了下來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)，每一節(jié)課，都有有趣的游戲，我想，老師是想要我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。
所以，這老師可真不簡(jiǎn)單!老師不但上課好，還關(guān)心同學(xué)。有一次，剛放學(xué)，天就無(wú)情地下起雨來(lái)，我因?yàn)闆](méi)帶傘，所以只能呆呆的看著雨，不知所措，這時(shí)，一只手把傘遞過(guò)來(lái)，“我送你回家吧!”我抬起頭看，是老師!我驚訝地說(shuō)：“我家很遠(yuǎn)的!”“有啥遠(yuǎn)的，我就當(dāng)散步!”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
于是，在老師的陪伴下，我終于在雨中走完了這漫長(zhǎng)的路，一股暖流流遍全身。此時(shí)此刻，我真想對(duì)這位人類(lèi)的工程師吶喊：“我的好老師，謝謝您，您就像一根蠟燭，默默照亮別人，燃燒自己!”
老師是指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)和科學(xué)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)的有能力人。下面關(guān)于寫(xiě)老師作文700字，一起來(lái)閱讀下文吧!寫(xiě)老師作文700字一第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候，是大一入學(xué)的時(shí)候，只記得老師個(gè)子不太高，...
老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人;老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。...
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，我千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡你的教育之情，感謝您，做我成長(zhǎng)路上的指路人。寫(xiě)老師的作文600字：?jiǎn)⒚衫蠋熣Z(yǔ)文老師在課堂上讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來(lái)的都掛了。...
胡老師給我的印象是：一支粉筆，繪出了物理現(xiàn)象的多變；一張巧嘴，道明了物理規(guī)律的奧妙；一雙妙手，演示了物理世界的神奇；一張臉孔，溢滿(mǎn)溫和的笑意。但就在一個(gè)靜謐的早晨，如太陽(yáng)般溫暖的胡老師，卻永遠(yuǎn)地離我們而去。...
要說(shuō)世界上對(duì)你最好的人，一是你的親生父母，其二，就是你的老師了。而作為子女、學(xué)生的我們，卻有時(shí)讀不懂老師，家長(zhǎng)們的心，而經(jīng)歷了那件事后，我終于讀懂了老師的心。今天你來(lái)管這節(jié)自習(xí)課的紀(jì)律。...
老師是偉大的，他們無(wú)私地傳授我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育花草;他們教我們做人，像火種點(diǎn)亮了我們的心靈之火，照亮了我們的前方;他們無(wú)微不至地關(guān)懷我們，像媽媽哺育孩子。...
明天周四矣，上有歷史，下有政治。那記得明天多帶點(diǎn)水果瓜子，連著兩場(chǎng)演出，沒(méi)個(gè)零食陪伴，光看表演，嘴巴里沒(méi)個(gè)嚼頭那多沒(méi)有意思啊！原本都在安安靜靜收拾書(shū)包的大家，此刻不知是因?yàn)檎l(shuí)的竊竊私語(yǔ)而相視大笑，試問(wèn)，誰(shuí)不期待兩位老師的...
老師給我換衣服篇九
我們的生活中處處藏著深?lèi)?ài)，我的心中也藏著許多愛(ài)，打開(kāi)記憶的匣門(mén)有許多彩色的的卡片向我涌來(lái)，黃色代表母愛(ài)、綠色代表父愛(ài)、紅色代表師愛(ài)、藍(lán)色代表同學(xué)之間的愛(ài)。下面就讓我拿出一個(gè)紅色的卡片，給大家講講老師對(duì)我的愛(ài)！
那是一個(gè)星期天，我們學(xué)校因?yàn)橐獏⒓游溱斐璞荣?，所以星期天讓我們?nèi)ゾ毩?xí)，當(dāng)天我起來(lái)的晚了，所以就沒(méi)有吃飯，到了學(xué)校我頂著饑餓去練習(xí)唱歌，終于，老師讓我們休息，我和同學(xué)一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西，老師看到了我，問(wèn)我：“是不是沒(méi)吃飯?。俊蔽要q豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師就說(shuō)：“走你跟我去外面，讓我給你買(mǎi)點(diǎn)包子。”我毫不猶豫的拒絕了。我說(shuō)：“我不餓，沒(méi)關(guān)系！”老師卻一而三再而三的說(shuō)：“走吧，頂著餓唱歌，算怎么回事?！蹦氵€對(duì)我說(shuō)：“張華，以后早上一定要吃飯，不吃飯會(huì)得病的。”老師當(dāng)時(shí)您就像我的媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我。老師我多么想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
還有一次是一個(gè)冬天，我晚上睡覺(jué)落枕了，你回到學(xué)校親切的就像我的媽媽問(wèn)我：“你怎么了？為什么歪著頭??？”我說(shuō)：“我也不知道怎么回事，頭一直歪著，正不過(guò)來(lái)?！蹦f(shuō)：“估計(jì)是落枕了吧！”隨后您就忍著冷，把您的圍巾摘下來(lái)，圍到我的頭上。當(dāng)時(shí)我感到了師愛(ài)，我是多么的幸福??！我多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您！你辛苦了！”
關(guān)住記憶的匣門(mén)，我的眼睛像斷了線的珠子直往下流。我是多么幸福??！老師給予了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，我怎能忘懷？怎能報(bào)答？現(xiàn)在只有一種能報(bào)答，就是好好學(xué)習(xí)為老師增光！我多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你！您辛苦了！”
在這里我要祝我親愛(ài)的王老師也就是我的數(shù)學(xué)老師：身體健康_工作順利_幸福美滿(mǎn)_馬到成功。
老師給我換衣服篇十
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
張老師今年30多歲，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉上鑲嵌著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，她心地善良，和藹可親。
張老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任。她的每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學(xué)們都能展開(kāi)想象的翅膀，打開(kāi)心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。張老師的語(yǔ)文課不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更讓我感受到身心的寬松與健康。
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，以前我的字寫(xiě)得很不好看，不但小而且東倒西歪，橫不平，豎不直，常常擠在一起，看上去好象一個(gè)個(gè)小螞蟻似的趴在作業(yè)本上，難看極了。自從張老師成了我們新班主任之后，每天她都會(huì)抽出一些時(shí)間教我們練字，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“字是一個(gè)人的門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格，寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不走?！蔽颐靼琢藦埨蠋煹挠靡猓刮腋泳磁鍙埨蠋熈恕哪且院?，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果??！
在生活上十分關(guān)心我們。我們班有67名同學(xué)，張老師為使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行簡(jiǎn)單交談，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都做到了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的話(huà)，她還會(huì)親自給同學(xué)家長(zhǎng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)病情。一次我在玩耍時(shí)，不慎將胳膊劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
雖然張老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但下課后她又非常隨和，經(jīng)常和我們一起聊天、談心，像個(gè)孩子一樣和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，經(jīng)常給我們講一些科學(xué)小故事、人生大道理，讓我們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到知識(shí)。
張老師那循循善誘的教學(xué)方法，娓娓動(dòng)聽(tīng)的諄諄教導(dǎo)，苦口婆心的勸解，對(duì)我們的熱切期望，使我們受益匪淺，不僅使我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且在今后的人生道路上起到很大的作用。
有一句詩(shī)寫(xiě)得很好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”是啊，老師就像春蠶,只為他人服務(wù),卻絲毫不求任何回報(bào),也從無(wú)怨言,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們敬佩嗎？盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,可老師不會(huì)放棄你,而會(huì)盡力幫助你,希望你能進(jìn)步;雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,老師也不會(huì)偏心于你,袒護(hù)你,而是各方面都嚴(yán)格要求你,希望你能更上一層樓.老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛(ài)護(hù)的,平等的。
我愛(ài)我的老師！
老師給我換衣服篇十一
老師管我天，管我地，令我沒(méi)想到的是，老師還管我身上穿的衣服呢！
我這個(gè)人沒(méi)有什么強(qiáng)項(xiàng)，只是脾氣還可以，不管跟誰(shuí)打交道，我總是禮讓三分。我在班上學(xué)業(yè)成績(jī)欠優(yōu)，自然在旁人眼里矮人一截。對(duì)我冷嘲熱諷者有之，偶爾欺侮我一下者亦有之。
老師，我謝謝您。我一定努力使自己這只丑小鴨也成長(zhǎng)成一只能和大家一起展翅高飛的大天鵝。我不責(zé)怪他人，我明白，一個(gè)人的威信要靠自己來(lái)樹(shù)立，一個(gè)人的美好形象要靠自己來(lái)塑造。要讓欺笑我的人對(duì)我刮目相看，先要我自己懸梁刺股，奮發(fā)圖強(qiáng)，把別人在我背上“刺”的幾個(gè)“歪字”變幻成“勵(lì)志之作”。
老師給我換衣服篇十二
你抑揚(yáng)頓挫的朗誦里。
我喜歡上了文字拼寫(xiě)出的樂(lè)趣。
你諄諄的教誨里。
我懂得了人字一撇一捺的力量。
你用孜孜不倦的精神。
在那三尺見(jiàn)方的講臺(tái)。
澆灌了一樁又一椿的。
夢(mèng)想。
歲月洗盡了鉛華。
卻抹不去你滋生的印象。
無(wú)論我走到哪里。
都會(huì)感受到你那束目光。
歲月在你額頭刻上風(fēng)霜。
你在我心里依舊是原來(lái)的。
模樣。
威嚴(yán)里的慈祥。
還是那么讓我向往。
粗中有細(xì)的訓(xùn)導(dǎo)。
在耳邊回響。
你那滿(mǎn)臉的胡茬。
像是生命的叢林。
把無(wú)數(shù)的'未來(lái)。
蘊(yùn)藏。
老師給我換衣服篇十三
首先將酒精倒在衣服上圓珠筆的劃痕上，每一道劃痕上都要均勻的覆蓋上酒精，酒精要選用濃度不小于75%的醫(yī)藥用酒精。把衣服上倒了酒精的這一面向上放，盡量不要接觸衣服的其它面，否則鋼筆或者圓珠筆的印記顏色有可能會(huì)染到衣服的其它部分。用普通的洗臉盆，準(zhǔn)備好大半盆水，接下來(lái)將滿(mǎn)滿(mǎn)兩瓶蓋的漂白水倒在了清水中，注意一定要是滿(mǎn)滿(mǎn)兩瓶蓋才行。捎做攪拌，之后再加少許的洗衣粉，這個(gè)量您可以自己掌握。之后也稍做攪拌，讓洗衣粉能充分溶于水中。好了，現(xiàn)在將衣服完全浸泡在水里，時(shí)間是二十分鐘。時(shí)間到了，清洗衣服，一點(diǎn)印記也沒(méi)有了！
如果是圓珠筆痕跡而且痕跡較重，用上述方法后若尚存遺跡，最后用牙膏加肥皂輕輕揉搓，再用清水沖凈。（但嚴(yán)禁用開(kāi)水泡）衣物沾到筆圓珠筆痕跡另外還有一個(gè)辦法解決：那就是別急著把衣服下水，而是先用汽油洗一洗沾到的部分再洗。
一般的辦法是用布條浸濕酒精輕輕擦拭污處或用花露水輕輕刷洗，待污漬溶解擴(kuò)散后，再把衣服泡在冷水中，抹上肥皂輕輕刷洗，這樣反復(fù)兩三次，就能基本除去圓珠筆污漬。如果是皮沙發(fā)，可以用軟布蘸白米醋擦拭，可以將皮沙發(fā)上的圓珠筆漬清除。也有專(zhuān)賣(mài)店出售的洗衣液，按1∶4的比例稀釋后噴在沙發(fā)上，然后用軟布一擦，皮沙發(fā)上的圓珠筆漬會(huì)消除。如果是棉和棉滌織品，一般做法是在污漬下面放一塊毛巾，用小鬃刷沾上酒精順絲輕輕刷洗待污漬溶解擴(kuò)散后，再把衣服泡在冷水中，抹上肥皂輕輕刷洗，這樣反復(fù)兩三次，基本就除去圓珠筆漬了。如果洗后還留有少量殘跡，可再用熱肥皂水浸泡就可以除去。如果是毛料裝沾上圓珠筆油漬，可先把污漬處放到三氯乙烯和酒精（比例是2∶3）的混合溶液中浸泡10分鐘，同時(shí)不斷用毛刷輕輕刷一刷，待大部分油漬溶解后，再用低溫肥皂水或中性洗衣粉洗凈。
老師給我換衣服篇十四
這是老師兩年前寫(xiě)給我的信,眼看今天的自已。親愛(ài)的老師,對(duì)于你來(lái)說(shuō)不知是欣慰,還是失望呢!一時(shí)間自己也找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)解釋自己。一個(gè)人在外面的日子,自己經(jīng)歷了很多,也失去了很多。不斷的奔跑,也不斷的在尋找著生活的方向?？傊梢愿嬖V你的是,你的學(xué)生,從來(lái)沒(méi)有墮落過(guò),從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)努力,從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)對(duì)生活的希望。因?yàn)槟阍诳粗?我的家人在看著我,喜歡我的人在看著我……。
老師給我的信“麗燕:老師一直最引以為豪的事是什么?是學(xué)生的成功!
學(xué)生們都出來(lái)了,我首先希望知道的是,你們成功了沒(méi)有,并且快樂(lè)沒(méi)有。這兩點(diǎn)如果做到,做為老師,真的心滿(mǎn)意足了。
在技校,當(dāng)初你們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),肯定適應(yīng)不了現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。老師問(wèn)心無(wú)愧的原因在于教你們?cè)趺闯鋈プ鋈?怎么生存,這是一輩子的事情,所以,在凱風(fēng),我教的最多不是專(zhuān)業(yè)知識(shí),而是做人,和思想轉(zhuǎn)變。
你在我身上學(xué)到的自信是我認(rèn)為值得驕傲的事,你知道我最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?就是自信。所謂自信,就是無(wú)論什么時(shí)候,在什么地方,境況如何,都會(huì)相信自己能做得更好!這就是自信。自信心是一個(gè)人最大的`資產(chǎn)。我曾經(jīng)開(kāi)玩笑對(duì)一部份同學(xué)說(shuō)過(guò),你們跟我一年或者更多時(shí)間,如果一點(diǎn)自信沒(méi)有的話(huà),你不要說(shuō)你自己是黃淼安的學(xué)生。麗燕能擁有這一優(yōu)點(diǎn),當(dāng)是最幸福的事情了,所以,不要計(jì)較別人說(shuō)你什么,你做好自己工作,展現(xiàn)工作能力的魁力去征服你的同事,你的上司。當(dāng)然,自信也要謙虛,什么時(shí)候應(yīng)該請(qǐng)教別人,什么時(shí)候應(yīng)該多去嘗試,自信就是了解自己的前提下,更提高自己本身。這才是進(jìn)步之本嘛。人提高了,自然就會(huì)達(dá)到一定的境界,自信也跟著提高了。
還有一點(diǎn)的是:你自己認(rèn)為是什么樣的人,和什么樣的人一起,就會(huì)變?yōu)槭裁礃拥娜?。你怎么樣?duì)待生活,生活就怎么樣對(duì)待你,你怎么樣對(duì)待別人,別人就怎么樣對(duì)待你!記住這個(gè)法則,我相信你將更好!
麗燕,你是我最好的學(xué)生,這些知識(shí)只不過(guò)給你提供參考。凡事都要靠自己去運(yùn)用,去做,去學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,在虛心請(qǐng)教基礎(chǔ)上,大量學(xué)習(xí)吸收知識(shí),并且把學(xué)到的學(xué)會(huì)致用,不斷去記錄自己的每天出現(xiàn)的問(wèn)題作出總結(jié),尋求最好的方法解決。我想你一定會(huì)做得更好,更成功。
工作要注意身體和心情,相信你,無(wú)論在什么時(shí)候!
我是你身邊最好的咨詢(xún)師!”
我會(huì)努力的,讓自己在歷煉中,慢慢成長(zhǎng)吧!
同樣祝福你們:我的親人,我的老師,落葉,癡呆,所有所有喜歡我的和不喜歡我的人。不要對(duì)生活,對(duì)自己失去信心。生活偶爾低谷,不要絕望,不要哭泣,只要努力,一定會(huì)走出一片屬于你自己的海闊天空。
老師給我換衣服篇十五
您好！是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
在這里，我想對(duì)您說(shuō)，您永遠(yuǎn)都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
老師給我換衣服篇十六
我的老師，是指南針，白茫茫的大霧中，我無(wú)助徘徊，是您！是您！給予了我關(guān)懷，指明了方向。
我的老師，你是一朵未知的花兒，你擁有著自己的特色：你是一種未知的植物，你擁有著自己的見(jiàn)解：你是一顆未知的果實(shí)，你擁有著自己的味道。
我的老師，一直堅(jiān)持著"有一分熱，發(fā)一分光"，默默奉獻(xiàn)著。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，劃定事業(yè)是甜美的，但您一直在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)。
我的老師，你是園丁，我是溫室中的花朵。春天有您的關(guān)注，夏天有您的關(guān)愛(ài)，秋天有您的關(guān)心，冬天有您的關(guān)懷。您給我們陽(yáng)光，您給我們露水，您給我們肥料，讓我們快快長(zhǎng)大，開(kāi)放出美麗的花朵。當(dāng)我們綻放開(kāi)美麗的花瓣，散發(fā)迷人的幽香時(shí)，您終于露出了滿(mǎn)足的微笑，像是九月的旭日，溫暖舒適。
我的老師，您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的果實(shí)：你如春天里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，讓我們吸吮著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
我的老師，我將飛向金色的太陽(yáng)……。
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老師給我換衣服篇十七
您好！
時(shí)光如流水般，稍縱即逝。一眨眼，兩年便過(guò)去了。往日您對(duì)我的悉心栽培，那飽含關(guān)切的教誨仿佛依稀回蕩在耳邊。如今的我也漸漸適應(yīng)了新校園，新生活的節(jié)奏，在這里走出了屬于自己的成長(zhǎng)道路，留下了深深淺淺的成長(zhǎng)足跡。
在校的寄宿生活讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，新一季的學(xué)園生活里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，他們或天真活潑，或豪爽率真，或陽(yáng)光熱情。他們?yōu)榘嗉?jí)增添了許多亮色，正是因?yàn)樗麄?，在生活上我才能更快的適應(yīng)和融入，學(xué)會(huì)照顧自己并力所能及的幫助他人，即使沒(méi)有父母在場(chǎng)，我也能開(kāi)心快樂(lè)每一天。學(xué)習(xí)上我時(shí)刻謹(jǐn)記您的教誨，不焦躁，不放棄。兩年來(lái)經(jīng)歷了大大小小無(wú)數(shù)的檢測(cè)，我成功過(guò)，也曾經(jīng)失敗過(guò)。雖然有些許灰心喪氣，但我決不會(huì)將目光停留在此處。蒼鷹在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試后才能展翅騰飛，幼芽在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨洗禮后才會(huì)更加茁壯，一個(gè)人的成長(zhǎng)只有在經(jīng)歷過(guò)困苦挫折之后，才能洗盡鉛華，創(chuàng)出一片新的'天地！老師，相信我，我不會(huì)辜負(fù)你的期望，學(xué)習(xí)上，我不會(huì)退縮，我會(huì)將之化為前進(jìn)的動(dòng)力，更快，更好的進(jìn)步。
此致
敬禮！
老師給我換衣服篇十八
您好，放假了，我已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)您了，我很想念您。
一想到學(xué)校要被撤消了，一想到我們就要分開(kāi)了，我心里就很難過(guò)，我舍不得離開(kāi)您。放假之前您告訴我們學(xué)校要被撤消了。我回憶起當(dāng)初聽(tīng)到這消息的情景，我們猶如晴天霹靂，我控制不住內(nèi)心的傷感，差點(diǎn)哭出了聲。再課上，您講了什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我一直在想這件事。您對(duì)我們說(shuō)這件事時(shí)，眼睛也紅了。我在課上想了許多，我想在升下的幾個(gè)星期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜老師上的每一課，想到這里，我鎮(zhèn)定下來(lái)，聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。老師在課上說(shuō)的每一句話(huà)我都牢牢記住了。我回到家里，把這件事告訴了媽媽爸爸，爸爸媽媽也十分擔(dān)心我到了別的學(xué)校會(huì)不適應(yīng)。
您還記得再上三年級(jí)時(shí)的一件事嗎？我有一次把基礎(chǔ)訓(xùn)練的最后兩個(gè)題忘做了，您沒(méi)有當(dāng)重批評(píng)我，而是下課后把我叫到了您的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我。告訴我這道題應(yīng)該怎樣做，我是含者淚水聽(tīng)您講完的。我感激您不僅沒(méi)讓我在同學(xué)面前讓我出丑，還幫助我補(bǔ)上題，我從此在也沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。
老師您對(duì)我們的`關(guān)愛(ài)一件件印在我們心里。有一次張秋若發(fā)燒了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，您擔(dān)心她會(huì)落下課，所以找了兩個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)到醫(yī)院給她補(bǔ)課，您對(duì)沒(méi)一個(gè)同學(xué)都是那么關(guān)心，這么愛(ài)護(hù)，您是我們心中的好老師。
您不用擔(dān)心我們到別的學(xué)校會(huì)不適應(yīng)，我們會(huì)跟那里的同學(xué)好好相處，我們也回努力學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀兌枷肟紓€(gè)好成績(jī)讓您開(kāi)心！
祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：王xx。