總結(jié)是一種對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃?？偨Y(jié)需要客觀客觀地評估自己的表現(xiàn)，避免過于主觀?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以給我們一個參考的框架，但具體的寫作還需要根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。
在骨干教師培訓班上的講話篇一
各位老師:
今天我們的骨干教師培訓班經(jīng)過一個假期的精心準備今天正事啟動開班，感謝你們多年來為孩子們所做的一切！感謝王老師為此次培訓工作所付出的一切！這次培訓內(nèi)容分為兩個部分：
一是我們一起探討一下：優(yōu)秀教師應該具備哪些素養(yǎng)和能力。
二是我們搜集了《國家遠程教育項目校校長遠程培訓班》的17個視頻內(nèi)容供大家一起學習和討論。
校長是一個學校的靈魂，我相信這種說法。但是，沒有一個優(yōu)秀的教師隊伍，這個靈魂也是一個空殼。各位參訓教師是學校的中堅力量，是學校教育教學的帶頭人，我想這次培訓的寶貴資料會給我們參訓的每位學員帶來新的思想，帶來新的啟迪。
在學習的過程中我們不妨站位高一些，看問題的角度大一些。要積極思考如何為孩子們提供最好的教育服務，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。這是我們培訓的根本目的。
下面我談談優(yōu)秀教師應該具備的素養(yǎng)和能力
教育觀念的更新對于實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展具有指導性和關(guān)鍵性的作用。作為一名骨干教師，應具有這種適應現(xiàn)在和未來我校發(fā)展所需要的教育觀念，從教育的整體上把握當今教育發(fā)展的方向，把握我校的發(fā)展方向，樹立起現(xiàn)代教育觀。
我說的職業(yè)道德是指形成具有時代特征的教師職業(yè)道德規(guī)范。現(xiàn)階段，作為一個中學教師起碼的職業(yè)道德應該是熱愛教育、面向大多數(shù)學生，不僅僅讓學生都能上，還要讓學生能上好學，并學有所成。作為骨干教師就更應該在教師群體中起“領(lǐng)頭羊”的作用。尤其我國現(xiàn)在正處于一個社會轉(zhuǎn)型的時期，在政治、經(jīng)濟、思想、文化諸方面都表現(xiàn)出了新的變化，這些變化也必然在教育上有所反映，并會對教師的職業(yè)道德觀念產(chǎn)生影響，這就更要求骨干教師在形成教師職業(yè)道德規(guī)范的過程中發(fā)揮更大作用。進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范。
骨干教師，就要具有較高的教育理論，用來指導自己的教學實踐。目前，在骨干教師隊伍中確實存在這樣一部分教師，由于受“應試教育”的影響，不是用教育理論來指導自己的教學實踐，而是靠加重學生的學業(yè)負擔來提高自己的教學成績，嚴重地影響了學生的身心健康，影響了學生的全面發(fā)展。所以，在這次培訓中，應在學習現(xiàn)代教育理論的同時結(jié)合我校的實際情況增強如何提高我校教育教學質(zhì)量的緊迫感和使命感。
隨著時代的發(fā)展，基礎(chǔ)教育教學內(nèi)容將會不斷地充實更新，學科交叉滲透、綜合發(fā)展的趨勢將會不斷地得到加強，這就要求骨干教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，以獲取廣博的、綜合的學科知識。因此，強化所任教學科專業(yè)知識的不斷更新，強化其鄰近學科和邊緣學科課程的合理搭配，已經(jīng)成為教師的又一個任務。
科學的思維方法能夠幫助人提高思維質(zhì)量，提高創(chuàng)造性的思維能力。一個骨干教師只有具備科學的思維方法，才能不斷地開創(chuàng)新的局面，真正發(fā)揮其骨干作用。我們提倡的“講效率、重效益，求質(zhì)量”的九字工作方針就是科學思維方法的體現(xiàn)，我們推廣的“分部目標教學”就為教師們搭建了一個科學思維方法的展示平臺。他集中體現(xiàn)在如何用科學的發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)我們的工作。這種思維方法需要我們不斷的實踐才能養(yǎng)成。
自己發(fā)現(xiàn)與自己發(fā)展能力事業(yè)成功必須具備的一種能力。我們的事業(yè)就是如何讓孩子們接受最好的教育服務。自己發(fā)現(xiàn)，自己發(fā)展這在我們的工作中一直在提倡，教學隨筆、教學反思，這就是自己發(fā)現(xiàn)。經(jīng)驗總結(jié)，彼此交流，這就是自己發(fā)展。
能否在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)有研究價值的問題，并把它作為自己研究的課題，這就成為一名骨干教師成長過程中逐步具備較強的科研意識與獨立進行教育科學研究能力關(guān)鍵的一環(huán)。只有具備科研意識，才有可能在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，研究問題和解決問題。
盡管目前我校相當一部分教師都承擔一些課題，但是一部分教師依然沒有真正意識到科研能興教！科研能興校！科研能讓教師和學生共同發(fā)展。科研意識和科研能力較弱是目前我校教師普遍存在的問題。作為骨干教師，這種現(xiàn)象應該說是不容在其身上存在的，否則就難以在教育、教學中發(fā)揮骨干作用并指導其他教師解決教育、教學中出現(xiàn)的各種問題。更談不到質(zhì)量問題了。
骨干教師之所以能稱得上教學骨干，主要體現(xiàn)在他的課堂教學質(zhì)量高，教學風格明顯，教學的技能與方法出色，課堂教學的組織能力強，甚至具有獨特的教學個性與教學特色。上述幾方面就構(gòu)成了全面體現(xiàn)一名骨干教師的標尺。
現(xiàn)代的社會是信息化社會，要辦好一流的現(xiàn)代教育，教師必須掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段?，F(xiàn)代教育技術(shù)集計算機、電化教育、微格教學等多種現(xiàn)代教學手段為一體，具有直觀、形象等特征，特別是多媒體計算機更是具有運載信息量大，反應速度快，交互性能好，圖、文、聲、像、動等綜合表現(xiàn)力強，容易控制等等。教學中運用這些現(xiàn)代化教育手段可以更好地幫助激發(fā)、引導學生積極思維，主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。顯示出現(xiàn)代教育技術(shù)手段在現(xiàn)代教育中所占據(jù)的重要地位。這次我們進行的遠程教育資源應用培訓正是基于這一點。能否做到這些就成為提升我校教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。當我們大談，特談信息化時代的時候，一些發(fā)達國家的腳步已經(jīng)邁入了概念時代。
不斷地追蹤國內(nèi)外學科教學的最新動態(tài)和方法，主動地獲取信息，這是一個教師能成長為教學骨干的又一有效途徑。這一渠道要求骨干教師經(jīng)常閱讀有關(guān)雜志與文獻資料?；ヂ?lián)網(wǎng)是獲取信息的另一個渠道，對于教師來說，遠程教育工程給我們帶來了全新的教育信息和教育資源。所有這些都為我們教育教學質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用。
以上列舉了骨干教師的10個方面的素養(yǎng)和能力。供大家一起探討。通過這次培訓我們希望達到一下效果：
1、提高我校領(lǐng)導干部的領(lǐng)導能力；
2、提高我校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展；
3、深刻領(lǐng)會遠程教育工程對提高我校教育教學質(zhì)量的深遠意義；
4、期待著遠程教育工程能給我校帶來累累碩果；
最后再次感謝王老師對這次培訓所付出的巨大努力。
謝謝大家。
在骨干教師培訓班上的講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!
我是來自江蘇省__中學的歷史教師__，作為優(yōu)秀學員的一員，非常榮幸能有機會在這里和大家一起交流。
從__年3月份開始，我有幸參加了__市第七期高中歷史青年骨干教師培訓，我記得三年前也是在__一中的大禮堂舉行了開班典禮。當時教研室芮主任提出了培訓的原則：理論與實踐相結(jié)合、師德修養(yǎng)與教學能力相結(jié)合、集中培訓與個人自學相結(jié)合。教育局副局長、教研室__主任親自到會講話，鼓勵青年教師志當存高遠，對我們青年教師寄予了殷切的期望。轉(zhuǎn)眼三年的骨干教師培訓即將結(jié)束。三年來的培訓不僅豐富了我們的教學生活，為我們提供了與同行交流的機會，更為我們創(chuàng)造了學習教學理論，探討教學問題，切磋教學藝術(shù)的契機。通過上課、聽課、議課、座談、交流，并形成教學體會和報告，提高了我們的業(yè)務能力和教學水平。
三年之中，在教研室__老師的精心組織下，__年我們到__、__，__年到__，__年到__。從聆聽知名專家的專題講座，到觀摩名師的示范課，從學員之間相互聽課，到評課交流，從優(yōu)質(zhì)課評比到論文寫作，從學員的各類上課到編制試卷、專業(yè)考試，培訓的內(nèi)容豐富多彩而又貼近我們的教學實際，讓我們感覺到無比的充實。
還記得第一次在陽羨高中培訓時，__中學的__主任就告訴我們：作為歷史教師，目光一定要放得遠，不能僅僅停留在抓學生的考試成績上，要有我們歷史教師自己的擔當。
還記得__中學__副校長的教導：聽大學教授的報告，覺得很空，那是因為我們自身的理論水平還不夠，必須要加強，否則寫出來的論文，永遠只停留在教學實踐階段，而沒有理論的支撐。
仍記得__中學__副校長在課后和我們交流：在歷史課堂教學中，怎樣講到學生聽懂，這是最關(guān)鍵的。這句話看起來容易，做起來卻是那么的不簡單。
還有__中學的__主任教導我們：作為歷史教師，首先我們要堅持學高為師，身正為范。只有熱愛教師這個工作，才能在這個平凡的崗位上做出不平凡的成績。
__一中的__老師和我們交流時強調(diào)：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，也是歷史學科提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此一定要認真研究學情、教材、教法和學法，因材施教，才能事半功倍。
這些凝聚著各位名師數(shù)十年教育教學精華的講座，讓我們深深體會到做一名合格的歷史教師，不僅需要扎實的學科知識作為基礎(chǔ)，也需要不斷豐富自己的知識體系，提高自己的理論水平和應變能力。需要進一步去了解學生、關(guān)愛學生，也需要用自己的一言一行來感染學生、引導學生;需要教會學生如何做題，但更需要教會學生如何做人!
俗話說：學，然后知不足;教，然后知困惑。通過培訓，通過彼此之間相互聽課，探討，切磋，我認識到，教學是一門技術(shù)，更是一門相當深奧的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，是難以上好課，教好書的，我們應該學習的地方還很多。只有不斷地學習教學理論，教學方法，新的教學思想，向書本學習，向他人學習，向?qū)W生學習，在教中學，在學中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐，才能適應現(xiàn)代的教學。
三年的培訓時間很短，但卻是我們每一位青年教師成長的關(guān)鍵時期，我們的每一點進步都凝聚著教研員和所有前輩們的心血。三年中，盡管我一直擔任班主任，課務也較多，但還是積極參加各類比賽。__年獲得__市“三優(yōu)課”二等獎，__市教師技能大賽二等獎，并被推薦參加了江蘇省高中歷史骨干教師培訓。__年被評為__市教學新秀，并獲得無錫市說課比賽二等獎。__年7月獲得無錫市優(yōu)質(zhì)課一等獎。__年10月，代表江蘇省到江西南昌參加全國中學歷史教學大賽，榮獲一等獎。
__年我被推薦到南京大學參加了高考閱卷，之后受無錫市教研中心的邀請，在無錫市高三研討會和新課程培訓會議上做專題講座4次，在__市做專題講座3次。被國家級雜志《__》聘為特約編輯，還擔任《__》特約編輯，全國歷史教師教育學會會員，江蘇省教育學會會員等職務。
三年中，在歷史教研員__老師等前輩的悉心指導下，我主持了一項國家級子課題和兩項市級課題，并參與了十幾項省市級課題的研究，取得了一定的成果。在《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學研究》、《中學政史地》等省級以上專業(yè)報刊發(fā)表論文40多篇，另有十幾篇論文獲獎。主編《世紀金榜》、《南方鳳凰臺》《金太陽》等高考復習資料30多本，獨立撰寫的16萬字的教學專著《__》，由全國歷史教育學會會長趙亞夫教授撰寫序言，已經(jīng)由外語教研出版社出版。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管這次的培訓已經(jīng)結(jié)束，但新的征程才剛剛開始，教學中需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多，作為一名青年教師，我將不斷勇于實踐、開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)貢獻自己一點微薄的力量。
謝謝大家。
在骨干教師培訓班上的講話篇三
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天xx中xx年新教師崗前培訓開班儀式在此召開，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了xx中教師隊伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學高為師，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學經(jīng)驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢，我們更需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校為了使我們新教師盡快適應高中的'教學工作，更快地融入xx中這個大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會為我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質(zhì)，教學水平和專業(yè)知識。從這個角度出發(fā)，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向?qū)W校各位領(lǐng)導和老師致以誠摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們將克服一切困難和矛盾，按時到班，參加學習。上課專心聽講，做好記錄，認真學習。課后能夠仔細體會，及時總結(jié)，并將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話來作結(jié)：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！
在骨干教師培訓班上的講話篇四
各位老師好：
骨干教師培訓班經(jīng)過一個假期的精心準備今天正事啟動開班，感謝你們多年來為孩子們所做的一切！感謝王老師為此次培訓工作所付出的一切！這次培訓內(nèi)容分為兩個部分：
一、更新教育觀念，與時俱進教育觀念的更新對于實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展具有指導性和關(guān)鍵性的作用。作為一名骨干教師，應具有這種適應現(xiàn)在和未來我校發(fā)展所需要的教育觀念，從教育的整體上把握當今教育發(fā)展的方向，把握我校的發(fā)展方向，樹立起現(xiàn)代教育觀。
范的過程中發(fā)揮更大作用。進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范。
三、樹立現(xiàn)代教育理論的學習意識，骨干教師，就要具有較高的教育理論，用來指導自己的教學實踐。目前，在骨干教師隊伍中確實存在這樣一部分教師，由于受“應試教育”的影響，不是用教育理論來指導自己的教學實踐，而是靠加重學生的學業(yè)負擔來提高自己的教學成績，嚴重地影響了學生的身心健康，影響了學生的`全面發(fā)展。所以，在這次培訓中，應在學習現(xiàn)代教育理論的同時結(jié)合我校的實際情況增強如何提高我校教育教學質(zhì)量的緊迫感和使命感。
四、強化專業(yè)知識的不斷更新，樹立伴隨一生的學習意識隨著時代的發(fā)展，基礎(chǔ)教育教學內(nèi)容將會不斷地充實更新，學科交叉滲透、綜合發(fā)展的趨勢將會不斷地得到加強，這就要求骨干教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，以獲取廣博的、綜合的學科知識。因此，強化所任教學科專業(yè)知識的不斷更新，強化其鄰近學科和邊緣學科課程的合理搭配，已經(jīng)成為教師的又一個任務。
五、養(yǎng)成科學的思維方法科學的思維方法能夠幫助人提高思維質(zhì)量，提高創(chuàng)造性的思維能力。一個骨干教師只有具備科學的思維方法，才能不斷地開創(chuàng)新的局面，真正發(fā)揮其骨干作用。我們提倡的“講效率、重效益，求質(zhì)量”的九字工作方針就是科學思維方法的體現(xiàn)，我們推廣的“分部目標教學”就為教師們搭建了一個科學思維方法的展示平臺。他集中體現(xiàn)在如何用科學的發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)我們的工作。這種思維方法需要我們不斷的實踐才能養(yǎng)成。
在骨干教師培訓班上的講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，老師們：
大家上午好！
我非常榮幸能夠代表本次參培教師在此發(fā)言。
首先，請允許我代表本期來自各個學校的參培精英向給予我們關(guān)心、支持和幫助的益陽市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的老師，表示衷心的感謝！謝謝！最近，我在網(wǎng)上看到一名小學老師在微博上分享的一篇學生作文《園丁與導游》，該小學生對“老師是園丁”提出了質(zhì)疑，文章第一段寫到，從小到大，學生們都被教育說“老師是園丁”，而說到老師的時候，我們想到的詞也是“園丁”，接下來，該生就提出了質(zhì)疑，稱“園丁這個詞，真的合適老師這個職業(yè)嗎？”然后，開始敘述自己的觀點，“中國的‘園丁’思想被牢牢鎖住，連百度、字典都承認了它的功勞。但我始終覺得，人的想法不可以是統(tǒng)一的?！边@位小學生則覺得用“導游”來形容老師更適合，他寫到：“他們帶我們?nèi)⒂^一個地方，或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個人所發(fā)現(xiàn)，拍的景色都不一樣.......我希望老師像導游.......而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的植物。”這篇作文受到廣大網(wǎng)友的熱議和教育者的反思。在我看來，學生提出老師是“導游”，是對老師在教學過程中的一種期待，我想我們的地理教學也應當更多的關(guān)注到教學過程中去?！皥@丁”的比喻有灌輸、修剪，也有更多的陪伴、觀察、幫助、呵護還有收獲。“導游”在規(guī)劃好的游覽線路上，也確實能輔助、引導和幫助游覽者，讓人們看到自己想看的。正如每個學生都是不一樣的，我們每個老師也是不一樣的，無論人們稱呼老師為“園丁”還是“導游”，我們都是去“傳道、授業(yè)、解惑”，我們都有一個共同目標：那就是都希望自己成為一名優(yōu)秀教師。
而隨著時代的發(fā)展和進步，人們對我們教師的要求越來越高。過去，我們說“要給孩子一杯水，老師要有一桶水”?，F(xiàn)在，人們認識到老師只有固定量的水是不夠的，應該有涓涓不斷的細流才行。這句話不論怎么變，它都只說明了一個問題：要當一名好老師，就應該有豐富的知識。然而，知識是發(fā)展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識、更新知識和積累知識。而這次培訓正為我提供了這樣一個機會，一個汲取知識、互相交流、共同進步的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。我想：一個人自學，總是沒有大家一起學習、切磋、交流的效果好，所以我非常慶幸能參加此次培訓，或許這將是我教師生涯中另一個成長拔節(jié)點。
我會珍惜此次培訓機會，做到沉下心來，專心聽講，積極做好筆記，認真向?qū)＜?、老師學習，力求學得更多一點，更好一點。在學習的過程中，我將會緊密結(jié)合個人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
老師們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)，讓我們以此為力量，借力起飛，在益陽市教育的藍天留下我們飛翔的痕跡，把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)縣之一。今天臨汾師范大學按照省市安排組建專家教學團隊，來我縣送教下鄉(xiāng)，對我縣高中、初中、小學重點科目的教師進行培訓，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，總?cè)丝?.4萬人，是國家扶貧開發(fā)重點縣。全縣共有中小學校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學生及在園幼兒8458人。近年來，永和縣委縣政府把教育作為民生第一要務來抓，出臺了《關(guān)于進一步加強教育工作的決定》，加大投入，強化管理，使教育工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。教育系統(tǒng)上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步了提升。去年高考達線42人，中考達重點高中線54人，職業(yè)中學對口招生升學率達82.3%，創(chuàng)歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的`要求。如何推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專業(yè)知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對教師進行培訓，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學柴林喜主任帶隊的專家教學團隊承擔的農(nóng)村教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學習之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝！
老師們,為做好此次培訓工作，臨汾師大專家教學團隊做了大量細致周到的工作，他們精心制定了培訓實施方案，設(shè)計了培訓方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會,希望大家從思想上高度重視,珍惜這次來之不易的學習機會,嚴格按照課程安排,圓滿完成各項學習任務,為全面提升我縣教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強縣做出積極的貢獻。
最后,祝各位領(lǐng)導和專家，身體健康，萬事如意！祝老師們?nèi)〉秘S碩的學習成果！
預祝培訓班取得圓滿成功！
在骨干教師培訓班上的講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在20xx12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和-諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的.，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜摇⒗蠋煂W習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。
我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們！
謝謝大家！
各位老師、同志們：
大家上午好！
今天，在此舉行岱岳區(qū)2015年暑期中小學骨干教師培訓。首先，我謹代表岱岳區(qū)職業(yè)教育中心全體教職員工，向參加此次培訓的教師表示熱烈的歡迎！
中小學骨干教師的選拔、培養(yǎng)、認定工作，一直是我區(qū)教師隊伍建設(shè)的一項重要工作，是推動我區(qū)教育改革與發(fā)展的一項關(guān)鍵性工作。本次培訓旨在促使骨干教師從新課程的理論認識向教學實踐的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展；使骨干教師成為從實踐層面自覺踐行新課程理念，掌握新課程改革目標、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及評價的帶頭人；成為能積極改進課堂教學方法、行為和手段，研究課堂教學策略的帶頭人；成為能指導新教師的帶頭人。
在此，我向參加本次培訓的全體同志提出幾點希望與要求：
教學工作的中堅力量，而且是學校發(fā)展和創(chuàng)造學校品牌的第一人才資源，開發(fā)并合理配置教育人才資源，大面積提高教師的素質(zhì)、建設(shè)一批骨干教師群體是今后中小學教師隊伍建設(shè)的核心問題。從某種意義上講，一個學校骨干教師的素質(zhì)，基本反映了該校師資的普遍水平，也直接制約著學校的發(fā)展。骨干教師的這種特殊地位，是因為其在學校教師隊伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展中有著重要的影響和作用，在座的各位老師都是所在學校甚至學區(qū)內(nèi)的教育教學骨干，能參加本次中小學骨干教師培訓班，既是組織的一種信任，也是自己的一種榮譽、一種責任、一種壓力，更是一種使命，所以，希望大家一定要提高這種認識，倍加珍惜這次難得的機會，希望大家一定要把握這次機遇，潛下心來，懷著做學生的心態(tài)，遵章守制，利用這次培訓學習的機會好好學習成功的經(jīng)驗，多思考一些平時未能深入思考的教育教學活動中的問題，多與大家探討、交流學習中遇到的困惑和成功的案例，做到互相取長補短，共同學習、共同提高。
第二，明確要求，科學實踐，切實提高教育教學的理論水平和實踐技能
功經(jīng)驗，促進教學觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，在教育教學實踐活動中起到輔導和示范作用。
因此，希望大家明確培訓要求，端正培訓態(tài)度，潛心研究，靜心思考，邊學習，邊總結(jié)，邊提高；通過互相學習、取長補短、交流碰撞、相互對話，實現(xiàn)我們這個培訓團隊的活力和創(chuàng)新精神，使得我們所有參加培訓的老師既能切實提高教育教學的理論水平，又能提高教育教學的實踐技能，回到所在的學校充分發(fā)揮骨干教師自身的輻射、示范、引領(lǐng)作用，為我區(qū)教育的發(fā)展做出自己的新貢獻。
第三，嚴格要求，嚴明紀律，確保培訓活動圓滿成功
中小學骨干教師培訓歷來是我區(qū)教師培訓的重要組成部分，肩負著教師隊伍建設(shè)的重任，本次培訓由區(qū)教育局統(tǒng)一安排，區(qū)職業(yè)教育中心具體負責培訓方案的實施和日常管理等工作，以確保骨干教師培訓工作的順利實施。參訓教師的任職學校要按照區(qū)教育局統(tǒng)一安排組織教師按時參加培訓，并協(xié)調(diào)解決好參訓教師統(tǒng)一學習的時間，加強對參訓教師在培訓期間的管理并協(xié)助做好培訓效果的考核工作。希望在座的各位老師一定要端正學習態(tài)度，認真刻苦學習，嚴格遵守各項管理規(guī)章制度，嚴格按照培訓教學常規(guī)要求進行學習培訓。
高學科知識水平、課堂教學能力及課堂管理水平，學習借鑒成功經(jīng)驗，促進教學觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，在教育教學實踐活動中起到輔導和示范作用。
最后，祝大家身體健康、學有所成！祝本次骨干教師培訓圓滿成功。
謝謝大家！
在骨干教師培訓班上的講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、敬愛的班主任、親愛的同學們：
大家上午好!
“江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。”在江南初夏的美好時節(jié)里，我們2012中職骨干教師國家級培訓項目——美術(shù)設(shè)計與制作全班31人的作品在育人名?！憬瓗煼洞髮W隆重開展了。相信這將是一次藝術(shù)與文化的檢驗。文化是民族的血脈，藝術(shù)是人民的精神家園。
自美術(shù)設(shè)計與制作班3月10日開班以來，各位學員學習情緒高漲，刻苦認真，在學校各級領(lǐng)導親切關(guān)懷下、班主任孔老師無微不至的關(guān)心下、及各位專業(yè)指導老師精心輔導下，最終成效顯著。美術(shù)班的學員分別來自26個省、市。盡管大家來自不同的城市、有不同的生活背景，然而，這些學員非常珍惜學習機會，起早貪黑，虛心求教，進步巨大，其刻苦學習之精神尤其令人佩服。通過展出的這一張張畫幅，無不顯示出他們的才能，代表著他們成長的足跡。這些作品也許還不完美，在表現(xiàn)手法等方面上有一定欠缺，但相信經(jīng)過這次培訓后，我們回到工作崗位上，加以時日，繼續(xù)磨礪，消化培訓期間學到的理論和實踐知識，定能成為各個地區(qū)美術(shù)設(shè)計與制作教育的“中流砥柱”。
回顧這三個月的學習生活，自己很有收獲，專業(yè)知識水平和實際操作技能得到了升華，教育教學理論和現(xiàn)代職業(yè)教育的教學方法得到了系統(tǒng)的培訓，了解并親身感受了浙江師范大學教育模式的先進性。現(xiàn)匯報如下：
在這三個月的時間里，使我充分領(lǐng)略浙江師范大學廣大師生的風采。感受到了浙江師范大學全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的工作熱情和態(tài)度；感受到了全體學生良好的素質(zhì)和精神風貌。特別是任課教師和班主任以及培訓老師那種廢寢忘食，一絲不茍的工作作風，給我們留下了深刻的印象，使我們感受到了他們的人格魅力，值得我們認真的學習。
本次參加培訓的主要內(nèi)容包括三個方面，即：各種中職教育理論、美術(shù)設(shè)計與制作的教學法學習和專業(yè)實訓能力培訓。三塊內(nèi)容緊密聯(lián)系，層層遞進?？茖W系統(tǒng)地解決了我們在中職美術(shù)設(shè)計教學中遇到的問題，升華了我們的教育理論，指引了我們前進的方向。
培訓的同學雖來自全國各地，生活習慣不同，個性特點迥異，但三個月的培訓生活，加上真誠的交流，還是讓我們成為了很好的朋友。
通過學習，從中認識到辦好職業(yè)教育必然要走校企合作、工學結(jié)合道路，要使學生學有所成，必須加強學生的動手能力，走企業(yè)道路、重實踐；要使學生接受到專業(yè)知識，個人素質(zhì)得到提高，就離不開職業(yè)學校的教學，重理論。所以，從這個角度看，學校肩負著的任務就是培養(yǎng)合格的社會人、職業(yè)人、有競爭能力的人，只有這樣學校才真正走入社會，參于到社會活動中，培養(yǎng)出符合社會需要的人。
總體而言，通過三個月的學習，感到收獲很大，也更加的認識到自己的渺小和不足，使我感覺到教師定期進行培訓是必須的，這可以更新我們的知識，學習當前更先進的教育理念和手段，反思我們在工作中的不足。我一定會把這次學習到的先進的知識帶回去，應用到自己的工作實際中。感謝上級領(lǐng)導和浙江師范大學給我們的這次培訓提高的機會。感謝我的同學們，是你們豐富了我的人生內(nèi)容!
做為一職教老師，我將樹立活到老、學到老終身學習思想，不斷提高自己的教育教學水平和專業(yè)素質(zhì)，加強教學反思，為職教事業(yè)貢獻自己的力量。
祝愿各位領(lǐng)導、老師、敬愛的班主任、親愛的同學們，家庭美滿、工作順利!我們的作品展取得成功!
謝謝!
在骨干教師培訓班上的講話篇八
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！
作為學員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領(lǐng)導對我們的厚愛，對本次培訓精心的指導和安排；感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學水平和教學質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結(jié)合的教學也將更加的高效。
第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認為，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位領(lǐng)導，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學員要獻上的歌曲：myheartwillgoon，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學追求卓越之心永恒！對學生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
在骨干教師培訓班上的講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
大家上午好！
x月x日至x月x日，我有幸參加了xx小學英語教師骨干教師培訓班。在本次培訓中，我學到了很多，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化，我認為這次的培訓為我這個新手教師供給了一個站得更高、看得更遠的平臺，對我來說是一個理解新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機會。
本次培訓有來自本區(qū)不一樣學校的各位英語教師，xxx是我們的指導教師。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動。我們xx名教師也扮演學生的主角，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思。每一天的我們就像一個吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身本事。以下，我分享我的培訓體會和收獲。
在培訓的過程中，我覺得就是一個學習的過程。xx位教師，各有各的風采，能唱善辯，能畫能演，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應當多學習，不斷地充實自我，提升自我，做一個合格的有個性的英語教師。xxx讓我們反思自我，并分析自我是屬于實踐性，反思型，學習型還是計劃型的教師，并跟我們總結(jié)其實這幾種教師的類型應當是一名綜合教師的滾動性的轉(zhuǎn)變，從計劃型到實踐型到學習型再到計劃型不斷地滾動轉(zhuǎn)型，做一名合格的新時期的教師。
我們xx名教師分為八組，每x人為一個小組，在教學活動中，我們x個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務。我發(fā)現(xiàn)合作學習既是一種教學方法也是一種學習方式。它能讓學生們在組織形式下學習，互相啟發(fā)，互相幫忙，共同完成學習。合作學習“不求人人成功，但求人人提高”。合作學習經(jīng)過學生之間的合作性互動，把“導”與“演”進行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學生小組來承擔，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威——服從”關(guān)系逐漸演變成“指導——參與”的伙伴關(guān)系與共學關(guān)系，師生之間能夠進行平等的對話與交流，從而真正實現(xiàn)教學上的民主。
以往有教師說過，教師就要勤于學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學工作中能夠根據(jù)自我學生的實際，對教材資料有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。把培訓中學習到的教學理論和教學活動合理地運用到教學中來，并在實踐中不停反思，從而得出適合學生的教學游戲和方法。
總之，經(jīng)過短短幾天的培訓，我更新了觀念，學到了很多知識，在今后的教學實踐中，我更要不斷地學習，實踐，反思并創(chuàng)新，盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學思路，構(gòu)成自我的成熟的教研教學風格和模式，做一個受學生歡迎的小學英語教師。
在骨干教師培訓班上的講話篇十
有一種聲音最美，那就是教師的吟誦，有一道風景最美，那就是老師和孩子一起的歡樂時光，有一種人生最美，那就是人民教師。
我是一名幼師，在生命的童山上載種花草、在社會的沃土中播種希望，在我心里，只要對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求的老師，都是最美的。
在我的身邊就有許多這樣的教師，她們沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她們是我身邊的最美教師。愛生如子，無怨無悔，這就是我們的向曉宇老師。記得那年小班開學的第一天，許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽，我要媽媽，她連忙一個個地安慰，午休的時候，孩子們哭著不睡覺，向老師就抱著他們，哼唱著搖籃曲，哄著他們?nèi)胨?。盡管長時間地抱著孩子，手都麻了，可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們。向老師的眼中充滿了愛與關(guān)懷，她盡他的最大努力幫助孩子適應幼兒園的生活，喜歡幼兒園。
愛崗敬業(yè)，無怨無悔，這就是我們的x
x老師
。有一次，x
x老師
忙完已經(jīng)是7點多了，回家的半路上，她聽到了一聲熟悉的叫聲，走近一看，原來是她的孩子在等著她回家。“媽媽，媽媽，你回來了，我好想你啊！”鄭老師抱起孩子，眼里閃著點點淚花，“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽。”鄭老師這樣安慰著他。做愛的使者，把愛永生傳遞。鄭老師這樣想的，也是這樣做的。
工作多年，仍然記得雷鋒在他
日記
中的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”在這片豐饒的神州大地上，還有無數(shù)個老師勤勤懇懇地堅守在自己的崗位，用愛與奉獻譜寫一首首燦爛的詩歌！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因為有愛，我們在教育的路上義無反顧，因為有愛，我們在那白紙般的心靈上小心描繪，因為有愛，我們注意自己的言行，為孩子們樹立優(yōu)秀的榜樣，因為有愛，我們?yōu)樗麄儾迳蠅粝氲某岚?，讓他們在智慧的天空中自由翱翔?BR> 朋友們，讓我們像這樣優(yōu)秀的老師學習，用愛澆灌著渴望的心田，將最美的事業(yè)進行到底！
我心中最美麗的她
說到誰是你心中最美麗的老師，我的腦海里就浮現(xiàn)出了她。
仔細想想，她笑起來的時候，像女版的林俊杰，可愛又迷人。
仔細想想，愛笑的她，工作細心、認真而溫柔。
記得有一天，我拿著兩桶沉沉的午餐剛到教室門口，一個踉蹌，眼看著餐桶要脫離出來，而她馬上就從教室里跑出來，毫不計較的接過我的兩桶沉沉的午餐，還掛心的詢問我：有沒有事?。窟€好嗎？那一刻我默然心里感覺暖暖的。
記得有一次，我經(jīng)過她身邊聞到一股苦濃苦濃的中藥味，我以為是窗外哪里飄進來的，不曾多想地說到：好苦的味兒?。∪缓笏缓靡馑嫉慕忉屨f：是我喝的中藥。原來她不得已要及時調(diào)理失衡的身體了。
我后知后覺，她總是心系班級、心系身邊的人的，仔細想想，卻不曾聽她說過自己的勞累。
仔細想想，工作細心又溫柔的她，周末休息時喜歡去看花，喜歡去爬山，熱愛運動，熱愛著生活。對比自己沒事總宅在家里捧著看手機的我，我也開始放下手機，像她一樣出去走走，感覺真的不錯。
我在此要講的人兒，我心中最美的老師——我們一幼小七班班主任譚曉藝老師。她真是美麗的形象里面住著一個有趣的靈魂，我很高心認識了她，并要借此機會感謝這些日子她對我的照顧，謝謝大家！
最美的時刻，遇見最美的你
陽春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風。詩情畫意的三月八日，我們相聚在這里，共享美好時光。
時間回到某一天的早上，我來到班里，辦公室收拾得井然有序，各類物品對號入座地放在它們自己的“家”。我發(fā)現(xiàn)，如此賞心悅目的工作環(huán)境，是打開新一天的美好方式！
上午8點50分，孩子們認真的目光都聚集在一個地方，老師一邊提問，一邊在上面寫x年、x月、x日、星期x、天氣……，被邀請上來的小朋友在“一一新聞播報”欄里用自己的方式表達看到的新聞。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了！他們有的在“小劇場”的計劃欄上“寫”：“我要扮演一只可愛的小熊去森林探險”，有的在“閱讀區(qū)”的計劃欄上“寫”：“我今天要看那本我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲原來可以設(shè)計得這么精美！
下午5點40分，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個托管的小朋友了，“媽媽已經(jīng)下班趕來接你了，老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣，把外套穿上再放學哦?！蔽野l(fā)現(xiàn)，這里還有比夕陽更唯美的風景！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書，在每一本“家園手冊”的評語欄里認認真真、仔仔細細地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在托管孩子的眼里，在家長心里，這位老師很美！
“青布棉袍，黑布馬褂”，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美，因為他充滿了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個背影，她折射出的是對孩子、對幼教事業(yè)的愛與奉獻！我找到了！她就是我要找的最美教師：
xx
老師！
鄭老師的美，在于和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠！
鄭老師的美，在于人如其名，“彥”字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?BR> 鄭老師的美，在于潤物細無聲，卻能沁人心扉。
鄭老師的美，在于平淡無奇，卻恰恰讓人肅然起敬。
花兒心中雨露最美，魚兒心中大海最美，在我心中，
xx
老師最美！鮮花，要送給最美的人：
xx
老師；一首《愛的奉獻》，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的“
xx
老師”一樣，在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春，揮灑了愛！
美是永恒的，奉獻也永遠不會過時。感恩在這最美的時刻，遇見了最美的你！
在骨干教師培訓班上的講話篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
老師們：
二是切實理清學院高質(zhì)量發(fā)展的新思路；
三是努力續(xù)寫學院高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
一、準確把握新時代高職教育的新形勢。
1.準確把握新時代高職教育的新地位。近年來，國家頒布了新的《職業(yè)教育法》，相繼出臺了《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等一系列推動職業(yè)教育發(fā)展的政策文件，為職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。一是突出了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置。二是強調(diào)了職業(yè)教育辦學模式的轉(zhuǎn)變。高職教育要由規(guī)模擴張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，要由參照普通教育辦學模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，要全面提升職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。三是明確了職業(yè)教育根本任務。高職教育要對接科技發(fā)展趨勢，對接建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力，努力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
2.科學把握新時代高職教育的新使命。當今時代，高職教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，必須肩負起服務鄉(xiāng)村振興、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史使命。一是為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供堅實的人才支撐。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈和人工智能等技術(shù)孕育興起，不斷催生產(chǎn)業(yè)的新業(yè)態(tài)、新模式，迫切需要高職教育培養(yǎng)更多的知識型、復合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。二是為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整提供有力的技術(shù)支持。我國經(jīng)濟已進入高質(zhì)量發(fā)展階段，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變增長動力，加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，迫切需要高職院校參與聯(lián)合攻關(guān)和協(xié)同創(chuàng)新，突破技術(shù)瓶頸，增強創(chuàng)新能力。三是為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更多的社會服務，受新冠疫情沖擊，國外經(jīng)濟嚴重衰退，國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力增大，迫切需要擴大優(yōu)質(zhì)資源供給，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質(zhì)多層多樣的職業(yè)教育的需求。
3.正確認識新時代高職教育的新定位。面對*“三高四新”戰(zhàn)略、“創(chuàng)新引領(lǐng)、開放崛起”戰(zhàn)略的實施，以及*“省域副中心城市”建設(shè)的推進，地方高職院校要主動對接，進一步明晰新的定位。一是要辦好現(xiàn)代化的高職教育。加快建設(shè)*和*現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，必須有現(xiàn)代化的高職教育做支撐，這就要求高職教育體系更加完善、類型特色更加鮮明、產(chǎn)教融合更加緊密、培養(yǎng)模式更加先進、服務能力更加凸顯。二是要辦好高質(zhì)量的高職教育。高職院校要真正實現(xiàn)由規(guī)模擴張型摶向高質(zhì)量發(fā)展。三是要辦好靈活開放的高職教育。高職院校不但要辦好學歷教育，而且要拓寬視野，開放辦學，實現(xiàn)學歷教育與社會培訓教育并舉，學校教育與社區(qū)教育并重，為城鄉(xiāng)社區(qū)人員、鄉(xiāng)村干部、退伍軍人、企業(yè)在職人員、農(nóng)民工等不同群體提供多種入學和培訓方式，致力提升不同社會群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
4.深刻認識新時代高職教育發(fā)展的新要求。新的時代，黨和國家對高職教育改革發(fā)展明確了新的目標和改革任務，提出了新的要求。一是要堅持辦學方向“航向標”。方向決定前途。辦好新時代的高職教育，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅定不移堅持社會主義辦學方向，擦亮馬克思主義的鮮亮底色，始終把立德樹人作為根本任務，堅持把思想政治工作貫穿于學校教育管理服務全過程，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能領(lǐng)人才、能工巧匠、大國工匠。二是要抓住人才培養(yǎng)“根本點”。習近平總書記強調(diào)，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。只要我們在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效，就能在世界上有地位、有話語權(quán)。因此，要始終遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，加強高水平人才培養(yǎng)體系建設(shè)，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的優(yōu)秀人才。三是要走好內(nèi)涵發(fā)展“康莊道”。當前，高等教育已由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，并向普及化邁進。如何進一步實現(xiàn)高職教育的內(nèi)涵式發(fā)展成為當務之急。必須堅持和貫徹高職教育新發(fā)展理念，牢固樹立“雙高”的標準和意識，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、社會服務能力，不斷增強我院的核心競爭力和綜合實力。四是要打好改革創(chuàng)新“組合拳”。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。要進一步激發(fā)高職院校的辦學活力，進一步健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學的評價導向，深化內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教學管理制度等方面的改革，深化人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容及方式方法等方面的改革，打好深化改革創(chuàng)新的“組合拳”，進一步優(yōu)化和完善內(nèi)部治理體系，為“雙高”建設(shè)保駕護航。
生均教學行政用房面積標準值為15，現(xiàn)實值為13.01，差1.99；
生師比標準值為18，現(xiàn)實值為18.91，差0.91；
生均圖書標準為80冊，現(xiàn)實值為45冊，差56.16。二是“高含金量”的標志性成果還不夠多?！叭珖h建工作示范校”、“全國黨建工作標桿院系”、“全國‘三全育人’綜合改革試點高?！薄ⅰ叭珖恕C合改革試點院系”、“教育部課程思政示范項目”、“教育部高校思想政治工作質(zhì)量提升工程項目”、“中國國際‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項目”、“全國黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”、“全國‘挑戰(zhàn)杯’競賽獎項目”、國家級精品在線開放課程項目、國家級眾創(chuàng)空間項目、示范性職教集團項目、國家高層次人才特殊支持計劃等等項目，都沒有打破“零”的記錄。三是學生就業(yè)偏低。在全省高職院校比較，學生就業(yè)率偏低，曾經(jīng)沒有達到全省平均水平。四是校園基礎(chǔ)設(shè)施教學設(shè)備老舊破損，學生實踐教學工位數(shù)與全省平均水平相比較有差距。五是校企合作推進力度不夠。合作頭部企業(yè)不夠多，教育型企業(yè)偏多。六是一些干部職工不夠與時俱進，不學習職教政策，不了解職教形勢，安于現(xiàn)狀，能力不足，作風不實，主人翁意識不強，跟不上學院高質(zhì)量發(fā)展的步伐，如此等等。對此種種問題和差距，我們必須高度重視，認真分析，對癥下藥，解決問題，奮起直追，縮小差距。
二、切實理清學院高質(zhì)量發(fā)展的新思路。
另一方面，又要做足準備，蓄勢起跳，順利躋身第2輪國家“雙高計劃”的高水平學校建設(shè)單位，以及爭取其他重大建設(shè)項目，為學院實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)一流高質(zhì)量教育贏得優(yōu)勢。
今后一個時期內(nèi)，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神和新職業(yè)教育法，主動融入“健康中國2030”，“中國制造2025”和“三高四新”發(fā)展戰(zhàn)略、省域副中心城市建設(shè)，對接*市“12+1”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)目標，以立德樹人為根本，以高質(zhì)量發(fā)展為目標，以“雙高”“升本”為抓手，以產(chǎn)教融合為路徑，以內(nèi)涵建設(shè)提升為重點，聚焦大健康產(chǎn)業(yè)，進一步完善“健康+”特色專業(yè)體系，形成“一院、兩館、三體系、四載體、三中心〞創(chuàng)新發(fā)展格局，為健康人才培養(yǎng)創(chuàng)造中國范式，為*職業(yè)教育發(fā)展樹立*標桿，貢獻*智慧，努力把學院建設(shè)成為“國內(nèi)一流、國內(nèi)有影響”的本科職業(yè)院校。
今后一個時期，要堅持“13331”辦學思路。即堅持一個引領(lǐng)（黨建引領(lǐng)），聚焦三大產(chǎn)業(yè)（健康農(nóng)業(yè)、健康服務，健康制造三大重點產(chǎn)業(yè)），夯實三大平臺（產(chǎn)教融合協(xié)同育人平臺、跨界融合科技創(chuàng)新平臺、校地融合服務社會服務平臺），打造三大品牌（專業(yè)品牌、課程品牌、服務品牌），形成一個格局（特色發(fā)展格局）。
三、努力續(xù)寫學院高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
今后一個時期，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不忘初心，緊盯目標，抓住發(fā)展機遇，頂住競爭壓力，改革體制機制，激發(fā)工作熱情，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷續(xù)寫學院高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
1.落實立德樹人根本任務。不斷完善全員、全程、全方位的“三全育人”體制機制，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)，貫通課程體系、教材體系、教學體系和管理體系，發(fā)揮“思政課程”和“課程思政”協(xié)同作用，建立健全大思政工作格局。廣大思政教師要堅持“四個相統(tǒng)一”，做到“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴”，積極推動思政課改革創(chuàng)新，不斷提高思政課的親和力和感染力、針對性和實效性。加快構(gòu)建學院思想政治工作體系，統(tǒng)籌辦學治校、教育教學、人才培養(yǎng)等育人資源和力量，加強意識形態(tài)工作，引導青年學子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強理想信念教育，弘揚偉大的建黨精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承駱駝精神和工匠精神，培育擔當民族大任的時代新人。積極深化駱駝精神研究，推動師生不斷踐行駱駝精神，更好的發(fā)揮駱駝精神在培根鑄魂中的作用。
三是建立常態(tài)化校企聯(lián)合開發(fā)理實一體教材機制，成立由企業(yè)車間主任、工程師、能工巧匠與學校教務主任、專業(yè)負責人、骨干教師、專業(yè)教師等組成的高職教育教材開發(fā)工作機構(gòu)，校企聯(lián)合形成教材資源引進機制、教材開發(fā)修訂機制、教材開發(fā)評估機制、教材開發(fā)出版機制、教材開發(fā)激勵機制、教材開發(fā)經(jīng)費投入機制等，保障理實一體教材開發(fā)高效順暢，實現(xiàn)教材開發(fā)成果校企共享。完成雙高任務中，出版國家規(guī)劃教材10本，入選省級優(yōu)秀教材16本的目標。通過教材改革，要建設(shè)一批高質(zhì)量的配套資源，完成好雙高任務中立項6門國家級精品在線開放課程、建設(shè)40門省級精品在線開放課程、建成1個國家級專業(yè)教學資源庫、3個省級專業(yè)教學資源庫的工作目標。深化教法改革。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”迅猛發(fā)展，教師要善于運用現(xiàn)代信息技術(shù)，更新教材和改進教法。要開展課堂革命，打造互動式、全景式、自修式課堂，利用新一代信息技術(shù)，推進線上線下相結(jié)合的混合式教學改革。通過教法改革，提升課堂教學效果，爭取學生在國家級、省級技能大賽中獲得更多獎項，教師在國家級、省級教師教學能力比賽中獲得好成績，同時，不斷總結(jié)改革經(jīng)驗，爭取獲得更多國家級、省級教學成果獎。
4.不斷優(yōu)化五大體系。一是不斷優(yōu)化大學治理體系。堅持教授治學，完善學校、二級學院（部）兩級治理體系。堅持按章程辦學，建成以質(zhì)量和貢獻為導向的一流評價和激勵體系。推進學校綜合改革，強化二級單位目標管理和周期考核，引導二級單位聚焦核心競爭力的提升。發(fā)揮二級學院（部）和師生的主體作用，不斷增強內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)生動力。二是打造特色專業(yè)群體系。聚焦健康服務業(yè)、健康制造業(yè)、健康農(nóng)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高老年健康服務、婦幼健康服務、健康裝備制造與維護、健康產(chǎn)品流通服務、健康農(nóng)業(yè)服務、健康信息服務六大專業(yè)群建設(shè)水平，形成以健康服務為主線的特色專業(yè)集群，為健康產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支持和智力保障。將護理（老年健康服務）專業(yè)群建成國家級高水平專業(yè)群，助產(chǎn)（婦幼健康服務）專業(yè)群、機電一體化（健康裝備制造與維護）專業(yè)群建成*省一流專業(yè)群。三是不斷優(yōu)化課程體系。以培養(yǎng)首崗能勝任，多崗可遷移，發(fā)展可持續(xù)的德智體美勞全面發(fā)展的“駱駝式”現(xiàn)代職業(yè)人為目標，跟蹤產(chǎn)業(yè)新知識、新技術(shù)、新工藝、新標準，融入崗、賽、證相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建價值引領(lǐng)的模塊化通識課程體系和基于工作過程的模塊化專業(yè)課程體系。按照“底層共享，中層分設(shè)，高層互選“的思路，打造和不斷優(yōu)化“平臺+模塊〞課程體系。四是不斷優(yōu)化開放辦學體系。提升國際化水平，加強與“一帶一路”國家的學校、企業(yè)和科研機構(gòu)的實質(zhì)性交流合作。探索具有中國特色、彰顯學校優(yōu)勢的國際留學生培養(yǎng)模式。堅持學歷教育與非學歷教育并舉，加大社會培訓力度，擴大對社區(qū)居民、企業(yè)員工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農(nóng)民工、退役軍人，下崗失業(yè)人員等不同社會群體的培訓量。五是不斷優(yōu)化服務保障體系。加大基本建設(shè)力度，優(yōu)化調(diào)整校園用地格局，推進實驗實訓教學條件改善，推進智慧校園建設(shè)。建設(shè)文明美麗、平安和諧校園。推進校地聯(lián)動，完善“湖山共美”的3a景區(qū)，治理校園周邊環(huán)境，建設(shè)綠色環(huán)保、人與自然和諧的最美“文明校園”。
5.加強黨的全面領(lǐng)導。堅持立德樹人，加強內(nèi)涵建設(shè)，推進學院改革、建設(shè)和發(fā)展，關(guān)鍵在黨。要堅持和加強黨對學院工作的全面領(lǐng)導。要堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，落實好民主集中制的各項制度，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用，保證校長依法行使職權(quán)，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，為改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強有力的政治、思想和組織保證。要按照新時代黨的建設(shè)總要求，高質(zhì)量推進黨的建設(shè)各項工作，進一步加強政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)，進一步推進全面從嚴治黨，為推動學校教學改革，促進當院高質(zhì)量發(fā)展提供強大動力。要進一步強化學校黨委的主體責任，結(jié)合教學、科研和項目建設(shè)等方面開展黨建和思想政治工作，把思想導向和政策導向結(jié)合起來，加強校風、教風、學風建設(shè)，營造積極向上的思想氛圍和輿論環(huán)境。
老師們，“幸福是奮斗出來的”、“新時代是奮斗者的時代”，在當前雙高建設(shè)、提質(zhì)培優(yōu)、致力升本的大環(huán)境下，我們既要滿懷信心、登高望遠，更要腳踏實地、勤奮工作。我們堅信，在學院黨委堅強領(lǐng)導下，只要老師們以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，不斷提升教學水平，就一定能夠從一般教師成長為“雙師”，從“雙師”成長為“大師”！我們堅信，在大家的共同奮斗下，*學院的明天一定更美好！
謝謝大家！
在骨干教師培訓班上的講話篇十二
尊敬的各位教授們：
大家上午好！
我是來自魯山縣實行中學的一名平凡語文教師，我叫__。本日有幸能作為學員代表向各位帶領(lǐng)、教授們報告請教本身的進修心得，我感觸非常的激昂和僥幸，誠意的感謝帶領(lǐng)給我一個進修交換的機遇。本日我報告請教的題目是《心中的那束桃花永開放》。
在這半個月的培訓中，平頂山學院為我們細致安排了通識型培訓和專業(yè)課程培訓。共有12位專家教授為我們進行了講課培訓。作為農(nóng)村教師能夠參加如許大范圍、高質(zhì)量的培訓，這是各級教誨部分對農(nóng)村教師的珍視和珍視。此次培訓給我留下了深入的記憶，讓我收獲頗豐。
一是各級教誨部分對本次農(nóng)村骨干教師培訓的高度珍視。從培訓課程的配置到每位學員的糊口生涯都做了細致的安排，可謂用心良苦。給我們每個學員配備了蚊帳、毛巾、香皂、牙膏牙刷等糊口生涯用品，乃至還給每個寢室發(fā)放了蚊香，可謂關(guān)心入微，使我們來到這里食宿無憂。在培訓進程中，學院帶領(lǐng)還構(gòu)造學員進行糊口生涯交換與反饋，及時的明白我們在糊口生涯中碰到的一些題目，并鞭策有關(guān)部分立刻辦理，更好的包管了我們學員在校期間的糊口生涯。為了使學員們晚上偶然間能在網(wǎng)上及時與專家教授交換進修，還及時的開放了微機室，使我們學有所思、學有所獲，及時的消化和吸取。同時在交換中讓我也深深感覺到學院帶領(lǐng)對此次培訓寄予的厚望。
二是培訓質(zhì)量高、培訓內(nèi)容充裕。在短短半月的培訓中，平頂山學院不吝巨資聘請了十幾位馳名的教誨專家，為我們作了高雅的講座。每一名專家都用活潑的說話、鮮活的實例博得了掃數(shù)聽課學員的陣陣掌聲，高雅而又質(zhì)樸的演講，給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋梁，使我們感覺到了大家的風采，感覺到了他們高妙的學養(yǎng)和深摯的學術(shù)魅力。他們高瞻遠矚，高高在上，很有前瞻和預感性的給我們辦理了工作、糊口生涯中的狐疑和迷茫，使我們更加剛強當初從教的決議信念，從頭燃燒了我們初出茅廬時的豪情。培訓課程觸及師德教誨、講堂傳授、人文素養(yǎng)等多個方面，開辟了教師們的視野，進步了教師們的綜合本質(zhì)。
三是培訓辦理嚴厲、培訓結(jié)果好。在培訓中，學院每班配備了兩個班主任，每個班主任都當真當真，并且嚴厲考勤軌制。同時還要求學員結(jié)束適當?shù)墓φn，并在講堂上交換分享，互助進步。課程配置之科學公道，辦理之嚴厲，培訓之正規(guī)，是我經(jīng)歷的成人培訓中所異國的。所以說炎炎的夏季是我們?nèi)缁鸬暮狼?，烈焰灼地我們沐浴在大家們的春風中。
一路走來，我們聆聽著，我們進修著，我們思慮著，我們也在成果著。我們成果了交情，成果了知識，成果了思維，我們還成果了高興，成果了成績；回想我們同班進修時、回想我們同組交換分享時、回想我們同桌會餐時、回想我們同室飚歌時，太多太多美好的回想，我們將快樂地帶著這些滿載而歸。本日我們每個學員的臉上都帶著高興、都帶著一本本厚厚的進修筆記，都帶著滿腔的豪情來參加這個集會，這便是我們短短半個月所獲得的成績。培訓已經(jīng)劃上美滿的句號，成績只屬于過去，在我們前方將是一個更大的挑釁。固然我們很快就要離開兩地，但我相信我們?nèi)繉W員必定還會經(jīng)過議定各種方法和路子來并肩作戰(zhàn)，因為我們永久是是骨干，我們另有燃燒的光陰。
作為一名平凡的骨干教師，請允許我代表全部參加骨干培訓的學友向各位帶領(lǐng)亮相：我們必定會連續(xù)竭力進修，連續(xù)提拔、美滿本身；以更加頹廢的熱忱，將所學到的知識應用到實際工作中去；富裕闡揚本身的優(yōu)勢，在教誨進程中真正起到領(lǐng)先、引領(lǐng)的效用；力圖做一名讓社會承認、家長如意、讓門生喜好的教師，做一名讓帶領(lǐng)安心、同行觀賞的教師，做一名讓孩子佩服、瞻仰的教師；以本身的現(xiàn)履舉動無愧于教書育人的神圣任務！成為一只真實的領(lǐng)頭雁。讓心中的那束桃花永久開放！
最終讓我們用掌聲再次感謝各位帶領(lǐng)、各位班主任、各位專家教授，感謝你們半月來，對我們的關(guān)心、主持、救助和教導。
祝大家身體健康、工作高興、萬事如意！
在骨干教師培訓班上的講話篇十三
各位教工：
大家上午好!
從今天開始，我們又將迎來20xx年的暑期師德集中培訓。今天的動員大會，可以說是一次擴大會議，因為，今天在場參加活動的，除了我們在崗的教師，還有工勤員工。
我們都清楚，學校的每個教工都是育人工作者，擔負著教書育人、管理育人、服務育人的職責;我們也知道，學校無小事，處處是教育。因而可以說，學校的每一個場所、每一個窗口，都是育人的場所。從這個層面上講，我們這次的師德培訓擴大會議非常必要。因為，學校的發(fā)展，學生的教育引導離不開在座每一位教職員工全心全意的服務與奉獻。
我縣的暑期師德培訓工作已經(jīng)堅持進行了多年。正是在這樣專題化、集中化、多樣化的培訓機制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風表現(xiàn)有了進一步的提升。但是，作為鮮活個體的人，思想意識、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時機、必要的時候，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們希望通過今天這樣的集中學習、交流探討、典型引路等活動方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實和完善自己。
德師風的滿意度。因此，可以說師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的發(fā)展，也決定著學校的美譽度。因而，我們要充分認識師德學習的重要意義，充分認識這次師德培訓的必要性和緊迫性，要認識到這次培訓是落實學習貫徹全教會精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標任務的再動員，更是提高教職工隊伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進取，精于業(yè)務，熱愛學生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。
老師們，師德師風，從某種程度上講是比我們的教科書更生動、更鮮活的教科書，對學生的成長、成才，都是影響深遠的。師德師風是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說教得來的，也不是靠幾天的教育培訓就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實到行動上，在教育教學實踐中加強自我教育，加強自律，自覺地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來塑造學子的美好心靈。此次師德培訓的主題是“整師容，正師風;修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問題，切實增強完善自我的積極性和主動性，要抱著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對照問題，認真反思，主動整改，切實增強自我完善的自覺性和能動性。
同志們，加強教師隊伍建設(shè)，是一項長期而又艱巨的任務，是一項常抓常新的工作，是我們義不容辭的責任，讓我們堅定信念，常抓不懈，不斷加強師德建設(shè)，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊伍的整體素質(zhì)，為全面提升我縣教育質(zhì)量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過此次師德培訓活動，明確自己的奮斗目標，勤奮好學，心系學生，生活正派，情趣健康，人人爭做師德師風的楷模和表率。
謝謝大家!
在骨干教師培訓班上的講話篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
各位老師，各位同學，各位帥哥，靚姐們:你們好!
昨天晚上在兼講班職場，知道今天我有機會代表各位同學給大家做一個簡短的學習匯報。
我很激動，我很忐忑......
因為我知道，這是我們可愛的___老師以及講師班各位老師給我的一個機會。
讓我有幸代表講師培訓班的全體精英同學們接受安徽太保區(qū)域拓展系統(tǒng)各位領(lǐng)導，各位老師檢閱的一次演練!
這是我個人的榮耀，也是本次培訓班男性同學們的驕傲。
同時也是我們參與兼講班培訓的全體同學體現(xiàn)自我，展現(xiàn)風采的一次機遇!
這是劉總的關(guān)照，這是謝騰輝老師為首的各位培訓班老師的信賴!
因此：
在安徽太保區(qū)域拓展系統(tǒng)所轄各位分管總的直接領(lǐng)導下，
在各位老師的培訓指引下，
我們更應相信自己，樹立信心，以我們講師培訓班的各位同學“鳳舞九天，龍霸四?！钡臍鈩?。
交給劉總，交給各位分管總，各位老師一個滿意的答卷。
我可愛的同學們，你們說：“好不好啊?”
謝謝大家!!!
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在骨干教師培訓班上的講話篇十五
高校教師的素養(yǎng)決定著高等教育的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,而骨干教師更是高校教師隊伍的核心力量,影響著學生的成長,學校的發(fā)展和社會的進步。下面是本站小編給大家整理的校長骨干教師培訓班講話，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位導師、各位學員：
大家上午好!
今天我們相聚在“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓基地鎮(zhèn)原縣*小學，隆重舉行甘肅省20xx年農(nóng)村小學骨干教師培訓開班典禮。作為本次培訓工作的承辦單位，能借這次機會和大家一起學習交流，倍感榮幸，在此我謹代表*縣教育體育局，向蒞臨本次開班典禮的各位領(lǐng)導、老師表示熱烈歡迎，向承擔本次培訓任務的導師和同志們表示衷心的感謝!教育大計，教師為本。教師培訓是加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推進素質(zhì)教育，促進教育公平，提高教育質(zhì)量的重要保證。加大教師培訓力度，全面提高教育教學水平，提升教育人才隊伍的整體素質(zhì)，這是形勢發(fā)展對我們提出的要求，是擺在我們面前的一項十分緊迫的任務。近年來，我縣為加強教師培訓，在制度和體制建設(shè)上予以傾斜，在經(jīng)費上予以保障，鼓勵教師學習，使我縣教師整體素質(zhì)得以提升。與此同時，鼓勵學校實施“走出去”和“引進來”培訓戰(zhàn)略，自主研發(fā)培訓資源，積極舉辦教師培訓活動。我縣多所學校已成為教師培訓省市試點學校，*小學就是其中一所。
*小學是我縣小學課改的“龍頭”學校，長期以來一直致力于課改研究，追求課堂教學效益的最大化。由最初的研究課程教材，到后來的關(guān)注學生情感體驗，再到研究適應現(xiàn)代教育的高效課堂模式。一路走來，有艱辛，有喜悅，更有累累碩果。學校先后被評為“創(chuàng)新實驗學?！?、“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓基地、“基礎(chǔ)教育課程改革先進單位”。
本次培訓也是一個千載難逢的機會，在這里，將有13位省市優(yōu)秀導師為大家分享他們新穎的教育理念;將有來自全市不同區(qū)縣的20名小學骨干教師參訓交流。因此，我希望大家秉著亦師亦友，虛心求進的態(tài)度，多交流心得，多碰撞思想，多體會感悟，多反思總結(jié)，互相學習，共同提高。我也希望大家對鎮(zhèn)原教育多提寶貴意見和建議，以促進我縣小學課改研究再上新臺階。
由于我縣地域條件艱苦，加之天氣寒冷，在這9天的培訓中，若有招待不周之處，敬請諒解!
最后，預祝培訓班圓滿成功。
謝謝大家!
尊敬的主任，各位老師：
x小學骨干教師培訓班，在大力支持下，今天在美麗的開班了。首先，我代表向表示最崇高的敬意，向各位授課老師表示衷心地感謝!向前來學習交流的各位骨干教師表示熱烈地歡迎!為使本期培訓取得圓滿成功，受縣教育局委托，下面，我談三點意見。
一、明確目標，務求培訓取得實效。今天，我們舉辦小學骨干教師培訓，其目的就是培養(yǎng)一大批具有內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師，引領(lǐng)全縣教育改革和學校的發(fā)展。為此，投入大量人力、財力，采取全新的教學模式，異地辦班，異地參觀，設(shè)置優(yōu)質(zhì)課程，邀請知名專家。使大家把聽取高層次專家報告和一線豐富教學經(jīng)驗相結(jié)合，課上交流與課外研討相結(jié)合，活動中學與過程中學相結(jié)合，集中學習與回校實踐相結(jié)合，提升個人專業(yè)素質(zhì)，為今后教育教學工作注入活力、吸取營養(yǎng)，為全縣教育教學質(zhì)量提高插上騰飛的翅膀。
二、立足提高，增加培訓學習的動力。到這個大都市來參加大規(guī)模的培訓，對我們很多人來說，應該說是第一次，因此，可以說本次的培訓層次和類型都非常高。我們要深深認識到教育資源的豐富性，教育改革的超前性，抱著虛心學習、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度與行動，投入緊張的學習培訓活動中，竭力取得最大的收獲。前來參加培訓的教師們都是一線經(jīng)過層層推薦評選出來的骨干教師，我們代表著本校、本所有教師來參加培訓的。我們肩負的使命是，通過接受培訓，要在自己的工作崗位上，勇于實踐、銳意改革，成長為理論豐富、經(jīng)驗豐富、能夠引領(lǐng)其他教師共同成長的優(yōu)秀骨干教師。我們今天坐在這里參加培訓，而其他老師代我們管理課堂或代我們上課，我們一定要懷揣感恩之心、心存感激之情的對待本次培訓，一定要增強培訓學習的動力。
三、強化紀律，高度重視安全。一是要加強紀律性。在培訓期間，大家一定要遵守學習紀律，遵守學校安排的作息時間。上課時不得結(jié)對外出，外出必須書面請假。上課時，每小組人員坐在一起，座位從前到后，依次是第x組、x組、x組至x組。課余外出必須集體行動，不準單獨外出。嚴禁將風景照片上傳微博、微信、說說等網(wǎng)絡媒體。二是要珍惜安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在外學習，安全第一，老師們一定要注意保重身體，一定要在飲食、出外等方面常存安全之念，常有安全之行。堅持少喝酒、力爭不喝酒，堅持外出要謹慎、堅決杜絕出事故，每組組長要多操心，盡量為大家提供周到的服務，保證健康學習、愉快考察、乘興而來、安全返回。三是要增強主動性。老師們在學習的過程中，一定要有主動意識，一定要有問題意識，要積極與專家交流，與一起來參加學習的校長學員們互動，使我們的學習充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學習中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。
最后，祝大家身體健康、學有所成!預祝本期培訓取得圓滿成功!
謝謝大家!
各位老師、同志們，上午好：
為提高我市小學英語、小學班主任教師隊伍素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量和管理水平，按照沙河市教育局20xx年。
工作計劃。
舉辦小學英語、小學班主任培訓班旨在提高我市小學班主任的管理水平提高小學英語教師的教學能力。提高小學教育發(fā)展水平是我市基礎(chǔ)教育的重中之重教師隊伍是關(guān)鍵。黨的xx大強調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)并明確要求加強教師隊伍建設(shè)重點是提高農(nóng)村教師素質(zhì)。要實現(xiàn)教育公平就必須把建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村教師隊伍作為教育工作的重中之重。近三年來沙河市教育局在小學專業(yè)教師培訓上狠下功夫利用暑假對小學音樂、美術(shù)教師180余人進行了培訓收到了很好的效果他們在自己的教學崗位上正發(fā)揮著重要的作用。為了進一步加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)我們今年決定舉辦小學班主任和英語教師培訓這次培訓有利于新課程標準的實施有利于學生的全面發(fā)展有利于促進學生的身心健康。因此我們要充分認識小學班主任、英語教師提高培訓的重要意義增強緊迫感、責任感把加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)作為貫徹落實科學發(fā)展觀推進教育科學和諧發(fā)展的大事、實事抓緊抓好。在此我就做好本次培訓工作提三點要求：
一、深化認識，增強學習的積極性、自覺性。
第一，要把不斷增強搞好農(nóng)村教育的責任感和使命感作為提高自身素質(zhì)的首要任務。在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡薄名利、志存高遠”的殷切期望，希望廣大教師自尊自勵，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。在座的各位都是工作在農(nóng)村一線的教師，肩負著提高農(nóng)村教育發(fā)展水平和教育下一代的重任。希望廣大教師能按照要求，忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把自己的智慧、知識和滿腔熱情奉獻給農(nóng)村教育事業(yè)，為促進我市教育科學和諧發(fā)展作出應有的貢獻。
第二，樹立正確的職業(yè)信念和教育價值觀。作為一名教師，在掌握職業(yè)需要的專業(yè)知識、學科知識的同時，更需要確立正確的職業(yè)信念和教育價值觀，對職業(yè)保持著期待，充滿著良好的發(fā)展愿景。因此，教師除了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)自身的教育情感，激發(fā)自身的教育興趣，確立正確的職業(yè)信念和教育價值觀。只有身心健全并且熱愛教育的教師，才有可能主動地關(guān)注教育，才能主動而又熱情地關(guān)心學生，才能真正充滿愛，這比教師的專業(yè)學科知識更為重要。
第三，努力成為終身學習的模范實踐者?，F(xiàn)代教育最重要的一個理念就是要有終身學習的意識，教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，要想成為合格教師就必須不斷學習，要真學，要刻苦學，要有目的的學，要學出成果。要不斷充實提高自己，努力成為自覺學習、終身學習的楷模。這次培訓機會來之不易，教育局下了很大的決心，投入了大量的人力、物力、財力，并對培訓質(zhì)量提出了較高的要求，希望各位教師要珍惜這次培訓學習機會,要以飽滿的熱情和自覺學習的精神投入到這次培訓中去，靜下心來認認真真學習，潛下心來專心致志研究學科理論，積極探索教育教學規(guī)律，努力提升自己的管理水平，提高課堂教學能力，高標準、高質(zhì)量地完成這次培訓任務。希望各位教師能夠?qū)W有所得，并將所學知識應用到工作實踐中，指導今后的學科教學工作。
二、強化管理，確保培訓質(zhì)量。
第一，要牢牢樹立質(zhì)量第一的意識。我們對這次培訓是高度重視的，在。
培訓方案。
設(shè)計，培訓目標、內(nèi)容和培訓時間確定，實踐性環(huán)節(jié)的安排，經(jīng)費投入等方面始終堅持高標準、高質(zhì)量的要求，承擔這次培訓任務的市教師進修學校高度重視此項工作，他們多次召開領(lǐng)導班子會議，對教學計劃、課程安排、師資配備、后勤保障等問題進行了討論和部署，聘任了富有專長的教師作為本次培訓的指導教師，委派培訓處兩位主任擔任兩個培訓班的班主任工作，加上培訓期間又有相應管理制度的落實，以及嚴格的過程管理、培訓質(zhì)量監(jiān)控和考核評價等，相信本次培訓一定能夠取得良好效果。
第二，要突出培訓重點、增強培訓工作的針對性和實效性。培訓重點應準確把握當前教育發(fā)展趨勢和要求，準確把握提高班主任的工作能力和英語教師課堂教學能力，在教師的需求上下功夫;培訓重點要與教育改革的重點和熱點問題相結(jié)合，與解決好當前教育特別是教師在課堂教學中突出存在的問題相結(jié)合，與激發(fā)教師對培訓的主動性和能動性切實提高培訓效果相結(jié)合，切實提高參訓教師的能力和水平。
第三、要創(chuàng)新培訓形式，突出實踐性環(huán)節(jié)的教學和培訓。教師的成長是知識學習、經(jīng)驗積累、實踐反思的成長過程。因此，教師培訓一定要加強實踐性環(huán)節(jié)的訓練，使參訓教師在授課教師的引領(lǐng)下，成為能思考、有創(chuàng)見、愿改變、樂實踐的教師。我們這次培訓的中心意圖就是想通過培訓使班主任能夠了解現(xiàn)代小學生的心理特性，采用科學的的管理方式，使學生的身心得到健康的發(fā)展;使英語教師正確把握新課標的導向，在提高自身教學能力的同時，還要在聽課、評課、備課、講課、課外實踐上有更大的提升。我們面授的時間并不長，更多的時間留給大家的是在今后的實際教學實踐中，他將伴隨著大家成長、進步、并成為受人尊敬的教育名師。
三、遵守紀律，確保培訓任務的圓滿完成。
第一、要聽從領(lǐng)導，服從管理。培訓時間不長，本次培訓班開設(shè)的課程都是經(jīng)過進修學校反復調(diào)研、精心篩選、科學設(shè)計的，它針對我市小學班主任、英語教師在教學中的困惑，并從理論和實踐層面進行了解惑，認真聽講，積極思考，必然會從中受益。我們培訓歷來堅持“以時間保質(zhì)量”的理念，只有在擺正實踐的前提下，才能確保學員有所收獲。因此，希望大家要聽從學校領(lǐng)導、班主任和任課教師的安排，珍惜時間，完成各項學習任務。
第二、要遵守學校各項管理制度。進修學校本著為全市中小學教師服務的宗旨，今春以來做了大量的投資，改善了辦學條件：裝修了多媒體教室、改善了住宿條件、配備了一些現(xiàn)代化的教學設(shè)備，為學員的學習創(chuàng)設(shè)了較為優(yōu)越的環(huán)境。希望大家在參訓期間要遵守學校的管理制度，不遲到，不早退，自覺維護班集體榮譽，爭取取得良好的成績。
同志們，百年大計教育為本，教育大計教師為本。我對本次培訓充滿希望，望各位老師要克服困難，認真學習，嚴守紀律，爭做先進。培訓結(jié)束后，你們作為學?；?qū)W區(qū)的骨干教師，承擔著本單位的班主任和英語學科的培訓任務，農(nóng)村教師發(fā)展與成長的希望就寄托在你們身上，希望你們不負重托，圓滿完成各項學習和工作任務。
最后，祝大家身體健康、學習愉快。
在骨干教師培訓班上的講話篇十六
各位教工：
大家上午好!
從今天開始，我們又將迎來2014年的暑期師德集中培訓。今天的動員大會，可以說是一次擴大會議，因為，今天在場參加活動的，除了我們在崗的教師，還有工勤員工。
我們都清楚，學校的每個教工都是育人工作者，擔負著教書育人、管理育人、服務育人的職責;我們也知道，學校無小事，處處是教育。因而可以說，學校的每一個場所、每一個窗口，都是育人的場所。從這個層面上講，我們這次的師德培訓擴大會議非常必要。因為，學校的發(fā)展，學生的教育引導離不開在座每一位教職員工全心全意的服務與奉獻。
我縣的暑期師德培訓工作已經(jīng)堅持進行了多年。正是在這樣專題化、集中化、多樣化的培訓機制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風表現(xiàn)有了進一步的提升。但是，作為鮮活個體的人，思想意識、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時機、必要的時候，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們希望通過今天這樣的集中學習、交流探討、典型引路等活動方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實和完善自己。
德師風的滿意度。因此，可以說師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的發(fā)展，也決定著學校的美譽度。因而，我們要充分認識師德學習的重要意義，充分認識這次師德培訓的必要性和緊迫性，要認識到這次培訓是落實學習貫徹全教會精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標任務的再動員，更是提高教職工隊伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進取，精于業(yè)務，熱愛學生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。
老師們，師德師風，從某種程度上講是比我們的教科書更生動、更鮮活的教科書，對學生的成長、成才，都是影響深遠的。師德師風是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說教得來的，也不是靠幾天的教育培訓就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實到行動上，在教育教學實踐中加強自我教育，加強自律，自覺地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來塑造學子的美好心靈。此次師德培訓的主題是“整師容，正師風;修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問題，切實增強完善自我的積極性和主動性，要抱著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對照問題，認真反思，主動整改，切實增強自我完善的自覺性和能動性。
同志們，加強教師隊伍建設(shè)，是一項長期而又艱巨的任務，是一項常抓常新的工作，是我們義不容辭的責任，讓我們堅定信念，常抓不懈，不斷加強師德建設(shè)，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊伍的整體素質(zhì)，為全面提升我縣教育質(zhì)量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過此次師德培訓活動，明確自己的奮斗目標，勤奮好學，心系學生，生活正派，情趣健康，人人爭做師德師風的楷模和表率。
謝謝大家!
在骨干教師培訓班上的講話篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位導師、各位學員：
大家上午好!
今天我們相聚在“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓基地鎮(zhèn)原縣*小學，隆重舉行甘肅省20xx年農(nóng)村小學骨干教師培訓開班典禮。作為本次培訓工作的承辦單位，能借這次機會和大家一起學習交流，倍感榮幸，在此我謹代表*縣教育體育局，向蒞臨本次開班典禮的各位領(lǐng)導、老師表示熱烈歡迎，向承擔本次培訓任務的導師和同志們表示衷心的感謝!教育大計，教師為本。教師培訓是加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推進素質(zhì)教育，促進教育公平，提高教育質(zhì)量的重要保證。加大教師培訓力度，全面提高教育教學水平，提升教育人才隊伍的整體素質(zhì)，這是形勢發(fā)展對我們提出的要求，是擺在我們面前的一項十分緊迫的任務。近年來，我縣為加強教師培訓，在制度和體制建設(shè)上予以傾斜，在經(jīng)費上予以保障，鼓勵教師學習，使我縣教師整體素質(zhì)得以提升。與此同時，鼓勵學校實施“走出去”和“引進來”培訓戰(zhàn)略，自主研發(fā)培訓資源，積極舉辦教師培訓活動。我縣多所學校已成為教師培訓省市試點學校，*小學就是其中一所。
*小學是我縣小學課改的“龍頭”學校，長期以來一直致力于課改研究，追求課堂教學效益的最大化。由最初的研究課程教材，到后來的關(guān)注學生情感體驗，再到研究適應現(xiàn)代教育的高效課堂模式。一路走來，有艱辛，有喜悅，更有累累碩果。學校先后被評為“創(chuàng)新實驗學校”、“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓基地、“基礎(chǔ)教育課程改革先進單位”。
本次培訓也是一個千載難逢的機會，在這里，將有13位省市優(yōu)秀導師為大家分享他們新穎的教育理念;將有來自全市不同區(qū)縣的20名小學骨干教師參訓交流。因此，我希望大家秉著亦師亦友，虛心求進的態(tài)度，多交流心得，多碰撞思想，多體會感悟，多反思總結(jié)，互相學習，共同提高。我也希望大家對鎮(zhèn)原教育多提寶貴意見和建議，以促進我縣小學課改研究再上新臺階。
由于我縣地域條件艱苦，加之天氣寒冷，在這9天的培訓中，若有招待不周之處，敬請諒解!
最后，預祝培訓班圓滿成功。
謝謝大家!
在骨干教師培訓班上的講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位學員：
大家好！
我是來自xxx專業(yè)的xxx，今天，我作為xxx地區(qū)中職學校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機會代表我們來自全國各地27個省份的學員在此發(fā)言，我心里面感到非常的激動。在這里我代表我們?nèi)w學員對xxx科技學院成教學院以及各個培訓院系的領(lǐng)導和老師，在我們學習期間，對我們培訓學習生活的大力支持、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們！
為了響應中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓的號召，中職學校的老師經(jīng)過各級審查，我們來自全國27個省份四個專業(yè)一百多名學員有緣份走到了河南科技學院，應該說這是非常不容易的。在這里兩個月的培訓學習時間，即漫長而又短暫，回想起已過的六十個日日夜夜，這里講課專家學者的熟悉的面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘；你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無私奉獻的敬業(yè)精神，讓我們受益匪淺。
這次專業(yè)骨干教師國家級培訓的主要目的就是加強中職學校專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，盡快對以后的中職教育工作情況有個全面的了解和認識，讓我們掌握先進教學理念和工作技能，在中職學校里建立一支強有力的“雙師型”教師隊伍。教學課堂內(nèi)、企業(yè)實踐中的各種知識對于我們來說都是十分有用的，并對于我們以后的具體教學實踐工作都是有幫助的。
雖然短暫的兩個月的培訓學習生活馬上要結(jié)束了，但是在以后的學習生活中我們的學習是永遠不會結(jié)束的，我們會在以后的教學工作中虛心的加強學習，學習其他兄弟學校的工作經(jīng)驗和工作方法，盡快融入到自己的教學工作中。同時，我們也應該在允許的情況下，給中職教育帶來一定的創(chuàng)新，帶來一些新的理念和新的創(chuàng)意，為中職教育工作貢獻自己的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機遇，我們握在手中；是挑戰(zhàn)，我們拼搏向前；是使命，我們重任在肩！恩格斯說：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學習和挑戰(zhàn)，是人生新的攀登，在新的起點上，讓我們以千千萬萬優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模，勤奮學習，完善自己，不辜負各位領(lǐng)導的重托，不辜負培訓班及老師的希望，為更好地投身到中職教育的建設(shè)，迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮斗。
謝謝大家！
在骨干教師培訓班上的講話篇一
各位老師:
今天我們的骨干教師培訓班經(jīng)過一個假期的精心準備今天正事啟動開班，感謝你們多年來為孩子們所做的一切！感謝王老師為此次培訓工作所付出的一切！這次培訓內(nèi)容分為兩個部分：
一是我們一起探討一下：優(yōu)秀教師應該具備哪些素養(yǎng)和能力。
二是我們搜集了《國家遠程教育項目校校長遠程培訓班》的17個視頻內(nèi)容供大家一起學習和討論。
校長是一個學校的靈魂，我相信這種說法。但是，沒有一個優(yōu)秀的教師隊伍，這個靈魂也是一個空殼。各位參訓教師是學校的中堅力量，是學校教育教學的帶頭人，我想這次培訓的寶貴資料會給我們參訓的每位學員帶來新的思想，帶來新的啟迪。
在學習的過程中我們不妨站位高一些，看問題的角度大一些。要積極思考如何為孩子們提供最好的教育服務，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。這是我們培訓的根本目的。
下面我談談優(yōu)秀教師應該具備的素養(yǎng)和能力
教育觀念的更新對于實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展具有指導性和關(guān)鍵性的作用。作為一名骨干教師，應具有這種適應現(xiàn)在和未來我校發(fā)展所需要的教育觀念，從教育的整體上把握當今教育發(fā)展的方向，把握我校的發(fā)展方向，樹立起現(xiàn)代教育觀。
我說的職業(yè)道德是指形成具有時代特征的教師職業(yè)道德規(guī)范。現(xiàn)階段，作為一個中學教師起碼的職業(yè)道德應該是熱愛教育、面向大多數(shù)學生，不僅僅讓學生都能上，還要讓學生能上好學，并學有所成。作為骨干教師就更應該在教師群體中起“領(lǐng)頭羊”的作用。尤其我國現(xiàn)在正處于一個社會轉(zhuǎn)型的時期，在政治、經(jīng)濟、思想、文化諸方面都表現(xiàn)出了新的變化，這些變化也必然在教育上有所反映，并會對教師的職業(yè)道德觀念產(chǎn)生影響，這就更要求骨干教師在形成教師職業(yè)道德規(guī)范的過程中發(fā)揮更大作用。進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范。
骨干教師，就要具有較高的教育理論，用來指導自己的教學實踐。目前，在骨干教師隊伍中確實存在這樣一部分教師，由于受“應試教育”的影響，不是用教育理論來指導自己的教學實踐，而是靠加重學生的學業(yè)負擔來提高自己的教學成績，嚴重地影響了學生的身心健康，影響了學生的全面發(fā)展。所以，在這次培訓中，應在學習現(xiàn)代教育理論的同時結(jié)合我校的實際情況增強如何提高我校教育教學質(zhì)量的緊迫感和使命感。
隨著時代的發(fā)展，基礎(chǔ)教育教學內(nèi)容將會不斷地充實更新，學科交叉滲透、綜合發(fā)展的趨勢將會不斷地得到加強，這就要求骨干教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，以獲取廣博的、綜合的學科知識。因此，強化所任教學科專業(yè)知識的不斷更新，強化其鄰近學科和邊緣學科課程的合理搭配，已經(jīng)成為教師的又一個任務。
科學的思維方法能夠幫助人提高思維質(zhì)量，提高創(chuàng)造性的思維能力。一個骨干教師只有具備科學的思維方法，才能不斷地開創(chuàng)新的局面，真正發(fā)揮其骨干作用。我們提倡的“講效率、重效益，求質(zhì)量”的九字工作方針就是科學思維方法的體現(xiàn)，我們推廣的“分部目標教學”就為教師們搭建了一個科學思維方法的展示平臺。他集中體現(xiàn)在如何用科學的發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)我們的工作。這種思維方法需要我們不斷的實踐才能養(yǎng)成。
自己發(fā)現(xiàn)與自己發(fā)展能力事業(yè)成功必須具備的一種能力。我們的事業(yè)就是如何讓孩子們接受最好的教育服務。自己發(fā)現(xiàn)，自己發(fā)展這在我們的工作中一直在提倡，教學隨筆、教學反思，這就是自己發(fā)現(xiàn)。經(jīng)驗總結(jié)，彼此交流，這就是自己發(fā)展。
能否在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)有研究價值的問題，并把它作為自己研究的課題，這就成為一名骨干教師成長過程中逐步具備較強的科研意識與獨立進行教育科學研究能力關(guān)鍵的一環(huán)。只有具備科研意識，才有可能在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，研究問題和解決問題。
盡管目前我校相當一部分教師都承擔一些課題，但是一部分教師依然沒有真正意識到科研能興教！科研能興校！科研能讓教師和學生共同發(fā)展。科研意識和科研能力較弱是目前我校教師普遍存在的問題。作為骨干教師，這種現(xiàn)象應該說是不容在其身上存在的，否則就難以在教育、教學中發(fā)揮骨干作用并指導其他教師解決教育、教學中出現(xiàn)的各種問題。更談不到質(zhì)量問題了。
骨干教師之所以能稱得上教學骨干，主要體現(xiàn)在他的課堂教學質(zhì)量高，教學風格明顯，教學的技能與方法出色，課堂教學的組織能力強，甚至具有獨特的教學個性與教學特色。上述幾方面就構(gòu)成了全面體現(xiàn)一名骨干教師的標尺。
現(xiàn)代的社會是信息化社會，要辦好一流的現(xiàn)代教育，教師必須掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段?，F(xiàn)代教育技術(shù)集計算機、電化教育、微格教學等多種現(xiàn)代教學手段為一體，具有直觀、形象等特征，特別是多媒體計算機更是具有運載信息量大，反應速度快，交互性能好，圖、文、聲、像、動等綜合表現(xiàn)力強，容易控制等等。教學中運用這些現(xiàn)代化教育手段可以更好地幫助激發(fā)、引導學生積極思維，主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。顯示出現(xiàn)代教育技術(shù)手段在現(xiàn)代教育中所占據(jù)的重要地位。這次我們進行的遠程教育資源應用培訓正是基于這一點。能否做到這些就成為提升我校教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。當我們大談，特談信息化時代的時候，一些發(fā)達國家的腳步已經(jīng)邁入了概念時代。
不斷地追蹤國內(nèi)外學科教學的最新動態(tài)和方法，主動地獲取信息，這是一個教師能成長為教學骨干的又一有效途徑。這一渠道要求骨干教師經(jīng)常閱讀有關(guān)雜志與文獻資料?；ヂ?lián)網(wǎng)是獲取信息的另一個渠道，對于教師來說，遠程教育工程給我們帶來了全新的教育信息和教育資源。所有這些都為我們教育教學質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用。
以上列舉了骨干教師的10個方面的素養(yǎng)和能力。供大家一起探討。通過這次培訓我們希望達到一下效果：
1、提高我校領(lǐng)導干部的領(lǐng)導能力；
2、提高我校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展；
3、深刻領(lǐng)會遠程教育工程對提高我校教育教學質(zhì)量的深遠意義；
4、期待著遠程教育工程能給我校帶來累累碩果；
最后再次感謝王老師對這次培訓所付出的巨大努力。
謝謝大家。
在骨干教師培訓班上的講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!
我是來自江蘇省__中學的歷史教師__，作為優(yōu)秀學員的一員，非常榮幸能有機會在這里和大家一起交流。
從__年3月份開始，我有幸參加了__市第七期高中歷史青年骨干教師培訓，我記得三年前也是在__一中的大禮堂舉行了開班典禮。當時教研室芮主任提出了培訓的原則：理論與實踐相結(jié)合、師德修養(yǎng)與教學能力相結(jié)合、集中培訓與個人自學相結(jié)合。教育局副局長、教研室__主任親自到會講話，鼓勵青年教師志當存高遠，對我們青年教師寄予了殷切的期望。轉(zhuǎn)眼三年的骨干教師培訓即將結(jié)束。三年來的培訓不僅豐富了我們的教學生活，為我們提供了與同行交流的機會，更為我們創(chuàng)造了學習教學理論，探討教學問題，切磋教學藝術(shù)的契機。通過上課、聽課、議課、座談、交流，并形成教學體會和報告，提高了我們的業(yè)務能力和教學水平。
三年之中，在教研室__老師的精心組織下，__年我們到__、__，__年到__，__年到__。從聆聽知名專家的專題講座，到觀摩名師的示范課，從學員之間相互聽課，到評課交流，從優(yōu)質(zhì)課評比到論文寫作，從學員的各類上課到編制試卷、專業(yè)考試，培訓的內(nèi)容豐富多彩而又貼近我們的教學實際，讓我們感覺到無比的充實。
還記得第一次在陽羨高中培訓時，__中學的__主任就告訴我們：作為歷史教師，目光一定要放得遠，不能僅僅停留在抓學生的考試成績上，要有我們歷史教師自己的擔當。
還記得__中學__副校長的教導：聽大學教授的報告，覺得很空，那是因為我們自身的理論水平還不夠，必須要加強，否則寫出來的論文，永遠只停留在教學實踐階段，而沒有理論的支撐。
仍記得__中學__副校長在課后和我們交流：在歷史課堂教學中，怎樣講到學生聽懂，這是最關(guān)鍵的。這句話看起來容易，做起來卻是那么的不簡單。
還有__中學的__主任教導我們：作為歷史教師，首先我們要堅持學高為師，身正為范。只有熱愛教師這個工作，才能在這個平凡的崗位上做出不平凡的成績。
__一中的__老師和我們交流時強調(diào)：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，也是歷史學科提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此一定要認真研究學情、教材、教法和學法，因材施教，才能事半功倍。
這些凝聚著各位名師數(shù)十年教育教學精華的講座，讓我們深深體會到做一名合格的歷史教師，不僅需要扎實的學科知識作為基礎(chǔ)，也需要不斷豐富自己的知識體系，提高自己的理論水平和應變能力。需要進一步去了解學生、關(guān)愛學生，也需要用自己的一言一行來感染學生、引導學生;需要教會學生如何做題，但更需要教會學生如何做人!
俗話說：學，然后知不足;教，然后知困惑。通過培訓，通過彼此之間相互聽課，探討，切磋，我認識到，教學是一門技術(shù)，更是一門相當深奧的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，是難以上好課，教好書的，我們應該學習的地方還很多。只有不斷地學習教學理論，教學方法，新的教學思想，向書本學習，向他人學習，向?qū)W生學習，在教中學，在學中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐，才能適應現(xiàn)代的教學。
三年的培訓時間很短，但卻是我們每一位青年教師成長的關(guān)鍵時期，我們的每一點進步都凝聚著教研員和所有前輩們的心血。三年中，盡管我一直擔任班主任，課務也較多，但還是積極參加各類比賽。__年獲得__市“三優(yōu)課”二等獎，__市教師技能大賽二等獎，并被推薦參加了江蘇省高中歷史骨干教師培訓。__年被評為__市教學新秀，并獲得無錫市說課比賽二等獎。__年7月獲得無錫市優(yōu)質(zhì)課一等獎。__年10月，代表江蘇省到江西南昌參加全國中學歷史教學大賽，榮獲一等獎。
__年我被推薦到南京大學參加了高考閱卷，之后受無錫市教研中心的邀請，在無錫市高三研討會和新課程培訓會議上做專題講座4次，在__市做專題講座3次。被國家級雜志《__》聘為特約編輯，還擔任《__》特約編輯，全國歷史教師教育學會會員，江蘇省教育學會會員等職務。
三年中，在歷史教研員__老師等前輩的悉心指導下，我主持了一項國家級子課題和兩項市級課題，并參與了十幾項省市級課題的研究，取得了一定的成果。在《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學研究》、《中學政史地》等省級以上專業(yè)報刊發(fā)表論文40多篇，另有十幾篇論文獲獎。主編《世紀金榜》、《南方鳳凰臺》《金太陽》等高考復習資料30多本，獨立撰寫的16萬字的教學專著《__》，由全國歷史教育學會會長趙亞夫教授撰寫序言，已經(jīng)由外語教研出版社出版。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管這次的培訓已經(jīng)結(jié)束，但新的征程才剛剛開始，教學中需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多，作為一名青年教師，我將不斷勇于實踐、開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)貢獻自己一點微薄的力量。
謝謝大家。
在骨干教師培訓班上的講話篇三
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天xx中xx年新教師崗前培訓開班儀式在此召開，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了xx中教師隊伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學高為師，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學經(jīng)驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢，我們更需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校為了使我們新教師盡快適應高中的'教學工作，更快地融入xx中這個大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會為我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質(zhì)，教學水平和專業(yè)知識。從這個角度出發(fā)，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向?qū)W校各位領(lǐng)導和老師致以誠摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們將克服一切困難和矛盾，按時到班，參加學習。上課專心聽講，做好記錄，認真學習。課后能夠仔細體會，及時總結(jié)，并將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話來作結(jié)：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！
在骨干教師培訓班上的講話篇四
各位老師好：
骨干教師培訓班經(jīng)過一個假期的精心準備今天正事啟動開班，感謝你們多年來為孩子們所做的一切！感謝王老師為此次培訓工作所付出的一切！這次培訓內(nèi)容分為兩個部分：
一、更新教育觀念，與時俱進教育觀念的更新對于實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展具有指導性和關(guān)鍵性的作用。作為一名骨干教師，應具有這種適應現(xiàn)在和未來我校發(fā)展所需要的教育觀念，從教育的整體上把握當今教育發(fā)展的方向，把握我校的發(fā)展方向，樹立起現(xiàn)代教育觀。
范的過程中發(fā)揮更大作用。進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范。
三、樹立現(xiàn)代教育理論的學習意識，骨干教師，就要具有較高的教育理論，用來指導自己的教學實踐。目前，在骨干教師隊伍中確實存在這樣一部分教師，由于受“應試教育”的影響，不是用教育理論來指導自己的教學實踐，而是靠加重學生的學業(yè)負擔來提高自己的教學成績，嚴重地影響了學生的身心健康，影響了學生的`全面發(fā)展。所以，在這次培訓中，應在學習現(xiàn)代教育理論的同時結(jié)合我校的實際情況增強如何提高我校教育教學質(zhì)量的緊迫感和使命感。
四、強化專業(yè)知識的不斷更新，樹立伴隨一生的學習意識隨著時代的發(fā)展，基礎(chǔ)教育教學內(nèi)容將會不斷地充實更新，學科交叉滲透、綜合發(fā)展的趨勢將會不斷地得到加強，這就要求骨干教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，以獲取廣博的、綜合的學科知識。因此，強化所任教學科專業(yè)知識的不斷更新，強化其鄰近學科和邊緣學科課程的合理搭配，已經(jīng)成為教師的又一個任務。
五、養(yǎng)成科學的思維方法科學的思維方法能夠幫助人提高思維質(zhì)量，提高創(chuàng)造性的思維能力。一個骨干教師只有具備科學的思維方法，才能不斷地開創(chuàng)新的局面，真正發(fā)揮其骨干作用。我們提倡的“講效率、重效益，求質(zhì)量”的九字工作方針就是科學思維方法的體現(xiàn)，我們推廣的“分部目標教學”就為教師們搭建了一個科學思維方法的展示平臺。他集中體現(xiàn)在如何用科學的發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)我們的工作。這種思維方法需要我們不斷的實踐才能養(yǎng)成。
在骨干教師培訓班上的講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，老師們：
大家上午好！
我非常榮幸能夠代表本次參培教師在此發(fā)言。
首先，請允許我代表本期來自各個學校的參培精英向給予我們關(guān)心、支持和幫助的益陽市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的老師，表示衷心的感謝！謝謝！最近，我在網(wǎng)上看到一名小學老師在微博上分享的一篇學生作文《園丁與導游》，該小學生對“老師是園丁”提出了質(zhì)疑，文章第一段寫到，從小到大，學生們都被教育說“老師是園丁”，而說到老師的時候，我們想到的詞也是“園丁”，接下來，該生就提出了質(zhì)疑，稱“園丁這個詞，真的合適老師這個職業(yè)嗎？”然后，開始敘述自己的觀點，“中國的‘園丁’思想被牢牢鎖住，連百度、字典都承認了它的功勞。但我始終覺得，人的想法不可以是統(tǒng)一的?！边@位小學生則覺得用“導游”來形容老師更適合，他寫到：“他們帶我們?nèi)⒂^一個地方，或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個人所發(fā)現(xiàn)，拍的景色都不一樣.......我希望老師像導游.......而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的植物。”這篇作文受到廣大網(wǎng)友的熱議和教育者的反思。在我看來，學生提出老師是“導游”，是對老師在教學過程中的一種期待，我想我們的地理教學也應當更多的關(guān)注到教學過程中去?！皥@丁”的比喻有灌輸、修剪，也有更多的陪伴、觀察、幫助、呵護還有收獲。“導游”在規(guī)劃好的游覽線路上，也確實能輔助、引導和幫助游覽者，讓人們看到自己想看的。正如每個學生都是不一樣的，我們每個老師也是不一樣的，無論人們稱呼老師為“園丁”還是“導游”，我們都是去“傳道、授業(yè)、解惑”，我們都有一個共同目標：那就是都希望自己成為一名優(yōu)秀教師。
而隨著時代的發(fā)展和進步，人們對我們教師的要求越來越高。過去，我們說“要給孩子一杯水，老師要有一桶水”?，F(xiàn)在，人們認識到老師只有固定量的水是不夠的，應該有涓涓不斷的細流才行。這句話不論怎么變，它都只說明了一個問題：要當一名好老師，就應該有豐富的知識。然而，知識是發(fā)展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識、更新知識和積累知識。而這次培訓正為我提供了這樣一個機會，一個汲取知識、互相交流、共同進步的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。我想：一個人自學，總是沒有大家一起學習、切磋、交流的效果好，所以我非常慶幸能參加此次培訓，或許這將是我教師生涯中另一個成長拔節(jié)點。
我會珍惜此次培訓機會，做到沉下心來，專心聽講，積極做好筆記，認真向?qū)＜?、老師學習，力求學得更多一點，更好一點。在學習的過程中，我將會緊密結(jié)合個人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
老師們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)，讓我們以此為力量，借力起飛，在益陽市教育的藍天留下我們飛翔的痕跡，把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)縣之一。今天臨汾師范大學按照省市安排組建專家教學團隊，來我縣送教下鄉(xiāng)，對我縣高中、初中、小學重點科目的教師進行培訓，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，總?cè)丝?.4萬人，是國家扶貧開發(fā)重點縣。全縣共有中小學校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學生及在園幼兒8458人。近年來，永和縣委縣政府把教育作為民生第一要務來抓，出臺了《關(guān)于進一步加強教育工作的決定》，加大投入，強化管理，使教育工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。教育系統(tǒng)上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步了提升。去年高考達線42人，中考達重點高中線54人，職業(yè)中學對口招生升學率達82.3%，創(chuàng)歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的`要求。如何推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專業(yè)知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對教師進行培訓，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學柴林喜主任帶隊的專家教學團隊承擔的農(nóng)村教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學習之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝！
老師們,為做好此次培訓工作，臨汾師大專家教學團隊做了大量細致周到的工作，他們精心制定了培訓實施方案，設(shè)計了培訓方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會,希望大家從思想上高度重視,珍惜這次來之不易的學習機會,嚴格按照課程安排,圓滿完成各項學習任務,為全面提升我縣教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強縣做出積極的貢獻。
最后,祝各位領(lǐng)導和專家，身體健康，萬事如意！祝老師們?nèi)〉秘S碩的學習成果！
預祝培訓班取得圓滿成功！
在骨干教師培訓班上的講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在20xx12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和-諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的.，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜摇⒗蠋煂W習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。
我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們！
謝謝大家！
各位老師、同志們：
大家上午好！
今天，在此舉行岱岳區(qū)2015年暑期中小學骨干教師培訓。首先，我謹代表岱岳區(qū)職業(yè)教育中心全體教職員工，向參加此次培訓的教師表示熱烈的歡迎！
中小學骨干教師的選拔、培養(yǎng)、認定工作，一直是我區(qū)教師隊伍建設(shè)的一項重要工作，是推動我區(qū)教育改革與發(fā)展的一項關(guān)鍵性工作。本次培訓旨在促使骨干教師從新課程的理論認識向教學實踐的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展；使骨干教師成為從實踐層面自覺踐行新課程理念，掌握新課程改革目標、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及評價的帶頭人；成為能積極改進課堂教學方法、行為和手段，研究課堂教學策略的帶頭人；成為能指導新教師的帶頭人。
在此，我向參加本次培訓的全體同志提出幾點希望與要求：
教學工作的中堅力量，而且是學校發(fā)展和創(chuàng)造學校品牌的第一人才資源，開發(fā)并合理配置教育人才資源，大面積提高教師的素質(zhì)、建設(shè)一批骨干教師群體是今后中小學教師隊伍建設(shè)的核心問題。從某種意義上講，一個學校骨干教師的素質(zhì)，基本反映了該校師資的普遍水平，也直接制約著學校的發(fā)展。骨干教師的這種特殊地位，是因為其在學校教師隊伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展中有著重要的影響和作用，在座的各位老師都是所在學校甚至學區(qū)內(nèi)的教育教學骨干，能參加本次中小學骨干教師培訓班，既是組織的一種信任，也是自己的一種榮譽、一種責任、一種壓力，更是一種使命，所以，希望大家一定要提高這種認識，倍加珍惜這次難得的機會，希望大家一定要把握這次機遇，潛下心來，懷著做學生的心態(tài)，遵章守制，利用這次培訓學習的機會好好學習成功的經(jīng)驗，多思考一些平時未能深入思考的教育教學活動中的問題，多與大家探討、交流學習中遇到的困惑和成功的案例，做到互相取長補短，共同學習、共同提高。
第二，明確要求，科學實踐，切實提高教育教學的理論水平和實踐技能
功經(jīng)驗，促進教學觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，在教育教學實踐活動中起到輔導和示范作用。
因此，希望大家明確培訓要求，端正培訓態(tài)度，潛心研究，靜心思考，邊學習，邊總結(jié)，邊提高；通過互相學習、取長補短、交流碰撞、相互對話，實現(xiàn)我們這個培訓團隊的活力和創(chuàng)新精神，使得我們所有參加培訓的老師既能切實提高教育教學的理論水平，又能提高教育教學的實踐技能，回到所在的學校充分發(fā)揮骨干教師自身的輻射、示范、引領(lǐng)作用，為我區(qū)教育的發(fā)展做出自己的新貢獻。
第三，嚴格要求，嚴明紀律，確保培訓活動圓滿成功
中小學骨干教師培訓歷來是我區(qū)教師培訓的重要組成部分，肩負著教師隊伍建設(shè)的重任，本次培訓由區(qū)教育局統(tǒng)一安排，區(qū)職業(yè)教育中心具體負責培訓方案的實施和日常管理等工作，以確保骨干教師培訓工作的順利實施。參訓教師的任職學校要按照區(qū)教育局統(tǒng)一安排組織教師按時參加培訓，并協(xié)調(diào)解決好參訓教師統(tǒng)一學習的時間，加強對參訓教師在培訓期間的管理并協(xié)助做好培訓效果的考核工作。希望在座的各位老師一定要端正學習態(tài)度，認真刻苦學習，嚴格遵守各項管理規(guī)章制度，嚴格按照培訓教學常規(guī)要求進行學習培訓。
高學科知識水平、課堂教學能力及課堂管理水平，學習借鑒成功經(jīng)驗，促進教學觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，在教育教學實踐活動中起到輔導和示范作用。
最后，祝大家身體健康、學有所成！祝本次骨干教師培訓圓滿成功。
謝謝大家！
在骨干教師培訓班上的講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、敬愛的班主任、親愛的同學們：
大家上午好!
“江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。”在江南初夏的美好時節(jié)里，我們2012中職骨干教師國家級培訓項目——美術(shù)設(shè)計與制作全班31人的作品在育人名?！憬瓗煼洞髮W隆重開展了。相信這將是一次藝術(shù)與文化的檢驗。文化是民族的血脈，藝術(shù)是人民的精神家園。
自美術(shù)設(shè)計與制作班3月10日開班以來，各位學員學習情緒高漲，刻苦認真，在學校各級領(lǐng)導親切關(guān)懷下、班主任孔老師無微不至的關(guān)心下、及各位專業(yè)指導老師精心輔導下，最終成效顯著。美術(shù)班的學員分別來自26個省、市。盡管大家來自不同的城市、有不同的生活背景，然而，這些學員非常珍惜學習機會，起早貪黑，虛心求教，進步巨大，其刻苦學習之精神尤其令人佩服。通過展出的這一張張畫幅，無不顯示出他們的才能，代表著他們成長的足跡。這些作品也許還不完美，在表現(xiàn)手法等方面上有一定欠缺，但相信經(jīng)過這次培訓后，我們回到工作崗位上，加以時日，繼續(xù)磨礪，消化培訓期間學到的理論和實踐知識，定能成為各個地區(qū)美術(shù)設(shè)計與制作教育的“中流砥柱”。
回顧這三個月的學習生活，自己很有收獲，專業(yè)知識水平和實際操作技能得到了升華，教育教學理論和現(xiàn)代職業(yè)教育的教學方法得到了系統(tǒng)的培訓，了解并親身感受了浙江師范大學教育模式的先進性。現(xiàn)匯報如下：
在這三個月的時間里，使我充分領(lǐng)略浙江師范大學廣大師生的風采。感受到了浙江師范大學全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的工作熱情和態(tài)度；感受到了全體學生良好的素質(zhì)和精神風貌。特別是任課教師和班主任以及培訓老師那種廢寢忘食，一絲不茍的工作作風，給我們留下了深刻的印象，使我們感受到了他們的人格魅力，值得我們認真的學習。
本次參加培訓的主要內(nèi)容包括三個方面，即：各種中職教育理論、美術(shù)設(shè)計與制作的教學法學習和專業(yè)實訓能力培訓。三塊內(nèi)容緊密聯(lián)系，層層遞進?？茖W系統(tǒng)地解決了我們在中職美術(shù)設(shè)計教學中遇到的問題，升華了我們的教育理論，指引了我們前進的方向。
培訓的同學雖來自全國各地，生活習慣不同，個性特點迥異，但三個月的培訓生活，加上真誠的交流，還是讓我們成為了很好的朋友。
通過學習，從中認識到辦好職業(yè)教育必然要走校企合作、工學結(jié)合道路，要使學生學有所成，必須加強學生的動手能力，走企業(yè)道路、重實踐；要使學生接受到專業(yè)知識，個人素質(zhì)得到提高，就離不開職業(yè)學校的教學，重理論。所以，從這個角度看，學校肩負著的任務就是培養(yǎng)合格的社會人、職業(yè)人、有競爭能力的人，只有這樣學校才真正走入社會，參于到社會活動中，培養(yǎng)出符合社會需要的人。
總體而言，通過三個月的學習，感到收獲很大，也更加的認識到自己的渺小和不足，使我感覺到教師定期進行培訓是必須的，這可以更新我們的知識，學習當前更先進的教育理念和手段，反思我們在工作中的不足。我一定會把這次學習到的先進的知識帶回去，應用到自己的工作實際中。感謝上級領(lǐng)導和浙江師范大學給我們的這次培訓提高的機會。感謝我的同學們，是你們豐富了我的人生內(nèi)容!
做為一職教老師，我將樹立活到老、學到老終身學習思想，不斷提高自己的教育教學水平和專業(yè)素質(zhì)，加強教學反思，為職教事業(yè)貢獻自己的力量。
祝愿各位領(lǐng)導、老師、敬愛的班主任、親愛的同學們，家庭美滿、工作順利!我們的作品展取得成功!
謝謝!
在骨干教師培訓班上的講話篇八
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！
作為學員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領(lǐng)導對我們的厚愛，對本次培訓精心的指導和安排；感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學水平和教學質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結(jié)合的教學也將更加的高效。
第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認為，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位領(lǐng)導，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學員要獻上的歌曲：myheartwillgoon，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學追求卓越之心永恒！對學生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
在骨干教師培訓班上的講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
大家上午好！
x月x日至x月x日，我有幸參加了xx小學英語教師骨干教師培訓班。在本次培訓中，我學到了很多，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化，我認為這次的培訓為我這個新手教師供給了一個站得更高、看得更遠的平臺，對我來說是一個理解新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機會。
本次培訓有來自本區(qū)不一樣學校的各位英語教師，xxx是我們的指導教師。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動。我們xx名教師也扮演學生的主角，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思。每一天的我們就像一個吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身本事。以下，我分享我的培訓體會和收獲。
在培訓的過程中，我覺得就是一個學習的過程。xx位教師，各有各的風采，能唱善辯，能畫能演，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應當多學習，不斷地充實自我，提升自我，做一個合格的有個性的英語教師。xxx讓我們反思自我，并分析自我是屬于實踐性，反思型，學習型還是計劃型的教師，并跟我們總結(jié)其實這幾種教師的類型應當是一名綜合教師的滾動性的轉(zhuǎn)變，從計劃型到實踐型到學習型再到計劃型不斷地滾動轉(zhuǎn)型，做一名合格的新時期的教師。
我們xx名教師分為八組，每x人為一個小組，在教學活動中，我們x個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務。我發(fā)現(xiàn)合作學習既是一種教學方法也是一種學習方式。它能讓學生們在組織形式下學習，互相啟發(fā)，互相幫忙，共同完成學習。合作學習“不求人人成功，但求人人提高”。合作學習經(jīng)過學生之間的合作性互動，把“導”與“演”進行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學生小組來承擔，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威——服從”關(guān)系逐漸演變成“指導——參與”的伙伴關(guān)系與共學關(guān)系，師生之間能夠進行平等的對話與交流，從而真正實現(xiàn)教學上的民主。
以往有教師說過，教師就要勤于學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學工作中能夠根據(jù)自我學生的實際，對教材資料有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。把培訓中學習到的教學理論和教學活動合理地運用到教學中來，并在實踐中不停反思，從而得出適合學生的教學游戲和方法。
總之，經(jīng)過短短幾天的培訓，我更新了觀念，學到了很多知識，在今后的教學實踐中，我更要不斷地學習，實踐，反思并創(chuàng)新，盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學思路，構(gòu)成自我的成熟的教研教學風格和模式，做一個受學生歡迎的小學英語教師。
在骨干教師培訓班上的講話篇十
有一種聲音最美，那就是教師的吟誦，有一道風景最美，那就是老師和孩子一起的歡樂時光，有一種人生最美，那就是人民教師。
我是一名幼師，在生命的童山上載種花草、在社會的沃土中播種希望，在我心里，只要對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求的老師，都是最美的。
在我的身邊就有許多這樣的教師，她們沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她們是我身邊的最美教師。愛生如子，無怨無悔，這就是我們的向曉宇老師。記得那年小班開學的第一天，許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽，我要媽媽，她連忙一個個地安慰，午休的時候，孩子們哭著不睡覺，向老師就抱著他們，哼唱著搖籃曲，哄著他們?nèi)胨?。盡管長時間地抱著孩子，手都麻了，可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們。向老師的眼中充滿了愛與關(guān)懷，她盡他的最大努力幫助孩子適應幼兒園的生活，喜歡幼兒園。
愛崗敬業(yè)，無怨無悔，這就是我們的x
x老師
。有一次，x
x老師
忙完已經(jīng)是7點多了，回家的半路上，她聽到了一聲熟悉的叫聲，走近一看，原來是她的孩子在等著她回家。“媽媽，媽媽，你回來了，我好想你啊！”鄭老師抱起孩子，眼里閃著點點淚花，“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽。”鄭老師這樣安慰著他。做愛的使者，把愛永生傳遞。鄭老師這樣想的，也是這樣做的。
工作多年，仍然記得雷鋒在他
日記
中的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”在這片豐饒的神州大地上，還有無數(shù)個老師勤勤懇懇地堅守在自己的崗位，用愛與奉獻譜寫一首首燦爛的詩歌！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因為有愛，我們在教育的路上義無反顧，因為有愛，我們在那白紙般的心靈上小心描繪，因為有愛，我們注意自己的言行，為孩子們樹立優(yōu)秀的榜樣，因為有愛，我們?yōu)樗麄儾迳蠅粝氲某岚?，讓他們在智慧的天空中自由翱翔?BR> 朋友們，讓我們像這樣優(yōu)秀的老師學習，用愛澆灌著渴望的心田，將最美的事業(yè)進行到底！
我心中最美麗的她
說到誰是你心中最美麗的老師，我的腦海里就浮現(xiàn)出了她。
仔細想想，她笑起來的時候，像女版的林俊杰，可愛又迷人。
仔細想想，愛笑的她，工作細心、認真而溫柔。
記得有一天，我拿著兩桶沉沉的午餐剛到教室門口，一個踉蹌，眼看著餐桶要脫離出來，而她馬上就從教室里跑出來，毫不計較的接過我的兩桶沉沉的午餐，還掛心的詢問我：有沒有事?。窟€好嗎？那一刻我默然心里感覺暖暖的。
記得有一次，我經(jīng)過她身邊聞到一股苦濃苦濃的中藥味，我以為是窗外哪里飄進來的，不曾多想地說到：好苦的味兒?。∪缓笏缓靡馑嫉慕忉屨f：是我喝的中藥。原來她不得已要及時調(diào)理失衡的身體了。
我后知后覺，她總是心系班級、心系身邊的人的，仔細想想，卻不曾聽她說過自己的勞累。
仔細想想，工作細心又溫柔的她，周末休息時喜歡去看花，喜歡去爬山，熱愛運動，熱愛著生活。對比自己沒事總宅在家里捧著看手機的我，我也開始放下手機，像她一樣出去走走，感覺真的不錯。
我在此要講的人兒，我心中最美的老師——我們一幼小七班班主任譚曉藝老師。她真是美麗的形象里面住著一個有趣的靈魂，我很高心認識了她，并要借此機會感謝這些日子她對我的照顧，謝謝大家！
最美的時刻，遇見最美的你
陽春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風。詩情畫意的三月八日，我們相聚在這里，共享美好時光。
時間回到某一天的早上，我來到班里，辦公室收拾得井然有序，各類物品對號入座地放在它們自己的“家”。我發(fā)現(xiàn)，如此賞心悅目的工作環(huán)境，是打開新一天的美好方式！
上午8點50分，孩子們認真的目光都聚集在一個地方，老師一邊提問，一邊在上面寫x年、x月、x日、星期x、天氣……，被邀請上來的小朋友在“一一新聞播報”欄里用自己的方式表達看到的新聞。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了！他們有的在“小劇場”的計劃欄上“寫”：“我要扮演一只可愛的小熊去森林探險”，有的在“閱讀區(qū)”的計劃欄上“寫”：“我今天要看那本我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲原來可以設(shè)計得這么精美！
下午5點40分，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個托管的小朋友了，“媽媽已經(jīng)下班趕來接你了，老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣，把外套穿上再放學哦?！蔽野l(fā)現(xiàn)，這里還有比夕陽更唯美的風景！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書，在每一本“家園手冊”的評語欄里認認真真、仔仔細細地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在托管孩子的眼里，在家長心里，這位老師很美！
“青布棉袍，黑布馬褂”，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美，因為他充滿了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個背影，她折射出的是對孩子、對幼教事業(yè)的愛與奉獻！我找到了！她就是我要找的最美教師：
xx
老師！
鄭老師的美，在于和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠！
鄭老師的美，在于人如其名，“彥”字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?BR> 鄭老師的美，在于潤物細無聲，卻能沁人心扉。
鄭老師的美，在于平淡無奇，卻恰恰讓人肅然起敬。
花兒心中雨露最美，魚兒心中大海最美，在我心中，
xx
老師最美！鮮花，要送給最美的人：
xx
老師；一首《愛的奉獻》，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的“
xx
老師”一樣，在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春，揮灑了愛！
美是永恒的，奉獻也永遠不會過時。感恩在這最美的時刻，遇見了最美的你！
在骨干教師培訓班上的講話篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
老師們：
二是切實理清學院高質(zhì)量發(fā)展的新思路；
三是努力續(xù)寫學院高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
一、準確把握新時代高職教育的新形勢。
1.準確把握新時代高職教育的新地位。近年來，國家頒布了新的《職業(yè)教育法》，相繼出臺了《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等一系列推動職業(yè)教育發(fā)展的政策文件，為職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。一是突出了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置。二是強調(diào)了職業(yè)教育辦學模式的轉(zhuǎn)變。高職教育要由規(guī)模擴張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，要由參照普通教育辦學模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，要全面提升職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。三是明確了職業(yè)教育根本任務。高職教育要對接科技發(fā)展趨勢，對接建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力，努力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
2.科學把握新時代高職教育的新使命。當今時代，高職教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，必須肩負起服務鄉(xiāng)村振興、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史使命。一是為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供堅實的人才支撐。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈和人工智能等技術(shù)孕育興起，不斷催生產(chǎn)業(yè)的新業(yè)態(tài)、新模式，迫切需要高職教育培養(yǎng)更多的知識型、復合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。二是為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整提供有力的技術(shù)支持。我國經(jīng)濟已進入高質(zhì)量發(fā)展階段，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變增長動力，加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，迫切需要高職院校參與聯(lián)合攻關(guān)和協(xié)同創(chuàng)新，突破技術(shù)瓶頸，增強創(chuàng)新能力。三是為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更多的社會服務，受新冠疫情沖擊，國外經(jīng)濟嚴重衰退，國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力增大，迫切需要擴大優(yōu)質(zhì)資源供給，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質(zhì)多層多樣的職業(yè)教育的需求。
3.正確認識新時代高職教育的新定位。面對*“三高四新”戰(zhàn)略、“創(chuàng)新引領(lǐng)、開放崛起”戰(zhàn)略的實施，以及*“省域副中心城市”建設(shè)的推進，地方高職院校要主動對接，進一步明晰新的定位。一是要辦好現(xiàn)代化的高職教育。加快建設(shè)*和*現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，必須有現(xiàn)代化的高職教育做支撐，這就要求高職教育體系更加完善、類型特色更加鮮明、產(chǎn)教融合更加緊密、培養(yǎng)模式更加先進、服務能力更加凸顯。二是要辦好高質(zhì)量的高職教育。高職院校要真正實現(xiàn)由規(guī)模擴張型摶向高質(zhì)量發(fā)展。三是要辦好靈活開放的高職教育。高職院校不但要辦好學歷教育，而且要拓寬視野，開放辦學，實現(xiàn)學歷教育與社會培訓教育并舉，學校教育與社區(qū)教育并重，為城鄉(xiāng)社區(qū)人員、鄉(xiāng)村干部、退伍軍人、企業(yè)在職人員、農(nóng)民工等不同群體提供多種入學和培訓方式，致力提升不同社會群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
4.深刻認識新時代高職教育發(fā)展的新要求。新的時代，黨和國家對高職教育改革發(fā)展明確了新的目標和改革任務，提出了新的要求。一是要堅持辦學方向“航向標”。方向決定前途。辦好新時代的高職教育，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅定不移堅持社會主義辦學方向，擦亮馬克思主義的鮮亮底色，始終把立德樹人作為根本任務，堅持把思想政治工作貫穿于學校教育管理服務全過程，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能領(lǐng)人才、能工巧匠、大國工匠。二是要抓住人才培養(yǎng)“根本點”。習近平總書記強調(diào)，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。只要我們在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效，就能在世界上有地位、有話語權(quán)。因此，要始終遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，加強高水平人才培養(yǎng)體系建設(shè)，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的優(yōu)秀人才。三是要走好內(nèi)涵發(fā)展“康莊道”。當前，高等教育已由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，并向普及化邁進。如何進一步實現(xiàn)高職教育的內(nèi)涵式發(fā)展成為當務之急。必須堅持和貫徹高職教育新發(fā)展理念，牢固樹立“雙高”的標準和意識，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、社會服務能力，不斷增強我院的核心競爭力和綜合實力。四是要打好改革創(chuàng)新“組合拳”。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。要進一步激發(fā)高職院校的辦學活力，進一步健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學的評價導向，深化內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教學管理制度等方面的改革，深化人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容及方式方法等方面的改革，打好深化改革創(chuàng)新的“組合拳”，進一步優(yōu)化和完善內(nèi)部治理體系，為“雙高”建設(shè)保駕護航。
生均教學行政用房面積標準值為15，現(xiàn)實值為13.01，差1.99；
生師比標準值為18，現(xiàn)實值為18.91，差0.91；
生均圖書標準為80冊，現(xiàn)實值為45冊，差56.16。二是“高含金量”的標志性成果還不夠多?！叭珖h建工作示范校”、“全國黨建工作標桿院系”、“全國‘三全育人’綜合改革試點高?！薄ⅰ叭珖恕C合改革試點院系”、“教育部課程思政示范項目”、“教育部高校思想政治工作質(zhì)量提升工程項目”、“中國國際‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項目”、“全國黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”、“全國‘挑戰(zhàn)杯’競賽獎項目”、國家級精品在線開放課程項目、國家級眾創(chuàng)空間項目、示范性職教集團項目、國家高層次人才特殊支持計劃等等項目，都沒有打破“零”的記錄。三是學生就業(yè)偏低。在全省高職院校比較，學生就業(yè)率偏低，曾經(jīng)沒有達到全省平均水平。四是校園基礎(chǔ)設(shè)施教學設(shè)備老舊破損，學生實踐教學工位數(shù)與全省平均水平相比較有差距。五是校企合作推進力度不夠。合作頭部企業(yè)不夠多，教育型企業(yè)偏多。六是一些干部職工不夠與時俱進，不學習職教政策，不了解職教形勢，安于現(xiàn)狀，能力不足，作風不實，主人翁意識不強，跟不上學院高質(zhì)量發(fā)展的步伐，如此等等。對此種種問題和差距，我們必須高度重視，認真分析，對癥下藥，解決問題，奮起直追，縮小差距。
二、切實理清學院高質(zhì)量發(fā)展的新思路。
另一方面，又要做足準備，蓄勢起跳，順利躋身第2輪國家“雙高計劃”的高水平學校建設(shè)單位，以及爭取其他重大建設(shè)項目，為學院實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)一流高質(zhì)量教育贏得優(yōu)勢。
今后一個時期內(nèi)，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神和新職業(yè)教育法，主動融入“健康中國2030”，“中國制造2025”和“三高四新”發(fā)展戰(zhàn)略、省域副中心城市建設(shè)，對接*市“12+1”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)目標，以立德樹人為根本，以高質(zhì)量發(fā)展為目標，以“雙高”“升本”為抓手，以產(chǎn)教融合為路徑，以內(nèi)涵建設(shè)提升為重點，聚焦大健康產(chǎn)業(yè)，進一步完善“健康+”特色專業(yè)體系，形成“一院、兩館、三體系、四載體、三中心〞創(chuàng)新發(fā)展格局，為健康人才培養(yǎng)創(chuàng)造中國范式，為*職業(yè)教育發(fā)展樹立*標桿，貢獻*智慧，努力把學院建設(shè)成為“國內(nèi)一流、國內(nèi)有影響”的本科職業(yè)院校。
今后一個時期，要堅持“13331”辦學思路。即堅持一個引領(lǐng)（黨建引領(lǐng)），聚焦三大產(chǎn)業(yè)（健康農(nóng)業(yè)、健康服務，健康制造三大重點產(chǎn)業(yè)），夯實三大平臺（產(chǎn)教融合協(xié)同育人平臺、跨界融合科技創(chuàng)新平臺、校地融合服務社會服務平臺），打造三大品牌（專業(yè)品牌、課程品牌、服務品牌），形成一個格局（特色發(fā)展格局）。
三、努力續(xù)寫學院高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
今后一個時期，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不忘初心，緊盯目標，抓住發(fā)展機遇，頂住競爭壓力，改革體制機制，激發(fā)工作熱情，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷續(xù)寫學院高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
1.落實立德樹人根本任務。不斷完善全員、全程、全方位的“三全育人”體制機制，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)，貫通課程體系、教材體系、教學體系和管理體系，發(fā)揮“思政課程”和“課程思政”協(xié)同作用，建立健全大思政工作格局。廣大思政教師要堅持“四個相統(tǒng)一”，做到“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴”，積極推動思政課改革創(chuàng)新，不斷提高思政課的親和力和感染力、針對性和實效性。加快構(gòu)建學院思想政治工作體系，統(tǒng)籌辦學治校、教育教學、人才培養(yǎng)等育人資源和力量，加強意識形態(tài)工作，引導青年學子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強理想信念教育，弘揚偉大的建黨精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承駱駝精神和工匠精神，培育擔當民族大任的時代新人。積極深化駱駝精神研究，推動師生不斷踐行駱駝精神，更好的發(fā)揮駱駝精神在培根鑄魂中的作用。
三是建立常態(tài)化校企聯(lián)合開發(fā)理實一體教材機制，成立由企業(yè)車間主任、工程師、能工巧匠與學校教務主任、專業(yè)負責人、骨干教師、專業(yè)教師等組成的高職教育教材開發(fā)工作機構(gòu)，校企聯(lián)合形成教材資源引進機制、教材開發(fā)修訂機制、教材開發(fā)評估機制、教材開發(fā)出版機制、教材開發(fā)激勵機制、教材開發(fā)經(jīng)費投入機制等，保障理實一體教材開發(fā)高效順暢，實現(xiàn)教材開發(fā)成果校企共享。完成雙高任務中，出版國家規(guī)劃教材10本，入選省級優(yōu)秀教材16本的目標。通過教材改革，要建設(shè)一批高質(zhì)量的配套資源，完成好雙高任務中立項6門國家級精品在線開放課程、建設(shè)40門省級精品在線開放課程、建成1個國家級專業(yè)教學資源庫、3個省級專業(yè)教學資源庫的工作目標。深化教法改革。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”迅猛發(fā)展，教師要善于運用現(xiàn)代信息技術(shù)，更新教材和改進教法。要開展課堂革命，打造互動式、全景式、自修式課堂，利用新一代信息技術(shù)，推進線上線下相結(jié)合的混合式教學改革。通過教法改革，提升課堂教學效果，爭取學生在國家級、省級技能大賽中獲得更多獎項，教師在國家級、省級教師教學能力比賽中獲得好成績，同時，不斷總結(jié)改革經(jīng)驗，爭取獲得更多國家級、省級教學成果獎。
4.不斷優(yōu)化五大體系。一是不斷優(yōu)化大學治理體系。堅持教授治學，完善學校、二級學院（部）兩級治理體系。堅持按章程辦學，建成以質(zhì)量和貢獻為導向的一流評價和激勵體系。推進學校綜合改革，強化二級單位目標管理和周期考核，引導二級單位聚焦核心競爭力的提升。發(fā)揮二級學院（部）和師生的主體作用，不斷增強內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)生動力。二是打造特色專業(yè)群體系。聚焦健康服務業(yè)、健康制造業(yè)、健康農(nóng)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高老年健康服務、婦幼健康服務、健康裝備制造與維護、健康產(chǎn)品流通服務、健康農(nóng)業(yè)服務、健康信息服務六大專業(yè)群建設(shè)水平，形成以健康服務為主線的特色專業(yè)集群，為健康產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支持和智力保障。將護理（老年健康服務）專業(yè)群建成國家級高水平專業(yè)群，助產(chǎn)（婦幼健康服務）專業(yè)群、機電一體化（健康裝備制造與維護）專業(yè)群建成*省一流專業(yè)群。三是不斷優(yōu)化課程體系。以培養(yǎng)首崗能勝任，多崗可遷移，發(fā)展可持續(xù)的德智體美勞全面發(fā)展的“駱駝式”現(xiàn)代職業(yè)人為目標，跟蹤產(chǎn)業(yè)新知識、新技術(shù)、新工藝、新標準，融入崗、賽、證相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建價值引領(lǐng)的模塊化通識課程體系和基于工作過程的模塊化專業(yè)課程體系。按照“底層共享，中層分設(shè)，高層互選“的思路，打造和不斷優(yōu)化“平臺+模塊〞課程體系。四是不斷優(yōu)化開放辦學體系。提升國際化水平，加強與“一帶一路”國家的學校、企業(yè)和科研機構(gòu)的實質(zhì)性交流合作。探索具有中國特色、彰顯學校優(yōu)勢的國際留學生培養(yǎng)模式。堅持學歷教育與非學歷教育并舉，加大社會培訓力度，擴大對社區(qū)居民、企業(yè)員工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農(nóng)民工、退役軍人，下崗失業(yè)人員等不同社會群體的培訓量。五是不斷優(yōu)化服務保障體系。加大基本建設(shè)力度，優(yōu)化調(diào)整校園用地格局，推進實驗實訓教學條件改善，推進智慧校園建設(shè)。建設(shè)文明美麗、平安和諧校園。推進校地聯(lián)動，完善“湖山共美”的3a景區(qū)，治理校園周邊環(huán)境，建設(shè)綠色環(huán)保、人與自然和諧的最美“文明校園”。
5.加強黨的全面領(lǐng)導。堅持立德樹人，加強內(nèi)涵建設(shè)，推進學院改革、建設(shè)和發(fā)展，關(guān)鍵在黨。要堅持和加強黨對學院工作的全面領(lǐng)導。要堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，落實好民主集中制的各項制度，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用，保證校長依法行使職權(quán)，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，為改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強有力的政治、思想和組織保證。要按照新時代黨的建設(shè)總要求，高質(zhì)量推進黨的建設(shè)各項工作，進一步加強政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)，進一步推進全面從嚴治黨，為推動學校教學改革，促進當院高質(zhì)量發(fā)展提供強大動力。要進一步強化學校黨委的主體責任，結(jié)合教學、科研和項目建設(shè)等方面開展黨建和思想政治工作，把思想導向和政策導向結(jié)合起來，加強校風、教風、學風建設(shè)，營造積極向上的思想氛圍和輿論環(huán)境。
老師們，“幸福是奮斗出來的”、“新時代是奮斗者的時代”，在當前雙高建設(shè)、提質(zhì)培優(yōu)、致力升本的大環(huán)境下，我們既要滿懷信心、登高望遠，更要腳踏實地、勤奮工作。我們堅信，在學院黨委堅強領(lǐng)導下，只要老師們以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，不斷提升教學水平，就一定能夠從一般教師成長為“雙師”，從“雙師”成長為“大師”！我們堅信，在大家的共同奮斗下，*學院的明天一定更美好！
謝謝大家！
在骨干教師培訓班上的講話篇十二
尊敬的各位教授們：
大家上午好！
我是來自魯山縣實行中學的一名平凡語文教師，我叫__。本日有幸能作為學員代表向各位帶領(lǐng)、教授們報告請教本身的進修心得，我感觸非常的激昂和僥幸，誠意的感謝帶領(lǐng)給我一個進修交換的機遇。本日我報告請教的題目是《心中的那束桃花永開放》。
在這半個月的培訓中，平頂山學院為我們細致安排了通識型培訓和專業(yè)課程培訓。共有12位專家教授為我們進行了講課培訓。作為農(nóng)村教師能夠參加如許大范圍、高質(zhì)量的培訓，這是各級教誨部分對農(nóng)村教師的珍視和珍視。此次培訓給我留下了深入的記憶，讓我收獲頗豐。
一是各級教誨部分對本次農(nóng)村骨干教師培訓的高度珍視。從培訓課程的配置到每位學員的糊口生涯都做了細致的安排，可謂用心良苦。給我們每個學員配備了蚊帳、毛巾、香皂、牙膏牙刷等糊口生涯用品，乃至還給每個寢室發(fā)放了蚊香，可謂關(guān)心入微，使我們來到這里食宿無憂。在培訓進程中，學院帶領(lǐng)還構(gòu)造學員進行糊口生涯交換與反饋，及時的明白我們在糊口生涯中碰到的一些題目，并鞭策有關(guān)部分立刻辦理，更好的包管了我們學員在校期間的糊口生涯。為了使學員們晚上偶然間能在網(wǎng)上及時與專家教授交換進修，還及時的開放了微機室，使我們學有所思、學有所獲，及時的消化和吸取。同時在交換中讓我也深深感覺到學院帶領(lǐng)對此次培訓寄予的厚望。
二是培訓質(zhì)量高、培訓內(nèi)容充裕。在短短半月的培訓中，平頂山學院不吝巨資聘請了十幾位馳名的教誨專家，為我們作了高雅的講座。每一名專家都用活潑的說話、鮮活的實例博得了掃數(shù)聽課學員的陣陣掌聲，高雅而又質(zhì)樸的演講，給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋梁，使我們感覺到了大家的風采，感覺到了他們高妙的學養(yǎng)和深摯的學術(shù)魅力。他們高瞻遠矚，高高在上，很有前瞻和預感性的給我們辦理了工作、糊口生涯中的狐疑和迷茫，使我們更加剛強當初從教的決議信念，從頭燃燒了我們初出茅廬時的豪情。培訓課程觸及師德教誨、講堂傳授、人文素養(yǎng)等多個方面，開辟了教師們的視野，進步了教師們的綜合本質(zhì)。
三是培訓辦理嚴厲、培訓結(jié)果好。在培訓中，學院每班配備了兩個班主任，每個班主任都當真當真，并且嚴厲考勤軌制。同時還要求學員結(jié)束適當?shù)墓φn，并在講堂上交換分享，互助進步。課程配置之科學公道，辦理之嚴厲，培訓之正規(guī)，是我經(jīng)歷的成人培訓中所異國的。所以說炎炎的夏季是我們?nèi)缁鸬暮狼?，烈焰灼地我們沐浴在大家們的春風中。
一路走來，我們聆聽著，我們進修著，我們思慮著，我們也在成果著。我們成果了交情，成果了知識，成果了思維，我們還成果了高興，成果了成績；回想我們同班進修時、回想我們同組交換分享時、回想我們同桌會餐時、回想我們同室飚歌時，太多太多美好的回想，我們將快樂地帶著這些滿載而歸。本日我們每個學員的臉上都帶著高興、都帶著一本本厚厚的進修筆記，都帶著滿腔的豪情來參加這個集會，這便是我們短短半個月所獲得的成績。培訓已經(jīng)劃上美滿的句號，成績只屬于過去，在我們前方將是一個更大的挑釁。固然我們很快就要離開兩地，但我相信我們?nèi)繉W員必定還會經(jīng)過議定各種方法和路子來并肩作戰(zhàn)，因為我們永久是是骨干，我們另有燃燒的光陰。
作為一名平凡的骨干教師，請允許我代表全部參加骨干培訓的學友向各位帶領(lǐng)亮相：我們必定會連續(xù)竭力進修，連續(xù)提拔、美滿本身；以更加頹廢的熱忱，將所學到的知識應用到實際工作中去；富裕闡揚本身的優(yōu)勢，在教誨進程中真正起到領(lǐng)先、引領(lǐng)的效用；力圖做一名讓社會承認、家長如意、讓門生喜好的教師，做一名讓帶領(lǐng)安心、同行觀賞的教師，做一名讓孩子佩服、瞻仰的教師；以本身的現(xiàn)履舉動無愧于教書育人的神圣任務！成為一只真實的領(lǐng)頭雁。讓心中的那束桃花永久開放！
最終讓我們用掌聲再次感謝各位帶領(lǐng)、各位班主任、各位專家教授，感謝你們半月來，對我們的關(guān)心、主持、救助和教導。
祝大家身體健康、工作高興、萬事如意！
在骨干教師培訓班上的講話篇十三
各位教工：
大家上午好!
從今天開始，我們又將迎來20xx年的暑期師德集中培訓。今天的動員大會，可以說是一次擴大會議，因為，今天在場參加活動的，除了我們在崗的教師，還有工勤員工。
我們都清楚，學校的每個教工都是育人工作者，擔負著教書育人、管理育人、服務育人的職責;我們也知道，學校無小事，處處是教育。因而可以說，學校的每一個場所、每一個窗口，都是育人的場所。從這個層面上講，我們這次的師德培訓擴大會議非常必要。因為，學校的發(fā)展，學生的教育引導離不開在座每一位教職員工全心全意的服務與奉獻。
我縣的暑期師德培訓工作已經(jīng)堅持進行了多年。正是在這樣專題化、集中化、多樣化的培訓機制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風表現(xiàn)有了進一步的提升。但是，作為鮮活個體的人，思想意識、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時機、必要的時候，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們希望通過今天這樣的集中學習、交流探討、典型引路等活動方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實和完善自己。
德師風的滿意度。因此，可以說師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的發(fā)展，也決定著學校的美譽度。因而，我們要充分認識師德學習的重要意義，充分認識這次師德培訓的必要性和緊迫性，要認識到這次培訓是落實學習貫徹全教會精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標任務的再動員，更是提高教職工隊伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進取，精于業(yè)務，熱愛學生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。
老師們，師德師風，從某種程度上講是比我們的教科書更生動、更鮮活的教科書，對學生的成長、成才，都是影響深遠的。師德師風是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說教得來的，也不是靠幾天的教育培訓就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實到行動上，在教育教學實踐中加強自我教育，加強自律，自覺地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來塑造學子的美好心靈。此次師德培訓的主題是“整師容，正師風;修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問題，切實增強完善自我的積極性和主動性，要抱著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對照問題，認真反思，主動整改，切實增強自我完善的自覺性和能動性。
同志們，加強教師隊伍建設(shè)，是一項長期而又艱巨的任務，是一項常抓常新的工作，是我們義不容辭的責任，讓我們堅定信念，常抓不懈，不斷加強師德建設(shè)，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊伍的整體素質(zhì)，為全面提升我縣教育質(zhì)量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過此次師德培訓活動，明確自己的奮斗目標，勤奮好學，心系學生，生活正派，情趣健康，人人爭做師德師風的楷模和表率。
謝謝大家!
在骨干教師培訓班上的講話篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
各位老師，各位同學，各位帥哥，靚姐們:你們好!
昨天晚上在兼講班職場，知道今天我有機會代表各位同學給大家做一個簡短的學習匯報。
我很激動，我很忐忑......
因為我知道，這是我們可愛的___老師以及講師班各位老師給我的一個機會。
讓我有幸代表講師培訓班的全體精英同學們接受安徽太保區(qū)域拓展系統(tǒng)各位領(lǐng)導，各位老師檢閱的一次演練!
這是我個人的榮耀，也是本次培訓班男性同學們的驕傲。
同時也是我們參與兼講班培訓的全體同學體現(xiàn)自我，展現(xiàn)風采的一次機遇!
這是劉總的關(guān)照，這是謝騰輝老師為首的各位培訓班老師的信賴!
因此：
在安徽太保區(qū)域拓展系統(tǒng)所轄各位分管總的直接領(lǐng)導下，
在各位老師的培訓指引下，
我們更應相信自己，樹立信心，以我們講師培訓班的各位同學“鳳舞九天，龍霸四?！钡臍鈩?。
交給劉總，交給各位分管總，各位老師一個滿意的答卷。
我可愛的同學們，你們說：“好不好啊?”
謝謝大家!!!
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在骨干教師培訓班上的講話篇十五
高校教師的素養(yǎng)決定著高等教育的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,而骨干教師更是高校教師隊伍的核心力量,影響著學生的成長,學校的發(fā)展和社會的進步。下面是本站小編給大家整理的校長骨干教師培訓班講話，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位導師、各位學員：
大家上午好!
今天我們相聚在“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓基地鎮(zhèn)原縣*小學，隆重舉行甘肅省20xx年農(nóng)村小學骨干教師培訓開班典禮。作為本次培訓工作的承辦單位，能借這次機會和大家一起學習交流，倍感榮幸，在此我謹代表*縣教育體育局，向蒞臨本次開班典禮的各位領(lǐng)導、老師表示熱烈歡迎，向承擔本次培訓任務的導師和同志們表示衷心的感謝!教育大計，教師為本。教師培訓是加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推進素質(zhì)教育，促進教育公平，提高教育質(zhì)量的重要保證。加大教師培訓力度，全面提高教育教學水平，提升教育人才隊伍的整體素質(zhì)，這是形勢發(fā)展對我們提出的要求，是擺在我們面前的一項十分緊迫的任務。近年來，我縣為加強教師培訓，在制度和體制建設(shè)上予以傾斜，在經(jīng)費上予以保障，鼓勵教師學習，使我縣教師整體素質(zhì)得以提升。與此同時，鼓勵學校實施“走出去”和“引進來”培訓戰(zhàn)略，自主研發(fā)培訓資源，積極舉辦教師培訓活動。我縣多所學校已成為教師培訓省市試點學校，*小學就是其中一所。
*小學是我縣小學課改的“龍頭”學校，長期以來一直致力于課改研究，追求課堂教學效益的最大化。由最初的研究課程教材，到后來的關(guān)注學生情感體驗，再到研究適應現(xiàn)代教育的高效課堂模式。一路走來，有艱辛，有喜悅，更有累累碩果。學校先后被評為“創(chuàng)新實驗學?！?、“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓基地、“基礎(chǔ)教育課程改革先進單位”。
本次培訓也是一個千載難逢的機會，在這里，將有13位省市優(yōu)秀導師為大家分享他們新穎的教育理念;將有來自全市不同區(qū)縣的20名小學骨干教師參訓交流。因此，我希望大家秉著亦師亦友，虛心求進的態(tài)度，多交流心得，多碰撞思想，多體會感悟，多反思總結(jié)，互相學習，共同提高。我也希望大家對鎮(zhèn)原教育多提寶貴意見和建議，以促進我縣小學課改研究再上新臺階。
由于我縣地域條件艱苦，加之天氣寒冷，在這9天的培訓中，若有招待不周之處，敬請諒解!
最后，預祝培訓班圓滿成功。
謝謝大家!
尊敬的主任，各位老師：
x小學骨干教師培訓班，在大力支持下，今天在美麗的開班了。首先，我代表向表示最崇高的敬意，向各位授課老師表示衷心地感謝!向前來學習交流的各位骨干教師表示熱烈地歡迎!為使本期培訓取得圓滿成功，受縣教育局委托，下面，我談三點意見。
一、明確目標，務求培訓取得實效。今天，我們舉辦小學骨干教師培訓，其目的就是培養(yǎng)一大批具有內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師，引領(lǐng)全縣教育改革和學校的發(fā)展。為此，投入大量人力、財力，采取全新的教學模式，異地辦班，異地參觀，設(shè)置優(yōu)質(zhì)課程，邀請知名專家。使大家把聽取高層次專家報告和一線豐富教學經(jīng)驗相結(jié)合，課上交流與課外研討相結(jié)合，活動中學與過程中學相結(jié)合，集中學習與回校實踐相結(jié)合，提升個人專業(yè)素質(zhì)，為今后教育教學工作注入活力、吸取營養(yǎng)，為全縣教育教學質(zhì)量提高插上騰飛的翅膀。
二、立足提高，增加培訓學習的動力。到這個大都市來參加大規(guī)模的培訓，對我們很多人來說，應該說是第一次，因此，可以說本次的培訓層次和類型都非常高。我們要深深認識到教育資源的豐富性，教育改革的超前性，抱著虛心學習、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度與行動，投入緊張的學習培訓活動中，竭力取得最大的收獲。前來參加培訓的教師們都是一線經(jīng)過層層推薦評選出來的骨干教師，我們代表著本校、本所有教師來參加培訓的。我們肩負的使命是，通過接受培訓，要在自己的工作崗位上，勇于實踐、銳意改革，成長為理論豐富、經(jīng)驗豐富、能夠引領(lǐng)其他教師共同成長的優(yōu)秀骨干教師。我們今天坐在這里參加培訓，而其他老師代我們管理課堂或代我們上課，我們一定要懷揣感恩之心、心存感激之情的對待本次培訓，一定要增強培訓學習的動力。
三、強化紀律，高度重視安全。一是要加強紀律性。在培訓期間，大家一定要遵守學習紀律，遵守學校安排的作息時間。上課時不得結(jié)對外出，外出必須書面請假。上課時，每小組人員坐在一起，座位從前到后，依次是第x組、x組、x組至x組。課余外出必須集體行動，不準單獨外出。嚴禁將風景照片上傳微博、微信、說說等網(wǎng)絡媒體。二是要珍惜安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在外學習，安全第一，老師們一定要注意保重身體，一定要在飲食、出外等方面常存安全之念，常有安全之行。堅持少喝酒、力爭不喝酒，堅持外出要謹慎、堅決杜絕出事故，每組組長要多操心，盡量為大家提供周到的服務，保證健康學習、愉快考察、乘興而來、安全返回。三是要增強主動性。老師們在學習的過程中，一定要有主動意識，一定要有問題意識，要積極與專家交流，與一起來參加學習的校長學員們互動，使我們的學習充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學習中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。
最后，祝大家身體健康、學有所成!預祝本期培訓取得圓滿成功!
謝謝大家!
各位老師、同志們，上午好：
為提高我市小學英語、小學班主任教師隊伍素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量和管理水平，按照沙河市教育局20xx年。
工作計劃。
舉辦小學英語、小學班主任培訓班旨在提高我市小學班主任的管理水平提高小學英語教師的教學能力。提高小學教育發(fā)展水平是我市基礎(chǔ)教育的重中之重教師隊伍是關(guān)鍵。黨的xx大強調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)并明確要求加強教師隊伍建設(shè)重點是提高農(nóng)村教師素質(zhì)。要實現(xiàn)教育公平就必須把建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村教師隊伍作為教育工作的重中之重。近三年來沙河市教育局在小學專業(yè)教師培訓上狠下功夫利用暑假對小學音樂、美術(shù)教師180余人進行了培訓收到了很好的效果他們在自己的教學崗位上正發(fā)揮著重要的作用。為了進一步加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)我們今年決定舉辦小學班主任和英語教師培訓這次培訓有利于新課程標準的實施有利于學生的全面發(fā)展有利于促進學生的身心健康。因此我們要充分認識小學班主任、英語教師提高培訓的重要意義增強緊迫感、責任感把加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)作為貫徹落實科學發(fā)展觀推進教育科學和諧發(fā)展的大事、實事抓緊抓好。在此我就做好本次培訓工作提三點要求：
一、深化認識，增強學習的積極性、自覺性。
第一，要把不斷增強搞好農(nóng)村教育的責任感和使命感作為提高自身素質(zhì)的首要任務。在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡薄名利、志存高遠”的殷切期望，希望廣大教師自尊自勵，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。在座的各位都是工作在農(nóng)村一線的教師，肩負著提高農(nóng)村教育發(fā)展水平和教育下一代的重任。希望廣大教師能按照要求，忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把自己的智慧、知識和滿腔熱情奉獻給農(nóng)村教育事業(yè)，為促進我市教育科學和諧發(fā)展作出應有的貢獻。
第二，樹立正確的職業(yè)信念和教育價值觀。作為一名教師，在掌握職業(yè)需要的專業(yè)知識、學科知識的同時，更需要確立正確的職業(yè)信念和教育價值觀，對職業(yè)保持著期待，充滿著良好的發(fā)展愿景。因此，教師除了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)自身的教育情感，激發(fā)自身的教育興趣，確立正確的職業(yè)信念和教育價值觀。只有身心健全并且熱愛教育的教師，才有可能主動地關(guān)注教育，才能主動而又熱情地關(guān)心學生，才能真正充滿愛，這比教師的專業(yè)學科知識更為重要。
第三，努力成為終身學習的模范實踐者?，F(xiàn)代教育最重要的一個理念就是要有終身學習的意識，教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，要想成為合格教師就必須不斷學習，要真學，要刻苦學，要有目的的學，要學出成果。要不斷充實提高自己，努力成為自覺學習、終身學習的楷模。這次培訓機會來之不易，教育局下了很大的決心，投入了大量的人力、物力、財力，并對培訓質(zhì)量提出了較高的要求，希望各位教師要珍惜這次培訓學習機會,要以飽滿的熱情和自覺學習的精神投入到這次培訓中去，靜下心來認認真真學習，潛下心來專心致志研究學科理論，積極探索教育教學規(guī)律，努力提升自己的管理水平，提高課堂教學能力，高標準、高質(zhì)量地完成這次培訓任務。希望各位教師能夠?qū)W有所得，并將所學知識應用到工作實踐中，指導今后的學科教學工作。
二、強化管理，確保培訓質(zhì)量。
第一，要牢牢樹立質(zhì)量第一的意識。我們對這次培訓是高度重視的，在。
培訓方案。
設(shè)計，培訓目標、內(nèi)容和培訓時間確定，實踐性環(huán)節(jié)的安排，經(jīng)費投入等方面始終堅持高標準、高質(zhì)量的要求，承擔這次培訓任務的市教師進修學校高度重視此項工作，他們多次召開領(lǐng)導班子會議，對教學計劃、課程安排、師資配備、后勤保障等問題進行了討論和部署，聘任了富有專長的教師作為本次培訓的指導教師，委派培訓處兩位主任擔任兩個培訓班的班主任工作，加上培訓期間又有相應管理制度的落實，以及嚴格的過程管理、培訓質(zhì)量監(jiān)控和考核評價等，相信本次培訓一定能夠取得良好效果。
第二，要突出培訓重點、增強培訓工作的針對性和實效性。培訓重點應準確把握當前教育發(fā)展趨勢和要求，準確把握提高班主任的工作能力和英語教師課堂教學能力，在教師的需求上下功夫;培訓重點要與教育改革的重點和熱點問題相結(jié)合，與解決好當前教育特別是教師在課堂教學中突出存在的問題相結(jié)合，與激發(fā)教師對培訓的主動性和能動性切實提高培訓效果相結(jié)合，切實提高參訓教師的能力和水平。
第三、要創(chuàng)新培訓形式，突出實踐性環(huán)節(jié)的教學和培訓。教師的成長是知識學習、經(jīng)驗積累、實踐反思的成長過程。因此，教師培訓一定要加強實踐性環(huán)節(jié)的訓練，使參訓教師在授課教師的引領(lǐng)下，成為能思考、有創(chuàng)見、愿改變、樂實踐的教師。我們這次培訓的中心意圖就是想通過培訓使班主任能夠了解現(xiàn)代小學生的心理特性，采用科學的的管理方式，使學生的身心得到健康的發(fā)展;使英語教師正確把握新課標的導向，在提高自身教學能力的同時，還要在聽課、評課、備課、講課、課外實踐上有更大的提升。我們面授的時間并不長，更多的時間留給大家的是在今后的實際教學實踐中，他將伴隨著大家成長、進步、并成為受人尊敬的教育名師。
三、遵守紀律，確保培訓任務的圓滿完成。
第一、要聽從領(lǐng)導，服從管理。培訓時間不長，本次培訓班開設(shè)的課程都是經(jīng)過進修學校反復調(diào)研、精心篩選、科學設(shè)計的，它針對我市小學班主任、英語教師在教學中的困惑，并從理論和實踐層面進行了解惑，認真聽講，積極思考，必然會從中受益。我們培訓歷來堅持“以時間保質(zhì)量”的理念，只有在擺正實踐的前提下，才能確保學員有所收獲。因此，希望大家要聽從學校領(lǐng)導、班主任和任課教師的安排，珍惜時間，完成各項學習任務。
第二、要遵守學校各項管理制度。進修學校本著為全市中小學教師服務的宗旨，今春以來做了大量的投資，改善了辦學條件：裝修了多媒體教室、改善了住宿條件、配備了一些現(xiàn)代化的教學設(shè)備，為學員的學習創(chuàng)設(shè)了較為優(yōu)越的環(huán)境。希望大家在參訓期間要遵守學校的管理制度，不遲到，不早退，自覺維護班集體榮譽，爭取取得良好的成績。
同志們，百年大計教育為本，教育大計教師為本。我對本次培訓充滿希望，望各位老師要克服困難，認真學習，嚴守紀律，爭做先進。培訓結(jié)束后，你們作為學?；?qū)W區(qū)的骨干教師，承擔著本單位的班主任和英語學科的培訓任務，農(nóng)村教師發(fā)展與成長的希望就寄托在你們身上，希望你們不負重托，圓滿完成各項學習和工作任務。
最后，祝大家身體健康、學習愉快。
在骨干教師培訓班上的講話篇十六
各位教工：
大家上午好!
從今天開始，我們又將迎來2014年的暑期師德集中培訓。今天的動員大會，可以說是一次擴大會議，因為，今天在場參加活動的，除了我們在崗的教師，還有工勤員工。
我們都清楚，學校的每個教工都是育人工作者，擔負著教書育人、管理育人、服務育人的職責;我們也知道，學校無小事，處處是教育。因而可以說，學校的每一個場所、每一個窗口，都是育人的場所。從這個層面上講，我們這次的師德培訓擴大會議非常必要。因為，學校的發(fā)展，學生的教育引導離不開在座每一位教職員工全心全意的服務與奉獻。
我縣的暑期師德培訓工作已經(jīng)堅持進行了多年。正是在這樣專題化、集中化、多樣化的培訓機制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風表現(xiàn)有了進一步的提升。但是，作為鮮活個體的人，思想意識、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時機、必要的時候，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們希望通過今天這樣的集中學習、交流探討、典型引路等活動方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實和完善自己。
德師風的滿意度。因此，可以說師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的發(fā)展，也決定著學校的美譽度。因而，我們要充分認識師德學習的重要意義，充分認識這次師德培訓的必要性和緊迫性，要認識到這次培訓是落實學習貫徹全教會精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標任務的再動員，更是提高教職工隊伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進取，精于業(yè)務，熱愛學生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。
老師們，師德師風，從某種程度上講是比我們的教科書更生動、更鮮活的教科書，對學生的成長、成才，都是影響深遠的。師德師風是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說教得來的，也不是靠幾天的教育培訓就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實到行動上，在教育教學實踐中加強自我教育，加強自律，自覺地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來塑造學子的美好心靈。此次師德培訓的主題是“整師容，正師風;修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問題，切實增強完善自我的積極性和主動性，要抱著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對照問題，認真反思，主動整改，切實增強自我完善的自覺性和能動性。
同志們，加強教師隊伍建設(shè)，是一項長期而又艱巨的任務，是一項常抓常新的工作，是我們義不容辭的責任，讓我們堅定信念，常抓不懈，不斷加強師德建設(shè)，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊伍的整體素質(zhì)，為全面提升我縣教育質(zhì)量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過此次師德培訓活動，明確自己的奮斗目標，勤奮好學，心系學生，生活正派，情趣健康，人人爭做師德師風的楷模和表率。
謝謝大家!
在骨干教師培訓班上的講話篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位導師、各位學員：
大家上午好!
今天我們相聚在“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓基地鎮(zhèn)原縣*小學，隆重舉行甘肅省20xx年農(nóng)村小學骨干教師培訓開班典禮。作為本次培訓工作的承辦單位，能借這次機會和大家一起學習交流，倍感榮幸，在此我謹代表*縣教育體育局，向蒞臨本次開班典禮的各位領(lǐng)導、老師表示熱烈歡迎，向承擔本次培訓任務的導師和同志們表示衷心的感謝!教育大計，教師為本。教師培訓是加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推進素質(zhì)教育，促進教育公平，提高教育質(zhì)量的重要保證。加大教師培訓力度，全面提高教育教學水平，提升教育人才隊伍的整體素質(zhì)，這是形勢發(fā)展對我們提出的要求，是擺在我們面前的一項十分緊迫的任務。近年來，我縣為加強教師培訓，在制度和體制建設(shè)上予以傾斜，在經(jīng)費上予以保障，鼓勵教師學習，使我縣教師整體素質(zhì)得以提升。與此同時，鼓勵學校實施“走出去”和“引進來”培訓戰(zhàn)略，自主研發(fā)培訓資源，積極舉辦教師培訓活動。我縣多所學校已成為教師培訓省市試點學校，*小學就是其中一所。
*小學是我縣小學課改的“龍頭”學校，長期以來一直致力于課改研究，追求課堂教學效益的最大化。由最初的研究課程教材，到后來的關(guān)注學生情感體驗，再到研究適應現(xiàn)代教育的高效課堂模式。一路走來，有艱辛，有喜悅，更有累累碩果。學校先后被評為“創(chuàng)新實驗學校”、“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓基地、“基礎(chǔ)教育課程改革先進單位”。
本次培訓也是一個千載難逢的機會，在這里，將有13位省市優(yōu)秀導師為大家分享他們新穎的教育理念;將有來自全市不同區(qū)縣的20名小學骨干教師參訓交流。因此，我希望大家秉著亦師亦友，虛心求進的態(tài)度，多交流心得，多碰撞思想，多體會感悟，多反思總結(jié)，互相學習，共同提高。我也希望大家對鎮(zhèn)原教育多提寶貴意見和建議，以促進我縣小學課改研究再上新臺階。
由于我縣地域條件艱苦，加之天氣寒冷，在這9天的培訓中，若有招待不周之處，敬請諒解!
最后，預祝培訓班圓滿成功。
謝謝大家!
在骨干教師培訓班上的講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位學員：
大家好！
我是來自xxx專業(yè)的xxx，今天，我作為xxx地區(qū)中職學校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機會代表我們來自全國各地27個省份的學員在此發(fā)言，我心里面感到非常的激動。在這里我代表我們?nèi)w學員對xxx科技學院成教學院以及各個培訓院系的領(lǐng)導和老師，在我們學習期間，對我們培訓學習生活的大力支持、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們！
為了響應中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓的號召，中職學校的老師經(jīng)過各級審查，我們來自全國27個省份四個專業(yè)一百多名學員有緣份走到了河南科技學院，應該說這是非常不容易的。在這里兩個月的培訓學習時間，即漫長而又短暫，回想起已過的六十個日日夜夜，這里講課專家學者的熟悉的面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘；你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無私奉獻的敬業(yè)精神，讓我們受益匪淺。
這次專業(yè)骨干教師國家級培訓的主要目的就是加強中職學校專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，盡快對以后的中職教育工作情況有個全面的了解和認識，讓我們掌握先進教學理念和工作技能，在中職學校里建立一支強有力的“雙師型”教師隊伍。教學課堂內(nèi)、企業(yè)實踐中的各種知識對于我們來說都是十分有用的，并對于我們以后的具體教學實踐工作都是有幫助的。
雖然短暫的兩個月的培訓學習生活馬上要結(jié)束了，但是在以后的學習生活中我們的學習是永遠不會結(jié)束的，我們會在以后的教學工作中虛心的加強學習，學習其他兄弟學校的工作經(jīng)驗和工作方法，盡快融入到自己的教學工作中。同時，我們也應該在允許的情況下，給中職教育帶來一定的創(chuàng)新，帶來一些新的理念和新的創(chuàng)意，為中職教育工作貢獻自己的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機遇，我們握在手中；是挑戰(zhàn)，我們拼搏向前；是使命，我們重任在肩！恩格斯說：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學習和挑戰(zhàn)，是人生新的攀登，在新的起點上，讓我們以千千萬萬優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模，勤奮學習，完善自己，不辜負各位領(lǐng)導的重托，不辜負培訓班及老師的希望，為更好地投身到中職教育的建設(shè)，迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮斗。
謝謝大家！