心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的一種總結和概括。寫心得體會時，我們可以從不同角度出發(fā)，展示個人的思考和感悟。下面是一些關于心得體會的經(jīng)典范文，僅供參考，大家可以自行借鑒。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
知識產(chǎn)權問題一直是全球范圍內爭議頗多的熱點話題。在學習知識產(chǎn)權問題時，我深刻體會到了知識產(chǎn)權的重要性以及保護知識產(chǎn)權所面臨的挑戰(zhàn)。本文旨在分享我對知識產(chǎn)權問題的學習心得與體會，探討知識產(chǎn)權的意義與保護措施。
第二段：知識產(chǎn)權的意義（300字）。
知識產(chǎn)權是指人類在創(chuàng)造性活動中產(chǎn)生的各類知識成果的獨占權利。它的確立有利于推動社會進步與創(chuàng)新發(fā)展。通過保護知識產(chǎn)權，創(chuàng)造者可以確保其創(chuàng)造性成果可以得到公正的回報，激勵他們持續(xù)進行創(chuàng)新研發(fā)。同時，知識產(chǎn)權也有助于促進知識的流動和交流，推動社會全面發(fā)展。因此，保護知識產(chǎn)權不僅對于創(chuàng)新者本身具有重要意義，也對整個社會發(fā)展具有深遠的影響。
第三段：知識產(chǎn)權保護的挑戰(zhàn)（300字）。
在學習知識產(chǎn)權問題的過程中，我被其保護所面臨的挑戰(zhàn)深深觸動。隨著科技的快速發(fā)展，知識產(chǎn)權盜竊和侵犯的手段也日漸復雜多樣化。網(wǎng)絡空間的出現(xiàn)使得知識產(chǎn)權的保護變得更加困難，虛擬環(huán)境下的盜版、侵權行為層出不窮。此外，全球化和國際貿(mào)易的加速也給知識產(chǎn)權的保護帶來了新的挑戰(zhàn)。在跨國合作中，各個國家的知識產(chǎn)權法律制度存在差異，導致知識產(chǎn)權保護的難度加大。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要采取相應的措施，加強知識產(chǎn)權保護。
第四段：強化知識產(chǎn)權保護的措施（300字）。
針對知識產(chǎn)權保護所面臨的挑戰(zhàn)，我們需要采取一系列的措施加以強化。首先，政府應制定更加嚴格的法律法規(guī)來保護知識產(chǎn)權，加大對知識產(chǎn)權侵權行為的懲罰力度，提高違法成本。其次，公眾也應有更加強烈的知識產(chǎn)權保護意識，拒絕盜版和侵權行為，尊重創(chuàng)造者的權益。此外，加強國際合作也是有效保護知識產(chǎn)權的關鍵。不同國家應建立相互合作的機制，分享經(jīng)驗與資源，為全球知識產(chǎn)權保護提供更有力的支持。
第五段：總結與展望（200字）。
通過對知識產(chǎn)權問題的學習與思考，我認識到了知識產(chǎn)權的重要性以及保護的必要性。知識產(chǎn)權的保護不僅關乎創(chuàng)新者的權益，也關系到社會的創(chuàng)新發(fā)展和知識共享。當前，全球范圍內知識產(chǎn)權保護面臨的挑戰(zhàn)依然巨大，但只要政府、公眾和國際社會共同努力，采取相應的措施，相信我們一定能夠建立起更加健全的知識產(chǎn)權保護體系，推動全球創(chuàng)新發(fā)展的步伐。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇二
知識產(chǎn)權法是近年來備受矚目的法律學科，它的重要性在于保護了知識產(chǎn)權所有人的創(chuàng)造性勞動成果，保護了人類的智慧財產(chǎn)。我在大學學習法律專業(yè)時，有幸選修了知識產(chǎn)權法這門課程，深深地感受到了知識產(chǎn)權法的重要性和學習知識產(chǎn)權法的益處，下面將結合我的學習經(jīng)歷和思考，談談我的心得和體會。
知識產(chǎn)權法是一門豐富多彩的法學科目，其中包括專利法、商標法、著作權法、商業(yè)秘密法等，每一種法律都有自己獨特的特點。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)這門學科理論性很強，需要掌握的知識點繁多，例如專利的申請程序、商標的注冊流程、著作權的保護范圍、商業(yè)秘密的定義和保護等。理論學習是知識產(chǎn)權法的基礎，只有熟練掌握理論知識，才能更好地運用知識產(chǎn)權法。
知識產(chǎn)權法的實踐性也非常強，在學習理論的同時，我們也需要經(jīng)常練習案例分析、模擬立案和調解等操作，將理論轉化為實踐。實踐中發(fā)現(xiàn)，知識產(chǎn)權是保護知識產(chǎn)權所有人創(chuàng)造性勞動成果和經(jīng)濟利益的法律，對于企業(yè)和個人都至關重要。通過實踐學習，我深刻感受到，掌握知識產(chǎn)權法的綜合運用能力是非常必要的。
在學習知識產(chǎn)權法的過程中，我進一步思考到，知識產(chǎn)權的保護不僅要從法律層面進行，還有必要從社會文化層面進行。只有全社會的重視，才能使知識產(chǎn)權法得到更加全面和深入的運用。同時，知識產(chǎn)權法的不斷完善和發(fā)展也需要進一步推進和加強。
第五段：結語。
總的來說，學習知識產(chǎn)權法讓我受益匪淺。它不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，而且讓我增長了法律常識和法制意識，對于我今后的法律職業(yè)發(fā)展有著非常積極的意義。同時，知識產(chǎn)權法的學習更是讓我認識到了知識被視為一種財富的重要性和知識產(chǎn)權的重要性，為我今后的日常生活也提供了有啟發(fā)性的思考。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇三
知識產(chǎn)權是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的重要組成部分。作為知識產(chǎn)權的學習者，我深知自己應該具備正確的知識產(chǎn)權觀念，并將其轉化為實際行動。因此，我積極參加了關于知識產(chǎn)權的教育學習，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：明確知識產(chǎn)權的概念與重要性。
在知識產(chǎn)權的學習中，我逐漸明確了知識產(chǎn)權的概念和范圍。知識產(chǎn)權是人們對其創(chuàng)造性智力勞動成果的合法權益保護，涉及到版權、專利、商標等各個方面。知識產(chǎn)權的重要性不言而喻，它直接關系到社會創(chuàng)新能力的提升和經(jīng)濟的繁榮。只有保護知識產(chǎn)權，才能鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力。
第三段：加強知識產(chǎn)權意識的必要性。
通過知識產(chǎn)權教育學習，我認識到加強知識產(chǎn)權意識的重要性。在當今信息時代，知識產(chǎn)權的盜竊和侵犯情況屢見不鮮，這直接損害了創(chuàng)作者的合法權益，也破壞了創(chuàng)新環(huán)境。只有當每個人都認識到知識產(chǎn)權的價值和保護的必要性，才能形成一個良好的知識產(chǎn)權保護氛圍。在所處的工作崗位上，我積極宣傳知識產(chǎn)權意識，組織員工學習知識產(chǎn)權的相關知識，提高大家對知識產(chǎn)權保護的認識。
對于個人而言，學習知識產(chǎn)權后，應樹立正確的知識產(chǎn)權觀念，不以盜版、抄襲等行為獲得不義之財。我們要尊重知識產(chǎn)權，尊重創(chuàng)作者的勞動成果。而對于企業(yè)而言，要加強知識產(chǎn)權的保護意識，建立健全的知識產(chǎn)權保護體系，采取必要的措施防止知識產(chǎn)權侵權行為的發(fā)生。同時，加強自己的知識產(chǎn)權保護能力，通過專利、商標注冊等方式確保自己的創(chuàng)新成果得到充分的保護。
第五段：總結與展望。
通過參加知識產(chǎn)權的教育學習，我深感知識產(chǎn)權保護的重要性，也認識到每個個體對知識產(chǎn)權保護的責任。正是因為我們積極弘揚知識產(chǎn)權保護意識，才能推動社會的創(chuàng)新發(fā)展，保護每個創(chuàng)作者的合法權益。未來，我將繼續(xù)學習知識產(chǎn)權相關知識，不斷提升自身的保護意識和實踐能力，并積極參與知識產(chǎn)權保護事業(yè)，為知識產(chǎn)權的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
以上就是我在知識產(chǎn)權教育學習中的心得體會。通過學習知識產(chǎn)權，我不僅加深了對知識產(chǎn)權的理解，更明確了自己在知識產(chǎn)權保護中的責任和義務。我相信，只有每個人都以積極的態(tài)度對待知識產(chǎn)權，才能創(chuàng)造一個良好的創(chuàng)新環(huán)境，為社會的進步發(fā)展貢獻力量。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇四
知識產(chǎn)權是指人們通過智力創(chuàng)造所形成的對其擁有的智力成果的所有權。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展和科技進步的推動，知識產(chǎn)權的保護和教育變得越來越重要。作為一名大學生，我參加了一門知識產(chǎn)權教育的課程，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。以下是我對知識產(chǎn)權教育的學習心得體會。
首先，知識產(chǎn)權教育提高了我對知識的尊重和保護意識。在課程中，我們學習了知識產(chǎn)權的基本概念和法律法規(guī)。我意識到知識產(chǎn)權是知識創(chuàng)造者的勞動成果，應該得到尊重和保護。在日常生活和學習中，我們不僅要尊重他人的知識產(chǎn)權，還要保護自己的知識產(chǎn)權。保護知識產(chǎn)權不僅是維護個人和社會的利益，也是促進創(chuàng)新和發(fā)展的重要舉措。因此，我開始更加注意作品的引用和注明出處，避免侵犯他人的知識產(chǎn)權。
其次，知識產(chǎn)權教育啟發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在課程中，我們學習了許多知識產(chǎn)權相關的案例和創(chuàng)新成果。這些案例和成果激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能，并鼓勵我積極參與創(chuàng)新活動。我意識到自己也可以成為一名創(chuàng)新者，并為社會的進步做出貢獻。因此，我開始思考如何將所學的知識和技能應用到實際問題中，提出創(chuàng)新的解決方案，并積極參與科研和創(chuàng)業(yè)活動。知識產(chǎn)權教育讓我明白，創(chuàng)新不僅是一種能力和技巧，更是一種精神和態(tài)度。
第三，知識產(chǎn)權教育加深了我對知識產(chǎn)權保護的重要性的理解。在課程中，我們學習了知識產(chǎn)權保護的方法和手段。我了解到知識產(chǎn)權保護不僅是法律的約束，也需要社會的共同努力和支持。只有保護好知識產(chǎn)權，才能鼓勵更多人投入到創(chuàng)新和創(chuàng)造中，推動社會的發(fā)展。因此，我開始更加關注知識產(chǎn)權保護的相關新聞和動態(tài)，積極宣傳和支持知識產(chǎn)權保護的工作。我相信，只有大家共同努力，才能實現(xiàn)知識產(chǎn)權保護和創(chuàng)新發(fā)展的良性循環(huán)。
第四，知識產(chǎn)權教育促進了我對知識產(chǎn)權國際合作的認識。在課程中，我們學習了知識產(chǎn)權國際合作的重要性和現(xiàn)狀。我了解到世界各國在知識產(chǎn)權保護和發(fā)展方面存在差距，需要通過合作來彌補。只有加強國際間的知識產(chǎn)權合作，才能更好地保護和利用全球的知識資源，促進各國的共同發(fā)展。因此，我開始積極參與知識產(chǎn)權國際合作的交流和活動，拓寬自己的國際視野和合作能力。
最后，知識產(chǎn)權教育提高了我對知識產(chǎn)權職業(yè)的認識。在課程中，我們學習了知識產(chǎn)權相關的職業(yè)和就業(yè)前景。我了解到知識產(chǎn)權職業(yè)是一個發(fā)展勢頭強勁的領域，對于維護知識產(chǎn)權和促進創(chuàng)新發(fā)展至關重要。因此，我開始關注知識產(chǎn)權相關的就業(yè)信息和招聘動態(tài)，積極準備相關考試和資格認證。我希望將來能夠從事與知識產(chǎn)權相關的職業(yè)，為保護知識產(chǎn)權和促進創(chuàng)新發(fā)展做出我的貢獻。
綜上所述，知識產(chǎn)權教育為我提供了廣闊的知識視野和職業(yè)發(fā)展機會。通過學習知識產(chǎn)權教育，我提高了對知識的尊重和保護意識，啟發(fā)了創(chuàng)新思維，理解了知識產(chǎn)權保護的重要性，認識到知識產(chǎn)權國際合作的重要性，并加深了對知識產(chǎn)權職業(yè)的認識。我相信，只有不斷學習和努力，才能更好地發(fā)揮知識產(chǎn)權的作用，為社會的發(fā)展做出貢獻。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇五
知識產(chǎn)權是一個與我們生活息息相關卻又常常被忽視的問題。為了進一步保護知識產(chǎn)權，我參加了學習知識產(chǎn)權條例的培訓，并且從中獲得了許多新的見解和體會。以下是我對學習知識產(chǎn)權條例的心得體會。
首先，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到知識產(chǎn)權對于社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性。知識產(chǎn)權是推動創(chuàng)新的重要驅動力，它鼓勵人們積極投入創(chuàng)作和研發(fā)，從而推動社會進步。尊重和保護知識產(chǎn)權不僅有利于激發(fā)創(chuàng)新活力，也可以促進技術轉移和經(jīng)濟合作。通過掌握知識產(chǎn)權條例，我明白了知識產(chǎn)權規(guī)則的重要性，以及它們如何在社會發(fā)展中發(fā)揮作用。
其次，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到維權意識的重要性。在過去，知識產(chǎn)權保護意識相對較低，很多創(chuàng)造者和發(fā)明家都無法獲得應有的回報。學習知識產(chǎn)權條例后，我明白了合法權益維護的重要性。只有當每個人都意識到知識產(chǎn)權的價值，并且積極主動地維護自己的權益時，整個社會才能更好地受益于知識產(chǎn)權的保護。只有通過相關的法規(guī)和制度保護創(chuàng)新成果，才能真正激發(fā)創(chuàng)新的活力，推進技術進步。
第三，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到知識產(chǎn)權保護的復雜性。知識產(chǎn)權涉及到眾多的方面，包括專利權、商標權、著作權等等。不同的知識產(chǎn)權涉及到不同的保護方式和程序。同時，涉及到知識產(chǎn)權保護的案件也存在很多曲折和復雜的情況。學習知識產(chǎn)權條例后，我明白了對知識產(chǎn)權保護的要求較高，需要有專業(yè)的知識和技能。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能更好地應對知識產(chǎn)權保護中的挑戰(zhàn)。
第四，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到實踐的重要性。知識產(chǎn)權保護不僅僅是理論上的問題，更需要我們在實踐中去應用和落實。學習知識產(chǎn)權條例后，我積極參與了相關的實踐活動，包括參觀知識產(chǎn)權局、參加知識產(chǎn)權案例研討等等。通過實踐，我不僅更加深入地理解了知識產(chǎn)權的保護方式，也更加明白了知識產(chǎn)權保護在實際操作中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到知識產(chǎn)權保護需要全社會的共同努力。知識產(chǎn)權保護是一個綜合性的問題，需要政府、企業(yè)、學術界和個人共同努力。只有當整個社會都能夠形成強大的保護力量，才能真正實現(xiàn)知識產(chǎn)權的保護與發(fā)展。學習知識產(chǎn)權條例后，我明白了自己作為一個普通人也應該積極參與到知識產(chǎn)權保護中來，通過自己的努力和行動，維護自己的權益并且促進整個社會的進步。
總之，學習知識產(chǎn)權條例讓我意識到了知識產(chǎn)權保護的重要性，并且使我認識到知識產(chǎn)權保護的復雜性和挑戰(zhàn)。通過參與實踐活動，我也更加深入地了解了知識產(chǎn)權保護的實際操作。通過不斷地學習和努力，我將會更加積極地參與到知識產(chǎn)權保護中，并且為推進我國知識產(chǎn)權保護事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。知識產(chǎn)權的保護是一個長期而艱巨的任務，但只有通過全社會的共同努力，才能夠真正實現(xiàn)知識產(chǎn)權的保護與發(fā)展。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇六
首先，這門課使我更深刻的意識到對于一個剛進入研究生學習階段的學生來說，具備良好的學術道德與知識產(chǎn)權知識是非常重要的。
學術道德和學術規(guī)范是科學研究工作者應遵循的基本xx和規(guī)范，是保證學術正常交流、提高學術水平，實現(xiàn)學術積累和創(chuàng)新的根本保障。探究真理，追求卓越，是歷史賦予西工大人的使命；消除贗品，拒絕平庸，是傳統(tǒng)賦予西工大人的責任。恪守學術道德，遵守學術規(guī)范是對每個西工大人的基本要求。當前，在高等學校的學術活動中，部分地存在著道德失準，行為失范的問題。一些學者違背學術研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現(xiàn)象如不加以制約，將嚴重污染學術環(huán)境，影響學術聲譽，阻礙學術進步，進而影響社會發(fā)展和民族創(chuàng)新能力。而制約這一現(xiàn)象最重要的手段之一就是培養(yǎng)學者良好的學術道德修養(yǎng)。
知識產(chǎn)權在當今社會發(fā)揮著越來越重要的作用，比如，它為智力成果完成人的權益提供了法律保障，調動了人們從事科學技術研究和文學藝術作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性；為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制，為智力成果轉化為生產(chǎn)力，運用到生產(chǎn)建設上去，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益；為國際經(jīng)濟技術貿(mào)易和文化藝術的交流提供了法律準則，促進人類文明進步和經(jīng)濟發(fā)展；知識產(chǎn)權法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國家具有重大意義。因此，學習知識產(chǎn)權知識是十分有必要的`。
其次，這門課使我了解了一些基本的知識產(chǎn)權知識。知識產(chǎn)權是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權利。知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護，都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高于房屋、汽車等有形財產(chǎn)。
知識產(chǎn)權有兩類：一類是版權，另一類是工業(yè)產(chǎn)權。版權是指著作權人對其文學作品享有的署名、發(fā)表、使用以及許可他人使用和獲得報酬等的權利；工業(yè)產(chǎn)權則是包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計專利、商標、服務標記、廠商名稱、貨源名稱或原產(chǎn)地名稱等的獨占權利。
按照內容組成，知識產(chǎn)權由人身權利和財產(chǎn)權利兩部分構成，也稱之為精神權利和經(jīng)濟權利。有人身權利和財產(chǎn)權兩類。所謂人身權利，是指權利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發(fā)表權、修改權等，即為精神權利；所謂財產(chǎn)權是指智力成果被法律承認以后，權利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之為經(jīng)濟權利。
知識產(chǎn)權具有以下特點：一是知識產(chǎn)權的獨占性，即只有權利人才能享有，他人不經(jīng)權利人許可不得行使其權利。二是知識產(chǎn)權的對象是人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權”，它是指在科學、技術、文化、藝術領域從事一切智力活動而創(chuàng)造的精神財富依法所享有的權利。三是知識產(chǎn)權取得的利益既有經(jīng)濟性質的也有非經(jīng)濟性的。這兩方面結合在一起，不可分。四是知識產(chǎn)權的地域性和時間性，知識產(chǎn)權的地域性是指即除簽有國際公約或雙力、多邊協(xié)定外，依一國法律取得的權利只能在該國境內有效，受該國法律保護；識產(chǎn)權的時間性，是指各國法律對知識產(chǎn)權分別規(guī)定了一定期限，期滿后則權利自動終止。
在知識產(chǎn)權學習中最有收獲的就是專利權了。專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)我國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。
發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。發(fā)明必須是一種技術方案，是發(fā)明人將自然規(guī)律在特定技術領域進行運用和結合的結果，而不是自然規(guī)律本身，因而科學發(fā)現(xiàn)不屬于發(fā)明范疇。同時，發(fā)明通常是自然科學領域的智力成果，文學、藝術和社會科學領域的成果也不能構成專利法意義上的發(fā)明。
實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。實用新型專利只保護產(chǎn)品。該產(chǎn)品應當是經(jīng)過工業(yè)方法制造的、占據(jù)一定空間的實體。一切有關方法（包括產(chǎn)品的用途）以及未經(jīng)人工制造的自然存在的物品不屬于實用新型專利的保護客體。上述方法包括產(chǎn)品的制造方法、使用方法、通訊方法、處理方法、計算機程序以及將產(chǎn)品用于特定用途等。
外觀設計又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案相結合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。
外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決；不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。
手段或者利用自然法則，也未解決技術問題和產(chǎn)生技術效果，因而不構成技術方案；對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結合作出的主要起標識作用的設計。
發(fā)明或者實用新型專利的授權條件包括新穎性，創(chuàng)造性，實用性等；外觀設計專利的授權條件包括新穎性，實用性，富有美感，不得與他人在先取得的合法權利相沖突等等。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇七
在這學期中，我們集中學習了《知識產(chǎn)權法》。通過老師的講解和自學，我對這門學科的有閉知識有了必定的認識。以下是我參加網(wǎng)大學習一年多來的一些心得。
一、公道擺設時間，捉住學習重點。
由于是在職學習，用于學習的時間有限，所以我以為公道擺設好學習時間是極度重要的。根據(jù)網(wǎng)大的擺設，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個月左右的學習時間，哄騙平常空余時間將教材和課件瀏覽一遍，有一個大概的了解。接下來當真地將練習題做一遍，不清楚的地方再回過甚去看看書，根據(jù)考試大綱將重要的知識點記一遍，并對著作權、專利權、商標權三者之間進行比較，加深影響。比如：
1、著作權的司法保重期限：著作權中的人身權保重不受期限限定，無限期保重；財產(chǎn)權的保重期限：公民作品：作者終生加死后50年；合作作品：止于最后殞命的作者殞命后50年；法人作品或非法人單位作品：自尾次收表之日起50年。
2、專利權的保重期限：收現(xiàn)：自申請之日起20年，實用新型和外不雅觀設計：自申請之日起10年。
3、商標權的保重期限：注冊商標的保重期為10年，期滿需要繼續(xù)使用的，應當申請續(xù)展注冊，每次續(xù)展的有效期為10年。
《知識產(chǎn)權法》中的一些概念是比較抽象的，若是死記硬背很難記住，所以學習方法便顯然特別重要，現(xiàn)實生活中、電視和報刊中閉于知識產(chǎn)權法的內容還是比較多的，在看得時候注意和自己的學習聯(lián)系起來，寓教于樂，在理解的基礎上再記憶便容易的多。比如我在報上看到的一個小故事：“可口可樂”公司的老板曾說，一旦可口可樂在全球的廠房、貨物局部失于火災，自己第二天便能用“可口可樂”商標作質押，貸出資金恢復生產(chǎn)。因為“可口可樂”的商標被評估值數(shù)百億美元。這從側面反應了知識產(chǎn)權給企業(yè)帶來的巨大價值，體現(xiàn)了商標權在知識產(chǎn)權中的重要地位，同時也讓我理解了知識產(chǎn)權的概念、特點、分類。知識產(chǎn)權法是調整因知識產(chǎn)品而產(chǎn)生的各種社會閉系的司法規(guī)范的總稱，它是近代商品經(jīng)濟和科學技術收展的產(chǎn)物。
知識產(chǎn)權法主要包括以下基本制度：主體制度、客體制度、權項制度、哄騙制度、保重制度、經(jīng)管制度。知識產(chǎn)權是一種民事權利，除了具有民事權利的共同特點外，還有自己的特點：客體具有無形性、內容具有雙重性：（既有人身權，又有財產(chǎn)權）、專有性、地域性、時間性。知識產(chǎn)權可分為兩大類：著作權、工業(yè)產(chǎn)權，工業(yè)產(chǎn)權又分為兩類：專利權和商標權。特別是我國加入wto之后，有閉知識產(chǎn)權的司法閉系將會在我國各個領域普遍展開，充斥著我們的一樣平常生活，便像我們如今走路要遵照交通法例、上學要遵照黌舍的規(guī)章制度一樣，所以說，跟現(xiàn)實生活是緊密相連的，具有很重要的現(xiàn)實意義。
二、規(guī)矩學習態(tài)度，明確學習目的。
一個好的學習態(tài)度，對于取得好成績是十分重要的，若是僅僅是為了應付考試拿一個文憑，那么學習起來便會顯得十分枯燥，而對于自己感愛好的東西，學習便會是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事司法閉系，在學習知識產(chǎn)權法的時候，將其與民法公則進行比較，收現(xiàn)其有不少相通附近的地方。知識產(chǎn)權的客體固然是無形的，但他的財產(chǎn)閉系處理上基本與普通財產(chǎn)閉系出有本質的區(qū)別。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇八
201x年7月初，我參與了江蘇省知識產(chǎn)權工程師的系統(tǒng)性學習。對于廣大知識產(chǎn)權從業(yè)人員來說，這是一個非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識產(chǎn)權從業(yè)人員需要具備這幾個職業(yè)素質：
首先，要有一定的技術基礎。
對于企業(yè)的知識產(chǎn)權的保護對象，要有一個技術性的了解，要明白標的的技術要點、技術訣竅及設計的關鍵點。
其次，要有一定的文字表達能力。
對于知識產(chǎn)權的保護對象，需要用文字來表達出其特征及先進性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對于知識產(chǎn)權保護對象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來展示出其特征及先進性。
第四，要有相當?shù)木C合協(xié)調能力。
企業(yè)的知識產(chǎn)權是綜合性的，不光是對自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識產(chǎn)權方面的內容。這就需要知識產(chǎn)權方面的人才去管理，去協(xié)調。
第五，從業(yè)人員要對“知識產(chǎn)權“有一個系統(tǒng)的了解和學習，從方方面面來把控對知識產(chǎn)權相關工作的進行，推進我國知識產(chǎn)權的建設和發(fā)展。而這一點，也就是我們本次學習的主要原因。下面，我就本次學習，來說一下關于”知識產(chǎn)權“這個學科的一些基本認識。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇九
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首先，這門課使我更深刻的意識到對于一個剛進入研究生學習階段的學生來說，具備良好的學術道德與知識產(chǎn)權知識是非常重要的。
學術道德和學術規(guī)范是科學研究工作者應遵循的基本_和規(guī)范，是保證學術正常交流、提高學術水平，實現(xiàn)學術積累和創(chuàng)新的根本保障。探究真理，追求卓越，是歷史賦予西工大人的使命;消除贗品，拒絕平庸，是傳統(tǒng)賦予西工大人的責任。恪守學術道德，遵守學術規(guī)范是對每個西工大人的基本要求。當前，在高等學校的學術活動中，部分地存在著道德失準，行為失范的問題。一些學者違背學術研究目的，或急功近利，粗制濫造;或媚于世俗，熱衷炒作;更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現(xiàn)象如不加以制約，將嚴重污染學術環(huán)境，影響學術聲譽，阻礙學術進步，進而影響社會發(fā)展和民族創(chuàng)新能力。而制約這一現(xiàn)象最重要的手段之一就是培養(yǎng)學者良好的學術道德修養(yǎng)。
知識產(chǎn)權在當今社會發(fā)揮著越來越重要的作用，比如，它為智力成果完成人的權益提供了法律保障，調動了人們從事科學技術研究和文學藝術作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性;為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制，為智力成果轉化為生產(chǎn)力，運用到生產(chǎn)建設上去，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益;為國際經(jīng)濟技術貿(mào)易和文化藝術的交流提供了法律準則，促進人類文明進步和經(jīng)濟發(fā)展;知識產(chǎn)權法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國家具有重大意義。因此，學習知識產(chǎn)權知識是十分有必要的。
其次，這門課使我了解了一些基本的知識產(chǎn)權知識。知識產(chǎn)權是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權利。知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護，都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高于房屋、汽車等有形財產(chǎn)。
知識產(chǎn)權有兩類:一類是版權，另一類是工業(yè)產(chǎn)權。版權是指著作權人對其文學作品享有的署名、發(fā)表、使用以及許可他人使用和獲得報酬等的權利;工業(yè)產(chǎn)權則是包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計專利、商標、服務標記、廠商名稱、貨源名稱或原產(chǎn)地名稱等的獨占權利。
按照內容組成,知識產(chǎn)權由人身權利和財產(chǎn)權利兩部分構成，也稱之為精神權利和經(jīng)濟權利。有人身權利和財產(chǎn)權兩類。所謂人身權利，是指權利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發(fā)表權、修改權等，即為精神權利;所謂財產(chǎn)權是指智力成果被法律承認以后，權利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之為經(jīng)濟權利。
知識產(chǎn)權具有以下特點：一是知識產(chǎn)權的獨占性，即只有權利人才能享有，他人不經(jīng)權利人許可不得行使其權利。二是知識產(chǎn)權的對象是人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權”，它是指在科學、技術、文化、藝術領域從事一切智力活動而創(chuàng)造的精神財富依法所享有的權利。三是知識產(chǎn)權取得的利益既有經(jīng)濟性質的也有非經(jīng)濟性的。這兩方面結合在一起，不可分。四是知識產(chǎn)權的地域性和時間性，知識產(chǎn)權的地域性是指即除簽有國際公約或雙力、多邊協(xié)定外，依一國法律取得的權利只能在該國境內有效，受該國法律保護;識產(chǎn)權的時間性，是指各國法律對知識產(chǎn)權分別規(guī)定了一定期限，期滿后則權利自動終止。
在知識產(chǎn)權學習中最有收獲的就是專利權了。專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)我國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。
發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。發(fā)明必須是一種技術方案，是發(fā)明人將自然規(guī)律在特定技術領域進行運用和結合的結果，而不是自然規(guī)律本身，因而科學發(fā)現(xiàn)不屬于發(fā)明范疇。同時，發(fā)明通常是自然科學領域的智力成果，文學、藝術和社會科學領域的成果也不能構成專利法意義上的發(fā)明。
實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。實用新型專利只保護產(chǎn)品。該產(chǎn)品應當是經(jīng)過工業(yè)方法制造的、占據(jù)一定空間的實體。一切有關方法(包括產(chǎn)品的用途)以及未經(jīng)人工制造的自然存在的物品不屬于實用新型專利的保護客體。上述方法包括產(chǎn)品的制造方法、使用方法、通訊方法、處理方法、計算機程序以及將產(chǎn)品用于特定用途等。
外觀設計又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案相結合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。
外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。
手段或者利用自然法則，也未解決技術問題和產(chǎn)生技術效果，因而不構成技術方案;對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結合作出的主要起標識作用的設計。
發(fā)明或者實用新型專利的授權條件包括新穎性，創(chuàng)造性，實用性等;外觀設計專利的授權條件包括新穎性，實用性，富有美感，不得與他人在先取得的合法權利相沖突等等。
專利申請的原則包括：形式法定原則，申請專利的各種手續(xù)，都應當以書面形式或者國家知識產(chǎn)權局專利局規(guī)定的其他形式辦理。單一性原則。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十
轉眼間為期八周的知識產(chǎn)權課就要結課。回顧過去的課程，我收獲頗豐。首先，這門課使我意識到知識產(chǎn)權知識是非常重要的。知識產(chǎn)權為智力成果完成人的權益提供了法律保障，這調動了大眾進行科學技術研究的積極性和創(chuàng)造性，為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制。與此同時，知識產(chǎn)權法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國家具有重大意義。因此，學習知識產(chǎn)權知識是十分有必要的。
其次，通過這門課我了解到一些知識產(chǎn)權方面的一些基本知識。知識產(chǎn)權可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權，包括專利權（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計）；商標權（商業(yè)商標、服務商標和制造商標）。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。
這段時間，老師主要就著作權以及工業(yè)產(chǎn)權中的專利權進行了講解。通過學習我了解到：著作權分為著作人身權和著作財產(chǎn)權。著作人身權，是指著作權人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內容的.權利。包括發(fā)表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產(chǎn)權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利（包括復制、發(fā)行、出租等）、收益權（許可他人使用并獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質押和出資）。專利權，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內依法享有的獨占實施的權利。專利權的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實用新型和外觀設計三種。專利權人所享有的專利權，其主要內容有制造權、使用權、許諾銷售權、銷售權、進口權、轉讓權和許可使用權。專利權還包括禁止權、放棄權、標記權等。發(fā)明專利保護，實用新型和外觀設計的保護期都是。
對于專利權的三種區(qū)分，我也有了自己的認識：發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案，發(fā)明必須是一種技術方案，是發(fā)明人將自然規(guī)律在特定技術領域進行運用和結合的結果，而不是自然規(guī)律本身，所以科學發(fā)現(xiàn)不屬于發(fā)明。實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案相結合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計，主要是對外觀上的一種創(chuàng)新。
在講授知識的同時老師在課堂上還會放一些案例視頻幫助我們理解，并鼓勵我們對這些案例進行了分析。我認為這個教學方法幫助我們去認識，去思考這些權利，也讓我意識到知識產(chǎn)權在實際生活中是真實存在，并沒有我想象的那么遙遠。其中，鬧得沸沸騰騰的百度文庫侵權案，給我留下了很深刻的印象。百度文庫未經(jīng)現(xiàn)代當紅作家的許可就把他們的作品放到網(wǎng)絡上任人下載，瀏覽。這很明顯的侵犯了作家們的著作權。雖然百度文庫認為自己適用“避風港”原則，但是他究竟有沒有利用這些作家的作品進行牟利我們就不得而知了。可見在網(wǎng)絡發(fā)達的今天，網(wǎng)絡版權相較于傳統(tǒng)版權更加復雜，這也給當前的版權保護和侵權救濟帶來很大的挑戰(zhàn)。
知識產(chǎn)權這門課程是一門非常有用的課程，它教給我們要學會用法律的武器來保護自己的智力勞動成果。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十一
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201x年7月初，我參與了江蘇省知識產(chǎn)權工程師的系統(tǒng)性學習。對于廣大知識產(chǎn)權從業(yè)人員來說，這是一個非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識產(chǎn)權從業(yè)人員需要具備這幾個職業(yè)素質：
首先，要有一定的技術基礎。
對于企業(yè)的知識產(chǎn)權的保護對象，要有一個技術性的了解，要明白標的的技術要點、技術訣竅及設計的關鍵點。
其次，要有一定的文字表達能力。
對于知識產(chǎn)權的保護對象，需要用文字來表達出其特征及先進性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對于知識產(chǎn)權保護對象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來展示出其特征及先進性。
第四，要有相當?shù)木C合協(xié)調能力。
企業(yè)的知識產(chǎn)權是綜合性的，不光是對自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識產(chǎn)權方面的內容。這就需要知識產(chǎn)權方面的人才去管理，去協(xié)調。
第五，從業(yè)人員要對“知識產(chǎn)權“有一個系統(tǒng)的了解和學習，從方方面面來把控對知識產(chǎn)權相關工作的進行，推進我國知識產(chǎn)權的建設和發(fā)展。而這一點，也就是我們本次學習的主要原因。下面，我就本次學習，來說一下關于”知識產(chǎn)權“這個學科的一些基本認識。
二十一世紀，知識產(chǎn)權與人類的生活息息相關，到處充滿了知識產(chǎn)權，在商業(yè)競爭上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專利、商標以及工業(yè)品外觀設計等方面組成工業(yè)產(chǎn)權。工業(yè)產(chǎn)權包括專利、商標、服務標志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當競爭，以及植物新品種權和集成電路布圖設計專有權等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時接觸的與知識產(chǎn)權相關的主要是公司產(chǎn)品相關的專利，下面我就專利的一些認識做一下闡述。
專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)中國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。當然，也存在不侵權的例外，比如先使用權和科研目的的使用等。專利保護采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運作、司法保障”的保護模式。該地區(qū)行政保護采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式，集中力量，重點對群體侵權、反復侵權等嚴重擾亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國家對知識產(chǎn)權的重視程度和保護措施已經(jīng)達到了一個新的高度。如今，從知識產(chǎn)權保護領域看中國，一些國際人士評價說，中國已步入了知識產(chǎn)權領域世界水平國家的行列。知識產(chǎn)權制度建設落后的歷史在中國已經(jīng)結束了。
但是，中國作為一個發(fā)展中國家，在完善知識產(chǎn)權制度方面還有許多工作要做。由于中國建立現(xiàn)代知識產(chǎn)權制度的時間不長，全社會的知識產(chǎn)權意識還比較薄弱，有的地區(qū)和部門對保護知識產(chǎn)權的重要性缺乏足夠認識，一些嚴重侵權行為不僅損害了權利人的合法權益，而且損害了法律的尊嚴。為此，我們在繼續(xù)完善知識產(chǎn)權法律制度的同時，國務院作出了《關于進一步加強知識產(chǎn)權保護工作的決定》。可以確信，隨著決定中各項重要舉措的落實，中國的知識產(chǎn)權保護工作將邁上新的臺階。
通過本次培訓班的學習，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識產(chǎn)權的方面的能力和水平，對更好地在實際工作中普及知識產(chǎn)權知識，加強企業(yè)知識產(chǎn)權實際認識和操作力量，加快知識產(chǎn)權系統(tǒng)人才隊伍建設具有極大地推動作用。在以后的工作中，我們要加強企業(yè)重點和關鍵環(huán)節(jié)的知識產(chǎn)權管理，培育一批會領導，會檢索、會申請、會保護、會管理和會運用的企業(yè)人才。積極運用專利文獻，制定適合自身發(fā)展特點的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運用知識產(chǎn)權制度實施“引進來”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識產(chǎn)權(專利)的獲取、維權和積極應對知識產(chǎn)權糾紛的能力，努力成為自主知識產(chǎn)權、市場競爭力強的企業(yè)。作為知識產(chǎn)權從業(yè)人員，我們要嚴格貫徹各項法律法規(guī)及方針政策，為我國的知識產(chǎn)權體系，作出自己的貢獻。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十二
本學期的學習知識產(chǎn)權法這門課程以來，讓我對知識產(chǎn)權的概念、作用和相關的法律法規(guī)有了一定的認識。前幾年我國就已經(jīng)在全國大范圍開展為期半年的打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品的專項行動，說明我們國家也對知識產(chǎn)權的問題產(chǎn)生了極大地重視。
知識產(chǎn)權是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權利。知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護。
知識產(chǎn)權可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權，包括專利權(發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計);商標權(商業(yè)商標、服務商標和制造商標)。工業(yè)產(chǎn)權是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產(chǎn)權的法律主要是國內立法(專利法、商標法和著作權法)，也有國際條約。從法律的角度看，知識產(chǎn)權具有以三個特點：
1、專有性，專有性亦稱獨占性或壟斷性。
2、時間性，它是指法律對知識產(chǎn)權的保護有一定的保護期，過了有效保護期，這種專有權就終止了，這種智力成果就變成了人類社會的共同財富。
3、地域性，它是指依某一國法律而取得的某一專有權，只在該國境內有效，受該國法律保護，在其他國家無效，其他國家沒有保護的義務，除非有條約規(guī)定。
知識產(chǎn)權作為一種精神財富和智力成果具有流動性。它可以通過多種途徑、多種方式在國內外流動，科學、技術、文化、藝術是沒有國界的。特別是19世紀以來，由于資本主義商品經(jīng)濟及通訊事業(yè)的發(fā)展，促進了科學技術、文化、藝術在全球范圍內的交流，各種報紙、雜志、國際學術會議、學者訪問、國際博覽會、電視、廣播、圖書資料、衛(wèi)星技術、計算機的國際互聯(lián)網(wǎng)等的出現(xiàn)，使得在一個國家取得的某一知識產(chǎn)權很容易就會傳播到外國。
這種知識產(chǎn)權的流動性與地域性是矛盾的，特別是對西方工業(yè)發(fā)達國家來說，嚴格地域性對其很不利。因為，一方面他們想把自己擁有的先進的科學、技術以及專利產(chǎn)品、商標商品、文藝作品輸送到國外，占領了國際市場。另一方面又惟恐這些智力成果到所在地國家無法受到法律保護，以至被無償使用，從而在國際市場上增加了自己的競爭對手。所以，他們希望在本國取得的這些權利，同樣也能夠得到有關外國的法律保護。這樣，就出現(xiàn)了知識產(chǎn)權的國際保護問題。當今世界是知識經(jīng)濟時代，對知識產(chǎn)權的國際保護是十分重要的。
很多發(fā)達國家的企業(yè)，特別是跨國公司利用知識產(chǎn)權這一商業(yè)手段熟練運用于商業(yè)競爭當中。“白家粉絲”商標在歐盟地區(qū)和德國，被白家食品在德國的三個代理商之一歐凱公司搶注。此前，歐凱還在歐盟或德國搶注了國內幾家著名食品企業(yè)的商標，包括北京“王致和”、安徽“恰恰”、貴州“老干媽”、河北“今麥郎”、四川“郫縣豆瓣”，中國馳名商標“海信”在德國遭到博世—西門子公司搶注太多的案例，太多的教訓警示我們——知識產(chǎn)權的保護必須高度重視。
正如王瑜律師所說：“當我們的著名企業(yè)正豪言國際化時，卻發(fā)現(xiàn)自己的產(chǎn)品無法進入國際市場，他們的商標已經(jīng)被搶注;當我們dvd制造業(yè)為占到世界分額多少百分額而喜悅時，突然有人找上門來收錢，說我們侵犯了他們的專利，結果我們的企業(yè)卻在為他人做嫁衣裳。將你的商標注而不用，微小的注冊費用，卻可以將你阻止在這個市場之外，輕而易舉地排斥了你這個競爭對手。先讓你使用他們的專利技術，等你長大了，再來收拾你，這種放水養(yǎng)魚的策略，正大肆將我國的企業(yè)依靠低廉的人工費而辛苦積攢的利潤收為其囊中”。
近年來，中國人越來越重視知識產(chǎn)權的保護。很多專家學者都作出巨大的貢獻，我國政府更是把知識產(chǎn)權工作提高到了戰(zhàn)略高度，這也使得知識產(chǎn)權立法工作取得進展，相關制度日臻完善。在法律上，我國對知識產(chǎn)權侵犯的打擊是嚴厲的，然而盡管如此，在巨大經(jīng)濟利益的誘惑下，侵犯知識產(chǎn)權的現(xiàn)象還是屢屢發(fā)生。這也從反面證明了知識產(chǎn)權的財產(chǎn)屬性。
海外維權有何不可?
人類已經(jīng)進入21世紀。在這個充滿希望的新世紀，科學技術和文學藝術高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟的到來，知識產(chǎn)權的保護與經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達國家與欠發(fā)達國家之間的矛盾日顯突出，同時，知識產(chǎn)權制度在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來越重要的作用。我們要從自身做起，學會運用知識產(chǎn)權的相關知識，既能維護自己的合法權益，又尊重他人的勞動成果，避免侵犯別人的合法權益。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十三
知識產(chǎn)權法是指因調整知識產(chǎn)權的歸屬、行使、管理和保護等活動中產(chǎn)生的社會關系的法律規(guī)范的總稱。知識產(chǎn)權法的綜合性和技術性特征十分明顯，在知識產(chǎn)權法中，既有私法規(guī)范，也有公法規(guī)范；既有實體法規(guī)范，也有程序法規(guī)范。
從5月下旬開始我參加了為期15天的網(wǎng)終遠程培訓的學習和培訓教材的自學，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡考試加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程，讀培訓教材。
集中學習不退到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了知識產(chǎn)權基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權法概論、知識產(chǎn)權國際保護和商業(yè)秘密保護等相關知識。
面授階段主要學習了；企業(yè)知識產(chǎn)權風險防范及應對、企業(yè)知識產(chǎn)權運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》解讀及實施、無形資產(chǎn)評估、知識聲權行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權管理；知識產(chǎn)權國內外動態(tài)、省市知識產(chǎn)權行政管理和政策體系解讀等，相關知識我比較熟悉的是民事法律關系，在學習知識產(chǎn)權法的時候，將其與民法通則進行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。
使用他人作品未支付報洲；未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表；出版他人享有專有出版權的作品，未經(jīng)許可，復制發(fā)行他人制作的錄音錄像制品。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十四
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我們有一個中國網(wǎng)絡觀察網(wǎng)也是在關注這個網(wǎng)絡的知識產(chǎn)權的方面的事情，我們就是所有的網(wǎng)絡的公民作為我們的服務對象，第一肯定是普通的網(wǎng)友，我們是最為弱勢的普通網(wǎng)友服務。第二個為名人的網(wǎng)友服務，當然我們還會為網(wǎng)站、網(wǎng)吧和網(wǎng)站的管理部門服務。
但是我們可能更關注弱勢這一塊，當然今天我們涉及到富士康這個案件的話我想確實是有很多造作的余地在里面，我們其實也涉及到幾個我們網(wǎng)絡的案子。
網(wǎng)絡法律現(xiàn)在應該說還不是那么的齊備，國外的網(wǎng)絡法律是比較完善的，我們看到最近也報了很多的案子，涉及到很細節(jié)的。我們這一塊網(wǎng)絡的侵權的事件是馬上會消失的，所以這個證據(jù)的保護很重要。比如說發(fā)表一個帖子一定要公正下來做充分的準備。
第二個要聘請專業(yè)的知識產(chǎn)權的律師來負責，專業(yè)的律師是非常重要的，專業(yè)的人做專業(yè)的事，應該說是可以起到事半功倍的效果。
第三個應該尋求網(wǎng)絡，因為網(wǎng)絡的知識產(chǎn)權的侵權可能要更多的涉及到網(wǎng)絡的審判，可能不是事實的審判的問題。網(wǎng)民也是會提出他們自己的審判的觀點，我們看到最近凱蒂不斷的有案例在報，包括國學辣妹我和張星水聯(lián)手做的案子在豐臺法院獲得了初審的勝利。但是我們在這里面也看到輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡的力量尋求網(wǎng)絡意見領袖的支持，我們想剛才方總這里聚集了一萬多名的意見，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂上有幫助。
第四個在法律的舉證的過程中間，我們一定要做到證據(jù)的充分，法律有可能在里面有一些，因為我們中國社會人情關系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據(jù)的提供，所以我們一定要掌握這一點。
法制化進程中間還有一個過程，所以他們會想出很多辦法來讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速決的辦法最好，找到你的訴訟對象得主管方，主管人給他們施加壓力最好。這個是不成熟的，但是我們覺得還是比較實用的。
最后一點我想講在創(chuàng)新型國家的知識產(chǎn)權方面，黎明老師是我的老師，他在創(chuàng)新型思維上面提出了一些方面的想法，我們覺得可能就是用正反和用這種三元的邏輯會起到一些效果，他也在考慮如何讓中國人聰明起來，在思維上面起到一些作用。我們講利益的鼓勵包括發(fā)獎章，包括發(fā)創(chuàng)新獎金是一方面，但是情感的激勵和創(chuàng)新的機制是無法避免的。
對于知識產(chǎn)權，以前只是在電視、廣播、報紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠，今天又學了，覺得知識產(chǎn)權與我們每一個人生活都息息相關。認識它，學習它越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。
以前用別人的東西理直氣壯，以為改個姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權，到電子市場買張光碟，現(xiàn)在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負法律責任。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十五
在泰州市知識產(chǎn)權局的精心組織下，我很榮幸地成為20xx年度泰州市知識產(chǎn)權工程師培訓班的學員。從5月下旬開始，我參加了為期15天的網(wǎng)絡遠程培訓的學習和培訓教材的自學，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡考試。6月21日，參加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程，閱讀培訓教材。集中學習不遲到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程。
通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了：知識產(chǎn)權基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權法概論、知識產(chǎn)權國際保護和商業(yè)秘密保護等相關知識。面授階段主要學習了：企業(yè)知識產(chǎn)權風險防范及應對、企業(yè)知識產(chǎn)權運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》解讀及實施、無形資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫、專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權管理、知識產(chǎn)權國內外動態(tài)、省市知識產(chǎn)權行政管理和政策體系解讀等相關知識。
在當今這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內還是國外，涉及知識產(chǎn)權的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產(chǎn)權在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。
知識產(chǎn)權，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學技術和文學藝術等領域內，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權利。
知識產(chǎn)權可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權，包括專利權（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計）；商標權（商業(yè)商標、服務商標和制造商標）。工業(yè)產(chǎn)權是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱人對其注冊商標受國家法律保護的專有權利。商標俗稱牌子，是指經(jīng)營者在商品或服務項目上使用的，將自己經(jīng)營的商品或提供的服務于其他經(jīng)營者經(jīng)營的商品或提供的服務區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場先機，在某個或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應該警醒。
在當今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代知識產(chǎn)權對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十六
201x年7月初，我參與了江蘇省知識產(chǎn)權工程師的系統(tǒng)性學習。對于廣大知識產(chǎn)權從業(yè)人員來說，這是一個非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識產(chǎn)權從業(yè)人員需要具備這幾個職業(yè)素質：
首先，要有一定的技術基礎。
對于企業(yè)的知識產(chǎn)權的保護對象，要有一個技術性的了解，要明白標的的技術要點、技術訣竅及設計的關鍵點。
其次，要有一定的文字表達能力。
對于知識產(chǎn)權的保護對象，需要用文字來表達出其特征及先進性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對于知識產(chǎn)權保護對象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來展示出其特征及先進性。
第四，要有相當?shù)木C合協(xié)調能力。
企業(yè)的知識產(chǎn)權是綜合性的，不光是對自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識產(chǎn)權方面的內容。這就需要知識產(chǎn)權方面的人才去管理，去協(xié)調。
第五，從業(yè)人員要對“知識產(chǎn)權“有一個系統(tǒng)的了解和學習，從方方面面來把控對知識產(chǎn)權相關工作的進行，推進我國知識產(chǎn)權的建設和發(fā)展。而這一點，也就是我們本次學習的主要原因。下面，我就本次學習，來說一下關于”知識產(chǎn)權“這個學科的一些基本認識。
二十一世紀，知識產(chǎn)權與人類的生活息息相關，到處充滿了知識產(chǎn)權，在商業(yè)競爭上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專利、商標以及工業(yè)品外觀設計等方面組成工業(yè)產(chǎn)權。工業(yè)產(chǎn)權包括專利、商標、服務標志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當競爭，以及植物新品種權和集成電路布圖設計專有權等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時接觸的與知識產(chǎn)權相關的主要是公司產(chǎn)品相關的專利，下面我就專利的一些認識做一下闡述。
專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)中國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。當然，也存在不侵權的例外，比如先使用權和科研目的的使用等。專利保護采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運作、司法保障”的保護模式。該地區(qū)行政保護采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式，集中力量，重點對群體侵權、反復侵權等嚴重擾亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國家對知識產(chǎn)權的重視程度和保護措施已經(jīng)達到了一個新的高度。如今，從知識產(chǎn)權保護領域看中國，一些國際人士評價說，中國已步入了知識產(chǎn)權領域世界水平國家的行列。知識產(chǎn)權制度建設落后的歷史在中國已經(jīng)結束了。
但是，中國作為一個發(fā)展中國家，在完善知識產(chǎn)權制度方面還有許多工作要做。由于中國建立現(xiàn)代知識產(chǎn)權制度的時間不長，全社會的知識產(chǎn)權意識還比較薄弱，有的地區(qū)和部門對保護知識產(chǎn)權的重要性缺乏足夠認識，一些嚴重侵權行為不僅損害了權利人的合法權益，而且損害了法律的尊嚴。為此，我們在繼續(xù)完善知識產(chǎn)權法律制度的同時，國務院作出了《關于進一步加強知識產(chǎn)權保護工作的決定》。可以確信，隨著決定中各項重要舉措的落實，中國的知識產(chǎn)權保護工作將邁上新的臺階。
通過本次培訓班的學習，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識產(chǎn)權的方面的能力和水平，對更好地在實際工作中普及知識產(chǎn)權知識，加強企業(yè)知識產(chǎn)權實際認識和操作力量，加快知識產(chǎn)權系統(tǒng)人才隊伍建設具有極大地推動作用。在以后的工作中，我們要加強企業(yè)重點和關鍵環(huán)節(jié)的知識產(chǎn)權管理，培育一批會領導，會檢索、會申請、會保護、會管理和會運用的企業(yè)人才。積極運用專利文獻，制定適合自身發(fā)展特點的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運用知識產(chǎn)權制度實施“引進來”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識產(chǎn)權(專利)的獲取、維權和積極應對知識產(chǎn)權糾紛的能力，努力成為自主知識產(chǎn)權、市場競爭力強的企業(yè)。作為知識產(chǎn)權從業(yè)人員，我們要嚴格貫徹各項法律法規(guī)及方針政策，為我國的知識產(chǎn)權體系，作出自己的貢獻。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
知識產(chǎn)權問題一直是全球范圍內爭議頗多的熱點話題。在學習知識產(chǎn)權問題時，我深刻體會到了知識產(chǎn)權的重要性以及保護知識產(chǎn)權所面臨的挑戰(zhàn)。本文旨在分享我對知識產(chǎn)權問題的學習心得與體會，探討知識產(chǎn)權的意義與保護措施。
第二段：知識產(chǎn)權的意義（300字）。
知識產(chǎn)權是指人類在創(chuàng)造性活動中產(chǎn)生的各類知識成果的獨占權利。它的確立有利于推動社會進步與創(chuàng)新發(fā)展。通過保護知識產(chǎn)權，創(chuàng)造者可以確保其創(chuàng)造性成果可以得到公正的回報，激勵他們持續(xù)進行創(chuàng)新研發(fā)。同時，知識產(chǎn)權也有助于促進知識的流動和交流，推動社會全面發(fā)展。因此，保護知識產(chǎn)權不僅對于創(chuàng)新者本身具有重要意義，也對整個社會發(fā)展具有深遠的影響。
第三段：知識產(chǎn)權保護的挑戰(zhàn)（300字）。
在學習知識產(chǎn)權問題的過程中，我被其保護所面臨的挑戰(zhàn)深深觸動。隨著科技的快速發(fā)展，知識產(chǎn)權盜竊和侵犯的手段也日漸復雜多樣化。網(wǎng)絡空間的出現(xiàn)使得知識產(chǎn)權的保護變得更加困難，虛擬環(huán)境下的盜版、侵權行為層出不窮。此外，全球化和國際貿(mào)易的加速也給知識產(chǎn)權的保護帶來了新的挑戰(zhàn)。在跨國合作中，各個國家的知識產(chǎn)權法律制度存在差異，導致知識產(chǎn)權保護的難度加大。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要采取相應的措施，加強知識產(chǎn)權保護。
第四段：強化知識產(chǎn)權保護的措施（300字）。
針對知識產(chǎn)權保護所面臨的挑戰(zhàn)，我們需要采取一系列的措施加以強化。首先，政府應制定更加嚴格的法律法規(guī)來保護知識產(chǎn)權，加大對知識產(chǎn)權侵權行為的懲罰力度，提高違法成本。其次，公眾也應有更加強烈的知識產(chǎn)權保護意識，拒絕盜版和侵權行為，尊重創(chuàng)造者的權益。此外，加強國際合作也是有效保護知識產(chǎn)權的關鍵。不同國家應建立相互合作的機制，分享經(jīng)驗與資源，為全球知識產(chǎn)權保護提供更有力的支持。
第五段：總結與展望（200字）。
通過對知識產(chǎn)權問題的學習與思考，我認識到了知識產(chǎn)權的重要性以及保護的必要性。知識產(chǎn)權的保護不僅關乎創(chuàng)新者的權益，也關系到社會的創(chuàng)新發(fā)展和知識共享。當前，全球范圍內知識產(chǎn)權保護面臨的挑戰(zhàn)依然巨大，但只要政府、公眾和國際社會共同努力，采取相應的措施，相信我們一定能夠建立起更加健全的知識產(chǎn)權保護體系，推動全球創(chuàng)新發(fā)展的步伐。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇二
知識產(chǎn)權法是近年來備受矚目的法律學科，它的重要性在于保護了知識產(chǎn)權所有人的創(chuàng)造性勞動成果，保護了人類的智慧財產(chǎn)。我在大學學習法律專業(yè)時，有幸選修了知識產(chǎn)權法這門課程，深深地感受到了知識產(chǎn)權法的重要性和學習知識產(chǎn)權法的益處，下面將結合我的學習經(jīng)歷和思考，談談我的心得和體會。
知識產(chǎn)權法是一門豐富多彩的法學科目，其中包括專利法、商標法、著作權法、商業(yè)秘密法等，每一種法律都有自己獨特的特點。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)這門學科理論性很強，需要掌握的知識點繁多，例如專利的申請程序、商標的注冊流程、著作權的保護范圍、商業(yè)秘密的定義和保護等。理論學習是知識產(chǎn)權法的基礎，只有熟練掌握理論知識，才能更好地運用知識產(chǎn)權法。
知識產(chǎn)權法的實踐性也非常強，在學習理論的同時，我們也需要經(jīng)常練習案例分析、模擬立案和調解等操作，將理論轉化為實踐。實踐中發(fā)現(xiàn)，知識產(chǎn)權是保護知識產(chǎn)權所有人創(chuàng)造性勞動成果和經(jīng)濟利益的法律，對于企業(yè)和個人都至關重要。通過實踐學習，我深刻感受到，掌握知識產(chǎn)權法的綜合運用能力是非常必要的。
在學習知識產(chǎn)權法的過程中，我進一步思考到，知識產(chǎn)權的保護不僅要從法律層面進行，還有必要從社會文化層面進行。只有全社會的重視，才能使知識產(chǎn)權法得到更加全面和深入的運用。同時，知識產(chǎn)權法的不斷完善和發(fā)展也需要進一步推進和加強。
第五段：結語。
總的來說，學習知識產(chǎn)權法讓我受益匪淺。它不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，而且讓我增長了法律常識和法制意識，對于我今后的法律職業(yè)發(fā)展有著非常積極的意義。同時，知識產(chǎn)權法的學習更是讓我認識到了知識被視為一種財富的重要性和知識產(chǎn)權的重要性，為我今后的日常生活也提供了有啟發(fā)性的思考。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇三
知識產(chǎn)權是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的重要組成部分。作為知識產(chǎn)權的學習者，我深知自己應該具備正確的知識產(chǎn)權觀念，并將其轉化為實際行動。因此，我積極參加了關于知識產(chǎn)權的教育學習，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：明確知識產(chǎn)權的概念與重要性。
在知識產(chǎn)權的學習中，我逐漸明確了知識產(chǎn)權的概念和范圍。知識產(chǎn)權是人們對其創(chuàng)造性智力勞動成果的合法權益保護，涉及到版權、專利、商標等各個方面。知識產(chǎn)權的重要性不言而喻，它直接關系到社會創(chuàng)新能力的提升和經(jīng)濟的繁榮。只有保護知識產(chǎn)權，才能鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力。
第三段：加強知識產(chǎn)權意識的必要性。
通過知識產(chǎn)權教育學習，我認識到加強知識產(chǎn)權意識的重要性。在當今信息時代，知識產(chǎn)權的盜竊和侵犯情況屢見不鮮，這直接損害了創(chuàng)作者的合法權益，也破壞了創(chuàng)新環(huán)境。只有當每個人都認識到知識產(chǎn)權的價值和保護的必要性，才能形成一個良好的知識產(chǎn)權保護氛圍。在所處的工作崗位上，我積極宣傳知識產(chǎn)權意識，組織員工學習知識產(chǎn)權的相關知識，提高大家對知識產(chǎn)權保護的認識。
對于個人而言，學習知識產(chǎn)權后，應樹立正確的知識產(chǎn)權觀念，不以盜版、抄襲等行為獲得不義之財。我們要尊重知識產(chǎn)權，尊重創(chuàng)作者的勞動成果。而對于企業(yè)而言，要加強知識產(chǎn)權的保護意識，建立健全的知識產(chǎn)權保護體系，采取必要的措施防止知識產(chǎn)權侵權行為的發(fā)生。同時，加強自己的知識產(chǎn)權保護能力，通過專利、商標注冊等方式確保自己的創(chuàng)新成果得到充分的保護。
第五段：總結與展望。
通過參加知識產(chǎn)權的教育學習，我深感知識產(chǎn)權保護的重要性，也認識到每個個體對知識產(chǎn)權保護的責任。正是因為我們積極弘揚知識產(chǎn)權保護意識，才能推動社會的創(chuàng)新發(fā)展，保護每個創(chuàng)作者的合法權益。未來，我將繼續(xù)學習知識產(chǎn)權相關知識，不斷提升自身的保護意識和實踐能力，并積極參與知識產(chǎn)權保護事業(yè)，為知識產(chǎn)權的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
以上就是我在知識產(chǎn)權教育學習中的心得體會。通過學習知識產(chǎn)權，我不僅加深了對知識產(chǎn)權的理解，更明確了自己在知識產(chǎn)權保護中的責任和義務。我相信，只有每個人都以積極的態(tài)度對待知識產(chǎn)權，才能創(chuàng)造一個良好的創(chuàng)新環(huán)境，為社會的進步發(fā)展貢獻力量。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇四
知識產(chǎn)權是指人們通過智力創(chuàng)造所形成的對其擁有的智力成果的所有權。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展和科技進步的推動，知識產(chǎn)權的保護和教育變得越來越重要。作為一名大學生，我參加了一門知識產(chǎn)權教育的課程，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。以下是我對知識產(chǎn)權教育的學習心得體會。
首先，知識產(chǎn)權教育提高了我對知識的尊重和保護意識。在課程中，我們學習了知識產(chǎn)權的基本概念和法律法規(guī)。我意識到知識產(chǎn)權是知識創(chuàng)造者的勞動成果，應該得到尊重和保護。在日常生活和學習中，我們不僅要尊重他人的知識產(chǎn)權，還要保護自己的知識產(chǎn)權。保護知識產(chǎn)權不僅是維護個人和社會的利益，也是促進創(chuàng)新和發(fā)展的重要舉措。因此，我開始更加注意作品的引用和注明出處，避免侵犯他人的知識產(chǎn)權。
其次，知識產(chǎn)權教育啟發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在課程中，我們學習了許多知識產(chǎn)權相關的案例和創(chuàng)新成果。這些案例和成果激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能，并鼓勵我積極參與創(chuàng)新活動。我意識到自己也可以成為一名創(chuàng)新者，并為社會的進步做出貢獻。因此，我開始思考如何將所學的知識和技能應用到實際問題中，提出創(chuàng)新的解決方案，并積極參與科研和創(chuàng)業(yè)活動。知識產(chǎn)權教育讓我明白，創(chuàng)新不僅是一種能力和技巧，更是一種精神和態(tài)度。
第三，知識產(chǎn)權教育加深了我對知識產(chǎn)權保護的重要性的理解。在課程中，我們學習了知識產(chǎn)權保護的方法和手段。我了解到知識產(chǎn)權保護不僅是法律的約束，也需要社會的共同努力和支持。只有保護好知識產(chǎn)權，才能鼓勵更多人投入到創(chuàng)新和創(chuàng)造中，推動社會的發(fā)展。因此，我開始更加關注知識產(chǎn)權保護的相關新聞和動態(tài)，積極宣傳和支持知識產(chǎn)權保護的工作。我相信，只有大家共同努力，才能實現(xiàn)知識產(chǎn)權保護和創(chuàng)新發(fā)展的良性循環(huán)。
第四，知識產(chǎn)權教育促進了我對知識產(chǎn)權國際合作的認識。在課程中，我們學習了知識產(chǎn)權國際合作的重要性和現(xiàn)狀。我了解到世界各國在知識產(chǎn)權保護和發(fā)展方面存在差距，需要通過合作來彌補。只有加強國際間的知識產(chǎn)權合作，才能更好地保護和利用全球的知識資源，促進各國的共同發(fā)展。因此，我開始積極參與知識產(chǎn)權國際合作的交流和活動，拓寬自己的國際視野和合作能力。
最后，知識產(chǎn)權教育提高了我對知識產(chǎn)權職業(yè)的認識。在課程中，我們學習了知識產(chǎn)權相關的職業(yè)和就業(yè)前景。我了解到知識產(chǎn)權職業(yè)是一個發(fā)展勢頭強勁的領域，對于維護知識產(chǎn)權和促進創(chuàng)新發(fā)展至關重要。因此，我開始關注知識產(chǎn)權相關的就業(yè)信息和招聘動態(tài)，積極準備相關考試和資格認證。我希望將來能夠從事與知識產(chǎn)權相關的職業(yè)，為保護知識產(chǎn)權和促進創(chuàng)新發(fā)展做出我的貢獻。
綜上所述，知識產(chǎn)權教育為我提供了廣闊的知識視野和職業(yè)發(fā)展機會。通過學習知識產(chǎn)權教育，我提高了對知識的尊重和保護意識，啟發(fā)了創(chuàng)新思維，理解了知識產(chǎn)權保護的重要性，認識到知識產(chǎn)權國際合作的重要性，并加深了對知識產(chǎn)權職業(yè)的認識。我相信，只有不斷學習和努力，才能更好地發(fā)揮知識產(chǎn)權的作用，為社會的發(fā)展做出貢獻。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇五
知識產(chǎn)權是一個與我們生活息息相關卻又常常被忽視的問題。為了進一步保護知識產(chǎn)權，我參加了學習知識產(chǎn)權條例的培訓，并且從中獲得了許多新的見解和體會。以下是我對學習知識產(chǎn)權條例的心得體會。
首先，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到知識產(chǎn)權對于社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性。知識產(chǎn)權是推動創(chuàng)新的重要驅動力，它鼓勵人們積極投入創(chuàng)作和研發(fā)，從而推動社會進步。尊重和保護知識產(chǎn)權不僅有利于激發(fā)創(chuàng)新活力，也可以促進技術轉移和經(jīng)濟合作。通過掌握知識產(chǎn)權條例，我明白了知識產(chǎn)權規(guī)則的重要性，以及它們如何在社會發(fā)展中發(fā)揮作用。
其次，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到維權意識的重要性。在過去，知識產(chǎn)權保護意識相對較低，很多創(chuàng)造者和發(fā)明家都無法獲得應有的回報。學習知識產(chǎn)權條例后，我明白了合法權益維護的重要性。只有當每個人都意識到知識產(chǎn)權的價值，并且積極主動地維護自己的權益時，整個社會才能更好地受益于知識產(chǎn)權的保護。只有通過相關的法規(guī)和制度保護創(chuàng)新成果，才能真正激發(fā)創(chuàng)新的活力，推進技術進步。
第三，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到知識產(chǎn)權保護的復雜性。知識產(chǎn)權涉及到眾多的方面，包括專利權、商標權、著作權等等。不同的知識產(chǎn)權涉及到不同的保護方式和程序。同時，涉及到知識產(chǎn)權保護的案件也存在很多曲折和復雜的情況。學習知識產(chǎn)權條例后，我明白了對知識產(chǎn)權保護的要求較高，需要有專業(yè)的知識和技能。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能更好地應對知識產(chǎn)權保護中的挑戰(zhàn)。
第四，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到實踐的重要性。知識產(chǎn)權保護不僅僅是理論上的問題，更需要我們在實踐中去應用和落實。學習知識產(chǎn)權條例后，我積極參與了相關的實踐活動，包括參觀知識產(chǎn)權局、參加知識產(chǎn)權案例研討等等。通過實踐，我不僅更加深入地理解了知識產(chǎn)權的保護方式，也更加明白了知識產(chǎn)權保護在實際操作中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，學習知識產(chǎn)權條例讓我認識到知識產(chǎn)權保護需要全社會的共同努力。知識產(chǎn)權保護是一個綜合性的問題，需要政府、企業(yè)、學術界和個人共同努力。只有當整個社會都能夠形成強大的保護力量，才能真正實現(xiàn)知識產(chǎn)權的保護與發(fā)展。學習知識產(chǎn)權條例后，我明白了自己作為一個普通人也應該積極參與到知識產(chǎn)權保護中來，通過自己的努力和行動，維護自己的權益并且促進整個社會的進步。
總之，學習知識產(chǎn)權條例讓我意識到了知識產(chǎn)權保護的重要性，并且使我認識到知識產(chǎn)權保護的復雜性和挑戰(zhàn)。通過參與實踐活動，我也更加深入地了解了知識產(chǎn)權保護的實際操作。通過不斷地學習和努力，我將會更加積極地參與到知識產(chǎn)權保護中，并且為推進我國知識產(chǎn)權保護事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。知識產(chǎn)權的保護是一個長期而艱巨的任務，但只有通過全社會的共同努力，才能夠真正實現(xiàn)知識產(chǎn)權的保護與發(fā)展。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇六
首先，這門課使我更深刻的意識到對于一個剛進入研究生學習階段的學生來說，具備良好的學術道德與知識產(chǎn)權知識是非常重要的。
學術道德和學術規(guī)范是科學研究工作者應遵循的基本xx和規(guī)范，是保證學術正常交流、提高學術水平，實現(xiàn)學術積累和創(chuàng)新的根本保障。探究真理，追求卓越，是歷史賦予西工大人的使命；消除贗品，拒絕平庸，是傳統(tǒng)賦予西工大人的責任。恪守學術道德，遵守學術規(guī)范是對每個西工大人的基本要求。當前，在高等學校的學術活動中，部分地存在著道德失準，行為失范的問題。一些學者違背學術研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現(xiàn)象如不加以制約，將嚴重污染學術環(huán)境，影響學術聲譽，阻礙學術進步，進而影響社會發(fā)展和民族創(chuàng)新能力。而制約這一現(xiàn)象最重要的手段之一就是培養(yǎng)學者良好的學術道德修養(yǎng)。
知識產(chǎn)權在當今社會發(fā)揮著越來越重要的作用，比如，它為智力成果完成人的權益提供了法律保障，調動了人們從事科學技術研究和文學藝術作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性；為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制，為智力成果轉化為生產(chǎn)力，運用到生產(chǎn)建設上去，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益；為國際經(jīng)濟技術貿(mào)易和文化藝術的交流提供了法律準則，促進人類文明進步和經(jīng)濟發(fā)展；知識產(chǎn)權法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國家具有重大意義。因此，學習知識產(chǎn)權知識是十分有必要的`。
其次，這門課使我了解了一些基本的知識產(chǎn)權知識。知識產(chǎn)權是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權利。知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護，都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高于房屋、汽車等有形財產(chǎn)。
知識產(chǎn)權有兩類：一類是版權，另一類是工業(yè)產(chǎn)權。版權是指著作權人對其文學作品享有的署名、發(fā)表、使用以及許可他人使用和獲得報酬等的權利；工業(yè)產(chǎn)權則是包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計專利、商標、服務標記、廠商名稱、貨源名稱或原產(chǎn)地名稱等的獨占權利。
按照內容組成，知識產(chǎn)權由人身權利和財產(chǎn)權利兩部分構成，也稱之為精神權利和經(jīng)濟權利。有人身權利和財產(chǎn)權兩類。所謂人身權利，是指權利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發(fā)表權、修改權等，即為精神權利；所謂財產(chǎn)權是指智力成果被法律承認以后，權利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之為經(jīng)濟權利。
知識產(chǎn)權具有以下特點：一是知識產(chǎn)權的獨占性，即只有權利人才能享有，他人不經(jīng)權利人許可不得行使其權利。二是知識產(chǎn)權的對象是人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權”，它是指在科學、技術、文化、藝術領域從事一切智力活動而創(chuàng)造的精神財富依法所享有的權利。三是知識產(chǎn)權取得的利益既有經(jīng)濟性質的也有非經(jīng)濟性的。這兩方面結合在一起，不可分。四是知識產(chǎn)權的地域性和時間性，知識產(chǎn)權的地域性是指即除簽有國際公約或雙力、多邊協(xié)定外，依一國法律取得的權利只能在該國境內有效，受該國法律保護；識產(chǎn)權的時間性，是指各國法律對知識產(chǎn)權分別規(guī)定了一定期限，期滿后則權利自動終止。
在知識產(chǎn)權學習中最有收獲的就是專利權了。專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)我國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。
發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。發(fā)明必須是一種技術方案，是發(fā)明人將自然規(guī)律在特定技術領域進行運用和結合的結果，而不是自然規(guī)律本身，因而科學發(fā)現(xiàn)不屬于發(fā)明范疇。同時，發(fā)明通常是自然科學領域的智力成果，文學、藝術和社會科學領域的成果也不能構成專利法意義上的發(fā)明。
實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。實用新型專利只保護產(chǎn)品。該產(chǎn)品應當是經(jīng)過工業(yè)方法制造的、占據(jù)一定空間的實體。一切有關方法（包括產(chǎn)品的用途）以及未經(jīng)人工制造的自然存在的物品不屬于實用新型專利的保護客體。上述方法包括產(chǎn)品的制造方法、使用方法、通訊方法、處理方法、計算機程序以及將產(chǎn)品用于特定用途等。
外觀設計又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案相結合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。
外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決；不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。
手段或者利用自然法則，也未解決技術問題和產(chǎn)生技術效果，因而不構成技術方案；對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結合作出的主要起標識作用的設計。
發(fā)明或者實用新型專利的授權條件包括新穎性，創(chuàng)造性，實用性等；外觀設計專利的授權條件包括新穎性，實用性，富有美感，不得與他人在先取得的合法權利相沖突等等。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇七
在這學期中，我們集中學習了《知識產(chǎn)權法》。通過老師的講解和自學，我對這門學科的有閉知識有了必定的認識。以下是我參加網(wǎng)大學習一年多來的一些心得。
一、公道擺設時間，捉住學習重點。
由于是在職學習，用于學習的時間有限，所以我以為公道擺設好學習時間是極度重要的。根據(jù)網(wǎng)大的擺設，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個月左右的學習時間，哄騙平常空余時間將教材和課件瀏覽一遍，有一個大概的了解。接下來當真地將練習題做一遍，不清楚的地方再回過甚去看看書，根據(jù)考試大綱將重要的知識點記一遍，并對著作權、專利權、商標權三者之間進行比較，加深影響。比如：
1、著作權的司法保重期限：著作權中的人身權保重不受期限限定，無限期保重；財產(chǎn)權的保重期限：公民作品：作者終生加死后50年；合作作品：止于最后殞命的作者殞命后50年；法人作品或非法人單位作品：自尾次收表之日起50年。
2、專利權的保重期限：收現(xiàn)：自申請之日起20年，實用新型和外不雅觀設計：自申請之日起10年。
3、商標權的保重期限：注冊商標的保重期為10年，期滿需要繼續(xù)使用的，應當申請續(xù)展注冊，每次續(xù)展的有效期為10年。
《知識產(chǎn)權法》中的一些概念是比較抽象的，若是死記硬背很難記住，所以學習方法便顯然特別重要，現(xiàn)實生活中、電視和報刊中閉于知識產(chǎn)權法的內容還是比較多的，在看得時候注意和自己的學習聯(lián)系起來，寓教于樂，在理解的基礎上再記憶便容易的多。比如我在報上看到的一個小故事：“可口可樂”公司的老板曾說，一旦可口可樂在全球的廠房、貨物局部失于火災，自己第二天便能用“可口可樂”商標作質押，貸出資金恢復生產(chǎn)。因為“可口可樂”的商標被評估值數(shù)百億美元。這從側面反應了知識產(chǎn)權給企業(yè)帶來的巨大價值，體現(xiàn)了商標權在知識產(chǎn)權中的重要地位，同時也讓我理解了知識產(chǎn)權的概念、特點、分類。知識產(chǎn)權法是調整因知識產(chǎn)品而產(chǎn)生的各種社會閉系的司法規(guī)范的總稱，它是近代商品經(jīng)濟和科學技術收展的產(chǎn)物。
知識產(chǎn)權法主要包括以下基本制度：主體制度、客體制度、權項制度、哄騙制度、保重制度、經(jīng)管制度。知識產(chǎn)權是一種民事權利，除了具有民事權利的共同特點外，還有自己的特點：客體具有無形性、內容具有雙重性：（既有人身權，又有財產(chǎn)權）、專有性、地域性、時間性。知識產(chǎn)權可分為兩大類：著作權、工業(yè)產(chǎn)權，工業(yè)產(chǎn)權又分為兩類：專利權和商標權。特別是我國加入wto之后，有閉知識產(chǎn)權的司法閉系將會在我國各個領域普遍展開，充斥著我們的一樣平常生活，便像我們如今走路要遵照交通法例、上學要遵照黌舍的規(guī)章制度一樣，所以說，跟現(xiàn)實生活是緊密相連的，具有很重要的現(xiàn)實意義。
二、規(guī)矩學習態(tài)度，明確學習目的。
一個好的學習態(tài)度，對于取得好成績是十分重要的，若是僅僅是為了應付考試拿一個文憑，那么學習起來便會顯得十分枯燥，而對于自己感愛好的東西，學習便會是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事司法閉系，在學習知識產(chǎn)權法的時候，將其與民法公則進行比較，收現(xiàn)其有不少相通附近的地方。知識產(chǎn)權的客體固然是無形的，但他的財產(chǎn)閉系處理上基本與普通財產(chǎn)閉系出有本質的區(qū)別。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇八
201x年7月初，我參與了江蘇省知識產(chǎn)權工程師的系統(tǒng)性學習。對于廣大知識產(chǎn)權從業(yè)人員來說，這是一個非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識產(chǎn)權從業(yè)人員需要具備這幾個職業(yè)素質：
首先，要有一定的技術基礎。
對于企業(yè)的知識產(chǎn)權的保護對象，要有一個技術性的了解，要明白標的的技術要點、技術訣竅及設計的關鍵點。
其次，要有一定的文字表達能力。
對于知識產(chǎn)權的保護對象，需要用文字來表達出其特征及先進性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對于知識產(chǎn)權保護對象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來展示出其特征及先進性。
第四，要有相當?shù)木C合協(xié)調能力。
企業(yè)的知識產(chǎn)權是綜合性的，不光是對自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識產(chǎn)權方面的內容。這就需要知識產(chǎn)權方面的人才去管理，去協(xié)調。
第五，從業(yè)人員要對“知識產(chǎn)權“有一個系統(tǒng)的了解和學習，從方方面面來把控對知識產(chǎn)權相關工作的進行，推進我國知識產(chǎn)權的建設和發(fā)展。而這一點，也就是我們本次學習的主要原因。下面，我就本次學習，來說一下關于”知識產(chǎn)權“這個學科的一些基本認識。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇九
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首先，這門課使我更深刻的意識到對于一個剛進入研究生學習階段的學生來說，具備良好的學術道德與知識產(chǎn)權知識是非常重要的。
學術道德和學術規(guī)范是科學研究工作者應遵循的基本_和規(guī)范，是保證學術正常交流、提高學術水平，實現(xiàn)學術積累和創(chuàng)新的根本保障。探究真理，追求卓越，是歷史賦予西工大人的使命;消除贗品，拒絕平庸，是傳統(tǒng)賦予西工大人的責任。恪守學術道德，遵守學術規(guī)范是對每個西工大人的基本要求。當前，在高等學校的學術活動中，部分地存在著道德失準，行為失范的問題。一些學者違背學術研究目的，或急功近利，粗制濫造;或媚于世俗，熱衷炒作;更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現(xiàn)象如不加以制約，將嚴重污染學術環(huán)境，影響學術聲譽，阻礙學術進步，進而影響社會發(fā)展和民族創(chuàng)新能力。而制約這一現(xiàn)象最重要的手段之一就是培養(yǎng)學者良好的學術道德修養(yǎng)。
知識產(chǎn)權在當今社會發(fā)揮著越來越重要的作用，比如，它為智力成果完成人的權益提供了法律保障，調動了人們從事科學技術研究和文學藝術作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性;為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制，為智力成果轉化為生產(chǎn)力，運用到生產(chǎn)建設上去，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益;為國際經(jīng)濟技術貿(mào)易和文化藝術的交流提供了法律準則，促進人類文明進步和經(jīng)濟發(fā)展;知識產(chǎn)權法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國家具有重大意義。因此，學習知識產(chǎn)權知識是十分有必要的。
其次，這門課使我了解了一些基本的知識產(chǎn)權知識。知識產(chǎn)權是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權利。知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護，都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高于房屋、汽車等有形財產(chǎn)。
知識產(chǎn)權有兩類:一類是版權，另一類是工業(yè)產(chǎn)權。版權是指著作權人對其文學作品享有的署名、發(fā)表、使用以及許可他人使用和獲得報酬等的權利;工業(yè)產(chǎn)權則是包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計專利、商標、服務標記、廠商名稱、貨源名稱或原產(chǎn)地名稱等的獨占權利。
按照內容組成,知識產(chǎn)權由人身權利和財產(chǎn)權利兩部分構成，也稱之為精神權利和經(jīng)濟權利。有人身權利和財產(chǎn)權兩類。所謂人身權利，是指權利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發(fā)表權、修改權等，即為精神權利;所謂財產(chǎn)權是指智力成果被法律承認以后，權利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之為經(jīng)濟權利。
知識產(chǎn)權具有以下特點：一是知識產(chǎn)權的獨占性，即只有權利人才能享有，他人不經(jīng)權利人許可不得行使其權利。二是知識產(chǎn)權的對象是人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權”，它是指在科學、技術、文化、藝術領域從事一切智力活動而創(chuàng)造的精神財富依法所享有的權利。三是知識產(chǎn)權取得的利益既有經(jīng)濟性質的也有非經(jīng)濟性的。這兩方面結合在一起，不可分。四是知識產(chǎn)權的地域性和時間性，知識產(chǎn)權的地域性是指即除簽有國際公約或雙力、多邊協(xié)定外，依一國法律取得的權利只能在該國境內有效，受該國法律保護;識產(chǎn)權的時間性，是指各國法律對知識產(chǎn)權分別規(guī)定了一定期限，期滿后則權利自動終止。
在知識產(chǎn)權學習中最有收獲的就是專利權了。專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)我國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。
發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。發(fā)明必須是一種技術方案，是發(fā)明人將自然規(guī)律在特定技術領域進行運用和結合的結果，而不是自然規(guī)律本身，因而科學發(fā)現(xiàn)不屬于發(fā)明范疇。同時，發(fā)明通常是自然科學領域的智力成果，文學、藝術和社會科學領域的成果也不能構成專利法意義上的發(fā)明。
實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。實用新型專利只保護產(chǎn)品。該產(chǎn)品應當是經(jīng)過工業(yè)方法制造的、占據(jù)一定空間的實體。一切有關方法(包括產(chǎn)品的用途)以及未經(jīng)人工制造的自然存在的物品不屬于實用新型專利的保護客體。上述方法包括產(chǎn)品的制造方法、使用方法、通訊方法、處理方法、計算機程序以及將產(chǎn)品用于特定用途等。
外觀設計又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案相結合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。
外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。
手段或者利用自然法則，也未解決技術問題和產(chǎn)生技術效果，因而不構成技術方案;對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結合作出的主要起標識作用的設計。
發(fā)明或者實用新型專利的授權條件包括新穎性，創(chuàng)造性，實用性等;外觀設計專利的授權條件包括新穎性，實用性，富有美感，不得與他人在先取得的合法權利相沖突等等。
專利申請的原則包括：形式法定原則，申請專利的各種手續(xù)，都應當以書面形式或者國家知識產(chǎn)權局專利局規(guī)定的其他形式辦理。單一性原則。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十
轉眼間為期八周的知識產(chǎn)權課就要結課。回顧過去的課程，我收獲頗豐。首先，這門課使我意識到知識產(chǎn)權知識是非常重要的。知識產(chǎn)權為智力成果完成人的權益提供了法律保障，這調動了大眾進行科學技術研究的積極性和創(chuàng)造性，為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制。與此同時，知識產(chǎn)權法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國家具有重大意義。因此，學習知識產(chǎn)權知識是十分有必要的。
其次，通過這門課我了解到一些知識產(chǎn)權方面的一些基本知識。知識產(chǎn)權可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權，包括專利權（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計）；商標權（商業(yè)商標、服務商標和制造商標）。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。
這段時間，老師主要就著作權以及工業(yè)產(chǎn)權中的專利權進行了講解。通過學習我了解到：著作權分為著作人身權和著作財產(chǎn)權。著作人身權，是指著作權人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內容的.權利。包括發(fā)表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產(chǎn)權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利（包括復制、發(fā)行、出租等）、收益權（許可他人使用并獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質押和出資）。專利權，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內依法享有的獨占實施的權利。專利權的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實用新型和外觀設計三種。專利權人所享有的專利權，其主要內容有制造權、使用權、許諾銷售權、銷售權、進口權、轉讓權和許可使用權。專利權還包括禁止權、放棄權、標記權等。發(fā)明專利保護，實用新型和外觀設計的保護期都是。
對于專利權的三種區(qū)分，我也有了自己的認識：發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案，發(fā)明必須是一種技術方案，是發(fā)明人將自然規(guī)律在特定技術領域進行運用和結合的結果，而不是自然規(guī)律本身，所以科學發(fā)現(xiàn)不屬于發(fā)明。實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案相結合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計，主要是對外觀上的一種創(chuàng)新。
在講授知識的同時老師在課堂上還會放一些案例視頻幫助我們理解，并鼓勵我們對這些案例進行了分析。我認為這個教學方法幫助我們去認識，去思考這些權利，也讓我意識到知識產(chǎn)權在實際生活中是真實存在，并沒有我想象的那么遙遠。其中，鬧得沸沸騰騰的百度文庫侵權案，給我留下了很深刻的印象。百度文庫未經(jīng)現(xiàn)代當紅作家的許可就把他們的作品放到網(wǎng)絡上任人下載，瀏覽。這很明顯的侵犯了作家們的著作權。雖然百度文庫認為自己適用“避風港”原則，但是他究竟有沒有利用這些作家的作品進行牟利我們就不得而知了。可見在網(wǎng)絡發(fā)達的今天，網(wǎng)絡版權相較于傳統(tǒng)版權更加復雜，這也給當前的版權保護和侵權救濟帶來很大的挑戰(zhàn)。
知識產(chǎn)權這門課程是一門非常有用的課程，它教給我們要學會用法律的武器來保護自己的智力勞動成果。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十一
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201x年7月初，我參與了江蘇省知識產(chǎn)權工程師的系統(tǒng)性學習。對于廣大知識產(chǎn)權從業(yè)人員來說，這是一個非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識產(chǎn)權從業(yè)人員需要具備這幾個職業(yè)素質：
首先，要有一定的技術基礎。
對于企業(yè)的知識產(chǎn)權的保護對象，要有一個技術性的了解，要明白標的的技術要點、技術訣竅及設計的關鍵點。
其次，要有一定的文字表達能力。
對于知識產(chǎn)權的保護對象，需要用文字來表達出其特征及先進性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對于知識產(chǎn)權保護對象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來展示出其特征及先進性。
第四，要有相當?shù)木C合協(xié)調能力。
企業(yè)的知識產(chǎn)權是綜合性的，不光是對自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識產(chǎn)權方面的內容。這就需要知識產(chǎn)權方面的人才去管理，去協(xié)調。
第五，從業(yè)人員要對“知識產(chǎn)權“有一個系統(tǒng)的了解和學習，從方方面面來把控對知識產(chǎn)權相關工作的進行，推進我國知識產(chǎn)權的建設和發(fā)展。而這一點，也就是我們本次學習的主要原因。下面，我就本次學習，來說一下關于”知識產(chǎn)權“這個學科的一些基本認識。
二十一世紀，知識產(chǎn)權與人類的生活息息相關，到處充滿了知識產(chǎn)權，在商業(yè)競爭上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專利、商標以及工業(yè)品外觀設計等方面組成工業(yè)產(chǎn)權。工業(yè)產(chǎn)權包括專利、商標、服務標志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當競爭，以及植物新品種權和集成電路布圖設計專有權等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時接觸的與知識產(chǎn)權相關的主要是公司產(chǎn)品相關的專利，下面我就專利的一些認識做一下闡述。
專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)中國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。當然，也存在不侵權的例外，比如先使用權和科研目的的使用等。專利保護采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運作、司法保障”的保護模式。該地區(qū)行政保護采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式，集中力量，重點對群體侵權、反復侵權等嚴重擾亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國家對知識產(chǎn)權的重視程度和保護措施已經(jīng)達到了一個新的高度。如今，從知識產(chǎn)權保護領域看中國，一些國際人士評價說，中國已步入了知識產(chǎn)權領域世界水平國家的行列。知識產(chǎn)權制度建設落后的歷史在中國已經(jīng)結束了。
但是，中國作為一個發(fā)展中國家，在完善知識產(chǎn)權制度方面還有許多工作要做。由于中國建立現(xiàn)代知識產(chǎn)權制度的時間不長，全社會的知識產(chǎn)權意識還比較薄弱，有的地區(qū)和部門對保護知識產(chǎn)權的重要性缺乏足夠認識，一些嚴重侵權行為不僅損害了權利人的合法權益，而且損害了法律的尊嚴。為此，我們在繼續(xù)完善知識產(chǎn)權法律制度的同時，國務院作出了《關于進一步加強知識產(chǎn)權保護工作的決定》。可以確信，隨著決定中各項重要舉措的落實，中國的知識產(chǎn)權保護工作將邁上新的臺階。
通過本次培訓班的學習，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識產(chǎn)權的方面的能力和水平，對更好地在實際工作中普及知識產(chǎn)權知識，加強企業(yè)知識產(chǎn)權實際認識和操作力量，加快知識產(chǎn)權系統(tǒng)人才隊伍建設具有極大地推動作用。在以后的工作中，我們要加強企業(yè)重點和關鍵環(huán)節(jié)的知識產(chǎn)權管理，培育一批會領導，會檢索、會申請、會保護、會管理和會運用的企業(yè)人才。積極運用專利文獻，制定適合自身發(fā)展特點的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運用知識產(chǎn)權制度實施“引進來”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識產(chǎn)權(專利)的獲取、維權和積極應對知識產(chǎn)權糾紛的能力，努力成為自主知識產(chǎn)權、市場競爭力強的企業(yè)。作為知識產(chǎn)權從業(yè)人員，我們要嚴格貫徹各項法律法規(guī)及方針政策，為我國的知識產(chǎn)權體系，作出自己的貢獻。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十二
本學期的學習知識產(chǎn)權法這門課程以來，讓我對知識產(chǎn)權的概念、作用和相關的法律法規(guī)有了一定的認識。前幾年我國就已經(jīng)在全國大范圍開展為期半年的打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品的專項行動，說明我們國家也對知識產(chǎn)權的問題產(chǎn)生了極大地重視。
知識產(chǎn)權是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權利。知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護。
知識產(chǎn)權可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權，包括專利權(發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計);商標權(商業(yè)商標、服務商標和制造商標)。工業(yè)產(chǎn)權是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產(chǎn)權的法律主要是國內立法(專利法、商標法和著作權法)，也有國際條約。從法律的角度看，知識產(chǎn)權具有以三個特點：
1、專有性，專有性亦稱獨占性或壟斷性。
2、時間性，它是指法律對知識產(chǎn)權的保護有一定的保護期，過了有效保護期，這種專有權就終止了，這種智力成果就變成了人類社會的共同財富。
3、地域性，它是指依某一國法律而取得的某一專有權，只在該國境內有效，受該國法律保護，在其他國家無效，其他國家沒有保護的義務，除非有條約規(guī)定。
知識產(chǎn)權作為一種精神財富和智力成果具有流動性。它可以通過多種途徑、多種方式在國內外流動，科學、技術、文化、藝術是沒有國界的。特別是19世紀以來，由于資本主義商品經(jīng)濟及通訊事業(yè)的發(fā)展，促進了科學技術、文化、藝術在全球范圍內的交流，各種報紙、雜志、國際學術會議、學者訪問、國際博覽會、電視、廣播、圖書資料、衛(wèi)星技術、計算機的國際互聯(lián)網(wǎng)等的出現(xiàn)，使得在一個國家取得的某一知識產(chǎn)權很容易就會傳播到外國。
這種知識產(chǎn)權的流動性與地域性是矛盾的，特別是對西方工業(yè)發(fā)達國家來說，嚴格地域性對其很不利。因為，一方面他們想把自己擁有的先進的科學、技術以及專利產(chǎn)品、商標商品、文藝作品輸送到國外，占領了國際市場。另一方面又惟恐這些智力成果到所在地國家無法受到法律保護，以至被無償使用，從而在國際市場上增加了自己的競爭對手。所以，他們希望在本國取得的這些權利，同樣也能夠得到有關外國的法律保護。這樣，就出現(xiàn)了知識產(chǎn)權的國際保護問題。當今世界是知識經(jīng)濟時代，對知識產(chǎn)權的國際保護是十分重要的。
很多發(fā)達國家的企業(yè)，特別是跨國公司利用知識產(chǎn)權這一商業(yè)手段熟練運用于商業(yè)競爭當中。“白家粉絲”商標在歐盟地區(qū)和德國，被白家食品在德國的三個代理商之一歐凱公司搶注。此前，歐凱還在歐盟或德國搶注了國內幾家著名食品企業(yè)的商標，包括北京“王致和”、安徽“恰恰”、貴州“老干媽”、河北“今麥郎”、四川“郫縣豆瓣”，中國馳名商標“海信”在德國遭到博世—西門子公司搶注太多的案例，太多的教訓警示我們——知識產(chǎn)權的保護必須高度重視。
正如王瑜律師所說：“當我們的著名企業(yè)正豪言國際化時，卻發(fā)現(xiàn)自己的產(chǎn)品無法進入國際市場，他們的商標已經(jīng)被搶注;當我們dvd制造業(yè)為占到世界分額多少百分額而喜悅時，突然有人找上門來收錢，說我們侵犯了他們的專利，結果我們的企業(yè)卻在為他人做嫁衣裳。將你的商標注而不用，微小的注冊費用，卻可以將你阻止在這個市場之外，輕而易舉地排斥了你這個競爭對手。先讓你使用他們的專利技術，等你長大了，再來收拾你，這種放水養(yǎng)魚的策略，正大肆將我國的企業(yè)依靠低廉的人工費而辛苦積攢的利潤收為其囊中”。
近年來，中國人越來越重視知識產(chǎn)權的保護。很多專家學者都作出巨大的貢獻，我國政府更是把知識產(chǎn)權工作提高到了戰(zhàn)略高度，這也使得知識產(chǎn)權立法工作取得進展，相關制度日臻完善。在法律上，我國對知識產(chǎn)權侵犯的打擊是嚴厲的，然而盡管如此，在巨大經(jīng)濟利益的誘惑下，侵犯知識產(chǎn)權的現(xiàn)象還是屢屢發(fā)生。這也從反面證明了知識產(chǎn)權的財產(chǎn)屬性。
海外維權有何不可?
人類已經(jīng)進入21世紀。在這個充滿希望的新世紀，科學技術和文學藝術高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟的到來，知識產(chǎn)權的保護與經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達國家與欠發(fā)達國家之間的矛盾日顯突出，同時，知識產(chǎn)權制度在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來越重要的作用。我們要從自身做起，學會運用知識產(chǎn)權的相關知識，既能維護自己的合法權益，又尊重他人的勞動成果，避免侵犯別人的合法權益。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十三
知識產(chǎn)權法是指因調整知識產(chǎn)權的歸屬、行使、管理和保護等活動中產(chǎn)生的社會關系的法律規(guī)范的總稱。知識產(chǎn)權法的綜合性和技術性特征十分明顯，在知識產(chǎn)權法中，既有私法規(guī)范，也有公法規(guī)范；既有實體法規(guī)范，也有程序法規(guī)范。
從5月下旬開始我參加了為期15天的網(wǎng)終遠程培訓的學習和培訓教材的自學，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡考試加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程，讀培訓教材。
集中學習不退到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了知識產(chǎn)權基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權法概論、知識產(chǎn)權國際保護和商業(yè)秘密保護等相關知識。
面授階段主要學習了；企業(yè)知識產(chǎn)權風險防范及應對、企業(yè)知識產(chǎn)權運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》解讀及實施、無形資產(chǎn)評估、知識聲權行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權管理；知識產(chǎn)權國內外動態(tài)、省市知識產(chǎn)權行政管理和政策體系解讀等，相關知識我比較熟悉的是民事法律關系，在學習知識產(chǎn)權法的時候，將其與民法通則進行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。
使用他人作品未支付報洲；未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表；出版他人享有專有出版權的作品，未經(jīng)許可，復制發(fā)行他人制作的錄音錄像制品。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十四
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我們有一個中國網(wǎng)絡觀察網(wǎng)也是在關注這個網(wǎng)絡的知識產(chǎn)權的方面的事情，我們就是所有的網(wǎng)絡的公民作為我們的服務對象，第一肯定是普通的網(wǎng)友，我們是最為弱勢的普通網(wǎng)友服務。第二個為名人的網(wǎng)友服務，當然我們還會為網(wǎng)站、網(wǎng)吧和網(wǎng)站的管理部門服務。
但是我們可能更關注弱勢這一塊，當然今天我們涉及到富士康這個案件的話我想確實是有很多造作的余地在里面，我們其實也涉及到幾個我們網(wǎng)絡的案子。
網(wǎng)絡法律現(xiàn)在應該說還不是那么的齊備，國外的網(wǎng)絡法律是比較完善的，我們看到最近也報了很多的案子，涉及到很細節(jié)的。我們這一塊網(wǎng)絡的侵權的事件是馬上會消失的，所以這個證據(jù)的保護很重要。比如說發(fā)表一個帖子一定要公正下來做充分的準備。
第二個要聘請專業(yè)的知識產(chǎn)權的律師來負責，專業(yè)的律師是非常重要的，專業(yè)的人做專業(yè)的事，應該說是可以起到事半功倍的效果。
第三個應該尋求網(wǎng)絡，因為網(wǎng)絡的知識產(chǎn)權的侵權可能要更多的涉及到網(wǎng)絡的審判，可能不是事實的審判的問題。網(wǎng)民也是會提出他們自己的審判的觀點，我們看到最近凱蒂不斷的有案例在報，包括國學辣妹我和張星水聯(lián)手做的案子在豐臺法院獲得了初審的勝利。但是我們在這里面也看到輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡的力量尋求網(wǎng)絡意見領袖的支持，我們想剛才方總這里聚集了一萬多名的意見，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂上有幫助。
第四個在法律的舉證的過程中間，我們一定要做到證據(jù)的充分，法律有可能在里面有一些，因為我們中國社會人情關系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據(jù)的提供，所以我們一定要掌握這一點。
法制化進程中間還有一個過程，所以他們會想出很多辦法來讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速決的辦法最好，找到你的訴訟對象得主管方，主管人給他們施加壓力最好。這個是不成熟的，但是我們覺得還是比較實用的。
最后一點我想講在創(chuàng)新型國家的知識產(chǎn)權方面，黎明老師是我的老師，他在創(chuàng)新型思維上面提出了一些方面的想法，我們覺得可能就是用正反和用這種三元的邏輯會起到一些效果，他也在考慮如何讓中國人聰明起來，在思維上面起到一些作用。我們講利益的鼓勵包括發(fā)獎章，包括發(fā)創(chuàng)新獎金是一方面，但是情感的激勵和創(chuàng)新的機制是無法避免的。
對于知識產(chǎn)權，以前只是在電視、廣播、報紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠，今天又學了，覺得知識產(chǎn)權與我們每一個人生活都息息相關。認識它，學習它越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。
以前用別人的東西理直氣壯，以為改個姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權，到電子市場買張光碟，現(xiàn)在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負法律責任。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十五
在泰州市知識產(chǎn)權局的精心組織下，我很榮幸地成為20xx年度泰州市知識產(chǎn)權工程師培訓班的學員。從5月下旬開始，我參加了為期15天的網(wǎng)絡遠程培訓的學習和培訓教材的自學，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡考試。6月21日，參加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程，閱讀培訓教材。集中學習不遲到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程。
通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了：知識產(chǎn)權基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權法概論、知識產(chǎn)權國際保護和商業(yè)秘密保護等相關知識。面授階段主要學習了：企業(yè)知識產(chǎn)權風險防范及應對、企業(yè)知識產(chǎn)權運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》解讀及實施、無形資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫、專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權管理、知識產(chǎn)權國內外動態(tài)、省市知識產(chǎn)權行政管理和政策體系解讀等相關知識。
在當今這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內還是國外，涉及知識產(chǎn)權的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產(chǎn)權在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。
知識產(chǎn)權，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學技術和文學藝術等領域內，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權利。
知識產(chǎn)權可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權，包括專利權（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計）；商標權（商業(yè)商標、服務商標和制造商標）。工業(yè)產(chǎn)權是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱人對其注冊商標受國家法律保護的專有權利。商標俗稱牌子，是指經(jīng)營者在商品或服務項目上使用的，將自己經(jīng)營的商品或提供的服務于其他經(jīng)營者經(jīng)營的商品或提供的服務區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場先機，在某個或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應該警醒。
在當今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代知識產(chǎn)權對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己。
知識產(chǎn)權學習心得體會篇十六
201x年7月初，我參與了江蘇省知識產(chǎn)權工程師的系統(tǒng)性學習。對于廣大知識產(chǎn)權從業(yè)人員來說，這是一個非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識產(chǎn)權從業(yè)人員需要具備這幾個職業(yè)素質：
首先，要有一定的技術基礎。
對于企業(yè)的知識產(chǎn)權的保護對象，要有一個技術性的了解，要明白標的的技術要點、技術訣竅及設計的關鍵點。
其次，要有一定的文字表達能力。
對于知識產(chǎn)權的保護對象，需要用文字來表達出其特征及先進性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對于知識產(chǎn)權保護對象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來展示出其特征及先進性。
第四，要有相當?shù)木C合協(xié)調能力。
企業(yè)的知識產(chǎn)權是綜合性的，不光是對自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識產(chǎn)權方面的內容。這就需要知識產(chǎn)權方面的人才去管理，去協(xié)調。
第五，從業(yè)人員要對“知識產(chǎn)權“有一個系統(tǒng)的了解和學習，從方方面面來把控對知識產(chǎn)權相關工作的進行，推進我國知識產(chǎn)權的建設和發(fā)展。而這一點，也就是我們本次學習的主要原因。下面，我就本次學習，來說一下關于”知識產(chǎn)權“這個學科的一些基本認識。
二十一世紀，知識產(chǎn)權與人類的生活息息相關，到處充滿了知識產(chǎn)權，在商業(yè)競爭上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專利、商標以及工業(yè)品外觀設計等方面組成工業(yè)產(chǎn)權。工業(yè)產(chǎn)權包括專利、商標、服務標志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當競爭，以及植物新品種權和集成電路布圖設計專有權等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時接觸的與知識產(chǎn)權相關的主要是公司產(chǎn)品相關的專利，下面我就專利的一些認識做一下闡述。
專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)中國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。當然，也存在不侵權的例外，比如先使用權和科研目的的使用等。專利保護采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運作、司法保障”的保護模式。該地區(qū)行政保護采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式，集中力量，重點對群體侵權、反復侵權等嚴重擾亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國家對知識產(chǎn)權的重視程度和保護措施已經(jīng)達到了一個新的高度。如今，從知識產(chǎn)權保護領域看中國，一些國際人士評價說，中國已步入了知識產(chǎn)權領域世界水平國家的行列。知識產(chǎn)權制度建設落后的歷史在中國已經(jīng)結束了。
但是，中國作為一個發(fā)展中國家，在完善知識產(chǎn)權制度方面還有許多工作要做。由于中國建立現(xiàn)代知識產(chǎn)權制度的時間不長，全社會的知識產(chǎn)權意識還比較薄弱，有的地區(qū)和部門對保護知識產(chǎn)權的重要性缺乏足夠認識，一些嚴重侵權行為不僅損害了權利人的合法權益，而且損害了法律的尊嚴。為此，我們在繼續(xù)完善知識產(chǎn)權法律制度的同時，國務院作出了《關于進一步加強知識產(chǎn)權保護工作的決定》。可以確信，隨著決定中各項重要舉措的落實，中國的知識產(chǎn)權保護工作將邁上新的臺階。
通過本次培訓班的學習，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識產(chǎn)權的方面的能力和水平，對更好地在實際工作中普及知識產(chǎn)權知識，加強企業(yè)知識產(chǎn)權實際認識和操作力量，加快知識產(chǎn)權系統(tǒng)人才隊伍建設具有極大地推動作用。在以后的工作中，我們要加強企業(yè)重點和關鍵環(huán)節(jié)的知識產(chǎn)權管理，培育一批會領導，會檢索、會申請、會保護、會管理和會運用的企業(yè)人才。積極運用專利文獻，制定適合自身發(fā)展特點的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運用知識產(chǎn)權制度實施“引進來”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識產(chǎn)權(專利)的獲取、維權和積極應對知識產(chǎn)權糾紛的能力，努力成為自主知識產(chǎn)權、市場競爭力強的企業(yè)。作為知識產(chǎn)權從業(yè)人員，我們要嚴格貫徹各項法律法規(guī)及方針政策，為我國的知識產(chǎn)權體系，作出自己的貢獻。