4.總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作、生活進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過(guò)程寫總結(jié)時(shí)應(yīng)該客觀公正，不偏不倚地對(duì)待所總結(jié)的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來(lái)借鑒。
高考語(yǔ)文感恩篇篇一
名言：
1、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女。
2、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)?！醴?。
3、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》。
4、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
5、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
6、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
8、人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思遥浶纳稀！A羅庚。
11、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分?！旯?。
12、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的?！ＥD諺語(yǔ)。
14、感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的?！?guó)諺語(yǔ)。
16、父母之恩，水不能溺，火不能滅。——蘇聯(lián)諺語(yǔ)。
17、父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語(yǔ)。
18、要知父母恩，懷里抱兒孫?！毡局V語(yǔ)。
19、養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩?！毡局V語(yǔ)。
20、從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩?！毡局V語(yǔ)。
小孩的心。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。
有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒，忽然聽到有人敲門。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請(qǐng)問你家有蠟燭嗎?”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了!”
于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒有!”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送給你?！?BR> 此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)肀г趹牙铩?BR> 朋友的巴掌與幫助。
有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心踩到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉，而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了?！?BR> 善良的力度。
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上.先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái).他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車之后，心疼先生的太太就說(shuō)：”讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已.”太太聽了相當(dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多.
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已.”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話.它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。
“善良”，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”，一生用之不盡啊.
女兒。
有一次，在女兒上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，大約在十月份，我發(fā)燒高燒在衛(wèi)生院打點(diǎn)滴，我在家里留了紙條，讓她別等我，放學(xué)回來(lái)后，自己到對(duì)馬路去買盒飯吃?？墒堑搅送砩?點(diǎn)鐘的時(shí)候，病房的門被人推開了，只見女兒拎著保溫瓶進(jìn)來(lái)了。是她親手做的米飯和幾樣小菜(有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等)，當(dāng)時(shí)我驚呆了，因?yàn)榕畠阂郧皬膩?lái)沒做過(guò)這種事，而且菜的味道還不錯(cuò)。女兒說(shuō)：“自己一定要學(xué)會(huì)做飯給媽吃，也要學(xué)會(huì)照顧別人?！碑?dāng)時(shí)我真的非常感動(dòng)。
留著這顆心。
有一個(gè)青年，愛上了一位女子，青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過(guò)一片樹林時(shí)，不小心摔了一跤，心被扔出去老遠(yuǎn)，青年費(fèi)力地從地上往上爬時(shí)，聽見那顆心在問：“跌疼了嗎，我的兒?”
生活是重要的。
法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的甘泉，常會(huì)出現(xiàn)奇跡，可以醫(yī)治百病。
有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一顛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝請(qǐng)求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝請(qǐng)求有一條新的腿，而是要請(qǐng)求他幫助我，教我沒有一條腿后，也知道如何過(guò)日子?！?BR> 親愛的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人.是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操.
兩年前,我得了一場(chǎng)大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛.一天,爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊.我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā).啊,爸爸變了,變老了.我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡.啊,爸爸沒變,大山般的父愛沒變.我依然感受著他的溫暖,他的愛.
那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大.爸爸下班后趕來(lái)給我送飯,可是我想吃餃子.他二話不說(shuō),放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子.天黑了,風(fēng)更猛了,雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了.“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”.冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽(yáng)光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛,撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院.
我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福快樂就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
高考語(yǔ)文感恩篇篇二
我爸爸是農(nóng)民工，給別人打工。他長(zhǎng)相平凡，生活平凡，很難吸引眼球。但是我爸爸很高，甚至在我心里印象深刻，尤其是他那只浸透了風(fēng)霜的手！父親的手不好看，粗糙粗糙，上面嵌著鋒利的繭，深古銅色，像巧克力一樣誘人，但沒有巧克力那么甜。所以我小時(shí)候一直喜歡咬爸爸的手，但是總是被他手上的尖繭嚇得尖叫。
我記得小時(shí)候我一直不明白為什么爸爸總喜歡站在太陽(yáng)底下，盯著他那雙粗糙的大銅手和手上大大小小的傷口，于是我忍不住沖上去疑惑地問：“爸爸，你為什么總喜歡在太陽(yáng)底下玩？為什么你的手和我的不一樣？”父親總是用飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸我的頭，笑著說(shuō)：“你看。
父親用他那雙大手包裹著我細(xì)嫩的小手，我感覺有點(diǎn)刺痛。但在燦爛陽(yáng)光的照耀下，就像一塊黑巧力里面夾著一塊白巧克力，好看極了。爸爸，你是不是總在陽(yáng)光下玩，才會(huì)把手曬成這樣呀?父親笑了說(shuō)：對(duì)呀，爸爸就是總在陽(yáng)光底下玩，手才會(huì)變成這樣。那你喜歡像我這樣嗎?我嘟嘟嘴搖了搖頭。嗯，所以呢，你就要努力學(xué)習(xí)，以后到大公司工作，手才不會(huì)像我這樣，懂嗎?那沙啞的聲音在我的耳邊響起，像一首歌謠，唱呀唱，為我的人生擺渡。那你快去學(xué)習(xí)吧，爸爸還要工作呢。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，便跑進(jìn)屋里，而身后的父親則用他那雙粗糙的大手不停的干活，一天又一天，一年又一年。
如今我才明白父親當(dāng)時(shí)說(shuō)那些話的用意，原來(lái)父親是不想讓我像他那樣，一輩子只能在田里埋頭苦干。他就是想多掙點(diǎn)錢，讓我上好的學(xué)校，將來(lái)能好過(guò)點(diǎn)。每每想起這些，我就情不自禁的偷偷流淚，生怕父親看見后難受。
父親的手，沒有巧克力那般甜蜜的味道，有的卻是混合著人生酸甜苦辣的雜錦味。父親的手，從此在我的心里烙下深深的印，令我終生難忘。這就是我的父親，一個(gè)令我受益匪淺的普通人。
高考語(yǔ)文感恩篇篇三
1.一次正義的戰(zhàn)爭(zhēng)能在高尚的國(guó)度里喚起神圣的愛的力量，這已為無(wú)數(shù)感人的事例所證實(shí)(特賴奇克)。
2.得道多助，失道寡助。
3.沒有正義的和平就是暴虐(英國(guó))。
4.黃金和財(cái)富是戰(zhàn)爭(zhēng)的主要根源(塔西佗)。
5.節(jié)約一分錢，等于生產(chǎn)一分錢(英國(guó))。
6.節(jié)省下來(lái)多少，就是得到多少(丹麥)。
7.奢侈的必然后果風(fēng)化的解體反過(guò)來(lái)又引起趣味的腐化(英國(guó))。
8.奢侈會(huì)破壞人們的心靈純質(zhì)，因?yàn)椴恍业氖牵惬@得愈多，就愈貪婪，而且確實(shí)總感到不能滿足自己(安格爾)。
9.奢侈好像酒，既使人興奮，又使人衰弱(卡爾)。
10.奢侈和淫靡只是一種社會(huì)腐化的現(xiàn)像，決不是原因(魯迅)。
11.不擇手段地追求高級(jí)物質(zhì)生活的人，他的思想品德，必然是低級(jí)的(潛夫)。
12.奢侈乃德義之滅亡(瑞士)。
13.奢侈是民族衰弱的起點(diǎn)(古巴)。
14.知足是天然的財(cái)富，奢侈是人為的貧困(希臘)。
15.戰(zhàn)爭(zhēng)是驕傲之子，驕傲是財(cái)富之女(喬·斯威夫特)。
高考語(yǔ)文感恩篇篇四
隨著時(shí)代的進(jìn)步，西方節(jié)日像洪水一樣涌入中國(guó)。情人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)常被人們談?wù)?，父親節(jié)卻被忽略。
也許人們忘記了，也許人們忽略了，也許人們從未注意到。漫天飛舞的賀卡中，只有送給父親的不見了，送給父親的也在深情的祝福中不見了。父親的寬容，父親的大度帶走了一切，再也不在乎什么。但是當(dāng)我看著父親灰白的鬢角，魚尾紋，佝僂的身軀，我又感到一絲愧疚。
從前，我總是在父親面前撒嬌。我小的時(shí)候，父親總是有義務(wù)替我負(fù)重，讓我騎在他脖子上“鶴立雞群”，把外灘盡收眼底。父親在人群中拼盡全力，在人群中孤軍奮戰(zhàn)。那動(dòng)人的場(chǎng)景依然清晰地印在我的腦海里。
從前我受委屈的時(shí)候，父親寬厚的胸膛是我擋風(fēng)的避難所。我年輕有活力，不懂人情世故，性格倔強(qiáng)讓我處處碰壁。這時(shí)，父親微笑著輕輕擦去我臉上的淚水，和我說(shuō)話。說(shuō)說(shuō)人與人之間的關(guān)系，人生的意義，撫慰我的傷口，告訴我人活著是為了什么。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我陷入一種莫名的情結(jié)時(shí)，父親為我解除了導(dǎo)航燈，把我從惱人的漩渦中領(lǐng)了出來(lái)，重新鼓起了站在比賽起跑線上的勇氣。
曾幾何時(shí)，父親面對(duì)煩人的家庭矛盾，掙扎著支撐和維持這個(gè)家庭。早飯午飯攢一點(diǎn)錢，寄給鄉(xiāng)下窮哥哥，我卻舍不得加一件新衣服，單位里的人都把他當(dāng)“古董”。
當(dāng)人們歌頌?zāi)赣H時(shí)，我會(huì)想起我的父親。我們能忘記我父親嗎？
父親很偉大，我愛他，但我從來(lái)沒有表白過(guò)，如果再失去一次父親節(jié)這樣的機(jī)會(huì)，恐怕留下的不僅僅是遺憾。
有人曾說(shuō)：“小時(shí)候，父親無(wú)所不能；父親是青春里的古董；父親中年多余；老人說(shuō)得最多的是“我爸說(shuō).“為什么他擁有了才知道珍惜，失去了才感覺到？抓住機(jī)會(huì)，在今年6月的第三個(gè)星期天，買一束康乃馨，帶一張賀卡，送上你的愛，說(shuō)：“爸爸，我愛你！"。
高考語(yǔ)文感恩篇篇五
被世間所謂“華麗而隆重”的愛所蒙蔽，卻不知在我身后還有那樸素，卻更神圣耀眼、溫暖的愛。
——題記。
好像是誰(shuí)把墨水潑向了天空，惹得它哇哇大哭。而我的心更像是被潑了冷水，心情與灰白的墻壁顏色一致。成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)像是在嘲笑我的無(wú)能，曾經(jīng)的天之驕子已不復(fù)存在。
回到家，我沒有說(shuō)一句話?，F(xiàn)在的我已經(jīng)和父母冷戰(zhàn)了三天，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。我關(guān)上房門獨(dú)自一人，想學(xué)習(xí)卻怎么也學(xué)不進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心中不知名的委屈也在一層一層地疊加上去。
已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，因?yàn)橘€氣沒去吃飯，肚子里像住著一群餓鬼似的響個(gè)不停。我敢肯定他們沒有為我留晚餐，更何況，天色已晚，爸爸媽媽應(yīng)該也不會(huì)愿意待在冷清的客廳。可現(xiàn)實(shí)卻給了我一巴掌。他們沒有去睡覺，熱氣騰騰的牛奶和粥放在餐桌上，而知道我“晚10點(diǎn)必出房門規(guī)律”的，只有我的父母!
感動(dòng)隨著震撼流遍全身，白熾燈光下，他們頭上的白發(fā)是那么刺眼。時(shí)間殘忍地奪走了他們的青春年華，只留下了歲月的滄桑，而我的叛逆又給了他們重重一擊!
烏鴉反哺，羊羔跪乳。他們完全可以不這么做，完全可以把我丟在房間里，他們明知自身的健康狀況已經(jīng)不允許他們?cè)龠@樣熬夜。但他們?nèi)怨虉?zhí)地?zé)o私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，換到的卻是來(lái)自女兒一道道心靈的創(chuàng)傷!
那一刻，強(qiáng)忍著的委屈爆發(fā)了。我以前所追求的到底是什么?是得到同學(xué)的同情還是老師的贊揚(yáng)?我被所謂“華麗的‘愛’”蒙蔽了雙眼，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了身邊最珍貴的愛!父母的手放在我肩膀上的一剎那，我能說(shuō)的只有無(wú)數(shù)句對(duì)不起。
時(shí)光時(shí)光，走慢些吧，不要再讓父母老去了。多給我些時(shí)間去感恩，我不想再次與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)了。
高考語(yǔ)文感恩篇篇六
的母親。
母親對(duì)我的愛深深印在我的心里。記得有一天晚上，爸爸出差了，我發(fā)了高燒，渾身無(wú)力，連眼睛都睜不開了，眼淚不爭(zhēng)氣地留下來(lái)。媽媽關(guān)切的摸了摸我發(fā)燙的額頭，嚇地一陣哆嗦，二話沒說(shuō)，背著我直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，一量體溫39。5度，醫(yī)生診斷是急性肺炎，要我立即住院治療。這下可忙壞了媽媽，她又是繳費(fèi)，又是取藥，又是鋪床，還為我買好了住院用品，整個(gè)醫(yī)院都是她忙碌的身影。等我躺在病床上時(shí)，媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗了。這一滴滴晶瑩的汗珠凝聚了媽媽對(duì)病情的擔(dān)憂，更透射媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛。
我打上點(diǎn)滴后，迷迷糊糊的睡著了。半夜醒來(lái)，覺得額頭上有一絲涼意，睜開眼睛一看，原來(lái)是媽媽在用涼毛巾給我退熱?？吹轿倚蚜?，媽媽笑了，雙眼卻布滿了血絲?？吹綃寢屍v的臉龐，我心酸極了，淚水忍不住的往下流，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！讓您在這陪了我整整一夜，您辛苦了?！笨蓩寢寘s微微一笑，搖了搖頭說(shuō)：“不怪你，只怪媽媽沒照顧好你，讓你病得這么厲害?！闭f(shuō)完，媽媽的雙眼濕潤(rùn)了。又連忙拿出我最愛吃的梨子給我吃。看著梨子，我想起平日里媽媽總把那些好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的都讓給我吃，自己卻在旁邊笑瞇瞇的看著我，只要我吃下去，媽媽比自己吃還快樂。
在媽媽的悉心照料下，我出院了。我病在身上，媽媽疼在心里；我康復(fù)了，可媽媽卻瘦了。
我想說(shuō)：媽媽是天底下最偉大的人。辛勤的養(yǎng)育著我，卻不圖回報(bào)，只希望我成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人?，F(xiàn)在的我還無(wú)法報(bào)答她。但還是要對(duì)她說(shuō)一聲：“媽媽謝謝您，我永遠(yuǎn)愛您！”
高考語(yǔ)文感恩篇篇七
心靈很小，世界很大，或者，心靈很大，世界很小。宇宙的距離，也許用感恩可以到達(dá)。
如果世界黑暗陰霾，人就是不透明的。我們不懈努力的方向，就是讓自己透明。感恩，讓人寬容，讓人成熟。
英國(guó)作家戴頓寫過(guò)一部名為《舍己樹》的作品。說(shuō)的是一顆樹愛上了一個(gè)男人。年輕時(shí)男人想賺錢，舍己樹讓他采下自己的果實(shí)，中年時(shí)他想冒險(xiǎn)，舍己樹讓他砍下自己的樹干造成一艘船。當(dāng)他年老倦怠，舍己樹所剩無(wú)多，卻仍說(shuō)：“朋友，我有一個(gè)不錯(cuò)的樹樁，坐下來(lái)休息吧?！鄙峒簶湟恢焙芸鞓?，即使貌似卑微，但它確實(shí)真誠(chéng)的訴說(shuō)著因付出而享受的快樂，因快樂而心懷感恩。
世上有天生的樂觀者和悲觀者。而感恩，常為樂觀者所選擇。在他們看來(lái)，一片沐浴和煦微風(fēng)的草原讓人感恩，草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩，溫暖草地羊群的太陽(yáng)讓人感恩。因此，樂觀者更加樂觀。
雨果寫過(guò)一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結(jié)尾處寫道：“我也是瞎子，我只知道說(shuō)啊說(shuō)啊，沒有看見你們是聾子?！边@是多么深沉壓抑的一種情感，我仿佛能聽見他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心，卻讓自己更加身陷痛苦而不可自拔。
批判世界，是將眾人的悲集合在自己身上，而感恩世界，是匯聚每個(gè)人微薄的樂趣，再平分給眾人。
北極星是晦暗夜空的感恩，含羞草是苦澀草叢的感恩，比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。
感恩著，我們歌唱生活，當(dāng)有人哭泣，惆悵，悲傷，沮喪，他們都犯了一樣的錯(cuò)，就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩，是有一個(gè)跳躍的靈魂，在逆境中駕御生活。
我們感恩青春，而并非年華，我們感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝，我們感恩自由，而并非名望，財(cái)富。我們感恩，如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草，它即將踏入沙漠。
高考語(yǔ)文感恩篇篇八
1、《游子吟》。
唐·孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、《別老母》。
清·黃仲則。
搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。
3、《十五》。
宋·王安石。
將母邗溝上，留家白邗陰。
月明聞杜宇，南北總關(guān)心。
4、《歲末到家》。
清·蔣士銓。
愛子心無(wú)盡，歸家喜及辰。
寒衣針線密，家信墨痕新。
見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢?BR> 低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。
5、《母別子》。
唐·白居易。
母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦。
關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬(wàn)，洛陽(yáng)迎得如花人。
新人迎來(lái)舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應(yīng)似園中桃李樹，花落隨風(fēng)子在枝。
新人新人聽我語(yǔ)，洛陽(yáng)無(wú)限紅樓女。
但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
6、《慈母愛》。
元·楊維楨。
慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲(chǔ)。
龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢(shì)日殊。
膝下豈無(wú)六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不執(zhí)董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼?
於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。
7、《墨萱圖》。
元·王冕。
燦燦萱草花，羅生北堂下。
南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐?
慈母倚門情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音問日以阻。
舉頭望云林，愧聽慧鳥語(yǔ)。
8、《誰(shuí)氏子》。
唐·韓愈。
非癡非狂誰(shuí)氏子，去入王屋稱道士。
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。
翠眉新婦年二十，載送還家哭穿市。
或云欲學(xué)吹鳳笙，所慕靈妃媲蕭史。
又云時(shí)俗輕尋常，力行險(xiǎn)怪取貴仕。
神仙雖然有傳說(shuō)，知者盡知其妄矣。
圣君賢相安可欺，乾死窮山竟何俟。
嗚呼余心誠(chéng)豈弟，愿往教誨究終始。
罰一勸百政之經(jīng)，不從而誅未晚耳。
誰(shuí)其友親能哀憐，寫吾此詩(shī)持送似。
9、《短歌行》。
唐·王建。
人初生，日初出。上山遲，下山疾。
百年三萬(wàn)六千朝，夜里分將強(qiáng)半日。
有歌有舞須早為，昨日健于今日時(shí)。
人家見生男女好，不知男女催人老。
短歌行，無(wú)樂聲。
10、《代北州老翁答》。
唐·張謂。
負(fù)薪老翁往北州，北望鄉(xiāng)關(guān)生客愁。
自言老翁有三子，兩人已向黃沙死。
如今小兒新長(zhǎng)成，明年聞道又征兵。
定知此別必零落，不及相隨同死生。
盡將田宅借鄰伍，且復(fù)伶俜去鄉(xiāng)土。
在生本求多子孫，及有誰(shuí)知更辛苦。
近傳天子尊武蔬，強(qiáng)兵直欲靜胡塵。
安邊自合有長(zhǎng)策，何必流離中國(guó)人。
11、《除夜作》。
唐·高適。
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。
12、《別老母》。
清·黃景仁。
搴幃拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。
13、《西上辭母墳》。
唐·陳去疾。
高蓋山頭日影微，黃昏獨(dú)立宿禽稀。
林間滴酒空垂淚，不見丁寧囑早歸。
14、《謝五開府番羅襖》。
宋·黃庭堅(jiān)。
疊送香羅淺色衣，著來(lái)春色入書帷。
到家慈母驚相問，為說(shuō)王孫脫贈(zèng)時(shí)。
15、《初望淮山》。
宋·黃庭堅(jiān)。
風(fēng)裘雪帽別家林，紫燕黃鸝已夏深。
三釜古人干祿意，一年慈母望歸心。
勞生逆旅何休息，病眼看山力不禁。
想見夕陽(yáng)三徑里，亂蟬嘶罷柳陰陰。
16、《寄張仲謀》。
宋·黃庭堅(jiān)。
好在張公子，清秋應(yīng)苦吟。
衣穿慈母線，囊罄旅人金。
早晚辭天闕，歸來(lái)慰陸沈。
黃花一樽酒，期與爾同斟。
高考語(yǔ)文感恩篇篇九
每個(gè)人都應(yīng)該生來(lái)就有一種感恩的感覺。我們應(yīng)該感恩生活，感恩生活，感恩社會(huì)……感恩父母。
孟郊在《流浪兒歌》中寫道：一位慈愛的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服，她小心翼翼地縫合，徹底地修補(bǔ)，害怕延誤會(huì)讓他晚回家，但多少愛有一英寸長(zhǎng)的草，三春暉報(bào)道。字里行間，母子深情，字字句句訴說(shuō)著母愛的魅力。現(xiàn)在我們沐浴在母愛編織的陽(yáng)光里，吮吸著充滿母愛的甘露。母愛偉大，父愛也偉大。父母給予我們無(wú)私的愛，是別人無(wú)法企及的。
看著父母歷經(jīng)磨難的額頭，背，白發(fā)，一滴莫名的眼淚順著臉頰流下，我哭了，那是家人的呼喚。
看著那些調(diào)皮的小哥哥經(jīng)常讓我媽氣哭，看著父母對(duì)孩子成龍的擔(dān)憂，看著父母對(duì)孩子成績(jī)一次次下滑的擔(dān)憂。銀蛇爬滿額頭，眼里迸出滾燙的東西，是感激的淚水。
父母給我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，教育我們成長(zhǎng)。如果沒有我們的父母，我們就會(huì)缺席。我們?cè)诮淌依锿?，在操?chǎng)上玩，父母都在為我們高昂的.學(xué)費(fèi)不知疲倦地工作。每次放學(xué)回家，看到爸媽心里都很開心，同時(shí)也很心疼爸媽為我們的生活忙碌。
有一顆感恩的心的生活是完美的。生活就像一張白紙。懷著一顆感恩的心，粉紅色會(huì)出現(xiàn)在這張紙上。帶著一生的感激，紙的底色是粉色，引出了完美的人生。
我們應(yīng)該知道如何報(bào)答父母的好意，珍惜他們的深情。
卻依然心懷感恩。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十
1.這個(gè)時(shí)代的重大的問題不是演說(shuō)和決議所能解決的……這些問題只有鐵和血才能解決(俾斯麥)。
2.霍布斯明晰地證明，所有動(dòng)物都生活在一種自然的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)中——(喬·斯威夫特)。
3.戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過(guò)人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望——(查·埃利奧特)。
4.對(duì)人來(lái)說(shuō)，最最重要的東西是尊嚴(yán)?！樟心凡?。
5.珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。——蘇霍姆林斯基。
6.雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母?！铝炙雇心?。
7.根本不該為取悅別人而使自己失敬于人?！R梭。
8.要人敬者，必先自敬?！招兄?。
9.生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)。——池田大作。
10.哪里有理性、智慧，哪里就有尊嚴(yán)?！R丹·杜·加爾。
11.戰(zhàn)爭(zhēng)是人類生活中一種具有頭等重要意義的生物法則，它是人類社會(huì)中不可缺少的起調(diào)作用的東西(伯恩哈迪)。
12.戰(zhàn)爭(zhēng)重要的是求取政治是的成果，而不是軍事上的成功——(蒙森)。
13.戰(zhàn)爭(zhēng)是死神的盛宴(歐洲)。
14.所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)(賀拉斯)。
15.戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)，真理是第一個(gè)犧牲品(?！ぜs翰遜)。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十一
六百多年前，教皇把一個(gè)神學(xué)領(lǐng)域的異端分子關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，目的是不讓他的思想得到傳播。這個(gè)異端分子叫威廉。上帝保佑，威廉居然逃跑了，并投靠了教皇的死敵–德國(guó)的路易皇帝。他對(duì)路易說(shuō)：“你用劍來(lái)保衛(wèi)我，我用筆來(lái)保衛(wèi)你?！蓖畬懴碌拇罅恐鞫加绊懖淮?，但一句不見他著作中的格言卻享有盛名。這句格言只有8個(gè)字：“如非必要，勿增實(shí)體。”其含義是：只承認(rèn)一個(gè)個(gè)確實(shí)存在的東西，凡干擾這一具體存在的空洞的普遍性的概念都是無(wú)用的累贅和廢話，應(yīng)當(dāng)依據(jù)這一格言一律取消。這一似乎偏激獨(dú)斷的思維方式，被稱為”奧卡姆剃刀”。六百多年來(lái)，一個(gè)又一個(gè)偉大的科學(xué)家磨礪著這把“剃刀”，使之日見鋒利，終于成為科學(xué)思維的出發(fā)點(diǎn)之一。凡使用這把“剃刀”的科學(xué)家，無(wú)不成果輝煌。
勇敢的消防隊(duì)。
油田失火，公司經(jīng)理叫來(lái)了消防隊(duì)。可是由于火勢(shì)太大，消防隊(duì)員無(wú)法靠近，只能在兩千英尺以外活動(dòng)。公司管理員請(qǐng)的一支業(yè)余消防隊(duì)這時(shí)也趕來(lái)了，消防車突突突突勇敢地一直開到離大火只有五十英尺的地方才停下，消防隊(duì)員迅速抓起水槍，動(dòng)手救火，很快就把火撲滅了。公司經(jīng)理給這支業(yè)余消防隊(duì)發(fā)了兩千元獎(jiǎng)金。有人問那隊(duì)長(zhǎng)，兩千元如何安排?隊(duì)長(zhǎng)不加思索地回答說(shuō)：“首先要辦的是把消防車的剎車修好。真他媽的見鬼，昨天差點(diǎn)把我們送到火里去了!”
一朵午荷。
“真正懂得欣賞荷的人，才真正懂得愛。”“此話怎講?”“據(jù)說(shuō)偉大的愛應(yīng)該連對(duì)方的缺點(diǎn)也愛，完整的愛包括失戀在內(nèi)?！薄霸捠沁@么說(shuō)，可是這與欣賞荷有啥關(guān)系?”“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的'清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至覺得連喂養(yǎng)它的那池污泥也污得有些道理?！薄盎ǖ蛄四?”“愛它的翠葉田田高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材：哲理片段?！薄叭~殘了呢?”“聽打在上面的雨聲呀!”(洛夫)。
沒有“以后”
要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后。要給母親買好吃的，等我找到工作以后。要讓母親做趟飛機(jī)，等我成為富豪之后……小時(shí)候我想為母親做很多事。每次結(jié)論都以”以后”結(jié)束，但光憑想象也讓我非?？鞓沸腋?。但那時(shí)我不知道，其實(shí)沒有”以后”。(李明博)。
自己的路。
擠的地方或許是康莊道，但是為了怕擠，我寧取兩旁不設(shè)道路的曠野。它可以允許我橫沖直撞，也更可以允許我逍遙徜徉。反正天廣地闊，”路”可以由我“走出來(lái)”。這樣的路，無(wú)論通往何方，至少是自己走出來(lái)的路。它的好處即使不多，但至少避開了親歷人與人之間無(wú)情的擠搶的悲哀。(羅蘭)。
嫉妒經(jīng)濟(jì)學(xué)。
在嫉妒的經(jīng)濟(jì)學(xué)中，衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)不是物質(zhì)享受的多少，而是享受的名次排列。在這種條件下如何增進(jìn)社會(huì)的幸福便發(fā)生了質(zhì)的變化。比如說(shuō)，全國(guó)最富有的一個(gè)人是全體人民嫉妒的目標(biāo)，也是他們痛苦的根源。如果把他拉下到富有的第二位，就可以增進(jìn)一個(gè)人(原來(lái)排列第二的那個(gè)人)的幸福感。此時(shí)社會(huì)總的幸福量沒有改變，一個(gè)人降低了，另一個(gè)人提高了。
但如果將這最富有的人剝奪成為最窮的人，甚至將他殺死，就可大解廣大人民群眾的怨恨之氣，可以極大地增進(jìn)社會(huì)的幸?？偭俊Ｈ欢?，到此問題并未解決，因?yàn)樽罡坏娜吮焕铝笋R，原來(lái)次富的人成了最富的。為了增進(jìn)社會(huì)幸?？偭?，還得將第二富的人也拉下馬。
這個(gè)過(guò)程重復(fù)下去，最后惟一能使全體人民滿意的是一個(gè)清一色的絕對(duì)平均的社會(huì)?？墒蔷哂兄S刺意味的是，在這一狀態(tài)下，每個(gè)人一切改進(jìn)物質(zhì)享受的企圖都成為泡影。原來(lái)是希望自己超過(guò)別人，但結(jié)果是斷絕了一切改善自己處境的可能性，除非社會(huì)中每個(gè)人都能齊步致富。當(dāng)然，這種極端的邏輯發(fā)展在現(xiàn)實(shí)生活中并未發(fā)生。我們常說(shuō)的“內(nèi)耗”，多半也與嫉妒心理有關(guān)。我曾研究中國(guó)窮的根源，發(fā)現(xiàn)“損人不利己”是一種極其重要的原因，而它也與嫉妒有關(guān)。
語(yǔ)絲。
一句真話比整個(gè)世界的分量還重。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)講真話的作家就等于有了另外一個(gè)政府。一個(gè)作家的任務(wù)，就是要涉及人類心靈和良心的秘密，涉及生與死之間沖突的秘密，涉及戰(zhàn)勝精神痛苦的秘密，涉及那些全人類適用的規(guī)律，這些規(guī)律產(chǎn)生于數(shù)千年前無(wú)法追憶的深處，并且只有當(dāng)太陽(yáng)毀滅時(shí)才會(huì)消亡。暴力并不是孤零零地生存的，而且他也不能夠孤零零地生存，它必然與虛假交織在一起。在它們之間有著最親密的、最深刻的自然結(jié)合。暴力在虛假中找到了它的唯一的避難所，虛假在暴力中找到了它的唯一的支持。(索爾仁尼琴)。
多此一舉。
有些人故作謙虛，間接表示其優(yōu)越感。有位大科學(xué)家對(duì)他一位過(guò)于謙虛的同事就有過(guò)這樣的評(píng)語(yǔ)：“他還沒有偉大到應(yīng)該那樣謙虛。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十二
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。下面是小編為你整理的“關(guān)于感恩節(jié)的作文：高考后的感恩”，歡迎大家的閱讀。
每年的六月，和高溫一起起伏的，是人們對(duì)高考制度從報(bào)怨、非議到難忘和感恩的情感。在過(guò)去的十年里，各地也在推進(jìn)高考制度改革，比如高考科目改革、春季高考、自主招生改革?？墒?，所有改革都是以不動(dòng)搖集中錄取制度為前提的。高考焦慮癥之所以難以緩解，與自始至終維持的“一紙定乾坤”的格局有關(guān)。高考是難忘的，它讓人歡喜讓人憂。感恩高考，它讓多少考生實(shí)現(xiàn)了魚躍龍門的愿望。然，高考更需要感恩，感謝全程陪伴著我們的父母和老師，以及所有親朋好友。
可憐天下父母心，父母對(duì)子女的愛是天下最無(wú)私的愛，是不講條件的愛?！袄俗踊仡^金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒我們。父愛如山，堅(jiān)實(shí)厚重;母愛如水，飄逸靈動(dòng)?；蛟S你因高考失利而悲傷、抑郁。然，如今的你早已應(yīng)該振作起來(lái)，為了更好的感謝我們的父母。
沙場(chǎng)點(diǎn)兵的歲月，我們披星戴月，從不知迎著朝陽(yáng)向早晨問好是怎樣的一種幸福，踏著余暉向夕陽(yáng)告別是怎樣的一種愜意。在那氣氛異常緊張的`時(shí)期，是老師，如燈塔，指明我們前進(jìn)的方向，照亮我們心中的黑暗。哪怕是點(diǎn)滴的收獲，我們都是萬(wàn)般的欣喜。穿梭在收獲知識(shí)的快樂里，我們擁有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從古至今，人們以此來(lái)贊頌老師，樂此不疲。而我，更愿意把老師比作蒲公英，它隨著風(fēng)的方向飛揚(yáng)，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，卻消散了自己。
諄諄教誨，潤(rùn)物于無(wú)聲，歲月帶走了您的青春，人格的魅力在我們的心中永恒。
高考期間，各界人士參與“接力”，交巡警提前出動(dòng)，到各考點(diǎn)及沿途指揮交通，開通高考“綠色通道”，臨時(shí)封閉交通，服務(wù)熱線24小時(shí)開通，接聽考生與家長(zhǎng)求助電話，讓運(yùn)送高考考卷車輛和考生暢通無(wú)阻。每年高考，許多的哥的姐也奉獻(xiàn)愛心，他們組織了愛心車隊(duì)，一天跑幾十趟，卻分文不收。還有很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)微博祝?？忌〉煤贸煽?jī)。
回首過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，有苦有淚也有微笑，一直伴隨我們的是大家的愛，父母、老師、朋友……這些滿滿的關(guān)愛像是一種力量催促著花蕾的開放。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，高考后，我們更需要常懷感恩之心。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十三
我父親是個(gè)粗暴的人。在他身邊，有一種他不會(huì)認(rèn)輸?shù)男拍?。他?duì)人憨厚，但對(duì)我不傻。他總是在我面前擺出一副博學(xué)的`姿態(tài)，教育我。雖然他才初中畢業(yè)，但他的話總是需要我很長(zhǎng)時(shí)間才能聽懂。
我喜歡我的父親。我喜歡他牽著我的手，給我暖暖身子。冬天，也許是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)術(shù)工作，我的手凍傷了。是我父親給我的電熱堡充電的。他看到我快凍死了，就在充電的時(shí)候拉著我的手。把我的手放在他手心里，緊緊捂住。真的很溫暖。只要父親的手捂著我，我似乎就感覺不到寒冷。你能感受到的是深深的父愛！
我喜歡我的父親，他給我講故事。夏夜星空下，我坐在他身邊，父親抽著煙對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，孩子？有個(gè)肺病的老人，好像沒錢治。他的妻子記得他的一個(gè)朋友把它別在了他自己的賬戶袋上，那個(gè)朋友似乎好幾年沒有他的消息了。他老婆希望搬過(guò)來(lái)拿點(diǎn)錢救老人，老人執(zhí)意拒絕，留下一句：‘我朋友覺得我們比錢值錢！’后來(lái)，老人死了，但他心里沒有死。他過(guò)著骨瘦如柴的生活。幾年后，朋友拿了錢，從妻子那里得知了這件事。白發(fā)蒼蒼的他來(lái)到老人的墳前，大叫一聲“哇”?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。父親接著問我：“你死了誰(shuí)會(huì)哭？“我震驚了。父親講這個(gè)故事是為了讓我記住做一個(gè)好人！這個(gè)故事我不知道從父親口中聽過(guò)多少次，但我從來(lái)不覺得不耐煩，因?yàn)槲蚁矚g聽父親講故事。
我喜歡我的父親，我喜歡他那些讓我難以理解的信。在信中，他說(shuō)：“還記得嗎，孩子？上次讓你買蘋果，多給了你5塊錢。你把它放在書桌的抽屜里，我假裝沒看見，你卻不知道我爸爸有多開心！你終于學(xué)會(huì)了放棄。很多時(shí)候，人活在世上，就要學(xué)會(huì)知足，你可以拋棄很多東西，比如虛榮，玩具，金錢。只要你堅(jiān)持幸福，你就是世界上最富有的人。”
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父親對(duì)我的教導(dǎo)。父親對(duì)我的愛就像海邊養(yǎng)魚；風(fēng)吹樹葉；向日葵對(duì)太陽(yáng)的關(guān)注。
我喜歡我父親的原因太多了，因?yàn)槲腋赣H給了我太多的愛。總有一天，我會(huì)明白的。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十四
教師節(jié)到了，媽媽跟我說(shuō)，除了父母，老師也是我們應(yīng)該感恩的人。我想了想，確實(shí)是，老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，是我們成長(zhǎng)路上的指路明燈……俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。老師幾乎可以等同于我們的父母。如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。
魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路。”說(shuō)者番話時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。
或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。
師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng)，最能說(shuō)明過(guò)去的無(wú)私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng)，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎?正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的?！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。
您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……今天是你們的節(jié)日，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂!謝謝你們!”
今天，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠(chéng)摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語(yǔ)里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。
多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時(shí)刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶?老師，您太辛苦了，我們?cè)柑婺謸?dān)!老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對(duì)天下所有的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛!”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!
高考語(yǔ)文感恩篇篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天是我們20xx屆學(xué)生在母校的最后一次升旗儀式。在這一特殊的時(shí)刻非常榮幸高三畢業(yè)生在此發(fā)言！
似乎就在昨天，我們才剛剛踏入校園，可是如今，我們卻已推開了畢業(yè)的門扉。相信在場(chǎng)的每一位高三學(xué)生會(huì)和我一樣，有一種情感在心底默默流淌。承載著無(wú)盡的祝福，洋溢著難以再現(xiàn)的情懷，匆匆三年，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格：
我們忘不了入學(xué)時(shí)驕陽(yáng)與暴雨下的軍訓(xùn)；忘不了元旦晚會(huì)的歡聲笑語(yǔ)，我們忘不了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的高聲吶喊和矯健身影，忘不了十八歲成人禮上的鏗鏘誓言。我們更忘不了教師里的踴躍發(fā)言，宿舍里的熱情關(guān)照。還有寒夜清晨的誦讀。每一次模考后的再一次出發(fā)。
感恩我敬愛的老師們，三年來(lái)，您與我們風(fēng)雨同舟，您用辛勤的汗水無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)個(gè)日夜的陪伴與呵護(hù)，使我們知道了什么是‘團(tuán)結(jié)’，懂得了什么是‘堅(jiān)持’，學(xué)會(huì)了什么是‘感恩’，體驗(yàn)了什么是‘成長(zhǎng)’。
讓我們?cè)僖淮文暽砼缘耐瑢W(xué)，人生能有多少朝夕相伴？高中三年，我們攜手穿越人生的雨季，綻放了燦爛的鮮花；高中三年，我們一起飛過(guò)青春的航程到達(dá)嶄新的起點(diǎn)。感謝我的同學(xué)，三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此信賴相依。品味三年情懷和艱辛，我們心中充滿了對(duì)友誼的眷戀。謝謝我們的相遇，和我們教會(huì)彼此的一切。
匆匆三年，一切的一切就這樣成為了心底最溫暖而堅(jiān)固的存在。我們會(huì)珍惜所有的感動(dòng)。把每一分希望都握在手里。
同學(xué)們真正的感恩，需要我們呵護(hù)母校的一草一木，需要我們維護(hù)學(xué)校的美好聲譽(yù)。
真正的感恩是保持良好的心態(tài)，用一顆毫不畏懼的心面對(duì)高考。
親愛的高一高二的同學(xué)們，我們更希望你們珍惜在學(xué)校的時(shí)光，爭(zhēng)取做最好的自己?；馃岬募竟?jié)，熾烈的驕陽(yáng)，此時(shí)此刻將定格成永恒的篇章。
最后，我代表20xx屆高三學(xué)生表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福，祝福二中明天會(huì)更好！
高考語(yǔ)文感恩篇篇十六
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
——題記。
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)；小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢(mèng)想，但我留下了美好的回憶。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，人的本色應(yīng)該如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負(fù)義之惡行。
有兩位好朋友在一起出游時(shí)，一位不小心將另一位的手劃破，連忙說(shuō)對(duì)不起，受傷者笑著說(shuō)沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今天我的好朋友將我的手劃破?！庇忠淮?，當(dāng)他腳不小心拐了時(shí)，他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：“今天我的朋友幫了我?！彼呐笥岩苫蟛唤獾貑査麨槭裁磿r(shí)，他說(shuō)：“寫在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助?！?BR> 朋友們，試問有誰(shuí)能像他們那樣用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待別人呢？
這是一段真實(shí)的故事，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈(zèng)300萬(wàn)元，資助178名貧困學(xué)生。而當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，在當(dāng)?shù)貛讉€(gè)曾被他資助的工作者，竟沒有一個(gè)人來(lái)看望他。這事被媒體披露后，有一受助者說(shuō)，這讓他很沒面子。而叢飛卻說(shuō)：“不要埋怨他們，我已不需要醫(yī)療了?！边@樣偉大的人，這樣坦率，為自己的決定無(wú)怨無(wú)悔的人，才是真正的.智者。
還有這樣一個(gè)曾感動(dòng)全中國(guó)人的例子。洪戰(zhàn)輝，在他年幼時(shí)就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重?fù)?dān)，他四處求學(xué)，雖然飽受滄桑，但他學(xué)會(huì)了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。
他帶著自己的妹妹去大學(xué)求學(xué)，有那么多有愛心者為他伸出援助之手，他卻沒有接受，面對(duì)困境，他毫不萎縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫助，便自籌資金，建立了一個(gè)慈善基金會(huì)，幫助那些人。
他被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一，在頒獎(jiǎng)典禮上，他真誠(chéng)地說(shuō)：“我只不過(guò)是記著別人對(duì)我的幫助，用一顆感恩的心去幫助比我更困苦之人。”得到了陣陣掌聲。
朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
天空會(huì)因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。
一雙援助之手將拯救無(wú)數(shù)生靈；一聲細(xì)心呵護(hù)將感化無(wú)數(shù)心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對(duì)待他人，記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人吧！
專家點(diǎn)評(píng)：
考生選擇了三個(gè)事例：一是忘記與銘記的故事，即忘記別人的過(guò)錯(cuò)，銘記別人的恩情；二是文題中本身就有的，叢飛無(wú)私捐助貧困生的故事；三是“20感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一洪戰(zhàn)輝的事跡。無(wú)疑，這三個(gè)事例都能給文章中心以有力的支撐，或者說(shuō)都沒有“脫離材料內(nèi)容及含義的范圍”。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十七
1.不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財(cái)富，不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽(yáng)光、花朵，學(xué)生是您人生的過(guò)路客，您卻是學(xué)生的人生路標(biāo)。
2.愛，凝聚您的粉筆中；情，珍藏您的教鞭中；苦，融入您的教案中；甜，散發(fā)您的書信中；笑，充盈您的收獲中；美，永遠(yuǎn)在我感恩記憶中。
3.上聯(lián)：一支粉筆，繪人，詠物，抒情，狀景，寫不完浩浩人生兩個(gè)字；下聯(lián)：三尺講臺(tái)，傳道，授業(yè)，解惑，答疑，道不盡茫茫塵世萬(wàn)縷情。
4.您是燈塔，在黑暗中照亮我航行的方向；您是駝鈴，在沙漠中搖響我生命的奇跡；您是暖陽(yáng)，在冰雪中點(diǎn)燃我成功的激情！
5.講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青，勝于藍(lán)，像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。
6.有一種付出，不圖回報(bào)；有一種教導(dǎo)，指引前進(jìn)方向；有一種光芒，照亮朦朧的思想；有一種精神，燃燒自己把他人點(diǎn)亮；有一種喜悅，為自己的學(xué)生綻放。這就是我身邊的老師為我們作出的榜樣！
7.九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，感念師恩。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。向過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有人類靈魂的工程師，道聲：你們辛苦了！節(jié)日快樂！
8.誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候給我一個(gè)溫暖的擁抱，誰(shuí)在我最迷惘的時(shí)候指引我前進(jìn)的方向？是您，我敬愛的老師，您做到了這一切。一別數(shù)年，點(diǎn)滴情意在心中。在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)您接受我遙遠(yuǎn)的祝福：無(wú)論海角天涯，您都是我這輩子最敬愛的老師，愿您幸福、安康！桃李滿天下！教師節(jié)快樂！
9.除了父母，對(duì)我們付出最無(wú)私的關(guān)愛最多的，就是我們的老師了。雖然我們可能會(huì)和老師產(chǎn)生摩擦亦或者是誤會(huì)。但是若干年回頭后，我們忽然發(fā)現(xiàn)，老師，你們受委屈了、你們辛苦了、你們盡力了……冰心曾說(shuō)過(guò)最可愛的.是軍人，那么老師便是最偉大的職業(yè)！老師，教師節(jié)快樂！
10.一生教書育人，兩眼炯炯有神，三尺講臺(tái)情深，四海學(xué)子滿門，五洲駕馭風(fēng)云，六合天地愛心，七仙向往凡塵，八面玲瓏機(jī)敏，九霄云外星辰，十分磊落光明，百尺竿頭奮進(jìn)，千秋大業(yè)興盛，萬(wàn)古流芳美名，億眾愛戴尊敬，兆祥中華復(fù)興，極致境界追尋。
老師您辛苦了！還記得您對(duì)我說(shuō)的那句話嗎？“你其實(shí)可以做到最好，只要努力了，我相信你！”因?yàn)槟@句話，使我充滿了自信，做到了“最好”。老師，是園丁，我們，就是園丁培養(yǎng)的花草；老師，是裁判，我們，便是場(chǎng)上斗爭(zhēng)的隊(duì)員；老師，更是我們的第二個(gè)父母！
12.敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里。愿您永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。您教會(huì)我們用自己的頭腦大膽探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，開闊我的視野。我真誠(chéng)的想對(duì)您說(shuō)：老師節(jié)日快樂。
13.師，恩情難忘，畢生心血鑄就華夏驕子千萬(wàn)；師，恩情似海，寬廣懷抱包容中華兒女情長(zhǎng)，我們不能忘懷，當(dāng)值勝夏光輝。
14.斗室乾坤大，師恩似海深，語(yǔ)言來(lái)播種，粉筆來(lái)耕耘，汗水來(lái)澆灌，心血來(lái)滋潤(rùn)，春風(fēng)化春雨，桃李果繽紛。真心祝福您：春蠶絲不斷，蠟炬焰長(zhǎng)輝！
15.《師恩難報(bào)》：略低三毫無(wú)勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請(qǐng)觀遍地寸草心。所有的教師啊，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
16.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。你用知識(shí)的甘露，澆開我們知識(shí)的花朵；你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。借此祝福語(yǔ)祝老師節(jié)日快樂！
17.小學(xué)時(shí)我最難忘的是宋修海老師，他身體有病，每天需要定時(shí)用海泥泡著腳，但還堅(jiān)持著這樣給我們上課。他用行動(dòng)告訴我幼小的心靈什么是堅(jiān)韌；初中時(shí)我最難忘的是姜銘安校長(zhǎng)，他那么喜歡我，我一直叫他校長(zhǎng)爺爺，他讓我在全校大會(huì)上背誦英語(yǔ)課文，鍛煉我的口語(yǔ)表達(dá)能力。冬天他給我灌熱水袋，他的愛如小橘燈，照亮我前行的路；師范時(shí)最難忘的是張傳銀老師，他在哲學(xué)課上旁征博引，讓我聽得如癡如醉，他的博學(xué)告訴我什么是教師的專業(yè)水準(zhǔn)。長(zhǎng)大后，我也成了老師，我也要努力做一個(gè)讓孩子難忘的老師。
18.回憶童年、回憶青春歲月、回憶恩師、抹去的稚嫩是老師給予我飛翔的翅膀。最容易忘卻的，她的慈愛、她的細(xì)心、她的諄諄教導(dǎo)。難以忘懷的，她的嚴(yán)厲、她的教條、她的怒火沖天。真正的使者，真正的公仆，真正的美麗園丁。
19.師恩如山，沉甸每一種命運(yùn)；師恩如風(fēng)，喚醒每一份沉迷；師恩如水，滋潤(rùn)每一顆心靈；師恩如火，燎原每一個(gè)生命。每一個(gè)生命的活體，都由師恩再造鑄就，所以我們感謝，所以我們懷念。更重要的是我們學(xué)會(huì)去尊重每一位曾經(jīng)賦予與正在賦予師恩的崇高的老師！
20.老師，我們仿佛是風(fēng)箏，您又仿佛是風(fēng)箏線，是您把我們乘著風(fēng)送上天空。老師，我們仿佛是小草，您又仿佛是大地，是您把知識(shí)送給我們，讓我們快樂成長(zhǎng)。老師，我們仿佛是一棵還在成長(zhǎng)的小樹苗，您又仿佛是植樹的工人，我們一次次傾斜，您一次次把我們扶正，最后您把我們培養(yǎng)成蒼天大樹。老師，讓我們真摯的跟您說(shuō)一聲：老師謝謝您，老師辛苦了。
教的是書，翻開的是人生無(wú)數(shù)精彩的篇章；樹的是人，長(zhǎng)成的是世間頂天立地的兒女；燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗；最最親愛的老師啊，9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際，愿辛勞的您，收到無(wú)盡誠(chéng)摯的祝福，綻放無(wú)盡真心的微笑！
22.老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！
23.夜已深，夢(mèng)未眠。憶往昔，猶臨境。師恩情，莫敢忘。緣份聚，情誼建。微笑示，灑智慧。暗處亮，備課忙。朝起早，夜眠遲。傳德育，塑靈魂。人生課，受益深。沐學(xué)識(shí)，通情理。啟明燈，風(fēng)向標(biāo)。愿時(shí)光，愿微風(fēng)。捎問候，傳相思。深情寄，祝福送。情綿綿，無(wú)限期。化心愿，愿君安。
24.老師，我們?cè)?jīng)桀驁不馴，給您捅下許多婁子，惹您生氣；也曾狂妄不羈，無(wú)數(shù)次頂撞過(guò)您，讓您失望。您卻不曾責(zé)怪我們，一如既往堅(jiān)持著微笑，盡心盡力地教授我們知識(shí)和做人的道理。我們對(duì)您沒有妄造的尊敬和世俗的客套，在您眼里我們是一群稚氣未脫的孩子，而您也永遠(yuǎn)是我們心里敬佩和深愛的老師，這份愛，無(wú)需華麗詞藻的襯托，不必鑼鼓喧天的頌揚(yáng)，因?yàn)槲覀冃睦镉心?。在教師?jié)到來(lái)之際，我們想對(duì)您輕輕說(shuō)一句：老師，您辛苦了。
25.老師，我愿做一顆明亮的小星星守候在您的窗前，因?yàn)槟们啻汉蛺坌氖睾蛭覀兊某砷L(zhǎng)；老師，我愿做一顆晶瑩的露珠滋潤(rùn)您干澀的雙眼，因?yàn)槟弥腔圩虧?rùn)我們的心田；老師，我愿做一株碧綠的小樹搖曳滿目清涼，搖曳點(diǎn)點(diǎn)祝福，感念深深師恩，教師節(jié)快樂，我敬愛的老師！
26.您是輕風(fēng)，細(xì)心的呵護(hù)著我們，您是細(xì)雨，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們，您是蠟燭，默默的奉獻(xiàn)，燃燒著自己的生命，卻無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)。看著我們一個(gè)個(gè)走向成功，您笑了，是那么的慈祥。您就是我們的第二個(gè)父母，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，謝謝您，對(duì)您的恩惠，我無(wú)已為報(bào)，再多的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感情！在教師節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：老師，您辛苦了，衷心的祝愿您教師節(jié)快樂！
27.老師，您如蠟燭、照亮了我們，卻燃燒了自己；老師，您如園丁、播種了我們，卻累苦了自己。在這里，我要對(duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，我愛您！”
28.有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種品質(zhì)很無(wú)私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂！
29.老師，是美的耕耘者，是靈魂的工程師。老師，是生命中的一盞明燈，指引我們?cè)诤诎抵星靶?。老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴老師晝夜耕耘。在教師節(jié)來(lái)臨之際，想為恩師送上自己的祝福，祝您節(jié)日快樂！
30.《老師的心》：老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至愛，是母愛，充滿親子之情；是甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吸取。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是老師的心！
31.帶著童年的夢(mèng)幻，伴著童稚的腳步，我走進(jìn)求知的學(xué)堂，從此您走進(jìn)我生命的時(shí)光。是您給我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；是您給我無(wú)窮的力量；是您教我做人的道理。從您身上，我懂得了什么是美德，什么是高尚。從您身上，我懂得了什么是正義，什么是善良。從您身上，我懂得了什么是責(zé)任，什么是理想。從您身上，我懂得了什么是謙讓，什么是光榮。從此，老師您是我人生的楷模，是我做人的標(biāo)桿。今天當(dāng)您的節(jié)日到來(lái)之際，學(xué)生祝您節(jié)日快樂！
32.老師，既平凡而偉大，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊那俺虩o(wú)私奉獻(xiàn)。把知識(shí)都傳授給我們，
高考語(yǔ)文感恩篇篇十八
“感恩的心，感謝有你……”感恩我的父母，賜予我生命。感恩我的老師，帶我在知識(shí)的海洋里遨游。感恩我的朋友，給我的生命增添了不一樣的色彩。感恩我的敵人，讓我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，不同的人教會(huì)了我不同的道理，不同的人在我人生的旅途中都留下了不可磨滅的印記。
我們是成長(zhǎng)在禮儀之邦的大中國(guó)，中華文化博大精深而且發(fā)展淵源。禮，流傳了五千年言傳至今，從禮學(xué)習(xí)感恩。人常懷一顆感恩的心，世界都會(huì)變的不一樣，心態(tài)也會(huì)自然而然的變得通透，人會(huì)變得豁達(dá)。學(xué)會(huì)感恩，人與人之間會(huì)變得和諧，再不會(huì)有鄰里之間的七嘴八舌。學(xué)會(huì)感恩，再不會(huì)有同事之間的勾心斗角，這才算得上是真正意義上的“和諧大同”。
羚羊跪乳，烏鴉反哺。動(dòng)物尚且懂得感恩，更何況是我們?nèi)祟愡@種自喻“高級(jí)動(dòng)物”的物種。但是，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)上千年的演變?nèi)藗兊闹巧淘絹?lái)越完善，但是感恩的心卻越來(lái)越淡薄。
我的鄰居是個(gè)空巢老人，空巢而不是孤寡，他有兒有女，但是兒女都生活在大城市，一年也回不來(lái)幾次，每次回來(lái)呆不上一天就又走了，家里就只剩老人自己了。每次看見老人目送子女離家的身影，我的鼻子總會(huì)不由的一酸，老人的老伴在生下三個(gè)孩子之后就去世了，老人含辛茹苦的將三個(gè)孩子養(yǎng)大，其中的辛苦只有老人自己知道，老人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的將孩子養(yǎng)大，總算盼著孩子們闖出了些名堂，我們這些鄰居都以為老人苦盡甘來(lái)了，可誰(shuí)曾想，到最老還是老人自己留在了這個(gè)落后的小山村里，老人的年紀(jì)越來(lái)越大了，我們都勸他去子女家養(yǎng)老，但是老人笑了笑，搖搖頭說(shuō)：不去了，老咯，我這個(gè)糟老頭子可沒那享福的命哦。聽著老爺爺那落寞的語(yǔ)氣，我知道他需要的不是金錢和城市的生活，他需要的是陪伴，是家人的陪伴。
我們這些做鄰居的也不好多說(shuō)什么，只能默默的為老人做一些力所能及的事情，但是這總歸不是長(zhǎng)久之計(jì)。后來(lái)，我就離家去外地讀書去了，再回來(lái)只聽說(shuō)老人的子女都回來(lái)了整天圍在老人的身邊，我看見過(guò)幾次，老人的臉上雖然洋溢著笑容，但是眼神中永遠(yuǎn)有化不開落寞，后來(lái)聽媽媽說(shuō)，老人得了絕癥，是治不好的，老人的孩子知道了這才回來(lái)原本打算接老人去城里，但老人執(zhí)意不肯，沒辦法，他們就都留在了農(nóng)村。
我聽完只是笑了笑，為什么人總是要在失去后才懂得珍惜？為什么總是要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候才想起要盡孝。爸爸媽媽不是別人，是給了我們生命，教會(huì)我們做人的道理的指路人，我們可以不感恩別人，但是，對(duì)我們的父母一定要感恩，一定要感謝。是他們用顫抖的雙手迎接我們來(lái)到這個(gè)世界上，我們的第一聲啼哭擊潰了他們?nèi)彳浀膬?nèi)心。我們成長(zhǎng)的每一步，都隱藏著他們的身影，在不知不覺中，他們的臉上已經(jīng)被歲月刻上了印章，斑白的兩鬢見證著他們經(jīng)歷的滄桑。
學(xué)會(huì)感恩吧！感恩使人變得陽(yáng)光，溫暖，感恩讓我們彼此更加親密，感恩讓我們不至孤單。學(xué)會(huì)了感恩，讓世界充滿愛，讓我們生活在愛的海洋里，灌溉我們的頭腦，洗刷我們的靈魂，學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你從前所怨憤的一切竟變得那么的渺小，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心遍布世界各地，讓感恩的心溫暖世界上一切冰冷的事物。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十九
是誰(shuí)，給予了我的生命，是誰(shuí)帶給了我幸福與快樂，又是誰(shuí)為了我忙白了頭發(fā)……值得我用生命去摯愛，用真誠(chéng)的心去感謝，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩的人，那個(gè)人就是我的母親。
我愛我的母親我的母親我的母親……。
在寫這篇關(guān)于感恩的作文的時(shí)候、我腦子里立馬就想到了我的母親，后來(lái)一直用手機(jī)在聽龔玥的母親，其中這樣說(shuō)道：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃那三鮮蝦有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊~這個(gè)人就是娘、啊~這個(gè)人就是媽……”這么優(yōu)美動(dòng)聽的旋律讓我陶醉在龔玥唱的這位母親的慈祥、和藹、溫柔當(dāng)中，希望以此能給我和我的母親相處這10幾年的酸甜苦辣咸的情感的回憶，我覺得人長(zhǎng)大了就要懂得孝順、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的母親，母親對(duì)我的愛是永遠(yuǎn)不變的，為我付出最多的也是母親，因此，我要感恩我的母親，不多說(shuō)什么我最愛的人就是我的母親。
人在一生一直處于愛與被愛的過(guò)程當(dāng)中，也是要付出和回報(bào)的過(guò)程，我的母親，給了我生命。
我不知道母親生我時(shí)候的痛苦、想必這是每個(gè)母親都要必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程吧。
我很頑皮的來(lái)到這個(gè)世界，是母親、是母親牽著我的小手來(lái)到的這個(gè)世界、我應(yīng)該感謝我的母親給了我的小小生命。
自從生下來(lái)我以后、母親所有的愛全部都傾注在我的身上、想疼也是自己疼、苦也是自己苦、只要能給自己的孩子一個(gè)好的生活、母親在苦在累也值得、都是為了自己的兒女啊、哪怕奉獻(xiàn)自己的生命也要自己的兒女好好活下去、可以說(shuō)是母親的命都可以奉獻(xiàn)給自己、而母親呢，也不要自己回報(bào)什么、只要看見自己孩子健康、快樂的成長(zhǎng)下去就行了。
在過(guò)個(gè)十幾二十年我們也會(huì)是當(dāng)母親或者父親的人、到那時(shí)我們才能體會(huì)當(dāng)時(shí)母親怎么對(duì)自己的、那種愛是只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的啊、所以一定要珍惜現(xiàn)在、珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的一切，所以最應(yīng)該感謝的人就是我的母親，母親、我愛你、謝謝你，才能把我?guī)?lái)這個(gè)充滿綠色的世界、讓我體驗(yàn)人生、和做人的樂趣。
思緒飄遠(yuǎn)，記憶把我?guī)Щ氐叫r(shí)候去了，小時(shí)候生活在農(nóng)村的我特別的頑皮。
那是一個(gè)星期一的夜晚，媽媽帶著我去隔壁的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(當(dāng)時(shí)一個(gè)挺大的地方就叫運(yùn)動(dòng)場(chǎng))那時(shí)我才五歲半，哪里會(huì)打什么羽毛球。
恰好，媽媽的熟人也帶來(lái)了個(gè)姐姐來(lái)，她可是陪我一直玩得好的朋友，我一看見她就高興的抱了抱她，我跟著姐姐一邊聊著一邊走著，不知不覺地就走出了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
我們玩累了，姐姐看了看時(shí)間也不早了，正想回到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，突然撞見了媽媽，媽媽的臉上早已掛滿了淚珠，頭發(fā)凌亂得很，就像一個(gè)才從瘋?cè)嗽豪锱艹鰜?lái)的瘋子。
我正想問媽媽你怎么了，媽媽的手突然伸出來(lái)，要打我的那一瞬間，手都是停頓了一下，但是很不忍心的打了下去。
火辣辣的疼在我臉上燃燒著，我一下愣住了，雖然我很調(diào)皮不懂事，但母親都沒打過(guò)我，現(xiàn)在居然這樣對(duì)待我，讓我有些茫然，媽媽帶著哭腔說(shuō)著：“你個(gè)死丫頭，你跑到哪里去了?你知道外面有多危險(xiǎn)嗎?你知道媽媽很著急有多擔(dān)心你嗎?你才多大點(diǎn)啊就這樣在外面到處亂跑，長(zhǎng)大了以后怎么得了，你想氣死媽媽嗎?”我聽著媽媽的話，才知道自己犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，忙向媽媽解釋清楚，想讓媽媽明白，但媽媽不聽我，一直在跟我說(shuō)著做錯(cuò)事的嚴(yán)重性。
媽媽的熟人也在一旁說(shuō)著，跟我說(shuō)晚上不要到處跑，壞人很多的.，姐姐也被挨了罵。
媽媽生氣的把我?guī)Щ丶?，回家的途中我一直都恨著媽媽，我知道這件事是我錯(cuò)了，為何我只犯了一個(gè)錯(cuò)誤就把我打得這么疼，回到家中媽媽一下子就變了，很擔(dān)心的問：“孩子，疼嗎?”媽媽打重了一點(diǎn)……媽媽說(shuō)了好多好多，可我任性、這只耳朵聽那只耳朵出，當(dāng)時(shí)我還是不能理解媽媽為什么會(huì)打我，我就一直記著這件事，而且印象特別特別深刻。
現(xiàn)在回想起來(lái)，是我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很深很深，換個(gè)角度來(lái)思考這件事，她打我是因?yàn)樗龕畚?，她?dān)心我，擔(dān)心我出事，我知道她打我的那一巴掌，罵我的每一句話，是打在我的臉上，痛是痛在她心里這都飽含了母親對(duì)我深深的愛……雖然這是平凡不能在平凡的一件農(nóng)村小事、但是讓我明白了、懂得了原來(lái)我母親給了我這么多愛、可是我呢、卻不懂得感恩母親、還要怪母親、說(shuō)實(shí)話，我真應(yīng)該被打被罵、太不孝順了，想到這里對(duì)于母親我感到很愧疚很對(duì)不起母親，很想請(qǐng)母親原諒我、原諒我以前的童真。
咚的一聲關(guān)門聲，讓我立即回過(guò)神來(lái)。
看見母親走了進(jìn)來(lái)，我一直盯著母親看見母親眼里布滿了好多血絲，突然發(fā)現(xiàn)母親的面容已經(jīng)蒼老了許多，頭發(fā)也漸漸白了，那白發(fā)在我眼前閃現(xiàn)，一下子就感覺那白發(fā)閃耀得刺眼，不僅刺痛了我的眼睛也深深的刺痛了我的心，立即有了我下一秒的動(dòng)作，我拉著媽媽的手讓媽媽坐下，在衛(wèi)生間打了一盆洗腳水，很深情的喊了一聲：“媽，來(lái)洗腳?！蹦赣H哭著笑著答應(yīng)了一聲：“嗯。”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻飽含著多少感情，透過(guò)母親的那種眼神讓我明白了，我漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，現(xiàn)在也應(yīng)該好好孝順母親了。
“媽，來(lái)我給您擦擦?！睖嘏D時(shí)充滿了整個(gè)房間……。
回憶已走過(guò)的歲月，媽媽為我做過(guò)這么多事，我想對(duì)母親說(shuō)一聲：“謝謝您，讓我明白感恩的含義。
我從現(xiàn)在起也應(yīng)該懂事了，我不小了，要學(xué)會(huì)保護(hù)媽媽。
感謝母親，陪我走過(guò)了多少艱難險(xiǎn)阻;感謝母親，讓我明白做人的真諦;感謝母親，讓我學(xué)會(huì)怎樣成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“小時(shí)候是母親牽著你的小手去看日出，等母親老了的時(shí)候，陪著母親一起去看一看日出也好啊!”
高考語(yǔ)文感恩篇篇二十
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。從嬰兒到童年，再?gòu)耐甑匠赡?，都是每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。而在這個(gè)過(guò)程中，是需要不斷地吸收“養(yǎng)分”才能幫助我們健康成長(zhǎng)的。“感恩”便是我們主要的“養(yǎng)分”之一。
我少時(shí)一直都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的。也就是說(shuō)從我出生到懂事的這段時(shí)間里，我?guī)缀鯖]有離開過(guò)自己的父母。我所懂得的很多知識(shí)都是從父母那里最先學(xué)來(lái)的，所以我十分感恩父母!
從小學(xué)畢業(yè)到初中畢業(yè)，中間經(jīng)歷九年時(shí)間。九年對(duì)于別人來(lái)說(shuō)或許是一段很漫長(zhǎng)的光陰，可對(duì)我來(lái)說(shuō)它卻是非常的短暫。而這個(gè)短暫的成長(zhǎng)過(guò)程里，我覺得我成長(zhǎng)得還不夠。所以，我到這里開始了我的高中生活。
在二中，又是我一個(gè)新的成長(zhǎng)站臺(tái)。步入高中，映入眼簾的都是全新的事物，讓你既好奇又興奮，希望趕緊開始高中的生活。因?yàn)閺男W(xué)到初中，家里和學(xué)校都離得不遠(yuǎn)，所以我一直都是一個(gè)地地道道的外宿生，并不知道做一個(gè)內(nèi)宿生的感受是如何的。然而到了高中，我體會(huì)到了作為一名內(nèi)宿生的感受。這種感受和家里的區(qū)別很大：剛開始因?yàn)樗奚崂锒际切旅婵祝ハ喽疾徽J(rèn)識(shí)，所以宿舍是非常安靜的`。不過(guò)這種安靜及其短暫，時(shí)間一長(zhǎng)，我就大家都開始相互熟悉了，所以可聊的話題就慢慢多了起來(lái)。最后，從最初的安靜到了熱鬧。如果，要說(shuō)什么時(shí)候會(huì)安靜一點(diǎn)的話，那就是在睡覺的時(shí)候了，只有睡覺的時(shí)候才能體會(huì)到那最初的那份安靜。而從安靜到熱鬧對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是件好事，因?yàn)?，我從中學(xué)會(huì)了相互幫助，學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了怎樣與人和睦的同住在一個(gè)屋檐下。這就是我從小學(xué)到初中所學(xué)不到的東西。所以我要感謝高中，感恩我的高中。
在高中泛著濃郁書香的教室里，我所學(xué)的更多。在大家初到的時(shí)候，一起坐在教室里，看著周圍的陌生人，和陌生的環(huán)境，覺得很不適應(yīng)。但時(shí)間的流逝會(huì)把這些不適統(tǒng)統(tǒng)帶走，留下的是歡聲和笑語(yǔ)。同學(xué)們的相互幫助，同學(xué)間的相互包容和老師們的循循善誘讓我明白自己也要學(xué)會(huì)幫助別人和包容別人。這一點(diǎn)，我們一直都有所感悟，但現(xiàn)在尤甚。所以，我要感恩我的同學(xué)，感恩我的老師!
感恩讓我成長(zhǎng)，讓我從不懂事走向成熟，讓我學(xué)會(huì)寬容與堅(jiān)強(qiáng)!
因?yàn)槌砷L(zhǎng)與感恩一路同行!
高考語(yǔ)文感恩篇篇二十一
穿梭在時(shí)光的隧道里，找尋著遺失的過(guò)去。我很慶幸。我沒有忘記你——我的老師。
回憶小學(xué)時(shí)，與你相處的時(shí)光，如搖曳著的燈光。一下子明亮，一下子暗淡。
6年了。我們歡笑過(guò)、痛苦過(guò)、生氣過(guò)、大哭過(guò)。一切的一切，如同彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝。卻讓我留下了一輩子忘不掉的美好。
你就如同太陽(yáng)一樣明亮溫暖我們的心靈;如同星辰一樣暗淡卻為我們默默付出;如同月亮似得深情，與我們相伴左右。
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高考語(yǔ)文感恩篇篇二十二
高考是人生中一個(gè)具有重要意義的時(shí)刻，回顧這段經(jīng)歷，我們或許會(huì)感慨，或許會(huì)后悔，但最重要的是要抱著感恩的心態(tài)去看待這段經(jīng)歷所帶來(lái)的所有收獲和成長(zhǎng)。
第二段：感恩父母和家人。
高考不僅是個(gè)人的考驗(yàn)，更是家庭的考驗(yàn)。為了讓孩子發(fā)揮到最大潛力，父母常常操勞于背后，付出心血和汗水，他們承受著壓力和心理負(fù)擔(dān)，成為寶貴的精神支柱和堅(jiān)強(qiáng)后盾。在此，我們要感恩家人的支持和付出，用一生的時(shí)間回報(bào)他們對(duì)我們的愛與陪伴。
第三段：感恩老師的教誨。
高考是需要良師益友的時(shí)候，老師們的言傳身教是我們成長(zhǎng)和收獲的重要依托。他們不僅在課堂上傳授知識(shí)，更在人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的引領(lǐng)上給予我們指引和幫助，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們尊重和感恩。在此，我們要感恩老師們的教育和指引，幫助我們成為更好的自己。
第四段：感恩自己的努力和堅(jiān)持。
每個(gè)人的成功背后都有一個(gè)不懈的努力和堅(jiān)持，高考的成果也不例外。為了這一場(chǎng)考試，我們付出大量的心血和時(shí)間，克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終收獲了自己努力和堅(jiān)持的結(jié)果。在此，我們要感恩自己的努力和堅(jiān)持，因?yàn)檫@成就了我們更好的未來(lái)。
第五段：總結(jié)。
高考這段經(jīng)歷給我們帶來(lái)了很多成長(zhǎng)和啟示，它不僅是對(duì)我們個(gè)人的考驗(yàn)，更代表了社會(huì)和家庭對(duì)我們的期望和支持。因此，我們要懂得感恩，不斷地回憶高考的經(jīng)歷，回憶每一個(gè)陪伴和鼓勵(lì)我們的人，保持感恩之心，同樣是對(duì)我們未來(lái)的重要準(zhǔn)備。
高考語(yǔ)文感恩篇篇二十三
在我國(guó)南方沿海城鄉(xiāng)，由于祖祖輩輩久居海外歷經(jīng)磨難，有朝一日重歸祖先故里，真的是有種葉落歸根之感。有的下車就在鄉(xiāng)土上久跪不起，有的眼含熱淚連連長(zhǎng)叩頭，有的俯下身子親吻土地，還有的打開先人當(dāng)年帶走的泥土，仔細(xì)地拋入故鄉(xiāng)的河流，大概是取意水流千遭也要回源頭的想法。
至于那些事業(yè)有成的人，想為社會(huì)做些善事好事，盡管在哪里都可以做，但是首先想到的還是故鄉(xiāng)。國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身先生，在九十高齡回到母校南開大學(xué)，幾乎是天天都在忘我工作和奔波，唯一想做的事情就是給祖國(guó)建一座世界一流的數(shù)學(xué)研究中心，實(shí)現(xiàn)他的“數(shù)學(xué)大國(guó)”的夢(mèng)想。正是因?yàn)樗墓枢l(xiāng)情懷感染了人們，所以他逝世后才有那么多人感念他，愿意為實(shí)現(xiàn)他的理想而繼續(xù)奮斗。
鄉(xiāng)根就是這樣牢固，鄉(xiāng)情就是這樣神奇，別看它看不到摸不著，卻能左右一個(gè)人的行為，同時(shí)還會(huì)感染別的人，因?yàn)樗苍诿總€(gè)人的心中。你挖不走人的心吧，那也一定撼不動(dòng)鄉(xiāng)根。只要我們的心臟還在跳動(dòng)，鄉(xiāng)根就永遠(yuǎn)扎在心底。
憑借《靈與肉》、《綠化樹》和《男人的一半是女人》等作品享譽(yù)文壇的著名作家張賢亮在重返南京母校時(shí)曾寫下過(guò)這樣一句話：“感謝母校，給了我一個(gè)艱難的起點(diǎn)。”苦難磨礪了他，也造就了他，演化成珍貴的人生財(cái)富，這，也正是張賢亮旺盛生命活力的源泉。
精彩生命。
造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長(zhǎng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。”生命只有煥發(fā)光彩，方不辱沒生命的意義。
歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽(yáng)殿;以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的`鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無(wú)數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會(huì)精彩，精彩的生命才會(huì)有意義。
凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說(shuō)過(guò)：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那么盡早就結(jié)束它”。
小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此!
讓生命精彩起來(lái)!
彼岸花。
看見的，熄滅了，消失的，記住了，
我站在海角天涯。聽見土壤萌芽。
等待著彼岸花……。
所以，我們稱之為彼岸花。
卡夫卡曾經(jīng)為被縛的普羅米修斯設(shè)計(jì)了四種結(jié)局：或隱于石中，或被遺忘，或……但是有一種結(jié)局他沒有設(shè)計(jì)：普羅米修斯為人類盜來(lái)火種，大地上盛開出彼岸花。當(dāng)它被神鷹啄食肝臟的時(shí)候我想他的心是快樂的，生命是圓滿的，因?yàn)樗麄兟牭靡娀ㄩ_的聲音!
在面對(duì)著初升的朝陽(yáng)，群飛的小鳥，浩翰無(wú)限的大海，我們感嘆生命的美好，造物主的恩德。
在攙扶著已是夕陽(yáng)暮年的老人，抱著初生純凈的嬰孩，在父母膝下承歡時(shí)，我也感嘆人類的親情的彌足珍貴。
面對(duì)生命，彼岸花開。
高考語(yǔ)文感恩篇篇一
名言：
1、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女。
2、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)?！醴?。
3、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》。
4、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
5、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
6、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
8、人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思遥浶纳稀！A羅庚。
11、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分?！旯?。
12、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的?！ＥD諺語(yǔ)。
14、感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的?！?guó)諺語(yǔ)。
16、父母之恩，水不能溺，火不能滅。——蘇聯(lián)諺語(yǔ)。
17、父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語(yǔ)。
18、要知父母恩，懷里抱兒孫?！毡局V語(yǔ)。
19、養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩?！毡局V語(yǔ)。
20、從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩?！毡局V語(yǔ)。
小孩的心。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。
有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒，忽然聽到有人敲門。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請(qǐng)問你家有蠟燭嗎?”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了!”
于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒有!”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送給你?！?BR> 此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)肀г趹牙铩?BR> 朋友的巴掌與幫助。
有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心踩到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉，而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了?！?BR> 善良的力度。
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上.先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái).他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車之后，心疼先生的太太就說(shuō)：”讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已.”太太聽了相當(dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多.
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已.”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話.它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。
“善良”，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”，一生用之不盡啊.
女兒。
有一次，在女兒上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，大約在十月份，我發(fā)燒高燒在衛(wèi)生院打點(diǎn)滴，我在家里留了紙條，讓她別等我，放學(xué)回來(lái)后，自己到對(duì)馬路去買盒飯吃?？墒堑搅送砩?點(diǎn)鐘的時(shí)候，病房的門被人推開了，只見女兒拎著保溫瓶進(jìn)來(lái)了。是她親手做的米飯和幾樣小菜(有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等)，當(dāng)時(shí)我驚呆了，因?yàn)榕畠阂郧皬膩?lái)沒做過(guò)這種事，而且菜的味道還不錯(cuò)。女兒說(shuō)：“自己一定要學(xué)會(huì)做飯給媽吃，也要學(xué)會(huì)照顧別人?！碑?dāng)時(shí)我真的非常感動(dòng)。
留著這顆心。
有一個(gè)青年，愛上了一位女子，青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過(guò)一片樹林時(shí)，不小心摔了一跤，心被扔出去老遠(yuǎn)，青年費(fèi)力地從地上往上爬時(shí)，聽見那顆心在問：“跌疼了嗎，我的兒?”
生活是重要的。
法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的甘泉，常會(huì)出現(xiàn)奇跡，可以醫(yī)治百病。
有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一顛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝請(qǐng)求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝請(qǐng)求有一條新的腿，而是要請(qǐng)求他幫助我，教我沒有一條腿后，也知道如何過(guò)日子?！?BR> 親愛的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人.是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操.
兩年前,我得了一場(chǎng)大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛.一天,爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊.我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā).啊,爸爸變了,變老了.我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡.啊,爸爸沒變,大山般的父愛沒變.我依然感受著他的溫暖,他的愛.
那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大.爸爸下班后趕來(lái)給我送飯,可是我想吃餃子.他二話不說(shuō),放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子.天黑了,風(fēng)更猛了,雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了.“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”.冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽(yáng)光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛,撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院.
我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福快樂就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
高考語(yǔ)文感恩篇篇二
我爸爸是農(nóng)民工，給別人打工。他長(zhǎng)相平凡，生活平凡，很難吸引眼球。但是我爸爸很高，甚至在我心里印象深刻，尤其是他那只浸透了風(fēng)霜的手！父親的手不好看，粗糙粗糙，上面嵌著鋒利的繭，深古銅色，像巧克力一樣誘人，但沒有巧克力那么甜。所以我小時(shí)候一直喜歡咬爸爸的手，但是總是被他手上的尖繭嚇得尖叫。
我記得小時(shí)候我一直不明白為什么爸爸總喜歡站在太陽(yáng)底下，盯著他那雙粗糙的大銅手和手上大大小小的傷口，于是我忍不住沖上去疑惑地問：“爸爸，你為什么總喜歡在太陽(yáng)底下玩？為什么你的手和我的不一樣？”父親總是用飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸我的頭，笑著說(shuō)：“你看。
父親用他那雙大手包裹著我細(xì)嫩的小手，我感覺有點(diǎn)刺痛。但在燦爛陽(yáng)光的照耀下，就像一塊黑巧力里面夾著一塊白巧克力，好看極了。爸爸，你是不是總在陽(yáng)光下玩，才會(huì)把手曬成這樣呀?父親笑了說(shuō)：對(duì)呀，爸爸就是總在陽(yáng)光底下玩，手才會(huì)變成這樣。那你喜歡像我這樣嗎?我嘟嘟嘴搖了搖頭。嗯，所以呢，你就要努力學(xué)習(xí)，以后到大公司工作，手才不會(huì)像我這樣，懂嗎?那沙啞的聲音在我的耳邊響起，像一首歌謠，唱呀唱，為我的人生擺渡。那你快去學(xué)習(xí)吧，爸爸還要工作呢。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，便跑進(jìn)屋里，而身后的父親則用他那雙粗糙的大手不停的干活，一天又一天，一年又一年。
如今我才明白父親當(dāng)時(shí)說(shuō)那些話的用意，原來(lái)父親是不想讓我像他那樣，一輩子只能在田里埋頭苦干。他就是想多掙點(diǎn)錢，讓我上好的學(xué)校，將來(lái)能好過(guò)點(diǎn)。每每想起這些，我就情不自禁的偷偷流淚，生怕父親看見后難受。
父親的手，沒有巧克力那般甜蜜的味道，有的卻是混合著人生酸甜苦辣的雜錦味。父親的手，從此在我的心里烙下深深的印，令我終生難忘。這就是我的父親，一個(gè)令我受益匪淺的普通人。
高考語(yǔ)文感恩篇篇三
1.一次正義的戰(zhàn)爭(zhēng)能在高尚的國(guó)度里喚起神圣的愛的力量，這已為無(wú)數(shù)感人的事例所證實(shí)(特賴奇克)。
2.得道多助，失道寡助。
3.沒有正義的和平就是暴虐(英國(guó))。
4.黃金和財(cái)富是戰(zhàn)爭(zhēng)的主要根源(塔西佗)。
5.節(jié)約一分錢，等于生產(chǎn)一分錢(英國(guó))。
6.節(jié)省下來(lái)多少，就是得到多少(丹麥)。
7.奢侈的必然后果風(fēng)化的解體反過(guò)來(lái)又引起趣味的腐化(英國(guó))。
8.奢侈會(huì)破壞人們的心靈純質(zhì)，因?yàn)椴恍业氖牵惬@得愈多，就愈貪婪，而且確實(shí)總感到不能滿足自己(安格爾)。
9.奢侈好像酒，既使人興奮，又使人衰弱(卡爾)。
10.奢侈和淫靡只是一種社會(huì)腐化的現(xiàn)像，決不是原因(魯迅)。
11.不擇手段地追求高級(jí)物質(zhì)生活的人，他的思想品德，必然是低級(jí)的(潛夫)。
12.奢侈乃德義之滅亡(瑞士)。
13.奢侈是民族衰弱的起點(diǎn)(古巴)。
14.知足是天然的財(cái)富，奢侈是人為的貧困(希臘)。
15.戰(zhàn)爭(zhēng)是驕傲之子，驕傲是財(cái)富之女(喬·斯威夫特)。
高考語(yǔ)文感恩篇篇四
隨著時(shí)代的進(jìn)步，西方節(jié)日像洪水一樣涌入中國(guó)。情人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)常被人們談?wù)?，父親節(jié)卻被忽略。
也許人們忘記了，也許人們忽略了，也許人們從未注意到。漫天飛舞的賀卡中，只有送給父親的不見了，送給父親的也在深情的祝福中不見了。父親的寬容，父親的大度帶走了一切，再也不在乎什么。但是當(dāng)我看著父親灰白的鬢角，魚尾紋，佝僂的身軀，我又感到一絲愧疚。
從前，我總是在父親面前撒嬌。我小的時(shí)候，父親總是有義務(wù)替我負(fù)重，讓我騎在他脖子上“鶴立雞群”，把外灘盡收眼底。父親在人群中拼盡全力，在人群中孤軍奮戰(zhàn)。那動(dòng)人的場(chǎng)景依然清晰地印在我的腦海里。
從前我受委屈的時(shí)候，父親寬厚的胸膛是我擋風(fēng)的避難所。我年輕有活力，不懂人情世故，性格倔強(qiáng)讓我處處碰壁。這時(shí)，父親微笑著輕輕擦去我臉上的淚水，和我說(shuō)話。說(shuō)說(shuō)人與人之間的關(guān)系，人生的意義，撫慰我的傷口，告訴我人活著是為了什么。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我陷入一種莫名的情結(jié)時(shí)，父親為我解除了導(dǎo)航燈，把我從惱人的漩渦中領(lǐng)了出來(lái)，重新鼓起了站在比賽起跑線上的勇氣。
曾幾何時(shí)，父親面對(duì)煩人的家庭矛盾，掙扎著支撐和維持這個(gè)家庭。早飯午飯攢一點(diǎn)錢，寄給鄉(xiāng)下窮哥哥，我卻舍不得加一件新衣服，單位里的人都把他當(dāng)“古董”。
當(dāng)人們歌頌?zāi)赣H時(shí)，我會(huì)想起我的父親。我們能忘記我父親嗎？
父親很偉大，我愛他，但我從來(lái)沒有表白過(guò)，如果再失去一次父親節(jié)這樣的機(jī)會(huì)，恐怕留下的不僅僅是遺憾。
有人曾說(shuō)：“小時(shí)候，父親無(wú)所不能；父親是青春里的古董；父親中年多余；老人說(shuō)得最多的是“我爸說(shuō).“為什么他擁有了才知道珍惜，失去了才感覺到？抓住機(jī)會(huì)，在今年6月的第三個(gè)星期天，買一束康乃馨，帶一張賀卡，送上你的愛，說(shuō)：“爸爸，我愛你！"。
高考語(yǔ)文感恩篇篇五
被世間所謂“華麗而隆重”的愛所蒙蔽，卻不知在我身后還有那樸素，卻更神圣耀眼、溫暖的愛。
——題記。
好像是誰(shuí)把墨水潑向了天空，惹得它哇哇大哭。而我的心更像是被潑了冷水，心情與灰白的墻壁顏色一致。成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)像是在嘲笑我的無(wú)能，曾經(jīng)的天之驕子已不復(fù)存在。
回到家，我沒有說(shuō)一句話?，F(xiàn)在的我已經(jīng)和父母冷戰(zhàn)了三天，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。我關(guān)上房門獨(dú)自一人，想學(xué)習(xí)卻怎么也學(xué)不進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心中不知名的委屈也在一層一層地疊加上去。
已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，因?yàn)橘€氣沒去吃飯，肚子里像住著一群餓鬼似的響個(gè)不停。我敢肯定他們沒有為我留晚餐，更何況，天色已晚，爸爸媽媽應(yīng)該也不會(huì)愿意待在冷清的客廳。可現(xiàn)實(shí)卻給了我一巴掌。他們沒有去睡覺，熱氣騰騰的牛奶和粥放在餐桌上，而知道我“晚10點(diǎn)必出房門規(guī)律”的，只有我的父母!
感動(dòng)隨著震撼流遍全身，白熾燈光下，他們頭上的白發(fā)是那么刺眼。時(shí)間殘忍地奪走了他們的青春年華，只留下了歲月的滄桑，而我的叛逆又給了他們重重一擊!
烏鴉反哺，羊羔跪乳。他們完全可以不這么做，完全可以把我丟在房間里，他們明知自身的健康狀況已經(jīng)不允許他們?cè)龠@樣熬夜。但他們?nèi)怨虉?zhí)地?zé)o私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，換到的卻是來(lái)自女兒一道道心靈的創(chuàng)傷!
那一刻，強(qiáng)忍著的委屈爆發(fā)了。我以前所追求的到底是什么?是得到同學(xué)的同情還是老師的贊揚(yáng)?我被所謂“華麗的‘愛’”蒙蔽了雙眼，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了身邊最珍貴的愛!父母的手放在我肩膀上的一剎那，我能說(shuō)的只有無(wú)數(shù)句對(duì)不起。
時(shí)光時(shí)光，走慢些吧，不要再讓父母老去了。多給我些時(shí)間去感恩，我不想再次與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)了。
高考語(yǔ)文感恩篇篇六
的母親。
母親對(duì)我的愛深深印在我的心里。記得有一天晚上，爸爸出差了，我發(fā)了高燒，渾身無(wú)力，連眼睛都睜不開了，眼淚不爭(zhēng)氣地留下來(lái)。媽媽關(guān)切的摸了摸我發(fā)燙的額頭，嚇地一陣哆嗦，二話沒說(shuō)，背著我直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，一量體溫39。5度，醫(yī)生診斷是急性肺炎，要我立即住院治療。這下可忙壞了媽媽，她又是繳費(fèi)，又是取藥，又是鋪床，還為我買好了住院用品，整個(gè)醫(yī)院都是她忙碌的身影。等我躺在病床上時(shí)，媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗了。這一滴滴晶瑩的汗珠凝聚了媽媽對(duì)病情的擔(dān)憂，更透射媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛。
我打上點(diǎn)滴后，迷迷糊糊的睡著了。半夜醒來(lái)，覺得額頭上有一絲涼意，睜開眼睛一看，原來(lái)是媽媽在用涼毛巾給我退熱?？吹轿倚蚜?，媽媽笑了，雙眼卻布滿了血絲?？吹綃寢屍v的臉龐，我心酸極了，淚水忍不住的往下流，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！讓您在這陪了我整整一夜，您辛苦了?！笨蓩寢寘s微微一笑，搖了搖頭說(shuō)：“不怪你，只怪媽媽沒照顧好你，讓你病得這么厲害?！闭f(shuō)完，媽媽的雙眼濕潤(rùn)了。又連忙拿出我最愛吃的梨子給我吃。看著梨子，我想起平日里媽媽總把那些好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的都讓給我吃，自己卻在旁邊笑瞇瞇的看著我，只要我吃下去，媽媽比自己吃還快樂。
在媽媽的悉心照料下，我出院了。我病在身上，媽媽疼在心里；我康復(fù)了，可媽媽卻瘦了。
我想說(shuō)：媽媽是天底下最偉大的人。辛勤的養(yǎng)育著我，卻不圖回報(bào)，只希望我成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人?，F(xiàn)在的我還無(wú)法報(bào)答她。但還是要對(duì)她說(shuō)一聲：“媽媽謝謝您，我永遠(yuǎn)愛您！”
高考語(yǔ)文感恩篇篇七
心靈很小，世界很大，或者，心靈很大，世界很小。宇宙的距離，也許用感恩可以到達(dá)。
如果世界黑暗陰霾，人就是不透明的。我們不懈努力的方向，就是讓自己透明。感恩，讓人寬容，讓人成熟。
英國(guó)作家戴頓寫過(guò)一部名為《舍己樹》的作品。說(shuō)的是一顆樹愛上了一個(gè)男人。年輕時(shí)男人想賺錢，舍己樹讓他采下自己的果實(shí)，中年時(shí)他想冒險(xiǎn)，舍己樹讓他砍下自己的樹干造成一艘船。當(dāng)他年老倦怠，舍己樹所剩無(wú)多，卻仍說(shuō)：“朋友，我有一個(gè)不錯(cuò)的樹樁，坐下來(lái)休息吧?！鄙峒簶湟恢焙芸鞓?，即使貌似卑微，但它確實(shí)真誠(chéng)的訴說(shuō)著因付出而享受的快樂，因快樂而心懷感恩。
世上有天生的樂觀者和悲觀者。而感恩，常為樂觀者所選擇。在他們看來(lái)，一片沐浴和煦微風(fēng)的草原讓人感恩，草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩，溫暖草地羊群的太陽(yáng)讓人感恩。因此，樂觀者更加樂觀。
雨果寫過(guò)一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結(jié)尾處寫道：“我也是瞎子，我只知道說(shuō)啊說(shuō)啊，沒有看見你們是聾子?！边@是多么深沉壓抑的一種情感，我仿佛能聽見他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心，卻讓自己更加身陷痛苦而不可自拔。
批判世界，是將眾人的悲集合在自己身上，而感恩世界，是匯聚每個(gè)人微薄的樂趣，再平分給眾人。
北極星是晦暗夜空的感恩，含羞草是苦澀草叢的感恩，比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。
感恩著，我們歌唱生活，當(dāng)有人哭泣，惆悵，悲傷，沮喪，他們都犯了一樣的錯(cuò)，就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩，是有一個(gè)跳躍的靈魂，在逆境中駕御生活。
我們感恩青春，而并非年華，我們感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝，我們感恩自由，而并非名望，財(cái)富。我們感恩，如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草，它即將踏入沙漠。
高考語(yǔ)文感恩篇篇八
1、《游子吟》。
唐·孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、《別老母》。
清·黃仲則。
搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。
3、《十五》。
宋·王安石。
將母邗溝上，留家白邗陰。
月明聞杜宇，南北總關(guān)心。
4、《歲末到家》。
清·蔣士銓。
愛子心無(wú)盡，歸家喜及辰。
寒衣針線密，家信墨痕新。
見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢?BR> 低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。
5、《母別子》。
唐·白居易。
母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦。
關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬(wàn)，洛陽(yáng)迎得如花人。
新人迎來(lái)舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應(yīng)似園中桃李樹，花落隨風(fēng)子在枝。
新人新人聽我語(yǔ)，洛陽(yáng)無(wú)限紅樓女。
但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
6、《慈母愛》。
元·楊維楨。
慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲(chǔ)。
龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢(shì)日殊。
膝下豈無(wú)六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不執(zhí)董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼?
於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。
7、《墨萱圖》。
元·王冕。
燦燦萱草花，羅生北堂下。
南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐?
慈母倚門情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音問日以阻。
舉頭望云林，愧聽慧鳥語(yǔ)。
8、《誰(shuí)氏子》。
唐·韓愈。
非癡非狂誰(shuí)氏子，去入王屋稱道士。
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。
翠眉新婦年二十，載送還家哭穿市。
或云欲學(xué)吹鳳笙，所慕靈妃媲蕭史。
又云時(shí)俗輕尋常，力行險(xiǎn)怪取貴仕。
神仙雖然有傳說(shuō)，知者盡知其妄矣。
圣君賢相安可欺，乾死窮山竟何俟。
嗚呼余心誠(chéng)豈弟，愿往教誨究終始。
罰一勸百政之經(jīng)，不從而誅未晚耳。
誰(shuí)其友親能哀憐，寫吾此詩(shī)持送似。
9、《短歌行》。
唐·王建。
人初生，日初出。上山遲，下山疾。
百年三萬(wàn)六千朝，夜里分將強(qiáng)半日。
有歌有舞須早為，昨日健于今日時(shí)。
人家見生男女好，不知男女催人老。
短歌行，無(wú)樂聲。
10、《代北州老翁答》。
唐·張謂。
負(fù)薪老翁往北州，北望鄉(xiāng)關(guān)生客愁。
自言老翁有三子，兩人已向黃沙死。
如今小兒新長(zhǎng)成，明年聞道又征兵。
定知此別必零落，不及相隨同死生。
盡將田宅借鄰伍，且復(fù)伶俜去鄉(xiāng)土。
在生本求多子孫，及有誰(shuí)知更辛苦。
近傳天子尊武蔬，強(qiáng)兵直欲靜胡塵。
安邊自合有長(zhǎng)策，何必流離中國(guó)人。
11、《除夜作》。
唐·高適。
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。
12、《別老母》。
清·黃景仁。
搴幃拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。
13、《西上辭母墳》。
唐·陳去疾。
高蓋山頭日影微，黃昏獨(dú)立宿禽稀。
林間滴酒空垂淚，不見丁寧囑早歸。
14、《謝五開府番羅襖》。
宋·黃庭堅(jiān)。
疊送香羅淺色衣，著來(lái)春色入書帷。
到家慈母驚相問，為說(shuō)王孫脫贈(zèng)時(shí)。
15、《初望淮山》。
宋·黃庭堅(jiān)。
風(fēng)裘雪帽別家林，紫燕黃鸝已夏深。
三釜古人干祿意，一年慈母望歸心。
勞生逆旅何休息，病眼看山力不禁。
想見夕陽(yáng)三徑里，亂蟬嘶罷柳陰陰。
16、《寄張仲謀》。
宋·黃庭堅(jiān)。
好在張公子，清秋應(yīng)苦吟。
衣穿慈母線，囊罄旅人金。
早晚辭天闕，歸來(lái)慰陸沈。
黃花一樽酒，期與爾同斟。
高考語(yǔ)文感恩篇篇九
每個(gè)人都應(yīng)該生來(lái)就有一種感恩的感覺。我們應(yīng)該感恩生活，感恩生活，感恩社會(huì)……感恩父母。
孟郊在《流浪兒歌》中寫道：一位慈愛的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服，她小心翼翼地縫合，徹底地修補(bǔ)，害怕延誤會(huì)讓他晚回家，但多少愛有一英寸長(zhǎng)的草，三春暉報(bào)道。字里行間，母子深情，字字句句訴說(shuō)著母愛的魅力。現(xiàn)在我們沐浴在母愛編織的陽(yáng)光里，吮吸著充滿母愛的甘露。母愛偉大，父愛也偉大。父母給予我們無(wú)私的愛，是別人無(wú)法企及的。
看著父母歷經(jīng)磨難的額頭，背，白發(fā)，一滴莫名的眼淚順著臉頰流下，我哭了，那是家人的呼喚。
看著那些調(diào)皮的小哥哥經(jīng)常讓我媽氣哭，看著父母對(duì)孩子成龍的擔(dān)憂，看著父母對(duì)孩子成績(jī)一次次下滑的擔(dān)憂。銀蛇爬滿額頭，眼里迸出滾燙的東西，是感激的淚水。
父母給我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，教育我們成長(zhǎng)。如果沒有我們的父母，我們就會(huì)缺席。我們?cè)诮淌依锿?，在操?chǎng)上玩，父母都在為我們高昂的.學(xué)費(fèi)不知疲倦地工作。每次放學(xué)回家，看到爸媽心里都很開心，同時(shí)也很心疼爸媽為我們的生活忙碌。
有一顆感恩的心的生活是完美的。生活就像一張白紙。懷著一顆感恩的心，粉紅色會(huì)出現(xiàn)在這張紙上。帶著一生的感激，紙的底色是粉色，引出了完美的人生。
我們應(yīng)該知道如何報(bào)答父母的好意，珍惜他們的深情。
卻依然心懷感恩。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十
1.這個(gè)時(shí)代的重大的問題不是演說(shuō)和決議所能解決的……這些問題只有鐵和血才能解決(俾斯麥)。
2.霍布斯明晰地證明，所有動(dòng)物都生活在一種自然的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)中——(喬·斯威夫特)。
3.戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過(guò)人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望——(查·埃利奧特)。
4.對(duì)人來(lái)說(shuō)，最最重要的東西是尊嚴(yán)?！樟心凡?。
5.珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。——蘇霍姆林斯基。
6.雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母?！铝炙雇心?。
7.根本不該為取悅別人而使自己失敬于人?！R梭。
8.要人敬者，必先自敬?！招兄?。
9.生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)。——池田大作。
10.哪里有理性、智慧，哪里就有尊嚴(yán)?！R丹·杜·加爾。
11.戰(zhàn)爭(zhēng)是人類生活中一種具有頭等重要意義的生物法則，它是人類社會(huì)中不可缺少的起調(diào)作用的東西(伯恩哈迪)。
12.戰(zhàn)爭(zhēng)重要的是求取政治是的成果，而不是軍事上的成功——(蒙森)。
13.戰(zhàn)爭(zhēng)是死神的盛宴(歐洲)。
14.所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)(賀拉斯)。
15.戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)，真理是第一個(gè)犧牲品(?！ぜs翰遜)。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十一
六百多年前，教皇把一個(gè)神學(xué)領(lǐng)域的異端分子關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，目的是不讓他的思想得到傳播。這個(gè)異端分子叫威廉。上帝保佑，威廉居然逃跑了，并投靠了教皇的死敵–德國(guó)的路易皇帝。他對(duì)路易說(shuō)：“你用劍來(lái)保衛(wèi)我，我用筆來(lái)保衛(wèi)你?！蓖畬懴碌拇罅恐鞫加绊懖淮?，但一句不見他著作中的格言卻享有盛名。這句格言只有8個(gè)字：“如非必要，勿增實(shí)體。”其含義是：只承認(rèn)一個(gè)個(gè)確實(shí)存在的東西，凡干擾這一具體存在的空洞的普遍性的概念都是無(wú)用的累贅和廢話，應(yīng)當(dāng)依據(jù)這一格言一律取消。這一似乎偏激獨(dú)斷的思維方式，被稱為”奧卡姆剃刀”。六百多年來(lái)，一個(gè)又一個(gè)偉大的科學(xué)家磨礪著這把“剃刀”，使之日見鋒利，終于成為科學(xué)思維的出發(fā)點(diǎn)之一。凡使用這把“剃刀”的科學(xué)家，無(wú)不成果輝煌。
勇敢的消防隊(duì)。
油田失火，公司經(jīng)理叫來(lái)了消防隊(duì)。可是由于火勢(shì)太大，消防隊(duì)員無(wú)法靠近，只能在兩千英尺以外活動(dòng)。公司管理員請(qǐng)的一支業(yè)余消防隊(duì)這時(shí)也趕來(lái)了，消防車突突突突勇敢地一直開到離大火只有五十英尺的地方才停下，消防隊(duì)員迅速抓起水槍，動(dòng)手救火，很快就把火撲滅了。公司經(jīng)理給這支業(yè)余消防隊(duì)發(fā)了兩千元獎(jiǎng)金。有人問那隊(duì)長(zhǎng)，兩千元如何安排?隊(duì)長(zhǎng)不加思索地回答說(shuō)：“首先要辦的是把消防車的剎車修好。真他媽的見鬼，昨天差點(diǎn)把我們送到火里去了!”
一朵午荷。
“真正懂得欣賞荷的人，才真正懂得愛。”“此話怎講?”“據(jù)說(shuō)偉大的愛應(yīng)該連對(duì)方的缺點(diǎn)也愛，完整的愛包括失戀在內(nèi)?！薄霸捠沁@么說(shuō)，可是這與欣賞荷有啥關(guān)系?”“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的'清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至覺得連喂養(yǎng)它的那池污泥也污得有些道理?！薄盎ǖ蛄四?”“愛它的翠葉田田高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材：哲理片段?！薄叭~殘了呢?”“聽打在上面的雨聲呀!”(洛夫)。
沒有“以后”
要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后。要給母親買好吃的，等我找到工作以后。要讓母親做趟飛機(jī)，等我成為富豪之后……小時(shí)候我想為母親做很多事。每次結(jié)論都以”以后”結(jié)束，但光憑想象也讓我非?？鞓沸腋?。但那時(shí)我不知道，其實(shí)沒有”以后”。(李明博)。
自己的路。
擠的地方或許是康莊道，但是為了怕擠，我寧取兩旁不設(shè)道路的曠野。它可以允許我橫沖直撞，也更可以允許我逍遙徜徉。反正天廣地闊，”路”可以由我“走出來(lái)”。這樣的路，無(wú)論通往何方，至少是自己走出來(lái)的路。它的好處即使不多，但至少避開了親歷人與人之間無(wú)情的擠搶的悲哀。(羅蘭)。
嫉妒經(jīng)濟(jì)學(xué)。
在嫉妒的經(jīng)濟(jì)學(xué)中，衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)不是物質(zhì)享受的多少，而是享受的名次排列。在這種條件下如何增進(jìn)社會(huì)的幸福便發(fā)生了質(zhì)的變化。比如說(shuō)，全國(guó)最富有的一個(gè)人是全體人民嫉妒的目標(biāo)，也是他們痛苦的根源。如果把他拉下到富有的第二位，就可以增進(jìn)一個(gè)人(原來(lái)排列第二的那個(gè)人)的幸福感。此時(shí)社會(huì)總的幸福量沒有改變，一個(gè)人降低了，另一個(gè)人提高了。
但如果將這最富有的人剝奪成為最窮的人，甚至將他殺死，就可大解廣大人民群眾的怨恨之氣，可以極大地增進(jìn)社會(huì)的幸?？偭俊Ｈ欢?，到此問題并未解決，因?yàn)樽罡坏娜吮焕铝笋R，原來(lái)次富的人成了最富的。為了增進(jìn)社會(huì)幸?？偭?，還得將第二富的人也拉下馬。
這個(gè)過(guò)程重復(fù)下去，最后惟一能使全體人民滿意的是一個(gè)清一色的絕對(duì)平均的社會(huì)?？墒蔷哂兄S刺意味的是，在這一狀態(tài)下，每個(gè)人一切改進(jìn)物質(zhì)享受的企圖都成為泡影。原來(lái)是希望自己超過(guò)別人，但結(jié)果是斷絕了一切改善自己處境的可能性，除非社會(huì)中每個(gè)人都能齊步致富。當(dāng)然，這種極端的邏輯發(fā)展在現(xiàn)實(shí)生活中并未發(fā)生。我們常說(shuō)的“內(nèi)耗”，多半也與嫉妒心理有關(guān)。我曾研究中國(guó)窮的根源，發(fā)現(xiàn)“損人不利己”是一種極其重要的原因，而它也與嫉妒有關(guān)。
語(yǔ)絲。
一句真話比整個(gè)世界的分量還重。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)講真話的作家就等于有了另外一個(gè)政府。一個(gè)作家的任務(wù)，就是要涉及人類心靈和良心的秘密，涉及生與死之間沖突的秘密，涉及戰(zhàn)勝精神痛苦的秘密，涉及那些全人類適用的規(guī)律，這些規(guī)律產(chǎn)生于數(shù)千年前無(wú)法追憶的深處，并且只有當(dāng)太陽(yáng)毀滅時(shí)才會(huì)消亡。暴力并不是孤零零地生存的，而且他也不能夠孤零零地生存，它必然與虛假交織在一起。在它們之間有著最親密的、最深刻的自然結(jié)合。暴力在虛假中找到了它的唯一的避難所，虛假在暴力中找到了它的唯一的支持。(索爾仁尼琴)。
多此一舉。
有些人故作謙虛，間接表示其優(yōu)越感。有位大科學(xué)家對(duì)他一位過(guò)于謙虛的同事就有過(guò)這樣的評(píng)語(yǔ)：“他還沒有偉大到應(yīng)該那樣謙虛。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十二
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。下面是小編為你整理的“關(guān)于感恩節(jié)的作文：高考后的感恩”，歡迎大家的閱讀。
每年的六月，和高溫一起起伏的，是人們對(duì)高考制度從報(bào)怨、非議到難忘和感恩的情感。在過(guò)去的十年里，各地也在推進(jìn)高考制度改革，比如高考科目改革、春季高考、自主招生改革?？墒?，所有改革都是以不動(dòng)搖集中錄取制度為前提的。高考焦慮癥之所以難以緩解，與自始至終維持的“一紙定乾坤”的格局有關(guān)。高考是難忘的，它讓人歡喜讓人憂。感恩高考，它讓多少考生實(shí)現(xiàn)了魚躍龍門的愿望。然，高考更需要感恩，感謝全程陪伴著我們的父母和老師，以及所有親朋好友。
可憐天下父母心，父母對(duì)子女的愛是天下最無(wú)私的愛，是不講條件的愛?！袄俗踊仡^金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒我們。父愛如山，堅(jiān)實(shí)厚重;母愛如水，飄逸靈動(dòng)?；蛟S你因高考失利而悲傷、抑郁。然，如今的你早已應(yīng)該振作起來(lái)，為了更好的感謝我們的父母。
沙場(chǎng)點(diǎn)兵的歲月，我們披星戴月，從不知迎著朝陽(yáng)向早晨問好是怎樣的一種幸福，踏著余暉向夕陽(yáng)告別是怎樣的一種愜意。在那氣氛異常緊張的`時(shí)期，是老師，如燈塔，指明我們前進(jìn)的方向，照亮我們心中的黑暗。哪怕是點(diǎn)滴的收獲，我們都是萬(wàn)般的欣喜。穿梭在收獲知識(shí)的快樂里，我們擁有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從古至今，人們以此來(lái)贊頌老師，樂此不疲。而我，更愿意把老師比作蒲公英，它隨著風(fēng)的方向飛揚(yáng)，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，卻消散了自己。
諄諄教誨，潤(rùn)物于無(wú)聲，歲月帶走了您的青春，人格的魅力在我們的心中永恒。
高考期間，各界人士參與“接力”，交巡警提前出動(dòng)，到各考點(diǎn)及沿途指揮交通，開通高考“綠色通道”，臨時(shí)封閉交通，服務(wù)熱線24小時(shí)開通，接聽考生與家長(zhǎng)求助電話，讓運(yùn)送高考考卷車輛和考生暢通無(wú)阻。每年高考，許多的哥的姐也奉獻(xiàn)愛心，他們組織了愛心車隊(duì)，一天跑幾十趟，卻分文不收。還有很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)微博祝?？忌〉煤贸煽?jī)。
回首過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，有苦有淚也有微笑，一直伴隨我們的是大家的愛，父母、老師、朋友……這些滿滿的關(guān)愛像是一種力量催促著花蕾的開放。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，高考后，我們更需要常懷感恩之心。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十三
我父親是個(gè)粗暴的人。在他身邊，有一種他不會(huì)認(rèn)輸?shù)男拍?。他?duì)人憨厚，但對(duì)我不傻。他總是在我面前擺出一副博學(xué)的`姿態(tài)，教育我。雖然他才初中畢業(yè)，但他的話總是需要我很長(zhǎng)時(shí)間才能聽懂。
我喜歡我的父親。我喜歡他牽著我的手，給我暖暖身子。冬天，也許是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)術(shù)工作，我的手凍傷了。是我父親給我的電熱堡充電的。他看到我快凍死了，就在充電的時(shí)候拉著我的手。把我的手放在他手心里，緊緊捂住。真的很溫暖。只要父親的手捂著我，我似乎就感覺不到寒冷。你能感受到的是深深的父愛！
我喜歡我的父親，他給我講故事。夏夜星空下，我坐在他身邊，父親抽著煙對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，孩子？有個(gè)肺病的老人，好像沒錢治。他的妻子記得他的一個(gè)朋友把它別在了他自己的賬戶袋上，那個(gè)朋友似乎好幾年沒有他的消息了。他老婆希望搬過(guò)來(lái)拿點(diǎn)錢救老人，老人執(zhí)意拒絕，留下一句：‘我朋友覺得我們比錢值錢！’后來(lái)，老人死了，但他心里沒有死。他過(guò)著骨瘦如柴的生活。幾年后，朋友拿了錢，從妻子那里得知了這件事。白發(fā)蒼蒼的他來(lái)到老人的墳前，大叫一聲“哇”?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。父親接著問我：“你死了誰(shuí)會(huì)哭？“我震驚了。父親講這個(gè)故事是為了讓我記住做一個(gè)好人！這個(gè)故事我不知道從父親口中聽過(guò)多少次，但我從來(lái)不覺得不耐煩，因?yàn)槲蚁矚g聽父親講故事。
我喜歡我的父親，我喜歡他那些讓我難以理解的信。在信中，他說(shuō)：“還記得嗎，孩子？上次讓你買蘋果，多給了你5塊錢。你把它放在書桌的抽屜里，我假裝沒看見，你卻不知道我爸爸有多開心！你終于學(xué)會(huì)了放棄。很多時(shí)候，人活在世上，就要學(xué)會(huì)知足，你可以拋棄很多東西，比如虛榮，玩具，金錢。只要你堅(jiān)持幸福，你就是世界上最富有的人。”
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父親對(duì)我的教導(dǎo)。父親對(duì)我的愛就像海邊養(yǎng)魚；風(fēng)吹樹葉；向日葵對(duì)太陽(yáng)的關(guān)注。
我喜歡我父親的原因太多了，因?yàn)槲腋赣H給了我太多的愛。總有一天，我會(huì)明白的。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十四
教師節(jié)到了，媽媽跟我說(shuō)，除了父母，老師也是我們應(yīng)該感恩的人。我想了想，確實(shí)是，老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，是我們成長(zhǎng)路上的指路明燈……俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。老師幾乎可以等同于我們的父母。如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。
魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路。”說(shuō)者番話時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。
或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。
師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng)，最能說(shuō)明過(guò)去的無(wú)私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng)，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎?正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的?！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。
您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……今天是你們的節(jié)日，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂!謝謝你們!”
今天，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠(chéng)摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語(yǔ)里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。
多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時(shí)刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶?老師，您太辛苦了，我們?cè)柑婺謸?dān)!老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對(duì)天下所有的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛!”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!
高考語(yǔ)文感恩篇篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天是我們20xx屆學(xué)生在母校的最后一次升旗儀式。在這一特殊的時(shí)刻非常榮幸高三畢業(yè)生在此發(fā)言！
似乎就在昨天，我們才剛剛踏入校園，可是如今，我們卻已推開了畢業(yè)的門扉。相信在場(chǎng)的每一位高三學(xué)生會(huì)和我一樣，有一種情感在心底默默流淌。承載著無(wú)盡的祝福，洋溢著難以再現(xiàn)的情懷，匆匆三年，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格：
我們忘不了入學(xué)時(shí)驕陽(yáng)與暴雨下的軍訓(xùn)；忘不了元旦晚會(huì)的歡聲笑語(yǔ)，我們忘不了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的高聲吶喊和矯健身影，忘不了十八歲成人禮上的鏗鏘誓言。我們更忘不了教師里的踴躍發(fā)言，宿舍里的熱情關(guān)照。還有寒夜清晨的誦讀。每一次模考后的再一次出發(fā)。
感恩我敬愛的老師們，三年來(lái)，您與我們風(fēng)雨同舟，您用辛勤的汗水無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)個(gè)日夜的陪伴與呵護(hù)，使我們知道了什么是‘團(tuán)結(jié)’，懂得了什么是‘堅(jiān)持’，學(xué)會(huì)了什么是‘感恩’，體驗(yàn)了什么是‘成長(zhǎng)’。
讓我們?cè)僖淮文暽砼缘耐瑢W(xué)，人生能有多少朝夕相伴？高中三年，我們攜手穿越人生的雨季，綻放了燦爛的鮮花；高中三年，我們一起飛過(guò)青春的航程到達(dá)嶄新的起點(diǎn)。感謝我的同學(xué)，三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此信賴相依。品味三年情懷和艱辛，我們心中充滿了對(duì)友誼的眷戀。謝謝我們的相遇，和我們教會(huì)彼此的一切。
匆匆三年，一切的一切就這樣成為了心底最溫暖而堅(jiān)固的存在。我們會(huì)珍惜所有的感動(dòng)。把每一分希望都握在手里。
同學(xué)們真正的感恩，需要我們呵護(hù)母校的一草一木，需要我們維護(hù)學(xué)校的美好聲譽(yù)。
真正的感恩是保持良好的心態(tài)，用一顆毫不畏懼的心面對(duì)高考。
親愛的高一高二的同學(xué)們，我們更希望你們珍惜在學(xué)校的時(shí)光，爭(zhēng)取做最好的自己?；馃岬募竟?jié)，熾烈的驕陽(yáng)，此時(shí)此刻將定格成永恒的篇章。
最后，我代表20xx屆高三學(xué)生表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福，祝福二中明天會(huì)更好！
高考語(yǔ)文感恩篇篇十六
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
——題記。
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)；小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢(mèng)想，但我留下了美好的回憶。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，人的本色應(yīng)該如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負(fù)義之惡行。
有兩位好朋友在一起出游時(shí)，一位不小心將另一位的手劃破，連忙說(shuō)對(duì)不起，受傷者笑著說(shuō)沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今天我的好朋友將我的手劃破?！庇忠淮?，當(dāng)他腳不小心拐了時(shí)，他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：“今天我的朋友幫了我?！彼呐笥岩苫蟛唤獾貑査麨槭裁磿r(shí)，他說(shuō)：“寫在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助?！?BR> 朋友們，試問有誰(shuí)能像他們那樣用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待別人呢？
這是一段真實(shí)的故事，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈(zèng)300萬(wàn)元，資助178名貧困學(xué)生。而當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，在當(dāng)?shù)貛讉€(gè)曾被他資助的工作者，竟沒有一個(gè)人來(lái)看望他。這事被媒體披露后，有一受助者說(shuō)，這讓他很沒面子。而叢飛卻說(shuō)：“不要埋怨他們，我已不需要醫(yī)療了?！边@樣偉大的人，這樣坦率，為自己的決定無(wú)怨無(wú)悔的人，才是真正的.智者。
還有這樣一個(gè)曾感動(dòng)全中國(guó)人的例子。洪戰(zhàn)輝，在他年幼時(shí)就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重?fù)?dān)，他四處求學(xué)，雖然飽受滄桑，但他學(xué)會(huì)了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。
他帶著自己的妹妹去大學(xué)求學(xué)，有那么多有愛心者為他伸出援助之手，他卻沒有接受，面對(duì)困境，他毫不萎縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫助，便自籌資金，建立了一個(gè)慈善基金會(huì)，幫助那些人。
他被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一，在頒獎(jiǎng)典禮上，他真誠(chéng)地說(shuō)：“我只不過(guò)是記著別人對(duì)我的幫助，用一顆感恩的心去幫助比我更困苦之人。”得到了陣陣掌聲。
朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
天空會(huì)因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。
一雙援助之手將拯救無(wú)數(shù)生靈；一聲細(xì)心呵護(hù)將感化無(wú)數(shù)心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對(duì)待他人，記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人吧！
專家點(diǎn)評(píng)：
考生選擇了三個(gè)事例：一是忘記與銘記的故事，即忘記別人的過(guò)錯(cuò)，銘記別人的恩情；二是文題中本身就有的，叢飛無(wú)私捐助貧困生的故事；三是“20感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一洪戰(zhàn)輝的事跡。無(wú)疑，這三個(gè)事例都能給文章中心以有力的支撐，或者說(shuō)都沒有“脫離材料內(nèi)容及含義的范圍”。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十七
1.不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財(cái)富，不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽(yáng)光、花朵，學(xué)生是您人生的過(guò)路客，您卻是學(xué)生的人生路標(biāo)。
2.愛，凝聚您的粉筆中；情，珍藏您的教鞭中；苦，融入您的教案中；甜，散發(fā)您的書信中；笑，充盈您的收獲中；美，永遠(yuǎn)在我感恩記憶中。
3.上聯(lián)：一支粉筆，繪人，詠物，抒情，狀景，寫不完浩浩人生兩個(gè)字；下聯(lián)：三尺講臺(tái)，傳道，授業(yè)，解惑，答疑，道不盡茫茫塵世萬(wàn)縷情。
4.您是燈塔，在黑暗中照亮我航行的方向；您是駝鈴，在沙漠中搖響我生命的奇跡；您是暖陽(yáng)，在冰雪中點(diǎn)燃我成功的激情！
5.講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青，勝于藍(lán)，像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。
6.有一種付出，不圖回報(bào)；有一種教導(dǎo)，指引前進(jìn)方向；有一種光芒，照亮朦朧的思想；有一種精神，燃燒自己把他人點(diǎn)亮；有一種喜悅，為自己的學(xué)生綻放。這就是我身邊的老師為我們作出的榜樣！
7.九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，感念師恩。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。向過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有人類靈魂的工程師，道聲：你們辛苦了！節(jié)日快樂！
8.誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候給我一個(gè)溫暖的擁抱，誰(shuí)在我最迷惘的時(shí)候指引我前進(jìn)的方向？是您，我敬愛的老師，您做到了這一切。一別數(shù)年，點(diǎn)滴情意在心中。在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)您接受我遙遠(yuǎn)的祝福：無(wú)論海角天涯，您都是我這輩子最敬愛的老師，愿您幸福、安康！桃李滿天下！教師節(jié)快樂！
9.除了父母，對(duì)我們付出最無(wú)私的關(guān)愛最多的，就是我們的老師了。雖然我們可能會(huì)和老師產(chǎn)生摩擦亦或者是誤會(huì)。但是若干年回頭后，我們忽然發(fā)現(xiàn)，老師，你們受委屈了、你們辛苦了、你們盡力了……冰心曾說(shuō)過(guò)最可愛的.是軍人，那么老師便是最偉大的職業(yè)！老師，教師節(jié)快樂！
10.一生教書育人，兩眼炯炯有神，三尺講臺(tái)情深，四海學(xué)子滿門，五洲駕馭風(fēng)云，六合天地愛心，七仙向往凡塵，八面玲瓏機(jī)敏，九霄云外星辰，十分磊落光明，百尺竿頭奮進(jìn)，千秋大業(yè)興盛，萬(wàn)古流芳美名，億眾愛戴尊敬，兆祥中華復(fù)興，極致境界追尋。
老師您辛苦了！還記得您對(duì)我說(shuō)的那句話嗎？“你其實(shí)可以做到最好，只要努力了，我相信你！”因?yàn)槟@句話，使我充滿了自信，做到了“最好”。老師，是園丁，我們，就是園丁培養(yǎng)的花草；老師，是裁判，我們，便是場(chǎng)上斗爭(zhēng)的隊(duì)員；老師，更是我們的第二個(gè)父母！
12.敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里。愿您永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。您教會(huì)我們用自己的頭腦大膽探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，開闊我的視野。我真誠(chéng)的想對(duì)您說(shuō)：老師節(jié)日快樂。
13.師，恩情難忘，畢生心血鑄就華夏驕子千萬(wàn)；師，恩情似海，寬廣懷抱包容中華兒女情長(zhǎng)，我們不能忘懷，當(dāng)值勝夏光輝。
14.斗室乾坤大，師恩似海深，語(yǔ)言來(lái)播種，粉筆來(lái)耕耘，汗水來(lái)澆灌，心血來(lái)滋潤(rùn)，春風(fēng)化春雨，桃李果繽紛。真心祝福您：春蠶絲不斷，蠟炬焰長(zhǎng)輝！
15.《師恩難報(bào)》：略低三毫無(wú)勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請(qǐng)觀遍地寸草心。所有的教師啊，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
16.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。你用知識(shí)的甘露，澆開我們知識(shí)的花朵；你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。借此祝福語(yǔ)祝老師節(jié)日快樂！
17.小學(xué)時(shí)我最難忘的是宋修海老師，他身體有病，每天需要定時(shí)用海泥泡著腳，但還堅(jiān)持著這樣給我們上課。他用行動(dòng)告訴我幼小的心靈什么是堅(jiān)韌；初中時(shí)我最難忘的是姜銘安校長(zhǎng)，他那么喜歡我，我一直叫他校長(zhǎng)爺爺，他讓我在全校大會(huì)上背誦英語(yǔ)課文，鍛煉我的口語(yǔ)表達(dá)能力。冬天他給我灌熱水袋，他的愛如小橘燈，照亮我前行的路；師范時(shí)最難忘的是張傳銀老師，他在哲學(xué)課上旁征博引，讓我聽得如癡如醉，他的博學(xué)告訴我什么是教師的專業(yè)水準(zhǔn)。長(zhǎng)大后，我也成了老師，我也要努力做一個(gè)讓孩子難忘的老師。
18.回憶童年、回憶青春歲月、回憶恩師、抹去的稚嫩是老師給予我飛翔的翅膀。最容易忘卻的，她的慈愛、她的細(xì)心、她的諄諄教導(dǎo)。難以忘懷的，她的嚴(yán)厲、她的教條、她的怒火沖天。真正的使者，真正的公仆，真正的美麗園丁。
19.師恩如山，沉甸每一種命運(yùn)；師恩如風(fēng)，喚醒每一份沉迷；師恩如水，滋潤(rùn)每一顆心靈；師恩如火，燎原每一個(gè)生命。每一個(gè)生命的活體，都由師恩再造鑄就，所以我們感謝，所以我們懷念。更重要的是我們學(xué)會(huì)去尊重每一位曾經(jīng)賦予與正在賦予師恩的崇高的老師！
20.老師，我們仿佛是風(fēng)箏，您又仿佛是風(fēng)箏線，是您把我們乘著風(fēng)送上天空。老師，我們仿佛是小草，您又仿佛是大地，是您把知識(shí)送給我們，讓我們快樂成長(zhǎng)。老師，我們仿佛是一棵還在成長(zhǎng)的小樹苗，您又仿佛是植樹的工人，我們一次次傾斜，您一次次把我們扶正，最后您把我們培養(yǎng)成蒼天大樹。老師，讓我們真摯的跟您說(shuō)一聲：老師謝謝您，老師辛苦了。
教的是書，翻開的是人生無(wú)數(shù)精彩的篇章；樹的是人，長(zhǎng)成的是世間頂天立地的兒女；燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗；最最親愛的老師啊，9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際，愿辛勞的您，收到無(wú)盡誠(chéng)摯的祝福，綻放無(wú)盡真心的微笑！
22.老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！
23.夜已深，夢(mèng)未眠。憶往昔，猶臨境。師恩情，莫敢忘。緣份聚，情誼建。微笑示，灑智慧。暗處亮，備課忙。朝起早，夜眠遲。傳德育，塑靈魂。人生課，受益深。沐學(xué)識(shí)，通情理。啟明燈，風(fēng)向標(biāo)。愿時(shí)光，愿微風(fēng)。捎問候，傳相思。深情寄，祝福送。情綿綿，無(wú)限期。化心愿，愿君安。
24.老師，我們?cè)?jīng)桀驁不馴，給您捅下許多婁子，惹您生氣；也曾狂妄不羈，無(wú)數(shù)次頂撞過(guò)您，讓您失望。您卻不曾責(zé)怪我們，一如既往堅(jiān)持著微笑，盡心盡力地教授我們知識(shí)和做人的道理。我們對(duì)您沒有妄造的尊敬和世俗的客套，在您眼里我們是一群稚氣未脫的孩子，而您也永遠(yuǎn)是我們心里敬佩和深愛的老師，這份愛，無(wú)需華麗詞藻的襯托，不必鑼鼓喧天的頌揚(yáng)，因?yàn)槲覀冃睦镉心?。在教師?jié)到來(lái)之際，我們想對(duì)您輕輕說(shuō)一句：老師，您辛苦了。
25.老師，我愿做一顆明亮的小星星守候在您的窗前，因?yàn)槟们啻汉蛺坌氖睾蛭覀兊某砷L(zhǎng)；老師，我愿做一顆晶瑩的露珠滋潤(rùn)您干澀的雙眼，因?yàn)槟弥腔圩虧?rùn)我們的心田；老師，我愿做一株碧綠的小樹搖曳滿目清涼，搖曳點(diǎn)點(diǎn)祝福，感念深深師恩，教師節(jié)快樂，我敬愛的老師！
26.您是輕風(fēng)，細(xì)心的呵護(hù)著我們，您是細(xì)雨，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們，您是蠟燭，默默的奉獻(xiàn)，燃燒著自己的生命，卻無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)。看著我們一個(gè)個(gè)走向成功，您笑了，是那么的慈祥。您就是我們的第二個(gè)父母，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，謝謝您，對(duì)您的恩惠，我無(wú)已為報(bào)，再多的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感情！在教師節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：老師，您辛苦了，衷心的祝愿您教師節(jié)快樂！
27.老師，您如蠟燭、照亮了我們，卻燃燒了自己；老師，您如園丁、播種了我們，卻累苦了自己。在這里，我要對(duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，我愛您！”
28.有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種品質(zhì)很無(wú)私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂！
29.老師，是美的耕耘者，是靈魂的工程師。老師，是生命中的一盞明燈，指引我們?cè)诤诎抵星靶?。老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴老師晝夜耕耘。在教師節(jié)來(lái)臨之際，想為恩師送上自己的祝福，祝您節(jié)日快樂！
30.《老師的心》：老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至愛，是母愛，充滿親子之情；是甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吸取。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是老師的心！
31.帶著童年的夢(mèng)幻，伴著童稚的腳步，我走進(jìn)求知的學(xué)堂，從此您走進(jìn)我生命的時(shí)光。是您給我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；是您給我無(wú)窮的力量；是您教我做人的道理。從您身上，我懂得了什么是美德，什么是高尚。從您身上，我懂得了什么是正義，什么是善良。從您身上，我懂得了什么是責(zé)任，什么是理想。從您身上，我懂得了什么是謙讓，什么是光榮。從此，老師您是我人生的楷模，是我做人的標(biāo)桿。今天當(dāng)您的節(jié)日到來(lái)之際，學(xué)生祝您節(jié)日快樂！
32.老師，既平凡而偉大，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊那俺虩o(wú)私奉獻(xiàn)。把知識(shí)都傳授給我們，
高考語(yǔ)文感恩篇篇十八
“感恩的心，感謝有你……”感恩我的父母，賜予我生命。感恩我的老師，帶我在知識(shí)的海洋里遨游。感恩我的朋友，給我的生命增添了不一樣的色彩。感恩我的敵人，讓我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，不同的人教會(huì)了我不同的道理，不同的人在我人生的旅途中都留下了不可磨滅的印記。
我們是成長(zhǎng)在禮儀之邦的大中國(guó)，中華文化博大精深而且發(fā)展淵源。禮，流傳了五千年言傳至今，從禮學(xué)習(xí)感恩。人常懷一顆感恩的心，世界都會(huì)變的不一樣，心態(tài)也會(huì)自然而然的變得通透，人會(huì)變得豁達(dá)。學(xué)會(huì)感恩，人與人之間會(huì)變得和諧，再不會(huì)有鄰里之間的七嘴八舌。學(xué)會(huì)感恩，再不會(huì)有同事之間的勾心斗角，這才算得上是真正意義上的“和諧大同”。
羚羊跪乳，烏鴉反哺。動(dòng)物尚且懂得感恩，更何況是我們?nèi)祟愡@種自喻“高級(jí)動(dòng)物”的物種。但是，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)上千年的演變?nèi)藗兊闹巧淘絹?lái)越完善，但是感恩的心卻越來(lái)越淡薄。
我的鄰居是個(gè)空巢老人，空巢而不是孤寡，他有兒有女，但是兒女都生活在大城市，一年也回不來(lái)幾次，每次回來(lái)呆不上一天就又走了，家里就只剩老人自己了。每次看見老人目送子女離家的身影，我的鼻子總會(huì)不由的一酸，老人的老伴在生下三個(gè)孩子之后就去世了，老人含辛茹苦的將三個(gè)孩子養(yǎng)大，其中的辛苦只有老人自己知道，老人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的將孩子養(yǎng)大，總算盼著孩子們闖出了些名堂，我們這些鄰居都以為老人苦盡甘來(lái)了，可誰(shuí)曾想，到最老還是老人自己留在了這個(gè)落后的小山村里，老人的年紀(jì)越來(lái)越大了，我們都勸他去子女家養(yǎng)老，但是老人笑了笑，搖搖頭說(shuō)：不去了，老咯，我這個(gè)糟老頭子可沒那享福的命哦。聽著老爺爺那落寞的語(yǔ)氣，我知道他需要的不是金錢和城市的生活，他需要的是陪伴，是家人的陪伴。
我們這些做鄰居的也不好多說(shuō)什么，只能默默的為老人做一些力所能及的事情，但是這總歸不是長(zhǎng)久之計(jì)。后來(lái)，我就離家去外地讀書去了，再回來(lái)只聽說(shuō)老人的子女都回來(lái)了整天圍在老人的身邊，我看見過(guò)幾次，老人的臉上雖然洋溢著笑容，但是眼神中永遠(yuǎn)有化不開落寞，后來(lái)聽媽媽說(shuō)，老人得了絕癥，是治不好的，老人的孩子知道了這才回來(lái)原本打算接老人去城里，但老人執(zhí)意不肯，沒辦法，他們就都留在了農(nóng)村。
我聽完只是笑了笑，為什么人總是要在失去后才懂得珍惜？為什么總是要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候才想起要盡孝。爸爸媽媽不是別人，是給了我們生命，教會(huì)我們做人的道理的指路人，我們可以不感恩別人，但是，對(duì)我們的父母一定要感恩，一定要感謝。是他們用顫抖的雙手迎接我們來(lái)到這個(gè)世界上，我們的第一聲啼哭擊潰了他們?nèi)彳浀膬?nèi)心。我們成長(zhǎng)的每一步，都隱藏著他們的身影，在不知不覺中，他們的臉上已經(jīng)被歲月刻上了印章，斑白的兩鬢見證著他們經(jīng)歷的滄桑。
學(xué)會(huì)感恩吧！感恩使人變得陽(yáng)光，溫暖，感恩讓我們彼此更加親密，感恩讓我們不至孤單。學(xué)會(huì)了感恩，讓世界充滿愛，讓我們生活在愛的海洋里，灌溉我們的頭腦，洗刷我們的靈魂，學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你從前所怨憤的一切竟變得那么的渺小，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心遍布世界各地，讓感恩的心溫暖世界上一切冰冷的事物。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十九
是誰(shuí)，給予了我的生命，是誰(shuí)帶給了我幸福與快樂，又是誰(shuí)為了我忙白了頭發(fā)……值得我用生命去摯愛，用真誠(chéng)的心去感謝，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩的人，那個(gè)人就是我的母親。
我愛我的母親我的母親我的母親……。
在寫這篇關(guān)于感恩的作文的時(shí)候、我腦子里立馬就想到了我的母親，后來(lái)一直用手機(jī)在聽龔玥的母親，其中這樣說(shuō)道：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃那三鮮蝦有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊~這個(gè)人就是娘、啊~這個(gè)人就是媽……”這么優(yōu)美動(dòng)聽的旋律讓我陶醉在龔玥唱的這位母親的慈祥、和藹、溫柔當(dāng)中，希望以此能給我和我的母親相處這10幾年的酸甜苦辣咸的情感的回憶，我覺得人長(zhǎng)大了就要懂得孝順、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的母親，母親對(duì)我的愛是永遠(yuǎn)不變的，為我付出最多的也是母親，因此，我要感恩我的母親，不多說(shuō)什么我最愛的人就是我的母親。
人在一生一直處于愛與被愛的過(guò)程當(dāng)中，也是要付出和回報(bào)的過(guò)程，我的母親，給了我生命。
我不知道母親生我時(shí)候的痛苦、想必這是每個(gè)母親都要必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程吧。
我很頑皮的來(lái)到這個(gè)世界，是母親、是母親牽著我的小手來(lái)到的這個(gè)世界、我應(yīng)該感謝我的母親給了我的小小生命。
自從生下來(lái)我以后、母親所有的愛全部都傾注在我的身上、想疼也是自己疼、苦也是自己苦、只要能給自己的孩子一個(gè)好的生活、母親在苦在累也值得、都是為了自己的兒女啊、哪怕奉獻(xiàn)自己的生命也要自己的兒女好好活下去、可以說(shuō)是母親的命都可以奉獻(xiàn)給自己、而母親呢，也不要自己回報(bào)什么、只要看見自己孩子健康、快樂的成長(zhǎng)下去就行了。
在過(guò)個(gè)十幾二十年我們也會(huì)是當(dāng)母親或者父親的人、到那時(shí)我們才能體會(huì)當(dāng)時(shí)母親怎么對(duì)自己的、那種愛是只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的啊、所以一定要珍惜現(xiàn)在、珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的一切，所以最應(yīng)該感謝的人就是我的母親，母親、我愛你、謝謝你，才能把我?guī)?lái)這個(gè)充滿綠色的世界、讓我體驗(yàn)人生、和做人的樂趣。
思緒飄遠(yuǎn)，記憶把我?guī)Щ氐叫r(shí)候去了，小時(shí)候生活在農(nóng)村的我特別的頑皮。
那是一個(gè)星期一的夜晚，媽媽帶著我去隔壁的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(當(dāng)時(shí)一個(gè)挺大的地方就叫運(yùn)動(dòng)場(chǎng))那時(shí)我才五歲半，哪里會(huì)打什么羽毛球。
恰好，媽媽的熟人也帶來(lái)了個(gè)姐姐來(lái)，她可是陪我一直玩得好的朋友，我一看見她就高興的抱了抱她，我跟著姐姐一邊聊著一邊走著，不知不覺地就走出了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
我們玩累了，姐姐看了看時(shí)間也不早了，正想回到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，突然撞見了媽媽，媽媽的臉上早已掛滿了淚珠，頭發(fā)凌亂得很，就像一個(gè)才從瘋?cè)嗽豪锱艹鰜?lái)的瘋子。
我正想問媽媽你怎么了，媽媽的手突然伸出來(lái)，要打我的那一瞬間，手都是停頓了一下，但是很不忍心的打了下去。
火辣辣的疼在我臉上燃燒著，我一下愣住了，雖然我很調(diào)皮不懂事，但母親都沒打過(guò)我，現(xiàn)在居然這樣對(duì)待我，讓我有些茫然，媽媽帶著哭腔說(shuō)著：“你個(gè)死丫頭，你跑到哪里去了?你知道外面有多危險(xiǎn)嗎?你知道媽媽很著急有多擔(dān)心你嗎?你才多大點(diǎn)啊就這樣在外面到處亂跑，長(zhǎng)大了以后怎么得了，你想氣死媽媽嗎?”我聽著媽媽的話，才知道自己犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，忙向媽媽解釋清楚，想讓媽媽明白，但媽媽不聽我，一直在跟我說(shuō)著做錯(cuò)事的嚴(yán)重性。
媽媽的熟人也在一旁說(shuō)著，跟我說(shuō)晚上不要到處跑，壞人很多的.，姐姐也被挨了罵。
媽媽生氣的把我?guī)Щ丶?，回家的途中我一直都恨著媽媽，我知道這件事是我錯(cuò)了，為何我只犯了一個(gè)錯(cuò)誤就把我打得這么疼，回到家中媽媽一下子就變了，很擔(dān)心的問：“孩子，疼嗎?”媽媽打重了一點(diǎn)……媽媽說(shuō)了好多好多，可我任性、這只耳朵聽那只耳朵出，當(dāng)時(shí)我還是不能理解媽媽為什么會(huì)打我，我就一直記著這件事，而且印象特別特別深刻。
現(xiàn)在回想起來(lái)，是我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很深很深，換個(gè)角度來(lái)思考這件事，她打我是因?yàn)樗龕畚?，她?dān)心我，擔(dān)心我出事，我知道她打我的那一巴掌，罵我的每一句話，是打在我的臉上，痛是痛在她心里這都飽含了母親對(duì)我深深的愛……雖然這是平凡不能在平凡的一件農(nóng)村小事、但是讓我明白了、懂得了原來(lái)我母親給了我這么多愛、可是我呢、卻不懂得感恩母親、還要怪母親、說(shuō)實(shí)話，我真應(yīng)該被打被罵、太不孝順了，想到這里對(duì)于母親我感到很愧疚很對(duì)不起母親，很想請(qǐng)母親原諒我、原諒我以前的童真。
咚的一聲關(guān)門聲，讓我立即回過(guò)神來(lái)。
看見母親走了進(jìn)來(lái)，我一直盯著母親看見母親眼里布滿了好多血絲，突然發(fā)現(xiàn)母親的面容已經(jīng)蒼老了許多，頭發(fā)也漸漸白了，那白發(fā)在我眼前閃現(xiàn)，一下子就感覺那白發(fā)閃耀得刺眼，不僅刺痛了我的眼睛也深深的刺痛了我的心，立即有了我下一秒的動(dòng)作，我拉著媽媽的手讓媽媽坐下，在衛(wèi)生間打了一盆洗腳水，很深情的喊了一聲：“媽，來(lái)洗腳?！蹦赣H哭著笑著答應(yīng)了一聲：“嗯。”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻飽含著多少感情，透過(guò)母親的那種眼神讓我明白了，我漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，現(xiàn)在也應(yīng)該好好孝順母親了。
“媽，來(lái)我給您擦擦?！睖嘏D時(shí)充滿了整個(gè)房間……。
回憶已走過(guò)的歲月，媽媽為我做過(guò)這么多事，我想對(duì)母親說(shuō)一聲：“謝謝您，讓我明白感恩的含義。
我從現(xiàn)在起也應(yīng)該懂事了，我不小了，要學(xué)會(huì)保護(hù)媽媽。
感謝母親，陪我走過(guò)了多少艱難險(xiǎn)阻;感謝母親，讓我明白做人的真諦;感謝母親，讓我學(xué)會(huì)怎樣成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“小時(shí)候是母親牽著你的小手去看日出，等母親老了的時(shí)候，陪著母親一起去看一看日出也好啊!”
高考語(yǔ)文感恩篇篇二十
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。從嬰兒到童年，再?gòu)耐甑匠赡?，都是每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。而在這個(gè)過(guò)程中，是需要不斷地吸收“養(yǎng)分”才能幫助我們健康成長(zhǎng)的。“感恩”便是我們主要的“養(yǎng)分”之一。
我少時(shí)一直都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的。也就是說(shuō)從我出生到懂事的這段時(shí)間里，我?guī)缀鯖]有離開過(guò)自己的父母。我所懂得的很多知識(shí)都是從父母那里最先學(xué)來(lái)的，所以我十分感恩父母!
從小學(xué)畢業(yè)到初中畢業(yè)，中間經(jīng)歷九年時(shí)間。九年對(duì)于別人來(lái)說(shuō)或許是一段很漫長(zhǎng)的光陰，可對(duì)我來(lái)說(shuō)它卻是非常的短暫。而這個(gè)短暫的成長(zhǎng)過(guò)程里，我覺得我成長(zhǎng)得還不夠。所以，我到這里開始了我的高中生活。
在二中，又是我一個(gè)新的成長(zhǎng)站臺(tái)。步入高中，映入眼簾的都是全新的事物，讓你既好奇又興奮，希望趕緊開始高中的生活。因?yàn)閺男W(xué)到初中，家里和學(xué)校都離得不遠(yuǎn)，所以我一直都是一個(gè)地地道道的外宿生，并不知道做一個(gè)內(nèi)宿生的感受是如何的。然而到了高中，我體會(huì)到了作為一名內(nèi)宿生的感受。這種感受和家里的區(qū)別很大：剛開始因?yàn)樗奚崂锒际切旅婵祝ハ喽疾徽J(rèn)識(shí)，所以宿舍是非常安靜的`。不過(guò)這種安靜及其短暫，時(shí)間一長(zhǎng)，我就大家都開始相互熟悉了，所以可聊的話題就慢慢多了起來(lái)。最后，從最初的安靜到了熱鬧。如果，要說(shuō)什么時(shí)候會(huì)安靜一點(diǎn)的話，那就是在睡覺的時(shí)候了，只有睡覺的時(shí)候才能體會(huì)到那最初的那份安靜。而從安靜到熱鬧對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是件好事，因?yàn)?，我從中學(xué)會(huì)了相互幫助，學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了怎樣與人和睦的同住在一個(gè)屋檐下。這就是我從小學(xué)到初中所學(xué)不到的東西。所以我要感謝高中，感恩我的高中。
在高中泛著濃郁書香的教室里，我所學(xué)的更多。在大家初到的時(shí)候，一起坐在教室里，看著周圍的陌生人，和陌生的環(huán)境，覺得很不適應(yīng)。但時(shí)間的流逝會(huì)把這些不適統(tǒng)統(tǒng)帶走，留下的是歡聲和笑語(yǔ)。同學(xué)們的相互幫助，同學(xué)間的相互包容和老師們的循循善誘讓我明白自己也要學(xué)會(huì)幫助別人和包容別人。這一點(diǎn)，我們一直都有所感悟，但現(xiàn)在尤甚。所以，我要感恩我的同學(xué)，感恩我的老師!
感恩讓我成長(zhǎng)，讓我從不懂事走向成熟，讓我學(xué)會(huì)寬容與堅(jiān)強(qiáng)!
因?yàn)槌砷L(zhǎng)與感恩一路同行!
高考語(yǔ)文感恩篇篇二十一
穿梭在時(shí)光的隧道里，找尋著遺失的過(guò)去。我很慶幸。我沒有忘記你——我的老師。
回憶小學(xué)時(shí)，與你相處的時(shí)光，如搖曳著的燈光。一下子明亮，一下子暗淡。
6年了。我們歡笑過(guò)、痛苦過(guò)、生氣過(guò)、大哭過(guò)。一切的一切，如同彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝。卻讓我留下了一輩子忘不掉的美好。
你就如同太陽(yáng)一樣明亮溫暖我們的心靈;如同星辰一樣暗淡卻為我們默默付出;如同月亮似得深情，與我們相伴左右。
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高考語(yǔ)文感恩篇篇二十二
高考是人生中一個(gè)具有重要意義的時(shí)刻，回顧這段經(jīng)歷，我們或許會(huì)感慨，或許會(huì)后悔，但最重要的是要抱著感恩的心態(tài)去看待這段經(jīng)歷所帶來(lái)的所有收獲和成長(zhǎng)。
第二段：感恩父母和家人。
高考不僅是個(gè)人的考驗(yàn)，更是家庭的考驗(yàn)。為了讓孩子發(fā)揮到最大潛力，父母常常操勞于背后，付出心血和汗水，他們承受著壓力和心理負(fù)擔(dān)，成為寶貴的精神支柱和堅(jiān)強(qiáng)后盾。在此，我們要感恩家人的支持和付出，用一生的時(shí)間回報(bào)他們對(duì)我們的愛與陪伴。
第三段：感恩老師的教誨。
高考是需要良師益友的時(shí)候，老師們的言傳身教是我們成長(zhǎng)和收獲的重要依托。他們不僅在課堂上傳授知識(shí)，更在人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的引領(lǐng)上給予我們指引和幫助，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們尊重和感恩。在此，我們要感恩老師們的教育和指引，幫助我們成為更好的自己。
第四段：感恩自己的努力和堅(jiān)持。
每個(gè)人的成功背后都有一個(gè)不懈的努力和堅(jiān)持，高考的成果也不例外。為了這一場(chǎng)考試，我們付出大量的心血和時(shí)間，克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終收獲了自己努力和堅(jiān)持的結(jié)果。在此，我們要感恩自己的努力和堅(jiān)持，因?yàn)檫@成就了我們更好的未來(lái)。
第五段：總結(jié)。
高考這段經(jīng)歷給我們帶來(lái)了很多成長(zhǎng)和啟示，它不僅是對(duì)我們個(gè)人的考驗(yàn)，更代表了社會(huì)和家庭對(duì)我們的期望和支持。因此，我們要懂得感恩，不斷地回憶高考的經(jīng)歷，回憶每一個(gè)陪伴和鼓勵(lì)我們的人，保持感恩之心，同樣是對(duì)我們未來(lái)的重要準(zhǔn)備。
高考語(yǔ)文感恩篇篇二十三
在我國(guó)南方沿海城鄉(xiāng)，由于祖祖輩輩久居海外歷經(jīng)磨難，有朝一日重歸祖先故里，真的是有種葉落歸根之感。有的下車就在鄉(xiāng)土上久跪不起，有的眼含熱淚連連長(zhǎng)叩頭，有的俯下身子親吻土地，還有的打開先人當(dāng)年帶走的泥土，仔細(xì)地拋入故鄉(xiāng)的河流，大概是取意水流千遭也要回源頭的想法。
至于那些事業(yè)有成的人，想為社會(huì)做些善事好事，盡管在哪里都可以做，但是首先想到的還是故鄉(xiāng)。國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身先生，在九十高齡回到母校南開大學(xué)，幾乎是天天都在忘我工作和奔波，唯一想做的事情就是給祖國(guó)建一座世界一流的數(shù)學(xué)研究中心，實(shí)現(xiàn)他的“數(shù)學(xué)大國(guó)”的夢(mèng)想。正是因?yàn)樗墓枢l(xiāng)情懷感染了人們，所以他逝世后才有那么多人感念他，愿意為實(shí)現(xiàn)他的理想而繼續(xù)奮斗。
鄉(xiāng)根就是這樣牢固，鄉(xiāng)情就是這樣神奇，別看它看不到摸不著，卻能左右一個(gè)人的行為，同時(shí)還會(huì)感染別的人，因?yàn)樗苍诿總€(gè)人的心中。你挖不走人的心吧，那也一定撼不動(dòng)鄉(xiāng)根。只要我們的心臟還在跳動(dòng)，鄉(xiāng)根就永遠(yuǎn)扎在心底。
憑借《靈與肉》、《綠化樹》和《男人的一半是女人》等作品享譽(yù)文壇的著名作家張賢亮在重返南京母校時(shí)曾寫下過(guò)這樣一句話：“感謝母校，給了我一個(gè)艱難的起點(diǎn)。”苦難磨礪了他，也造就了他，演化成珍貴的人生財(cái)富，這，也正是張賢亮旺盛生命活力的源泉。
精彩生命。
造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長(zhǎng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。”生命只有煥發(fā)光彩，方不辱沒生命的意義。
歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽(yáng)殿;以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的`鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無(wú)數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會(huì)精彩，精彩的生命才會(huì)有意義。
凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說(shuō)過(guò)：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那么盡早就結(jié)束它”。
小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此!
讓生命精彩起來(lái)!
彼岸花。
看見的，熄滅了，消失的，記住了，
我站在海角天涯。聽見土壤萌芽。
等待著彼岸花……。
所以，我們稱之為彼岸花。
卡夫卡曾經(jīng)為被縛的普羅米修斯設(shè)計(jì)了四種結(jié)局：或隱于石中，或被遺忘，或……但是有一種結(jié)局他沒有設(shè)計(jì)：普羅米修斯為人類盜來(lái)火種，大地上盛開出彼岸花。當(dāng)它被神鷹啄食肝臟的時(shí)候我想他的心是快樂的，生命是圓滿的，因?yàn)樗麄兟牭靡娀ㄩ_的聲音!
在面對(duì)著初升的朝陽(yáng)，群飛的小鳥，浩翰無(wú)限的大海，我們感嘆生命的美好，造物主的恩德。
在攙扶著已是夕陽(yáng)暮年的老人，抱著初生純凈的嬰孩，在父母膝下承歡時(shí)，我也感嘆人類的親情的彌足珍貴。
面對(duì)生命，彼岸花開。