在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)周記初中初一篇一
夜深人靜，我凝視著那皎潔的月亮，想起了那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，想起了在遠(yuǎn)方工作的爸爸。突然，我想起了那張苦笑著的臉。
三年前的一天晚上，爸爸經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，同意和我一起去參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。爸爸不是不想來(lái)，而是家里確實(shí)忙不過(guò)來(lái)，我的弟弟才滿兩個(gè)月，媽媽身子又虛弱，可是聽(tīng)說(shuō)我被評(píng)為“三好學(xué)生”后，爸爸還是來(lái)了。 教室里，老師正在講家長(zhǎng)會(huì)注意事項(xiàng)?？墒俏乙痪湓捯矝](méi)聽(tīng)進(jìn)去——爸爸怎么還不來(lái)?我心急如焚，桌子都快被摳出了洞。
忽然，窗外出現(xiàn)那張熟悉的面孔：爸爸來(lái)了!我松了一口氣，臉上漸漸露出了笑容。爸爸笑著向我打了聲招呼走了進(jìn)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)爸爸今天穿得很正式，看上去似乎很年輕。與爸爸打了招呼后，我無(wú)意間向周?chē)枇艘谎郏鋈豢吹酵瑢W(xué)們都朝著我爸爸笑。我有點(diǎn)兒心慌，總覺(jué)得兇多吉少，突然，我看見(jiàn)了爸爸的牙齒!爸爸的牙齒是彎曲的，里一個(gè)外一個(gè)，有些像扭來(lái)扭去的長(zhǎng)城，因?yàn)闋敔斝r(shí)侯對(duì)爸爸很苛刻，導(dǎo)致爸爸營(yíng)養(yǎng)不良，連牙齒也那么丑。
我似乎恍然大悟，對(duì)爸爸使了個(gè)眼色，并小聲的說(shuō)：“別說(shuō)話?！卑职窒仁且汇叮S即像明白了什么似的，慢慢地閉上了嘴。我看到，爸爸的臉?biāo)坪跤行┡で?，不過(guò)，幾秒之內(nèi)，爸爸的嘴角抽搐了一下，接著抿嘴笑了，笑得那么不大自然。我想，也是，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，總不能陰沉著臉吧。然后我?guī)О职秩チ舜蠖Y堂，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁。
。忽然我猛地想起，爸爸在教室里那張抿嘴笑的臉，其實(shí)是一張苦笑著臉啊! 想到這兒，我垂下了頭，喉嚨哽住了，似乎有異樣的東西在蠕動(dòng)。
月光下，我的眼里異樣的東西，發(fā)著一閃一閃的光。
中學(xué)周記初中初一篇二
中學(xué)師德師風(fēng)周是每年都會(huì)在全國(guó)各地開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來(lái)越高，為了促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高，加強(qiáng)學(xué)校師生教育管理工作，近年來(lái)，中學(xué)師德師風(fēng)周的開(kāi)展有了更深入、更廣泛的意義。
第二段：了解師德師風(fēng)周
在中學(xué)師德師風(fēng)周的活動(dòng)中，每位教師都需要積極參與，了解有關(guān)的政策和制度，切實(shí)按照教育部《全國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求履行好自己的職業(yè)職責(zé)，在學(xué)生面前做出好的表率。此外，還需要舉辦相關(guān)主題講座、評(píng)選優(yōu)秀教師、公示曝光不良師德師風(fēng)教師等，共同營(yíng)造良好的校園師德師風(fēng)氛圍。
第三段：參與體會(huì)
作為一名教育工作者，莘莘學(xué)子們的成長(zhǎng)與未來(lái)總是讓人倍感責(zé)任與壓力。在中學(xué)師德師風(fēng)周的活動(dòng)中，我認(rèn)真參與了各項(xiàng)活動(dòng)，深入了解了相關(guān)規(guī)定和政策，進(jìn)一步加深了對(duì)我教育工作的認(rèn)識(shí)。在評(píng)選優(yōu)秀教師的過(guò)程中，我更能明確了自己的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和追求，也看到了同行們的優(yōu)秀表現(xiàn)，倍受鼓舞。
第四段：感悟體會(huì)
中學(xué)師德師風(fēng)周的開(kāi)展，讓我更加堅(jiān)信：教育事業(yè)不僅僅是一份職業(yè)，而是一種信仰、一種責(zé)任。我深深感受到了自己的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定了我做一名優(yōu)秀教師的決心。同時(shí)，我也看到了一些同事仍存在學(xué)科獨(dú)立性差、教學(xué)方式陳舊等不足，因此，在今后的教育工作中，我會(huì)更加注重學(xué)科整合，創(chuàng)新教學(xué)方式，時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
中學(xué)師德師風(fēng)周的持續(xù)開(kāi)展，對(duì)于促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育水平具有重要作用。作為一名教育工作者，我們更應(yīng)牢記自己的職責(zé)和使命，不斷提升教育教學(xué)水平，傳承優(yōu)秀的師德師風(fēng)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想和成就不斷努力。
中學(xué)周記初中初一篇三
父母的愛(ài)無(wú)處不在，我就有類(lèi)似的事情。
我跟著父母出去送貨，回來(lái)時(shí)隨著車(chē)子在山路上顛簸，一晃一晃地我就睡著了，進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到媽媽在我耳邊輕聲呼喚我：“煬煬，到家了?？煨研眩萝?chē)吧?！蔽译m然聽(tīng)見(jiàn)了，可是心里極不情愿清醒過(guò)來(lái)，眼睛睜不開(kāi)，就沒(méi)有回答媽媽?zhuān)^續(xù)躺在車(chē)子的后座上。
我來(lái)背他上樓吧?！迸叮前职帜谴认榈穆曇簟Ｕf(shuō)完，爸爸走到后座車(chē)門(mén)前，輕輕地打開(kāi)車(chē)門(mén)，探身進(jìn)來(lái)。他用左手拖著我的腰，用右手托著我的頭，還輕聲叫媽媽用手擋一下車(chē)門(mén)框，生怕我被磕到。他用那粗糙的手抱起我。就這樣，爸爸抱我上樓了。
要知道我已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了。有二十多公斤呢！我躺在爸爸的懷抱里，耳邊聽(tīng)到爸爸沉穩(wěn)的腳步聲和粗重的喘氣聲。爸爸的腳步越來(lái)越沉重，我的臉上滴到了汗水我知道爸爸一定很累。可是爸爸一步也沒(méi)停，也沒(méi)有還手休息下。啊！爸爸，你不要抱了我下來(lái)走吧，你辛苦了，手一定很酸吧。
雖然當(dāng)時(shí)我一直閉著眼睛，但是，爸爸抱我上樓的情景就像一副畫(huà)清晰在眼前：爸爸流了汗，也不能擦一下；手酸了也不停一下；喘氣了也不停一下，只為讓孩子多睡一會(huì)兒。
父愛(ài)的力量大如山！
中學(xué)周記初中初一篇四
中學(xué)作為青少年的重要階段，是教育的核心地帶，而中學(xué)教師的師德師風(fēng)更是關(guān)系到社會(huì)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，中學(xué)教師的師德師風(fēng)大有可為。中學(xué)師德師風(fēng)周是一項(xiàng)推廣優(yōu)秀教育理念、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的校園活動(dòng)，本文結(jié)合參加周活動(dòng)的親身經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)于中學(xué)教師師德師風(fēng)的理解與感受。
第二段：中學(xué)師德師風(fēng)的重要性
中學(xué)師德是圍繞中學(xué)校園文化、服務(wù)學(xué)生、傳遞正能量等方面開(kāi)展的一種行為準(zhǔn)則，它不僅體現(xiàn)了中學(xué)教師的教育意識(shí)，也影響到學(xué)生們的人生軌跡。優(yōu)秀中學(xué)師德風(fēng)范是幫助學(xué)生塑造個(gè)性、促進(jìn)自學(xué)自立的有力推手。中學(xué)師風(fēng)則是面向全社會(huì)的，涉及到教師自身管理、職業(yè)素養(yǎng)及形象、工作態(tài)度等多方面，是良好教育環(huán)境的基石，也是校園和諧的關(guān)鍵。
第三段：中學(xué)師德師風(fēng)周的內(nèi)容
中學(xué)師德師風(fēng)周通常包括理論宣講、知識(shí)競(jìng)賽、案例分析等項(xiàng)目。本次師德師風(fēng)周中，參加了知識(shí)競(jìng)賽、傾聽(tīng)?zhēng)熒穆暤然顒?dòng)，其中對(duì)我印象最深刻的是傾聽(tīng)?zhēng)熒穆暤幕顒?dòng)。教師們通過(guò)開(kāi)展校園文化調(diào)研，征詢了學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并針對(duì)學(xué)生的一些反映出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了深入探討，制定了相應(yīng)的改善方案。此外，師德師風(fēng)周還特別強(qiáng)調(diào)針對(duì)當(dāng)代年輕人的價(jià)值觀教育，從青年教師的角度論述當(dāng)代青年的心理特點(diǎn)、價(jià)值觀偏差等問(wèn)題，引導(dǎo)教師更加深入了解學(xué)生的內(nèi)心需求，更好地服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展。
第四段：個(gè)人感受與體會(huì)
作為一名初入中學(xué)教育的教師，參加中學(xué)師德師風(fēng)周活動(dòng)，我深刻感受到了作為教師如何學(xué)會(huì)對(duì)待學(xué)生。在不斷的互動(dòng)與交流中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)中學(xué)師德師風(fēng)的重視程度比我想象的還要高，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身在關(guān)注學(xué)生身心健康方面的不足之處，明確了工作方向。在這次活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的老師，自己也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)與責(zé)任，我相信這將會(huì)對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作起到積極的促進(jìn)作用。
第五段：結(jié)論
通過(guò)一次次中學(xué)師德師風(fēng)周活動(dòng)，我們不僅能夠加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高教師的教育素質(zhì)，還能夠助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，在更高更遠(yuǎn)的視野下，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。中學(xué)師德師風(fēng)周活動(dòng)的開(kāi)展靠的是大家的共同努力和付出，而這種努力的背后，是對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)注、對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)自己職業(yè)的追求。所有的這一切都將成為我們未來(lái)的職業(yè)生涯中最重要、最珍貴的財(cái)富，也是我們今后可以一點(diǎn)一滴回饋社會(huì)的源泉。
中學(xué)周記初中初一篇五
本學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，現(xiàn)在盤(pán)點(diǎn)一下這一周來(lái)的第一次:
新學(xué)期第一次作業(yè)，真的是“新學(xué)期、新氣象”，孩子們寫(xiě)的相對(duì)來(lái)說(shuō)比較認(rèn)真，都不錯(cuò)，即使是后進(jìn)生也要比上學(xué)期寫(xiě)的好，所以批改時(shí)我給的“優(yōu)”明顯的要多一些，看著孩子們開(kāi)心的笑容，我心里也挺樂(lè)的。
當(dāng)然，給學(xué)生作業(yè)“優(yōu)”，并不僅僅是為了這暫時(shí)的樂(lè)，而更多的是為了激勵(lì)學(xué)生，期望他們繼續(xù)有進(jìn)步，有進(jìn)步才是我們最想要的結(jié)果。
想一想，也真是的，這“優(yōu)”并不需要花錢(qián)買(mǎi)，如果能讓孩子開(kāi)心，老師高興，又能對(duì)孩子有促進(jìn)，那我們又何樂(lè)而不為呢？！所以在學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候，我們老師要多給學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，多為學(xué)生點(diǎn)贊，不能吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
新學(xué)期的第一次班會(huì)課，課題是《關(guān)愛(ài)生命，遵守規(guī)則》。我先讓同學(xué)們看我事先在網(wǎng)上收集到的關(guān)于北京八達(dá)嶺動(dòng)物園老虎傷人以及浙江雅戈?duì)杽?dòng)物園老虎傷人的相關(guān)視頻和評(píng)論，然后組織同學(xué)們討論：為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲?。咳绾伪苊膺@樣的悲劇發(fā)生？通過(guò)討論，最后達(dá)成一致認(rèn)識(shí)：都是沒(méi)有遵守動(dòng)物園的規(guī)則，才發(fā)生了悲劇；遵守規(guī)則，才能減少類(lèi)似的悲劇發(fā)生。也就是遵守規(guī)則，才是保護(hù)我們自己的最好辦法。然后我又問(wèn)同學(xué)們：我們學(xué)生在校園里生活，需要如何做？在上下學(xué)的路途中呢？于是同學(xué)們又展開(kāi)了討論，最后也能把我要講的關(guān)于“安全”的問(wèn)題說(shuō)得八九不離十了，“關(guān)愛(ài)生命，遵守規(guī)則”成了同學(xué)們的共識(shí)。
以問(wèn)題的形式，引導(dǎo)學(xué)生討論交流后將我們老師想灌輸?shù)臇|西說(shuō)出來(lái)，比我們老師自己夸夸其談、空講大道理的效果好得多。
第一次墻報(bào)，以“安全”為主題，通過(guò)前面的那第一次班會(huì)課，提到安全，同學(xué)們都有話說(shuō)，所以內(nèi)容不是問(wèn)題了，關(guān)鍵是版面設(shè)計(jì)、裝飾等，怎么辦？星期三早上，我把這個(gè)“球”踢給了美術(shù)興趣小組的那幾個(gè)人，“你們看著辦，星期四學(xué)校要統(tǒng)一檢查?！币簿褪钦f(shuō)一天時(shí)間必須完成，還不能用正常的上課時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)可不行。于是乎，課間、午間靜校、下午小自習(xí)的幾個(gè)時(shí)間段，他們“馬不停蹄”，忙的“不亦說(shuō)乎”，在學(xué)校檢查前圓滿完成。
相信學(xué)生能行，給他們機(jī)會(huì)，他們就會(huì)給我們驚喜。學(xué)生自己的事，老師要全面放手讓學(xué)生自己去做，這樣才能讓學(xué)生有機(jī)會(huì)得到鍛煉和提高，老師不要再去做“越俎代庖”的事。事實(shí)上要想把老師從瑣碎繁重的工作中解放出來(lái)，靠天靠地都沒(méi)用，說(shuō)到底，還得靠我們自己！
中學(xué)周記初中初一篇六
你們好！我叫李詠臻。在剛剛過(guò)去的期中考試中，我取得了較好的成績(jī)。我認(rèn)為，我取得的這一點(diǎn)成績(jī)，是和老師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開(kāi)的。今天，班主任老師讓我在這里介紹一下我平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的，下面我就談一談我的幾點(diǎn)心得。
首先，我把學(xué)習(xí)放在第一位。每天放學(xué)回家，沒(méi)有極特殊情況，我都是先把作業(yè)寫(xiě)完再玩，周六、周日也是先寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)心地玩。做作業(yè)的時(shí)候要非常認(rèn)真，要講求效率，不能邊寫(xiě)邊玩，真的感覺(jué)很累了，休息片刻之后繼續(xù)寫(xiě)，直到完成。
其次，我嚴(yán)格要求自己，不斷改正自己的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地和別人說(shuō)話，聽(tīng)講不是很認(rèn)真，會(huì)影響學(xué)習(xí)。后來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我下定決心，上課一定要管住自己，我的課上聽(tīng)講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會(huì)繼續(xù)努力。
再次，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。每次做完家庭作業(yè)，在我自己檢查一兩遍后，爸爸還會(huì)仔細(xì)地給我檢查作業(yè)。結(jié)果有一些錯(cuò)誤或者書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的地方，是我自己檢查不出來(lái)的。每一次我都把這些問(wèn)題牢牢地記在心里，提醒自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)間的話，爸爸還教我語(yǔ)文閱讀，分析問(wèn)題和總結(jié)文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)”，還起了個(gè)有趣的名字“吃魚(yú)閱讀法”。爸爸說(shuō)只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。
最后，我覺(jué)得我的求知欲望比較高，平時(shí)我喜歡讀書(shū)，各方面的書(shū)都看，故事書(shū)、雜志、科普類(lèi)、兵器、漫畫(huà)等，我覺(jué)得自己看的書(shū)越多，懂得知識(shí)也就越多，爸爸說(shuō)那是“厚積薄發(fā)”。
親愛(ài)的叔叔、阿姨，尊敬的老師，雖然我這次考試成績(jī)不錯(cuò)，但這已成為過(guò)去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)。
中學(xué)周記初中初一篇七
五中的校園，充滿快樂(lè)的'笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一日中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一日的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二!”
中學(xué)周記初中初一篇八
說(shuō)到吃，哼！當(dāng)然是我最拿手的了，我可是吃遍天下無(wú)敵手，瞧！我這身材就是吃出來(lái)的，你不信，那你就看好了，就拿我家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他的`小吃沒(méi)我不知道的哦！
嘻嘻！先說(shuō)我從小最?lèi)?ài)吃的叉叉果吧！別看它只有單調(diào)的白色。卻又著特殊的味道，賣(mài)叉叉果的阿姨總會(huì)用紅色的小碗幫我裝好叉叉果，另一個(gè)碗則是倒上調(diào)好的醬油，如果你喜歡吃辣可以加上蒜和辣椒。你可別小看這一小碗醬油，它可是叉叉果美味的關(guān)鍵，你不信就嘗嘗，雪白的叉叉果沾上醬油，叉叉果中透著甜卻又有著香油的味道，而叉叉果又不失它那甘甜清口的味道，如果你放上了蒜末和辣椒就會(huì)透著······對(duì)！就是辣，味道更佳。
下面，我要介紹美味的艾粿了！你吃過(guò)嗎？沒(méi)有？那就太可惜了，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，下面就聽(tīng)我的介紹吧！艾粿外表是綠色的，這就是它與米粿的區(qū)別。那艾粿的那皮就使用艾艾草做的，看上去有一種大自然的感覺(jué)，令人饞延欲滴，而且它有三種口味，我最喜歡的是豆沙餡的。還有的就是：豆腐干，酸菜還有永安的特產(chǎn)筍干。不錯(cuò)吧！吃起來(lái)可香了。還有最后一種就是放點(diǎn)辣椒吃起來(lái)可帶勁了，而且最重要的就是那綠綠的外表有著淡淡的艾艾草味兒，不錯(cuò)吧！吃起來(lái)感覺(jué)倍兒棒，我是吃一個(gè)想一個(gè)。
最后一個(gè)特色小吃—米凍果。油鍋發(fā)出滋滋地響聲，一塊塊像果凍的米凍果放在上面慢慢的煎，沾點(diǎn)醬油，吃起來(lái)可棒了，那米凍果中有特殊的味道，香香的吃起來(lái)還很有彈性，簡(jiǎn)直就是佳肴?。“字袔S的米凍果中有著像糯米一樣的味道，很好吃的，不信你嘗嘗。
呵呵！我這“食神”的稱(chēng)號(hào)不是白給的哦！
中學(xué)周記初中初一篇一
夜深人靜，我凝視著那皎潔的月亮，想起了那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，想起了在遠(yuǎn)方工作的爸爸。突然，我想起了那張苦笑著的臉。
三年前的一天晚上，爸爸經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，同意和我一起去參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。爸爸不是不想來(lái)，而是家里確實(shí)忙不過(guò)來(lái)，我的弟弟才滿兩個(gè)月，媽媽身子又虛弱，可是聽(tīng)說(shuō)我被評(píng)為“三好學(xué)生”后，爸爸還是來(lái)了。 教室里，老師正在講家長(zhǎng)會(huì)注意事項(xiàng)?？墒俏乙痪湓捯矝](méi)聽(tīng)進(jìn)去——爸爸怎么還不來(lái)?我心急如焚，桌子都快被摳出了洞。
忽然，窗外出現(xiàn)那張熟悉的面孔：爸爸來(lái)了!我松了一口氣，臉上漸漸露出了笑容。爸爸笑著向我打了聲招呼走了進(jìn)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)爸爸今天穿得很正式，看上去似乎很年輕。與爸爸打了招呼后，我無(wú)意間向周?chē)枇艘谎郏鋈豢吹酵瑢W(xué)們都朝著我爸爸笑。我有點(diǎn)兒心慌，總覺(jué)得兇多吉少，突然，我看見(jiàn)了爸爸的牙齒!爸爸的牙齒是彎曲的，里一個(gè)外一個(gè)，有些像扭來(lái)扭去的長(zhǎng)城，因?yàn)闋敔斝r(shí)侯對(duì)爸爸很苛刻，導(dǎo)致爸爸營(yíng)養(yǎng)不良，連牙齒也那么丑。
我似乎恍然大悟，對(duì)爸爸使了個(gè)眼色，并小聲的說(shuō)：“別說(shuō)話?！卑职窒仁且汇叮S即像明白了什么似的，慢慢地閉上了嘴。我看到，爸爸的臉?biāo)坪跤行┡で?，不過(guò)，幾秒之內(nèi)，爸爸的嘴角抽搐了一下，接著抿嘴笑了，笑得那么不大自然。我想，也是，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，總不能陰沉著臉吧。然后我?guī)О职秩チ舜蠖Y堂，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁。
。忽然我猛地想起，爸爸在教室里那張抿嘴笑的臉，其實(shí)是一張苦笑著臉啊! 想到這兒，我垂下了頭，喉嚨哽住了，似乎有異樣的東西在蠕動(dòng)。
月光下，我的眼里異樣的東西，發(fā)著一閃一閃的光。
中學(xué)周記初中初一篇二
中學(xué)師德師風(fēng)周是每年都會(huì)在全國(guó)各地開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來(lái)越高，為了促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高，加強(qiáng)學(xué)校師生教育管理工作，近年來(lái)，中學(xué)師德師風(fēng)周的開(kāi)展有了更深入、更廣泛的意義。
第二段：了解師德師風(fēng)周
在中學(xué)師德師風(fēng)周的活動(dòng)中，每位教師都需要積極參與，了解有關(guān)的政策和制度，切實(shí)按照教育部《全國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求履行好自己的職業(yè)職責(zé)，在學(xué)生面前做出好的表率。此外，還需要舉辦相關(guān)主題講座、評(píng)選優(yōu)秀教師、公示曝光不良師德師風(fēng)教師等，共同營(yíng)造良好的校園師德師風(fēng)氛圍。
第三段：參與體會(huì)
作為一名教育工作者，莘莘學(xué)子們的成長(zhǎng)與未來(lái)總是讓人倍感責(zé)任與壓力。在中學(xué)師德師風(fēng)周的活動(dòng)中，我認(rèn)真參與了各項(xiàng)活動(dòng)，深入了解了相關(guān)規(guī)定和政策，進(jìn)一步加深了對(duì)我教育工作的認(rèn)識(shí)。在評(píng)選優(yōu)秀教師的過(guò)程中，我更能明確了自己的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和追求，也看到了同行們的優(yōu)秀表現(xiàn)，倍受鼓舞。
第四段：感悟體會(huì)
中學(xué)師德師風(fēng)周的開(kāi)展，讓我更加堅(jiān)信：教育事業(yè)不僅僅是一份職業(yè)，而是一種信仰、一種責(zé)任。我深深感受到了自己的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定了我做一名優(yōu)秀教師的決心。同時(shí)，我也看到了一些同事仍存在學(xué)科獨(dú)立性差、教學(xué)方式陳舊等不足，因此，在今后的教育工作中，我會(huì)更加注重學(xué)科整合，創(chuàng)新教學(xué)方式，時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
中學(xué)師德師風(fēng)周的持續(xù)開(kāi)展，對(duì)于促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育水平具有重要作用。作為一名教育工作者，我們更應(yīng)牢記自己的職責(zé)和使命，不斷提升教育教學(xué)水平，傳承優(yōu)秀的師德師風(fēng)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想和成就不斷努力。
中學(xué)周記初中初一篇三
父母的愛(ài)無(wú)處不在，我就有類(lèi)似的事情。
我跟著父母出去送貨，回來(lái)時(shí)隨著車(chē)子在山路上顛簸，一晃一晃地我就睡著了，進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到媽媽在我耳邊輕聲呼喚我：“煬煬，到家了?？煨研眩萝?chē)吧?！蔽译m然聽(tīng)見(jiàn)了，可是心里極不情愿清醒過(guò)來(lái)，眼睛睜不開(kāi)，就沒(méi)有回答媽媽?zhuān)^續(xù)躺在車(chē)子的后座上。
我來(lái)背他上樓吧?！迸叮前职帜谴认榈穆曇簟Ｕf(shuō)完，爸爸走到后座車(chē)門(mén)前，輕輕地打開(kāi)車(chē)門(mén)，探身進(jìn)來(lái)。他用左手拖著我的腰，用右手托著我的頭，還輕聲叫媽媽用手擋一下車(chē)門(mén)框，生怕我被磕到。他用那粗糙的手抱起我。就這樣，爸爸抱我上樓了。
要知道我已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了。有二十多公斤呢！我躺在爸爸的懷抱里，耳邊聽(tīng)到爸爸沉穩(wěn)的腳步聲和粗重的喘氣聲。爸爸的腳步越來(lái)越沉重，我的臉上滴到了汗水我知道爸爸一定很累。可是爸爸一步也沒(méi)停，也沒(méi)有還手休息下。啊！爸爸，你不要抱了我下來(lái)走吧，你辛苦了，手一定很酸吧。
雖然當(dāng)時(shí)我一直閉著眼睛，但是，爸爸抱我上樓的情景就像一副畫(huà)清晰在眼前：爸爸流了汗，也不能擦一下；手酸了也不停一下；喘氣了也不停一下，只為讓孩子多睡一會(huì)兒。
父愛(ài)的力量大如山！
中學(xué)周記初中初一篇四
中學(xué)作為青少年的重要階段，是教育的核心地帶，而中學(xué)教師的師德師風(fēng)更是關(guān)系到社會(huì)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，中學(xué)教師的師德師風(fēng)大有可為。中學(xué)師德師風(fēng)周是一項(xiàng)推廣優(yōu)秀教育理念、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的校園活動(dòng)，本文結(jié)合參加周活動(dòng)的親身經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)于中學(xué)教師師德師風(fēng)的理解與感受。
第二段：中學(xué)師德師風(fēng)的重要性
中學(xué)師德是圍繞中學(xué)校園文化、服務(wù)學(xué)生、傳遞正能量等方面開(kāi)展的一種行為準(zhǔn)則，它不僅體現(xiàn)了中學(xué)教師的教育意識(shí)，也影響到學(xué)生們的人生軌跡。優(yōu)秀中學(xué)師德風(fēng)范是幫助學(xué)生塑造個(gè)性、促進(jìn)自學(xué)自立的有力推手。中學(xué)師風(fēng)則是面向全社會(huì)的，涉及到教師自身管理、職業(yè)素養(yǎng)及形象、工作態(tài)度等多方面，是良好教育環(huán)境的基石，也是校園和諧的關(guān)鍵。
第三段：中學(xué)師德師風(fēng)周的內(nèi)容
中學(xué)師德師風(fēng)周通常包括理論宣講、知識(shí)競(jìng)賽、案例分析等項(xiàng)目。本次師德師風(fēng)周中，參加了知識(shí)競(jìng)賽、傾聽(tīng)?zhēng)熒穆暤然顒?dòng)，其中對(duì)我印象最深刻的是傾聽(tīng)?zhēng)熒穆暤幕顒?dòng)。教師們通過(guò)開(kāi)展校園文化調(diào)研，征詢了學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并針對(duì)學(xué)生的一些反映出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了深入探討，制定了相應(yīng)的改善方案。此外，師德師風(fēng)周還特別強(qiáng)調(diào)針對(duì)當(dāng)代年輕人的價(jià)值觀教育，從青年教師的角度論述當(dāng)代青年的心理特點(diǎn)、價(jià)值觀偏差等問(wèn)題，引導(dǎo)教師更加深入了解學(xué)生的內(nèi)心需求，更好地服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展。
第四段：個(gè)人感受與體會(huì)
作為一名初入中學(xué)教育的教師，參加中學(xué)師德師風(fēng)周活動(dòng)，我深刻感受到了作為教師如何學(xué)會(huì)對(duì)待學(xué)生。在不斷的互動(dòng)與交流中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)中學(xué)師德師風(fēng)的重視程度比我想象的還要高，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身在關(guān)注學(xué)生身心健康方面的不足之處，明確了工作方向。在這次活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的老師，自己也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)與責(zé)任，我相信這將會(huì)對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作起到積極的促進(jìn)作用。
第五段：結(jié)論
通過(guò)一次次中學(xué)師德師風(fēng)周活動(dòng)，我們不僅能夠加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高教師的教育素質(zhì)，還能夠助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，在更高更遠(yuǎn)的視野下，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。中學(xué)師德師風(fēng)周活動(dòng)的開(kāi)展靠的是大家的共同努力和付出，而這種努力的背后，是對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)注、對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)自己職業(yè)的追求。所有的這一切都將成為我們未來(lái)的職業(yè)生涯中最重要、最珍貴的財(cái)富，也是我們今后可以一點(diǎn)一滴回饋社會(huì)的源泉。
中學(xué)周記初中初一篇五
本學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，現(xiàn)在盤(pán)點(diǎn)一下這一周來(lái)的第一次:
新學(xué)期第一次作業(yè)，真的是“新學(xué)期、新氣象”，孩子們寫(xiě)的相對(duì)來(lái)說(shuō)比較認(rèn)真，都不錯(cuò)，即使是后進(jìn)生也要比上學(xué)期寫(xiě)的好，所以批改時(shí)我給的“優(yōu)”明顯的要多一些，看著孩子們開(kāi)心的笑容，我心里也挺樂(lè)的。
當(dāng)然，給學(xué)生作業(yè)“優(yōu)”，并不僅僅是為了這暫時(shí)的樂(lè)，而更多的是為了激勵(lì)學(xué)生，期望他們繼續(xù)有進(jìn)步，有進(jìn)步才是我們最想要的結(jié)果。
想一想，也真是的，這“優(yōu)”并不需要花錢(qián)買(mǎi)，如果能讓孩子開(kāi)心，老師高興，又能對(duì)孩子有促進(jìn)，那我們又何樂(lè)而不為呢？！所以在學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候，我們老師要多給學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，多為學(xué)生點(diǎn)贊，不能吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
新學(xué)期的第一次班會(huì)課，課題是《關(guān)愛(ài)生命，遵守規(guī)則》。我先讓同學(xué)們看我事先在網(wǎng)上收集到的關(guān)于北京八達(dá)嶺動(dòng)物園老虎傷人以及浙江雅戈?duì)杽?dòng)物園老虎傷人的相關(guān)視頻和評(píng)論，然后組織同學(xué)們討論：為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲?。咳绾伪苊膺@樣的悲劇發(fā)生？通過(guò)討論，最后達(dá)成一致認(rèn)識(shí)：都是沒(méi)有遵守動(dòng)物園的規(guī)則，才發(fā)生了悲劇；遵守規(guī)則，才能減少類(lèi)似的悲劇發(fā)生。也就是遵守規(guī)則，才是保護(hù)我們自己的最好辦法。然后我又問(wèn)同學(xué)們：我們學(xué)生在校園里生活，需要如何做？在上下學(xué)的路途中呢？于是同學(xué)們又展開(kāi)了討論，最后也能把我要講的關(guān)于“安全”的問(wèn)題說(shuō)得八九不離十了，“關(guān)愛(ài)生命，遵守規(guī)則”成了同學(xué)們的共識(shí)。
以問(wèn)題的形式，引導(dǎo)學(xué)生討論交流后將我們老師想灌輸?shù)臇|西說(shuō)出來(lái)，比我們老師自己夸夸其談、空講大道理的效果好得多。
第一次墻報(bào)，以“安全”為主題，通過(guò)前面的那第一次班會(huì)課，提到安全，同學(xué)們都有話說(shuō)，所以內(nèi)容不是問(wèn)題了，關(guān)鍵是版面設(shè)計(jì)、裝飾等，怎么辦？星期三早上，我把這個(gè)“球”踢給了美術(shù)興趣小組的那幾個(gè)人，“你們看著辦，星期四學(xué)校要統(tǒng)一檢查?！币簿褪钦f(shuō)一天時(shí)間必須完成，還不能用正常的上課時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)可不行。于是乎，課間、午間靜校、下午小自習(xí)的幾個(gè)時(shí)間段，他們“馬不停蹄”，忙的“不亦說(shuō)乎”，在學(xué)校檢查前圓滿完成。
相信學(xué)生能行，給他們機(jī)會(huì)，他們就會(huì)給我們驚喜。學(xué)生自己的事，老師要全面放手讓學(xué)生自己去做，這樣才能讓學(xué)生有機(jī)會(huì)得到鍛煉和提高，老師不要再去做“越俎代庖”的事。事實(shí)上要想把老師從瑣碎繁重的工作中解放出來(lái)，靠天靠地都沒(méi)用，說(shuō)到底，還得靠我們自己！
中學(xué)周記初中初一篇六
你們好！我叫李詠臻。在剛剛過(guò)去的期中考試中，我取得了較好的成績(jī)。我認(rèn)為，我取得的這一點(diǎn)成績(jī)，是和老師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開(kāi)的。今天，班主任老師讓我在這里介紹一下我平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的，下面我就談一談我的幾點(diǎn)心得。
首先，我把學(xué)習(xí)放在第一位。每天放學(xué)回家，沒(méi)有極特殊情況，我都是先把作業(yè)寫(xiě)完再玩，周六、周日也是先寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)心地玩。做作業(yè)的時(shí)候要非常認(rèn)真，要講求效率，不能邊寫(xiě)邊玩，真的感覺(jué)很累了，休息片刻之后繼續(xù)寫(xiě)，直到完成。
其次，我嚴(yán)格要求自己，不斷改正自己的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地和別人說(shuō)話，聽(tīng)講不是很認(rèn)真，會(huì)影響學(xué)習(xí)。后來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我下定決心，上課一定要管住自己，我的課上聽(tīng)講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會(huì)繼續(xù)努力。
再次，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。每次做完家庭作業(yè)，在我自己檢查一兩遍后，爸爸還會(huì)仔細(xì)地給我檢查作業(yè)。結(jié)果有一些錯(cuò)誤或者書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的地方，是我自己檢查不出來(lái)的。每一次我都把這些問(wèn)題牢牢地記在心里，提醒自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)間的話，爸爸還教我語(yǔ)文閱讀，分析問(wèn)題和總結(jié)文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)”，還起了個(gè)有趣的名字“吃魚(yú)閱讀法”。爸爸說(shuō)只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。
最后，我覺(jué)得我的求知欲望比較高，平時(shí)我喜歡讀書(shū)，各方面的書(shū)都看，故事書(shū)、雜志、科普類(lèi)、兵器、漫畫(huà)等，我覺(jué)得自己看的書(shū)越多，懂得知識(shí)也就越多，爸爸說(shuō)那是“厚積薄發(fā)”。
親愛(ài)的叔叔、阿姨，尊敬的老師，雖然我這次考試成績(jī)不錯(cuò)，但這已成為過(guò)去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)。
中學(xué)周記初中初一篇七
五中的校園，充滿快樂(lè)的'笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一日中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一日的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二!”
中學(xué)周記初中初一篇八
說(shuō)到吃，哼！當(dāng)然是我最拿手的了，我可是吃遍天下無(wú)敵手，瞧！我這身材就是吃出來(lái)的，你不信，那你就看好了，就拿我家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他的`小吃沒(méi)我不知道的哦！
嘻嘻！先說(shuō)我從小最?lèi)?ài)吃的叉叉果吧！別看它只有單調(diào)的白色。卻又著特殊的味道，賣(mài)叉叉果的阿姨總會(huì)用紅色的小碗幫我裝好叉叉果，另一個(gè)碗則是倒上調(diào)好的醬油，如果你喜歡吃辣可以加上蒜和辣椒。你可別小看這一小碗醬油，它可是叉叉果美味的關(guān)鍵，你不信就嘗嘗，雪白的叉叉果沾上醬油，叉叉果中透著甜卻又有著香油的味道，而叉叉果又不失它那甘甜清口的味道，如果你放上了蒜末和辣椒就會(huì)透著······對(duì)！就是辣，味道更佳。
下面，我要介紹美味的艾粿了！你吃過(guò)嗎？沒(méi)有？那就太可惜了，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，下面就聽(tīng)我的介紹吧！艾粿外表是綠色的，這就是它與米粿的區(qū)別。那艾粿的那皮就使用艾艾草做的，看上去有一種大自然的感覺(jué)，令人饞延欲滴，而且它有三種口味，我最喜歡的是豆沙餡的。還有的就是：豆腐干，酸菜還有永安的特產(chǎn)筍干。不錯(cuò)吧！吃起來(lái)可香了。還有最后一種就是放點(diǎn)辣椒吃起來(lái)可帶勁了，而且最重要的就是那綠綠的外表有著淡淡的艾艾草味兒，不錯(cuò)吧！吃起來(lái)感覺(jué)倍兒棒，我是吃一個(gè)想一個(gè)。
最后一個(gè)特色小吃—米凍果。油鍋發(fā)出滋滋地響聲，一塊塊像果凍的米凍果放在上面慢慢的煎，沾點(diǎn)醬油，吃起來(lái)可棒了，那米凍果中有特殊的味道，香香的吃起來(lái)還很有彈性，簡(jiǎn)直就是佳肴?。“字袔S的米凍果中有著像糯米一樣的味道，很好吃的，不信你嘗嘗。
呵呵！我這“食神”的稱(chēng)號(hào)不是白給的哦！