撰寫心得體會(huì)可以激發(fā)內(nèi)在的思考和探索的動(dòng)力。心得體會(huì)的寫作過(guò)程中，要注意清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和感悟。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇一
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?！睆埞鹈返木?，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！”正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈吠緦?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒凰拍顖?jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書。記住，這里—更需要我們！
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇二
扎根云南麗江深山_年，創(chuàng)辦我國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中，作為邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)村教育的“點(diǎn)燈人”，為1600多名偏僻山區(qū)的女孩插上騰飛的翅膀，幫助她們飛出大山，跨進(jìn)大學(xué)校園的知識(shí)殿堂。這就是云南麗江華坪女子高中的校長(zhǎng)張桂梅。近幾年她的事跡被央視等全國(guó)各大媒體廣泛報(bào)道，已經(jīng)家喻戶曉。
立德樹人，是教師的天職?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！弊鳛橐幻鶎咏逃ぷ髡?，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的堅(jiān)定信仰和崇高境界，她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
她是信念堅(jiān)定的優(yōu)秀代表。做好老師，要有理想信念。一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部?！?BR> 她是教書育人的杰出榜樣。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任?？梢哉f(shuō)，正是這種強(qiáng)烈的教育情懷，才成就了今天的張桂梅。張桂梅的辦學(xué)校，她的目的是“讓大山里的女孩能夠飛出去”，為這個(gè)目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷。“我想讓山里的(女)孩子也能走進(jìn)最好的學(xué)校?！边@是張桂梅的辦學(xué)初衷。她創(chuàng)辦免費(fèi)的華坪女高，就是出于改變山里女孩命運(yùn)，改變其家庭的目的。在她看來(lái)，山里的女孩子如果能考上大學(xué)，就可以改變?nèi)?。如此，我們看到她長(zhǎng)期拖著病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”是她的諾言，為了辦好學(xué)校，她帶著老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學(xué)工作時(shí)，常常有學(xué)生因交不起學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué)，她就拿出自己的工資，給他們交學(xué)費(fèi)，她不讓自己班上有一個(gè)學(xué)生因貧困而讀不了書。這就是張桂梅，她成為全國(guó)所有教師的楷模，實(shí)在是當(dāng)之無(wú)愧。
一位黨員就是一面旗幟，一個(gè)先進(jìn)就是一個(gè)榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨;學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅(jiān)持以人民為中心，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹落實(shí)黨的群眾路線;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，大力弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流;比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”精神，立足本職崗位作貢獻(xiàn)，在為黨和人民事業(yè)奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，攻堅(jiān)克難，善作善成，以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)、見行見效，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇三
我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。
同住。
同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱?，張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱耍闳粵Q然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人。
對(duì)黨忠誠(chéng)。
在黨愛黨。
在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的.驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾。
一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí)。
做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書。記住，這里—更需要我們!
民族的希望。
家庭的幸福。
社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏。
不屈不撓。
無(wú)私奉獻(xiàn)。
善良慈愛。
她全心全意投入教育事業(yè)。
慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。
同住。
同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”
“張媽媽”。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇四
獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
識(shí)大局。
知大任，時(shí)刻校準(zhǔn)思想理論的“定盤星”，堅(jiān)定理想信念的“主心骨”，筑就“四個(gè)自信”的“壓艙石”，爭(zhēng)做“兩個(gè)維護(hù)”的捍衛(wèi)者。
實(shí)踐。
思悟中去成長(zhǎng)。
去精通。
一件老氣的花襯衫。
一雙舊舊的黑皮鞋。
守公德。
嚴(yán)私德”;要“慎微”“慎欲”，廉潔自律，潔身自好;要始終保持高尚道德情操，始終堅(jiān)守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學(xué)生樹立榜樣。
好的師德師風(fēng)還必然是“實(shí)干”的作風(fēng)，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談?wù)`國(guó)。
日積月累，才能牢筑基礎(chǔ)，走得更高更遠(yuǎn)。
工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵(lì)我們干好教育事業(yè)，為社會(huì)。
為國(guó)家。
為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇五
今年全面脫貧收尾開表彰大會(huì)之后，還有一些人在知乎上發(fā)帖侮辱攻擊張桂梅，的確是萬(wàn)萬(wàn)沒想到。
她與貧困作戰(zhàn)，也是與愚昧落后作戰(zhàn)。
張桂梅就是一把照妖鏡，所以妖魔鬼怪們怕她恨她。正常人只會(huì)尊敬她，心疼她。
尤其是，這一代真英雄個(gè)性十足，真誠(chéng)坦蕩。張桂梅面對(duì)采訪，從來(lái)侃侃而談，都是說(shuō)的大實(shí)話。更加珍貴。
一位網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)我的微博評(píng)論說(shuō)：“陽(yáng)光越亮，對(duì)處于黑暗里的妖魔鬼怪來(lái)說(shuō)只意味著將他們的丑惡面目照的更清晰?！?BR> 這話深得我心。
張桂梅校長(zhǎng)在近期獲選感動(dòng)中國(guó)2020年度人物，又當(dāng)選全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模。“免費(fèi)女子高中華坪女高的校長(zhǎng)張桂梅，為讓貧困女孩走進(jìn)學(xué)校，挨家挨戶做工作。為讓她們考好成績(jī)，她每天快凌晨1點(diǎn)才躺下…12年1804個(gè)可能輟學(xué)的女孩走進(jìn)大學(xué)!”她是崖畔的桂，雪中的梅，還是一道璀璨的陽(yáng)光。
在她創(chuàng)建的華坪女高，那誓詞豪邁震撼，無(wú)比感動(dòng)我，“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”張桂梅趟出了貧困地區(qū)女孩的前路與方向。她學(xué)校里那些女孩抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮成才，把握好人生，前途肯定會(huì)更好，她們就是我們中國(guó)的未來(lái)與希望。
她的存在，戳中了那些蒼蠅蚊子的痛處。
事實(shí)上，那些攻擊她只幫助女孩的說(shuō)辭，也站不住腳，她還是華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)，同樣幫助過(guò)男孩。只不過(guò)女孩在重男輕女的處境下，受到的損害太深，時(shí)間太漫長(zhǎng)，積累的歷史欠賬更多，更需要幫助扶持。男女平等同樣也是社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)策。
我自己去過(guò)很多山村地區(qū)，以一個(gè)旁觀者角度看細(xì)節(jié)。全面脫貧攻堅(jiān)，惠澤無(wú)數(shù)，真的幫到了很多貧困地區(qū)的人。以肉眼可見的程度，大江南北可以觀察到，大多數(shù)貧困人民生活改善，日子好起來(lái)。
結(jié)合時(shí)代大背景，我還琢磨出了一點(diǎn)結(jié)論，也想說(shuō)幾句實(shí)在話。在國(guó)家進(jìn)行全面脫貧工程，精準(zhǔn)扶貧之后，還扶不上墻的，就是爛泥，毫無(wú)羞恥心。人上一百，形形色色，扶貧還得看當(dāng)事人自己想不想自立，扶貧不是扶“懶”。
接受了精準(zhǔn)扶貧的幫扶，享受了政策兜底，拿到政策兜底補(bǔ)貼的錢后，大吃大喝打牌賭博偷雞摸狗的，還要發(fā)老婆的——如果繼續(xù)貧困打光棍，再?zèng)]有理由怪罪社會(huì)怪罪任何人。
因?yàn)閲?guó)家政府和扶貧一線工作者，仁至義盡。
他們就是垃圾中的垃圾，蒼蠅中的蒼蠅，自己不努力還不讓別人努力，爛泥扶不上墻。這些爛泥再也找不到借口，于是就把扭曲的仇恨發(fā)泄在攻擊張桂梅之上，就把氣出在了勤奮好學(xué)上進(jìn)的女孩身上。
好在，我們這個(gè)國(guó)家，真正做出社會(huì)貢獻(xiàn)的人，一定會(huì)載入史冊(cè)被永遠(yuǎn)記得，張桂梅，她是中國(guó)的脊梁。而那些嗡嗡嗡攻擊張桂梅的蒼蠅蚊子，爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇六
12年間，張桂梅走過(guò)11萬(wàn)公里的家訪路，在山路上她摔斷過(guò)肋骨、受過(guò)重傷。
張桂梅的事跡被更多人熟知后，很多人都給學(xué)校寄來(lái)了舊衣服、奶粉、方便面，甚至還有衛(wèi)生巾。實(shí)在的張桂梅直言苦惱，因?yàn)楹芏嗍称?、用品他們并不敢給孩子們用，這些孩子都處于升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，張桂梅和老師們對(duì)孩子們的起居用度都十分用心，這些寄來(lái)的東西萬(wàn)一都安全隱患，直接危害的孩子們的健康和未來(lái)。
山里確實(shí)窮，但不能為了眼前利益“因小失大”，張桂梅心里有桿秤，這秤砣是她對(duì)孩子們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。大家的愛心她理解，但在孩子們的前途和健康面前，她必須對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。如果大家想要奉獻(xiàn)愛心，可以選擇捐資助學(xué)，相信張桂梅一定會(huì)把這份愛心轉(zhuǎn)化為更大的價(jià)值。
張桂梅后來(lái)把愛心人士捐助過(guò)的錢和自己的大部分工資，累計(jì)100萬(wàn)元全部捐給了山區(qū)的女女孩們。
她不止一次指出，“如果能讓(這些)女孩子受高等教育，她就能改變?nèi)说拿\(yùn)”。
女孩子受過(guò)教育，有了自食其力的能力，走出山區(qū)看世界、闖人生，她也一定會(huì)讓自己的孩子接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)，成為對(duì)社會(huì)更有用的人。每個(gè)女孩背后都有一個(gè)家庭，每個(gè)女孩未來(lái)都將成為媽媽，張桂梅幾乎是用自己的命在踐行自己的初衷。
作為女人，張桂梅用無(wú)盡的毅力幫助女孩子們筑夢(mèng)，作為成千名孩子的“老媽”，她將自己的關(guān)懷化作另一種母愛。張桂梅的這份母愛，充滿智慧和大愛，她讓幾乎走進(jìn)人生絕境的女孩子們打開了另一扇寬廣世界之門，門外山花爛漫、星光璀璨、前途無(wú)限。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇七
2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號(hào)召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她“愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師”的光榮稱號(hào)，并獎(jiǎng)給她1000元，但張桂梅把1000元獎(jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說(shuō)到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識(shí)到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從起她便開始為這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔波。
張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬(wàn)元幫助張桂梅辦校。8月華坪女子高級(jí)中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來(lái)并走到今天，離不開黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來(lái)，張桂梅走了11萬(wàn)公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過(guò)去都得好幾個(gè)小時(shí)。
在她的帶動(dòng)下，10多年來(lái)，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅(jiān)定的理想信念，不斷發(fā)展成長(zhǎng)。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里;她通過(guò)家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困?！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們?！闭潜兄活w仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇八
8月2日，我在禮讓中學(xué)大禮堂參加了梁平縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“柚鄉(xiāng)先鋒”禮讓、新盛專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。會(huì)上報(bào)告團(tuán)成員用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了一個(gè)個(gè)先進(jìn)的、感人的事跡，先進(jìn)事跡沁人肺腑、發(fā)人深思。“全國(guó)模范教師”、縣特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)周娟，講述了自己愛生如子，用執(zhí)著、奉獻(xiàn)和愛心編織教育夢(mèng)想的動(dòng)人事跡;原虎城鎮(zhèn)黨委書記鄧平壽之女鄧巧娟眼里噙著淚花、哽咽著向大家講述父親忘我工作，嘔心瀝血31年，終因積勞成疾不幸去世的感人事跡;縣民政局工作人員馬春澤講述了轉(zhuǎn)業(yè)軍人梁尤平選擇殯儀事業(yè)，堅(jiān)守火化崗位20xx年的感人故事;袁驛鎮(zhèn)清順村黨支部書記鄒正金講述了自己“誠(chéng)信做人，替子還債”的故事;梁山街道北池社區(qū)黨委書記、居委會(huì)主任鄧淑華講述了自己幫助失足少女走出陰影、重新做人，在紛繁瑣碎間創(chuàng)造著和諧與美麗的故事;被中組部、重慶市委評(píng)為“抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，被教育部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”的禮讓鎮(zhèn)來(lái)寶小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)方徐林講述了自己面對(duì)強(qiáng)震救助學(xué)生的故事。
事跡主人公在自己的崗位上，干出了讓人稱贊的事跡。我們也要利用“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的平臺(tái)，激發(fā)大家的工作熱情，轉(zhuǎn)變大家的服務(wù)理念。我支部要做好以下幾點(diǎn)，認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，讓“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”見實(shí)效。
1、要有新的觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時(shí)代，會(huì)束縛我們的腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍，會(huì)引導(dǎo)我們向前前進(jìn)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把思想認(rèn)識(shí)從那些不符合時(shí)代的觀念、做法的束縛中解放出來(lái)，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無(wú)所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時(shí)代的前列，為實(shí)現(xiàn)“兩翼農(nóng)戶萬(wàn)元增收”不斷奮斗，為穩(wěn)步推進(jìn)“城鄉(xiāng)戶籍制度改革”不斷努力。
2、要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;作為一名黨員要激勵(lì)自己不滿足現(xiàn)狀，始終保持蓬勃朝氣、自強(qiáng)不息的意識(shí)，有鍥而不舍、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的勁頭。
3、要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會(huì)前進(jìn);怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會(huì)停滯。不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮新才干，改進(jìn)工作方式，進(jìn)農(nóng)戶，深入田間地頭，做人民的好公仆，用新思路、新舉措開辟新道路，取得新的成果。
4、要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。我們要時(shí)刻牢記基層農(nóng)村是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們服務(wù)群眾的地方，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，聽民意了民情，為人民群眾排憂解難。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇九
今天看到了電視中播出“娃娃書記”肖晗的報(bào)道，他在四川省涼山州擔(dān)任駐村第一書記。雖身處四川西南部的深度貧困地區(qū)，但肖晗牢記囑托，把產(chǎn)業(yè)扶貧作為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的根本之策，因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，全力鞏固深化脫貧質(zhì)量。他作為一名90后，能扎根農(nóng)村，帶領(lǐng)村子成功脫貧，實(shí)為不易。
地處四川西南部的涼山彝族自治州，是全國(guó)集中連片深度貧困地區(qū)之一。習(xí)近平總書記20xx年2月來(lái)這里考察時(shí)指出，要大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。
牢記總書記囑托，涼山州抓住發(fā)展機(jī)遇，把產(chǎn)業(yè)扶貧作為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的根本之策，因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，全力鞏固深化脫貧質(zhì)量。
全州2072名駐村第一書記中，有這樣一位90后，他帶領(lǐng)所在的村子，就嘗到了產(chǎn)業(yè)扶貧的甜頭。肖晗牢記總書記關(guān)于發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的囑托，把種植生態(tài)草莓確定為主攻目標(biāo)。肖晗帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們種生態(tài)草莓這事兒，剛開始的時(shí)候并不是那么順利。
為了讓老鄉(xiāng)們相信自己，肖晗種起了試驗(yàn)田。這次經(jīng)歷，讓肖晗意識(shí)到，農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展還是要走專業(yè)化道路。
20xx年，姐把哪打村95戶貧困人口全部實(shí)現(xiàn)了脫貧，人均純收入達(dá)到8382元。
20xx年，比增收更讓肖晗覺得溫暖的事是，更多的孩子有了受教育的機(jī)會(huì)。20xx年，姐把哪打村義務(wù)教育階段的入學(xué)率達(dá)到了100%。
20xx年是肖晗駐村的第五個(gè)年頭。早在兩年前，他的第一書記任期就已經(jīng)到期，但是他并沒有返回城里，而是向組織提出繼續(xù)留在姐把哪打村。
20xx年，涼山州有318個(gè)貧困村如期退出，貧困村減少到300個(gè)。有14.2萬(wàn)貧困人口如期脫貧。
通過(guò)對(duì)“娃娃書記”肖晗先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，讓我看到了肖晗用了短短幾年，就從“娃娃書記”轉(zhuǎn)變成群眾最信賴的人，用一腔熱血、一片赤誠(chéng)踐行著共產(chǎn)黨人共同的誓言。我國(guó)正值全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，唯有恪盡職守、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的干下去，才能不負(fù)時(shí)代重托、不負(fù)人民期待。因此，要做到干一行、愛一行，專一行、精一行，管一行、像一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十
王春易——北京市十一學(xué)校的一位生物教師。第一次了解他的事跡是在學(xué)校的周末總結(jié)會(huì)上，安校長(zhǎng)組織全校的教師共同學(xué)習(xí)有關(guān)她教育改革的先進(jìn)事跡，翟校長(zhǎng)在大會(huì)上給我們宣讀了分別由中國(guó)教育報(bào)刊登的題為《“四兩撥千斤”的教改探路者——記北京市十一學(xué)校特級(jí)教師王春易》和中國(guó)教師報(bào)刊登的題為《特級(jí)教師王春易：從講到不講的華麗嬗變》的兩篇文章。回去之后，我又在網(wǎng)上找了幾篇有關(guān)對(duì)她的報(bào)道的文章繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，對(duì)于她的做法和理念也有了更深入的理解。
一.扎實(shí)的教師基本功。
要想成為一代名師，就要有扎實(shí)的教師基本功。當(dāng)今社會(huì)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，很多教師備課、上課用的教案和課件幾乎都能在網(wǎng)上搜索到，這就使得很多教師在上公開課前，不僅要對(duì)所上的課精挑細(xì)選，而且教案也大多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索打印出來(lái)對(duì)其進(jìn)行效仿，對(duì)于自己上的課很少經(jīng)過(guò)深入的分析和思考。結(jié)果，課堂上生搬硬套的現(xiàn)象比比皆是。而王春義則不然，她專門講那些別人認(rèn)為不出彩的課，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一節(jié)公開課寫百頁(yè)手稿是常事，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的磨課，一輪又一輪的創(chuàng)新，王春易練就了一身好功夫，隨便抽出其中一節(jié)課，她都可以講出彩。雖然，精彩的背后是王春易花了比別人多幾倍的時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)磨煉卻練就了一身扎實(shí)、過(guò)硬的教師基本功。
二.敢于否定自我的勇氣和魄力。
“講課，沒有人能超過(guò)王春易?！睅熒徒萄袉T都這么認(rèn)為。但20xx年和自己學(xué)生的一次聚會(huì)，卻讓王春易動(dòng)了改變自己的念頭。因?yàn)橐呀?jīng)上了大學(xué)的幾個(gè)學(xué)生來(lái)看她，抱怨大學(xué)老師的課講得不好，老師不標(biāo)明重點(diǎn)，自己記一摞筆記也沒用。學(xué)生的抱怨引起了王春易的反思“教學(xué)到底是為了什么?”。同時(shí)，十一學(xué)校也將20xx年確定為課堂成長(zhǎng)年。校長(zhǎng)李希貴提出一句口號(hào)：“課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，不是教師展示的地方?！边@句話也更堅(jiān)定了王春易改變的信心。
從此，王春易悄然地改變了原來(lái)反響極好的課堂教學(xué)風(fēng)格。她提出，教師要從自我表演的“獨(dú)角戲”戲臺(tái)上悄悄隱退，轉(zhuǎn)而讓學(xué)生在課堂上當(dāng)主角。在她的課堂上，曾經(jīng)有過(guò)的滔滔不絕的精彩講解沒有了，華麗的板書也不見了。只是在學(xué)生討論結(jié)束后，王春易才會(huì)不露痕跡地點(diǎn)撥一下。曾經(jīng)，精彩的語(yǔ)言、形象的表達(dá)是她最得意之處，但在這場(chǎng)教學(xué)改革中，她卻放棄了自己最擅長(zhǎng)的講課，改變了多少年來(lái)既定的教育教學(xué)模式，這對(duì)于一個(gè)名師來(lái)說(shuō)需要多大的勇氣和魄力啊!雖然，在這個(gè)過(guò)程中也遇到了許多質(zhì)疑和困難，學(xué)生最初找不到自學(xué)的方法，難以提出有價(jià)值的問(wèn)題……而現(xiàn)在，課堂真的成了學(xué)生展示自己的地方。天平的兩邊，王春易最終還是偏向了學(xué)生，因?yàn)樗嘈拍軌驅(qū)W會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)生終將贏得未來(lái)。雖然，否定自己是痛苦的，但是看到學(xué)生的成長(zhǎng)她是幸福的。我想王春義老師這種敢于否定自我，勇于挑戰(zhàn)自己，顛覆自己的精神值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。
三.課堂教學(xué)模式的改革。
歷史的時(shí)針走到了20xx年，對(duì)于王春易來(lái)說(shuō)，這是個(gè)特別的一年。這一年，學(xué)校提出改變課堂教學(xué)方式，并將這一年定為“課堂成長(zhǎng)年”。這次改革的大背景就是提倡充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的新課程改革，它希望學(xué)生們能夠像綠色植物一樣，主動(dòng)地吸收陽(yáng)光和水分。
這次改革使王春易陷入了深深的思索，“教育的價(jià)值究竟在哪里?”她忽然意識(shí)到，自己需要停下來(lái)聆聽自己的聲音。也許，我們真的需要一場(chǎng)革命，對(duì)課堂教學(xué)永恒問(wèn)題進(jìn)行重新思考，對(duì)習(xí)以為常的教學(xué)進(jìn)行徹底反思。這一變革，使滔滔不絕的講解、填鴨式的灌輸、機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練徹底告別了課堂。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)大膽的突破?！皬奈易约旱慕?jīng)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)看，不是學(xué)生不愛聽的課要改，不是成績(jī)不好的老師要改，而是每一個(gè)以自我為中心的教師都要改革自己的課堂，特別是那些愛講、會(huì)講的老師更要改。”王春易說(shuō)。
其實(shí)，真正擋住我們腳步的是我們自身的習(xí)慣、每個(gè)人內(nèi)心深處多年來(lái)形成的根深蒂固的觀念、習(xí)以為常的工作模式，它們幾乎變成了一種生活方式，沒有人愿意否定它，改變它。而今天，為了學(xué)生的發(fā)展，我們必須做出改變。
這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生了變化，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受書本知識(shí)，也不是簡(jiǎn)單地從書中找到現(xiàn)成的答案，更不是記憶老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。而是通過(guò)閱讀，有了感知、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和好奇，一邊讀，一邊思考，一邊提煉核心內(nèi)容，然后有了重新認(rèn)識(shí)，重新發(fā)現(xiàn)，重新獲得，形成了自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。
這種變革突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)、開放、生動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中，它改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方法和渠道，使他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、自主探索中獲得一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓他們真正從課本和教室的狹小天地里解放出來(lái)，如同魚入大海、鳥歸山林，廣泛而自由地?cái)z取自己需要的營(yíng)養(yǎng)。
因?yàn)闊釔郏猿鋵?shí)。因?yàn)楦冻?，所以收獲。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以幸福?！罢n堂永遠(yuǎn)是我無(wú)悔的追求，我的生活因它而精彩，我的生命因它而美麗?！蓖醮阂桌蠋熞呀?jīng)足夠豐滿了，卻還像海綿一樣不斷地吸收。
這種趨于一般意義的“愛”成為穿越現(xiàn)代教育和當(dāng)代教育的一種嶄新的符號(hào)，為當(dāng)代中國(guó)教師提供了一種范式。從這個(gè)意義未說(shuō)，王春易老師的探索具有十分深刻和深遠(yuǎn)的價(jià)值。
李希貴曾說(shuō)，在校長(zhǎng)眼里，教師第一。而在王春易眼中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一。名師王春易，在改變自己的過(guò)程中，讓傳統(tǒng)課堂、傳統(tǒng)學(xué)科煥發(fā)出新的魅力和光彩。這正是新時(shí)代的教育最需要的“改變”。那么對(duì)于這樣一位高中名師的轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)該如何去做呢?我想這是每一個(gè)教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十一
2020年10月28日，有一位校長(zhǎng)因?yàn)榫芙^已畢業(yè)的女學(xué)生捐款，還粗暴地怒斥學(xué)生“滾”上了熱搜，這位其貌不揚(yáng)的女校長(zhǎng)因此進(jìn)入了我的視野，可當(dāng)我在考古她的事跡時(shí)，禁不住淚流滿面，感慨頗深。
她就是云南華坪女中校長(zhǎng)張桂梅，她扎根邊疆，創(chuàng)立了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，幫助了1804名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了深山里的“教育奇跡”，幼年喪母，青年喪父，中年喪夫，生活千百次虐她，她的世界幾度陷入黑暗，但是她卻活成一道光，照亮了別人前行的路。
生活以痛吻她，她卻報(bào)之以歌，他鄉(xiāng)的生活提純著張校長(zhǎng)溫暖的善良，人生的困難也從未撼動(dòng)她執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)；雖然沒有自己的子女，卻被上千名孩子叫做“媽媽”，日子清苦，內(nèi)心卻充滿陽(yáng)光。張校長(zhǎng)深深懂得女孩在社會(huì)中承擔(dān)的責(zé)任，挽救一個(gè)女孩挽救三代人，她像一顆火種，照亮了山區(qū)女孩的人生；她像一把利劍，斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞。有記者曾經(jīng)問(wèn)她：“張校長(zhǎng)，為辦這所女高，你付出了什么？”她說(shuō)：“我付出了我的整個(gè)生命?！睆埿ｉL(zhǎng)希望通過(guò)讀書改變山里女孩的命運(yùn)，令人欣慰的是女高的大部分畢業(yè)生，走出大山后，都在用自己的方式積極回報(bào)社會(huì)，得到愛，回報(bào)愛，讓貧困的山區(qū)進(jìn)行著愛的薪火傳承。
張桂梅校長(zhǎng)沒有牡丹的雍容華貴，但卻像牡丹那樣熱烈開放，用自己的行動(dòng)溫暖這個(gè)世界，用自己的一己之力改變盡可能多的大山女孩的命運(yùn)，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，盡自己所能，做好教育工作，為了祖國(guó)的明天，時(shí)代需要更多的“張桂梅”！
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十二
11月19日，云南大學(xué)黨委書記林文勛以“從時(shí)代榜樣中汲取精神力量和人生啟迪——學(xué)習(xí)張桂梅老師先進(jìn)事跡”為題，與同學(xué)們同上一堂思政課。
林文勛說(shuō)，今天我們?cè)谶@堂思政課上共同學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進(jìn)事跡，共同去感受榜樣的力量、時(shí)代的精神，并以此激勵(lì)我們見賢思齊、敦品勵(lì)學(xué)、立志成才，把自己的人生融入國(guó)家民族進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展之中，與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)同命運(yùn)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步，做-事業(yè)的建設(shè)者和接班人，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
林文勛說(shuō)，令我們驕傲和自豪的是，張桂梅老師是我們的校友，曾就讀于學(xué)校職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，她在《我的云大》這篇回憶文章中寫道：“20__年，44歲的我又負(fù)笈昆明，走進(jìn)了神圣的知識(shí)殿堂——云南大學(xué)。用知識(shí)充實(shí)自己，為社會(huì)、為別人多做那么一點(diǎn)事情，始終是我最大的愿望。也就是因?yàn)橛羞@樣的心愿，一直向往的云大成為我的又一個(gè)母校?！彼€寫道：“母校情、師友情、同窗情，融匯成一股磅礴暖流，澆筑了我的心靈……云大三年學(xué)到的知識(shí)、得到的收獲，讓我積蓄了更大的力量，迸發(fā)出更多更持久的熱情。”張桂梅老師以云大為傲，云大也以張桂梅老師為榮。作為云南大學(xué)的杰出校友，張桂梅老師以她的實(shí)際行動(dòng)，踐行了“會(huì)澤百家至公天下”的云大精神和“自尊致知正義力行”的云大校訓(xùn)，為廣大青年學(xué)子樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
林文勛指出，張桂梅老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，生動(dòng)詮釋了傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)和價(jià)值追求，生動(dòng)詮釋了人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。他圍繞以上三方面講述張桂梅的事跡、剖析張桂梅的精神、對(duì)同學(xué)們提出學(xué)習(xí)要求。
林文勛在講課中提出，在面對(duì)世界百年未有之大變局給教育帶來(lái)深刻變革的今天，學(xué)習(xí)張桂梅老師，還要深刻領(lǐng)會(huì)教育發(fā)現(xiàn)人和塑造人的本質(zhì)，要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育，從而實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。他說(shuō)，同學(xué)們要以自我教育去達(dá)到認(rèn)識(shí)自我、完善自我，并最終超越自我。這樣，就不會(huì)虛度大學(xué)光陰，不會(huì)虛度青春年華。
林文勛最后寄語(yǔ)全體云大學(xué)生：典型就是榜樣,榜樣就是力量。榜樣在激勵(lì)著我們，時(shí)代在召喚著我們，黨和人民在期待著我們，新時(shí)代需要奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，我們要見賢思齊、敦品勵(lì)學(xué)，以青春之我、奮斗之我，在新時(shí)代勇立潮頭、堅(jiān)定理想、錘煉品格、練就本領(lǐng)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量、書寫青春華章。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十三
習(xí)近平總書記在2021年新年賀詞中說(shuō)：“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。每個(gè)人都了不起?！泵恳粋€(gè)字簡(jiǎn)單但卻擲地有聲，直抵人心。
2021年2月25日在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，麗江華坪女高校長(zhǎng)，張桂梅同志當(dāng)選全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模。在上臺(tái)之前接受采訪，她說(shuō)了這樣一段話，讓我內(nèi)心久久不能平靜。她說(shuō)：“激動(dòng)呢，我不是為我自己激動(dòng)，不是說(shuō)為我自己走上了這么大的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)而激動(dòng)。我是為山里的教育工作者，我為他們而激動(dòng)。這么多年來(lái)大家沒白付出，沒白奉獻(xiàn)，終于有了今天的成果，盼到了這么一天。斬掉窮根是所有鄉(xiāng)村教師的功勞?！笔菪”粺o(wú)數(shù)種疾病折磨坐在輪椅上的她，說(shuō)話時(shí)眼里永遠(yuǎn)有光。的確，英雄來(lái)自人民。
后來(lái)特意從網(wǎng)絡(luò)中搜尋了更多關(guān)于她的事跡：她是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員。原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時(shí)，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對(duì)薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺(tái)上。
猶記得大學(xué)時(shí)自己還曾想去西部支教，年輕時(shí)只覺得那些體驗(yàn)一定是簡(jiǎn)單且又了不起的。后來(lái)真正踏入工作崗位，參加工作的第一天，在走過(guò)經(jīng)歷災(zāi)后的道路和崎嶇的山路后，心一下掉進(jìn)冰窟窿，落差很大?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初年輕的自己想法多么單純?，F(xiàn)在看來(lái)那些苦，不是誰(shuí)都可以吃的。
當(dāng)我懷揣著希冀，和剛?cè)雽W(xué)的孩子們一樣，正式走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，感受新環(huán)境，融入新集體。開學(xué)第一周死氣沉沉的音樂課，又把我徹底拉回現(xiàn)實(shí)。我不能改變的是孩子們由于地理環(huán)境、家庭條件等原因產(chǎn)生的對(duì)音樂信息的封閉，但我可以用我的音樂教學(xué)技能為他們的心靈架起一座與音樂為伴的橋梁。我可以在課堂上循序漸進(jìn)的貫穿音樂知識(shí)，給他們構(gòu)建起對(duì)音樂世界的認(rèn)知。從那堂課開始，我耐心的把每一個(gè)孩子看做一張白紙，我相信每個(gè)孩子，都充滿五彩斑斕的色彩。事實(shí)上他們讓我感到驚訝，接受能力超乎我的想象?，F(xiàn)在，一節(jié)課中的樂理知識(shí)也能夠很輕松的貫穿進(jìn)去。我要求他們大聲演唱時(shí)，也慢慢的開始有膽量放出聲來(lái)。
這世界從來(lái)沒有絕對(duì)公平，人與人的差距便客觀存在?，F(xiàn)在我依舊會(huì)為各種音樂比賽而感到焦慮。盡管，一遍一遍的教唱，音準(zhǔn)仍舊有問(wèn)題。但是，我也在與孩子們的相處中、溝通中找到了樂趣，耐心一點(diǎn)，總能看見奇跡。雖然，我們的孩子沒有舞蹈基本功，當(dāng)跳出完整的作品時(shí)，我依舊會(huì)為她們感到驕傲、甚至?xí)母袆?dòng)。在過(guò)程中鍛煉自己，展現(xiàn)自己早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了成績(jī)這個(gè)固定衡量體系。我也漸漸明白，作為老師的快樂，也是金錢無(wú)法衡量的。
人能把平凡的事情做到極致，便匯成了一條江、一棵樹。生命是有限的，但教育事業(yè)是常青的。我想這便是張桂梅老師的初心。
總有一些人，能夠在未知的前路上激勵(lì)你。也總有一些人，能夠在你迷茫的時(shí)候激勵(lì)你堅(jiān)定信念一步一步走下去?？吹狡椒睬矣謧ゴ蟮乃?，我們年輕教師就應(yīng)無(wú)論處境如何艱難，都要始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，深深扎根和服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)，為社會(huì)、為國(guó)家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十四
張定宇常說(shuō)，自己“太急了”。他的急迫感，來(lái)自于自己逐漸萎縮的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞，也來(lái)自于肆虐武漢城的新型冠狀病毒，他想從死神手中搶奪回更多的生命。
張定宇很急。國(guó)家電視臺(tái)拍攝他那天，他從門診大廳、病房、值班室、會(huì)議廳、ct室疾速走過(guò)，腳步有些踉蹌。與醫(yī)生護(hù)士們交談時(shí)，語(yǔ)速極快。一名護(hù)士采痰的操作有誤，可能會(huì)影響樣本的病毒檢測(cè)結(jié)果，他當(dāng)眾發(fā)了火。
近一兩年來(lái)，金銀潭醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士們都知道，院長(zhǎng)的脾氣越來(lái)越急躁，腿腳也變得不太利索。感染科主任文丹寧回憶，張定宇走路時(shí)腳步高低不平，上下樓梯總是抓緊扶手，行動(dòng)困難。她問(wèn)過(guò)許多次，他只說(shuō)“膝關(guān)節(jié)動(dòng)過(guò)手術(shù)”。
等到這次疫情，張定宇不得已才坦白了病情，他患上了“漸凍癥”，腿部肌肉正在逐漸萎縮、壞死。
新冠肺炎到來(lái)，急性子院長(zhǎng)就更急了。“全院都知道，我性子急，嗓門大?！睆尼t(yī)34年，張定宇已經(jīng)是武漢傳染病界的權(quán)威。
20__年12月29日，金銀潭醫(yī)院收治了首批7位不明原因肺炎患者。醫(yī)護(hù)人員為病人做咽拭子檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)檢測(cè)結(jié)果是陰性，肺部ct卻顯示異常，肺部斑點(diǎn)加大，病人病情持續(xù)加重。他們懷疑病毒通過(guò)下呼吸道進(jìn)入肺泡，咽喉檢查根本不起作用。
第二天一早，張定宇緊急決策：加強(qiáng)消毒防護(hù)，騰退隔離病房，轉(zhuǎn)移其他病人，調(diào)配院內(nèi)醫(yī)療資源。同時(shí)帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員采集7位病人的支氣管肺泡灌洗液，送往中科院病毒研究所進(jìn)行檢測(cè)。
4天后，金銀潭醫(yī)院開辟了針對(duì)不明肺炎病例的隔離病區(qū)。
張定宇的雷厲風(fēng)行一度給同事們帶來(lái)不少壓力。他們回憶：張定宇常常比換班的同事來(lái)得更早，追問(wèn)當(dāng)天收治病人的細(xì)節(jié)：當(dāng)天收治的病人數(shù)、轉(zhuǎn)走的病人數(shù)。一位醫(yī)生給院長(zhǎng)打電話反映新開的病區(qū)缺少人手，張定宇即刻帶著護(hù)理部、后勤科室來(lái)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。南三病區(qū)主任張麗總結(jié)說(shuō)，“(這次)任務(wù)布置急、要求高，事無(wú)巨細(xì)，罵起人來(lái)都不留情面?！?BR> 張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十五
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意”
在民族中學(xué)工作的時(shí)候，張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見了?！坝械谋唤谢厝ジ赊r(nóng)活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚。”張桂梅心痛地意識(shí)到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒有。
“有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親，是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的，也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山，通過(guò)知識(shí)改變她們的命運(yùn)。”2002年，張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中，并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞，在街上逢人便拿出來(lái)請(qǐng)求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意?！眻?zhí)著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來(lái)，她只籌集到了一萬(wàn)多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在2008年8月建成了。這是一所沒有錄取分?jǐn)?shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學(xué)校都無(wú)條件接收，全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日，100名來(lái)自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。
那一束光照亮了更多的人。
華坪女高成立以來(lái)，張桂梅每天都會(huì)拿著小喇叭催促學(xué)生上課、吃飯、自習(xí)、做操。學(xué)生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺……每一件事情都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們開玩笑私下叫她“周扒皮”。
理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很嚴(yán)峻。學(xué)生來(lái)自大山，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，理解能力也不強(qiáng)，教學(xué)難度很大。剛開始的幾屆學(xué)生，有些連中考錄取分?jǐn)?shù)線都沒有過(guò)。
在張桂梅和同事們堅(jiān)持不懈的努力下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的硬件條件不斷改善，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)明顯提升。建校12年畢業(yè)10屆學(xué)生，上線率和升學(xué)率都是百分之百，綜合排名始終保持全市第一，社會(huì)認(rèn)同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這里放飛了夢(mèng)想、走進(jìn)了大學(xué)，成就了大山里的“教育奇跡”。
人們都說(shuō)，這所學(xué)校“低進(jìn)高出”的背后，離不開學(xué)生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮斗。
這些年來(lái)，張桂梅將自己的工資、各級(jí)政府發(fā)給她的獎(jiǎng)金，甚至是大家籌集給她看病的錢全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會(huì)事業(yè)，累計(jì)有上百萬(wàn)元。她個(gè)人沒有任何財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)在還住在女子高中的學(xué)生宿舍。但她卻說(shuō)：“我什么都有，我心里有學(xué)校、有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。”
張桂梅就像一束光，一束幫助大山女孩改變?nèi)松南Ｍ?，一束托起無(wú)數(shù)家庭和學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”的夢(mèng)想之光。她無(wú)私的大愛，也感染了身邊的同事和一屆屆學(xué)生。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十六
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
她和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，幸運(yùn)沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。張老師的生命價(jià)值觀非常清晰。
我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十七
論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f(shuō)。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話，“聽說(shuō)智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開會(huì)。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?BR>
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇一
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?！睆埞鹈返木?，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！”正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈吠緦?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒凰拍顖?jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書。記住，這里—更需要我們！
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇二
扎根云南麗江深山_年，創(chuàng)辦我國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中，作為邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)村教育的“點(diǎn)燈人”，為1600多名偏僻山區(qū)的女孩插上騰飛的翅膀，幫助她們飛出大山，跨進(jìn)大學(xué)校園的知識(shí)殿堂。這就是云南麗江華坪女子高中的校長(zhǎng)張桂梅。近幾年她的事跡被央視等全國(guó)各大媒體廣泛報(bào)道，已經(jīng)家喻戶曉。
立德樹人，是教師的天職?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！弊鳛橐幻鶎咏逃ぷ髡?，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的堅(jiān)定信仰和崇高境界，她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
她是信念堅(jiān)定的優(yōu)秀代表。做好老師，要有理想信念。一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部?！?BR> 她是教書育人的杰出榜樣。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任?？梢哉f(shuō)，正是這種強(qiáng)烈的教育情懷，才成就了今天的張桂梅。張桂梅的辦學(xué)校，她的目的是“讓大山里的女孩能夠飛出去”，為這個(gè)目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷。“我想讓山里的(女)孩子也能走進(jìn)最好的學(xué)校?！边@是張桂梅的辦學(xué)初衷。她創(chuàng)辦免費(fèi)的華坪女高，就是出于改變山里女孩命運(yùn)，改變其家庭的目的。在她看來(lái)，山里的女孩子如果能考上大學(xué)，就可以改變?nèi)?。如此，我們看到她長(zhǎng)期拖著病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”是她的諾言，為了辦好學(xué)校，她帶著老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學(xué)工作時(shí)，常常有學(xué)生因交不起學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué)，她就拿出自己的工資，給他們交學(xué)費(fèi)，她不讓自己班上有一個(gè)學(xué)生因貧困而讀不了書。這就是張桂梅，她成為全國(guó)所有教師的楷模，實(shí)在是當(dāng)之無(wú)愧。
一位黨員就是一面旗幟，一個(gè)先進(jìn)就是一個(gè)榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨;學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅(jiān)持以人民為中心，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹落實(shí)黨的群眾路線;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，大力弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流;比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”精神，立足本職崗位作貢獻(xiàn)，在為黨和人民事業(yè)奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，攻堅(jiān)克難，善作善成，以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)、見行見效，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇三
我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。
同住。
同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱?，張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱耍闳粵Q然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人。
對(duì)黨忠誠(chéng)。
在黨愛黨。
在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的.驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾。
一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí)。
做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書。記住，這里—更需要我們!
民族的希望。
家庭的幸福。
社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏。
不屈不撓。
無(wú)私奉獻(xiàn)。
善良慈愛。
她全心全意投入教育事業(yè)。
慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。
同住。
同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”
“張媽媽”。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇四
獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
識(shí)大局。
知大任，時(shí)刻校準(zhǔn)思想理論的“定盤星”，堅(jiān)定理想信念的“主心骨”，筑就“四個(gè)自信”的“壓艙石”，爭(zhēng)做“兩個(gè)維護(hù)”的捍衛(wèi)者。
實(shí)踐。
思悟中去成長(zhǎng)。
去精通。
一件老氣的花襯衫。
一雙舊舊的黑皮鞋。
守公德。
嚴(yán)私德”;要“慎微”“慎欲”，廉潔自律，潔身自好;要始終保持高尚道德情操，始終堅(jiān)守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學(xué)生樹立榜樣。
好的師德師風(fēng)還必然是“實(shí)干”的作風(fēng)，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談?wù)`國(guó)。
日積月累，才能牢筑基礎(chǔ)，走得更高更遠(yuǎn)。
工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵(lì)我們干好教育事業(yè)，為社會(huì)。
為國(guó)家。
為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇五
今年全面脫貧收尾開表彰大會(huì)之后，還有一些人在知乎上發(fā)帖侮辱攻擊張桂梅，的確是萬(wàn)萬(wàn)沒想到。
她與貧困作戰(zhàn)，也是與愚昧落后作戰(zhàn)。
張桂梅就是一把照妖鏡，所以妖魔鬼怪們怕她恨她。正常人只會(huì)尊敬她，心疼她。
尤其是，這一代真英雄個(gè)性十足，真誠(chéng)坦蕩。張桂梅面對(duì)采訪，從來(lái)侃侃而談，都是說(shuō)的大實(shí)話。更加珍貴。
一位網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)我的微博評(píng)論說(shuō)：“陽(yáng)光越亮，對(duì)處于黑暗里的妖魔鬼怪來(lái)說(shuō)只意味著將他們的丑惡面目照的更清晰?！?BR> 這話深得我心。
張桂梅校長(zhǎng)在近期獲選感動(dòng)中國(guó)2020年度人物，又當(dāng)選全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模。“免費(fèi)女子高中華坪女高的校長(zhǎng)張桂梅，為讓貧困女孩走進(jìn)學(xué)校，挨家挨戶做工作。為讓她們考好成績(jī)，她每天快凌晨1點(diǎn)才躺下…12年1804個(gè)可能輟學(xué)的女孩走進(jìn)大學(xué)!”她是崖畔的桂，雪中的梅，還是一道璀璨的陽(yáng)光。
在她創(chuàng)建的華坪女高，那誓詞豪邁震撼，無(wú)比感動(dòng)我，“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”張桂梅趟出了貧困地區(qū)女孩的前路與方向。她學(xué)校里那些女孩抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮成才，把握好人生，前途肯定會(huì)更好，她們就是我們中國(guó)的未來(lái)與希望。
她的存在，戳中了那些蒼蠅蚊子的痛處。
事實(shí)上，那些攻擊她只幫助女孩的說(shuō)辭，也站不住腳，她還是華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)，同樣幫助過(guò)男孩。只不過(guò)女孩在重男輕女的處境下，受到的損害太深，時(shí)間太漫長(zhǎng)，積累的歷史欠賬更多，更需要幫助扶持。男女平等同樣也是社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)策。
我自己去過(guò)很多山村地區(qū)，以一個(gè)旁觀者角度看細(xì)節(jié)。全面脫貧攻堅(jiān)，惠澤無(wú)數(shù)，真的幫到了很多貧困地區(qū)的人。以肉眼可見的程度，大江南北可以觀察到，大多數(shù)貧困人民生活改善，日子好起來(lái)。
結(jié)合時(shí)代大背景，我還琢磨出了一點(diǎn)結(jié)論，也想說(shuō)幾句實(shí)在話。在國(guó)家進(jìn)行全面脫貧工程，精準(zhǔn)扶貧之后，還扶不上墻的，就是爛泥，毫無(wú)羞恥心。人上一百，形形色色，扶貧還得看當(dāng)事人自己想不想自立，扶貧不是扶“懶”。
接受了精準(zhǔn)扶貧的幫扶，享受了政策兜底，拿到政策兜底補(bǔ)貼的錢后，大吃大喝打牌賭博偷雞摸狗的，還要發(fā)老婆的——如果繼續(xù)貧困打光棍，再?zèng)]有理由怪罪社會(huì)怪罪任何人。
因?yàn)閲?guó)家政府和扶貧一線工作者，仁至義盡。
他們就是垃圾中的垃圾，蒼蠅中的蒼蠅，自己不努力還不讓別人努力，爛泥扶不上墻。這些爛泥再也找不到借口，于是就把扭曲的仇恨發(fā)泄在攻擊張桂梅之上，就把氣出在了勤奮好學(xué)上進(jìn)的女孩身上。
好在，我們這個(gè)國(guó)家，真正做出社會(huì)貢獻(xiàn)的人，一定會(huì)載入史冊(cè)被永遠(yuǎn)記得，張桂梅，她是中國(guó)的脊梁。而那些嗡嗡嗡攻擊張桂梅的蒼蠅蚊子，爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇六
12年間，張桂梅走過(guò)11萬(wàn)公里的家訪路，在山路上她摔斷過(guò)肋骨、受過(guò)重傷。
張桂梅的事跡被更多人熟知后，很多人都給學(xué)校寄來(lái)了舊衣服、奶粉、方便面，甚至還有衛(wèi)生巾。實(shí)在的張桂梅直言苦惱，因?yàn)楹芏嗍称?、用品他們并不敢給孩子們用，這些孩子都處于升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，張桂梅和老師們對(duì)孩子們的起居用度都十分用心，這些寄來(lái)的東西萬(wàn)一都安全隱患，直接危害的孩子們的健康和未來(lái)。
山里確實(shí)窮，但不能為了眼前利益“因小失大”，張桂梅心里有桿秤，這秤砣是她對(duì)孩子們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。大家的愛心她理解，但在孩子們的前途和健康面前，她必須對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。如果大家想要奉獻(xiàn)愛心，可以選擇捐資助學(xué)，相信張桂梅一定會(huì)把這份愛心轉(zhuǎn)化為更大的價(jià)值。
張桂梅后來(lái)把愛心人士捐助過(guò)的錢和自己的大部分工資，累計(jì)100萬(wàn)元全部捐給了山區(qū)的女女孩們。
她不止一次指出，“如果能讓(這些)女孩子受高等教育，她就能改變?nèi)说拿\(yùn)”。
女孩子受過(guò)教育，有了自食其力的能力，走出山區(qū)看世界、闖人生，她也一定會(huì)讓自己的孩子接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)，成為對(duì)社會(huì)更有用的人。每個(gè)女孩背后都有一個(gè)家庭，每個(gè)女孩未來(lái)都將成為媽媽，張桂梅幾乎是用自己的命在踐行自己的初衷。
作為女人，張桂梅用無(wú)盡的毅力幫助女孩子們筑夢(mèng)，作為成千名孩子的“老媽”，她將自己的關(guān)懷化作另一種母愛。張桂梅的這份母愛，充滿智慧和大愛，她讓幾乎走進(jìn)人生絕境的女孩子們打開了另一扇寬廣世界之門，門外山花爛漫、星光璀璨、前途無(wú)限。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇七
2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號(hào)召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她“愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師”的光榮稱號(hào)，并獎(jiǎng)給她1000元，但張桂梅把1000元獎(jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說(shuō)到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識(shí)到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從起她便開始為這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔波。
張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬(wàn)元幫助張桂梅辦校。8月華坪女子高級(jí)中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來(lái)并走到今天，離不開黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來(lái)，張桂梅走了11萬(wàn)公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過(guò)去都得好幾個(gè)小時(shí)。
在她的帶動(dòng)下，10多年來(lái)，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅(jiān)定的理想信念，不斷發(fā)展成長(zhǎng)。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里;她通過(guò)家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困?！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們?！闭潜兄活w仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇八
8月2日，我在禮讓中學(xué)大禮堂參加了梁平縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“柚鄉(xiāng)先鋒”禮讓、新盛專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。會(huì)上報(bào)告團(tuán)成員用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了一個(gè)個(gè)先進(jìn)的、感人的事跡，先進(jìn)事跡沁人肺腑、發(fā)人深思。“全國(guó)模范教師”、縣特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)周娟，講述了自己愛生如子，用執(zhí)著、奉獻(xiàn)和愛心編織教育夢(mèng)想的動(dòng)人事跡;原虎城鎮(zhèn)黨委書記鄧平壽之女鄧巧娟眼里噙著淚花、哽咽著向大家講述父親忘我工作，嘔心瀝血31年，終因積勞成疾不幸去世的感人事跡;縣民政局工作人員馬春澤講述了轉(zhuǎn)業(yè)軍人梁尤平選擇殯儀事業(yè)，堅(jiān)守火化崗位20xx年的感人故事;袁驛鎮(zhèn)清順村黨支部書記鄒正金講述了自己“誠(chéng)信做人，替子還債”的故事;梁山街道北池社區(qū)黨委書記、居委會(huì)主任鄧淑華講述了自己幫助失足少女走出陰影、重新做人，在紛繁瑣碎間創(chuàng)造著和諧與美麗的故事;被中組部、重慶市委評(píng)為“抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，被教育部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”的禮讓鎮(zhèn)來(lái)寶小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)方徐林講述了自己面對(duì)強(qiáng)震救助學(xué)生的故事。
事跡主人公在自己的崗位上，干出了讓人稱贊的事跡。我們也要利用“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的平臺(tái)，激發(fā)大家的工作熱情，轉(zhuǎn)變大家的服務(wù)理念。我支部要做好以下幾點(diǎn)，認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，讓“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”見實(shí)效。
1、要有新的觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時(shí)代，會(huì)束縛我們的腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍，會(huì)引導(dǎo)我們向前前進(jìn)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把思想認(rèn)識(shí)從那些不符合時(shí)代的觀念、做法的束縛中解放出來(lái)，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無(wú)所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時(shí)代的前列，為實(shí)現(xiàn)“兩翼農(nóng)戶萬(wàn)元增收”不斷奮斗，為穩(wěn)步推進(jìn)“城鄉(xiāng)戶籍制度改革”不斷努力。
2、要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;作為一名黨員要激勵(lì)自己不滿足現(xiàn)狀，始終保持蓬勃朝氣、自強(qiáng)不息的意識(shí)，有鍥而不舍、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的勁頭。
3、要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會(huì)前進(jìn);怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會(huì)停滯。不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮新才干，改進(jìn)工作方式，進(jìn)農(nóng)戶，深入田間地頭，做人民的好公仆，用新思路、新舉措開辟新道路，取得新的成果。
4、要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。我們要時(shí)刻牢記基層農(nóng)村是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們服務(wù)群眾的地方，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，聽民意了民情，為人民群眾排憂解難。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇九
今天看到了電視中播出“娃娃書記”肖晗的報(bào)道，他在四川省涼山州擔(dān)任駐村第一書記。雖身處四川西南部的深度貧困地區(qū)，但肖晗牢記囑托，把產(chǎn)業(yè)扶貧作為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的根本之策，因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，全力鞏固深化脫貧質(zhì)量。他作為一名90后，能扎根農(nóng)村，帶領(lǐng)村子成功脫貧，實(shí)為不易。
地處四川西南部的涼山彝族自治州，是全國(guó)集中連片深度貧困地區(qū)之一。習(xí)近平總書記20xx年2月來(lái)這里考察時(shí)指出，要大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。
牢記總書記囑托，涼山州抓住發(fā)展機(jī)遇，把產(chǎn)業(yè)扶貧作為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的根本之策，因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，全力鞏固深化脫貧質(zhì)量。
全州2072名駐村第一書記中，有這樣一位90后，他帶領(lǐng)所在的村子，就嘗到了產(chǎn)業(yè)扶貧的甜頭。肖晗牢記總書記關(guān)于發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的囑托，把種植生態(tài)草莓確定為主攻目標(biāo)。肖晗帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們種生態(tài)草莓這事兒，剛開始的時(shí)候并不是那么順利。
為了讓老鄉(xiāng)們相信自己，肖晗種起了試驗(yàn)田。這次經(jīng)歷，讓肖晗意識(shí)到，農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展還是要走專業(yè)化道路。
20xx年，姐把哪打村95戶貧困人口全部實(shí)現(xiàn)了脫貧，人均純收入達(dá)到8382元。
20xx年，比增收更讓肖晗覺得溫暖的事是，更多的孩子有了受教育的機(jī)會(huì)。20xx年，姐把哪打村義務(wù)教育階段的入學(xué)率達(dá)到了100%。
20xx年是肖晗駐村的第五個(gè)年頭。早在兩年前，他的第一書記任期就已經(jīng)到期，但是他并沒有返回城里，而是向組織提出繼續(xù)留在姐把哪打村。
20xx年，涼山州有318個(gè)貧困村如期退出，貧困村減少到300個(gè)。有14.2萬(wàn)貧困人口如期脫貧。
通過(guò)對(duì)“娃娃書記”肖晗先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，讓我看到了肖晗用了短短幾年，就從“娃娃書記”轉(zhuǎn)變成群眾最信賴的人，用一腔熱血、一片赤誠(chéng)踐行著共產(chǎn)黨人共同的誓言。我國(guó)正值全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，唯有恪盡職守、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的干下去，才能不負(fù)時(shí)代重托、不負(fù)人民期待。因此，要做到干一行、愛一行，專一行、精一行，管一行、像一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十
王春易——北京市十一學(xué)校的一位生物教師。第一次了解他的事跡是在學(xué)校的周末總結(jié)會(huì)上，安校長(zhǎng)組織全校的教師共同學(xué)習(xí)有關(guān)她教育改革的先進(jìn)事跡，翟校長(zhǎng)在大會(huì)上給我們宣讀了分別由中國(guó)教育報(bào)刊登的題為《“四兩撥千斤”的教改探路者——記北京市十一學(xué)校特級(jí)教師王春易》和中國(guó)教師報(bào)刊登的題為《特級(jí)教師王春易：從講到不講的華麗嬗變》的兩篇文章。回去之后，我又在網(wǎng)上找了幾篇有關(guān)對(duì)她的報(bào)道的文章繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，對(duì)于她的做法和理念也有了更深入的理解。
一.扎實(shí)的教師基本功。
要想成為一代名師，就要有扎實(shí)的教師基本功。當(dāng)今社會(huì)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，很多教師備課、上課用的教案和課件幾乎都能在網(wǎng)上搜索到，這就使得很多教師在上公開課前，不僅要對(duì)所上的課精挑細(xì)選，而且教案也大多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索打印出來(lái)對(duì)其進(jìn)行效仿，對(duì)于自己上的課很少經(jīng)過(guò)深入的分析和思考。結(jié)果，課堂上生搬硬套的現(xiàn)象比比皆是。而王春義則不然，她專門講那些別人認(rèn)為不出彩的課，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一節(jié)公開課寫百頁(yè)手稿是常事，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的磨課，一輪又一輪的創(chuàng)新，王春易練就了一身好功夫，隨便抽出其中一節(jié)課，她都可以講出彩。雖然，精彩的背后是王春易花了比別人多幾倍的時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)磨煉卻練就了一身扎實(shí)、過(guò)硬的教師基本功。
二.敢于否定自我的勇氣和魄力。
“講課，沒有人能超過(guò)王春易?！睅熒徒萄袉T都這么認(rèn)為。但20xx年和自己學(xué)生的一次聚會(huì)，卻讓王春易動(dòng)了改變自己的念頭。因?yàn)橐呀?jīng)上了大學(xué)的幾個(gè)學(xué)生來(lái)看她，抱怨大學(xué)老師的課講得不好，老師不標(biāo)明重點(diǎn)，自己記一摞筆記也沒用。學(xué)生的抱怨引起了王春易的反思“教學(xué)到底是為了什么?”。同時(shí)，十一學(xué)校也將20xx年確定為課堂成長(zhǎng)年。校長(zhǎng)李希貴提出一句口號(hào)：“課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，不是教師展示的地方?！边@句話也更堅(jiān)定了王春易改變的信心。
從此，王春易悄然地改變了原來(lái)反響極好的課堂教學(xué)風(fēng)格。她提出，教師要從自我表演的“獨(dú)角戲”戲臺(tái)上悄悄隱退，轉(zhuǎn)而讓學(xué)生在課堂上當(dāng)主角。在她的課堂上，曾經(jīng)有過(guò)的滔滔不絕的精彩講解沒有了，華麗的板書也不見了。只是在學(xué)生討論結(jié)束后，王春易才會(huì)不露痕跡地點(diǎn)撥一下。曾經(jīng)，精彩的語(yǔ)言、形象的表達(dá)是她最得意之處，但在這場(chǎng)教學(xué)改革中，她卻放棄了自己最擅長(zhǎng)的講課，改變了多少年來(lái)既定的教育教學(xué)模式，這對(duì)于一個(gè)名師來(lái)說(shuō)需要多大的勇氣和魄力啊!雖然，在這個(gè)過(guò)程中也遇到了許多質(zhì)疑和困難，學(xué)生最初找不到自學(xué)的方法，難以提出有價(jià)值的問(wèn)題……而現(xiàn)在，課堂真的成了學(xué)生展示自己的地方。天平的兩邊，王春易最終還是偏向了學(xué)生，因?yàn)樗嘈拍軌驅(qū)W會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)生終將贏得未來(lái)。雖然，否定自己是痛苦的，但是看到學(xué)生的成長(zhǎng)她是幸福的。我想王春義老師這種敢于否定自我，勇于挑戰(zhàn)自己，顛覆自己的精神值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。
三.課堂教學(xué)模式的改革。
歷史的時(shí)針走到了20xx年，對(duì)于王春易來(lái)說(shuō)，這是個(gè)特別的一年。這一年，學(xué)校提出改變課堂教學(xué)方式，并將這一年定為“課堂成長(zhǎng)年”。這次改革的大背景就是提倡充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的新課程改革，它希望學(xué)生們能夠像綠色植物一樣，主動(dòng)地吸收陽(yáng)光和水分。
這次改革使王春易陷入了深深的思索，“教育的價(jià)值究竟在哪里?”她忽然意識(shí)到，自己需要停下來(lái)聆聽自己的聲音。也許，我們真的需要一場(chǎng)革命，對(duì)課堂教學(xué)永恒問(wèn)題進(jìn)行重新思考，對(duì)習(xí)以為常的教學(xué)進(jìn)行徹底反思。這一變革，使滔滔不絕的講解、填鴨式的灌輸、機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練徹底告別了課堂。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)大膽的突破?！皬奈易约旱慕?jīng)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)看，不是學(xué)生不愛聽的課要改，不是成績(jī)不好的老師要改，而是每一個(gè)以自我為中心的教師都要改革自己的課堂，特別是那些愛講、會(huì)講的老師更要改。”王春易說(shuō)。
其實(shí)，真正擋住我們腳步的是我們自身的習(xí)慣、每個(gè)人內(nèi)心深處多年來(lái)形成的根深蒂固的觀念、習(xí)以為常的工作模式，它們幾乎變成了一種生活方式，沒有人愿意否定它，改變它。而今天，為了學(xué)生的發(fā)展，我們必須做出改變。
這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生了變化，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受書本知識(shí)，也不是簡(jiǎn)單地從書中找到現(xiàn)成的答案，更不是記憶老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。而是通過(guò)閱讀，有了感知、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和好奇，一邊讀，一邊思考，一邊提煉核心內(nèi)容，然后有了重新認(rèn)識(shí)，重新發(fā)現(xiàn)，重新獲得，形成了自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。
這種變革突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)、開放、生動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中，它改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方法和渠道，使他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、自主探索中獲得一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓他們真正從課本和教室的狹小天地里解放出來(lái)，如同魚入大海、鳥歸山林，廣泛而自由地?cái)z取自己需要的營(yíng)養(yǎng)。
因?yàn)闊釔郏猿鋵?shí)。因?yàn)楦冻?，所以收獲。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以幸福?！罢n堂永遠(yuǎn)是我無(wú)悔的追求，我的生活因它而精彩，我的生命因它而美麗?！蓖醮阂桌蠋熞呀?jīng)足夠豐滿了，卻還像海綿一樣不斷地吸收。
這種趨于一般意義的“愛”成為穿越現(xiàn)代教育和當(dāng)代教育的一種嶄新的符號(hào)，為當(dāng)代中國(guó)教師提供了一種范式。從這個(gè)意義未說(shuō)，王春易老師的探索具有十分深刻和深遠(yuǎn)的價(jià)值。
李希貴曾說(shuō)，在校長(zhǎng)眼里，教師第一。而在王春易眼中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一。名師王春易，在改變自己的過(guò)程中，讓傳統(tǒng)課堂、傳統(tǒng)學(xué)科煥發(fā)出新的魅力和光彩。這正是新時(shí)代的教育最需要的“改變”。那么對(duì)于這樣一位高中名師的轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)該如何去做呢?我想這是每一個(gè)教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十一
2020年10月28日，有一位校長(zhǎng)因?yàn)榫芙^已畢業(yè)的女學(xué)生捐款，還粗暴地怒斥學(xué)生“滾”上了熱搜，這位其貌不揚(yáng)的女校長(zhǎng)因此進(jìn)入了我的視野，可當(dāng)我在考古她的事跡時(shí)，禁不住淚流滿面，感慨頗深。
她就是云南華坪女中校長(zhǎng)張桂梅，她扎根邊疆，創(chuàng)立了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，幫助了1804名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了深山里的“教育奇跡”，幼年喪母，青年喪父，中年喪夫，生活千百次虐她，她的世界幾度陷入黑暗，但是她卻活成一道光，照亮了別人前行的路。
生活以痛吻她，她卻報(bào)之以歌，他鄉(xiāng)的生活提純著張校長(zhǎng)溫暖的善良，人生的困難也從未撼動(dòng)她執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)；雖然沒有自己的子女，卻被上千名孩子叫做“媽媽”，日子清苦，內(nèi)心卻充滿陽(yáng)光。張校長(zhǎng)深深懂得女孩在社會(huì)中承擔(dān)的責(zé)任，挽救一個(gè)女孩挽救三代人，她像一顆火種，照亮了山區(qū)女孩的人生；她像一把利劍，斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞。有記者曾經(jīng)問(wèn)她：“張校長(zhǎng)，為辦這所女高，你付出了什么？”她說(shuō)：“我付出了我的整個(gè)生命?！睆埿ｉL(zhǎng)希望通過(guò)讀書改變山里女孩的命運(yùn)，令人欣慰的是女高的大部分畢業(yè)生，走出大山后，都在用自己的方式積極回報(bào)社會(huì)，得到愛，回報(bào)愛，讓貧困的山區(qū)進(jìn)行著愛的薪火傳承。
張桂梅校長(zhǎng)沒有牡丹的雍容華貴，但卻像牡丹那樣熱烈開放，用自己的行動(dòng)溫暖這個(gè)世界，用自己的一己之力改變盡可能多的大山女孩的命運(yùn)，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，盡自己所能，做好教育工作，為了祖國(guó)的明天，時(shí)代需要更多的“張桂梅”！
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十二
11月19日，云南大學(xué)黨委書記林文勛以“從時(shí)代榜樣中汲取精神力量和人生啟迪——學(xué)習(xí)張桂梅老師先進(jìn)事跡”為題，與同學(xué)們同上一堂思政課。
林文勛說(shuō)，今天我們?cè)谶@堂思政課上共同學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進(jìn)事跡，共同去感受榜樣的力量、時(shí)代的精神，并以此激勵(lì)我們見賢思齊、敦品勵(lì)學(xué)、立志成才，把自己的人生融入國(guó)家民族進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展之中，與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)同命運(yùn)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步，做-事業(yè)的建設(shè)者和接班人，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
林文勛說(shuō)，令我們驕傲和自豪的是，張桂梅老師是我們的校友，曾就讀于學(xué)校職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，她在《我的云大》這篇回憶文章中寫道：“20__年，44歲的我又負(fù)笈昆明，走進(jìn)了神圣的知識(shí)殿堂——云南大學(xué)。用知識(shí)充實(shí)自己，為社會(huì)、為別人多做那么一點(diǎn)事情，始終是我最大的愿望。也就是因?yàn)橛羞@樣的心愿，一直向往的云大成為我的又一個(gè)母校?！彼€寫道：“母校情、師友情、同窗情，融匯成一股磅礴暖流，澆筑了我的心靈……云大三年學(xué)到的知識(shí)、得到的收獲，讓我積蓄了更大的力量，迸發(fā)出更多更持久的熱情。”張桂梅老師以云大為傲，云大也以張桂梅老師為榮。作為云南大學(xué)的杰出校友，張桂梅老師以她的實(shí)際行動(dòng)，踐行了“會(huì)澤百家至公天下”的云大精神和“自尊致知正義力行”的云大校訓(xùn)，為廣大青年學(xué)子樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
林文勛指出，張桂梅老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，生動(dòng)詮釋了傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)和價(jià)值追求，生動(dòng)詮釋了人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。他圍繞以上三方面講述張桂梅的事跡、剖析張桂梅的精神、對(duì)同學(xué)們提出學(xué)習(xí)要求。
林文勛在講課中提出，在面對(duì)世界百年未有之大變局給教育帶來(lái)深刻變革的今天，學(xué)習(xí)張桂梅老師，還要深刻領(lǐng)會(huì)教育發(fā)現(xiàn)人和塑造人的本質(zhì)，要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育，從而實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。他說(shuō)，同學(xué)們要以自我教育去達(dá)到認(rèn)識(shí)自我、完善自我，并最終超越自我。這樣，就不會(huì)虛度大學(xué)光陰，不會(huì)虛度青春年華。
林文勛最后寄語(yǔ)全體云大學(xué)生：典型就是榜樣,榜樣就是力量。榜樣在激勵(lì)著我們，時(shí)代在召喚著我們，黨和人民在期待著我們，新時(shí)代需要奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，我們要見賢思齊、敦品勵(lì)學(xué)，以青春之我、奮斗之我，在新時(shí)代勇立潮頭、堅(jiān)定理想、錘煉品格、練就本領(lǐng)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量、書寫青春華章。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十三
習(xí)近平總書記在2021年新年賀詞中說(shuō)：“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。每個(gè)人都了不起?！泵恳粋€(gè)字簡(jiǎn)單但卻擲地有聲，直抵人心。
2021年2月25日在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，麗江華坪女高校長(zhǎng)，張桂梅同志當(dāng)選全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模。在上臺(tái)之前接受采訪，她說(shuō)了這樣一段話，讓我內(nèi)心久久不能平靜。她說(shuō)：“激動(dòng)呢，我不是為我自己激動(dòng)，不是說(shuō)為我自己走上了這么大的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)而激動(dòng)。我是為山里的教育工作者，我為他們而激動(dòng)。這么多年來(lái)大家沒白付出，沒白奉獻(xiàn)，終于有了今天的成果，盼到了這么一天。斬掉窮根是所有鄉(xiāng)村教師的功勞?！笔菪”粺o(wú)數(shù)種疾病折磨坐在輪椅上的她，說(shuō)話時(shí)眼里永遠(yuǎn)有光。的確，英雄來(lái)自人民。
后來(lái)特意從網(wǎng)絡(luò)中搜尋了更多關(guān)于她的事跡：她是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員。原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時(shí)，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對(duì)薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺(tái)上。
猶記得大學(xué)時(shí)自己還曾想去西部支教，年輕時(shí)只覺得那些體驗(yàn)一定是簡(jiǎn)單且又了不起的。后來(lái)真正踏入工作崗位，參加工作的第一天，在走過(guò)經(jīng)歷災(zāi)后的道路和崎嶇的山路后，心一下掉進(jìn)冰窟窿，落差很大?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初年輕的自己想法多么單純?，F(xiàn)在看來(lái)那些苦，不是誰(shuí)都可以吃的。
當(dāng)我懷揣著希冀，和剛?cè)雽W(xué)的孩子們一樣，正式走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，感受新環(huán)境，融入新集體。開學(xué)第一周死氣沉沉的音樂課，又把我徹底拉回現(xiàn)實(shí)。我不能改變的是孩子們由于地理環(huán)境、家庭條件等原因產(chǎn)生的對(duì)音樂信息的封閉，但我可以用我的音樂教學(xué)技能為他們的心靈架起一座與音樂為伴的橋梁。我可以在課堂上循序漸進(jìn)的貫穿音樂知識(shí)，給他們構(gòu)建起對(duì)音樂世界的認(rèn)知。從那堂課開始，我耐心的把每一個(gè)孩子看做一張白紙，我相信每個(gè)孩子，都充滿五彩斑斕的色彩。事實(shí)上他們讓我感到驚訝，接受能力超乎我的想象?，F(xiàn)在，一節(jié)課中的樂理知識(shí)也能夠很輕松的貫穿進(jìn)去。我要求他們大聲演唱時(shí)，也慢慢的開始有膽量放出聲來(lái)。
這世界從來(lái)沒有絕對(duì)公平，人與人的差距便客觀存在?，F(xiàn)在我依舊會(huì)為各種音樂比賽而感到焦慮。盡管，一遍一遍的教唱，音準(zhǔn)仍舊有問(wèn)題。但是，我也在與孩子們的相處中、溝通中找到了樂趣，耐心一點(diǎn)，總能看見奇跡。雖然，我們的孩子沒有舞蹈基本功，當(dāng)跳出完整的作品時(shí)，我依舊會(huì)為她們感到驕傲、甚至?xí)母袆?dòng)。在過(guò)程中鍛煉自己，展現(xiàn)自己早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了成績(jī)這個(gè)固定衡量體系。我也漸漸明白，作為老師的快樂，也是金錢無(wú)法衡量的。
人能把平凡的事情做到極致，便匯成了一條江、一棵樹。生命是有限的，但教育事業(yè)是常青的。我想這便是張桂梅老師的初心。
總有一些人，能夠在未知的前路上激勵(lì)你。也總有一些人，能夠在你迷茫的時(shí)候激勵(lì)你堅(jiān)定信念一步一步走下去?？吹狡椒睬矣謧ゴ蟮乃?，我們年輕教師就應(yīng)無(wú)論處境如何艱難，都要始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，深深扎根和服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)，為社會(huì)、為國(guó)家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十四
張定宇常說(shuō)，自己“太急了”。他的急迫感，來(lái)自于自己逐漸萎縮的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞，也來(lái)自于肆虐武漢城的新型冠狀病毒，他想從死神手中搶奪回更多的生命。
張定宇很急。國(guó)家電視臺(tái)拍攝他那天，他從門診大廳、病房、值班室、會(huì)議廳、ct室疾速走過(guò)，腳步有些踉蹌。與醫(yī)生護(hù)士們交談時(shí)，語(yǔ)速極快。一名護(hù)士采痰的操作有誤，可能會(huì)影響樣本的病毒檢測(cè)結(jié)果，他當(dāng)眾發(fā)了火。
近一兩年來(lái)，金銀潭醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士們都知道，院長(zhǎng)的脾氣越來(lái)越急躁，腿腳也變得不太利索。感染科主任文丹寧回憶，張定宇走路時(shí)腳步高低不平，上下樓梯總是抓緊扶手，行動(dòng)困難。她問(wèn)過(guò)許多次，他只說(shuō)“膝關(guān)節(jié)動(dòng)過(guò)手術(shù)”。
等到這次疫情，張定宇不得已才坦白了病情，他患上了“漸凍癥”，腿部肌肉正在逐漸萎縮、壞死。
新冠肺炎到來(lái)，急性子院長(zhǎng)就更急了。“全院都知道，我性子急，嗓門大?！睆尼t(yī)34年，張定宇已經(jīng)是武漢傳染病界的權(quán)威。
20__年12月29日，金銀潭醫(yī)院收治了首批7位不明原因肺炎患者。醫(yī)護(hù)人員為病人做咽拭子檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)檢測(cè)結(jié)果是陰性，肺部ct卻顯示異常，肺部斑點(diǎn)加大，病人病情持續(xù)加重。他們懷疑病毒通過(guò)下呼吸道進(jìn)入肺泡，咽喉檢查根本不起作用。
第二天一早，張定宇緊急決策：加強(qiáng)消毒防護(hù)，騰退隔離病房，轉(zhuǎn)移其他病人，調(diào)配院內(nèi)醫(yī)療資源。同時(shí)帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員采集7位病人的支氣管肺泡灌洗液，送往中科院病毒研究所進(jìn)行檢測(cè)。
4天后，金銀潭醫(yī)院開辟了針對(duì)不明肺炎病例的隔離病區(qū)。
張定宇的雷厲風(fēng)行一度給同事們帶來(lái)不少壓力。他們回憶：張定宇常常比換班的同事來(lái)得更早，追問(wèn)當(dāng)天收治病人的細(xì)節(jié)：當(dāng)天收治的病人數(shù)、轉(zhuǎn)走的病人數(shù)。一位醫(yī)生給院長(zhǎng)打電話反映新開的病區(qū)缺少人手，張定宇即刻帶著護(hù)理部、后勤科室來(lái)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。南三病區(qū)主任張麗總結(jié)說(shuō)，“(這次)任務(wù)布置急、要求高，事無(wú)巨細(xì)，罵起人來(lái)都不留情面?！?BR> 張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十五
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意”
在民族中學(xué)工作的時(shí)候，張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見了?！坝械谋唤谢厝ジ赊r(nóng)活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚。”張桂梅心痛地意識(shí)到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒有。
“有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親，是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的，也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山，通過(guò)知識(shí)改變她們的命運(yùn)。”2002年，張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中，并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞，在街上逢人便拿出來(lái)請(qǐng)求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意?！眻?zhí)著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來(lái)，她只籌集到了一萬(wàn)多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在2008年8月建成了。這是一所沒有錄取分?jǐn)?shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學(xué)校都無(wú)條件接收，全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日，100名來(lái)自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。
那一束光照亮了更多的人。
華坪女高成立以來(lái)，張桂梅每天都會(huì)拿著小喇叭催促學(xué)生上課、吃飯、自習(xí)、做操。學(xué)生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺……每一件事情都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們開玩笑私下叫她“周扒皮”。
理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很嚴(yán)峻。學(xué)生來(lái)自大山，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，理解能力也不強(qiáng)，教學(xué)難度很大。剛開始的幾屆學(xué)生，有些連中考錄取分?jǐn)?shù)線都沒有過(guò)。
在張桂梅和同事們堅(jiān)持不懈的努力下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的硬件條件不斷改善，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)明顯提升。建校12年畢業(yè)10屆學(xué)生，上線率和升學(xué)率都是百分之百，綜合排名始終保持全市第一，社會(huì)認(rèn)同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這里放飛了夢(mèng)想、走進(jìn)了大學(xué)，成就了大山里的“教育奇跡”。
人們都說(shuō)，這所學(xué)校“低進(jìn)高出”的背后，離不開學(xué)生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮斗。
這些年來(lái)，張桂梅將自己的工資、各級(jí)政府發(fā)給她的獎(jiǎng)金，甚至是大家籌集給她看病的錢全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會(huì)事業(yè)，累計(jì)有上百萬(wàn)元。她個(gè)人沒有任何財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)在還住在女子高中的學(xué)生宿舍。但她卻說(shuō)：“我什么都有，我心里有學(xué)校、有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。”
張桂梅就像一束光，一束幫助大山女孩改變?nèi)松南Ｍ?，一束托起無(wú)數(shù)家庭和學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”的夢(mèng)想之光。她無(wú)私的大愛，也感染了身邊的同事和一屆屆學(xué)生。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十六
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
她和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，幸運(yùn)沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。張老師的生命價(jià)值觀非常清晰。
我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。
張桂梅同志事跡青年人心得體會(huì)篇十七
論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f(shuō)。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話，“聽說(shuō)智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開會(huì)。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?BR>