總結(jié)是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃和決策的參考。首先，我們可以回顧過去的學(xué)習(xí)和工作，找出其中的亮點和不足。下面是一些總結(jié)范文的摘錄，它們包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和智慧。
教授近半年工作總結(jié)篇一
這學(xué)期，本人擔負八年級兩個班九年級兩個班課教授教化。教授教化歷程中本人能適應(yīng)新時期教授教化工作的要求，從各方面嚴格要求本身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教授教化工作有計劃、有組織、有步驟地開展。容身現(xiàn)在，放眼將來，為使往后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)教授教化工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研課本，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和包管。為此，本人依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計講堂教授教化，擬定采納的教授教化措施。在深入鉆研課本和了解學(xué)生的根基上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校樹立了多媒體課堂、電腦室，開通本地教授教化資源，應(yīng)用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分應(yīng)用這些教授教化資源，下載和制作各類利于吸引學(xué)生注意力的教授教化課件，使今世教授教化技巧走進講堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達到開心教授教化的目的。在教授教化中注重學(xué)生運動，講堂氛圍活潑，教授教化后果優(yōu)越。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配寫有教案36課時，評注式教案16課時。
二、精心組織講堂教授教化，進步教授教化質(zhì)量。
上好課是進步教授教化質(zhì)量的有效道路。講堂教授教化中本人盡量解說做到清晰化、層次化；講堂語言力爭精確化、情浸染和活躍化；教授教化思路做到線索清晰、條理分明。在講堂上分外注意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；注意精講多練，在講堂上先生講得盡量少些，學(xué)生運動盡量多些；同時在每一堂課上都充分斟酌不合條理學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個條理的學(xué)生都獲得進步。盡力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系慎密，因此我在教授教化歷程中將教授教化與實際慎密聯(lián)系，切實辦理學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生建立正確的人生看、代價看和世界看。通過教授教化培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公理感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。
三、增強課后指點，進步教授教化質(zhì)量。
課后指點是講堂教授教化的彌補和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，短缺自控才能的特點，常常通過交心、主題探究等方法抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好落后生的轉(zhuǎn)化工作，對落后生盡力做到從友善開始，比如，多與他們交心；從贊美動手，善于發(fā)明他們黨肆光點，實時給予確定。所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生攀談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，轉(zhuǎn)變教師角色，盡力使本身成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，嗣魅真話。這樣讓學(xué)生認為你與他是平等的，那么他就能很好的.去接收你的看點，從而改變本身的思想，轉(zhuǎn)變本身的行為。從而真正達到思想教導(dǎo)的目的。
總之，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個重要而又充足的學(xué)期又曩昔了，總體來觀，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的耐勞盡力下，在全體同仁的贊助下，在全體學(xué)生的配合盡力下，本人在教導(dǎo)教授教化工作中取得了必然的造詣，收到了優(yōu)越的后果。但還存在很多不夠之處，在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我將加倍嚴格要求本身，盡力工作，發(fā)揚長處，降服缺點，開發(fā)前進，使教導(dǎo)教授教化工作再上新臺階。
教授近半年工作總結(jié)篇二
我所帶班級一（3）班，共有學(xué)生50人，男生27人，女生23人。新生入學(xué)，最緊張的莫過于班級老例訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)律意識的培養(yǎng)。顛末半年的學(xué)習(xí)，大多半學(xué)生具備了這些優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課能坐正、不說話、不亂叫、談話舉手的好習(xí)慣；部分同學(xué)專心聽先生上課，善于諦聽、善于思考；90%的同學(xué)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢和優(yōu)越的書寫習(xí)慣，像：董靜賢、莫雨琪、樊子熙等他們書寫規(guī)范美看、卷面清潔整潔。校規(guī)校紀方面，同學(xué)們不遲到、不缺課、不做危險的行為、不搗亂講堂秩序。唯獨李嘉恒同學(xué)，因父母工作原因陪伴少，書寫習(xí)慣較差、作業(yè)完成魔難；加之欠妥的教導(dǎo)措施，該學(xué)生短缺愛與關(guān)注，會呈現(xiàn)一系列的非常行為。
二、工作完成環(huán)境。
（一）教研運動積極介入。
（二）學(xué)習(xí)興趣重在培養(yǎng)。
在教授教化中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時，我依據(jù)不合的課型，設(shè)計不合的導(dǎo)入方法。有的用講述故事的方法導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方法導(dǎo)入。大大激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
（三）學(xué)生作業(yè)嚴格要求。
為了包管學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我力圖做到只要部署就必然認真批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表揚或傳閱或直接加分。面對分歧格的作業(yè)或批評教導(dǎo)或責(zé)令其重寫或與家長溝通進行監(jiān)督。結(jié)合“紅花榜”勉勵和引導(dǎo)學(xué)生將字寫規(guī)范美看，為未來打好根基。
（四）日常積累合理引導(dǎo)。
一年級學(xué)生倡導(dǎo)多讀、多背。我在講堂上多種方法引導(dǎo)學(xué)生讀，力圖做到熟能成誦。一來低落背的難度，二來養(yǎng)成好的背誦習(xí)慣，三來培養(yǎng)了同學(xué)們的語感。半年下來，所有的同學(xué)能純熟背誦所有的課文、純熟背誦整冊國學(xué)。
1。國學(xué)背誦，晨讀光陰共享經(jīng)典。
2?！凹t花榜”的實施，每周一總結(jié)并下發(fā)心愿卡，調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性飛騰。班級治理也輕車熟路。
3。各人都是班級的治理者，每位學(xué)生都有相應(yīng)的職務(wù)，每個學(xué)生都是班級的`治理者。
四、存在不夠。
1、問題生的轉(zhuǎn)化，一些習(xí)慣較差的學(xué)生環(huán)境沒有好轉(zhuǎn)，停留原地。
2、部分同學(xué)仍沒有養(yǎng)成優(yōu)越的聽講習(xí)慣，諦聽才能較弱。
3、部分同學(xué)書寫不敷認真，不能做到書面整潔、書寫規(guī)范。
4、讀寫姿勢不正確的同學(xué)較多，趴著寫、扭著寫、跪著寫的同學(xué)依然存在。其他同學(xué)雖有“一尺一寸一拳頭”的意識，卻不能長久堅持。
五、盡力偏向。
1、做好落后生轉(zhuǎn)化，必要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況，盡力創(chuàng)設(shè)各類條件，讓他們積極介入到教導(dǎo)教授教化工作中來。多勉勵他們，讓他們充溢信心地盡力學(xué)習(xí)。
2、注意家?；ブ?，與家長有效溝通，殺青共識，肯定行之有效的，從而轉(zhuǎn)變習(xí)慣較差的孩子。
3、盡力使本身成為一名研究型和成長型教師，建立終身學(xué)習(xí)的看念，匆匆進自我展示與自我實踐，并增強講堂教授教化治理，構(gòu)建個性講堂教授教化模式。
總之，本學(xué)期我盡心盡責(zé)地完成了本身的教授教化工作任務(wù)，也取得了必然的造詣，往后我將奮不顧身，爭取更大的提高！
教授近半年工作總結(jié)篇三
本周幫忙級部做勤學(xué)生的仰臥起坐和引體向上測試演習(xí)，嚴格測試歷程，規(guī)范測試標準和要求，為學(xué)生體質(zhì)晉升負責(zé)，為身體全面成長奠基。同時繼承溫習(xí)廣播操，讓學(xué)生成講堂主角，培養(yǎng)姿勢美、動作美為榮的不雅念，進一步規(guī)范廣播操的質(zhì)量規(guī)格，做到不搶拍、不拖拍。
其實，體質(zhì)測試的造詣加入到考試總造詣的初衷是好的，但現(xiàn)在學(xué)生思想不看重，行為不積極到處可見。在引體向上的造詣測試中就有不少同學(xué)一次上不了，還不知羞恥的本身叫嚷。反過來應(yīng)該表揚女生的仰臥起坐，她們同步共進、不輕易放棄，主動盡力堅持到底。這便是體育精神，我感到她們測的不僅僅是仰臥起坐的數(shù)量，更是體育道德質(zhì)量，在我記憶中不少女生造詣突飛大進，而這絕對不是體育課練的成果，課后支付的盡力，盡力應(yīng)得的分數(shù)，這也是當放學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一個縮影。
造詣方面：一班沈冰冰52次仰臥起坐，15名男生一次上不去，40次仰臥起坐的六人；二班12名男生上不去一次，40次的女生一人；三班15名男生一次上不去，仰臥起坐40次的五人；四班16男生一次上不去，40次仰臥起坐的女生五人；五班徐興隆引體向上13次，但14名男生一次上不去，40次以上仰臥起坐的女生6人，于洋52次。女生造詣總體要比男生強，女生的堅持拼搏值得點贊，2班趙璐璐4班王靜、呂馨，5班徐毓造詣不抱負。這些學(xué)生零丁交流，家庭作業(yè)繼承不放松。
各班上不去的男生開始雙杠力量演習(xí)，先簡單的斜握杠推手、后斜身引體、最后掛腿的臂屈伸、最后到雙人互助的抬腿臂屈伸。所有的力量演習(xí)，從平安入手，到一組十次的輪換堅持，在無形中加強上肢力量，在演習(xí)運動中晉升身體素質(zhì)。女生開展推小車的臂力和背肌、腰腹肌力量演習(xí)，寓教于樂趣味演習(xí)。所有的學(xué)生都完成廣播操的溫習(xí)，讓學(xué)生成為講堂主角率領(lǐng)人人一起溫習(xí)，個別學(xué)活躍作不舒展、不和諧。呈現(xiàn)共性問題，教師實時禁止和矯正，勉勵學(xué)生落落大方、合節(jié)拍、跟節(jié)奏。
問題學(xué)生高子桐又一次違反講堂紀律，一個籃球技巧出眾，身體素質(zhì)不錯的女生在測試的體育課上廣播操動作渙散、無精打采，藍本普通簡單的小事卻讓師生關(guān)系變得僵硬，課后思想教導(dǎo)，學(xué)生認錯實時，我更多的是相信孩子能向好的方面成長，她也接收班主任和我的監(jiān)督向勤學(xué)生挨近，教導(dǎo)不是萬能的，但不教導(dǎo)更是萬萬不能的，芳華期的孩子必要引導(dǎo)和扶正。
勝利之舉：廣播操讓學(xué)生率領(lǐng)學(xué)生做，隨機找班級的班干部率領(lǐng)人人一起做，教師等量齊不雅規(guī)范法度模范，裸露的問題可以隨時處置懲罰。共同級部做好引體向上和仰臥起坐的測試工作，讓學(xué)生體驗測試歷程，比較發(fā)明自身的不夠與差距，結(jié)合造詣做好數(shù)據(jù)闡發(fā)和處置懲罰，繼承部署課外演習(xí)，等候接下來的測試和造詣。
敗筆之處：態(tài)度抉擇高度，學(xué)生率領(lǐng)學(xué)生做廣播操，固然學(xué)生親密無間沒有間隔，但差距照樣明顯的。個別班干部在出來之前各類來由推辭，實則做的不如一般學(xué)生，這時班干部的影響可能欠好。思想教導(dǎo)：做好操不僅是國家對在校中小學(xué)生的課間要求，更是我們自身的康健成長之需，是我們體格強健、班容班風(fēng)的外線和展示，所以希望全體同學(xué)認真對待、規(guī)范言行。
教授教化機靈：借助測試造詣，發(fā)動學(xué)生演習(xí)，沒有比較就沒有差距和傷害，沒有支授予盡力就不會有好的造詣，力量演習(xí)必要課余的不懈堅持。借助優(yōu)秀學(xué)生力量造詣發(fā)展的案例，發(fā)動其他學(xué)生賡續(xù)盡力，等候在下一次的測試中造詣有所晉升，堅持有所勞績。女生開展娛樂項目的同時，繼承成長腰腹肌力量，和身體的和諧性。
學(xué)生意見：盡力不必然勝利，但不盡力必然不勝利，掛在單杠上的男生。不少同學(xué)因為多次考試測驗，不停未勝利，所以在測試的歷程中直接說0分，所以自暴自棄比零分更可駭，上不去可以跳一跳，夠獲得要抓緊，能抓住的盡可能屈臂懸垂堅持，還有部分同學(xué)借助教師的贊助讓其體驗勝利，享受樂趣，主動積極介入到拉引體向上的演習(xí)中，我介入、我愉快。
再設(shè)計：女生移步到雙杠做程度支撐移動，一來查驗推小車的演習(xí)成果，二來繼承成長上肢力量和全身力量。讓學(xué)生喜歡上東西運動，平安有效、主動有趣。進而引導(dǎo)學(xué)生雙臂支撐舉腿演習(xí)，演習(xí)髂腰肌，腹直肌等腰腹力量。
本周工作目標殺青環(huán)境：幫忙級部測完四個班的造詣，做好數(shù)據(jù)闡發(fā)，演習(xí)推小車和集體力量游戲。
下周工作重點和特色：在支撐狀態(tài)下演習(xí)力量，進步身體的節(jié)制力，趣味力量運動。
教授近半年工作總結(jié)篇四
2011年12月1日晚7:00，由包先康教授主講的“承認與排斥——農(nóng)民工身份建構(gòu)的邏輯”的主題講座在學(xué)術(shù)報告廳隆重舉辦。
包先康教授從走進農(nóng)民工、與農(nóng)民工相關(guān)的政策以及本次講座的主題三個方面為大家大家呈上了一次聽覺盛宴。
從“走進農(nóng)民工”中我們知道了農(nóng)民工的發(fā)展，從建國以來農(nóng)民工的身份變化，以及農(nóng)民工所面臨的亟待解決的六大問題，從他的講述中我們知道農(nóng)民工的生活依舊艱苦，勞動安全得不到保障，這和他們的貢獻形成了劇大的反差。從“與農(nóng)民工相關(guān)的政策”中，我們知道了從建國以來國家對農(nóng)民工一系列的政策，從五十年代至七十年代的嚴格控制，到八十年代后的寬松，從中可以看出農(nóng)民工對當代經(jīng)濟發(fā)展的巨大貢獻以及社會對其的逐漸認可。在“本次講座主題”階段，包先康教授詳細闡述了自己多年的研究理論，向我們講述了當代農(nóng)民工所處的即被承認有被排斥的尷尬境地中，并告訴大家應(yīng)該合理承認農(nóng)民工，并對此次講座進行了系統(tǒng)的總結(jié)，是大家對農(nóng)民工有了更加清楚了解。
作為此次活動的主要負責(zé)方——人文學(xué)院學(xué)生會，在此次活動中有收一定收獲，通過此次活動讓學(xué)生會成員積累了舉辦活動的經(jīng)驗，并挺高了自己的組織能力、溝通和協(xié)作能力。當然，此次活動中也有許多不足之處。首先，當包先康教授入場時禮儀接待方面做得不到位，同學(xué)們也沒有起身歡迎；第二，在開場時的音樂方面做的也不夠好，所選的音樂和此次活動聯(lián)系不大，是同學(xué)們沒能融入到與主題有關(guān)的氛圍中；第三，在包先康教授進行演講時一些同學(xué)沒有認真聽講，而維持秩序的工作人員并沒有出面提醒；第四，此次活動缺少了主持人事前對大家介紹包先康教授，以及串聯(lián)整個講座，使得此次講座的節(jié)奏不夠正確；第五，一些工作人員沒能切實履行自己的職責(zé)，不知道自己該做什么，這也是這次講座出現(xiàn)了漏洞。
通過此次講座，大家對農(nóng)民工有了更深的了解，相信大家以后也會更加尊重農(nóng)民工。學(xué)生會成員通過此次講座也積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些對以后工作的開展將會由很大的幫助。
人文學(xué)院學(xué)生會辦公室。
2011年12月3日。
教授近半年工作總結(jié)篇五
2008年是在探索中前進，是在發(fā)展中思考的一年,在學(xué)院和系里領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和關(guān)懷下，在教研室各位老師的精心指導(dǎo)和嚴格督促下,我積極配合學(xué)院關(guān)于大力推進素質(zhì)教育工作,以理解和實施課程理念為基礎(chǔ),深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教育教學(xué)改革方法,全面提高自身教育質(zhì)量.回顧過去的一年,本人在各方面都取得了長足的進步，現(xiàn)把這學(xué)期的工作做以概要回顧：
一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面:能夠忠誠黨的教育事業(yè)，在本年度工作中，我在完成教學(xué)工作的同時，積極學(xué)習(xí)堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持和深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的科學(xué)發(fā)展觀，嚴格樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，遵章守紀，恪盡職守，嚴守《教育法》《教師法》的規(guī)定，牢記為人師表，教書育人的工作職責(zé)。
二、教學(xué)工作方面,堅持在規(guī)范中求發(fā)展;：
本年度，我通過各種渠道提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面利用暑假時間去企業(yè)進行崗位培訓(xùn)和頂崗工作，提高自身的綜合素質(zhì)，另一方面，利用學(xué)生到企業(yè)認識實習(xí)的機會，與企業(yè)積極溝通，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展動向，并將理論和實踐適時的結(jié)合起來，豐富自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗。
《禮記·學(xué)記》中講到：學(xué)，然后知不足；教，然后知困；為此，我在在教學(xué)過程中我始終堅持虛心向他人請教，時刻保持良好的工作熱情，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，本著“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，提高為主線”的工作原則，做到：潛心教學(xué)，上好每一堂課；關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)法指導(dǎo)；刻苦鉆研，提高課堂效益；勤于輔導(dǎo)，重視練習(xí)鞏固。在做好備、講、輔、批、考等教學(xué)常規(guī)工作的同時，積極和學(xué)生談心，指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，對他們進行了多方位、多角度、多層次的思想教育。
三、課堂教學(xué)改革方面：
當今社會將改革和發(fā)展作為時代的主題，而創(chuàng)新精神則是張顯先進文化的代表，我國現(xiàn)代著名的學(xué)者和教育學(xué)家謝覺哉先生曾指出“善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快”，因此本年度，在我們深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時，我將秉持“以人為本”和將全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀融入到教學(xué)改革的學(xué)習(xí)中去,能夠做到時刻關(guān)注教改動態(tài)，在學(xué)院關(guān)于開展教學(xué)活動中，深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟先進的教學(xué)思想和理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措，避免填鴨式教學(xué)，切實解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點困惑，有針對性的進行專題教學(xué)和輔導(dǎo)。
總之，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
教授近半年工作總結(jié)篇六
時間如梭，忙繁勞碌的一年很快曩昔了，回首20xx年的工作主要有以下幾點：
一、注重師德師風(fēng)扶植。
本人平時能認真學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，能定時參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，工作中，具有高度的責(zé)任心、嚴謹?shù)墓ぷ黠L(fēng)格和優(yōu)越的師德修養(yǎng)，酷愛和關(guān)切全體學(xué)生。平時能屈服學(xué)校的分工，依照要求做好各項工作。
二、精心施教，形成特色。
德、智、美皆寄于體，體育是學(xué)校教導(dǎo)的緊張構(gòu)成部分，在體育教授教化方面，我能依照綱目和課本的要求，認真?zhèn)湔n、上課，體育課上不只教他們體育知識，同時還教他們學(xué)會做人，養(yǎng)成優(yōu)越的意志品質(zhì)；今年上半年初三學(xué)生參加體育中考98%的學(xué)生都得了滿分。下半年我們依照國家要求對學(xué)生進行了學(xué)生體質(zhì)康健標準的測試。這樣，使他們的身心真正獲得成長，使學(xué)生的整體素質(zhì)都能獲得進步。
三、精心組織，開展好體育運動。
在抓好本身體育教授教化的同時，我和體育組的同事一道認真組織課間操和運動課，應(yīng)用課上和業(yè)余光陰推廣了初一年級的廣播操，并勝利地組織了初一年級的廣播操比賽，這樣匆匆動了初一年級的.廣播操的質(zhì)量，現(xiàn)在的初一年級廣播操質(zhì)量受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。同時勝利的組織了校第七屆田徑活動會比賽；春學(xué)期還應(yīng)用業(yè)余光陰抓好校田徑活動隊的訓(xùn)練，固然因平安問題沒能舉行市運會，但我們是盡心努力的籌備了。為學(xué)校的體育工作更上一個新臺階作出我的一份供獻。
四、一如既往的抓好政教處工作。
學(xué)校政教處工作紛紛繁雜，一年來，我們政教處一班人在李文貴校長的分管下，井然有序的開展了各項工作。首先，正常班主任例會和每周一升國旗制度，其次是開展多項運動，上半年我們環(huán)抱“常懷感德之心，擁抱生命陽光”這個主題開展了專題黑板報和演講比賽等；下半年我們主要是環(huán)抱學(xué)生老例習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)為主題開展各項運動，元旦我們勝利地舉行了“元旦文娛匯演”和“校園十佳歌手”比賽運動。這樣既富厚了學(xué)生的業(yè)余文化生活，同時也進步了學(xué)生的各方面的才能。
每月組織各班出一期黑板報，以培養(yǎng)學(xué)生的才能，同時認真對班主任的工作進行稽核。遇事實時與班主任取得聯(lián)系，尋求辦理措施。在我值班期間，我從不曖昧，總是有始有終。
五、適時沖電，潛心鉆研。
由于我們處在知識快速更新時期，所以我在工作的同時，常常觀有關(guān)體育方面的專業(yè)刊物，積極參加學(xué)校的課題研究，并常常寫本身的，下半學(xué)期我寫了《轉(zhuǎn)變體育教授教化模式，進步講堂教授教化效率》參加了江蘇省教導(dǎo)學(xué)會組織的論文評獎。
總之，一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，待人誠篤，認認真真服務(wù)，腳踏實地工作。當然由于我自己才能有限，工作中還有很多不如人意的地方，在以后的工中我將會爭取做好。
教授近半年工作總結(jié)篇七
本學(xué)期已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要努力，就不懺悔。為了更好地做好往后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人堅持黨的四項基濫觴基本則，全面貫徹教導(dǎo)教授教化方針。認真學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日老例范》。積極參加學(xué)校的政管理論學(xué)習(xí)，實時記筆記。注重學(xué)生的思想政治教導(dǎo),堅持把思想政治教導(dǎo)貫穿于教授教化運動之中。我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去沾染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時異常看重對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在賡續(xù)的學(xué)習(xí)中，盡力使本身的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都獲得較快的進步。
本學(xué)期我擔負五年級的英語教授教化工作。今年的五年級面臨著全市統(tǒng)一的檢測考試，面隊這群造詣參差不齊，連讀完整句子都有問題的學(xué)生，要進步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課，備好課。課前，我認真鉆研課本，閱讀大量相關(guān)資料進行備課；講堂上組織好教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂提問面向全體學(xué)生，講堂上講練結(jié)合，部署好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的包袱。
要進步教授教化質(zhì)量，還要做好課后指點工作。用平常心觀待落后生，在講堂上對他們的點滴提高給予鼎力的表揚，課后多找他們交心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認真學(xué)，先生也就贊助你。贊助他們建立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫落后生，人人一起提高。
三、學(xué)習(xí)方面：
要給學(xué)生一滴水，先生就要長流水。因此，我賡續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，控制今世教授教化對象的使用措施，還要通過各類媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我們的教授教化技術(shù)才會賡續(xù)翻新，我們的英語知識程度才會加倍牢實深博。
在往后的工作中，我將更嚴格要求本身，盡力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，有墾植總會有勞績！祝福來日誥日！
教授近半年工作總結(jié)篇八
教學(xué)。
工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進取，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象，2007年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，2008年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀；在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學(xué)術(shù)專著1部（獨著），發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐"這個明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：
一、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀；主持教育教改課題1項，參加精品課程建設(shè)1門，參加新世紀廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項，教學(xué)成績顯著。
任現(xiàn)職以來，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績。5年來，作為主講教師先后承擔碩士生、本科生和?？粕摹恶R克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù)，開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程，授課總學(xué)時達到1472學(xué)時，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時達到368學(xué)時，教學(xué)工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學(xué)工作，堅持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，努力掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開展教育教學(xué)課題研究，探索提高教學(xué)實效的新渠道和新手段。近年來，創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué)，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗、課堂體驗和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學(xué)，促進理論與實踐的滲透和互動，教學(xué)效果好，得到督導(dǎo)員和同行的肯定，學(xué)生課評的滿意度高，評價等級均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作，論文的質(zhì)量較高；負責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦，積極參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學(xué)教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上（2008年第4期）。主持設(shè)計和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。
二、具有較強的科研能力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。
主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項；作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學(xué)術(shù)著作1部（獨著），發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。
（二）》）。2004年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標兵"稱號，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。
1、圍繞人的當代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價值與審美價值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當代中國社會現(xiàn)代化的實踐為背景，探討了超越人的當代發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當代中國實踐等有創(chuàng)見性的觀點，為人的當代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當代中國人的發(fā)展提供了具有實踐意義的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著1部（《發(fā)展與審美》，社會科學(xué)文獻出版社，2008年10月版），發(fā)表了《當代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。
2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響，運用馬克思主義的人學(xué)觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標，探討了政治現(xiàn)代化進程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進程中人的發(fā)展問題，發(fā)表論文4篇，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會主義論叢》2007年第2期全文轉(zhuǎn)載（《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學(xué)術(shù)論壇，2006年第12期）。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，運用社會學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究，進行社會性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進社會性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇。
三、
積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部，其中普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材1部，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻獎1項，擔任多個相關(guān)學(xué)科研究會的理事，推動了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。
a同志作為血液內(nèi)科教學(xué)團隊的貢獻。
學(xué)科研團隊的一員，現(xiàn)對a近5年的工作業(yè)績歸納如下：
一、學(xué)科及專業(yè)建。
設(shè)方面。
a常年在臨床一線工作，盡職盡責(zé)、精益求精，圓滿完成各項醫(yī)療任務(wù)，從。
無醫(yī)療差錯發(fā)生，同時注重同團隊成員的團結(jié)協(xié)助，為學(xué)科發(fā)展提供了安全保障和寬松環(huán)境。
積極追蹤本學(xué)科的新技術(shù)、新進展，并運用于醫(yī)療實踐工作中，提高了本學(xué)科的臨床診療水。
平。
在繁忙臨床工作之余，注重科學(xué)研究，堅持臨床與科研相結(jié)合，近5年先后主。
獻。
近5年承擔a醫(yī)科大學(xué)多個專業(yè)本科生《血。
本學(xué)期我擔任高一年級的化學(xué)課。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標準，學(xué)生也取得較好的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
二、主要工作。
（1）定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題。高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究。一般每次備課組活動都有一個人負責(zé)將下一周的教案草稿提出，然后由備課組集體討論定案。各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
（2）積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，集體備課的教案、課件，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一單元，上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每專題由專人負責(zé)出題；每專題一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果。
（3）積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進。
三、工作中不足之處。
（1）在分層次教學(xué)方面存在不足之處，理科班的學(xué)生雖然要與高考接軌，但在高一還是打基礎(chǔ)的階段，不能拔得太高、拓展過深，（2）后進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵。
（3）課后時間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當一回事。
四、今后努力方向。
（1）因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學(xué)生教輔每題都要盡量去做；對于中等的學(xué)生，有選擇性的做；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。
（2）減少后進生面，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。先將后進生進行分類分為三類。第一類是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，可以采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二類是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三類是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
（3）充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。
教授近半年工作總結(jié)篇九
工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。下面是一篇教授個人工作總結(jié)，歡迎參閱!
20xx年中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將本人一年以來的個人工作總結(jié)報告如下：
在15年，我先后承擔了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的.需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
一是通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，努力踐行“xxxx”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強政治思想和品德修養(yǎng)。
二是認真學(xué)習(xí)財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事，三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴格按照xx提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作;四是不斷改進學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”， 堅持學(xué)以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
作為一名財務(wù)工作者，我在工作中能認真履行崗位職責(zé)，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，做好財務(wù)工作計劃，樂于接受安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報到、做考前準備工作，完成廉政專項治理自查自糾情況報告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫。
在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風(fēng)，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。 在20xx年里，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
教授近半年工作總結(jié)篇十
教授教化設(shè)計堅持從學(xué)生實際出發(fā)，貼近生活，進步學(xué)生講堂介入度，運用啟發(fā)式教授教化、情景教授教化、個性化教授教化等手段促進學(xué)生才思，拓展講堂教授教化景深。
本學(xué)期最受學(xué)生迎接的課有：《老王》《孫權(quán)勸學(xué)》《說和做》《賣油翁》等。
本學(xué)期繼承上好閱讀課，落實念書記筆記的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時依據(jù)念書環(huán)境和學(xué)生需求，給兩個班學(xué)生增開多少課外文言文課程。此中以蒲松齡的'《聊齋志異》最受學(xué)生迎接。
寫作上提倡原創(chuàng)、寫真人真事真思，以我手寫我心，倡導(dǎo)愉快作文，勉勵寫身邊人身邊事。本學(xué)期作文課支配了多場現(xiàn)場作文，籍以進步應(yīng)試作文速度。顛末一個多學(xué)撇第檔練和積累，兩個班的寫作能手越來越多，作文程度越來越高。呈現(xiàn)了楊舒婷、呂泳霖、劉智函、陳曉暉、周濤(均為四班);郭思穎、范蕭丹、麥冠霖、王玉軒、彭玉堯(均為六班)等以作文顯名的小作家。
二、進修：
本學(xué)期參加兩門繼承教導(dǎo)課程：《語文新課程四種課型教授教化案例評析》、《語文綜合性學(xué)習(xí)的實施及案例》。學(xué)校公開課聽課多少次，執(zhí)教公開課一次。撰寫教授教化論文兩篇，教授教化反思多篇。
三、計劃。
放學(xué)期繼承開好閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生于學(xué)期初開列念書計劃，指導(dǎo)學(xué)生考試測驗以小課題研究為切入點，帶動群書閱讀，最后撰寫小論文結(jié)題。
試行課前三分鐘演講，培養(yǎng)學(xué)生白話表達才能。
進一步規(guī)范閱讀理解題答題款式，進步閱讀題得分率。在講堂上，故意識地滲透知識點，進步理解和表達才能。
教授近半年工作總結(jié)篇十一
現(xiàn)在看看我的博客，那已經(jīng)是半年前的`事情了，那時候天氣也熱，工作也充實，工資還比較優(yōu)厚，現(xiàn)在物非人非。
自從福建回到西安后，一天像狗一樣背個包，拿份簡歷，到處跑著找工作。一找就是4個月，在此期間也上過班，換了好多單位，都是好高騖遠所致。
老換工作錢自然是掙不到了，而且還花了很多錢，這是今年最失敗的地方，到現(xiàn)在已經(jīng)影響到過年了。對此問題我認識到的還是比較早，就在9月初，我決定了就在西安市里面好歹找一份工作做，一定要靜下心來做，我就按照想法做了。一晃3個月上班時間也過去了，沒有感覺那不合適，除了沒有掙到錢，生活過的還是比較好的。
在此期間認識了不少人，也接觸到了很多新鮮的事物，但是技術(shù)方面的知識一點長進都沒有，因為就沒有干有技術(shù)含量的事情。
總的來說這半年是虛度了，是失敗的，是沖動造成的。
在以后的生活中我相信會以此次痛苦和絕望的經(jīng)歷為戒，在對以后的生活有所幫助。
阿q一下自己，反正后悔已經(jīng)晚了。
教授近半年工作總結(jié)篇十二
忙繁勞碌中，一學(xué)期曩昔了?；仡^觀，環(huán)抱學(xué)校開學(xué)初的工作計劃和支配，本身兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項教授教化任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不夠，為便于往后更好的開展工作。總結(jié)如下：
一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做勤學(xué)生課后指點工作，普遍涉獵各方面知識富厚本身，形成對照完整的奇特的知識布局，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而賡續(xù)進步本身的教授教化程度和思想素養(yǎng)，并順利完成教導(dǎo)教授教化任務(wù)。下面是本人總結(jié)的教授教化經(jīng)驗及體會：
1、進步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課。為了上好課，我做了如下幾個工作：
（1）課前籌備：備好課。認真鉆研課本，控制課本的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)觀點，把每句話、每個字都弄清楚，了解課本的布局，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)彌補哪些材料，怎樣能力教好。斟酌教法，辦理如何把已控制的課本傳授給學(xué)生，包括如何組織課本、如何支配每節(jié)課的運動。
（2）講堂上的環(huán)境。組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的故意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復(fù)的搭檔，講堂提問面向全體學(xué)生，講堂上講練結(jié)合。
3、積極介入聽課、評課，客氣向同行學(xué)習(xí)教授教化措施，博采眾長，進步教授教化程度。
4、培養(yǎng)多種興趣喜好，到圖書館博覽群書，賡續(xù)擴寬知識面，為教授教化內(nèi)容注入新鮮血液。
二、增強學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)。
隨著教導(dǎo)教授教化革新的賡續(xù)深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進行知識與看念的更新。加強自身修養(yǎng)與適應(yīng)才能，賡續(xù)晉升本身的綜合文化素養(yǎng)。作為根基教導(dǎo)的一員，要適應(yīng)形勢的必要，跟上時代的方式，認清素質(zhì)教導(dǎo)對人才培養(yǎng)的時代標準，就要賡續(xù)學(xué)習(xí)，更新教導(dǎo)理念。因為優(yōu)越的教師素質(zhì)是進步教導(dǎo)質(zhì)量的癥結(jié)，是進步課效率，落實素質(zhì)教導(dǎo)的根本。教師只有賡續(xù)學(xué)習(xí)，賡續(xù)朝上提高，賡續(xù)完善自我，能力在講堂教授教化中適應(yīng)課本、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)講堂。能力在講堂教授教化中滲透相符時代信息的活水，能力常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盡力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織挨近，正直本身的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實，做好本職工作。
本人也積極主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教授教化，講堂教授教化是學(xué)校教導(dǎo)的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)便是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教授教化實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前籌備，能力上好課，備課不僅是進步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量的一個緊張條件，也是教師賡續(xù)富厚本身教授教化經(jīng)驗的需要道路。為備好課，本身認真學(xué)習(xí)課標要求，查閱有關(guān)的參考材料，耐勞鉆研課本，結(jié)合所帶班級的實際環(huán)境，確立得當?shù)慕淌诮袒繕?，寫出切實可行的教案?BR> 在認真?zhèn)湔n的根基上，選擇恰當?shù)慕淌诮袒胧?，精心組織講堂教授教化。講堂上盡量做到活、實、全?；睿航淌诮袒胧┗詈蛯W(xué)習(xí)措施活；實：根基知識扎實；全：即面向全體，全面進步教授教化質(zhì)量。真正做到各人有勞績，個個有進步。在教授教化生控制根基知識的同時，注重智力的'開拓，才能的培養(yǎng)，素質(zhì)的進步。并結(jié)合學(xué)科特點，向?qū)W生進行思想教導(dǎo)。
四、反思總結(jié)爭取提高。
總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了必然的提高，然則仍有不夠之處，主要有：
1、教授教化措施的把握還不是很成熟，仍需繼承盡力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教授教化研究方面盡管讀了一些相關(guān)的冊本，有所勞績，但我深知還有許多要學(xué)。
3、講堂教授教化短缺引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學(xué)生積極性。
4、專業(yè)知識的貯備上還稍顯不夠。
在往后的工作中我要發(fā)揚本身的長處，改正缺點，補充不夠。盡力進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的造詣。
教授近半年工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，是不尋常的一個學(xué)期。課程革新的教導(dǎo)東風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教授教化面貌涌現(xiàn)出極新的場所場面。回首我校這一學(xué)期的教授教化教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，先生們積極投身到這一巨大的教改事業(yè)中，人人連合協(xié)作、嚴謹開發(fā)、求實立異，使學(xué)校的教授教化工作又邁上了一個新臺階。
一、扎實開展教授教化老例治理工作，匆匆進教研質(zhì)量的晉升增強教授教化老例治理，是落實教導(dǎo)計劃的根本包管。
因此，我們始終落實縣局的各項規(guī)定，認真組織學(xué)習(xí)《漳州市教授教化教研老例（修訂本）》。結(jié)合我校實際認真訂定了教授教化教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組訂定運動計劃，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。按期反省教師教授教化老例工作落實環(huán)境，發(fā)明問題實時反饋并進行跟蹤反省。
1、落實教授教化老例的治理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教授教化老例的落實。本學(xué)期，我們?nèi)匀辉鰪娊淌诮袒綄?dǎo)，落實各項教研運動。基礎(chǔ)做到“五有”：有部署、有反省、有紀錄、有總結(jié)反饋、有整改看法。全面落實教授教化工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教授教化要“活”，手段要“新”，運動要“勤”，稽核要“嚴”，指點要“細”，包袱要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備演習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有課本闡發(fā)（單元課本闡發(fā)，每課課本闡發(fā)）、有“三維”目標、有教授教化重難點、有教授教化假想、有教具籌備、教授教化時數(shù)、教授教化歷程、教授教化小結(jié)、板書設(shè)計、教授教化體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課運動，匆匆進備課，授課質(zhì)量的進步。
2、增強教授教化質(zhì)量監(jiān)控，樹立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤申報制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的申報制度。在確定教授教化質(zhì)量在原有根基上有進步的`做法同時，組織教師認真探討、總結(jié)教授教化失誤地點，實時解救，盡力實現(xiàn)教授教化質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能精確控制各班的教授教化質(zhì)量環(huán)境，實時反饋，實時指導(dǎo)，注重各學(xué)科造詣的本質(zhì)性進步。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓勤學(xué)生良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。教師全面關(guān)切學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會諦聽，學(xué)會賞識。觀待學(xué)困生，教授教化中做到“四優(yōu)先”：進步優(yōu)先、鼓勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、指點優(yōu)先。同時與家訪運動慎密結(jié)合起來，有效進步地“培優(yōu)補差”工作的實效性。
4、各學(xué)科教研組每學(xué)期反省2次，教育懲罰別在學(xué)期初、期中、期末進行三次反省，并詳細紀錄反省環(huán)境，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題實時提出整改看法，對能實時寫好教授教化反思的教師給予表揚和勉勵。
通過嚴肅認真、過細具體的工作，我們把教授教化老例落實到了實處，學(xué)校的教授教化質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、切實改變教師的教授教化看念當前，根基教導(dǎo)課程革新的浪潮已普及全國各地，更新教導(dǎo)教授教化理念已是當務(wù)之急。
作為教授教化革新第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實改變教導(dǎo)教授教化理念，才有革新可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度看重增強師資的培訓(xùn)工作，組織先生配合學(xué)習(xí)。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會，撰寫學(xué)習(xí)心得。各年級先生備課正?；?、規(guī)范化、個性化。通過認真學(xué)習(xí)，新課程理念基礎(chǔ)上深入到每位教師的腦海里。
三、盡力進步教師的自身素質(zhì)新課程對講堂教授教化提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
為了適應(yīng)新的教授教化變更，教師應(yīng)賡續(xù)地增強自身素養(yǎng)的進步。每學(xué)期初就訂定了教授教化和教研工作計劃，通過“走出去，請進來”等形式，切實進步先生們的業(yè)務(wù)程度和才能，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進行講堂指導(dǎo)。使得音樂教授教化質(zhì)量有了較大的飛躍。要求先生用全新理念備課，在備課中充分斟酌學(xué)生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學(xué)生的角度去斟酌。課前有籌備（材料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課反省，注重于實踐后的反思，教師均有必然量的二次備課和教授教化隨筆，教授教化老例反省正常化，嚴格把關(guān)，發(fā)明問題，實時指出，并進行跟蹤反省。霉畚反省，均公正評價，實時反饋，發(fā)揚先進，總結(jié)進步。有力地進步了先生們的教導(dǎo)教授教化程度，取得了顯著的造詣。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教授教化革新的浪潮中，教導(dǎo)才有希望。
四、關(guān)注學(xué)生個性差異，成長學(xué)生的潛能新課程倡導(dǎo)：
教導(dǎo)是為了一切學(xué)生的成長。學(xué)校不只看重革新講堂教授教化，而且看重成長學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的立異精神和實踐才能。本學(xué)年，匆匆教匆匆學(xué)運動正常開展，應(yīng)用六一兒童節(jié)共同少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列運動，學(xué)校內(nèi)部運動也繪聲繪色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項角逐運動。在先生們精心、居心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、耐勞熬煉、鍥而不舍的盡力下，學(xué)生的技能、特長又上了新條理，取得了多項可喜可賀的好造詣。在這次全縣音體美抽測中取得了好造詣并獲得了領(lǐng)導(dǎo)的承認。
五、全面客看地評價每一個學(xué)生。
新一輪課程革新提倡“容身歷程，匆匆進成長”的課程評價方法。為此，學(xué)校組織全體教師就“如何全面客看地評價每一位學(xué)生”召開研討。每位先生都能結(jié)合本身的教授教化實踐談觀法，人人的看法都很中肯。最后全體教師殺青共識：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)造詣，而且要成長學(xué)生多方面的潛能。在教授教化歷程中，我們盡力贊助學(xué)生樹立自信，激發(fā)其內(nèi)圓第撣習(xí)動力。
六、家校聯(lián)系有了新進展、新突破學(xué)校一向看重密切與家長的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。
本學(xué)期，為了進一步進步家長對新課程革新的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會，分外邀請了本村子中的村子書記、村子主任、白叟協(xié)會會長及一些較關(guān)切支持學(xué)校工作的熱心人士等，這足以闡明：村子干部及家長對教導(dǎo)愈來愈看重，這是令人欣喜的現(xiàn)象。會議的勝利召開，積極推進了村子、家、校工作的進程，為以后取得普遍的家校聯(lián)系指明了偏向。
“忽如一夜東風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。課程革新的東風(fēng)以勢弗成擋的勁頭吹進了每一所校園，在教導(dǎo)這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批酷愛教導(dǎo)事業(yè)的年輕教師步隊，我們完全有信心將教授教化革新進行到底。不久的未來，我們將觀到梨花盛開的標致風(fēng)景線。
教授近半年工作總結(jié)篇十四
上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育年度工作總體安排,堅定率先建成教育強市目標不動搖，堅持為每個孩子提供適合的教育不懈怠，堅守辦人民滿意的教育不折騰，以“公平、優(yōu)質(zhì)、活力”為價值追求，以“十大項目”為工作抓手，全面完成上半年各項工作。
一、順應(yīng)群眾期待，著力促進教育公平。
（一）擴大普惠性學(xué)前教育資源。
公辦幼兒園建設(shè)進展順利。全市啟動了省實施項目園建設(shè)11所，自建項目園10所；目前，21所項目園中有11所可于8月底前建成開園招生，10所可望年底建成，增加公辦園位3000多個。推進普惠性民辦幼兒園建設(shè)。城區(qū)新增29所普惠性民辦幼兒園，增加園位4000個，至此我市城區(qū)普惠性民辦幼兒園達到111所，園位達到17000個，占城區(qū)民辦幼兒園在園幼兒52%。新增普惠性民辦幼兒園按照分級限價標準，與上年備案情況相比，保教費最高降低380元，最少降低40元，預(yù)計平均降幅達20%；同時，五縣市也完成了首批普惠性民辦幼兒園的建設(shè)、認定工作，認定普惠性民辦幼兒園230所，園位約30000個。推廣幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織研發(fā)“我有好習(xí)慣”幼兒養(yǎng)成教育地方性特色課程。
（二）推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
建設(shè)義務(wù)教育合格學(xué)校。，計劃建設(shè)以村小和教學(xué)點為主的合格學(xué)校117所，其中實事項目校30所，備案項目校30所，自建項目校為57所，計劃投資22488.35萬元；截止6月底，已經(jīng)完成投資12650.59萬元，完成計劃投資的56.25%。其中，實事項目校完成10342.51萬元，完成計劃的56.15%。拓展城區(qū)初中創(chuàng)優(yōu)工作。制定《xx市素質(zhì)教育示范校（初中）評估細則》，將城區(qū)初中創(chuàng)優(yōu)工作拓展到全市所有初中。組織100余對強弱校開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幫扶活動。
（三）改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。
實施校安工程。20共確定72個項目，計劃投資總額6967萬元；截止6月底，累計完成投資額4289萬元，已完成全年任務(wù)61.56%。建設(shè)農(nóng)村學(xué)校標準化食堂。制定了相關(guān)標準，組織各縣市集中在暑期改善食堂硬件。建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。確定年省級專項公益金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮16所，中央專項彩票公益金支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮5所。改善農(nóng)村教師待遇。計劃建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房項目19個，投資總額1700萬元，已完成投資1523.5萬元，已完成全年任務(wù)89.62%。
（四）加大社會救助力度。
在全省資助工作會上作典型發(fā)言。啟動貧困幼兒資助工作，確定2013年春季城區(qū)學(xué)前教育特困幼兒資助對象756人；發(fā)放秋季普通高中國家助學(xué)金198.3萬元，資助2644人；發(fā)放市本級20秋季中職助學(xué)金441.225萬元，資助5883人；發(fā)放中職免學(xué)費資金1092.48萬元，資助9104萬人；2013年春市本級中職免學(xué)費、中職助學(xué)金，普通高中助學(xué)金正在核發(fā)中。開展至年省級中職國家助學(xué)金專項審計。啟動普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)資助項目。
二、突出工作重點，著力優(yōu)化教育質(zhì)量。
（一）全面加強師資隊伍建設(shè)。
注重培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。開展“四名”工作室培訓(xùn)，對23個“四名”工作室在冊220名學(xué)員進行了集中培訓(xùn)、在崗研修；實施“教育英才成長計劃”，為8名掛職機關(guān)的教育英才特設(shè)崗位，搭建成長平臺；以普通高中學(xué)科基地為依托，開展學(xué)科教師、骨干班主任等系列培訓(xùn)。各縣市區(qū)及相關(guān)學(xué)校暑期教師培訓(xùn)全面啟動；認真落實國培和省培計劃的送培任務(wù)。做好人才引進和教師招聘工作。市局直屬單位通過綠色通道引進優(yōu)秀畢業(yè)生42人，公開招聘24人。確定公費定向培養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)教師130人，公費定向培養(yǎng)幼兒園教師87人。深化崗位管理和職稱制度改革，認真組織中學(xué)高級、中小學(xué)中級和中專中級職稱評審。啟動“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動，出臺《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》，編印《xx市師德教育讀本》。
（二）繼續(xù)深化“三育”工程。
快樂德育：組織對60所城區(qū)中小學(xué)、市直學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)進行抽查暗訪；舉辦2013年校本德育創(chuàng)新論壇；開展全市創(chuàng)建全國文明城市暨“講文明樹新風(fēng)”公益宣傳、第四屆優(yōu)秀童謠征集、“我的中國夢”主題教育、“從我做起，爭做文明小公民”演講比賽、“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”等主題活動；成立xx市家長學(xué)?？傂?；陽光體育：推進體藝2+1項目課程化，指導(dǎo)督促縣市區(qū)教育局、直屬學(xué)校編制《加強學(xué)校體育工作三年行動計劃》；接受省教育廳、省體育局對市二中等8所省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校評估，獲得好評；組織開發(fā)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測管理系統(tǒng)。人文智育：推進課堂教學(xué)改革，召開區(qū)域整體推進課堂教學(xué)改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；啟動素質(zhì)教育示范校建設(shè)；承辦湖南省第34屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
（三）促進普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。
做強學(xué)科基地和特色項目，認真組織城區(qū)高中基地開展歷史和地理兩科研培工作。引導(dǎo)示范性高中加強綜合類、實踐類和選修類課程建設(shè)，開發(fā)、培育特色資源，逐步形成“一校一品”；積極有效推進省示范高中、市示范高中、民辦高中等普通高中質(zhì)量監(jiān)控與評價工作，促進學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)發(fā)展。市二中、xx縣一中、南方中學(xué)、醴陵一中、xx縣五中、茶陵一中及長鴻學(xué)校、株洲北師大附校等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步高位發(fā)展，已成為區(qū)域發(fā)展的.引領(lǐng)者；“低進高出、高進優(yōu)出”的市一中、市四中、九方中學(xué)、市八中、市十三中、xx縣一中、xx縣三中等學(xué)校呈現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展勢頭。2013年高考成績繼續(xù)保持全省前列，全市15464人參加高考，總上線15271人，總上線率98.75%；全市本科以上（含三本）一次性上線10409人，上線率為67.31%，穩(wěn)居全省前三；一次性一本上線率12.64%，二本上線率41.79%，位居全省前列；全市文科人平總分、理科人平總分穩(wěn)居全省第3。
（四）提升職業(yè)教育水平。
推進職業(yè)教育改革。繼續(xù)實施職業(yè)教育校企合作“十百千工程”，推進校企聯(lián)合體的建設(shè)；推動骨干職業(yè)學(xué)校建立“職教新干線”學(xué)校及教師空間，加強信息化教學(xué)與管理。有效整合職業(yè)教育資源。在去年促成11所職業(yè)院校入園的基礎(chǔ)上，目前已促成xx市中職入園簽訂協(xié)議；強化專業(yè)申報審批，開展全市中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置檢查和評估；與株洲在線攜手開展“株洲在線帶你走進身邊的優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)?！毕盗谢顒?。積極爭取職業(yè)教育重點建設(shè)項目。今年我市共申報15個項目，其中省示范校2所，省示范性特色專業(yè)4個，生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地3個，立項數(shù)在14個市州處于前列。促進中職教育內(nèi)涵提升。啟動實施中等職業(yè)教育規(guī)范管理與質(zhì)量年活動；組織參加全省職業(yè)院校學(xué)生技能競賽，團體總分全省第二。
三、堅持改革創(chuàng)新，著力激發(fā)教育活力。
（一）加強創(chuàng)新型人才的個性化培養(yǎng)。
加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實驗學(xué)校建設(shè)。全力支持高中階段五所創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實驗學(xué)校建設(shè)；完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)試點推廣機制、經(jīng)費投入機制、課程開發(fā)與實施機制、師資培訓(xùn)培養(yǎng)機制、日常指導(dǎo)與管理機制、考核評價機制等；組織召開創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研討會；組織部分直屬高中遴選創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象。成立株洲聯(lián)盟理事會和專家指導(dǎo)團隊，做好“新學(xué)校行動”項目推廣工作。
（二）啟動教育信息化建設(shè)。
制定下發(fā)《xx市加快推進教育信息化實施方案（2013-）》，明確教育信息化建設(shè)的目標、任務(wù)和要求。參加省資源中心的高中物理、高中化學(xué)、高中數(shù)學(xué)三科資源的開發(fā)，全部通過評審。組織評審?fù)茍笫幸恢?、市二中、市四中?個單位為省經(jīng)信委與省教育廳“數(shù)字校園”試點示范校，xx區(qū)教育局、xx區(qū)教育局、市四中、市三中、天元學(xué)校、二職六個單位為省教育廳“教育信息化”試點單位。制定“數(shù)字校園”建設(shè)標準，啟動試點工作；目前已接收11所學(xué)校申報材料。
（三）拓展教育國際合作交流。
初步促成市十八中與意大利在“藝術(shù)生出國留學(xué)直通車”、“圖蘭朵計劃”、“馬可波羅計劃”等項目上達成合作意向；促成何家坳小學(xué)、九方中學(xué)、市二中分別與美國洛杉磯艾琳亞卓學(xué)校、拜爾高中學(xué)校、瓦葩中學(xué)簽署教育交流協(xié)議意向書，尋求建立姊妹學(xué)校；積極為市二中、八中、十三中、何家坳小學(xué)、田心中學(xué)、七中等6所學(xué)校爭取獲得中國對外友好協(xié)會授予的“對外友好示范學(xué)校”，在北京授牌。
四、強化教育保障，著力推進管理服務(wù)。
（一）教育經(jīng)費保障有力。
落實年初財政教育投入預(yù)算工作。2013年，全市財政年初預(yù)算安排教育經(jīng)費281779萬元，比上年增加33754萬元，增長16.64%。市本級財政年初預(yù)算安排教育經(jīng)費65623萬元，比上年增加10811萬元，增長11.43%；其中市本級系統(tǒng)專項21176萬元，比上年同口徑增加957萬元，增長4.7%。落實了2013年十大項目經(jīng)費預(yù)算。啟動實施了“教育經(jīng)費管理年活動”，進一步規(guī)范財務(wù)管理。
（二）教育督導(dǎo)評估扎實有效。
抓好督政工作。組織對基本達到申報條件的xx市、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)申報全省首批教育強縣（市、區(qū)）進行初評，并集中反饋；組織評估專家對xx縣和xx縣迎省“三評合一”督導(dǎo)評估進行視導(dǎo)，兩縣順利接受了省政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)評估，均獲好評；穩(wěn)步推進“國家縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”的申報、評估、認定工作，組織對xx市、xx縣進行了市級初步評估。抓好督學(xué)工作。河南、江西等7個省市教育督導(dǎo)部門考察觀摩了我市督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)工作；啟動中小學(xué)校素質(zhì)教育試點工作，對城區(qū)五所中學(xué)進行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評估試評。
（三）黨建工作和作風(fēng)建設(shè)得到加強。
認真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，開展“為民務(wù)實轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤廉辦事樹形象”作風(fēng)建設(shè)活動，出臺并實施《關(guān)于改進機關(guān)工作作風(fēng)的實施辦法》和《關(guān)于改進教育系統(tǒng)干部工作作風(fēng)的規(guī)定》。推進教育陽光服務(wù)體系建設(shè)，上半年共辦理信訪事項共823件，辦結(jié)率100%。做好文明城市、環(huán)保模范城市、“兩型”學(xué)校、省依法治校示范學(xué)校和“五星”教代會等創(chuàng)建工作。落實安全教育和管理，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理校車安全管理，開展安全隱患排查和明察暗訪。認真做好人口與計劃生育及綜合治理、社會管理綜合治理、老干部管理與服務(wù)等各項工作。
在肯定成績的同時，我們也清醒地看到我市教育工作仍然存在一些不足：一是盡管市、縣兩級竭盡財力不斷加大對教育的投入，但由于教育事業(yè)發(fā)展太快，教育投入永無止境，市、縣兩級要落實國家教育投入4%的分解任務(wù)仍然任重而道遠；二是義務(wù)教育在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間達不到高位均衡；三是優(yōu)質(zhì)教育資源總量短期內(nèi)無法完全滿足老百姓的需求，生源外流現(xiàn)象依然存在；四是農(nóng)村教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理等等，這些問題都需要我們高度重視并努力解決。
下半年，我們將繼續(xù)緊扣“公平、優(yōu)質(zhì)、活力”工作思路，堅持“十大項目”一抓到底，全面實現(xiàn)年初既定目標，進一步提升我市教育發(fā)展整體水平。主要突出四個方面：
一、以“促公平”為重點，加強和改善教育民生。
（一）加快推進普惠性幼兒園建設(shè)。
推進中央項目園、實事項目園建設(shè)。全面完成“三年行動計劃目標”，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所公辦中心幼兒園，確保達到省頒建設(shè)標準。繼續(xù)推行學(xué)前教育觀察員制度，加強對幼兒園規(guī)范辦園、科學(xué)保教的監(jiān)管力度。開展普惠性民辦幼兒園評先評優(yōu)活動。全面推廣幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成教育地方特色課程，提升科學(xué)保教質(zhì)量。有效糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。
（二）加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
加強合格學(xué)校建設(shè)和“城區(qū)初中創(chuàng)優(yōu)”市級重點扶持項目督查，組織合格學(xué)校建設(shè)驗收、市級優(yōu)質(zhì)初中培育校申報評審、市級環(huán)保型學(xué)校、綠色學(xué)校評估驗收。繼續(xù)推進薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶工作。
（三）加強推進民生實事。
加強為民辦實事項目的督查力度，確保所有實事項目如期完成。開展2013年“金秋愛心助學(xué)”活動，救助困難學(xué)生700名，每人救助5000元，共350萬元；按照“應(yīng)貸盡貸”的原則切實做好生源地信用助學(xué)貸款工作。繼續(xù)簡化程序，消除門檻，切實保障農(nóng)民工子女就近入學(xué)。
二、以“優(yōu)質(zhì)量”為核心，全面提升辦學(xué)水平。
（一）做強教師隊伍。
全面開展各類教師培訓(xùn)工作，組織高級研修和基地研修。認真組織“百優(yōu)十佳”評選表彰及特級教師、市級學(xué)科帶頭人年度考核獎勵。舉辦第四屆“教壇新秀”比賽。加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織好中小學(xué)在編不在崗教職工專項清理工作。繼續(xù)實施農(nóng)村教師關(guān)愛工程，落實縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師均衡配置。
（二）做實“三育”工程。
深入實施“快樂德育”。組織全市中小學(xué)積極創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心；加強德育隊伍建設(shè)與培訓(xùn)；繼續(xù)抓好社區(qū)少年宮建設(shè)。扎實推進“人文智育”。開展全市普通中小學(xué)申創(chuàng)“書香校園示范?！薄翱萍紕?chuàng)新示范?！薄罢n改樣板?！薄疤厣珜W(xué)校”等學(xué)校復(fù)評；開展高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)、督查，開展全市義務(wù)教育質(zhì)量抽測調(diào)研。有效開展“陽光體育”。承辦全省“體育教師與健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽和展示”活動；繼續(xù)推進“體育藝術(shù)2＋1”項目,舉辦全市中小學(xué)生“三好杯”運動會;組織開展對全市學(xué)生體質(zhì)健康狀況抽測工作。
（三）做優(yōu)高中教育。
積極推進“普通高中教育改革”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革”試點項目；充分利用學(xué)科基地和特色項目基地開展各種研修培訓(xùn)；開展城區(qū)及五縣市普通高中教學(xué)視導(dǎo)；加強直屬學(xué)校基建維修項目監(jiān)管，確保進度和質(zhì)量。
（四）做活職業(yè)教育。
繼續(xù)推進職業(yè)教育改革創(chuàng)新項目，重點推進校企合作、“十百千”工程，加強職業(yè)教育國際合作交流；實施“質(zhì)量與管理年”項目，加強質(zhì)量建設(shè)；做好專業(yè)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)、示范性職教集團和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校、社區(qū)教育實驗區(qū)與學(xué)習(xí)型社區(qū)等年度重點工作的評估與驗收。
三、以“增活力”為目標，打造教育特色。
（一）強化創(chuàng)新型人才的個性化培養(yǎng)。
提供適合每一個學(xué)生的教育，落實個性化的培養(yǎng)方案；強化課程資源開發(fā)、人才成長規(guī)劃、培養(yǎng)過程管理、培養(yǎng)業(yè)績評價、后勤服務(wù)保障等措施；加強對“新學(xué)校行動”項目的指導(dǎo)與評估。
（二）推進教育信息化建設(shè)加速。
認真實施“數(shù)字校園”試點和評估驗收；推進農(nóng)村中小學(xué)寬帶接入與網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，推進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”；組織以“推進教育信息化，建設(shè)數(shù)字校園”為主題的暑期干部培訓(xùn)。
（三）擴大教育國際交流合作。
建立健全工作制度，使我市教育國際化工作穩(wěn)步健康發(fā)展；組團赴英國斯旺西大學(xué)進行教學(xué)回訪，與英方有關(guān)學(xué)校初步簽訂友好學(xué)校意向書；與美國洛杉磯市建立教育友好合作關(guān)系，邀請美方適時訪問株洲。
四、以“強服務(wù)”為保障，創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境。
（一）強化投入保障。做好2013年教育經(jīng)費決算及2014年教育經(jīng)費預(yù)算工作，集中有限財力重點用于解決制約教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)問題；進一步落實十大項目經(jīng)費投入，并做好2014年系統(tǒng)重大項目設(shè)立、調(diào)研與論證工作。
（二）強化督導(dǎo)評估。抓好三大迎檢工作：國家教育督導(dǎo)委員會“縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡縣”、省級“義務(wù)教育基本均衡縣”和全省首批“教育強縣市區(qū)”的評估驗收。做好三項督導(dǎo)評估：“學(xué)前教育先進縣市區(qū)”的評估工作和市級示范性幼兒園評估、省示范性普通高中督導(dǎo)評估、市直學(xué)校的辦學(xué)水平年度評估考核。開展國家級“中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”試點工作。
（三）強化黨建工作和教育管理。
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，做好在職黨員進社區(qū)工作；深入推進“為民務(wù)實轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤廉辦事樹形象”主題活動；認真抓好中央、省、市和教育系統(tǒng)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定的落實，加強對突出問題的治理；繼續(xù)實施局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度；開展“紅旗科室”評選活動；繼續(xù)加強教育陽光服務(wù)體系建設(shè)，認真承辦全省教育陽光服務(wù)現(xiàn)場會；扎實做好校園及周邊安全綜合治理工作，加強校車安全管理。
教授近半年工作總結(jié)篇十五
201x年6月6日工作單位設(shè)立安檢站，我成為我項目上審核人員進入負責(zé)人之一，近半年生活、工作總結(jié)。從此我的生活就發(fā)生了改變，隨之我的人也變了。
我不會分析事情的利弊關(guān)系，更不會拒絕別人的幫助，但是我要改變，改變我在他們心中的地位，可我又做不到如魚得水。不僅得罪了人，還丟掉了別人對我的客氣。我心里有兩個小人，一個是善良的，一個是有點兒壞的小人，那段時間善良的小人總是被壞小人打敗。近半年的時間里遇到事情我就不斷的分析，為什么會這樣，為什么會那樣。經(jīng)常因為一件事兒弄的很氣憤，生活狀態(tài)很糟糕。朋友讓我?guī)兔εc兒東西我也不喜歡幫忙，壞小人總是占上風(fēng)。現(xiàn)在想想我沒能幫助你們我很過意不去。
那段時間我很不開心，覺得世界很灰暗。我突然就想我沒必要總是想那些不好的事兒，能幫助別人自己也高興就不要違背自己的心愿?，F(xiàn)在有所改進，希望越來越好。
教授近半年工作總結(jié)篇十六
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教授教化工作即將停止。本學(xué)期，我繼承擔負六年級的語文教授教化工作，回想這一學(xué)期的教授教化工作，感觸頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教授教化工作做了些調(diào)劑，也取得了一些造詣和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)。
(一)抓根基知識和基礎(chǔ)技能。
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的根基知識控制得不敷扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，必然要全班同學(xué)都過關(guān)。對付學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“改動病句”等容易失分的知識，我則采納了多種形式的演習(xí)，小結(jié)措施，演習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在講堂里過關(guān)。一學(xué)期下來，學(xué)生在字文句方面的知識獲得了鞏固，進步了他們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能和語文才能。
(二)做勤學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最緊張的學(xué)習(xí)莫過于措施的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)，對進步學(xué)生學(xué)習(xí)造詣是有很大的好處的。因此，我在教授教化不合的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境來滲透學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生充分應(yīng)用好導(dǎo)學(xué)案，勉勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，自力完成作業(yè)，遇到難題，尋根究底，講堂上小組內(nèi)相互討論，既匆匆進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又融洽了同學(xué)之間的關(guān)系，同時，教師更多的是賦予學(xué)習(xí)措施，引導(dǎo)學(xué)生辦理問題，歸納措施，有利于進步他的自學(xué)才能和閱讀程度。
在閱讀教授教化上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解文句的措施，學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想情感、感悟表達措施”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的'課文中去，收到觸類旁通的后果。
在習(xí)作教授教化上，引導(dǎo)學(xué)生仔細察觀周邊的事物，關(guān)切時事，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的成長，并把本身的感想感染訴諸筆端。把從講堂教授教化中學(xué)到的課文表達措施遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達才能亦然賡續(xù)進步。
當然，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是癥結(jié)，要求學(xué)生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，勇敢談話，按期溫習(xí)等工作也是教授教化歷程中要強調(diào)的內(nèi)容。
(三)做好轉(zhuǎn)差工作。
進步他們的造詣，對進步全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采納的方法是“以多優(yōu)帶一差”的措施，贊助差生訂定出學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時贊助他們控制，因為是多名優(yōu)生來贊助，所以他們都不會有增大包袱的感到。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，反省他們的學(xué)習(xí)后果，實時給差生勉勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
本學(xué)期我固然盡了本身的責(zé)任和才能去完成了教授教化工作任務(wù)，也取得了必然的造詣，往后我將繼承更加地盡力工作，為全面進步學(xué)生的語文造詣和才能而盡力奮斗!
教授近半年工作總結(jié)篇一
這學(xué)期，本人擔負八年級兩個班九年級兩個班課教授教化。教授教化歷程中本人能適應(yīng)新時期教授教化工作的要求，從各方面嚴格要求本身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教授教化工作有計劃、有組織、有步驟地開展。容身現(xiàn)在，放眼將來，為使往后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)教授教化工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研課本，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和包管。為此，本人依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計講堂教授教化，擬定采納的教授教化措施。在深入鉆研課本和了解學(xué)生的根基上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校樹立了多媒體課堂、電腦室，開通本地教授教化資源，應(yīng)用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分應(yīng)用這些教授教化資源，下載和制作各類利于吸引學(xué)生注意力的教授教化課件，使今世教授教化技巧走進講堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達到開心教授教化的目的。在教授教化中注重學(xué)生運動，講堂氛圍活潑，教授教化后果優(yōu)越。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配寫有教案36課時，評注式教案16課時。
二、精心組織講堂教授教化，進步教授教化質(zhì)量。
上好課是進步教授教化質(zhì)量的有效道路。講堂教授教化中本人盡量解說做到清晰化、層次化；講堂語言力爭精確化、情浸染和活躍化；教授教化思路做到線索清晰、條理分明。在講堂上分外注意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；注意精講多練，在講堂上先生講得盡量少些，學(xué)生運動盡量多些；同時在每一堂課上都充分斟酌不合條理學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個條理的學(xué)生都獲得進步。盡力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系慎密，因此我在教授教化歷程中將教授教化與實際慎密聯(lián)系，切實辦理學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生建立正確的人生看、代價看和世界看。通過教授教化培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公理感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。
三、增強課后指點，進步教授教化質(zhì)量。
課后指點是講堂教授教化的彌補和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，短缺自控才能的特點，常常通過交心、主題探究等方法抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好落后生的轉(zhuǎn)化工作，對落后生盡力做到從友善開始，比如，多與他們交心；從贊美動手，善于發(fā)明他們黨肆光點，實時給予確定。所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生攀談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，轉(zhuǎn)變教師角色，盡力使本身成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，嗣魅真話。這樣讓學(xué)生認為你與他是平等的，那么他就能很好的.去接收你的看點，從而改變本身的思想，轉(zhuǎn)變本身的行為。從而真正達到思想教導(dǎo)的目的。
總之，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個重要而又充足的學(xué)期又曩昔了，總體來觀，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的耐勞盡力下，在全體同仁的贊助下，在全體學(xué)生的配合盡力下，本人在教導(dǎo)教授教化工作中取得了必然的造詣，收到了優(yōu)越的后果。但還存在很多不夠之處，在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我將加倍嚴格要求本身，盡力工作，發(fā)揚長處，降服缺點，開發(fā)前進，使教導(dǎo)教授教化工作再上新臺階。
教授近半年工作總結(jié)篇二
我所帶班級一（3）班，共有學(xué)生50人，男生27人，女生23人。新生入學(xué)，最緊張的莫過于班級老例訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)律意識的培養(yǎng)。顛末半年的學(xué)習(xí)，大多半學(xué)生具備了這些優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課能坐正、不說話、不亂叫、談話舉手的好習(xí)慣；部分同學(xué)專心聽先生上課，善于諦聽、善于思考；90%的同學(xué)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢和優(yōu)越的書寫習(xí)慣，像：董靜賢、莫雨琪、樊子熙等他們書寫規(guī)范美看、卷面清潔整潔。校規(guī)校紀方面，同學(xué)們不遲到、不缺課、不做危險的行為、不搗亂講堂秩序。唯獨李嘉恒同學(xué)，因父母工作原因陪伴少，書寫習(xí)慣較差、作業(yè)完成魔難；加之欠妥的教導(dǎo)措施，該學(xué)生短缺愛與關(guān)注，會呈現(xiàn)一系列的非常行為。
二、工作完成環(huán)境。
（一）教研運動積極介入。
（二）學(xué)習(xí)興趣重在培養(yǎng)。
在教授教化中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時，我依據(jù)不合的課型，設(shè)計不合的導(dǎo)入方法。有的用講述故事的方法導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方法導(dǎo)入。大大激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
（三）學(xué)生作業(yè)嚴格要求。
為了包管學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我力圖做到只要部署就必然認真批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表揚或傳閱或直接加分。面對分歧格的作業(yè)或批評教導(dǎo)或責(zé)令其重寫或與家長溝通進行監(jiān)督。結(jié)合“紅花榜”勉勵和引導(dǎo)學(xué)生將字寫規(guī)范美看，為未來打好根基。
（四）日常積累合理引導(dǎo)。
一年級學(xué)生倡導(dǎo)多讀、多背。我在講堂上多種方法引導(dǎo)學(xué)生讀，力圖做到熟能成誦。一來低落背的難度，二來養(yǎng)成好的背誦習(xí)慣，三來培養(yǎng)了同學(xué)們的語感。半年下來，所有的同學(xué)能純熟背誦所有的課文、純熟背誦整冊國學(xué)。
1。國學(xué)背誦，晨讀光陰共享經(jīng)典。
2?！凹t花榜”的實施，每周一總結(jié)并下發(fā)心愿卡，調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性飛騰。班級治理也輕車熟路。
3。各人都是班級的治理者，每位學(xué)生都有相應(yīng)的職務(wù)，每個學(xué)生都是班級的`治理者。
四、存在不夠。
1、問題生的轉(zhuǎn)化，一些習(xí)慣較差的學(xué)生環(huán)境沒有好轉(zhuǎn)，停留原地。
2、部分同學(xué)仍沒有養(yǎng)成優(yōu)越的聽講習(xí)慣，諦聽才能較弱。
3、部分同學(xué)書寫不敷認真，不能做到書面整潔、書寫規(guī)范。
4、讀寫姿勢不正確的同學(xué)較多，趴著寫、扭著寫、跪著寫的同學(xué)依然存在。其他同學(xué)雖有“一尺一寸一拳頭”的意識，卻不能長久堅持。
五、盡力偏向。
1、做好落后生轉(zhuǎn)化，必要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況，盡力創(chuàng)設(shè)各類條件，讓他們積極介入到教導(dǎo)教授教化工作中來。多勉勵他們，讓他們充溢信心地盡力學(xué)習(xí)。
2、注意家?；ブ?，與家長有效溝通，殺青共識，肯定行之有效的，從而轉(zhuǎn)變習(xí)慣較差的孩子。
3、盡力使本身成為一名研究型和成長型教師，建立終身學(xué)習(xí)的看念，匆匆進自我展示與自我實踐，并增強講堂教授教化治理，構(gòu)建個性講堂教授教化模式。
總之，本學(xué)期我盡心盡責(zé)地完成了本身的教授教化工作任務(wù)，也取得了必然的造詣，往后我將奮不顧身，爭取更大的提高！
教授近半年工作總結(jié)篇三
本周幫忙級部做勤學(xué)生的仰臥起坐和引體向上測試演習(xí)，嚴格測試歷程，規(guī)范測試標準和要求，為學(xué)生體質(zhì)晉升負責(zé)，為身體全面成長奠基。同時繼承溫習(xí)廣播操，讓學(xué)生成講堂主角，培養(yǎng)姿勢美、動作美為榮的不雅念，進一步規(guī)范廣播操的質(zhì)量規(guī)格，做到不搶拍、不拖拍。
其實，體質(zhì)測試的造詣加入到考試總造詣的初衷是好的，但現(xiàn)在學(xué)生思想不看重，行為不積極到處可見。在引體向上的造詣測試中就有不少同學(xué)一次上不了，還不知羞恥的本身叫嚷。反過來應(yīng)該表揚女生的仰臥起坐，她們同步共進、不輕易放棄，主動盡力堅持到底。這便是體育精神，我感到她們測的不僅僅是仰臥起坐的數(shù)量，更是體育道德質(zhì)量，在我記憶中不少女生造詣突飛大進，而這絕對不是體育課練的成果，課后支付的盡力，盡力應(yīng)得的分數(shù)，這也是當放學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一個縮影。
造詣方面：一班沈冰冰52次仰臥起坐，15名男生一次上不去，40次仰臥起坐的六人；二班12名男生上不去一次，40次的女生一人；三班15名男生一次上不去，仰臥起坐40次的五人；四班16男生一次上不去，40次仰臥起坐的女生五人；五班徐興隆引體向上13次，但14名男生一次上不去，40次以上仰臥起坐的女生6人，于洋52次。女生造詣總體要比男生強，女生的堅持拼搏值得點贊，2班趙璐璐4班王靜、呂馨，5班徐毓造詣不抱負。這些學(xué)生零丁交流，家庭作業(yè)繼承不放松。
各班上不去的男生開始雙杠力量演習(xí)，先簡單的斜握杠推手、后斜身引體、最后掛腿的臂屈伸、最后到雙人互助的抬腿臂屈伸。所有的力量演習(xí)，從平安入手，到一組十次的輪換堅持，在無形中加強上肢力量，在演習(xí)運動中晉升身體素質(zhì)。女生開展推小車的臂力和背肌、腰腹肌力量演習(xí)，寓教于樂趣味演習(xí)。所有的學(xué)生都完成廣播操的溫習(xí)，讓學(xué)生成為講堂主角率領(lǐng)人人一起溫習(xí)，個別學(xué)活躍作不舒展、不和諧。呈現(xiàn)共性問題，教師實時禁止和矯正，勉勵學(xué)生落落大方、合節(jié)拍、跟節(jié)奏。
問題學(xué)生高子桐又一次違反講堂紀律，一個籃球技巧出眾，身體素質(zhì)不錯的女生在測試的體育課上廣播操動作渙散、無精打采，藍本普通簡單的小事卻讓師生關(guān)系變得僵硬，課后思想教導(dǎo)，學(xué)生認錯實時，我更多的是相信孩子能向好的方面成長，她也接收班主任和我的監(jiān)督向勤學(xué)生挨近，教導(dǎo)不是萬能的，但不教導(dǎo)更是萬萬不能的，芳華期的孩子必要引導(dǎo)和扶正。
勝利之舉：廣播操讓學(xué)生率領(lǐng)學(xué)生做，隨機找班級的班干部率領(lǐng)人人一起做，教師等量齊不雅規(guī)范法度模范，裸露的問題可以隨時處置懲罰。共同級部做好引體向上和仰臥起坐的測試工作，讓學(xué)生體驗測試歷程，比較發(fā)明自身的不夠與差距，結(jié)合造詣做好數(shù)據(jù)闡發(fā)和處置懲罰，繼承部署課外演習(xí)，等候接下來的測試和造詣。
敗筆之處：態(tài)度抉擇高度，學(xué)生率領(lǐng)學(xué)生做廣播操，固然學(xué)生親密無間沒有間隔，但差距照樣明顯的。個別班干部在出來之前各類來由推辭，實則做的不如一般學(xué)生，這時班干部的影響可能欠好。思想教導(dǎo)：做好操不僅是國家對在校中小學(xué)生的課間要求，更是我們自身的康健成長之需，是我們體格強健、班容班風(fēng)的外線和展示，所以希望全體同學(xué)認真對待、規(guī)范言行。
教授教化機靈：借助測試造詣，發(fā)動學(xué)生演習(xí)，沒有比較就沒有差距和傷害，沒有支授予盡力就不會有好的造詣，力量演習(xí)必要課余的不懈堅持。借助優(yōu)秀學(xué)生力量造詣發(fā)展的案例，發(fā)動其他學(xué)生賡續(xù)盡力，等候在下一次的測試中造詣有所晉升，堅持有所勞績。女生開展娛樂項目的同時，繼承成長腰腹肌力量，和身體的和諧性。
學(xué)生意見：盡力不必然勝利，但不盡力必然不勝利，掛在單杠上的男生。不少同學(xué)因為多次考試測驗，不停未勝利，所以在測試的歷程中直接說0分，所以自暴自棄比零分更可駭，上不去可以跳一跳，夠獲得要抓緊，能抓住的盡可能屈臂懸垂堅持，還有部分同學(xué)借助教師的贊助讓其體驗勝利，享受樂趣，主動積極介入到拉引體向上的演習(xí)中，我介入、我愉快。
再設(shè)計：女生移步到雙杠做程度支撐移動，一來查驗推小車的演習(xí)成果，二來繼承成長上肢力量和全身力量。讓學(xué)生喜歡上東西運動，平安有效、主動有趣。進而引導(dǎo)學(xué)生雙臂支撐舉腿演習(xí)，演習(xí)髂腰肌，腹直肌等腰腹力量。
本周工作目標殺青環(huán)境：幫忙級部測完四個班的造詣，做好數(shù)據(jù)闡發(fā)，演習(xí)推小車和集體力量游戲。
下周工作重點和特色：在支撐狀態(tài)下演習(xí)力量，進步身體的節(jié)制力，趣味力量運動。
教授近半年工作總結(jié)篇四
2011年12月1日晚7:00，由包先康教授主講的“承認與排斥——農(nóng)民工身份建構(gòu)的邏輯”的主題講座在學(xué)術(shù)報告廳隆重舉辦。
包先康教授從走進農(nóng)民工、與農(nóng)民工相關(guān)的政策以及本次講座的主題三個方面為大家大家呈上了一次聽覺盛宴。
從“走進農(nóng)民工”中我們知道了農(nóng)民工的發(fā)展，從建國以來農(nóng)民工的身份變化，以及農(nóng)民工所面臨的亟待解決的六大問題，從他的講述中我們知道農(nóng)民工的生活依舊艱苦，勞動安全得不到保障，這和他們的貢獻形成了劇大的反差。從“與農(nóng)民工相關(guān)的政策”中，我們知道了從建國以來國家對農(nóng)民工一系列的政策，從五十年代至七十年代的嚴格控制，到八十年代后的寬松，從中可以看出農(nóng)民工對當代經(jīng)濟發(fā)展的巨大貢獻以及社會對其的逐漸認可。在“本次講座主題”階段，包先康教授詳細闡述了自己多年的研究理論，向我們講述了當代農(nóng)民工所處的即被承認有被排斥的尷尬境地中，并告訴大家應(yīng)該合理承認農(nóng)民工，并對此次講座進行了系統(tǒng)的總結(jié)，是大家對農(nóng)民工有了更加清楚了解。
作為此次活動的主要負責(zé)方——人文學(xué)院學(xué)生會，在此次活動中有收一定收獲，通過此次活動讓學(xué)生會成員積累了舉辦活動的經(jīng)驗，并挺高了自己的組織能力、溝通和協(xié)作能力。當然，此次活動中也有許多不足之處。首先，當包先康教授入場時禮儀接待方面做得不到位，同學(xué)們也沒有起身歡迎；第二，在開場時的音樂方面做的也不夠好，所選的音樂和此次活動聯(lián)系不大，是同學(xué)們沒能融入到與主題有關(guān)的氛圍中；第三，在包先康教授進行演講時一些同學(xué)沒有認真聽講，而維持秩序的工作人員并沒有出面提醒；第四，此次活動缺少了主持人事前對大家介紹包先康教授，以及串聯(lián)整個講座，使得此次講座的節(jié)奏不夠正確；第五，一些工作人員沒能切實履行自己的職責(zé)，不知道自己該做什么，這也是這次講座出現(xiàn)了漏洞。
通過此次講座，大家對農(nóng)民工有了更深的了解，相信大家以后也會更加尊重農(nóng)民工。學(xué)生會成員通過此次講座也積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些對以后工作的開展將會由很大的幫助。
人文學(xué)院學(xué)生會辦公室。
2011年12月3日。
教授近半年工作總結(jié)篇五
2008年是在探索中前進，是在發(fā)展中思考的一年,在學(xué)院和系里領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和關(guān)懷下，在教研室各位老師的精心指導(dǎo)和嚴格督促下,我積極配合學(xué)院關(guān)于大力推進素質(zhì)教育工作,以理解和實施課程理念為基礎(chǔ),深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教育教學(xué)改革方法,全面提高自身教育質(zhì)量.回顧過去的一年,本人在各方面都取得了長足的進步，現(xiàn)把這學(xué)期的工作做以概要回顧：
一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面:能夠忠誠黨的教育事業(yè)，在本年度工作中，我在完成教學(xué)工作的同時，積極學(xué)習(xí)堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持和深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的科學(xué)發(fā)展觀，嚴格樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，遵章守紀，恪盡職守，嚴守《教育法》《教師法》的規(guī)定，牢記為人師表，教書育人的工作職責(zé)。
二、教學(xué)工作方面,堅持在規(guī)范中求發(fā)展;：
本年度，我通過各種渠道提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面利用暑假時間去企業(yè)進行崗位培訓(xùn)和頂崗工作，提高自身的綜合素質(zhì)，另一方面，利用學(xué)生到企業(yè)認識實習(xí)的機會，與企業(yè)積極溝通，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展動向，并將理論和實踐適時的結(jié)合起來，豐富自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗。
《禮記·學(xué)記》中講到：學(xué)，然后知不足；教，然后知困；為此，我在在教學(xué)過程中我始終堅持虛心向他人請教，時刻保持良好的工作熱情，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，本著“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，提高為主線”的工作原則，做到：潛心教學(xué)，上好每一堂課；關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)法指導(dǎo)；刻苦鉆研，提高課堂效益；勤于輔導(dǎo)，重視練習(xí)鞏固。在做好備、講、輔、批、考等教學(xué)常規(guī)工作的同時，積極和學(xué)生談心，指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，對他們進行了多方位、多角度、多層次的思想教育。
三、課堂教學(xué)改革方面：
當今社會將改革和發(fā)展作為時代的主題，而創(chuàng)新精神則是張顯先進文化的代表，我國現(xiàn)代著名的學(xué)者和教育學(xué)家謝覺哉先生曾指出“善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快”，因此本年度，在我們深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時，我將秉持“以人為本”和將全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀融入到教學(xué)改革的學(xué)習(xí)中去,能夠做到時刻關(guān)注教改動態(tài)，在學(xué)院關(guān)于開展教學(xué)活動中，深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟先進的教學(xué)思想和理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措，避免填鴨式教學(xué)，切實解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點困惑，有針對性的進行專題教學(xué)和輔導(dǎo)。
總之，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
教授近半年工作總結(jié)篇六
時間如梭，忙繁勞碌的一年很快曩昔了，回首20xx年的工作主要有以下幾點：
一、注重師德師風(fēng)扶植。
本人平時能認真學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，能定時參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，工作中，具有高度的責(zé)任心、嚴謹?shù)墓ぷ黠L(fēng)格和優(yōu)越的師德修養(yǎng)，酷愛和關(guān)切全體學(xué)生。平時能屈服學(xué)校的分工，依照要求做好各項工作。
二、精心施教，形成特色。
德、智、美皆寄于體，體育是學(xué)校教導(dǎo)的緊張構(gòu)成部分，在體育教授教化方面，我能依照綱目和課本的要求，認真?zhèn)湔n、上課，體育課上不只教他們體育知識，同時還教他們學(xué)會做人，養(yǎng)成優(yōu)越的意志品質(zhì)；今年上半年初三學(xué)生參加體育中考98%的學(xué)生都得了滿分。下半年我們依照國家要求對學(xué)生進行了學(xué)生體質(zhì)康健標準的測試。這樣，使他們的身心真正獲得成長，使學(xué)生的整體素質(zhì)都能獲得進步。
三、精心組織，開展好體育運動。
在抓好本身體育教授教化的同時，我和體育組的同事一道認真組織課間操和運動課，應(yīng)用課上和業(yè)余光陰推廣了初一年級的廣播操，并勝利地組織了初一年級的廣播操比賽，這樣匆匆動了初一年級的.廣播操的質(zhì)量，現(xiàn)在的初一年級廣播操質(zhì)量受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。同時勝利的組織了校第七屆田徑活動會比賽；春學(xué)期還應(yīng)用業(yè)余光陰抓好校田徑活動隊的訓(xùn)練，固然因平安問題沒能舉行市運會，但我們是盡心努力的籌備了。為學(xué)校的體育工作更上一個新臺階作出我的一份供獻。
四、一如既往的抓好政教處工作。
學(xué)校政教處工作紛紛繁雜，一年來，我們政教處一班人在李文貴校長的分管下，井然有序的開展了各項工作。首先，正常班主任例會和每周一升國旗制度，其次是開展多項運動，上半年我們環(huán)抱“常懷感德之心，擁抱生命陽光”這個主題開展了專題黑板報和演講比賽等；下半年我們主要是環(huán)抱學(xué)生老例習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)為主題開展各項運動，元旦我們勝利地舉行了“元旦文娛匯演”和“校園十佳歌手”比賽運動。這樣既富厚了學(xué)生的業(yè)余文化生活，同時也進步了學(xué)生的各方面的才能。
每月組織各班出一期黑板報，以培養(yǎng)學(xué)生的才能，同時認真對班主任的工作進行稽核。遇事實時與班主任取得聯(lián)系，尋求辦理措施。在我值班期間，我從不曖昧，總是有始有終。
五、適時沖電，潛心鉆研。
由于我們處在知識快速更新時期，所以我在工作的同時，常常觀有關(guān)體育方面的專業(yè)刊物，積極參加學(xué)校的課題研究，并常常寫本身的，下半學(xué)期我寫了《轉(zhuǎn)變體育教授教化模式，進步講堂教授教化效率》參加了江蘇省教導(dǎo)學(xué)會組織的論文評獎。
總之，一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，待人誠篤，認認真真服務(wù)，腳踏實地工作。當然由于我自己才能有限，工作中還有很多不如人意的地方，在以后的工中我將會爭取做好。
教授近半年工作總結(jié)篇七
本學(xué)期已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要努力，就不懺悔。為了更好地做好往后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人堅持黨的四項基濫觴基本則，全面貫徹教導(dǎo)教授教化方針。認真學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日老例范》。積極參加學(xué)校的政管理論學(xué)習(xí)，實時記筆記。注重學(xué)生的思想政治教導(dǎo),堅持把思想政治教導(dǎo)貫穿于教授教化運動之中。我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去沾染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時異常看重對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在賡續(xù)的學(xué)習(xí)中，盡力使本身的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都獲得較快的進步。
本學(xué)期我擔負五年級的英語教授教化工作。今年的五年級面臨著全市統(tǒng)一的檢測考試，面隊這群造詣參差不齊，連讀完整句子都有問題的學(xué)生，要進步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課，備好課。課前，我認真鉆研課本，閱讀大量相關(guān)資料進行備課；講堂上組織好教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂提問面向全體學(xué)生，講堂上講練結(jié)合，部署好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的包袱。
要進步教授教化質(zhì)量，還要做好課后指點工作。用平常心觀待落后生，在講堂上對他們的點滴提高給予鼎力的表揚，課后多找他們交心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認真學(xué)，先生也就贊助你。贊助他們建立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫落后生，人人一起提高。
三、學(xué)習(xí)方面：
要給學(xué)生一滴水，先生就要長流水。因此，我賡續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，控制今世教授教化對象的使用措施，還要通過各類媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我們的教授教化技術(shù)才會賡續(xù)翻新，我們的英語知識程度才會加倍牢實深博。
在往后的工作中，我將更嚴格要求本身，盡力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，有墾植總會有勞績！祝福來日誥日！
教授近半年工作總結(jié)篇八
教學(xué)。
工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進取，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象，2007年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，2008年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀；在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學(xué)術(shù)專著1部（獨著），發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐"這個明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：
一、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀；主持教育教改課題1項，參加精品課程建設(shè)1門，參加新世紀廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項，教學(xué)成績顯著。
任現(xiàn)職以來，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績。5年來，作為主講教師先后承擔碩士生、本科生和?？粕摹恶R克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù)，開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程，授課總學(xué)時達到1472學(xué)時，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時達到368學(xué)時，教學(xué)工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學(xué)工作，堅持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，努力掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開展教育教學(xué)課題研究，探索提高教學(xué)實效的新渠道和新手段。近年來，創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué)，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗、課堂體驗和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學(xué)，促進理論與實踐的滲透和互動，教學(xué)效果好，得到督導(dǎo)員和同行的肯定，學(xué)生課評的滿意度高，評價等級均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作，論文的質(zhì)量較高；負責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦，積極參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學(xué)教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上（2008年第4期）。主持設(shè)計和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。
二、具有較強的科研能力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。
主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項；作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學(xué)術(shù)著作1部（獨著），發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。
（二）》）。2004年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標兵"稱號，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。
1、圍繞人的當代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價值與審美價值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當代中國社會現(xiàn)代化的實踐為背景，探討了超越人的當代發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當代中國實踐等有創(chuàng)見性的觀點，為人的當代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當代中國人的發(fā)展提供了具有實踐意義的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著1部（《發(fā)展與審美》，社會科學(xué)文獻出版社，2008年10月版），發(fā)表了《當代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。
2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響，運用馬克思主義的人學(xué)觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標，探討了政治現(xiàn)代化進程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進程中人的發(fā)展問題，發(fā)表論文4篇，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會主義論叢》2007年第2期全文轉(zhuǎn)載（《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學(xué)術(shù)論壇，2006年第12期）。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，運用社會學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究，進行社會性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進社會性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇。
三、
積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部，其中普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材1部，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻獎1項，擔任多個相關(guān)學(xué)科研究會的理事，推動了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。
a同志作為血液內(nèi)科教學(xué)團隊的貢獻。
學(xué)科研團隊的一員，現(xiàn)對a近5年的工作業(yè)績歸納如下：
一、學(xué)科及專業(yè)建。
設(shè)方面。
a常年在臨床一線工作，盡職盡責(zé)、精益求精，圓滿完成各項醫(yī)療任務(wù)，從。
無醫(yī)療差錯發(fā)生，同時注重同團隊成員的團結(jié)協(xié)助，為學(xué)科發(fā)展提供了安全保障和寬松環(huán)境。
積極追蹤本學(xué)科的新技術(shù)、新進展，并運用于醫(yī)療實踐工作中，提高了本學(xué)科的臨床診療水。
平。
在繁忙臨床工作之余，注重科學(xué)研究，堅持臨床與科研相結(jié)合，近5年先后主。
獻。
近5年承擔a醫(yī)科大學(xué)多個專業(yè)本科生《血。
本學(xué)期我擔任高一年級的化學(xué)課。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標準，學(xué)生也取得較好的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
二、主要工作。
（1）定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題。高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究。一般每次備課組活動都有一個人負責(zé)將下一周的教案草稿提出，然后由備課組集體討論定案。各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
（2）積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，集體備課的教案、課件，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一單元，上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每專題由專人負責(zé)出題；每專題一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果。
（3）積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進。
三、工作中不足之處。
（1）在分層次教學(xué)方面存在不足之處，理科班的學(xué)生雖然要與高考接軌，但在高一還是打基礎(chǔ)的階段，不能拔得太高、拓展過深，（2）后進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵。
（3）課后時間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當一回事。
四、今后努力方向。
（1）因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學(xué)生教輔每題都要盡量去做；對于中等的學(xué)生，有選擇性的做；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。
（2）減少后進生面，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。先將后進生進行分類分為三類。第一類是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，可以采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二類是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三類是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
（3）充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。
教授近半年工作總結(jié)篇九
工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。下面是一篇教授個人工作總結(jié)，歡迎參閱!
20xx年中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將本人一年以來的個人工作總結(jié)報告如下：
在15年，我先后承擔了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的.需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
一是通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，努力踐行“xxxx”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強政治思想和品德修養(yǎng)。
二是認真學(xué)習(xí)財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事，三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴格按照xx提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作;四是不斷改進學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”， 堅持學(xué)以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
作為一名財務(wù)工作者，我在工作中能認真履行崗位職責(zé)，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，做好財務(wù)工作計劃，樂于接受安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報到、做考前準備工作，完成廉政專項治理自查自糾情況報告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫。
在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風(fēng)，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。 在20xx年里，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
教授近半年工作總結(jié)篇十
教授教化設(shè)計堅持從學(xué)生實際出發(fā)，貼近生活，進步學(xué)生講堂介入度，運用啟發(fā)式教授教化、情景教授教化、個性化教授教化等手段促進學(xué)生才思，拓展講堂教授教化景深。
本學(xué)期最受學(xué)生迎接的課有：《老王》《孫權(quán)勸學(xué)》《說和做》《賣油翁》等。
本學(xué)期繼承上好閱讀課，落實念書記筆記的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時依據(jù)念書環(huán)境和學(xué)生需求，給兩個班學(xué)生增開多少課外文言文課程。此中以蒲松齡的'《聊齋志異》最受學(xué)生迎接。
寫作上提倡原創(chuàng)、寫真人真事真思，以我手寫我心，倡導(dǎo)愉快作文，勉勵寫身邊人身邊事。本學(xué)期作文課支配了多場現(xiàn)場作文，籍以進步應(yīng)試作文速度。顛末一個多學(xué)撇第檔練和積累，兩個班的寫作能手越來越多，作文程度越來越高。呈現(xiàn)了楊舒婷、呂泳霖、劉智函、陳曉暉、周濤(均為四班);郭思穎、范蕭丹、麥冠霖、王玉軒、彭玉堯(均為六班)等以作文顯名的小作家。
二、進修：
本學(xué)期參加兩門繼承教導(dǎo)課程：《語文新課程四種課型教授教化案例評析》、《語文綜合性學(xué)習(xí)的實施及案例》。學(xué)校公開課聽課多少次，執(zhí)教公開課一次。撰寫教授教化論文兩篇，教授教化反思多篇。
三、計劃。
放學(xué)期繼承開好閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生于學(xué)期初開列念書計劃，指導(dǎo)學(xué)生考試測驗以小課題研究為切入點，帶動群書閱讀，最后撰寫小論文結(jié)題。
試行課前三分鐘演講，培養(yǎng)學(xué)生白話表達才能。
進一步規(guī)范閱讀理解題答題款式，進步閱讀題得分率。在講堂上，故意識地滲透知識點，進步理解和表達才能。
教授近半年工作總結(jié)篇十一
現(xiàn)在看看我的博客，那已經(jīng)是半年前的`事情了，那時候天氣也熱，工作也充實，工資還比較優(yōu)厚，現(xiàn)在物非人非。
自從福建回到西安后，一天像狗一樣背個包，拿份簡歷，到處跑著找工作。一找就是4個月，在此期間也上過班，換了好多單位，都是好高騖遠所致。
老換工作錢自然是掙不到了，而且還花了很多錢，這是今年最失敗的地方，到現(xiàn)在已經(jīng)影響到過年了。對此問題我認識到的還是比較早，就在9月初，我決定了就在西安市里面好歹找一份工作做，一定要靜下心來做，我就按照想法做了。一晃3個月上班時間也過去了，沒有感覺那不合適，除了沒有掙到錢，生活過的還是比較好的。
在此期間認識了不少人，也接觸到了很多新鮮的事物，但是技術(shù)方面的知識一點長進都沒有，因為就沒有干有技術(shù)含量的事情。
總的來說這半年是虛度了，是失敗的，是沖動造成的。
在以后的生活中我相信會以此次痛苦和絕望的經(jīng)歷為戒，在對以后的生活有所幫助。
阿q一下自己，反正后悔已經(jīng)晚了。
教授近半年工作總結(jié)篇十二
忙繁勞碌中，一學(xué)期曩昔了?；仡^觀，環(huán)抱學(xué)校開學(xué)初的工作計劃和支配，本身兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項教授教化任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不夠，為便于往后更好的開展工作。總結(jié)如下：
一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做勤學(xué)生課后指點工作，普遍涉獵各方面知識富厚本身，形成對照完整的奇特的知識布局，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而賡續(xù)進步本身的教授教化程度和思想素養(yǎng)，并順利完成教導(dǎo)教授教化任務(wù)。下面是本人總結(jié)的教授教化經(jīng)驗及體會：
1、進步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課。為了上好課，我做了如下幾個工作：
（1）課前籌備：備好課。認真鉆研課本，控制課本的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)觀點，把每句話、每個字都弄清楚，了解課本的布局，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)彌補哪些材料，怎樣能力教好。斟酌教法，辦理如何把已控制的課本傳授給學(xué)生，包括如何組織課本、如何支配每節(jié)課的運動。
（2）講堂上的環(huán)境。組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的故意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復(fù)的搭檔，講堂提問面向全體學(xué)生，講堂上講練結(jié)合。
3、積極介入聽課、評課，客氣向同行學(xué)習(xí)教授教化措施，博采眾長，進步教授教化程度。
4、培養(yǎng)多種興趣喜好，到圖書館博覽群書，賡續(xù)擴寬知識面，為教授教化內(nèi)容注入新鮮血液。
二、增強學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)。
隨著教導(dǎo)教授教化革新的賡續(xù)深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進行知識與看念的更新。加強自身修養(yǎng)與適應(yīng)才能，賡續(xù)晉升本身的綜合文化素養(yǎng)。作為根基教導(dǎo)的一員，要適應(yīng)形勢的必要，跟上時代的方式，認清素質(zhì)教導(dǎo)對人才培養(yǎng)的時代標準，就要賡續(xù)學(xué)習(xí)，更新教導(dǎo)理念。因為優(yōu)越的教師素質(zhì)是進步教導(dǎo)質(zhì)量的癥結(jié)，是進步課效率，落實素質(zhì)教導(dǎo)的根本。教師只有賡續(xù)學(xué)習(xí)，賡續(xù)朝上提高，賡續(xù)完善自我，能力在講堂教授教化中適應(yīng)課本、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)講堂。能力在講堂教授教化中滲透相符時代信息的活水，能力常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盡力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織挨近，正直本身的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實，做好本職工作。
本人也積極主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教授教化，講堂教授教化是學(xué)校教導(dǎo)的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)便是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教授教化實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前籌備，能力上好課，備課不僅是進步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量的一個緊張條件，也是教師賡續(xù)富厚本身教授教化經(jīng)驗的需要道路。為備好課，本身認真學(xué)習(xí)課標要求，查閱有關(guān)的參考材料，耐勞鉆研課本，結(jié)合所帶班級的實際環(huán)境，確立得當?shù)慕淌诮袒繕?，寫出切實可行的教案?BR> 在認真?zhèn)湔n的根基上，選擇恰當?shù)慕淌诮袒胧?，精心組織講堂教授教化。講堂上盡量做到活、實、全?；睿航淌诮袒胧┗詈蛯W(xué)習(xí)措施活；實：根基知識扎實；全：即面向全體，全面進步教授教化質(zhì)量。真正做到各人有勞績，個個有進步。在教授教化生控制根基知識的同時，注重智力的'開拓，才能的培養(yǎng)，素質(zhì)的進步。并結(jié)合學(xué)科特點，向?qū)W生進行思想教導(dǎo)。
四、反思總結(jié)爭取提高。
總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了必然的提高，然則仍有不夠之處，主要有：
1、教授教化措施的把握還不是很成熟，仍需繼承盡力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教授教化研究方面盡管讀了一些相關(guān)的冊本，有所勞績，但我深知還有許多要學(xué)。
3、講堂教授教化短缺引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學(xué)生積極性。
4、專業(yè)知識的貯備上還稍顯不夠。
在往后的工作中我要發(fā)揚本身的長處，改正缺點，補充不夠。盡力進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的造詣。
教授近半年工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，是不尋常的一個學(xué)期。課程革新的教導(dǎo)東風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教授教化面貌涌現(xiàn)出極新的場所場面。回首我校這一學(xué)期的教授教化教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，先生們積極投身到這一巨大的教改事業(yè)中，人人連合協(xié)作、嚴謹開發(fā)、求實立異，使學(xué)校的教授教化工作又邁上了一個新臺階。
一、扎實開展教授教化老例治理工作，匆匆進教研質(zhì)量的晉升增強教授教化老例治理，是落實教導(dǎo)計劃的根本包管。
因此，我們始終落實縣局的各項規(guī)定，認真組織學(xué)習(xí)《漳州市教授教化教研老例（修訂本）》。結(jié)合我校實際認真訂定了教授教化教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組訂定運動計劃，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。按期反省教師教授教化老例工作落實環(huán)境，發(fā)明問題實時反饋并進行跟蹤反省。
1、落實教授教化老例的治理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教授教化老例的落實。本學(xué)期，我們?nèi)匀辉鰪娊淌诮袒綄?dǎo)，落實各項教研運動。基礎(chǔ)做到“五有”：有部署、有反省、有紀錄、有總結(jié)反饋、有整改看法。全面落實教授教化工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教授教化要“活”，手段要“新”，運動要“勤”，稽核要“嚴”，指點要“細”，包袱要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備演習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有課本闡發(fā)（單元課本闡發(fā)，每課課本闡發(fā)）、有“三維”目標、有教授教化重難點、有教授教化假想、有教具籌備、教授教化時數(shù)、教授教化歷程、教授教化小結(jié)、板書設(shè)計、教授教化體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課運動，匆匆進備課，授課質(zhì)量的進步。
2、增強教授教化質(zhì)量監(jiān)控，樹立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤申報制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的申報制度。在確定教授教化質(zhì)量在原有根基上有進步的`做法同時，組織教師認真探討、總結(jié)教授教化失誤地點，實時解救，盡力實現(xiàn)教授教化質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能精確控制各班的教授教化質(zhì)量環(huán)境，實時反饋，實時指導(dǎo)，注重各學(xué)科造詣的本質(zhì)性進步。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓勤學(xué)生良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。教師全面關(guān)切學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會諦聽，學(xué)會賞識。觀待學(xué)困生，教授教化中做到“四優(yōu)先”：進步優(yōu)先、鼓勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、指點優(yōu)先。同時與家訪運動慎密結(jié)合起來，有效進步地“培優(yōu)補差”工作的實效性。
4、各學(xué)科教研組每學(xué)期反省2次，教育懲罰別在學(xué)期初、期中、期末進行三次反省，并詳細紀錄反省環(huán)境，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題實時提出整改看法，對能實時寫好教授教化反思的教師給予表揚和勉勵。
通過嚴肅認真、過細具體的工作，我們把教授教化老例落實到了實處，學(xué)校的教授教化質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、切實改變教師的教授教化看念當前，根基教導(dǎo)課程革新的浪潮已普及全國各地，更新教導(dǎo)教授教化理念已是當務(wù)之急。
作為教授教化革新第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實改變教導(dǎo)教授教化理念，才有革新可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度看重增強師資的培訓(xùn)工作，組織先生配合學(xué)習(xí)。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會，撰寫學(xué)習(xí)心得。各年級先生備課正?；?、規(guī)范化、個性化。通過認真學(xué)習(xí)，新課程理念基礎(chǔ)上深入到每位教師的腦海里。
三、盡力進步教師的自身素質(zhì)新課程對講堂教授教化提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
為了適應(yīng)新的教授教化變更，教師應(yīng)賡續(xù)地增強自身素養(yǎng)的進步。每學(xué)期初就訂定了教授教化和教研工作計劃，通過“走出去，請進來”等形式，切實進步先生們的業(yè)務(wù)程度和才能，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進行講堂指導(dǎo)。使得音樂教授教化質(zhì)量有了較大的飛躍。要求先生用全新理念備課，在備課中充分斟酌學(xué)生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學(xué)生的角度去斟酌。課前有籌備（材料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課反省，注重于實踐后的反思，教師均有必然量的二次備課和教授教化隨筆，教授教化老例反省正常化，嚴格把關(guān)，發(fā)明問題，實時指出，并進行跟蹤反省。霉畚反省，均公正評價，實時反饋，發(fā)揚先進，總結(jié)進步。有力地進步了先生們的教導(dǎo)教授教化程度，取得了顯著的造詣。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教授教化革新的浪潮中，教導(dǎo)才有希望。
四、關(guān)注學(xué)生個性差異，成長學(xué)生的潛能新課程倡導(dǎo)：
教導(dǎo)是為了一切學(xué)生的成長。學(xué)校不只看重革新講堂教授教化，而且看重成長學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的立異精神和實踐才能。本學(xué)年，匆匆教匆匆學(xué)運動正常開展，應(yīng)用六一兒童節(jié)共同少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列運動，學(xué)校內(nèi)部運動也繪聲繪色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項角逐運動。在先生們精心、居心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、耐勞熬煉、鍥而不舍的盡力下，學(xué)生的技能、特長又上了新條理，取得了多項可喜可賀的好造詣。在這次全縣音體美抽測中取得了好造詣并獲得了領(lǐng)導(dǎo)的承認。
五、全面客看地評價每一個學(xué)生。
新一輪課程革新提倡“容身歷程，匆匆進成長”的課程評價方法。為此，學(xué)校組織全體教師就“如何全面客看地評價每一位學(xué)生”召開研討。每位先生都能結(jié)合本身的教授教化實踐談觀法，人人的看法都很中肯。最后全體教師殺青共識：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)造詣，而且要成長學(xué)生多方面的潛能。在教授教化歷程中，我們盡力贊助學(xué)生樹立自信，激發(fā)其內(nèi)圓第撣習(xí)動力。
六、家校聯(lián)系有了新進展、新突破學(xué)校一向看重密切與家長的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。
本學(xué)期，為了進一步進步家長對新課程革新的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會，分外邀請了本村子中的村子書記、村子主任、白叟協(xié)會會長及一些較關(guān)切支持學(xué)校工作的熱心人士等，這足以闡明：村子干部及家長對教導(dǎo)愈來愈看重，這是令人欣喜的現(xiàn)象。會議的勝利召開，積極推進了村子、家、校工作的進程，為以后取得普遍的家校聯(lián)系指明了偏向。
“忽如一夜東風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。課程革新的東風(fēng)以勢弗成擋的勁頭吹進了每一所校園，在教導(dǎo)這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批酷愛教導(dǎo)事業(yè)的年輕教師步隊，我們完全有信心將教授教化革新進行到底。不久的未來，我們將觀到梨花盛開的標致風(fēng)景線。
教授近半年工作總結(jié)篇十四
上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育年度工作總體安排,堅定率先建成教育強市目標不動搖，堅持為每個孩子提供適合的教育不懈怠，堅守辦人民滿意的教育不折騰，以“公平、優(yōu)質(zhì)、活力”為價值追求，以“十大項目”為工作抓手，全面完成上半年各項工作。
一、順應(yīng)群眾期待，著力促進教育公平。
（一）擴大普惠性學(xué)前教育資源。
公辦幼兒園建設(shè)進展順利。全市啟動了省實施項目園建設(shè)11所，自建項目園10所；目前，21所項目園中有11所可于8月底前建成開園招生，10所可望年底建成，增加公辦園位3000多個。推進普惠性民辦幼兒園建設(shè)。城區(qū)新增29所普惠性民辦幼兒園，增加園位4000個，至此我市城區(qū)普惠性民辦幼兒園達到111所，園位達到17000個，占城區(qū)民辦幼兒園在園幼兒52%。新增普惠性民辦幼兒園按照分級限價標準，與上年備案情況相比，保教費最高降低380元，最少降低40元，預(yù)計平均降幅達20%；同時，五縣市也完成了首批普惠性民辦幼兒園的建設(shè)、認定工作，認定普惠性民辦幼兒園230所，園位約30000個。推廣幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織研發(fā)“我有好習(xí)慣”幼兒養(yǎng)成教育地方性特色課程。
（二）推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
建設(shè)義務(wù)教育合格學(xué)校。，計劃建設(shè)以村小和教學(xué)點為主的合格學(xué)校117所，其中實事項目校30所，備案項目校30所，自建項目校為57所，計劃投資22488.35萬元；截止6月底，已經(jīng)完成投資12650.59萬元，完成計劃投資的56.25%。其中，實事項目校完成10342.51萬元，完成計劃的56.15%。拓展城區(qū)初中創(chuàng)優(yōu)工作。制定《xx市素質(zhì)教育示范校（初中）評估細則》，將城區(qū)初中創(chuàng)優(yōu)工作拓展到全市所有初中。組織100余對強弱校開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幫扶活動。
（三）改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。
實施校安工程。20共確定72個項目，計劃投資總額6967萬元；截止6月底，累計完成投資額4289萬元，已完成全年任務(wù)61.56%。建設(shè)農(nóng)村學(xué)校標準化食堂。制定了相關(guān)標準，組織各縣市集中在暑期改善食堂硬件。建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。確定年省級專項公益金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮16所，中央專項彩票公益金支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮5所。改善農(nóng)村教師待遇。計劃建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房項目19個，投資總額1700萬元，已完成投資1523.5萬元，已完成全年任務(wù)89.62%。
（四）加大社會救助力度。
在全省資助工作會上作典型發(fā)言。啟動貧困幼兒資助工作，確定2013年春季城區(qū)學(xué)前教育特困幼兒資助對象756人；發(fā)放秋季普通高中國家助學(xué)金198.3萬元，資助2644人；發(fā)放市本級20秋季中職助學(xué)金441.225萬元，資助5883人；發(fā)放中職免學(xué)費資金1092.48萬元，資助9104萬人；2013年春市本級中職免學(xué)費、中職助學(xué)金，普通高中助學(xué)金正在核發(fā)中。開展至年省級中職國家助學(xué)金專項審計。啟動普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)資助項目。
二、突出工作重點，著力優(yōu)化教育質(zhì)量。
（一）全面加強師資隊伍建設(shè)。
注重培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。開展“四名”工作室培訓(xùn)，對23個“四名”工作室在冊220名學(xué)員進行了集中培訓(xùn)、在崗研修；實施“教育英才成長計劃”，為8名掛職機關(guān)的教育英才特設(shè)崗位，搭建成長平臺；以普通高中學(xué)科基地為依托，開展學(xué)科教師、骨干班主任等系列培訓(xùn)。各縣市區(qū)及相關(guān)學(xué)校暑期教師培訓(xùn)全面啟動；認真落實國培和省培計劃的送培任務(wù)。做好人才引進和教師招聘工作。市局直屬單位通過綠色通道引進優(yōu)秀畢業(yè)生42人，公開招聘24人。確定公費定向培養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)教師130人，公費定向培養(yǎng)幼兒園教師87人。深化崗位管理和職稱制度改革，認真組織中學(xué)高級、中小學(xué)中級和中專中級職稱評審。啟動“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動，出臺《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》，編印《xx市師德教育讀本》。
（二）繼續(xù)深化“三育”工程。
快樂德育：組織對60所城區(qū)中小學(xué)、市直學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)進行抽查暗訪；舉辦2013年校本德育創(chuàng)新論壇；開展全市創(chuàng)建全國文明城市暨“講文明樹新風(fēng)”公益宣傳、第四屆優(yōu)秀童謠征集、“我的中國夢”主題教育、“從我做起，爭做文明小公民”演講比賽、“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”等主題活動；成立xx市家長學(xué)?？傂?；陽光體育：推進體藝2+1項目課程化，指導(dǎo)督促縣市區(qū)教育局、直屬學(xué)校編制《加強學(xué)校體育工作三年行動計劃》；接受省教育廳、省體育局對市二中等8所省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校評估，獲得好評；組織開發(fā)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測管理系統(tǒng)。人文智育：推進課堂教學(xué)改革，召開區(qū)域整體推進課堂教學(xué)改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；啟動素質(zhì)教育示范校建設(shè)；承辦湖南省第34屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
（三）促進普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。
做強學(xué)科基地和特色項目，認真組織城區(qū)高中基地開展歷史和地理兩科研培工作。引導(dǎo)示范性高中加強綜合類、實踐類和選修類課程建設(shè)，開發(fā)、培育特色資源，逐步形成“一校一品”；積極有效推進省示范高中、市示范高中、民辦高中等普通高中質(zhì)量監(jiān)控與評價工作，促進學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)發(fā)展。市二中、xx縣一中、南方中學(xué)、醴陵一中、xx縣五中、茶陵一中及長鴻學(xué)校、株洲北師大附校等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步高位發(fā)展，已成為區(qū)域發(fā)展的.引領(lǐng)者；“低進高出、高進優(yōu)出”的市一中、市四中、九方中學(xué)、市八中、市十三中、xx縣一中、xx縣三中等學(xué)校呈現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展勢頭。2013年高考成績繼續(xù)保持全省前列，全市15464人參加高考，總上線15271人，總上線率98.75%；全市本科以上（含三本）一次性上線10409人，上線率為67.31%，穩(wěn)居全省前三；一次性一本上線率12.64%，二本上線率41.79%，位居全省前列；全市文科人平總分、理科人平總分穩(wěn)居全省第3。
（四）提升職業(yè)教育水平。
推進職業(yè)教育改革。繼續(xù)實施職業(yè)教育校企合作“十百千工程”，推進校企聯(lián)合體的建設(shè)；推動骨干職業(yè)學(xué)校建立“職教新干線”學(xué)校及教師空間，加強信息化教學(xué)與管理。有效整合職業(yè)教育資源。在去年促成11所職業(yè)院校入園的基礎(chǔ)上，目前已促成xx市中職入園簽訂協(xié)議；強化專業(yè)申報審批，開展全市中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置檢查和評估；與株洲在線攜手開展“株洲在線帶你走進身邊的優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)?！毕盗谢顒?。積極爭取職業(yè)教育重點建設(shè)項目。今年我市共申報15個項目，其中省示范校2所，省示范性特色專業(yè)4個，生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地3個，立項數(shù)在14個市州處于前列。促進中職教育內(nèi)涵提升。啟動實施中等職業(yè)教育規(guī)范管理與質(zhì)量年活動；組織參加全省職業(yè)院校學(xué)生技能競賽，團體總分全省第二。
三、堅持改革創(chuàng)新，著力激發(fā)教育活力。
（一）加強創(chuàng)新型人才的個性化培養(yǎng)。
加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實驗學(xué)校建設(shè)。全力支持高中階段五所創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實驗學(xué)校建設(shè)；完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)試點推廣機制、經(jīng)費投入機制、課程開發(fā)與實施機制、師資培訓(xùn)培養(yǎng)機制、日常指導(dǎo)與管理機制、考核評價機制等；組織召開創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研討會；組織部分直屬高中遴選創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象。成立株洲聯(lián)盟理事會和專家指導(dǎo)團隊，做好“新學(xué)校行動”項目推廣工作。
（二）啟動教育信息化建設(shè)。
制定下發(fā)《xx市加快推進教育信息化實施方案（2013-）》，明確教育信息化建設(shè)的目標、任務(wù)和要求。參加省資源中心的高中物理、高中化學(xué)、高中數(shù)學(xué)三科資源的開發(fā)，全部通過評審。組織評審?fù)茍笫幸恢?、市二中、市四中?個單位為省經(jīng)信委與省教育廳“數(shù)字校園”試點示范校，xx區(qū)教育局、xx區(qū)教育局、市四中、市三中、天元學(xué)校、二職六個單位為省教育廳“教育信息化”試點單位。制定“數(shù)字校園”建設(shè)標準，啟動試點工作；目前已接收11所學(xué)校申報材料。
（三）拓展教育國際合作交流。
初步促成市十八中與意大利在“藝術(shù)生出國留學(xué)直通車”、“圖蘭朵計劃”、“馬可波羅計劃”等項目上達成合作意向；促成何家坳小學(xué)、九方中學(xué)、市二中分別與美國洛杉磯艾琳亞卓學(xué)校、拜爾高中學(xué)校、瓦葩中學(xué)簽署教育交流協(xié)議意向書，尋求建立姊妹學(xué)校；積極為市二中、八中、十三中、何家坳小學(xué)、田心中學(xué)、七中等6所學(xué)校爭取獲得中國對外友好協(xié)會授予的“對外友好示范學(xué)校”，在北京授牌。
四、強化教育保障，著力推進管理服務(wù)。
（一）教育經(jīng)費保障有力。
落實年初財政教育投入預(yù)算工作。2013年，全市財政年初預(yù)算安排教育經(jīng)費281779萬元，比上年增加33754萬元，增長16.64%。市本級財政年初預(yù)算安排教育經(jīng)費65623萬元，比上年增加10811萬元，增長11.43%；其中市本級系統(tǒng)專項21176萬元，比上年同口徑增加957萬元，增長4.7%。落實了2013年十大項目經(jīng)費預(yù)算。啟動實施了“教育經(jīng)費管理年活動”，進一步規(guī)范財務(wù)管理。
（二）教育督導(dǎo)評估扎實有效。
抓好督政工作。組織對基本達到申報條件的xx市、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)申報全省首批教育強縣（市、區(qū)）進行初評，并集中反饋；組織評估專家對xx縣和xx縣迎省“三評合一”督導(dǎo)評估進行視導(dǎo)，兩縣順利接受了省政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)評估，均獲好評；穩(wěn)步推進“國家縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”的申報、評估、認定工作，組織對xx市、xx縣進行了市級初步評估。抓好督學(xué)工作。河南、江西等7個省市教育督導(dǎo)部門考察觀摩了我市督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)工作；啟動中小學(xué)校素質(zhì)教育試點工作，對城區(qū)五所中學(xué)進行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評估試評。
（三）黨建工作和作風(fēng)建設(shè)得到加強。
認真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，開展“為民務(wù)實轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤廉辦事樹形象”作風(fēng)建設(shè)活動，出臺并實施《關(guān)于改進機關(guān)工作作風(fēng)的實施辦法》和《關(guān)于改進教育系統(tǒng)干部工作作風(fēng)的規(guī)定》。推進教育陽光服務(wù)體系建設(shè)，上半年共辦理信訪事項共823件，辦結(jié)率100%。做好文明城市、環(huán)保模范城市、“兩型”學(xué)校、省依法治校示范學(xué)校和“五星”教代會等創(chuàng)建工作。落實安全教育和管理，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理校車安全管理，開展安全隱患排查和明察暗訪。認真做好人口與計劃生育及綜合治理、社會管理綜合治理、老干部管理與服務(wù)等各項工作。
在肯定成績的同時，我們也清醒地看到我市教育工作仍然存在一些不足：一是盡管市、縣兩級竭盡財力不斷加大對教育的投入，但由于教育事業(yè)發(fā)展太快，教育投入永無止境，市、縣兩級要落實國家教育投入4%的分解任務(wù)仍然任重而道遠；二是義務(wù)教育在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間達不到高位均衡；三是優(yōu)質(zhì)教育資源總量短期內(nèi)無法完全滿足老百姓的需求，生源外流現(xiàn)象依然存在；四是農(nóng)村教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理等等，這些問題都需要我們高度重視并努力解決。
下半年，我們將繼續(xù)緊扣“公平、優(yōu)質(zhì)、活力”工作思路，堅持“十大項目”一抓到底，全面實現(xiàn)年初既定目標，進一步提升我市教育發(fā)展整體水平。主要突出四個方面：
一、以“促公平”為重點，加強和改善教育民生。
（一）加快推進普惠性幼兒園建設(shè)。
推進中央項目園、實事項目園建設(shè)。全面完成“三年行動計劃目標”，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所公辦中心幼兒園，確保達到省頒建設(shè)標準。繼續(xù)推行學(xué)前教育觀察員制度，加強對幼兒園規(guī)范辦園、科學(xué)保教的監(jiān)管力度。開展普惠性民辦幼兒園評先評優(yōu)活動。全面推廣幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成教育地方特色課程，提升科學(xué)保教質(zhì)量。有效糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。
（二）加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
加強合格學(xué)校建設(shè)和“城區(qū)初中創(chuàng)優(yōu)”市級重點扶持項目督查，組織合格學(xué)校建設(shè)驗收、市級優(yōu)質(zhì)初中培育校申報評審、市級環(huán)保型學(xué)校、綠色學(xué)校評估驗收。繼續(xù)推進薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶工作。
（三）加強推進民生實事。
加強為民辦實事項目的督查力度，確保所有實事項目如期完成。開展2013年“金秋愛心助學(xué)”活動，救助困難學(xué)生700名，每人救助5000元，共350萬元；按照“應(yīng)貸盡貸”的原則切實做好生源地信用助學(xué)貸款工作。繼續(xù)簡化程序，消除門檻，切實保障農(nóng)民工子女就近入學(xué)。
二、以“優(yōu)質(zhì)量”為核心，全面提升辦學(xué)水平。
（一）做強教師隊伍。
全面開展各類教師培訓(xùn)工作，組織高級研修和基地研修。認真組織“百優(yōu)十佳”評選表彰及特級教師、市級學(xué)科帶頭人年度考核獎勵。舉辦第四屆“教壇新秀”比賽。加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織好中小學(xué)在編不在崗教職工專項清理工作。繼續(xù)實施農(nóng)村教師關(guān)愛工程，落實縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師均衡配置。
（二）做實“三育”工程。
深入實施“快樂德育”。組織全市中小學(xué)積極創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心；加強德育隊伍建設(shè)與培訓(xùn)；繼續(xù)抓好社區(qū)少年宮建設(shè)。扎實推進“人文智育”。開展全市普通中小學(xué)申創(chuàng)“書香校園示范?！薄翱萍紕?chuàng)新示范?！薄罢n改樣板?！薄疤厣珜W(xué)校”等學(xué)校復(fù)評；開展高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)、督查，開展全市義務(wù)教育質(zhì)量抽測調(diào)研。有效開展“陽光體育”。承辦全省“體育教師與健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽和展示”活動；繼續(xù)推進“體育藝術(shù)2＋1”項目,舉辦全市中小學(xué)生“三好杯”運動會;組織開展對全市學(xué)生體質(zhì)健康狀況抽測工作。
（三）做優(yōu)高中教育。
積極推進“普通高中教育改革”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革”試點項目；充分利用學(xué)科基地和特色項目基地開展各種研修培訓(xùn)；開展城區(qū)及五縣市普通高中教學(xué)視導(dǎo)；加強直屬學(xué)校基建維修項目監(jiān)管，確保進度和質(zhì)量。
（四）做活職業(yè)教育。
繼續(xù)推進職業(yè)教育改革創(chuàng)新項目，重點推進校企合作、“十百千”工程，加強職業(yè)教育國際合作交流；實施“質(zhì)量與管理年”項目，加強質(zhì)量建設(shè)；做好專業(yè)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)、示范性職教集團和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校、社區(qū)教育實驗區(qū)與學(xué)習(xí)型社區(qū)等年度重點工作的評估與驗收。
三、以“增活力”為目標，打造教育特色。
（一）強化創(chuàng)新型人才的個性化培養(yǎng)。
提供適合每一個學(xué)生的教育，落實個性化的培養(yǎng)方案；強化課程資源開發(fā)、人才成長規(guī)劃、培養(yǎng)過程管理、培養(yǎng)業(yè)績評價、后勤服務(wù)保障等措施；加強對“新學(xué)校行動”項目的指導(dǎo)與評估。
（二）推進教育信息化建設(shè)加速。
認真實施“數(shù)字校園”試點和評估驗收；推進農(nóng)村中小學(xué)寬帶接入與網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，推進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”；組織以“推進教育信息化，建設(shè)數(shù)字校園”為主題的暑期干部培訓(xùn)。
（三）擴大教育國際交流合作。
建立健全工作制度，使我市教育國際化工作穩(wěn)步健康發(fā)展；組團赴英國斯旺西大學(xué)進行教學(xué)回訪，與英方有關(guān)學(xué)校初步簽訂友好學(xué)校意向書；與美國洛杉磯市建立教育友好合作關(guān)系，邀請美方適時訪問株洲。
四、以“強服務(wù)”為保障，創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境。
（一）強化投入保障。做好2013年教育經(jīng)費決算及2014年教育經(jīng)費預(yù)算工作，集中有限財力重點用于解決制約教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)問題；進一步落實十大項目經(jīng)費投入，并做好2014年系統(tǒng)重大項目設(shè)立、調(diào)研與論證工作。
（二）強化督導(dǎo)評估。抓好三大迎檢工作：國家教育督導(dǎo)委員會“縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡縣”、省級“義務(wù)教育基本均衡縣”和全省首批“教育強縣市區(qū)”的評估驗收。做好三項督導(dǎo)評估：“學(xué)前教育先進縣市區(qū)”的評估工作和市級示范性幼兒園評估、省示范性普通高中督導(dǎo)評估、市直學(xué)校的辦學(xué)水平年度評估考核。開展國家級“中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”試點工作。
（三）強化黨建工作和教育管理。
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，做好在職黨員進社區(qū)工作；深入推進“為民務(wù)實轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤廉辦事樹形象”主題活動；認真抓好中央、省、市和教育系統(tǒng)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定的落實，加強對突出問題的治理；繼續(xù)實施局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度；開展“紅旗科室”評選活動；繼續(xù)加強教育陽光服務(wù)體系建設(shè)，認真承辦全省教育陽光服務(wù)現(xiàn)場會；扎實做好校園及周邊安全綜合治理工作，加強校車安全管理。
教授近半年工作總結(jié)篇十五
201x年6月6日工作單位設(shè)立安檢站，我成為我項目上審核人員進入負責(zé)人之一，近半年生活、工作總結(jié)。從此我的生活就發(fā)生了改變，隨之我的人也變了。
我不會分析事情的利弊關(guān)系，更不會拒絕別人的幫助，但是我要改變，改變我在他們心中的地位，可我又做不到如魚得水。不僅得罪了人，還丟掉了別人對我的客氣。我心里有兩個小人，一個是善良的，一個是有點兒壞的小人，那段時間善良的小人總是被壞小人打敗。近半年的時間里遇到事情我就不斷的分析，為什么會這樣，為什么會那樣。經(jīng)常因為一件事兒弄的很氣憤，生活狀態(tài)很糟糕。朋友讓我?guī)兔εc兒東西我也不喜歡幫忙，壞小人總是占上風(fēng)。現(xiàn)在想想我沒能幫助你們我很過意不去。
那段時間我很不開心，覺得世界很灰暗。我突然就想我沒必要總是想那些不好的事兒，能幫助別人自己也高興就不要違背自己的心愿?，F(xiàn)在有所改進，希望越來越好。
教授近半年工作總結(jié)篇十六
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教授教化工作即將停止。本學(xué)期，我繼承擔負六年級的語文教授教化工作，回想這一學(xué)期的教授教化工作，感觸頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教授教化工作做了些調(diào)劑，也取得了一些造詣和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)。
(一)抓根基知識和基礎(chǔ)技能。
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的根基知識控制得不敷扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，必然要全班同學(xué)都過關(guān)。對付學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“改動病句”等容易失分的知識，我則采納了多種形式的演習(xí)，小結(jié)措施，演習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在講堂里過關(guān)。一學(xué)期下來，學(xué)生在字文句方面的知識獲得了鞏固，進步了他們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能和語文才能。
(二)做勤學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最緊張的學(xué)習(xí)莫過于措施的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)，對進步學(xué)生學(xué)習(xí)造詣是有很大的好處的。因此，我在教授教化不合的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境來滲透學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生充分應(yīng)用好導(dǎo)學(xué)案，勉勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，自力完成作業(yè)，遇到難題，尋根究底，講堂上小組內(nèi)相互討論，既匆匆進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又融洽了同學(xué)之間的關(guān)系，同時，教師更多的是賦予學(xué)習(xí)措施，引導(dǎo)學(xué)生辦理問題，歸納措施，有利于進步他的自學(xué)才能和閱讀程度。
在閱讀教授教化上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解文句的措施，學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想情感、感悟表達措施”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的'課文中去，收到觸類旁通的后果。
在習(xí)作教授教化上，引導(dǎo)學(xué)生仔細察觀周邊的事物，關(guān)切時事，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的成長，并把本身的感想感染訴諸筆端。把從講堂教授教化中學(xué)到的課文表達措施遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達才能亦然賡續(xù)進步。
當然，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是癥結(jié)，要求學(xué)生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，勇敢談話，按期溫習(xí)等工作也是教授教化歷程中要強調(diào)的內(nèi)容。
(三)做好轉(zhuǎn)差工作。
進步他們的造詣，對進步全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采納的方法是“以多優(yōu)帶一差”的措施，贊助差生訂定出學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時贊助他們控制，因為是多名優(yōu)生來贊助，所以他們都不會有增大包袱的感到。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，反省他們的學(xué)習(xí)后果，實時給差生勉勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
本學(xué)期我固然盡了本身的責(zé)任和才能去完成了教授教化工作任務(wù)，也取得了必然的造詣，往后我將繼承更加地盡力工作，為全面進步學(xué)生的語文造詣和才能而盡力奮斗!