演講稿應(yīng)該具備啟發(fā)性,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。那么如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿呢?首先,我們需要確定演講的主題和目的,明確要傳達(dá)的信息和觀點(diǎn)。其次,要進(jìn)行充分的背景調(diào)研和資料收集,確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。還需要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性,通過(guò)生動(dòng)的例子、感人的故事或者鮮明的比喻來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。另外,還要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯性,合理地安排思路和段落,保持表達(dá)的連貫性和條理性。演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息或者表演的文體形式,它可以在各種場(chǎng)合發(fā)揮重要作用。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的演講稿呢?以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示,一起來(lái)看看吧。
演講稿高二篇一
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我是來(lái)自高二(8)班的陳_,今天我國(guó)旗下講話的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)》。
談到“很多年輕人想當(dāng)首富”的話題時(shí),萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)王健林說(shuō):“想做世界首富,這個(gè)奮斗的方向是對(duì)的,但是最好先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo),比如我先掙它一個(gè)億?!蓖踅×肿鳛槭澜缡赘唬ㄖ频囊粋€(gè)小目標(biāo)是一個(gè)億,這對(duì)于我們普通人很遙遠(yuǎn),但對(duì)于世界首富來(lái)說(shuō),一個(gè)億的確是個(gè)小目標(biāo),王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標(biāo),他的談話更是告訴我們年輕人應(yīng)該有夢(mèng)想,就是不管你是誰(shuí),不管你現(xiàn)在處于什么樣的生活狀態(tài),都不要忘記夢(mèng)想,就是要有目標(biāo)的去做事情。
我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)可大可小,先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標(biāo)。如果我們的目標(biāo)沒(méi)有完成,也沒(méi)有什么可怕的,但是一定要找到原因,一定要有信心,一定要學(xué)會(huì)自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題,我們每次完成一個(gè)目標(biāo)也要總結(jié),是否下一個(gè)目標(biāo)能超越之前的目標(biāo),如果是平行的目標(biāo),那么你也不會(huì)進(jìn)步。有目標(biāo)的人,每天都是快樂(lè)的,不會(huì)迷茫,也不會(huì)因?yàn)樾∈虑槎鵁溃驗(yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。
同時(shí),人生的目標(biāo)需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題:如果盧浮宮著火,你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎,著名作家貝爾納的回答是:“我救離出口最近的那幅畫(huà)?!彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)?!边@告訴我們,選擇目標(biāo)一定要從最可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開(kāi)始,從一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)時(shí),比如蒙娜麗莎,很有可能未救出畫(huà),自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也就是合適的目標(biāo),無(wú)論這個(gè)目標(biāo)有多么小,有了目標(biāo)才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標(biāo)。
曾兩度獲得國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽冠軍的日本選手山田本一,在他的自傳中這樣說(shuō):“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線。比賽開(kāi)始后,我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標(biāo)、第二個(gè)目標(biāo)……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了,因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?!蔽覀兊哪繕?biāo)也同樣需要分解,每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解成階段性的小目標(biāo),逐一完成時(shí),這些小目標(biāo)就成了通向夢(mèng)想的階梯。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標(biāo),你要超過(guò)誰(shuí),你要達(dá)到什么名次,你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始,逐漸走向自己的夢(mèng)想。
演講稿高二篇二
大家好,我是高二(8)班xx,今天我要講的是“用個(gè)性炫動(dòng)你的時(shí)代”。
個(gè)性是抓著自己的夢(mèng)想不放手,即使被看成驚世駭俗也一樣灑脫。憑借“紙牌屋”在中國(guó)大紅的凱文·史派西因?yàn)闊釔?ài)舞臺(tái)劇,曾在好萊塢事業(yè)正佳時(shí)毅然離開(kāi)好萊塢遷往倫敦,出任莎士比亞圓形劇場(chǎng)的藝術(shù)總監(jiān),一待就是10年?;蛟S在別人看來(lái),他簡(jiǎn)直就是一傻子,不懂得乘熱打鐵興許可以成為好萊塢影壇上的巨人??伤褪沁@么任性,就是死也要追逐自己的愛(ài),不顧不管別人所謂的更好未來(lái)。假如他當(dāng)初的意志搖擺一點(diǎn),或許早就能成演藝界龍頭老大,但他所愛(ài)的舞臺(tái)劇事業(yè)卻永遠(yuǎn)只能是心中的遺憾。在這個(gè)時(shí)代,太多人因?yàn)楹ε率ノ镔|(zhì)利益而放棄追求夢(mèng)想和個(gè)性,結(jié)果成了別人物質(zhì)世界里的主角,自己精神世界里的客串。所以,請(qǐng)好好看清楚劇本,你才是戲的主角,你得拽著夢(mèng)想,別再讓主角演成客串,小丑當(dāng)了花旦。
個(gè)性是堅(jiān)定地走最適合自己的路,即使被天下人嘲笑也不要隨波逐流。前段時(shí)間,清華大學(xué)博士謝邦鵬甘當(dāng)一線電工的話題引起社會(huì)很大關(guān)注,這樣的崗位對(duì)于一個(gè)正宗的三清博士來(lái)說(shuō)到底是不是浪費(fèi)?而我想說(shuō)的是,這所謂的大材小用里包含的是沉甸甸的職業(yè)鄙視。怎么,你會(huì)念書(shū)會(huì)考試是大智慧,而在一線勤懇工作卻一文不值?人的價(jià)值并不在于你握了幾本名叫證書(shū)的本子,而是你用你的價(jià)值又創(chuàng)造了多少價(jià)值、為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了多少價(jià)值。人生的意義是在于創(chuàng)造而不是顯擺!
21世紀(jì)是我們的時(shí)代,世上的每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)角落都可能是你的舞臺(tái)。不要再默默無(wú)聞,只敢蜷縮一旁。就趁青春,用個(gè)性,炫動(dòng)你的時(shí)代!
演講稿高二篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂,在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香時(shí)節(jié),美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!同時(shí),我也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿同學(xué)們?cè)谶@儒雅的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng):祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開(kāi)心工作,享受生活!
同學(xué)們,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,帶來(lái)新的機(jī)會(huì),新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。初中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的斗志,有著“俯首甘為孺子?!钡木?,有著“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學(xué)們一道,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取,全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
九年級(jí)的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望,社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;相信同學(xué)們一定是壯志滿懷,信心十足,為你們美麗的夢(mèng)想而奮斗著,20xx將是你們的幸運(yùn)年,同學(xué)們,沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于我們!
演講稿高二篇四
大家好,我今天演講的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀(jì)的小主人,自然要承擔(dān)起復(fù)興祖國(guó)的責(zé)任??墒悄阍谂Φ臅r(shí)候別人也在努力,如果你想超過(guò)別人必須付出比別人多倍的努力。每個(gè)家長(zhǎng)都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法,于是,我們必須不分晝夜的去努力,導(dǎo)致很少有閑暇時(shí)間,快樂(lè)的童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無(wú)法自由地支配自己的時(shí)間。
學(xué)習(xí),是許多家庭的頭等大事,在開(kāi)放“二胎政策”之前,許多家庭都只有一個(gè)“獨(dú)苗”。“獨(dú)苗”也是全家的希望,其實(shí),每位家長(zhǎng)都想讓孩子成為“天才”,成為一個(gè)像魯迅那樣的名人。只是有些家長(zhǎng)是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學(xué)習(xí)的重要性,而有些家長(zhǎng)則比較“強(qiáng)勢(shì)”,讓孩子拼命的去努力,然而孩子并不明白前因后果,最后“揠苗助長(zhǎng)”,適得其反。我的媽媽屬于后者。
對(duì)比很多同學(xué)來(lái)說(shuō),我的媽媽可好多了。她很少會(huì)限制我的自由,可總是會(huì)讓我去刷題。她偶爾會(huì)讓我去參加一些小型的同學(xué)聚會(huì),而除此之外,我就只能坐在書(shū)桌前面,與作業(yè)抗?fàn)?,一本、兩本、三本……總是那么的枯燥與無(wú)聊!除了數(shù)學(xué)以外,其他科目我信手拈來(lái),因此,我自己身上也有無(wú)比大的壓力——害怕失敗,害怕被超越。于是只能坐在書(shū)桌前,用海量的題目來(lái)麻痹自己,同時(shí)也鍛煉自己。
相比之下,我十分羨慕我的同桌。他的父母從不限制他的自己的時(shí)間與自由。他并不是“別人家的孩子”,只是一個(gè)普通的中等生。他回家可以與同學(xué)聊天、聽(tīng)歌,休息,甚至于玩游戲。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),休息一小會(huì)兒都是奢望吶!
我也不期望左右的時(shí)間都那么荒墟,我想有些秩序!但我也期望有時(shí)間自己支配,哪怕一小時(shí)!我可以在那個(gè)小時(shí)里,把生活稍加充實(shí)一些,快樂(lè)一些,我并不想成為一個(gè)固執(zhí)又死板的學(xué)習(xí)機(jī)器,我渴望自由!
在此,我希望我的父母可以明白我的煩惱,讓我可以支配自己的時(shí)間。
謝謝大家。
演講稿高二篇五
尊敬的各位班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先,總結(jié)一下期中考試的情況。
這次考試,在教導(dǎo)處的組織安排、科任教師的認(rèn)真監(jiān)考下,考紀(jì)考風(fēng)良好;所有試題,均側(cè)重基礎(chǔ),試題難易程度適中。在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī),成績(jī)的取得離不開(kāi)我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道,這次考試是對(duì)每位同學(xué)半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。
優(yōu)秀率前四名班級(jí):103、113、106、114。
及格率前四名班級(jí):103、111、114、112。
語(yǔ)文:111、113、114、數(shù)學(xué):103、114、101、111。
英語(yǔ):103、109、114、108。
政治:105、103、106、113。
歷史:113、109、103、107。
地理:109、113、114、108。
生物:103、106、101、102級(jí)部前五十學(xué)生:
進(jìn)步較大的:
一份耕耘,一分收獲,請(qǐng)?jiān)试S我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示最熱烈的祝賀!向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)聲:你們——好樣的!但本次考試反應(yīng)出的問(wèn)題也不少:
3、部分學(xué)生考試攜帶資料;
4、演算紙過(guò)多、不透明筆袋;
5、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束。我們重視成績(jī),但我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)“勝不驕、敗不餒”,勝敗乃兵家常事,對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持,因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn),沒(méi)有暴露。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽(tīng)講、作業(yè)等等,認(rèn)真高效!我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功,最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在這個(gè)歷程中,隨時(shí),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo),請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位,哪科是自己的強(qiáng)科,哪科是自己的弱科,明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)科和偏科,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我,千萬(wàn)不要眼高手低,大事做不來(lái),小事不愿做,那永遠(yuǎn)也體會(huì)不到到成功的感覺(jué)。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
前半期年級(jí)存在的問(wèn)題。
敷衍塞責(zé)態(tài)度極不認(rèn)真。
3、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,初中學(xué)習(xí)的主要方法,多記多背,上課注意聽(tīng)。
4、衛(wèi)生打掃拖拖拉拉。
5、午餐飯后很長(zhǎng)時(shí)間,一部分同學(xué)不能夠自覺(jué)遵守教師自習(xí)紀(jì)律,大聲喧嘩、吵鬧。
提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。
時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;
同學(xué)們,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為:態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真的做人態(tài)度,嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開(kāi)我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,按時(shí)午休就寢,保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜,不嬉笑打鬧,高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省,自我調(diào)控,對(duì)極少數(shù)不思勤奮努力,不求進(jìn)取,隨心所欲,不負(fù)責(zé)任,違紀(jì)犯規(guī),甚至影響他人的學(xué)生,將給予嚴(yán)懲。年級(jí)將對(duì)一貫表現(xiàn)較差且屢教不改,不見(jiàn)進(jìn)步的同學(xué),要?jiǎng)窀嬉慌?,懲戒一批,為了使同學(xué)們?cè)谝院笥幸粋€(gè)優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們必須這樣做。
演講稿高二篇六
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我是來(lái)自高二(8)班的陳x,今天我國(guó)旗下講話的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)》。
談到“很多年輕人想當(dāng)首富”的話題時(shí),萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)王健林說(shuō):“想做世界首富,這個(gè)奮斗的方向是對(duì)的,但是最好先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo),比如我先掙它一個(gè)億?!蓖踅×肿鳛槭澜缡赘?,定制的一個(gè)小目標(biāo)是一個(gè)億,這對(duì)于我們普通人很遙遠(yuǎn),但對(duì)于世界首富來(lái)說(shuō),一個(gè)億的確是個(gè)小目標(biāo),王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標(biāo),他的談話更是告訴我們年輕人應(yīng)該有夢(mèng)想,就是不管你是誰(shuí),不管你現(xiàn)在處于什么樣的生活狀態(tài),都不要忘記夢(mèng)想,就是要有目標(biāo)的`去做事情。
我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)可大可小,先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標(biāo)。如果我們的目標(biāo)沒(méi)有完成,也沒(méi)有什么可怕的,但是一定要找到原因,一定要有信心,一定要學(xué)會(huì)自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題,我們每次完成一個(gè)目標(biāo)也要總結(jié),是否下一個(gè)目標(biāo)能超越之前的目標(biāo),如果是平行的目標(biāo),那么你也不會(huì)進(jìn)步。有目標(biāo)的人,每天都是快樂(lè)的,不會(huì)迷茫,也不會(huì)因?yàn)樾∈虑槎鵁?,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。
同時(shí),人生的目標(biāo)需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題:如果盧浮宮著火,你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎,著名作家貝爾納的回答是:“我救離出口最近的那幅畫(huà)?!彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)?!边@告訴我們,選擇目標(biāo)一定要從最可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開(kāi)始,從一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)時(shí),比如蒙娜麗莎,很有可能未救出畫(huà),自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也就是合適的目標(biāo),無(wú)論這個(gè)目標(biāo)有多么小,有了目標(biāo)才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標(biāo)。
曾兩度獲得國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽冠軍的日本選手山田本一,在他的自傳中這樣說(shuō):“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線。比賽開(kāi)始后,我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標(biāo)、第二個(gè)目標(biāo)……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了,因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?!蔽覀兊哪繕?biāo)也同樣需要分解,每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解成階段性的小目標(biāo),逐一完成時(shí),這些小目標(biāo)就成了通向夢(mèng)想的階梯。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標(biāo),你要超過(guò)誰(shuí),你要達(dá)到什么名次,你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始,逐漸走向自己的夢(mèng)想。
演講稿高二篇七
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我是來(lái)自高二(8)班的陳_,今天我國(guó)旗下講話的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)》。
談到“很多年輕人想當(dāng)首富”的話題時(shí),萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)王健林說(shuō):“想做世界首富,這個(gè)奮斗的方向是對(duì)的,但是最好先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo),比如我先掙它一個(gè)億?!蓖踅×肿鳛槭澜缡赘?,定制的一個(gè)小目標(biāo)是一個(gè)億,這對(duì)于我們普通人很遙遠(yuǎn),但對(duì)于世界首富來(lái)說(shuō),一個(gè)億的確是個(gè)小目標(biāo),王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標(biāo),他的談話更是告訴我們年輕人應(yīng)該有夢(mèng)想,就是不管你是誰(shuí),不管你現(xiàn)在處于什么樣的生活狀態(tài),都不要忘記夢(mèng)想,就是要有目標(biāo)的去做事情。
我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)可大可小,先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標(biāo)。如果我們的目標(biāo)沒(méi)有完成,也沒(méi)有什么可怕的,但是一定要找到原因,一定要有信心,一定要學(xué)會(huì)自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題,我們每次完成一個(gè)目標(biāo)也要總結(jié),是否下一個(gè)目標(biāo)能超越之前的目標(biāo),如果是平行的目標(biāo),那么你也不會(huì)進(jìn)步。有目標(biāo)的人,每天都是快樂(lè)的,不會(huì)迷茫,也不會(huì)因?yàn)樾∈虑槎鵁溃驗(yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。
同時(shí),人生的目標(biāo)需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題:如果盧浮宮著火,你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎,著名作家貝爾納的回答是:“我救離出口最近的那幅畫(huà)?!彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)?!边@告訴我們,選擇目標(biāo)一定要從最可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開(kāi)始,從一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)時(shí),比如蒙娜麗莎,很有可能未救出畫(huà),自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也就是合適的目標(biāo),無(wú)論這個(gè)目標(biāo)有多么小,有了目標(biāo)才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標(biāo)。
曾兩度獲得國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽冠軍的日本選手山田本一,在他的自傳中這樣說(shuō):“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線。比賽開(kāi)始后,我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標(biāo)、第二個(gè)目標(biāo)……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了,因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?!蔽覀兊哪繕?biāo)也同樣需要分解,每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解成階段性的小目標(biāo),逐一完成時(shí),這些小目標(biāo)就成了通向夢(mèng)想的階梯。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標(biāo),你要超過(guò)誰(shuí),你要達(dá)到什么名次,你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始,逐漸走向自己的夢(mèng)想。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
演講稿高二篇八
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生56人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí),形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月,但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高,有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流,他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受,言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的)。成績(jī)的進(jìn)步,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái),學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào),讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的`基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:
首先是班主任不會(huì)廣東話,曾經(jīng)學(xué)過(guò),但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1~9這些數(shù),一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通,這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是:我的這個(gè)弱點(diǎn),只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ),比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng)。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。下面,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:
一、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。
最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力。
演講稿高二篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂,在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香時(shí)節(jié),美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!同時(shí),我也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿同學(xué)們?cè)谶@儒雅的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng):祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開(kāi)心工作,享受生活!
同學(xué)們,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,帶來(lái)新的機(jī)會(huì),新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。初中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的斗志,有著“俯首甘為孺子?!钡木?,有著“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學(xué)們一道,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取,全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
九年級(jí)的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望,社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;相信同學(xué)們一定是壯志滿懷,信心十足,為你們美麗的夢(mèng)想而奮斗著,20xx將是你們的幸運(yùn)年,同學(xué)們,沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于我們!
演講稿高二篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀(jì)的小主人,自然要承擔(dān)起復(fù)興祖國(guó)的責(zé)任??墒悄阍谂Φ臅r(shí)候別人也在努力,如果你想超過(guò)別人必須付出比別人多倍的努力。每個(gè)家長(zhǎng)都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法,于是,我們必須不分晝夜的去努力,導(dǎo)致很少有閑暇時(shí)間,快樂(lè)的童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無(wú)法自由地支配自己的`時(shí)間。
學(xué)習(xí),是許多家庭的頭等大事,在開(kāi)放“二胎政策”之前,許多家庭都只有一個(gè)“獨(dú)苗”?!蔼?dú)苗”也是全家的希望,其實(shí),每位家長(zhǎng)都想讓孩子成為“天才”,成為一個(gè)像魯迅那樣的名人。只是有些家長(zhǎng)是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學(xué)習(xí)的重要性,而有些家長(zhǎng)則比較“強(qiáng)勢(shì)”,讓孩子拼命的去努力,然而孩子并不明白前因后果,最后“揠苗助長(zhǎng)”,適得其反。我的媽媽屬于后者。
對(duì)比很多同學(xué)來(lái)說(shuō),我的媽媽可好多了。她很少會(huì)限制我的自由,可總是會(huì)讓我去刷題。她偶爾會(huì)讓我去參加一些小型的同學(xué)聚會(huì),而除此之外,我就只能坐在書(shū)桌前面,與作業(yè)抗?fàn)?,一本、兩本、三本……總是那么的枯燥與無(wú)聊!除了數(shù)學(xué)以外,其他科目我信手拈來(lái),因此,我自己身上也有無(wú)比大的壓力——害怕失敗,害怕被超越。于是只能坐在書(shū)桌前,用海量的題目來(lái)麻痹自己,同時(shí)也鍛煉自己。
相比之下,我十分羨慕我的同桌。他的父母從不限制他的自己的時(shí)間與自由。他并不是“別人家的孩子”,只是一個(gè)普通的中等生。他回家可以與同學(xué)聊天、聽(tīng)歌,休息,甚至于玩游戲。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),休息一小會(huì)兒都是奢望吶!
我也不期望左右的時(shí)間都那么荒墟,我想有些秩序!但我也期望有時(shí)間自己支配,哪怕一小時(shí)!我可以在那個(gè)小時(shí)里,把生活稍加充實(shí)一些,快樂(lè)一些,我并不想成為一個(gè)固執(zhí)又死板的學(xué)習(xí)機(jī)器,我渴望自由!
在此,我希望我的父母可以明白我的煩惱,讓我可以支配自己的時(shí)間。
謝謝大家。
演講稿高二篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是高二三班的學(xué)生_x,很榮幸老師選中我來(lái)進(jìn)行這次演講。我想著對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很幸運(yùn)的事,我在班上并不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的,也不是班上最聽(tīng)話的,但我一定是上個(gè)學(xué)期中進(jìn)步最大的,我想或許這是老師對(duì)于我上個(gè)學(xué)期的努力做出的肯定吧。
我曾經(jīng)也不是一個(gè)好學(xué)生,甚至可以算是一個(gè)壞學(xué)生。我在學(xué)校不認(rèn)真聽(tīng)課,只顧著跑去上網(wǎng)玩游戲,在家雖然聽(tīng)父母話,但他們要我學(xué)習(xí)我也從沒(méi)有答應(yīng)過(guò),因?yàn)槲矣X(jué)得自己就算努力也沒(méi)用了,上課完全聽(tīng)不懂。但在上個(gè)學(xué)期,父母帶我去了一次他們工作的地方真正的讓我改變了自己的想法。那一次父母帶我去到了他們工作的工廠,我在哪里待了一整天,看到了我父母的工作環(huán)境和工作狀態(tài)是什么樣的。我那個(gè)時(shí)候才知道他們的工作有多么的辛苦,一站就是一整天,除了中午吃飯的時(shí)候能夠休息一下坐一會(huì),但吃完飯又要馬上接著工作。我才真正體會(huì)到他們平常對(duì)于我的教導(dǎo),知道了他們告訴我的他們的經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)真的對(duì)未來(lái)有很大的幫助,能夠改變命運(yùn)。而從哪之后我才開(kāi)始重新學(xué)習(xí),或許我這么短的時(shí)間不能讓自己的成績(jī)有很大的提升,但我也不想真的就這樣讓我的高中生活過(guò)去,渾渾噩噩的接著過(guò)下去,讓父母心痛,讓自己后悔。
而我和大家說(shuō)這個(gè)也并不是想和大家顯示我自己有多努力,只是想告訴大家讀書(shū)的重要性,學(xué)習(xí)對(duì)于人生的改變。一個(gè)好的大學(xué)和沒(méi)讀大學(xué)的差距真的很大,你在大學(xué)畢業(yè)可以選擇讀研或者就業(yè)工作。而你沒(méi)讀大學(xué)的話,在高中畢業(yè)就需要走上社會(huì)工作,或者選擇在家里混吃等死,而工作又能找到什么樣的呢,銷售,進(jìn)廠還是服務(wù)員,并不是歧視這些職業(yè),只是你自己想一想讓你真的去從事這些行業(yè),做這份工作,你真的能夠甘心嗎。難道就沒(méi)有希望自己能夠在未來(lái)過(guò)的更好嗎,能夠坐在辦公室里工作,而不是在工廠里賣苦力。在這個(gè)學(xué)期末我們就要迎來(lái)學(xué)考,而要不了多久我們就會(huì)迎來(lái)高考。一年多的時(shí)間真的不長(zhǎng),想想初中的三年的時(shí)間不也飛快就過(guò)去了嗎,回想一下是否感覺(jué)都還在昨天。我只是想趁現(xiàn)在時(shí)間還來(lái)的及的情況下告訴大家,希望大家能夠珍惜時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),給父母一個(gè)交代,也讓自己能夠心安。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿高二篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
茫茫的人生大海,是什么給予你力量?是執(zhí)著。有了執(zhí)著,紅梅可以在冰天雪地里,昂首怒放;有了執(zhí)著,松柏可以在電閃雷鳴下,傲然挺立。自然亦是如此,那么人呢?在你沸騰的華夏子孫的血液里,執(zhí)著給予你情感上的升華。
我們需要對(duì)文化的執(zhí)著。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。他,冒著漫漫黃沙,在渺茫的虛空中,去見(jiàn)證來(lái)自于幾千年前那繁榮的輝煌。沒(méi)錯(cuò),他就是余秋雨。徒步遠(yuǎn)行,只有那單薄的背影。許多人放棄了,而他做到了。他堅(jiān)持不懈地探尋,因?yàn)閳?zhí)著是通向那一片燦爛的海洋的一葉扁舟。敦煌的璀璨,轉(zhuǎn)眼間消逝,而他只能用單純的文字來(lái)領(lǐng)略文化的長(zhǎng)廊。這是一個(gè)華夏子孫所應(yīng)該做到的,對(duì)文化的執(zhí)著。
我們需要對(duì)生命的執(zhí)著。僅在一個(gè)月前,一場(chǎng)突如其來(lái)的地震將北川縣城夷為平地。這場(chǎng)災(zāi)難驚動(dòng)了全國(guó),驚動(dòng)了世界,所有的人都緊扣心弦,緊緊地守侯在電視前。那些人都還好嗎?129個(gè)小時(shí),164個(gè)小時(shí),生命的奇跡,在人們的努力與熱淚中不斷出現(xiàn),不斷延續(xù)。這是一種對(duì)生命的執(zhí)著。他們只有一個(gè)信念,就是要活下去。他們經(jīng)受了各種磨難,他們?cè)谒劳雒媲昂敛煌丝s,他們對(duì)生命渴求著,盼望著,不放棄著。于是,這種執(zhí)著化為動(dòng)力,他們,真的做到了!
我們更需要對(duì)真理的執(zhí)著。面對(duì)教皇為了鞏固權(quán)力而推廣的地心說(shuō),哥白尼、布魯諾毫不膽怯地推翻了虛偽的地心說(shuō),日心說(shuō)應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)教士的囚禁,他們固守真理;面對(duì)金錢的誘惑,他們不為所動(dòng),而當(dāng)死亡真正降臨在他們面前時(shí),只有那一聲響徹云霄的吶喊。真理是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的,所有的掩蓋都只是徒勞。這是一種需要以生命作為代價(jià)的對(duì)真理的執(zhí)著。
縱觀千古,維新變法失敗后,那“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的名句,便是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的執(zhí)著;愛(ài)迪生廢寢忘食地研究電燈中的燈絲,那便是對(duì)科學(xué)的執(zhí)著;文天祥被元軍捕獲誓死不當(dāng)亡國(guó)奴,不肯歸依元朝,那便是對(duì)故國(guó)的執(zhí)著;蘇洵的一聲耿直,屢屢科舉,屢屢失敗,他立志做官,報(bào)效國(guó)家,這便是對(duì)官場(chǎng)的執(zhí)著;赤壁之站中,弱小的吳國(guó)面對(duì)曹操的百萬(wàn)雄師,毫不退縮,以智慧痛擊了曹軍,這也是一種對(duì)成功的執(zhí)著,因?yàn)樗麄冇幸环N信念,必勝的信念。
人生因執(zhí)著而精彩,我們需要執(zhí)著,以執(zhí)著通向成功的彼岸!
演講稿高二篇十三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!我是高二班的學(xué)生代表,今天我演講的題目是《自為》。
什么是自為?自為與自發(fā)、自覺(jué)是不一樣的,自為不是被動(dòng)的接受命令或指示,或是半被動(dòng)地處事。自為是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施,到事后的反饋全部出于自己。在這個(gè)過(guò)程中,可以允許有其他人的參與,但是別人必須以配角的身份出現(xiàn),他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。
或許你會(huì)覺(jué)得我這么說(shuō)還是對(duì)太抽象,那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。就拿我們?cè)趯W(xué)校吃飯做例,餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā),完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺(jué),而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整,有自己的安排,就是自為。
為什么要自為呢?在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn),時(shí)常會(huì)有挫折、牽絆,可以說(shuō),混世界越來(lái)越困難。在這種日漸窘迫的境況中,自發(fā)只能夠被淘汰,自覺(jué)也只能是隨波逐流,只有自為能夠把握主觀能動(dòng)性,能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),掌握自己前行的方向與節(jié)奏,最終實(shí)現(xiàn)自我。
自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我,這個(gè)過(guò)程便是不斷朝著這個(gè)目的地進(jìn)發(fā)的一個(gè)過(guò)程。而對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō),“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活,有的人的“自我”是用自己的努力在某個(gè)領(lǐng)域闖一番天地,更有人的“自我”很偉大,很遙遠(yuǎn),是拯救地球!值得關(guān)注的是,有的人沒(méi)有自我。如果沒(méi)有自我,那么,又談何實(shí)現(xiàn)自我呢?!有人說(shuō):“有理想便是幸福的”,而我說(shuō)“有理想只是擁有了幸福的權(quán)利”,自我便是理想,只有找到了“自我”,才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對(duì)于“自我”的定義,請(qǐng)盡力去找到自我,去擁有幸福的權(quán)利;如果你已經(jīng)找到自我,請(qǐng)盡力去實(shí)現(xiàn)自我,去擁有幸福本身。
今天我演講的主題是“自為”,但是為什么我要對(duì)“自我”如此強(qiáng)調(diào),而不說(shuō)說(shuō)“實(shí)現(xiàn)自我”,也就是“自為”這一過(guò)程呢?因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量,是“自為”的前提,而“自為”的過(guò)程,是每個(gè)人對(duì)“自我”的獨(dú)特的追尋之旅。對(duì)于這個(gè)旅途如何去安排,指點(diǎn)迷津的人只能是自己。
并不是說(shuō)我們要特立獨(dú)行,走別人從未嘗試過(guò)的道路,而是說(shuō),這個(gè)追尋的自始至終對(duì)于每個(gè)追尋者本身是獨(dú)特的`。比如就讀書(shū)、學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),我們每個(gè)人都同樣是上學(xué)讀書(shū),但是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的,因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”,如我演講開(kāi)頭所說(shuō),是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施到時(shí)候的反饋全部出于自己,若走別人開(kāi)的道路,又怎么再稱作“自為”呢?但同時(shí),我們?cè)凇皩?shí)現(xiàn)自我”的過(guò)程中,并不是事事都順心如意,我們經(jīng)常需要幫助。在平時(shí),我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會(huì)提供許多有益的建議,在我們身邊的長(zhǎng)輩也會(huì)時(shí)常給我們以教益,社會(huì)中也有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣,選擇“自為”的人會(huì)在這些教導(dǎo)與建議中,從榜樣身上主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長(zhǎng)者最愿意看到的。在需要幫助的時(shí)候,選擇“自為”的人會(huì)主動(dòng)向自己信任,并且能提供幫助的人尋求幫助,而不是等待幫助。也就是說(shuō),“自為”需要一種主人意識(shí),處處主動(dòng)出擊。我雖然站在這里陳述我自己對(duì)于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解,但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)自我,我卻不能給出太多的建議,因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上,可謂當(dāng)局之人。但有一個(gè)建議我想與大家分享,那就是,要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路,從做自己的主人開(kāi)始!從今天起,請(qǐng)做自己學(xué)習(xí)的主人,做自己生活的主人,開(kāi)啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅。
最后,我還想說(shuō),并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志,事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個(gè)幸福的狀態(tài)。因此,請(qǐng)相信,幸福并不遙遠(yuǎn)。
希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢,謝謝大家。
演講稿高二篇十四
當(dāng)今世界,發(fā)展越來(lái)越快,喧囂鋪天蓋地。面對(duì)喧囂,有人淡然,有人逃避,而我們要做的是理性面對(duì),做一株出淤泥而不染的青蓮。
面對(duì)喧囂,不可隨波逐流。喧囂不斷,迷惑人心,在喧囂之下,很多人選擇了盲目跟風(fēng),隨波逐流。上世紀(jì)七八十年代,日本房地產(chǎn)等行業(yè),引得許多人前仆后繼,想大發(fā)一筆橫財(cái),可最后在這個(gè)泡沫經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,日本經(jīng)濟(jì)受到沉重打擊,出現(xiàn)倒退。由《邏輯思維》帶動(dòng)了知識(shí)付費(fèi),共享單車也是令許多商人大力投資,可無(wú)論是知識(shí)付費(fèi)還是共享單車,都沒(méi)有收獲好成效,反而瀕臨破產(chǎn)。由此看來(lái),面對(duì)喧囂,我們切不可盲目隨大流,而是要有自己的思考與判斷,隨波逐流不可取,盲目跟風(fēng)害死人。
面對(duì)喧囂,我們要取其精華,棄其糟粕。在發(fā)展電腦的喧囂下,比爾蓋茨抓住機(jī)遇,毅然退學(xué),用自己的聰明才智,開(kāi)發(fā)了微軟的程序,最終穩(wěn)坐首富寶座十幾年之久。隨著電腦程序的發(fā)明,家庭電腦普及,無(wú)數(shù)人投身于電腦游戲,任天堂抓住游戲的趣味,創(chuàng)造了馬里奧,而如今的游戲智能化時(shí)代,任天堂又開(kāi)發(fā)了ar玩法,紙具模型,可謂牢牢把握住了暄囂中的精華。喧囂之中各種事物難以辨別,但只要保存理性,用心思考,就能區(qū)別其中的精華與糟粕。取其精華,棄其糟粕,開(kāi)創(chuàng)出一片新的天地。
面對(duì)喧囂,要堅(jiān)守本心。任爾東西南北風(fēng),我自巋然不動(dòng)。在喧囂中守住自己的本心極為重要。陶淵明不為五斗米折腰,心遠(yuǎn)地自偏,隱居山林,不為官場(chǎng)利益所動(dòng)。梭羅遠(yuǎn)離工業(yè)文明時(shí)代對(duì)資本與物質(zhì)的無(wú)限追求,守住心中的瓦爾登湖。勒布朗詹姆斯轉(zhuǎn)戰(zhàn)熱火,漫天的輿論壓力下堅(jiān)持自己的冠軍夢(mèng),最終兩連冠成就王朝霸業(yè),成為“聯(lián)盟第一人”。他們都在告訴我們,面對(duì)喧囂,要堅(jiān)守自己的本心,咬定青山不放松。最后喧囂的污泥中過(guò),成為混沌青天一株蓮。唯有坐得了十年板凳,在喧囂中寂寞,在寂寞中靜思,方能成就自我。就像錢鐘書(shū)閉門做學(xué)問(wèn),梁思成做唯一的古建筑守護(hù)者。耐得住寂寞,在喧囂中堅(jiān)守,才能做到自己想做的事情,成為自己想成為的人。
古往今來(lái)多少事,也不過(guò)是過(guò)往云煙罷了。喧囂也如此。只要我們理性對(duì)待,堅(jiān)守自我,最終便能做喧囂中出淤泥而不染的青蓮。
演講稿高二篇十五
老師們,同學(xué)們,大家好。
我是高二(7)班的**,今天我演講的題目是《今日不妄,明日不悔》。
這些并不是虛無(wú)飄渺的一念之間,它們都取決于你今朝的努力。如果你多一分鐘去背一背單詞,多一分鐘再思考思考這道習(xí)題,再多一分鐘放下手機(jī)拿起書(shū)籍,你的夢(mèng)想也許就離你更進(jìn)一步。蘇格拉底說(shuō):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗?!蔽覀儠?huì)因解出一道難題,會(huì)因收獲一段文字的感悟,而由衷的歡欣。人因思考而智慧,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中自會(huì)找到充實(shí)與滿足。隨著學(xué)習(xí),隨著成長(zhǎng),我們的素質(zhì)在每日的學(xué)習(xí)中提高,我們的靈魂在知識(shí)的吸收中塑造,學(xué)習(xí)賦予我們良好的品行,更讓我們進(jìn)步。擺脫稚嫩無(wú)知的任性,我們會(huì)更能夠體諒他人;告別孩提時(shí)代的自私,我們變得寬容、樂(lè)于分享。我們不再只會(huì)念著“春眠不覺(jué)曉”而不明其意,而是會(huì)雄心勃勃地以“直掛云帆濟(jì)滄海”為志向。
但學(xué)習(xí)之路無(wú)疑是艱苦的,一如孤舟,常遭風(fēng)浪。當(dāng)學(xué)習(xí)遭遇瓶頸,當(dāng)自己開(kāi)始否認(rèn)自己,我們便會(huì)害怕學(xué)習(xí),憎惡學(xué)習(xí),會(huì)為了完成作業(yè)奮戰(zhàn)在孤單的深夜里,心中迷惘,心生退意。但再難煎熬,堅(jiān)持是唯一的選擇,逆水行舟,不進(jìn)則退,困難會(huì)磨練我們,質(zhì)疑會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng),我們唯有在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造快樂(lè),唯有為自己勤懇學(xué)習(xí)而驕傲,才能堅(jiān)守信念,一路向前。撥開(kāi)迷霧,看見(jiàn)兩岸美景,心中悅?cè)唬拍茌p舟快行。
期中考試即將到來(lái),也許你在高中生涯中即將開(kāi)始第一次戰(zhàn)爭(zhēng),也許你已身經(jīng)百戰(zhàn),或許此刻已經(jīng)兵臨城下,只待攻城。但無(wú)論你是不愿它的到來(lái),還是心懷期待卻隱隱不安,你都必將經(jīng)歷。把考試當(dāng)作一個(gè)過(guò)程,它會(huì)檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí),聆聽(tīng)你的答案,你只需將你心中所想的,所蘊(yùn)藏的統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)。不需借助外力,也不要緊張忐忑,你的優(yōu)秀與否,不取決于一次投機(jī)取巧的勝利,而取決于你這一段時(shí)日以來(lái)的腳踏實(shí)地,你的認(rèn)真努力。人生就是不斷學(xué)習(xí)的`旅程,一次考試會(huì)讓你更能看清自己,更能警示自己,不論好與壞,相信你都能獲得一次傾吐知識(shí)的機(jī)會(huì),一份提升自我的憑借。做到心中有數(shù),心中無(wú)愧,便是勝利。
老師們常說(shuō):“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”,是啊,我們就該趁著青年時(shí)代的大好時(shí)光,去獨(dú)立思考,去學(xué)習(xí)創(chuàng)造,去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,因?yàn)榍嗄甑乃枷胝怯啦黄v而充滿活力的,我們的青春不是如言情小說(shuō)的傷感凄美,不是如外國(guó)影視里的自由放任,而是在無(wú)數(shù)的草稿紙里,在無(wú)盡的參考書(shū)里,在一次次對(duì)難題的冥思苦想中,在一張張抄也抄不完的ppt里存在著。當(dāng)我們青春的時(shí)候,就是應(yīng)該日復(fù)一日的自我填充,不斷進(jìn)步。高中的生活注定與學(xué)習(xí)為伴,而我們的未來(lái)也會(huì)因這份勤奮與努力,變得清晰明了,變得觸手可及。
你是否能在某一年九月,開(kāi)啟你夢(mèng)寐以求的新航程,或是在某一天,讓一中都為你驕傲。明天自有答案。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
演講稿高二篇十六
各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我是***。
我是一個(gè)普通的xx市民,就跟千千萬(wàn)萬(wàn)珠海人一樣,是一個(gè)在海邊長(zhǎng)大的孩子。生活在珠海這毗鄰者大海的浪漫之城,我們最初的夢(mèng)里就有了海浪的聲音。湛藍(lán)的海浪拍打著沙灘,漁舟介介,沙鷗點(diǎn)點(diǎn),海洋對(duì)每一個(gè)珠海人來(lái)說(shuō),就是漁女手中的明珠,是一個(gè)永遠(yuǎn)值得守護(hù)的夢(mèng)。
在他們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)共同的夢(mèng),一個(gè)值得用生命去守護(hù)的夢(mèng)——守衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)海,將青春奉獻(xiàn)給海洋!在海權(quán)爭(zhēng)奪愈演愈烈的今天,正是無(wú)數(shù)心懷海洋夢(mèng)的中國(guó)人在祖國(guó)的南海之上筑起一座海權(quán)的鋼鐵城墻,正是無(wú)數(shù)個(gè)海洋夢(mèng)匯集起來(lái)構(gòu)成了中華民族的強(qiáng)軍夢(mèng),強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!
然而,這些與我又有什么關(guān)系,與我們中學(xué)生又有什么關(guān)系?強(qiáng)軍夢(mèng)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)海洋夢(mèng)如此宏大,又豈是我們這些學(xué)生所能觸及?(在我們這個(gè)年紀(jì)最擅長(zhǎng)地就是構(gòu)建一個(gè)宏大的夢(mèng),卻往往很少去思考該如何去實(shí)現(xiàn)它?。┤欢?,你或許不知道,當(dāng)我們沉迷于各種絢爛多彩的電視娛樂(lè)節(jié)目時(shí),日本的高中生卻每天定時(shí)守在電視機(jī)前,收看南海局勢(shì)的最新報(bào)道;當(dāng)我們理所當(dāng)然地欣賞著蔚藍(lán)的大海,卻對(duì)水中漂浮著的塑料瓶熟視無(wú)睹時(shí),英國(guó)每年都有上萬(wàn)個(gè)青年自發(fā)組織去清理近海的垃圾;當(dāng)我們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)始終停留于課本時(shí),由學(xué)生自發(fā)成立的海洋知識(shí)研究組織已經(jīng)遍布美國(guó)......(我們?cè)谘葜v中痛斥著日本對(duì)我國(guó)海權(quán)的侵犯,卻從未想過(guò)中國(guó)的海洋夢(mèng)路在何方我們又能做些什么...)。
關(guān)心海洋,認(rèn)識(shí)海洋,經(jīng)略海洋!正是每個(gè)人的海洋夢(mèng)匯聚成了中華民族馳騁海洋的偉大夢(mèng)想。如果你的內(nèi)心仍然年輕而炙熱,如果你同樣深愛(ài)著這片海洋,就和我一起吹響守護(hù)海洋的號(hào)角,共筑你我的海洋夢(mèng),民族的海洋夢(mèng),中國(guó)的海洋夢(mèng)!
演講稿高二篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,接到要我就班級(jí)學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員發(fā)言的任務(wù),非常意外,更多的是高興。因?yàn)闆](méi)有我的任何安排,我們班的班委能自主的組織此次班會(huì),感謝班委的用心良苦,慶幸我們班的同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下一步步踏入了學(xué)考的旅程。
面對(duì)學(xué)考,我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生;面對(duì)學(xué)考,我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生的任何一個(gè)科目。同學(xué)們,你們呢?有沒(méi)有信心每個(gè)都通過(guò)?有沒(méi)有信心每一門都通過(guò)?但是,同學(xué)們,要想每一門都通過(guò),每一個(gè)人都通過(guò),并不是喊喊口號(hào)就可以的。我們必須有“吃得苦,霸得蠻,耐得煩”的寧鄉(xiāng)精神。埋頭肯干,一遍記不住再記一遍,一次不會(huì)做再做一次,一遍沒(méi)理解再問(wèn)一遍。今天的任務(wù)今天不睡也要完成。只有這樣,我們才能打破“基礎(chǔ)差”的魔咒,沖出“不及格”的烏云,摘到“畢業(yè)證”的碩果。
高二學(xué)業(yè)水平考試出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲起,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,在學(xué)考復(fù)習(xí)中,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的同老師真的不容易,我還算壓力小的,畢竟我?guī)н^(guò)一屆有些經(jīng)歷,語(yǔ)文,我有信心,可是作為班主任,我要擔(dān)憂的不僅僅是語(yǔ)文??吹侥銈冞B數(shù)學(xué)解方程都不會(huì),課堂上海發(fā)呆,不動(dòng)筆,甚至還違反紀(jì)律的時(shí)候,我的壓力無(wú)形就大了,事情也隨之來(lái)了。學(xué)考動(dòng)員后,你們的兩位新老師好幾晚都沒(méi)睡好,辦公室的氛圍在這些天都緊張了。同學(xué)們,請(qǐng)大家尊重每一位任課老師的勞動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)用微笑的目光迎接老師走進(jìn)課堂,請(qǐng)用感激的眼神恭送老師走出教室。你們能做到嗎?謝謝大家!
還有一點(diǎn)我就是渴望班的同學(xué)能過(guò)相互團(tuán)結(jié)起來(lái),優(yōu)生帶潛能生,優(yōu)生相互競(jìng)爭(zhēng),潛能生相互競(jìng)賽??墒俏覀儼喱F(xiàn)在還是存在一些不和諧音,上課總感覺(jué)有些不太安靜,自習(xí)課總有些小聲音,你是這些不和諧因素嗎?如果是,應(yīng)該有愧疚感,你害的不只是你的某個(gè)同學(xué),還有某個(gè)同學(xué)的家人,因?yàn)閷W(xué)考是一場(chǎng)“面子”的工程。我希望我們班的每個(gè)同學(xué)在管住自己的同時(shí)監(jiān)督別人,不允許有不和諧音的存在。我希望n年后我們回憶起“那些年,我們一起奮戰(zhàn)學(xué)考”的記憶里,有你,有我,有我們奮斗的經(jīng)歷。
希望我們224班的同學(xué)盡快地行動(dòng)起來(lái),來(lái)一點(diǎn)真的,不來(lái)假的,來(lái)一點(diǎn)實(shí)的,不來(lái)虛的,腳踏實(shí)地,做好每一天的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。希望我們能全力以赴,用科學(xué)的方法實(shí)干、苦干、認(rèn)真干。同學(xué)們,克制,克制,再克制;努力,努力,再努力。我相信,只要我們224共同努力,一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出224小高考的成功!加油,同學(xué)們!
演講稿高二篇十八
我想起了一位老師,然后接下來(lái)是一個(gè)大家都熟悉至極的故事情節(jié)。他是我的化學(xué)老師。初三時(shí)我化學(xué)成績(jī)特別爛。可每次我拿著那我也不忍看的試卷給他時(shí),他總是標(biāo)志性的和藹的笑容,給我清楚明白的講每一個(gè)點(diǎn),硬是讓我從50幾最后考到77,在別人眼里,他就是一個(gè)名師,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),僅此而已嗎?今天我已經(jīng)完全不會(huì)做那些中考題了。甚至已經(jīng)完全告別了化學(xué),但他跟我聊的那些他生坎坷,那樣的和藹的歷經(jīng)炎涼又淡然處之的笑容,卻總是能浮現(xiàn)眼前。我有一種強(qiáng)烈的感覺(jué),在那樣緊迫的中考沖刺的時(shí)期,是他有意無(wú)意地傳達(dá)給我的淡定,樂(lè)觀,從容,讓我戰(zhàn)勝了中考,這也真真正正是在我心中留下了不可磨滅的痕跡。
所以我們?yōu)槭裁葱枰@樣一個(gè)教師節(jié)?因?yàn)槔蠋熣嬲膫ゴ笾?,是即使沒(méi)有大張旗鼓的宣傳和紀(jì)念,即使你幾乎忘記了他們教的知識(shí),甚至他們的名字,但老師在我們身上留下的印記,卻始終都在,也許有時(shí)候只是一句無(wú)心的話,也許只是一個(gè)認(rèn)可你的眼神。老師是真實(shí)的人,所以我們應(yīng)該給予的是能夠發(fā)自我們內(nèi)心的,并使之感動(dòng)的教師節(jié)。
形式還是要搞的,就好像我這個(gè)演講的確有些必要性。我敢肯定,沒(méi)有一個(gè)老師在與我們共度的時(shí)間中會(huì)有什么準(zhǔn)備燃燒自己的決心,但這不影響老師熱愛(ài)學(xué)生,因?yàn)槔蠋煹膼?ài)恰恰是我們需要細(xì)細(xì)回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甚至即使多年以后老師已不記得我們,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),在這樣一個(gè)特殊的日子,給自己一個(gè)時(shí)間,好好想想曾經(jīng)的或是現(xiàn)在的每一個(gè)陪伴過(guò)我們的形象,有過(guò)的那些回憶,感嘆一下這十年教育給我們的,那些最難忘的,是對(duì)我們的成長(zhǎng)影響最大的;然后發(fā)自心底地感謝每一位老師。如果你可以這樣想,那么你做的任何形式的感謝都將使教師節(jié)成為真正的讓每一個(gè)教師為之感動(dòng)和自豪的節(jié)日。
我想,這便是最真實(shí)教師節(jié),這才是老師們最真實(shí)感到欣慰的教師節(jié),這才是教師節(jié)最真實(shí)的意義。
最后,謹(jǐn)代表高二五班諸生以至xx中全體學(xué)子,祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
演講稿高二篇十九
同學(xué)們:
再過(guò)四個(gè)多月,你們就要走上高中學(xué)業(yè)水平考試的戰(zhàn)場(chǎng),能否收獲碩果,能否贏得勝利,能否創(chuàng)造奇跡,從現(xiàn)在開(kāi)始的100來(lái)天,將是其中的關(guān)鍵。作為一名與你們并肩作戰(zhàn)的老師,借此機(jī)會(huì),我想對(duì)大家提三點(diǎn)要求:
目標(biāo)是前進(jìn)道路上的燈塔,只有樹(shù)立明確的目標(biāo),才能擁有積極的心態(tài),才能邁向成功的彼岸。美國(guó)耶魯大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,當(dāng)研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生是否有自己的目標(biāo)時(shí),只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo),而當(dāng)研究人員要求他們將自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)時(shí),只有4%的學(xué)生能夠明確地寫(xiě)出來(lái)。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員回訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生后發(fā)現(xiàn),當(dāng)年能夠把自己的人生目標(biāo)清楚的寫(xiě)出來(lái)的學(xué)生,無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。高二學(xué)業(yè)水平考試馬上就要來(lái)臨了,請(qǐng)同學(xué)們快速鎖定自己的奮斗目標(biāo),行動(dòng)起來(lái),用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),拼搏起來(lái),用拼搏來(lái)贏得成功。
學(xué)習(xí)不是一件輕松愉快的事情,也不是一朝一夕就能學(xué)好的事情,必須付出辛勤的汗水和艱苦的勞動(dòng)。河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號(hào),那就是“兩眼一睜,開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng),兩眼一睜,學(xué)到熄燈?!闭菓{著這樣一股拼勁,他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?,每年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比,我們?nèi)钡牟皇欠椒ǎ皇墙?jīng)驗(yàn),而是努力。想想即將來(lái)臨的高中學(xué)業(yè)水平考試,看看我們還有多少時(shí)間沒(méi)有完全利用,還有多少知識(shí)沒(méi)有完全弄懂,還有多少方法沒(méi)有完全掌握。我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就加倍努力,不是盡力而為,而是全力以赴、不遺余力,要分利用好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,多記幾個(gè)公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍知識(shí)重點(diǎn),用自己的努力把遺憾變成欣慰,把空虛變成充實(shí),把時(shí)間變成力量!
在奔向?qū)W業(yè)水平考試的過(guò)程中,大家在思想上、生活上和學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣或那樣的困難,有的可能會(huì)被暫時(shí)的困難嚇住,變得停滯不前,甚至萎靡不振。同學(xué)們,困難似彈簧,你弱它就強(qiáng),我真誠(chéng)地希望你們能夠積極面對(duì)困難,鼓足勇氣,迎難而上,做克服困難的勇士,不當(dāng)困難面前的逃兵。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,請(qǐng)握緊最有力的拳頭,拿出最聰明的智慧,亮出最無(wú)畏的勇氣,去挑戰(zhàn)即將來(lái)臨的學(xué)業(yè)水平考試吧!我相信,經(jīng)過(guò)這大家的努力拼搏,你們必將在考試中奪得令人驕傲的成績(jī)!
演講稿高二篇二十
我校辦學(xué)特色定位為:”寄情長(zhǎng)江,厚德載物“,這一特色的創(chuàng)建得到了廣大教師的積極響應(yīng),大家集思廣益,傾力打造特色學(xué)校。
我班結(jié)合學(xué)校特色定位、年級(jí)學(xué)習(xí)要求及本班特點(diǎn),緊緊圍繞長(zhǎng)江文化,找準(zhǔn)切入點(diǎn),將主題確定為龍舟文化,目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的同心協(xié)力、克難奮進(jìn)的拼搏精神,為此我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的班級(jí)文化氛圍,制定了本班的班訓(xùn):”激流勇進(jìn),奮發(fā)向前“,設(shè)計(jì)了以此為主要內(nèi)容的窗簾、黑板報(bào)及評(píng)價(jià)欄、展示欄,如窗簾,我們選取了龍舟競(jìng)渡、屈原故里及其名著《桔頌》作為主要內(nèi)容;班級(jí)評(píng)價(jià)欄以龍舟精神為指導(dǎo),從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),設(shè)立了文明星、團(tuán)結(jié)星、互助星、守紀(jì)星、奮進(jìn)星、健體星等。我們利用校本課、夕會(huì)及班會(huì),引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生從多渠道多方面收集長(zhǎng)江文化的資料,培養(yǎng)學(xué)生收集資料和整理資料的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。學(xué)生參與的熱情很高,他們自創(chuàng)了小報(bào),交流學(xué)習(xí)長(zhǎng)江文化及龍舟文化后的感悟,以書(shū)法形式展示收集的屈原文章,還寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記,記錄了自己在學(xué)習(xí)中的心得、進(jìn)步和成長(zhǎng)。
良好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。事實(shí)證明,一年來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)江文化,我班學(xué)生的各方面都有了明顯的變化。同學(xué)們?cè)邶堉劬竦墓奈柘?,呈現(xiàn)出蓬勃向上的班級(jí)風(fēng)貌。
我們勤奮好學(xué),敢于挑戰(zhàn),在學(xué)習(xí)中遇到困難毫不氣餒,從不退縮。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困惑能主動(dòng)找老師探討。學(xué)習(xí)自學(xué)性較強(qiáng),老師布置的各項(xiàng)任務(wù)都能樂(lè)于接受,認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)質(zhì)量也大幅度提高,期中、期末考試均取得年級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)。
我們遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮,嚴(yán)以律己,紀(jì)律有了明顯的改進(jìn)。每天的陽(yáng)光晨讀,即使老師不在教室里,學(xué)生們都能非常自覺(jué)地讀書(shū),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。班干部能自覺(jué)主動(dòng)地安排同學(xué)們的學(xué)習(xí),能及時(shí)提醒做得不夠好的同學(xué),以使全班同學(xué)齊步前進(jìn)。突出的表現(xiàn)使前來(lái)巡視的領(lǐng)導(dǎo)和老師交口稱贊。每天課間操上下樓也均能做到快、靜、齊,衛(wèi)生和保潔工作也非常到位。
我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮勇?tīng)?zhēng)先,發(fā)揚(yáng)集體主義精神,處處以班集體的榮譽(yù)為重。學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí),這種熱愛(ài)班級(jí)榮譽(yù)的精神影響著全體同學(xué),學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中積極參與,奮力拼搏,勇于顯示自己的力量和精神風(fēng)貌。如校歌歌詞、校徽征集、長(zhǎng)江知識(shí)手抄報(bào)、長(zhǎng)江水資源調(diào)查報(bào)告、緊急避險(xiǎn)知識(shí)小報(bào)等活動(dòng),我們每次上交的作品數(shù)量多,質(zhì)量?jī)?yōu),多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué),每個(gè)月考核都受到好評(píng)。同學(xué)們都為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。
我們敢于迎接挑戰(zhàn),在各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉自己,證明自己。我們不僅在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步,在各項(xiàng)活動(dòng)也都取得了突出的成績(jī)。先后有數(shù)十篇學(xué)生習(xí)作在各大報(bào)刊、網(wǎng)站上發(fā)表;在宜昌市第七屆科技節(jié)活動(dòng)中,我班有二十多名學(xué)生在搖控車比賽、科技征文比賽及科幻畫(huà)比賽中分獲一二三等獎(jiǎng);在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班獲精神文明班級(jí)等三項(xiàng)榮譽(yù);在跳繩競(jìng)賽中,我班更是囊括了所有獎(jiǎng)項(xiàng);在迎接人大代表及省檢查團(tuán)來(lái)我校視察等活動(dòng)中,我們多次承擔(dān)了班級(jí)文化示范解說(shuō)任務(wù),得到了一致好評(píng)。由于表現(xiàn)突出,我班有五名學(xué)生被選拔擔(dān)任學(xué)校、年級(jí)特色文化解說(shuō)員。我班推薦參加學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選的三名學(xué)生雖然年齡小,但他們信心十足,表現(xiàn)出色,最終全部被吸收為大隊(duì)委,并分別擔(dān)任大隊(duì)部組織部長(zhǎng)、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)和文藝部長(zhǎng)等職務(wù)。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
演講稿高二篇二十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。我是來(lái)自高二(2)班的。今天我國(guó)旗下演講的題目是:愛(ài)這片校園,用自己的方式。
高中校園,是每一個(gè)高中生永遠(yuǎn)難忘的記憶。這里珍藏著許許多多精彩的瞬間,這里見(jiàn)證了每一位學(xué)子的成長(zhǎng)歷程,這里的一草一木都值得留戀。我們的校園——福建師大附中,有著磅礴大氣的校訓(xùn)“以天下為己任”,有著優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),有著深厚的歷史底蘊(yùn)。校園網(wǎng)上有篇文章介紹了我們所熟悉校園的教育意蘊(yùn):無(wú)論是厚重的院士墻,還是莊嚴(yán)的英烈碑,或是承載著光榮與夢(mèng)想的求索杯,都銘記著歷史與現(xiàn)實(shí)的交融,彰顯著人文和教育的滲透。這是一個(gè)值得好好去愛(ài)的校園。愛(ài)她,你會(huì)得到更多的驚喜,會(huì)不自覺(jué)地被附中的獨(dú)有情懷深深感染,會(huì)由愛(ài)她輻射到愛(ài)生活、愛(ài)拼搏、愛(ài)夢(mèng)想。
由此德育處校團(tuán)委將開(kāi)展愛(ài)校主題系列活動(dòng),旨在培養(yǎng)在校學(xué)生對(duì)校園的責(zé)任感,同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去搜尋校園里的每一處精彩,用自己的方式記錄下這些美好的事物,并將這些精彩傳遞給大家,進(jìn)一步提升校園的文化品位。
本次活動(dòng)的內(nèi)容和形式豐富多樣,同學(xué)們可以通過(guò)以下方式踴躍參與。
首先是攝影作品的征集。附中的校園,精致而深沉。木棉花開(kāi)得芳艷而決絕、求索杯總是閃爍著智慧的微光、清晨的校園,陽(yáng)光初上,歲月靜好......還有許多沒(méi)有被人留意卻兀自美麗的風(fēng)景,希望同學(xué)們能夠拿起手中的相機(jī)或是手機(jī),把這美好的一刻定格下來(lái),找尋附中不一樣的魅力。
然而,手中的筆,也許也足以將心中的情感淋漓地表達(dá)出來(lái)。也許在某一個(gè)瞬間,這所百年老校會(huì)給予人獨(dú)特的感動(dòng)。無(wú)論有什么樣的情感,都可以用文字抒發(fā)。行云流水,寫(xiě)下對(duì)附中這塊土地,最真摯、最深厚的愛(ài)。征文的字?jǐn)?shù)在800字以上,字不求多,但求精。
繪畫(huà)作品同樣也具有深刻的含義。在素凈的紙上創(chuàng)造出心中最真實(shí)的附中的模樣,顏色可以鮮艷、可以冷峻。可以畫(huà)附中的景,也可以畫(huà)附中的人。繪畫(huà)方式不限,可用油畫(huà)、水粉等。畫(huà),即情的融入,相信只要情深,畫(huà)自然有感動(dòng)人的力量。
接下來(lái)是本次活動(dòng)最具有意思的部分,樓名征集。每天都難免要在教學(xué)樓里穿梭,可是是否想過(guò),有一天可以為自己所在的這幢樓命名?一棟樓,只是一個(gè)冰冷的建筑,有了人,它才有機(jī)會(huì)完成自己的使命,它才被賦予了生機(jī)和活力。而一個(gè)新的名字,也許就能給予它新的生命,也許這幢樓會(huì)因?yàn)檫@個(gè)名字而被人銘記。樓名征集的范圍主要是科學(xué)樓、綜合樓、新樓這三座主樓。希望同學(xué)們能集思廣益,多多參與樓名征集活動(dòng)。
最后,是本次活動(dòng)最具創(chuàng)造力的部分,微視頻征集。不需要太過(guò)考究和高端的設(shè)備,只要視頻足夠清晰流暢,只要這個(gè)微視頻承載了滿滿的愛(ài)校情懷,那么就不需要過(guò)高的硬件要求。微視頻,拍出你眼里的附中,拍出你對(duì)附中的一片真心,形式不限,題材向上積極,視頻長(zhǎng)度盡量不超過(guò)15分鐘。接下來(lái)各班級(jí)也會(huì)陸續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),傳遞愛(ài)校精神。部分社團(tuán)也可以積極參與本次愛(ài)校主題活動(dòng)。攝影作品、征文、微視頻統(tǒng)一發(fā)至校學(xué)生會(huì)郵箱,樓名則通過(guò)微博征集,。部分?jǐn)z影作品以及繪畫(huà)作品統(tǒng)一先暫由各班班長(zhǎng)保管?;顒?dòng)時(shí)間截止到5月11日(即下周一)。
“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地,愛(ài)得深沉?!蹦軌蛟谧蠲赖哪耆A里遇見(jiàn)附中,真的是幸運(yùn)。希望大家無(wú)論過(guò)了多少年,提起當(dāng)年的校園,依然可以如數(shù)家珍,再次回到那段青澀美好的歲月。所以,同學(xué)們,愛(ài)這片校園,用自己的方式。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
演講稿高二篇一
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我是來(lái)自高二(8)班的陳_,今天我國(guó)旗下講話的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)》。
談到“很多年輕人想當(dāng)首富”的話題時(shí),萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)王健林說(shuō):“想做世界首富,這個(gè)奮斗的方向是對(duì)的,但是最好先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo),比如我先掙它一個(gè)億?!蓖踅×肿鳛槭澜缡赘唬ㄖ频囊粋€(gè)小目標(biāo)是一個(gè)億,這對(duì)于我們普通人很遙遠(yuǎn),但對(duì)于世界首富來(lái)說(shuō),一個(gè)億的確是個(gè)小目標(biāo),王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標(biāo),他的談話更是告訴我們年輕人應(yīng)該有夢(mèng)想,就是不管你是誰(shuí),不管你現(xiàn)在處于什么樣的生活狀態(tài),都不要忘記夢(mèng)想,就是要有目標(biāo)的去做事情。
我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)可大可小,先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標(biāo)。如果我們的目標(biāo)沒(méi)有完成,也沒(méi)有什么可怕的,但是一定要找到原因,一定要有信心,一定要學(xué)會(huì)自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題,我們每次完成一個(gè)目標(biāo)也要總結(jié),是否下一個(gè)目標(biāo)能超越之前的目標(biāo),如果是平行的目標(biāo),那么你也不會(huì)進(jìn)步。有目標(biāo)的人,每天都是快樂(lè)的,不會(huì)迷茫,也不會(huì)因?yàn)樾∈虑槎鵁溃驗(yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。
同時(shí),人生的目標(biāo)需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題:如果盧浮宮著火,你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎,著名作家貝爾納的回答是:“我救離出口最近的那幅畫(huà)?!彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)?!边@告訴我們,選擇目標(biāo)一定要從最可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開(kāi)始,從一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)時(shí),比如蒙娜麗莎,很有可能未救出畫(huà),自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也就是合適的目標(biāo),無(wú)論這個(gè)目標(biāo)有多么小,有了目標(biāo)才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標(biāo)。
曾兩度獲得國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽冠軍的日本選手山田本一,在他的自傳中這樣說(shuō):“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線。比賽開(kāi)始后,我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標(biāo)、第二個(gè)目標(biāo)……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了,因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?!蔽覀兊哪繕?biāo)也同樣需要分解,每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解成階段性的小目標(biāo),逐一完成時(shí),這些小目標(biāo)就成了通向夢(mèng)想的階梯。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標(biāo),你要超過(guò)誰(shuí),你要達(dá)到什么名次,你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始,逐漸走向自己的夢(mèng)想。
演講稿高二篇二
大家好,我是高二(8)班xx,今天我要講的是“用個(gè)性炫動(dòng)你的時(shí)代”。
個(gè)性是抓著自己的夢(mèng)想不放手,即使被看成驚世駭俗也一樣灑脫。憑借“紙牌屋”在中國(guó)大紅的凱文·史派西因?yàn)闊釔?ài)舞臺(tái)劇,曾在好萊塢事業(yè)正佳時(shí)毅然離開(kāi)好萊塢遷往倫敦,出任莎士比亞圓形劇場(chǎng)的藝術(shù)總監(jiān),一待就是10年?;蛟S在別人看來(lái),他簡(jiǎn)直就是一傻子,不懂得乘熱打鐵興許可以成為好萊塢影壇上的巨人??伤褪沁@么任性,就是死也要追逐自己的愛(ài),不顧不管別人所謂的更好未來(lái)。假如他當(dāng)初的意志搖擺一點(diǎn),或許早就能成演藝界龍頭老大,但他所愛(ài)的舞臺(tái)劇事業(yè)卻永遠(yuǎn)只能是心中的遺憾。在這個(gè)時(shí)代,太多人因?yàn)楹ε率ノ镔|(zhì)利益而放棄追求夢(mèng)想和個(gè)性,結(jié)果成了別人物質(zhì)世界里的主角,自己精神世界里的客串。所以,請(qǐng)好好看清楚劇本,你才是戲的主角,你得拽著夢(mèng)想,別再讓主角演成客串,小丑當(dāng)了花旦。
個(gè)性是堅(jiān)定地走最適合自己的路,即使被天下人嘲笑也不要隨波逐流。前段時(shí)間,清華大學(xué)博士謝邦鵬甘當(dāng)一線電工的話題引起社會(huì)很大關(guān)注,這樣的崗位對(duì)于一個(gè)正宗的三清博士來(lái)說(shuō)到底是不是浪費(fèi)?而我想說(shuō)的是,這所謂的大材小用里包含的是沉甸甸的職業(yè)鄙視。怎么,你會(huì)念書(shū)會(huì)考試是大智慧,而在一線勤懇工作卻一文不值?人的價(jià)值并不在于你握了幾本名叫證書(shū)的本子,而是你用你的價(jià)值又創(chuàng)造了多少價(jià)值、為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了多少價(jià)值。人生的意義是在于創(chuàng)造而不是顯擺!
21世紀(jì)是我們的時(shí)代,世上的每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)角落都可能是你的舞臺(tái)。不要再默默無(wú)聞,只敢蜷縮一旁。就趁青春,用個(gè)性,炫動(dòng)你的時(shí)代!
演講稿高二篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂,在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香時(shí)節(jié),美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!同時(shí),我也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿同學(xué)們?cè)谶@儒雅的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng):祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開(kāi)心工作,享受生活!
同學(xué)們,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,帶來(lái)新的機(jī)會(huì),新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。初中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的斗志,有著“俯首甘為孺子?!钡木?,有著“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學(xué)們一道,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取,全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
九年級(jí)的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望,社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;相信同學(xué)們一定是壯志滿懷,信心十足,為你們美麗的夢(mèng)想而奮斗著,20xx將是你們的幸運(yùn)年,同學(xué)們,沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于我們!
演講稿高二篇四
大家好,我今天演講的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀(jì)的小主人,自然要承擔(dān)起復(fù)興祖國(guó)的責(zé)任??墒悄阍谂Φ臅r(shí)候別人也在努力,如果你想超過(guò)別人必須付出比別人多倍的努力。每個(gè)家長(zhǎng)都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法,于是,我們必須不分晝夜的去努力,導(dǎo)致很少有閑暇時(shí)間,快樂(lè)的童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無(wú)法自由地支配自己的時(shí)間。
學(xué)習(xí),是許多家庭的頭等大事,在開(kāi)放“二胎政策”之前,許多家庭都只有一個(gè)“獨(dú)苗”。“獨(dú)苗”也是全家的希望,其實(shí),每位家長(zhǎng)都想讓孩子成為“天才”,成為一個(gè)像魯迅那樣的名人。只是有些家長(zhǎng)是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學(xué)習(xí)的重要性,而有些家長(zhǎng)則比較“強(qiáng)勢(shì)”,讓孩子拼命的去努力,然而孩子并不明白前因后果,最后“揠苗助長(zhǎng)”,適得其反。我的媽媽屬于后者。
對(duì)比很多同學(xué)來(lái)說(shuō),我的媽媽可好多了。她很少會(huì)限制我的自由,可總是會(huì)讓我去刷題。她偶爾會(huì)讓我去參加一些小型的同學(xué)聚會(huì),而除此之外,我就只能坐在書(shū)桌前面,與作業(yè)抗?fàn)?,一本、兩本、三本……總是那么的枯燥與無(wú)聊!除了數(shù)學(xué)以外,其他科目我信手拈來(lái),因此,我自己身上也有無(wú)比大的壓力——害怕失敗,害怕被超越。于是只能坐在書(shū)桌前,用海量的題目來(lái)麻痹自己,同時(shí)也鍛煉自己。
相比之下,我十分羨慕我的同桌。他的父母從不限制他的自己的時(shí)間與自由。他并不是“別人家的孩子”,只是一個(gè)普通的中等生。他回家可以與同學(xué)聊天、聽(tīng)歌,休息,甚至于玩游戲。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),休息一小會(huì)兒都是奢望吶!
我也不期望左右的時(shí)間都那么荒墟,我想有些秩序!但我也期望有時(shí)間自己支配,哪怕一小時(shí)!我可以在那個(gè)小時(shí)里,把生活稍加充實(shí)一些,快樂(lè)一些,我并不想成為一個(gè)固執(zhí)又死板的學(xué)習(xí)機(jī)器,我渴望自由!
在此,我希望我的父母可以明白我的煩惱,讓我可以支配自己的時(shí)間。
謝謝大家。
演講稿高二篇五
尊敬的各位班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先,總結(jié)一下期中考試的情況。
這次考試,在教導(dǎo)處的組織安排、科任教師的認(rèn)真監(jiān)考下,考紀(jì)考風(fēng)良好;所有試題,均側(cè)重基礎(chǔ),試題難易程度適中。在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī),成績(jī)的取得離不開(kāi)我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道,這次考試是對(duì)每位同學(xué)半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。
優(yōu)秀率前四名班級(jí):103、113、106、114。
及格率前四名班級(jí):103、111、114、112。
語(yǔ)文:111、113、114、數(shù)學(xué):103、114、101、111。
英語(yǔ):103、109、114、108。
政治:105、103、106、113。
歷史:113、109、103、107。
地理:109、113、114、108。
生物:103、106、101、102級(jí)部前五十學(xué)生:
進(jìn)步較大的:
一份耕耘,一分收獲,請(qǐng)?jiān)试S我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示最熱烈的祝賀!向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)聲:你們——好樣的!但本次考試反應(yīng)出的問(wèn)題也不少:
3、部分學(xué)生考試攜帶資料;
4、演算紙過(guò)多、不透明筆袋;
5、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束。我們重視成績(jī),但我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)“勝不驕、敗不餒”,勝敗乃兵家常事,對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持,因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn),沒(méi)有暴露。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽(tīng)講、作業(yè)等等,認(rèn)真高效!我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功,最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在這個(gè)歷程中,隨時(shí),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo),請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位,哪科是自己的強(qiáng)科,哪科是自己的弱科,明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)科和偏科,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我,千萬(wàn)不要眼高手低,大事做不來(lái),小事不愿做,那永遠(yuǎn)也體會(huì)不到到成功的感覺(jué)。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
前半期年級(jí)存在的問(wèn)題。
敷衍塞責(zé)態(tài)度極不認(rèn)真。
3、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,初中學(xué)習(xí)的主要方法,多記多背,上課注意聽(tīng)。
4、衛(wèi)生打掃拖拖拉拉。
5、午餐飯后很長(zhǎng)時(shí)間,一部分同學(xué)不能夠自覺(jué)遵守教師自習(xí)紀(jì)律,大聲喧嘩、吵鬧。
提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。
時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;
同學(xué)們,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為:態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真的做人態(tài)度,嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開(kāi)我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,按時(shí)午休就寢,保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜,不嬉笑打鬧,高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省,自我調(diào)控,對(duì)極少數(shù)不思勤奮努力,不求進(jìn)取,隨心所欲,不負(fù)責(zé)任,違紀(jì)犯規(guī),甚至影響他人的學(xué)生,將給予嚴(yán)懲。年級(jí)將對(duì)一貫表現(xiàn)較差且屢教不改,不見(jiàn)進(jìn)步的同學(xué),要?jiǎng)窀嬉慌?,懲戒一批,為了使同學(xué)們?cè)谝院笥幸粋€(gè)優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們必須這樣做。
演講稿高二篇六
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我是來(lái)自高二(8)班的陳x,今天我國(guó)旗下講話的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)》。
談到“很多年輕人想當(dāng)首富”的話題時(shí),萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)王健林說(shuō):“想做世界首富,這個(gè)奮斗的方向是對(duì)的,但是最好先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo),比如我先掙它一個(gè)億?!蓖踅×肿鳛槭澜缡赘?,定制的一個(gè)小目標(biāo)是一個(gè)億,這對(duì)于我們普通人很遙遠(yuǎn),但對(duì)于世界首富來(lái)說(shuō),一個(gè)億的確是個(gè)小目標(biāo),王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標(biāo),他的談話更是告訴我們年輕人應(yīng)該有夢(mèng)想,就是不管你是誰(shuí),不管你現(xiàn)在處于什么樣的生活狀態(tài),都不要忘記夢(mèng)想,就是要有目標(biāo)的`去做事情。
我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)可大可小,先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標(biāo)。如果我們的目標(biāo)沒(méi)有完成,也沒(méi)有什么可怕的,但是一定要找到原因,一定要有信心,一定要學(xué)會(huì)自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題,我們每次完成一個(gè)目標(biāo)也要總結(jié),是否下一個(gè)目標(biāo)能超越之前的目標(biāo),如果是平行的目標(biāo),那么你也不會(huì)進(jìn)步。有目標(biāo)的人,每天都是快樂(lè)的,不會(huì)迷茫,也不會(huì)因?yàn)樾∈虑槎鵁?,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。
同時(shí),人生的目標(biāo)需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題:如果盧浮宮著火,你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎,著名作家貝爾納的回答是:“我救離出口最近的那幅畫(huà)?!彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)?!边@告訴我們,選擇目標(biāo)一定要從最可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開(kāi)始,從一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)時(shí),比如蒙娜麗莎,很有可能未救出畫(huà),自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也就是合適的目標(biāo),無(wú)論這個(gè)目標(biāo)有多么小,有了目標(biāo)才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標(biāo)。
曾兩度獲得國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽冠軍的日本選手山田本一,在他的自傳中這樣說(shuō):“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線。比賽開(kāi)始后,我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標(biāo)、第二個(gè)目標(biāo)……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了,因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?!蔽覀兊哪繕?biāo)也同樣需要分解,每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解成階段性的小目標(biāo),逐一完成時(shí),這些小目標(biāo)就成了通向夢(mèng)想的階梯。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標(biāo),你要超過(guò)誰(shuí),你要達(dá)到什么名次,你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始,逐漸走向自己的夢(mèng)想。
演講稿高二篇七
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我是來(lái)自高二(8)班的陳_,今天我國(guó)旗下講話的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)》。
談到“很多年輕人想當(dāng)首富”的話題時(shí),萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)王健林說(shuō):“想做世界首富,這個(gè)奮斗的方向是對(duì)的,但是最好先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo),比如我先掙它一個(gè)億?!蓖踅×肿鳛槭澜缡赘?,定制的一個(gè)小目標(biāo)是一個(gè)億,這對(duì)于我們普通人很遙遠(yuǎn),但對(duì)于世界首富來(lái)說(shuō),一個(gè)億的確是個(gè)小目標(biāo),王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標(biāo),他的談話更是告訴我們年輕人應(yīng)該有夢(mèng)想,就是不管你是誰(shuí),不管你現(xiàn)在處于什么樣的生活狀態(tài),都不要忘記夢(mèng)想,就是要有目標(biāo)的去做事情。
我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)可大可小,先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標(biāo)。如果我們的目標(biāo)沒(méi)有完成,也沒(méi)有什么可怕的,但是一定要找到原因,一定要有信心,一定要學(xué)會(huì)自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題,我們每次完成一個(gè)目標(biāo)也要總結(jié),是否下一個(gè)目標(biāo)能超越之前的目標(biāo),如果是平行的目標(biāo),那么你也不會(huì)進(jìn)步。有目標(biāo)的人,每天都是快樂(lè)的,不會(huì)迷茫,也不會(huì)因?yàn)樾∈虑槎鵁溃驗(yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。
同時(shí),人生的目標(biāo)需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題:如果盧浮宮著火,你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎,著名作家貝爾納的回答是:“我救離出口最近的那幅畫(huà)?!彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)?!边@告訴我們,選擇目標(biāo)一定要從最可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開(kāi)始,從一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)時(shí),比如蒙娜麗莎,很有可能未救出畫(huà),自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也就是合適的目標(biāo),無(wú)論這個(gè)目標(biāo)有多么小,有了目標(biāo)才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標(biāo)。
曾兩度獲得國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽冠軍的日本選手山田本一,在他的自傳中這樣說(shuō):“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線。比賽開(kāi)始后,我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標(biāo)、第二個(gè)目標(biāo)……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了,因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?!蔽覀兊哪繕?biāo)也同樣需要分解,每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解成階段性的小目標(biāo),逐一完成時(shí),這些小目標(biāo)就成了通向夢(mèng)想的階梯。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標(biāo),你要超過(guò)誰(shuí),你要達(dá)到什么名次,你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始,逐漸走向自己的夢(mèng)想。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
演講稿高二篇八
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生56人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí),形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月,但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高,有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流,他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受,言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的)。成績(jī)的進(jìn)步,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái),學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào),讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的`基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:
首先是班主任不會(huì)廣東話,曾經(jīng)學(xué)過(guò),但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1~9這些數(shù),一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通,這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是:我的這個(gè)弱點(diǎn),只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ),比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng)。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。下面,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:
一、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。
最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力。
演講稿高二篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂,在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香時(shí)節(jié),美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!同時(shí),我也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿同學(xué)們?cè)谶@儒雅的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng):祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開(kāi)心工作,享受生活!
同學(xué)們,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,帶來(lái)新的機(jī)會(huì),新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。初中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的斗志,有著“俯首甘為孺子?!钡木?,有著“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學(xué)們一道,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取,全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
九年級(jí)的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望,社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;相信同學(xué)們一定是壯志滿懷,信心十足,為你們美麗的夢(mèng)想而奮斗著,20xx將是你們的幸運(yùn)年,同學(xué)們,沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于我們!
演講稿高二篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀(jì)的小主人,自然要承擔(dān)起復(fù)興祖國(guó)的責(zé)任??墒悄阍谂Φ臅r(shí)候別人也在努力,如果你想超過(guò)別人必須付出比別人多倍的努力。每個(gè)家長(zhǎng)都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法,于是,我們必須不分晝夜的去努力,導(dǎo)致很少有閑暇時(shí)間,快樂(lè)的童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無(wú)法自由地支配自己的`時(shí)間。
學(xué)習(xí),是許多家庭的頭等大事,在開(kāi)放“二胎政策”之前,許多家庭都只有一個(gè)“獨(dú)苗”?!蔼?dú)苗”也是全家的希望,其實(shí),每位家長(zhǎng)都想讓孩子成為“天才”,成為一個(gè)像魯迅那樣的名人。只是有些家長(zhǎng)是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學(xué)習(xí)的重要性,而有些家長(zhǎng)則比較“強(qiáng)勢(shì)”,讓孩子拼命的去努力,然而孩子并不明白前因后果,最后“揠苗助長(zhǎng)”,適得其反。我的媽媽屬于后者。
對(duì)比很多同學(xué)來(lái)說(shuō),我的媽媽可好多了。她很少會(huì)限制我的自由,可總是會(huì)讓我去刷題。她偶爾會(huì)讓我去參加一些小型的同學(xué)聚會(huì),而除此之外,我就只能坐在書(shū)桌前面,與作業(yè)抗?fàn)?,一本、兩本、三本……總是那么的枯燥與無(wú)聊!除了數(shù)學(xué)以外,其他科目我信手拈來(lái),因此,我自己身上也有無(wú)比大的壓力——害怕失敗,害怕被超越。于是只能坐在書(shū)桌前,用海量的題目來(lái)麻痹自己,同時(shí)也鍛煉自己。
相比之下,我十分羨慕我的同桌。他的父母從不限制他的自己的時(shí)間與自由。他并不是“別人家的孩子”,只是一個(gè)普通的中等生。他回家可以與同學(xué)聊天、聽(tīng)歌,休息,甚至于玩游戲。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),休息一小會(huì)兒都是奢望吶!
我也不期望左右的時(shí)間都那么荒墟,我想有些秩序!但我也期望有時(shí)間自己支配,哪怕一小時(shí)!我可以在那個(gè)小時(shí)里,把生活稍加充實(shí)一些,快樂(lè)一些,我并不想成為一個(gè)固執(zhí)又死板的學(xué)習(xí)機(jī)器,我渴望自由!
在此,我希望我的父母可以明白我的煩惱,讓我可以支配自己的時(shí)間。
謝謝大家。
演講稿高二篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是高二三班的學(xué)生_x,很榮幸老師選中我來(lái)進(jìn)行這次演講。我想著對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很幸運(yùn)的事,我在班上并不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的,也不是班上最聽(tīng)話的,但我一定是上個(gè)學(xué)期中進(jìn)步最大的,我想或許這是老師對(duì)于我上個(gè)學(xué)期的努力做出的肯定吧。
我曾經(jīng)也不是一個(gè)好學(xué)生,甚至可以算是一個(gè)壞學(xué)生。我在學(xué)校不認(rèn)真聽(tīng)課,只顧著跑去上網(wǎng)玩游戲,在家雖然聽(tīng)父母話,但他們要我學(xué)習(xí)我也從沒(méi)有答應(yīng)過(guò),因?yàn)槲矣X(jué)得自己就算努力也沒(méi)用了,上課完全聽(tīng)不懂。但在上個(gè)學(xué)期,父母帶我去了一次他們工作的地方真正的讓我改變了自己的想法。那一次父母帶我去到了他們工作的工廠,我在哪里待了一整天,看到了我父母的工作環(huán)境和工作狀態(tài)是什么樣的。我那個(gè)時(shí)候才知道他們的工作有多么的辛苦,一站就是一整天,除了中午吃飯的時(shí)候能夠休息一下坐一會(huì),但吃完飯又要馬上接著工作。我才真正體會(huì)到他們平常對(duì)于我的教導(dǎo),知道了他們告訴我的他們的經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)真的對(duì)未來(lái)有很大的幫助,能夠改變命運(yùn)。而從哪之后我才開(kāi)始重新學(xué)習(xí),或許我這么短的時(shí)間不能讓自己的成績(jī)有很大的提升,但我也不想真的就這樣讓我的高中生活過(guò)去,渾渾噩噩的接著過(guò)下去,讓父母心痛,讓自己后悔。
而我和大家說(shuō)這個(gè)也并不是想和大家顯示我自己有多努力,只是想告訴大家讀書(shū)的重要性,學(xué)習(xí)對(duì)于人生的改變。一個(gè)好的大學(xué)和沒(méi)讀大學(xué)的差距真的很大,你在大學(xué)畢業(yè)可以選擇讀研或者就業(yè)工作。而你沒(méi)讀大學(xué)的話,在高中畢業(yè)就需要走上社會(huì)工作,或者選擇在家里混吃等死,而工作又能找到什么樣的呢,銷售,進(jìn)廠還是服務(wù)員,并不是歧視這些職業(yè),只是你自己想一想讓你真的去從事這些行業(yè),做這份工作,你真的能夠甘心嗎。難道就沒(méi)有希望自己能夠在未來(lái)過(guò)的更好嗎,能夠坐在辦公室里工作,而不是在工廠里賣苦力。在這個(gè)學(xué)期末我們就要迎來(lái)學(xué)考,而要不了多久我們就會(huì)迎來(lái)高考。一年多的時(shí)間真的不長(zhǎng),想想初中的三年的時(shí)間不也飛快就過(guò)去了嗎,回想一下是否感覺(jué)都還在昨天。我只是想趁現(xiàn)在時(shí)間還來(lái)的及的情況下告訴大家,希望大家能夠珍惜時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),給父母一個(gè)交代,也讓自己能夠心安。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿高二篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
茫茫的人生大海,是什么給予你力量?是執(zhí)著。有了執(zhí)著,紅梅可以在冰天雪地里,昂首怒放;有了執(zhí)著,松柏可以在電閃雷鳴下,傲然挺立。自然亦是如此,那么人呢?在你沸騰的華夏子孫的血液里,執(zhí)著給予你情感上的升華。
我們需要對(duì)文化的執(zhí)著。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。他,冒著漫漫黃沙,在渺茫的虛空中,去見(jiàn)證來(lái)自于幾千年前那繁榮的輝煌。沒(méi)錯(cuò),他就是余秋雨。徒步遠(yuǎn)行,只有那單薄的背影。許多人放棄了,而他做到了。他堅(jiān)持不懈地探尋,因?yàn)閳?zhí)著是通向那一片燦爛的海洋的一葉扁舟。敦煌的璀璨,轉(zhuǎn)眼間消逝,而他只能用單純的文字來(lái)領(lǐng)略文化的長(zhǎng)廊。這是一個(gè)華夏子孫所應(yīng)該做到的,對(duì)文化的執(zhí)著。
我們需要對(duì)生命的執(zhí)著。僅在一個(gè)月前,一場(chǎng)突如其來(lái)的地震將北川縣城夷為平地。這場(chǎng)災(zāi)難驚動(dòng)了全國(guó),驚動(dòng)了世界,所有的人都緊扣心弦,緊緊地守侯在電視前。那些人都還好嗎?129個(gè)小時(shí),164個(gè)小時(shí),生命的奇跡,在人們的努力與熱淚中不斷出現(xiàn),不斷延續(xù)。這是一種對(duì)生命的執(zhí)著。他們只有一個(gè)信念,就是要活下去。他們經(jīng)受了各種磨難,他們?cè)谒劳雒媲昂敛煌丝s,他們對(duì)生命渴求著,盼望著,不放棄著。于是,這種執(zhí)著化為動(dòng)力,他們,真的做到了!
我們更需要對(duì)真理的執(zhí)著。面對(duì)教皇為了鞏固權(quán)力而推廣的地心說(shuō),哥白尼、布魯諾毫不膽怯地推翻了虛偽的地心說(shuō),日心說(shuō)應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)教士的囚禁,他們固守真理;面對(duì)金錢的誘惑,他們不為所動(dòng),而當(dāng)死亡真正降臨在他們面前時(shí),只有那一聲響徹云霄的吶喊。真理是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的,所有的掩蓋都只是徒勞。這是一種需要以生命作為代價(jià)的對(duì)真理的執(zhí)著。
縱觀千古,維新變法失敗后,那“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的名句,便是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的執(zhí)著;愛(ài)迪生廢寢忘食地研究電燈中的燈絲,那便是對(duì)科學(xué)的執(zhí)著;文天祥被元軍捕獲誓死不當(dāng)亡國(guó)奴,不肯歸依元朝,那便是對(duì)故國(guó)的執(zhí)著;蘇洵的一聲耿直,屢屢科舉,屢屢失敗,他立志做官,報(bào)效國(guó)家,這便是對(duì)官場(chǎng)的執(zhí)著;赤壁之站中,弱小的吳國(guó)面對(duì)曹操的百萬(wàn)雄師,毫不退縮,以智慧痛擊了曹軍,這也是一種對(duì)成功的執(zhí)著,因?yàn)樗麄冇幸环N信念,必勝的信念。
人生因執(zhí)著而精彩,我們需要執(zhí)著,以執(zhí)著通向成功的彼岸!
演講稿高二篇十三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!我是高二班的學(xué)生代表,今天我演講的題目是《自為》。
什么是自為?自為與自發(fā)、自覺(jué)是不一樣的,自為不是被動(dòng)的接受命令或指示,或是半被動(dòng)地處事。自為是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施,到事后的反饋全部出于自己。在這個(gè)過(guò)程中,可以允許有其他人的參與,但是別人必須以配角的身份出現(xiàn),他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。
或許你會(huì)覺(jué)得我這么說(shuō)還是對(duì)太抽象,那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。就拿我們?cè)趯W(xué)校吃飯做例,餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā),完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺(jué),而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整,有自己的安排,就是自為。
為什么要自為呢?在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn),時(shí)常會(huì)有挫折、牽絆,可以說(shuō),混世界越來(lái)越困難。在這種日漸窘迫的境況中,自發(fā)只能夠被淘汰,自覺(jué)也只能是隨波逐流,只有自為能夠把握主觀能動(dòng)性,能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),掌握自己前行的方向與節(jié)奏,最終實(shí)現(xiàn)自我。
自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我,這個(gè)過(guò)程便是不斷朝著這個(gè)目的地進(jìn)發(fā)的一個(gè)過(guò)程。而對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō),“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活,有的人的“自我”是用自己的努力在某個(gè)領(lǐng)域闖一番天地,更有人的“自我”很偉大,很遙遠(yuǎn),是拯救地球!值得關(guān)注的是,有的人沒(méi)有自我。如果沒(méi)有自我,那么,又談何實(shí)現(xiàn)自我呢?!有人說(shuō):“有理想便是幸福的”,而我說(shuō)“有理想只是擁有了幸福的權(quán)利”,自我便是理想,只有找到了“自我”,才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對(duì)于“自我”的定義,請(qǐng)盡力去找到自我,去擁有幸福的權(quán)利;如果你已經(jīng)找到自我,請(qǐng)盡力去實(shí)現(xiàn)自我,去擁有幸福本身。
今天我演講的主題是“自為”,但是為什么我要對(duì)“自我”如此強(qiáng)調(diào),而不說(shuō)說(shuō)“實(shí)現(xiàn)自我”,也就是“自為”這一過(guò)程呢?因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量,是“自為”的前提,而“自為”的過(guò)程,是每個(gè)人對(duì)“自我”的獨(dú)特的追尋之旅。對(duì)于這個(gè)旅途如何去安排,指點(diǎn)迷津的人只能是自己。
并不是說(shuō)我們要特立獨(dú)行,走別人從未嘗試過(guò)的道路,而是說(shuō),這個(gè)追尋的自始至終對(duì)于每個(gè)追尋者本身是獨(dú)特的`。比如就讀書(shū)、學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),我們每個(gè)人都同樣是上學(xué)讀書(shū),但是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的,因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”,如我演講開(kāi)頭所說(shuō),是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施到時(shí)候的反饋全部出于自己,若走別人開(kāi)的道路,又怎么再稱作“自為”呢?但同時(shí),我們?cè)凇皩?shí)現(xiàn)自我”的過(guò)程中,并不是事事都順心如意,我們經(jīng)常需要幫助。在平時(shí),我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會(huì)提供許多有益的建議,在我們身邊的長(zhǎng)輩也會(huì)時(shí)常給我們以教益,社會(huì)中也有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣,選擇“自為”的人會(huì)在這些教導(dǎo)與建議中,從榜樣身上主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長(zhǎng)者最愿意看到的。在需要幫助的時(shí)候,選擇“自為”的人會(huì)主動(dòng)向自己信任,并且能提供幫助的人尋求幫助,而不是等待幫助。也就是說(shuō),“自為”需要一種主人意識(shí),處處主動(dòng)出擊。我雖然站在這里陳述我自己對(duì)于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解,但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)自我,我卻不能給出太多的建議,因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上,可謂當(dāng)局之人。但有一個(gè)建議我想與大家分享,那就是,要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路,從做自己的主人開(kāi)始!從今天起,請(qǐng)做自己學(xué)習(xí)的主人,做自己生活的主人,開(kāi)啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅。
最后,我還想說(shuō),并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志,事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個(gè)幸福的狀態(tài)。因此,請(qǐng)相信,幸福并不遙遠(yuǎn)。
希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢,謝謝大家。
演講稿高二篇十四
當(dāng)今世界,發(fā)展越來(lái)越快,喧囂鋪天蓋地。面對(duì)喧囂,有人淡然,有人逃避,而我們要做的是理性面對(duì),做一株出淤泥而不染的青蓮。
面對(duì)喧囂,不可隨波逐流。喧囂不斷,迷惑人心,在喧囂之下,很多人選擇了盲目跟風(fēng),隨波逐流。上世紀(jì)七八十年代,日本房地產(chǎn)等行業(yè),引得許多人前仆后繼,想大發(fā)一筆橫財(cái),可最后在這個(gè)泡沫經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,日本經(jīng)濟(jì)受到沉重打擊,出現(xiàn)倒退。由《邏輯思維》帶動(dòng)了知識(shí)付費(fèi),共享單車也是令許多商人大力投資,可無(wú)論是知識(shí)付費(fèi)還是共享單車,都沒(méi)有收獲好成效,反而瀕臨破產(chǎn)。由此看來(lái),面對(duì)喧囂,我們切不可盲目隨大流,而是要有自己的思考與判斷,隨波逐流不可取,盲目跟風(fēng)害死人。
面對(duì)喧囂,我們要取其精華,棄其糟粕。在發(fā)展電腦的喧囂下,比爾蓋茨抓住機(jī)遇,毅然退學(xué),用自己的聰明才智,開(kāi)發(fā)了微軟的程序,最終穩(wěn)坐首富寶座十幾年之久。隨著電腦程序的發(fā)明,家庭電腦普及,無(wú)數(shù)人投身于電腦游戲,任天堂抓住游戲的趣味,創(chuàng)造了馬里奧,而如今的游戲智能化時(shí)代,任天堂又開(kāi)發(fā)了ar玩法,紙具模型,可謂牢牢把握住了暄囂中的精華。喧囂之中各種事物難以辨別,但只要保存理性,用心思考,就能區(qū)別其中的精華與糟粕。取其精華,棄其糟粕,開(kāi)創(chuàng)出一片新的天地。
面對(duì)喧囂,要堅(jiān)守本心。任爾東西南北風(fēng),我自巋然不動(dòng)。在喧囂中守住自己的本心極為重要。陶淵明不為五斗米折腰,心遠(yuǎn)地自偏,隱居山林,不為官場(chǎng)利益所動(dòng)。梭羅遠(yuǎn)離工業(yè)文明時(shí)代對(duì)資本與物質(zhì)的無(wú)限追求,守住心中的瓦爾登湖。勒布朗詹姆斯轉(zhuǎn)戰(zhàn)熱火,漫天的輿論壓力下堅(jiān)持自己的冠軍夢(mèng),最終兩連冠成就王朝霸業(yè),成為“聯(lián)盟第一人”。他們都在告訴我們,面對(duì)喧囂,要堅(jiān)守自己的本心,咬定青山不放松。最后喧囂的污泥中過(guò),成為混沌青天一株蓮。唯有坐得了十年板凳,在喧囂中寂寞,在寂寞中靜思,方能成就自我。就像錢鐘書(shū)閉門做學(xué)問(wèn),梁思成做唯一的古建筑守護(hù)者。耐得住寂寞,在喧囂中堅(jiān)守,才能做到自己想做的事情,成為自己想成為的人。
古往今來(lái)多少事,也不過(guò)是過(guò)往云煙罷了。喧囂也如此。只要我們理性對(duì)待,堅(jiān)守自我,最終便能做喧囂中出淤泥而不染的青蓮。
演講稿高二篇十五
老師們,同學(xué)們,大家好。
我是高二(7)班的**,今天我演講的題目是《今日不妄,明日不悔》。
這些并不是虛無(wú)飄渺的一念之間,它們都取決于你今朝的努力。如果你多一分鐘去背一背單詞,多一分鐘再思考思考這道習(xí)題,再多一分鐘放下手機(jī)拿起書(shū)籍,你的夢(mèng)想也許就離你更進(jìn)一步。蘇格拉底說(shuō):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗?!蔽覀儠?huì)因解出一道難題,會(huì)因收獲一段文字的感悟,而由衷的歡欣。人因思考而智慧,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中自會(huì)找到充實(shí)與滿足。隨著學(xué)習(xí),隨著成長(zhǎng),我們的素質(zhì)在每日的學(xué)習(xí)中提高,我們的靈魂在知識(shí)的吸收中塑造,學(xué)習(xí)賦予我們良好的品行,更讓我們進(jìn)步。擺脫稚嫩無(wú)知的任性,我們會(huì)更能夠體諒他人;告別孩提時(shí)代的自私,我們變得寬容、樂(lè)于分享。我們不再只會(huì)念著“春眠不覺(jué)曉”而不明其意,而是會(huì)雄心勃勃地以“直掛云帆濟(jì)滄海”為志向。
但學(xué)習(xí)之路無(wú)疑是艱苦的,一如孤舟,常遭風(fēng)浪。當(dāng)學(xué)習(xí)遭遇瓶頸,當(dāng)自己開(kāi)始否認(rèn)自己,我們便會(huì)害怕學(xué)習(xí),憎惡學(xué)習(xí),會(huì)為了完成作業(yè)奮戰(zhàn)在孤單的深夜里,心中迷惘,心生退意。但再難煎熬,堅(jiān)持是唯一的選擇,逆水行舟,不進(jìn)則退,困難會(huì)磨練我們,質(zhì)疑會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng),我們唯有在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造快樂(lè),唯有為自己勤懇學(xué)習(xí)而驕傲,才能堅(jiān)守信念,一路向前。撥開(kāi)迷霧,看見(jiàn)兩岸美景,心中悅?cè)唬拍茌p舟快行。
期中考試即將到來(lái),也許你在高中生涯中即將開(kāi)始第一次戰(zhàn)爭(zhēng),也許你已身經(jīng)百戰(zhàn),或許此刻已經(jīng)兵臨城下,只待攻城。但無(wú)論你是不愿它的到來(lái),還是心懷期待卻隱隱不安,你都必將經(jīng)歷。把考試當(dāng)作一個(gè)過(guò)程,它會(huì)檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí),聆聽(tīng)你的答案,你只需將你心中所想的,所蘊(yùn)藏的統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)。不需借助外力,也不要緊張忐忑,你的優(yōu)秀與否,不取決于一次投機(jī)取巧的勝利,而取決于你這一段時(shí)日以來(lái)的腳踏實(shí)地,你的認(rèn)真努力。人生就是不斷學(xué)習(xí)的`旅程,一次考試會(huì)讓你更能看清自己,更能警示自己,不論好與壞,相信你都能獲得一次傾吐知識(shí)的機(jī)會(huì),一份提升自我的憑借。做到心中有數(shù),心中無(wú)愧,便是勝利。
老師們常說(shuō):“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”,是啊,我們就該趁著青年時(shí)代的大好時(shí)光,去獨(dú)立思考,去學(xué)習(xí)創(chuàng)造,去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,因?yàn)榍嗄甑乃枷胝怯啦黄v而充滿活力的,我們的青春不是如言情小說(shuō)的傷感凄美,不是如外國(guó)影視里的自由放任,而是在無(wú)數(shù)的草稿紙里,在無(wú)盡的參考書(shū)里,在一次次對(duì)難題的冥思苦想中,在一張張抄也抄不完的ppt里存在著。當(dāng)我們青春的時(shí)候,就是應(yīng)該日復(fù)一日的自我填充,不斷進(jìn)步。高中的生活注定與學(xué)習(xí)為伴,而我們的未來(lái)也會(huì)因這份勤奮與努力,變得清晰明了,變得觸手可及。
你是否能在某一年九月,開(kāi)啟你夢(mèng)寐以求的新航程,或是在某一天,讓一中都為你驕傲。明天自有答案。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
演講稿高二篇十六
各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我是***。
我是一個(gè)普通的xx市民,就跟千千萬(wàn)萬(wàn)珠海人一樣,是一個(gè)在海邊長(zhǎng)大的孩子。生活在珠海這毗鄰者大海的浪漫之城,我們最初的夢(mèng)里就有了海浪的聲音。湛藍(lán)的海浪拍打著沙灘,漁舟介介,沙鷗點(diǎn)點(diǎn),海洋對(duì)每一個(gè)珠海人來(lái)說(shuō),就是漁女手中的明珠,是一個(gè)永遠(yuǎn)值得守護(hù)的夢(mèng)。
在他們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)共同的夢(mèng),一個(gè)值得用生命去守護(hù)的夢(mèng)——守衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)海,將青春奉獻(xiàn)給海洋!在海權(quán)爭(zhēng)奪愈演愈烈的今天,正是無(wú)數(shù)心懷海洋夢(mèng)的中國(guó)人在祖國(guó)的南海之上筑起一座海權(quán)的鋼鐵城墻,正是無(wú)數(shù)個(gè)海洋夢(mèng)匯集起來(lái)構(gòu)成了中華民族的強(qiáng)軍夢(mèng),強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!
然而,這些與我又有什么關(guān)系,與我們中學(xué)生又有什么關(guān)系?強(qiáng)軍夢(mèng)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)海洋夢(mèng)如此宏大,又豈是我們這些學(xué)生所能觸及?(在我們這個(gè)年紀(jì)最擅長(zhǎng)地就是構(gòu)建一個(gè)宏大的夢(mèng),卻往往很少去思考該如何去實(shí)現(xiàn)它?。┤欢?,你或許不知道,當(dāng)我們沉迷于各種絢爛多彩的電視娛樂(lè)節(jié)目時(shí),日本的高中生卻每天定時(shí)守在電視機(jī)前,收看南海局勢(shì)的最新報(bào)道;當(dāng)我們理所當(dāng)然地欣賞著蔚藍(lán)的大海,卻對(duì)水中漂浮著的塑料瓶熟視無(wú)睹時(shí),英國(guó)每年都有上萬(wàn)個(gè)青年自發(fā)組織去清理近海的垃圾;當(dāng)我們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)始終停留于課本時(shí),由學(xué)生自發(fā)成立的海洋知識(shí)研究組織已經(jīng)遍布美國(guó)......(我們?cè)谘葜v中痛斥著日本對(duì)我國(guó)海權(quán)的侵犯,卻從未想過(guò)中國(guó)的海洋夢(mèng)路在何方我們又能做些什么...)。
關(guān)心海洋,認(rèn)識(shí)海洋,經(jīng)略海洋!正是每個(gè)人的海洋夢(mèng)匯聚成了中華民族馳騁海洋的偉大夢(mèng)想。如果你的內(nèi)心仍然年輕而炙熱,如果你同樣深愛(ài)著這片海洋,就和我一起吹響守護(hù)海洋的號(hào)角,共筑你我的海洋夢(mèng),民族的海洋夢(mèng),中國(guó)的海洋夢(mèng)!
演講稿高二篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,接到要我就班級(jí)學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員發(fā)言的任務(wù),非常意外,更多的是高興。因?yàn)闆](méi)有我的任何安排,我們班的班委能自主的組織此次班會(huì),感謝班委的用心良苦,慶幸我們班的同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下一步步踏入了學(xué)考的旅程。
面對(duì)學(xué)考,我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生;面對(duì)學(xué)考,我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生的任何一個(gè)科目。同學(xué)們,你們呢?有沒(méi)有信心每個(gè)都通過(guò)?有沒(méi)有信心每一門都通過(guò)?但是,同學(xué)們,要想每一門都通過(guò),每一個(gè)人都通過(guò),并不是喊喊口號(hào)就可以的。我們必須有“吃得苦,霸得蠻,耐得煩”的寧鄉(xiāng)精神。埋頭肯干,一遍記不住再記一遍,一次不會(huì)做再做一次,一遍沒(méi)理解再問(wèn)一遍。今天的任務(wù)今天不睡也要完成。只有這樣,我們才能打破“基礎(chǔ)差”的魔咒,沖出“不及格”的烏云,摘到“畢業(yè)證”的碩果。
高二學(xué)業(yè)水平考試出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲起,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,在學(xué)考復(fù)習(xí)中,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的同老師真的不容易,我還算壓力小的,畢竟我?guī)н^(guò)一屆有些經(jīng)歷,語(yǔ)文,我有信心,可是作為班主任,我要擔(dān)憂的不僅僅是語(yǔ)文??吹侥銈冞B數(shù)學(xué)解方程都不會(huì),課堂上海發(fā)呆,不動(dòng)筆,甚至還違反紀(jì)律的時(shí)候,我的壓力無(wú)形就大了,事情也隨之來(lái)了。學(xué)考動(dòng)員后,你們的兩位新老師好幾晚都沒(méi)睡好,辦公室的氛圍在這些天都緊張了。同學(xué)們,請(qǐng)大家尊重每一位任課老師的勞動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)用微笑的目光迎接老師走進(jìn)課堂,請(qǐng)用感激的眼神恭送老師走出教室。你們能做到嗎?謝謝大家!
還有一點(diǎn)我就是渴望班的同學(xué)能過(guò)相互團(tuán)結(jié)起來(lái),優(yōu)生帶潛能生,優(yōu)生相互競(jìng)爭(zhēng),潛能生相互競(jìng)賽??墒俏覀儼喱F(xiàn)在還是存在一些不和諧音,上課總感覺(jué)有些不太安靜,自習(xí)課總有些小聲音,你是這些不和諧因素嗎?如果是,應(yīng)該有愧疚感,你害的不只是你的某個(gè)同學(xué),還有某個(gè)同學(xué)的家人,因?yàn)閷W(xué)考是一場(chǎng)“面子”的工程。我希望我們班的每個(gè)同學(xué)在管住自己的同時(shí)監(jiān)督別人,不允許有不和諧音的存在。我希望n年后我們回憶起“那些年,我們一起奮戰(zhàn)學(xué)考”的記憶里,有你,有我,有我們奮斗的經(jīng)歷。
希望我們224班的同學(xué)盡快地行動(dòng)起來(lái),來(lái)一點(diǎn)真的,不來(lái)假的,來(lái)一點(diǎn)實(shí)的,不來(lái)虛的,腳踏實(shí)地,做好每一天的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。希望我們能全力以赴,用科學(xué)的方法實(shí)干、苦干、認(rèn)真干。同學(xué)們,克制,克制,再克制;努力,努力,再努力。我相信,只要我們224共同努力,一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出224小高考的成功!加油,同學(xué)們!
演講稿高二篇十八
我想起了一位老師,然后接下來(lái)是一個(gè)大家都熟悉至極的故事情節(jié)。他是我的化學(xué)老師。初三時(shí)我化學(xué)成績(jī)特別爛。可每次我拿著那我也不忍看的試卷給他時(shí),他總是標(biāo)志性的和藹的笑容,給我清楚明白的講每一個(gè)點(diǎn),硬是讓我從50幾最后考到77,在別人眼里,他就是一個(gè)名師,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),僅此而已嗎?今天我已經(jīng)完全不會(huì)做那些中考題了。甚至已經(jīng)完全告別了化學(xué),但他跟我聊的那些他生坎坷,那樣的和藹的歷經(jīng)炎涼又淡然處之的笑容,卻總是能浮現(xiàn)眼前。我有一種強(qiáng)烈的感覺(jué),在那樣緊迫的中考沖刺的時(shí)期,是他有意無(wú)意地傳達(dá)給我的淡定,樂(lè)觀,從容,讓我戰(zhàn)勝了中考,這也真真正正是在我心中留下了不可磨滅的痕跡。
所以我們?yōu)槭裁葱枰@樣一個(gè)教師節(jié)?因?yàn)槔蠋熣嬲膫ゴ笾?,是即使沒(méi)有大張旗鼓的宣傳和紀(jì)念,即使你幾乎忘記了他們教的知識(shí),甚至他們的名字,但老師在我們身上留下的印記,卻始終都在,也許有時(shí)候只是一句無(wú)心的話,也許只是一個(gè)認(rèn)可你的眼神。老師是真實(shí)的人,所以我們應(yīng)該給予的是能夠發(fā)自我們內(nèi)心的,并使之感動(dòng)的教師節(jié)。
形式還是要搞的,就好像我這個(gè)演講的確有些必要性。我敢肯定,沒(méi)有一個(gè)老師在與我們共度的時(shí)間中會(huì)有什么準(zhǔn)備燃燒自己的決心,但這不影響老師熱愛(ài)學(xué)生,因?yàn)槔蠋煹膼?ài)恰恰是我們需要細(xì)細(xì)回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甚至即使多年以后老師已不記得我們,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),在這樣一個(gè)特殊的日子,給自己一個(gè)時(shí)間,好好想想曾經(jīng)的或是現(xiàn)在的每一個(gè)陪伴過(guò)我們的形象,有過(guò)的那些回憶,感嘆一下這十年教育給我們的,那些最難忘的,是對(duì)我們的成長(zhǎng)影響最大的;然后發(fā)自心底地感謝每一位老師。如果你可以這樣想,那么你做的任何形式的感謝都將使教師節(jié)成為真正的讓每一個(gè)教師為之感動(dòng)和自豪的節(jié)日。
我想,這便是最真實(shí)教師節(jié),這才是老師們最真實(shí)感到欣慰的教師節(jié),這才是教師節(jié)最真實(shí)的意義。
最后,謹(jǐn)代表高二五班諸生以至xx中全體學(xué)子,祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
演講稿高二篇十九
同學(xué)們:
再過(guò)四個(gè)多月,你們就要走上高中學(xué)業(yè)水平考試的戰(zhàn)場(chǎng),能否收獲碩果,能否贏得勝利,能否創(chuàng)造奇跡,從現(xiàn)在開(kāi)始的100來(lái)天,將是其中的關(guān)鍵。作為一名與你們并肩作戰(zhàn)的老師,借此機(jī)會(huì),我想對(duì)大家提三點(diǎn)要求:
目標(biāo)是前進(jìn)道路上的燈塔,只有樹(shù)立明確的目標(biāo),才能擁有積極的心態(tài),才能邁向成功的彼岸。美國(guó)耶魯大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,當(dāng)研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生是否有自己的目標(biāo)時(shí),只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo),而當(dāng)研究人員要求他們將自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)時(shí),只有4%的學(xué)生能夠明確地寫(xiě)出來(lái)。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員回訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生后發(fā)現(xiàn),當(dāng)年能夠把自己的人生目標(biāo)清楚的寫(xiě)出來(lái)的學(xué)生,無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。高二學(xué)業(yè)水平考試馬上就要來(lái)臨了,請(qǐng)同學(xué)們快速鎖定自己的奮斗目標(biāo),行動(dòng)起來(lái),用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),拼搏起來(lái),用拼搏來(lái)贏得成功。
學(xué)習(xí)不是一件輕松愉快的事情,也不是一朝一夕就能學(xué)好的事情,必須付出辛勤的汗水和艱苦的勞動(dòng)。河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號(hào),那就是“兩眼一睜,開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng),兩眼一睜,學(xué)到熄燈?!闭菓{著這樣一股拼勁,他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?,每年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比,我們?nèi)钡牟皇欠椒ǎ皇墙?jīng)驗(yàn),而是努力。想想即將來(lái)臨的高中學(xué)業(yè)水平考試,看看我們還有多少時(shí)間沒(méi)有完全利用,還有多少知識(shí)沒(méi)有完全弄懂,還有多少方法沒(méi)有完全掌握。我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就加倍努力,不是盡力而為,而是全力以赴、不遺余力,要分利用好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,多記幾個(gè)公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍知識(shí)重點(diǎn),用自己的努力把遺憾變成欣慰,把空虛變成充實(shí),把時(shí)間變成力量!
在奔向?qū)W業(yè)水平考試的過(guò)程中,大家在思想上、生活上和學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣或那樣的困難,有的可能會(huì)被暫時(shí)的困難嚇住,變得停滯不前,甚至萎靡不振。同學(xué)們,困難似彈簧,你弱它就強(qiáng),我真誠(chéng)地希望你們能夠積極面對(duì)困難,鼓足勇氣,迎難而上,做克服困難的勇士,不當(dāng)困難面前的逃兵。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,請(qǐng)握緊最有力的拳頭,拿出最聰明的智慧,亮出最無(wú)畏的勇氣,去挑戰(zhàn)即將來(lái)臨的學(xué)業(yè)水平考試吧!我相信,經(jīng)過(guò)這大家的努力拼搏,你們必將在考試中奪得令人驕傲的成績(jī)!
演講稿高二篇二十
我校辦學(xué)特色定位為:”寄情長(zhǎng)江,厚德載物“,這一特色的創(chuàng)建得到了廣大教師的積極響應(yīng),大家集思廣益,傾力打造特色學(xué)校。
我班結(jié)合學(xué)校特色定位、年級(jí)學(xué)習(xí)要求及本班特點(diǎn),緊緊圍繞長(zhǎng)江文化,找準(zhǔn)切入點(diǎn),將主題確定為龍舟文化,目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的同心協(xié)力、克難奮進(jìn)的拼搏精神,為此我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的班級(jí)文化氛圍,制定了本班的班訓(xùn):”激流勇進(jìn),奮發(fā)向前“,設(shè)計(jì)了以此為主要內(nèi)容的窗簾、黑板報(bào)及評(píng)價(jià)欄、展示欄,如窗簾,我們選取了龍舟競(jìng)渡、屈原故里及其名著《桔頌》作為主要內(nèi)容;班級(jí)評(píng)價(jià)欄以龍舟精神為指導(dǎo),從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),設(shè)立了文明星、團(tuán)結(jié)星、互助星、守紀(jì)星、奮進(jìn)星、健體星等。我們利用校本課、夕會(huì)及班會(huì),引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生從多渠道多方面收集長(zhǎng)江文化的資料,培養(yǎng)學(xué)生收集資料和整理資料的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。學(xué)生參與的熱情很高,他們自創(chuàng)了小報(bào),交流學(xué)習(xí)長(zhǎng)江文化及龍舟文化后的感悟,以書(shū)法形式展示收集的屈原文章,還寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記,記錄了自己在學(xué)習(xí)中的心得、進(jìn)步和成長(zhǎng)。
良好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。事實(shí)證明,一年來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)江文化,我班學(xué)生的各方面都有了明顯的變化。同學(xué)們?cè)邶堉劬竦墓奈柘?,呈現(xiàn)出蓬勃向上的班級(jí)風(fēng)貌。
我們勤奮好學(xué),敢于挑戰(zhàn),在學(xué)習(xí)中遇到困難毫不氣餒,從不退縮。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困惑能主動(dòng)找老師探討。學(xué)習(xí)自學(xué)性較強(qiáng),老師布置的各項(xiàng)任務(wù)都能樂(lè)于接受,認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)質(zhì)量也大幅度提高,期中、期末考試均取得年級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)。
我們遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮,嚴(yán)以律己,紀(jì)律有了明顯的改進(jìn)。每天的陽(yáng)光晨讀,即使老師不在教室里,學(xué)生們都能非常自覺(jué)地讀書(shū),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。班干部能自覺(jué)主動(dòng)地安排同學(xué)們的學(xué)習(xí),能及時(shí)提醒做得不夠好的同學(xué),以使全班同學(xué)齊步前進(jìn)。突出的表現(xiàn)使前來(lái)巡視的領(lǐng)導(dǎo)和老師交口稱贊。每天課間操上下樓也均能做到快、靜、齊,衛(wèi)生和保潔工作也非常到位。
我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮勇?tīng)?zhēng)先,發(fā)揚(yáng)集體主義精神,處處以班集體的榮譽(yù)為重。學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí),這種熱愛(ài)班級(jí)榮譽(yù)的精神影響著全體同學(xué),學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中積極參與,奮力拼搏,勇于顯示自己的力量和精神風(fēng)貌。如校歌歌詞、校徽征集、長(zhǎng)江知識(shí)手抄報(bào)、長(zhǎng)江水資源調(diào)查報(bào)告、緊急避險(xiǎn)知識(shí)小報(bào)等活動(dòng),我們每次上交的作品數(shù)量多,質(zhì)量?jī)?yōu),多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué),每個(gè)月考核都受到好評(píng)。同學(xué)們都為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。
我們敢于迎接挑戰(zhàn),在各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉自己,證明自己。我們不僅在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步,在各項(xiàng)活動(dòng)也都取得了突出的成績(jī)。先后有數(shù)十篇學(xué)生習(xí)作在各大報(bào)刊、網(wǎng)站上發(fā)表;在宜昌市第七屆科技節(jié)活動(dòng)中,我班有二十多名學(xué)生在搖控車比賽、科技征文比賽及科幻畫(huà)比賽中分獲一二三等獎(jiǎng);在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班獲精神文明班級(jí)等三項(xiàng)榮譽(yù);在跳繩競(jìng)賽中,我班更是囊括了所有獎(jiǎng)項(xiàng);在迎接人大代表及省檢查團(tuán)來(lái)我校視察等活動(dòng)中,我們多次承擔(dān)了班級(jí)文化示范解說(shuō)任務(wù),得到了一致好評(píng)。由于表現(xiàn)突出,我班有五名學(xué)生被選拔擔(dān)任學(xué)校、年級(jí)特色文化解說(shuō)員。我班推薦參加學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選的三名學(xué)生雖然年齡小,但他們信心十足,表現(xiàn)出色,最終全部被吸收為大隊(duì)委,并分別擔(dān)任大隊(duì)部組織部長(zhǎng)、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)和文藝部長(zhǎng)等職務(wù)。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
演講稿高二篇二十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。我是來(lái)自高二(2)班的。今天我國(guó)旗下演講的題目是:愛(ài)這片校園,用自己的方式。
高中校園,是每一個(gè)高中生永遠(yuǎn)難忘的記憶。這里珍藏著許許多多精彩的瞬間,這里見(jiàn)證了每一位學(xué)子的成長(zhǎng)歷程,這里的一草一木都值得留戀。我們的校園——福建師大附中,有著磅礴大氣的校訓(xùn)“以天下為己任”,有著優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),有著深厚的歷史底蘊(yùn)。校園網(wǎng)上有篇文章介紹了我們所熟悉校園的教育意蘊(yùn):無(wú)論是厚重的院士墻,還是莊嚴(yán)的英烈碑,或是承載著光榮與夢(mèng)想的求索杯,都銘記著歷史與現(xiàn)實(shí)的交融,彰顯著人文和教育的滲透。這是一個(gè)值得好好去愛(ài)的校園。愛(ài)她,你會(huì)得到更多的驚喜,會(huì)不自覺(jué)地被附中的獨(dú)有情懷深深感染,會(huì)由愛(ài)她輻射到愛(ài)生活、愛(ài)拼搏、愛(ài)夢(mèng)想。
由此德育處校團(tuán)委將開(kāi)展愛(ài)校主題系列活動(dòng),旨在培養(yǎng)在校學(xué)生對(duì)校園的責(zé)任感,同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去搜尋校園里的每一處精彩,用自己的方式記錄下這些美好的事物,并將這些精彩傳遞給大家,進(jìn)一步提升校園的文化品位。
本次活動(dòng)的內(nèi)容和形式豐富多樣,同學(xué)們可以通過(guò)以下方式踴躍參與。
首先是攝影作品的征集。附中的校園,精致而深沉。木棉花開(kāi)得芳艷而決絕、求索杯總是閃爍著智慧的微光、清晨的校園,陽(yáng)光初上,歲月靜好......還有許多沒(méi)有被人留意卻兀自美麗的風(fēng)景,希望同學(xué)們能夠拿起手中的相機(jī)或是手機(jī),把這美好的一刻定格下來(lái),找尋附中不一樣的魅力。
然而,手中的筆,也許也足以將心中的情感淋漓地表達(dá)出來(lái)。也許在某一個(gè)瞬間,這所百年老校會(huì)給予人獨(dú)特的感動(dòng)。無(wú)論有什么樣的情感,都可以用文字抒發(fā)。行云流水,寫(xiě)下對(duì)附中這塊土地,最真摯、最深厚的愛(ài)。征文的字?jǐn)?shù)在800字以上,字不求多,但求精。
繪畫(huà)作品同樣也具有深刻的含義。在素凈的紙上創(chuàng)造出心中最真實(shí)的附中的模樣,顏色可以鮮艷、可以冷峻。可以畫(huà)附中的景,也可以畫(huà)附中的人。繪畫(huà)方式不限,可用油畫(huà)、水粉等。畫(huà),即情的融入,相信只要情深,畫(huà)自然有感動(dòng)人的力量。
接下來(lái)是本次活動(dòng)最具有意思的部分,樓名征集。每天都難免要在教學(xué)樓里穿梭,可是是否想過(guò),有一天可以為自己所在的這幢樓命名?一棟樓,只是一個(gè)冰冷的建筑,有了人,它才有機(jī)會(huì)完成自己的使命,它才被賦予了生機(jī)和活力。而一個(gè)新的名字,也許就能給予它新的生命,也許這幢樓會(huì)因?yàn)檫@個(gè)名字而被人銘記。樓名征集的范圍主要是科學(xué)樓、綜合樓、新樓這三座主樓。希望同學(xué)們能集思廣益,多多參與樓名征集活動(dòng)。
最后,是本次活動(dòng)最具創(chuàng)造力的部分,微視頻征集。不需要太過(guò)考究和高端的設(shè)備,只要視頻足夠清晰流暢,只要這個(gè)微視頻承載了滿滿的愛(ài)校情懷,那么就不需要過(guò)高的硬件要求。微視頻,拍出你眼里的附中,拍出你對(duì)附中的一片真心,形式不限,題材向上積極,視頻長(zhǎng)度盡量不超過(guò)15分鐘。接下來(lái)各班級(jí)也會(huì)陸續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),傳遞愛(ài)校精神。部分社團(tuán)也可以積極參與本次愛(ài)校主題活動(dòng)。攝影作品、征文、微視頻統(tǒng)一發(fā)至校學(xué)生會(huì)郵箱,樓名則通過(guò)微博征集,。部分?jǐn)z影作品以及繪畫(huà)作品統(tǒng)一先暫由各班班長(zhǎng)保管?;顒?dòng)時(shí)間截止到5月11日(即下周一)。
“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地,愛(ài)得深沉?!蹦軌蛟谧蠲赖哪耆A里遇見(jiàn)附中,真的是幸運(yùn)。希望大家無(wú)論過(guò)了多少年,提起當(dāng)年的校園,依然可以如數(shù)家珍,再次回到那段青澀美好的歲月。所以,同學(xué)們,愛(ài)這片校園,用自己的方式。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。