急救知識(shí)策劃書范文(19篇)

字號(hào):

    可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到不足之處并加以改進(jìn)。寫作不僅僅是為了滿足自己,也可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家整理的詞語學(xué)習(xí)資料,希望能夠幫助大家更好地學(xué)習(xí)和掌握詞語。
    急救知識(shí)策劃書篇一
    20__年__月__日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快,會(huì)后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì).
    20__年__月__日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友.
    會(huì)場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝.
    古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命.起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無奈和等待.
    如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好.我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
    很高興,也很榮幸和大家一起共同學(xué)習(xí)紅十字及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)光是美好的,美好的時(shí)光是最快的,七天的時(shí)間悄然溜走,轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)刻,心里很是不舍。短短的七天,讓我收獲滿滿,在此,衷心感謝__省紅十字會(huì)、__市紅十字會(huì)的精心組織,感謝老師們的精彩授課,感謝同學(xué)們的無私幫助和真誠友愛!這次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長,但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng),活動(dòng)節(jié)奏緊張而又充實(shí)愉快,時(shí)間雖短但收獲長遠(yuǎn)??偨Y(jié)起來,主要是“四個(gè)一”:
    一、交了一群好朋友。
    我們來自不同的地方,但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標(biāo)。幾天來,我們一起生活,相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同切磋,互學(xué)互鑒,共同進(jìn)步。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友誼,而且交流了所思所獲,特別是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中,大家積極踴躍,暢所欲言,激發(fā)了思維,開闊了眼界,啟迪了理念,達(dá)到了共同進(jìn)步共同提高的目的。
    二、學(xué)了一門好技能。
    生活如此美好,但意外總是不期而至,不想它發(fā)生,它卻總是伺機(jī)而動(dòng)。為了普及和掌握應(yīng)急救護(hù)技能,來到紅十字會(huì)工作后,學(xué)習(xí)好應(yīng)急救護(hù)知識(shí)成了我一個(gè)強(qiáng)烈的愿望。這次市紅十字會(huì)為我們的學(xué)習(xí)交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓(xùn)練、到實(shí)踐操作,我都認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,做好每一堂學(xué)習(xí)筆記,唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請(qǐng)教已知已會(huì)的同學(xué),指導(dǎo)練習(xí)實(shí)操技能;同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識(shí)親自動(dòng)手準(zhǔn)備好試講課件。通過七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應(yīng)急救護(hù)技能,表現(xiàn)良好,精彩過關(guān)。
    三、展示了一種精神。
    在學(xué)習(xí)期間,以漆秋紅會(huì)長為代表的市紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo),以身作則、以上率下,積極參加每一項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用,正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)率先垂范,更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與激情。在學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中、實(shí)踐中,同學(xué)們都積極踴躍,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同挑戰(zhàn),共同進(jìn)取,充分展示了紅十字人的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌,尤其是團(tuán)隊(duì)精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。
    四、點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
    羅田是貧困縣,山區(qū)縣,庫區(qū)縣,也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害,怎樣普及推廣應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能,顯得尤為重要。這次學(xué)習(xí),無論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記,不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能,更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識(shí)普及??梢哉f是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向,下了一場及時(shí)雨,點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
    揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè),為了讓更多的意外患者獲救成功,讓更多的人成為生命守護(hù)者,作為紅十字工作人員、紅十字志愿者,學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂,我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn),不忘初心,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任,奮發(fā)有為,開創(chuàng)新局面,把羅田的師資力量化作滿天的繁星,推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬戶,真正讓“救”在你我身邊。
    急救知識(shí)策劃書篇二
    策劃書。
    主辦單位:化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)總支。
    一、活動(dòng)背景。
    隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高,人們的生命健康意識(shí)也越來越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對(duì)意外急病,突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識(shí),以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。
    其次,大眾對(duì)120急救過度依賴,應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足,院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件,如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等,傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來,失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)?;蛘?,傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法,加重了傷病程度,甚至導(dǎo)致死亡。
    為此,化工青隊(duì)決定開展急救技能宣傳系列活動(dòng),普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。
    二、活動(dòng)主題。
    能夠自救互救。
    2、通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn),有效提高大學(xué)生的急救能力,使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救處理。
    3、增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作,增強(qiáng)對(duì)救護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    活動(dòng)當(dāng)天,我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn),青隊(duì)成員四處發(fā)放急救知識(shí)宣傳單,并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬,一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問答,獎(jiǎng)品設(shè)等級(jí),答對(duì)題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。
    五、活動(dòng)時(shí)間。
    2015年6月5日中午12點(diǎn)。
    六、活動(dòng)地點(diǎn)宜賓學(xué)院1平臺(tái)。
    七、活動(dòng)流程。
    前期準(zhǔn)備:
    5.部門人員的參加情況的確定及分工。
    6.活動(dòng)的前期宣傳,建議在各個(gè)班級(jí)群里宣傳7.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量把知識(shí)宣傳到位。
    8.認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),正視不足8.做好活動(dòng)資料的整理9.把所借器材歸還。
    八、注意事項(xiàng):
    1、由于是宣傳活動(dòng),所以宣傳單,答題卷一定要足夠吸引人,盡量要讓活動(dòng)活躍起來。
    2、活動(dòng)過程中盡量維持秩序,讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
    化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)總支。
    2015年6月。
    急救知識(shí)策劃書篇三
    隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高,人們的生命健康意識(shí)也越來越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對(duì)意外急病,突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識(shí),以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。
    其次,大眾對(duì)120急救過度依賴,應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足,院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件,如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等,傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來,失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)。或者,傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法,加重了傷病程度,甚至導(dǎo)致死亡。
    為此,化工青隊(duì)決定開展急救技能宣傳系列活動(dòng),普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。
    1、通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識(shí),逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法,以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時(shí)能夠自救互救。
    2、通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn),有效提高大學(xué)生的急救能力,使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救處理。
    3、增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作,增強(qiáng)對(duì)救護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
    活動(dòng)當(dāng)天,我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn),青隊(duì)成員四處發(fā)放急救知識(shí)宣傳單,并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬,一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問答,獎(jiǎng)品設(shè)等級(jí),答對(duì)題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。
    20xx年6月5日中午12點(diǎn)。
    xx院1平臺(tái)。
    前期準(zhǔn)備:
    1.宣傳內(nèi)容的'準(zhǔn)備,并在活動(dòng)前打印出來。
    2.問答題內(nèi)容的準(zhǔn)備,并在活動(dòng)前打印出來。
    3.活動(dòng)前獎(jiǎng)品的確認(rèn)和購買。
    4.邀請(qǐng)醫(yī)院護(hù)士前來急救演練。
    5.部門人員的參加情況的確定及分工。
    6.活動(dòng)的前期宣傳,建議在各個(gè)班級(jí)群里宣傳。
    7.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量把知識(shí)宣傳到位。
    8.認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),正視不足。
    9.把所借器材歸還。
    1、由于是宣傳活動(dòng),所以宣傳單,答題卷一定要足夠吸引人,盡量要讓活動(dòng)活躍起來。
    2、活動(dòng)過程中盡量維持秩序,讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
    急救知識(shí)策劃書篇四
    他們最愛的人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)為他們的幸福打拼。作為留守兒童,與同齡人相比,嬉戲中的他們摔倒了、割傷了,往往會(huì)因?yàn)楦改覆辉谏磉厑聿患疤幚矶鴮?dǎo)致傷勢(shì)加重。因此文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)開展了為留守兒童普及急救小常識(shí)的活動(dòng),呵護(hù)留守兒童健康成長,我們?cè)冢?BR>    1、讓留守兒童了解急救小常識(shí),預(yù)防生活中的``小意外。
    2、關(guān)心留守兒童,呵護(hù)他們的生活。
    3、弘揚(yáng)青年志愿者的奉獻(xiàn)精神,把青年志愿者精神發(fā)揚(yáng)光大。
    呵護(hù)留守兒童健康成長,我們?cè)凇?BR>    九小學(xué)生。
    十一月二十七號(hào)。
    文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員。
    文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
    (一)前期準(zhǔn)備。
    1、實(shí)踐部負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)學(xué)專家。方案一:與南昌大學(xué)撫州校區(qū)醫(yī)學(xué)院交涉溝通,請(qǐng)來了解急救知識(shí)的學(xué)生作為志愿者加入此次活動(dòng),并調(diào)來急救工具。方案二:與第一醫(yī)院交涉溝通,請(qǐng)來外科醫(yī)生作為志愿者加入此次活動(dòng),并調(diào)來急救工具。
    2、辦公室和策劃部負(fù)責(zé)在青志協(xié)中選出志愿者作為急救知識(shí)教授者與請(qǐng)來的專家共同為孩子們講解急救知識(shí)。選拔標(biāo)準(zhǔn):熱情大方,富有童心且接受能力強(qiáng)。具體人數(shù)由學(xué)生人數(shù)定。
    3、組織部負(fù)責(zé)安排時(shí)間地點(diǎn)讓專家為選出的志愿者進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)(主要內(nèi)容為創(chuàng)口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等),并與九小溝通交流確定活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生人數(shù)。
    4、宣傳部負(fù)責(zé)做好宣傳板報(bào),內(nèi)容包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容和意義。板報(bào)放置在本部和南區(qū)食堂門口。
    5、新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)在校報(bào)、學(xué)校廣播、學(xué)校論壇、校園網(wǎng)和貼吧上宣傳。
    提前準(zhǔn)備的物品:桌子、椅子、筆、紙、相機(jī)、急救所需的急救包(醫(yī)院或醫(yī)學(xué)院提供)。
    (二)中期活動(dòng)開展。
    1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識(shí)或者ppt視頻展示,時(shí)間為十五分鐘左右。
    2、組織部主要負(fù)責(zé)此次活動(dòng),負(fù)責(zé)根據(jù)急救知識(shí)創(chuàng)作情景劇,由志愿者表演,反映好的話可以由學(xué)生表演(例如運(yùn)動(dòng)受傷進(jìn)行山口處理的情景)或者把急救知識(shí)編成繞口令,讓孩子們更容易接受。
    3、準(zhǔn)備棒棒糖等小禮品用來活躍課堂氣氛和鼓勵(lì)孩子參與課堂活動(dòng)。
    4、組織一個(gè)急救小知識(shí)比賽,看看哪個(gè)小朋友能又快又牢的記住小知識(shí)和急救步驟,讓他們自己動(dòng)手實(shí)踐,將學(xué)的知識(shí)記牢固。
    5、記錄課堂情況,精彩瞬間進(jìn)行拍照和錄制,并整理成宣傳材料,分發(fā)準(zhǔn)備的小禮品。
    (三)預(yù)期效果。
    1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識(shí),面對(duì)突發(fā)情況的時(shí)候能夠正確處理傷口,保護(hù)好自己。
    2、讓志愿者們也學(xué)到急救知識(shí),得到一個(gè)心靈的洗禮。
    (四)后期總結(jié)。
    1、每人總結(jié)活動(dòng)效果及個(gè)人參與度,提交活動(dòng)心得。
    2、召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)議,交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),指出不足之處。
    1、面對(duì)小朋友態(tài)度需友善熱情。
    2、戴好青志協(xié)的帽子。
    急救知識(shí)策劃書篇五
    一、活動(dòng)主題:
    把握現(xiàn)場急救,搶救寶貴生命。
    二、活動(dòng)口號(hào):
    “掌握基本技能,讓生命得以延續(xù)”
    三、活動(dòng)目的:
    醫(yī)學(xué)生就業(yè)后面臨的即是臨床實(shí)踐,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì)要求越來越高,急救的基本常識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用非常廣泛,無論是醫(yī)護(hù)人員還是普通市民都應(yīng)具備一定的急救常識(shí)和措施。因此我院特在2014年健康文化節(jié)期間舉辦一場現(xiàn)場急救演練的評(píng)比活動(dòng),借此宣傳急救知識(shí)和實(shí)際操作,讓更多人了解并掌握一定的急救技能。通過這次現(xiàn)場急救演練大賽,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生對(duì)臨床技能的重視以及急救技能的提高,同時(shí)讓更多的人了解到急救技能的重要并且掌握一定的常識(shí)。
    四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):
    時(shí)間:待定。
    地點(diǎn):待定。
    五、活動(dòng)宣傳:海報(bào)、宣傳單、橫幅、急救常識(shí)小冊(cè)子。
    六、前期準(zhǔn)備:
    1.制作海報(bào),張貼在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂對(duì)面,并且安排人員在食堂對(duì)面設(shè)咨詢點(diǎn)。
    2.分發(fā)傳單,面向整個(gè)新校區(qū),盡量讓更多的人了解這個(gè)活動(dòng)。
    3.制作橫幅宣傳。
    4.制作有關(guān)急救的小冊(cè)子,向新校區(qū)所有學(xué)生發(fā)放。
    七、活動(dòng)方式:
    以小組為單位(可以跨學(xué)院組合)分兩方面:急救理論常識(shí)競賽和現(xiàn)場演練。(1)初賽:急救理論知識(shí)競賽,取前6名進(jìn)入復(fù)賽,進(jìn)行現(xiàn)場急救演練,聘請(qǐng)相關(guān)老師作為評(píng)委,最后取前三名獲勝小組,頒發(fā)相關(guān)獎(jiǎng)品。
    (注:)參賽小組每組5—8人,每個(gè)成員不得重復(fù)參加多個(gè)小組。
    八、活動(dòng)內(nèi)容:
    1)初賽:急救理論常識(shí)大賽。
    比賽地點(diǎn):圖書館學(xué)術(shù)大廳。
    內(nèi)容包括:家庭急救、生活急救。
    比賽形式:競賽形式,屏幕顯示題目內(nèi)容,主持人提出問題,各小組輪流答題,由監(jiān)督小組進(jìn)行監(jiān)督。
    第一環(huán)節(jié):基礎(chǔ)知識(shí)單選題(2*10分)。
    比賽形式:由屏幕播放題目,主持人復(fù)述,然后開始方可回答,正確的小組進(jìn)行加分,錯(cuò)誤的扣分,(每組五題)最終獲勝的小組可以獲得下一環(huán)節(jié)一個(gè)題目的優(yōu)先權(quán)。第二環(huán)節(jié):簡答題(8*10分)。
    比賽形式:屏幕播放題目,主持人進(jìn)行提問,每個(gè)小組選擇兩名代表參與搶答,由評(píng)委評(píng)定得分情況。
    第三環(huán)節(jié):情景題(10*5分)。
    比賽形式:各小組再選出兩名人員參賽(不得與第二環(huán)節(jié)的人員重復(fù)),屏幕播放情景,然后主持人進(jìn)行提問,各小組搶答,由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)打分,要求敘述要盡量完整。
    三個(gè)環(huán)節(jié)累計(jì)得分前六名,進(jìn)入復(fù)賽。
    注意:各環(huán)節(jié)答題均有時(shí)間限制。
    (二)復(fù)賽:急救現(xiàn)場演練。
    比賽地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓前。
    比賽內(nèi)容:各種情景下的急救演練,心肺復(fù)蘇術(shù),外傷緊急處理包扎。
    比賽形式:以小組為單位,進(jìn)入復(fù)賽后,將六個(gè)情景公布,選手自己下去準(zhǔn)備,在比賽前再進(jìn)行抽簽,然后開始演練,由評(píng)委老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),打分。
    評(píng)分重點(diǎn):1.對(duì)情景的理解。
    2.主要重點(diǎn)的拿捏、操作順序。
    3.動(dòng)作的準(zhǔn)確。
    最終得分前三名,頒以獎(jiǎng)品。
    醫(yī)學(xué)院社團(tuán)指導(dǎo)委員會(huì)健康社2014年5月7日。
    急救知識(shí)策劃書篇六
    一活動(dòng)背景:
    校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地,是為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所,是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍,在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境,讓我們“高高興興上學(xué),平平安安回家”,這不僅是學(xué)校的心愿,也是全社會(huì)的心聲,同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施,而且要提高我們學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,維護(hù)學(xué)校正常有序地發(fā)展。
    二、活動(dòng)目的:
    通過急救、疾病、核輻射知識(shí)的宣傳,在廣大學(xué)生中普及應(yīng)急知識(shí),廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳,使廣大同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí),提高認(rèn)識(shí),掌握技能,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)自防、自護(hù)、自救、自理,使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行自救互救,減少傷殘和死亡。同時(shí)也提高廣大同學(xué)的應(yīng)急和自救互救能力,為建設(shè)安全、和諧校園作貢獻(xiàn)。
    三、活動(dòng)意義:
    1.隨著城市化的日益推進(jìn),城市人口的急增,以及人口老齡化的加快,急救知識(shí)的掌握已越來越重要。
    2.急救知識(shí)的普及,體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度,城市的先進(jìn)程度和大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
    3.急救知識(shí)的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
    4.了解一些常見疾病和核輻射的知識(shí),有助于我們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
    四活動(dòng)內(nèi)容:
    活動(dòng)對(duì)象:在校大學(xué)生。
    活動(dòng)時(shí)間:
    活動(dòng)內(nèi)容:(1)張貼宣傳海報(bào);
    (2)舉辦知識(shí)競賽;
    (3)模擬現(xiàn)場救援(如骨折的急救措施)。
    (4)邀請(qǐng)校醫(yī)為我們作一次急救知識(shí)的演講,并介紹有關(guān)疾病和核輻射有關(guān)的知識(shí);
    五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    宣傳費(fèi)用:元獎(jiǎng)品費(fèi)用:元海報(bào):元。
    掛橫幅:元紙張:元。
    六、工作人員分配:
    活動(dòng)部:組織比賽的具體流程,安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作;
    文藝部:制作關(guān)于本次比賽的海報(bào)進(jìn)行宣傳;
    辦公部:撰寫本次比賽所需試題以及試題的評(píng)分細(xì)則的,進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)記錄;
    外聯(lián)部:邀請(qǐng)其他系團(tuán)委學(xué)生會(huì)及相關(guān)老師的參與;
    七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
    時(shí)坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
    附:競賽流程。
    1、主持人講話并宣布比賽開始。
    2、介紹嘉賓及參賽人員。
    3、比賽開始。
    4、比賽中穿插游戲。
    5、評(píng)審評(píng)分。
    6、主持人宣布比賽結(jié)果。
    7、嘉賓頒獎(jiǎng)。
    8、嘉賓退場。
    9、主持人宣布比賽結(jié)束。
    10、全體人員有秩序退場。
    題目類型。
    (1)選擇題(每組1道,每題10分)。
    (2)判斷題(每組5題,每題5分)。
    (3)必答題(每組2道,每題10分)。
    必答題將系統(tǒng)的考察同學(xué)們各方面的安全急救知識(shí),分為兩部分,每班自己選擇題目作答,一為填空題,如場上選手答題有困難,可請(qǐng)場下的本班同學(xué)幫助,答對(duì)亦可加分,二為簡答題,每班1題,場上選手自己作答。
    (4)搶答題(共10道,每題答對(duì)加10分,答錯(cuò)倒扣10分)。
    (簡答題需按要點(diǎn)。切中要點(diǎn)才可給分,只沾上一點(diǎn)兒邊的不計(jì)分。必答題按所中要點(diǎn)的比例給分;搶答題過半可給分,未過半但正確的不加分也不扣分,答錯(cuò)倒扣分。)。
    獎(jiǎng)品設(shè)置。
    一等獎(jiǎng):志愿服務(wù)時(shí)間2小時(shí)手機(jī)掛鏈。
    二等獎(jiǎng):志愿服務(wù)時(shí)間1小時(shí)棒棒糖一個(gè)。
    三等獎(jiǎng):志愿服務(wù)時(shí)間0.5小時(shí)棒棒糖一個(gè)觀眾獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng):棒棒糖一個(gè)。
    表演節(jié)目。
    文藝部話劇表演:。
    現(xiàn)場知識(shí)問答(觀眾獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng))。
    急救知識(shí)策劃書篇七
    校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地,是為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所,是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍,在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境,讓我們"高高興興上學(xué),平平安安回家",這不僅是學(xué)校的心愿,也是全社會(huì)的心聲,同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施,而且要提高我們學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,維護(hù)學(xué)校正常有序地發(fā)展。
    通過急救、疾病、核輻射知識(shí)的宣傳,在廣大學(xué)生中普及應(yīng)急知識(shí),廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳,使廣大同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí),提高認(rèn)識(shí),掌握技能,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)自防、自護(hù)、自救、自理,使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行自救互救,減少傷殘和死亡。同時(shí)也提高廣大同學(xué)的`應(yīng)急和自救互救能力,為建設(shè)安全、和諧校園作貢獻(xiàn)。
    1.隨著城市化的日益推進(jìn),城市人口的急增,以及人口老齡化的加快,急救知識(shí)的掌握已越來越重要。
    2.急救知識(shí)的普及,體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度,城市的先進(jìn)程度和大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
    3.急救知識(shí)的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
    4.了解一些常見疾病和核輻射的知識(shí),有助于我們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
    活動(dòng)對(duì)象:在校大學(xué)生。
    活動(dòng)時(shí)間:
    活動(dòng)內(nèi)容:
    (1)張貼宣傳海報(bào);
    (2)舉辦知識(shí)競賽;
    (3)模擬現(xiàn)場救援(如骨折的急救措施)。
    (4)邀請(qǐng)校醫(yī)為我們作一次急救知識(shí)的演講,并介紹有關(guān)疾病和核輻射有關(guān)的知識(shí);
    宣傳費(fèi)用:元獎(jiǎng)品費(fèi)用:元海報(bào):元。
    掛橫幅:元紙張:元。
    活動(dòng)部:組織比賽的具體流程,安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作;
    文藝部:制作關(guān)于本次比賽的海報(bào)進(jìn)行宣傳;
    辦公部:撰寫本次比賽所需試題以及試題的評(píng)分細(xì)則的,進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)記錄;
    外聯(lián)部:邀請(qǐng)其他系團(tuán)委學(xué)生會(huì)及相關(guān)老師的參與;
    時(shí)坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
    附:競賽流程。
    1、主持人講話并宣布比賽開始。
    2、介紹嘉賓及參賽人員。
    3、比賽開始。
    4、比賽中穿插游戲。
    5、評(píng)審評(píng)分。
    6、主持人宣布比賽結(jié)果。
    7、嘉賓頒獎(jiǎng)。
    8、嘉賓退場。
    9、主持人宣布比賽結(jié)束。
    10、全體人員有秩序退場。
    急救知識(shí)策劃書篇八
    隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)谛碌纳钅J浇Y(jié)構(gòu)下,在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮,為能夠利用寶貴的黃金時(shí)刻,及時(shí)、有效地開展現(xiàn)場救護(hù),達(dá)到挽救生命、減輕傷殘的目的,提高非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的急救意識(shí)與現(xiàn)場急救能力,向公眾普及救護(hù)知識(shí),使他們能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的基本救護(hù)理論和技能刻不容緩。
    由蘇州市紅十字會(huì)派老師進(jìn)行急救知識(shí)的ppt演講和介紹,除了理論知識(shí)的介紹外,另有實(shí)踐操作的環(huán)節(jié),每位同學(xué)均有機(jī)會(huì)對(duì)模特(由蘇州市紅十字會(huì)提供)進(jìn)行現(xiàn)場模擬急救,并接受老師在旁的精心指導(dǎo),從而加強(qiáng)親身體驗(yàn),進(jìn)一步保證急救技能知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。
    蘇州市紅十字會(huì),蘇州科技學(xué)院紅十字協(xié)會(huì),蘇州科技學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)策劃主辦。
    蘇州科技學(xué)院外國語學(xué)院sunshine青年志愿者協(xié)會(huì)承辦。
    蘇州科技學(xué)院各學(xué)院青協(xié)分會(huì)協(xié)辦。
    針對(duì)我校全體大學(xué)生,以自愿報(bào)名方式,根據(jù)報(bào)名情況開班,分班進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。
    x月x日起至x月x日。
    校內(nèi)某一多媒體教室。
    4、借某一個(gè)固定的多媒體教室;
    5、同蘇州市紅十字會(huì)進(jìn)行接洽,確?;顒?dòng)按時(shí)、順利地開展。
    1、x月x日至x月x日,面向全校,進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)的宣傳和報(bào)名工作;
    2、x月x日至x月x日,進(jìn)行報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)與反饋;
    3、x月x日至x日,與蘇州市紅十字會(huì)進(jìn)行接洽,雙方進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的.確認(rèn);
    5、x月x日下午13:30,進(jìn)行所有學(xué)員的結(jié)業(yè)儀式,頒發(fā)由校青協(xié)認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書,并對(duì)評(píng)選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。最后,由活動(dòng)方代表對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
    1、聯(lián)系石湖廣播站,在廣播中以問答的采訪形式進(jìn)行宣傳;
    3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學(xué)員,統(tǒng)計(jì)好各院學(xué)院學(xué)員的學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式,于報(bào)名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學(xué)院青協(xié)分會(huì)。
    優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)品所用消費(fèi)若干(以120名學(xué)員計(jì),預(yù)算為110元左右,具體視報(bào)名人數(shù)而定)。
    急救知識(shí)策劃書篇九
    近年來,特別是去年三月份以來,我國各種災(zāi)害不斷發(fā)生,從山西礦難到玉樹地震再到南方水災(zāi),從3月23日福建南平血-案,到4月30日山東濰坊校園血-案……這些事件再一次敲響警鐘:
    作為大學(xué)生必須學(xué)會(huì)自救互救技能!為此,我校社工之家會(huì)決定開展急救培訓(xùn)競賽系列活動(dòng),普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的各種災(zāi)害。同時(shí),為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字法》,弘揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神,普及學(xué)校衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害。我校社工之家決定聯(lián)合紅十字會(huì)來開展以“揚(yáng)急救之帆,為生命護(hù)航”為主題急救競賽系列活動(dòng)。
    二、活動(dòng)主題:揚(yáng)急救之帆,為生命護(hù)航三、活動(dòng)目的:
    1.通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識(shí),逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法,以便學(xué)生在災(zāi)害面前能夠自救互救。2.通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn),有效提高會(huì)員急救的安全水平。3.進(jìn)一步推動(dòng)紅十字運(yùn)動(dòng)的普及,使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在青年學(xué)生中得以弘揚(yáng)。四、活動(dòng)時(shí)間:
    201x年5月28日五、活動(dòng)地點(diǎn):報(bào)告廳。
    六、主辦單位:
    昆明市紅十字會(huì)七、承辦單位:云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家九、活動(dòng)對(duì)象:
    云南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體學(xué)生十、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容安排急救技能培訓(xùn)課程。
    (一)前期準(zhǔn)備1.宣傳:時(shí)間:
    5月23日至5月28日制作介紹活動(dòng)的條幅和海報(bào)。(宣傳部)2.輔助設(shè)施的準(zhǔn)備:
    (1)活動(dòng)的策劃及會(huì)場的布置。(活動(dòng)部)(2)聯(lián)系紅十字會(huì),培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備,聯(lián)系人文院李德波老師和社聯(lián)王云飛老師以及社聯(lián)主席(外聯(lián)部)(3)申請(qǐng)教室;資料的收集整理。(辦公室)(4)設(shè)定系列活動(dòng)的相關(guān)制度,紅十字會(huì)人員授課并組織開展培訓(xùn)班等。(培訓(xùn)部)3.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
    趙準(zhǔn)備4.活動(dòng)內(nèi)容:
    (1)申請(qǐng)場地及設(shè)施。(辦公室)(2)制作出相應(yīng)的宣傳材料、邀請(qǐng)函和活動(dòng)照片采集。(宣傳部)(3)現(xiàn)場人員安排及報(bào)名現(xiàn)場的布置(組織部)5.活動(dòng)流程:工作時(shí)間工作具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注12:301.工作人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場地2.登記人員到位情況3.檢查物資是否齊備夏梓堯宣傳部把橫幅帶到現(xiàn)場12:30—13:00場地布置,包括:
    懸掛橫幅;連接電腦;檢查燈光、麥克風(fēng)、投影儀、音響等會(huì)場設(shè)備;播放幻燈,查看效果。張冬冬調(diào)試設(shè)備,確保講座順利進(jìn)行安排工作人員和嘉賓的座位檢查活動(dòng)場地的布置情況13:1.在會(huì)場入口設(shè)接待人員,組織會(huì)員有序入場2.工作人員檢查會(huì)員證件,協(xié)助維持會(huì)場秩序。李寶蓮李春香1.要求會(huì)員出示會(huì)員證2.工作人員須戴工作證件,舉止得當(dāng),講究禮貌3.安排專人播放急救培訓(xùn)宣傳片。4.攝影人員就位,確保設(shè)施使用正常13:
    30—13:
    十部門大體活動(dòng)分工:
    活動(dòng)部:
    負(fù)責(zé)每項(xiàng)活動(dòng)的策劃安排和現(xiàn)場的布置辦公室:資料的收集和整理宣傳部:
    為每一個(gè)活動(dòng)做好宣傳工作,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力外聯(lián)部:聯(lián)系場地和授課老師等相關(guān)的聯(lián)系工作培訓(xùn)部:設(shè)定賽制,協(xié)助老師組織開展培訓(xùn)班,做好初賽評(píng)分等十二、主要負(fù)責(zé)人:總負(fù)責(zé)人:趙準(zhǔn)備部門負(fù)責(zé)人:
    李寶蓮(活動(dòng)部)、(辦公室)、夏梓堯(宣傳部)、陳穎(外聯(lián)部)、李春香(培訓(xùn)部)。
    十三、注意事項(xiàng):
    (一)在突發(fā)性事件發(fā)生時(shí),需要快速撤離現(xiàn)場的情況,所有工作人員應(yīng)快速組織現(xiàn)場人員逃生,并及時(shí)報(bào)警。1.如火災(zāi):
    依火勢(shì)情況臨時(shí)制定逃生路線,工作人員組織現(xiàn)場人員逃生,做好保障工作。2.如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重性采取相應(yīng)措施,要求盡全力確保師生的生命健康安全。3.負(fù)責(zé)人:
    何葉。
    (二)針對(duì)天氣(如下雨)變化而采取的緊急措施,保障本次活動(dòng)的順利進(jìn)行,降低不利因素造成的影響。1.人員安排:
    (1)負(fù)責(zé)人:王哲宇工作人員:
    唐竣李艷波、陳思維2.組織實(shí)施流程:
    按照已定活動(dòng)安排及各組工作人員安排表,各司其職,如遇突發(fā)狀況,負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)組織工作人員將設(shè)施整理并搬移。
    (三)針對(duì)學(xué)生報(bào)名過多的情況而采取緊急措施,保障本次活動(dòng)的順利進(jìn)行,降低不利因素造成的影響。
    附送:
    急癥科護(hù)士年度總結(jié)。
    急癥科護(hù)士年度總結(jié)。
    急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,及時(shí)了解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說:
    護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先,要學(xué)會(huì)觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在,包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:
    有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學(xué)會(huì)溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問,熱情的為其引導(dǎo)。例如:
    護(hù)人員救治工作的展開,醫(yī)學(xué),教育網(wǎng)收集整理也為病人爭取了時(shí)間。例如:
    受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,
    急救知識(shí)策劃書篇十
    承辦:##大學(xué)(武漢)**團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部。
    一、活動(dòng)名稱:醫(yī)療急救知識(shí)宣講會(huì)。
    二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。
    活動(dòng)主辦方:##大學(xué)(武漢)***學(xué)院學(xué)工組。
    ##大學(xué)(武漢)***學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)。
    活動(dòng)承辦方:##大學(xué)(武漢)**團(tuán)學(xué)聯(lián)生活服務(wù)部。
    活動(dòng)主講人:##大學(xué)(武漢)紅十字協(xié)會(huì)成員嚴(yán)良宣。
    武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院救護(hù)之翼講師鄒浩。
    活動(dòng)參與者:##大學(xué)(武漢)***學(xué)院2013級(jí)班委。
    三、活動(dòng)背景。
    天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。生命是我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富,但是諸如自然災(zāi)害、意外事故、突發(fā)疾病等狀況可能對(duì)我們的生命造成威脅。新聞上隨處可見的都是各種安全事故,而由于很多人緊急救助知識(shí)缺乏,導(dǎo)致很多不該發(fā)生的悲劇釀成無可挽回的后果。即使我們不能預(yù)知未來,但是我們可以做好最全面的預(yù)防措施并掌握常見事故的具體急救方法。當(dāng)代的大學(xué)生,對(duì)于一些常見的病痛創(chuàng)傷的具體應(yīng)對(duì)措施還不了解,在遇到上述情況時(shí)不能采取正確的措施妥善處理,這樣很有可能會(huì)造成一些不必要的傷亡或損失,為此,我們大學(xué)生身為國家明日的棟梁之才,在學(xué)習(xí)專業(yè)課之余,很有必要了解一些詳細(xì)的急救措施,當(dāng)自己或者身邊的人遇到突發(fā)狀況時(shí),可以得到及時(shí)有效的治療或緩解病痛,使傷亡損失降到最低,并且在生活實(shí)踐過程中也可以隨時(shí)隨地進(jìn)行宣傳,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,使社會(huì)大眾尤其是比較貧困地區(qū)的人民也可以對(duì)醫(yī)療知識(shí)有一些相應(yīng)的了解,從而更好地關(guān)愛我們的生命。珍愛生命,從我們做起。
    四、活動(dòng)目的及意義。
    生于憂患,死于安樂。城市發(fā)展過快,緊急救助設(shè)施并不完備和救助知識(shí)并不普及,文明的進(jìn)步在帶來社會(huì)活力的同時(shí),又使得人們生活的環(huán)境更加復(fù)雜和多變,生命安全受到生活中諸多無形的挑戰(zhàn)。為了增加校園乃至社會(huì)中緊急救助的專業(yè)力量,在面臨危險(xiǎn)時(shí)我們不僅能出一份心力,更能提供專業(yè)的幫助,挽救更多鮮活的生命;為了更好地幫助那些需要幫助的人,也為了讓自己能夠健康的生活,針對(duì)生活在人群聚集區(qū)的大學(xué)生,我們有必要進(jìn)行這次醫(yī)療急救知識(shí)宣講會(huì)。
    五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
    1、與主講人、聽講人員協(xié)調(diào)時(shí)間。
    2、及時(shí)申請(qǐng)教室,保證活動(dòng)場地到位。
    3、制作并印發(fā)醫(yī)療急救知識(shí)資料。
    4、提前布置場地。
    六、活動(dòng)具體安排。
    時(shí)間:2013年10月18日晚7:00~8:30。
    地點(diǎn):北綜205。
    活動(dòng)流程:
    1、開場白(包括介紹主講人)。
    3、大家進(jìn)行提問反饋。
    4、全體退場。
    5、生活部所有成員負(fù)責(zé)清理場地。
    七、活動(dòng)支出預(yù)算。
    0.8元*100份=80元。
    八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)。
    1、注意維持活動(dòng)現(xiàn)場的紀(jì)律。
    2、講解要生動(dòng),保證活動(dòng)質(zhì)量。
    3、多備幾臺(tái)電腦,防止中途出現(xiàn)故障。
    急救知識(shí)策劃書篇十一
    隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)谛碌纳钅J浇Y(jié)構(gòu)下,在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮,為能夠利用寶貴的黃金時(shí)刻,及時(shí)、有效地開展現(xiàn)場救護(hù),達(dá)到挽救生命、減輕傷殘的目的,提高非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的急救意識(shí)與現(xiàn)場急救能力,向公眾普及救護(hù)知識(shí),使他們能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的基本救護(hù)理論和技能刻不容緩。
    二、活動(dòng)內(nèi)容。
    由xxx紅十字會(huì)派老師進(jìn)行急救知識(shí)的ppt演講和介紹,除了理論知識(shí)的介紹外,另有實(shí)踐操作的環(huán)節(jié),每位同學(xué)均有機(jī)會(huì)對(duì)模特(由xxx紅十字會(huì)提供)進(jìn)行現(xiàn)場模擬急救,并接受老師在旁的精心指導(dǎo),從而加強(qiáng)親身體驗(yàn),進(jìn)一步保證急救技能知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。
    三、主辦單位。
    xxx紅十字會(huì),xxxx紅十字協(xié)會(huì),xxx學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)策劃主辦。
    xxxx外國語學(xué)院sunshine青年志愿者協(xié)會(huì)承辦。
    xxx各學(xué)院青協(xié)分會(huì)協(xié)辦。
    四、活動(dòng)對(duì)象。
    針對(duì)我校全體大學(xué)生,以自愿報(bào)名方式,根據(jù)報(bào)名情況開班,分班進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。
    五、活動(dòng)時(shí)間。
    xx月xx日起至xx月xx日。
    六、活動(dòng)地點(diǎn)。
    校內(nèi)某一多媒體教室。
    七、前期準(zhǔn)備。
    4、借某一個(gè)固定的多媒體教室;
    5、同xxx紅十字會(huì)進(jìn)行接洽,確?;顒?dòng)按時(shí)、順利地開展。
    八、時(shí)間安排。
    1、xx月xx日至xx月xx日,面向全校,進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)的宣傳和報(bào)名工作;
    2、xx月xx日至xx月xx日,進(jìn)行報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)與反饋;
    3、xx月xx日至x日,與xxx紅十字會(huì)進(jìn)行接洽,雙方進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的確認(rèn);
    5、xx月xx日下午13:30,進(jìn)行所有學(xué)員的結(jié)業(yè)儀式,頒發(fā)由校青協(xié)認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書,并對(duì)評(píng)選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。最后,由活動(dòng)方代表對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
    九、宣傳和招募方式。
    1、聯(lián)系石湖廣播站,在廣播中以問答的采訪形式進(jìn)行宣傳;
    3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學(xué)員,統(tǒng)計(jì)好各院學(xué)院學(xué)員的學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式,于報(bào)名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學(xué)院青協(xié)分會(huì)。
    十、活動(dòng)流程。
    十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
    優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)品所用消費(fèi)若干(以120名學(xué)員計(jì),預(yù)算為110元左右,具體視報(bào)名人數(shù)而定)。
    急救知識(shí)策劃書篇十二
    急救培訓(xùn),顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識(shí),在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中,給人以生的希望。
    20__年_月4號(hào),公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識(shí)培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:。
    一、現(xiàn)場急救的目的:1、救護(hù)者的基本責(zé)任;2、現(xiàn)場急救的原則;3、緊急呼叫救護(hù)車;4、現(xiàn)場急救程序;5、觸電急救。
    二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇:1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3、時(shí)間就是生命;4、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作;5、心肺復(fù)蘇的意義;6、猝死的診斷。
    而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的,它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識(shí),提升我們的自救互救力量,盡可能減少傷亡。
    由于時(shí)間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識(shí)和心肺復(fù)蘇術(shù)指南,培訓(xùn)結(jié)束后,大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻,在外傷急救常識(shí)的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn))的各種方法。
    今天的急救知識(shí)培訓(xùn),讓我深刻認(rèn)識(shí)到了知道如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。來自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識(shí),他的精彩教學(xué)贏得了大家的一致好評(píng)。
    通過看那些因?yàn)榧本炔患皶r(shí)而死亡的人的照片,以及那些因?yàn)闊o法急救而束手無策的人的照片,他們感到深深的嘆息。本來可以挽救的生命就這樣死去,無數(shù)悲劇一個(gè)個(gè)重演。所以可以看出,了解急救是必要的。血的教訓(xùn)喚醒了大家多少次參與急救的知識(shí)?救人不僅是醫(yī)院的事情,也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注,在場的每個(gè)人都積極投身于博士的講課。接下來就是教我們不同情況下的急救方法,現(xiàn)場用假人做實(shí)驗(yàn),讓我們對(duì)如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的'了解。我們也開始根據(jù)醫(yī)生的操作學(xué)習(xí)使用早上發(fā)給我們的工具,按照他的步驟學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救。每個(gè)人都熱情參與。通過醫(yī)生熱情幽默的講解,我們很快學(xué)會(huì)了一些簡單的急救方法。
    下午,講座的重點(diǎn)是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法,緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步了解包扎知識(shí)。會(huì)場的氣氛很熱烈。由于時(shí)間關(guān)系,我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝這次急救知識(shí)培訓(xùn),讓我明白了這么多急救知識(shí),讓我意識(shí)到掌握一定急救知識(shí)的重要性。
    作為普通公民,我們更需要懂得急救,周圍的一切都來不及預(yù)測。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人,延長他們的生命,再給他們一次機(jī)會(huì)。這是我們可以做的事情,也是一件很幸福的事情。同時(shí),我們可以把自己對(duì)急救的認(rèn)識(shí)教給身邊的人,讓急救知識(shí)得以傳播和普及,給每個(gè)人一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。
    急救知識(shí)策劃書篇十三
    炎炎夏日10屆新生迎來了極具挑戰(zhàn)性的軍訓(xùn),這是他們進(jìn)入大學(xué)必修的一課,也是他們鍛煉成長的機(jī)會(huì)。我們團(tuán)委愛心家園為了給學(xué)弟學(xué)妹提供更好的軍訓(xùn)服務(wù),在軍訓(xùn)期間我們愛心家園在訓(xùn)練地設(shè)點(diǎn)為同學(xué)們服務(wù),我們本著“服務(wù)同學(xué),奉獻(xiàn)愛心,共同進(jìn)步”的宗旨和“點(diǎn)滴凝聚,愛心永存"的精神,幫助同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間克服困難,圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
    1、在軍訓(xùn)期間同學(xué)們難免會(huì)有身體不適或意外受傷之類的問題。我們愛心家園將積極主動(dòng)的幫助你們處理這些問題。讓你們有最佳的精神狀態(tài)來面對(duì)軍訓(xùn)的考驗(yàn)。
    商學(xué)院全體大一新生;
    20xx年9月1號(hào)至10號(hào)
    3、召開會(huì)議安排軍訓(xùn)期間值班人員;
    2、為學(xué)弟學(xué)妹提供茶水、藥品等物品;
    3、負(fù)責(zé)處理同學(xué)們?cè)诖似陂g發(fā)生的意外受傷及身體不適的問題;
    4、提供相關(guān)的心理咨詢服務(wù);
    5、每天安排值班人員在軍訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)各項(xiàng)服務(wù)與咨詢;
    1、收拾整理好物品;
    2、經(jīng)費(fèi)結(jié)算;
    3、對(duì)次活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)。
    我們愛心家園相信各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠經(jīng)受住軍訓(xùn)的考驗(yàn),圓滿完成本次軍訓(xùn)任務(wù)。也衷心的希望富有愛心的同學(xué)能夠加入我們這個(gè)家庭,為學(xué)院的精神文明建設(shè)增添自己的一份力量。
    策劃書:商學(xué)院團(tuán)委愛心家園
    20xx年9月
    急救知識(shí)策劃書篇十四
    一旦懷疑自己食物中毒,要立即喝大量清水,并及時(shí)用手指、筷子等刺激舌根催吐。如果因食物中毒引起腹瀉,并伴有面色蒼白、出虛汗、手腳冰涼等癥狀,一定要及時(shí)就醫(yī)?!蓖獬雎眯?,尤其是到森林、植被多的地方游玩時(shí),切忌采摘食用不認(rèn)識(shí)的蘑菇、野菜等,顏色越鮮艷的植物,有毒的概率就越大。
    燙傷。
    發(fā)生燙傷時(shí),要第一時(shí)間離開燙傷源。如果燙傷處皮膚沒有破損,可以用冷水、冰塊等進(jìn)行冷敷,帶走熱量,避免繼續(xù)損傷;如果皮膚有破損,則應(yīng)該讓傷口充分暴露,避免毛巾、衣物覆蓋,不要迷信土方,用醬油、牙膏等涂抹傷口,這樣做有可能會(huì)進(jìn)一步損傷燙傷部位,并增加細(xì)菌感染機(jī)會(huì)。
    如果燙傷面積比較大,在經(jīng)過簡單處理后,一定要及時(shí)將傷者送往醫(yī)院進(jìn)行消毒處理。
    扭傷骨折。
    不慎扭傷后,不要隨意移動(dòng)受傷部位,用樹枝或木板進(jìn)行局部包扎固定,如果周圍有冰水或冰袋,趕緊敷在患處以消腫止痛。要注意的是,扭傷后可能出現(xiàn)韌帶損傷伴內(nèi)出血,因此千萬不要熱敷,或者服用、涂擦活血化瘀藥物,這些做法都會(huì)加速血管擴(kuò)張,使傷勢(shì)更嚴(yán)重。
    如果無法判斷是扭傷還是骨折時(shí),要先注意觀察,一般情況下,患處疼痛感強(qiáng)、腫脹明顯,那么骨折的可能性就比較大。出現(xiàn)這種情況要及時(shí)前往醫(yī)院進(jìn)行拍片檢查,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理。
    蛇蟲咬傷。
    如果不慎被蛇咬傷,要第一時(shí)間用手機(jī)拍下蛇的照片,以便就醫(yī)時(shí)醫(yī)生能夠及時(shí)識(shí)別毒蛇的種類。同時(shí)迅速用皮帶等有彈性的條狀物在傷口近心端進(jìn)行包扎,減慢毒素?cái)U(kuò)散進(jìn)入血循環(huán)??梢赃m當(dāng)擴(kuò)大傷口面積,并用大量肥皂水或清水沖洗傷口,隨后及時(shí)送醫(yī)。
    如果不慎被蚊蟲或蜜蜂叮咬,可以涂點(diǎn)氨水或肥皂水,因?yàn)榇蟛糠治孟x所帶的毒素都呈酸性,用堿性物質(zhì)中和后便能解毒,有條件的話最好冰敷,這樣可減輕疼痛和腫脹。
    心肌梗死。
    急性心肌梗死的情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在老年人以及糖尿病、高血壓、高血脂人群身上,因此這類人群出游時(shí),要備齊急救藥品。
    急性心肌梗死發(fā)病后的3至6小時(shí)內(nèi)是黃金救治期,一旦在旅行途中感覺胸悶、持續(xù)性的胸痛且無法緩解時(shí),就應(yīng)該立刻停止活動(dòng),并立即撥打急救電話,避免耽誤治療的最佳時(shí)機(jī)。
    魚骨卡喉。
    魚骨卡喉后,應(yīng)立即停止進(jìn)食,張大嘴發(fā)“啊”的聲音,讓親人借助光線或手電筒,看清魚骨所在部位,再用鑷子夾出。若未發(fā)現(xiàn)魚骨,則魚骨可能卡在喉咽更深處,應(yīng)去醫(yī)院就診。
    不少人喜歡采用吞咽干飯團(tuán)的方法來對(duì)付魚骨卡喉,該方法對(duì)小的魚骨可能有效,但對(duì)稍大一些的魚骨無效,有時(shí)魚骨會(huì)因擠壓而刺得更深。還有些人認(rèn)為,少量多次吞服食用醋會(huì)使魚骨溶解,其實(shí)這個(gè)辦法沒有太大作用。
    急救知識(shí)策劃書篇十五
    根據(jù)市安監(jiān)局安排,在參加礦山安全管理人員培訓(xùn)過程 中參加了有市紅十字會(huì)舉辦的急救知識(shí)培訓(xùn),培訓(xùn)主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場急救相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下。
    當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理的首先要做的,是挽救生命、減少損失的首要任務(wù),如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場急救, 很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此,作為一名 現(xiàn)場安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場急救知識(shí)十分必要,也是 衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。
    通過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言,正確的開展急救至關(guān)重要,因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí),需要掌握一些基本 的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí),如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí),或在 急救過程中實(shí)施不當(dāng),可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢(shì)加重, 甚至導(dǎo)致人員傷亡,因此正確的開展急救至關(guān)重要。
    當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救,直接關(guān)系急救是否能夠成功,人員生命是否能夠挽救,因此當(dāng)事故發(fā)生后,現(xiàn)場人員 應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開展現(xiàn)場急救,并且及時(shí)聯(lián)系專 業(yè)急救人員前來支援,在專業(yè)急救人員未到之前,現(xiàn)場人員 不應(yīng)放棄急救。
    通過本次培訓(xùn),我深刻的認(rèn)識(shí)到,包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場人員所掌握的急救知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,不能滿足現(xiàn)場急救需要,需進(jìn) 一步加大培訓(xùn)、訓(xùn)練,以達(dá)到急救需求;同時(shí)公司現(xiàn)有急救設(shè)備設(shè)施存在不足,如擔(dān)架、繃帶、藥箱等,器材的不足可能直接影響急救的實(shí)施成敗,因此公司應(yīng)根據(jù)急救需求,配置基本的急救器材。
    急救知識(shí)策劃書篇十六
    20xx年11月16日,我校校醫(yī)院和營銷系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識(shí)培訓(xùn),全面貫徹“救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂”的十六字方針,遵循“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅宗旨,把學(xué)校工作與學(xué)生素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來,普及自救互救知識(shí)與技能,組織學(xué)校青年學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)等公益活動(dòng),有效促進(jìn)了青年學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校精神文明建設(shè)水平的提高。以“形成品牌、投入實(shí)踐、傳承與開拓”為目標(biāo),并結(jié)合我校的實(shí)際情況,全面深入的開展各項(xiàng)工作。針對(duì)我系急救知識(shí)培訓(xùn)的工作內(nèi)容,總結(jié)如下:
    一、 開學(xué)伊始,我協(xié)會(huì)召開了迎新生交流會(huì),在會(huì)上向大一新生介紹了簡單的急救知識(shí)。
    二、 20xx年10月底,較好的完成了由系社團(tuán)部負(fù)責(zé)的協(xié)會(huì)內(nèi)部人員去參加培訓(xùn)的工作。
    三、 20xx年11月11日,我協(xié)會(huì)成員召開了兩次部門會(huì)議,旨在討論如何開展“急救知識(shí)培訓(xùn)”。
    四、 20xx年11月15日,我部門在本協(xié)會(huì)內(nèi)開展關(guān)于重大災(zāi)害的急救知識(shí)講座。
    五、 20xx年11月16日上午,由校醫(yī)院李浩老師現(xiàn)場講解和模擬演示,我協(xié)會(huì)成員積極參加。
    我協(xié)會(huì)工作雖然取得了一些成績,但還需要上級(jí)組織和
    各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持。我們今后繼續(xù)將以醫(yī)藥知識(shí)和衛(wèi)生健康知識(shí)的宣傳為重點(diǎn),抓住一切機(jī)會(huì),擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大社會(huì)知曉率。繼續(xù)加強(qiáng)藥品協(xié)會(huì)會(huì)員小組工作,完善小組職能,使藥品協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作落到實(shí)處,進(jìn)一步完善、做好協(xié)會(huì)工作。
    但通過這次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了許多不足,例如我部門本學(xué)期開展的急救知識(shí)培訓(xùn),其中出現(xiàn)了講解太過單一,氣氛調(diào)節(jié)差、培訓(xùn)現(xiàn)場有些混亂等不足之處。在這些方面應(yīng)該多學(xué)習(xí),讓來參加的同學(xué)可以在游戲和歡笑中學(xué)習(xí)急救知識(shí),并且讓我部成員在講解時(shí)演示,讓同學(xué)們更直觀的學(xué)習(xí)急救知識(shí)。對(duì)于這次在會(huì)內(nèi)的培訓(xùn),我部積累了一些小經(jīng)驗(yàn),我相信我部在明年開展對(duì)會(huì)外急救知識(shí)培訓(xùn)時(shí)會(huì)做的更好。
    急救知識(shí)策劃書篇十七
    培訓(xùn)約等于教學(xué),即對(duì)某項(xiàng)技能的教學(xué)服務(wù)。以下是由小編為大家精心整理出來的急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡。
    今天的急救知識(shí)培訓(xùn),讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救,他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。
    通過看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片,深深地感到嘆息,原本可能救活的生命就這樣逝去,無數(shù)的悲劇一件件的重演,如此可見,懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn),喚醒大家參與急救知識(shí)中來,救人不僅是醫(yī)院的事情,也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注,在場的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來。接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法,并且當(dāng)場用假人給我們做做實(shí)驗(yàn),讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法,我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具,跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救,大家的參與熱情都很高,通過醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解,我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡單的急救方法。
    下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解,不同部位受傷有不同的包扎方式,而且教了一些緊急情況下的包扎,并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎,也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí),場內(nèi)氛圍很熱烈,由于時(shí)間原因,我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn),讓我了解到這么多急救知識(shí),讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。
    作為一名普通公民,我們更有必要懂得急救,在身邊一切都來不及預(yù)料,也許某天你可以幫助那些需要幫助的人,為病人延長壽命,給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì),這是自己力所能及的事情,也是一件很開心的事情,同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人,讓急救知識(shí)得到傳播、普及,給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。
    20xx年5月19日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
    5月26日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友。
    會(huì)場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
    古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無奈和等待。
    如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
    急救知識(shí)策劃書篇十八
    受傷生病都是人之常情,任何人都有生病的時(shí)候,任何人都有可能在不經(jīng)意間受傷,尤其是我們大學(xué)生正是愛動(dòng)愛跳,活力四射的年紀(jì),一不小心就會(huì)磕磕碰碰,所以能夠得到及時(shí)的治療與救護(hù)是相當(dāng)重要的。雖然我院紅會(huì)與其他院紅會(huì)成員都接受了急救培訓(xùn),但畢竟人數(shù)較少,所以我們經(jīng)管院紅會(huì)決定對(duì)院學(xué)生會(huì)生活部的干事及各班級(jí)生活委員進(jìn)行培訓(xùn),以求能夠更好地服務(wù)廣大同學(xué)們。同學(xué)們對(duì)于此次活動(dòng)興趣蠻大的,紅會(huì)的干事們信心滿滿要傳授學(xué)來的急救知識(shí),生活部的干事們和生活委員們也積極參與本次活動(dòng),唯一的問題在于我們紅會(huì)干事們能否把學(xué)到的急救知識(shí)完美地展現(xiàn)給大家。
    學(xué)習(xí)急救知識(shí),傳遞愛心火炬
    (2)鍛煉紅會(huì)干事們的學(xué)習(xí)能力,展現(xiàn)能力,鞏固基本的急救技能;
    (3)傳遞愛心火炬,共建和諧美好校園。
    xx樓(暫定)
    (一)前期準(zhǔn)備和宣傳
    1、由副部長聯(lián)系醫(yī)院對(duì)紅會(huì)干事進(jìn)行二次培訓(xùn)
    1)由于第一次培訓(xùn)時(shí)位置不當(dāng)而導(dǎo)致許多急救技巧演示沒有看清與有遺漏,所以需要進(jìn)行二次培訓(xùn),以求能夠以最好狀態(tài)來教授生活部干事。
    2)由部長團(tuán)負(fù)責(zé)與生活部部長團(tuán)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)溝通,協(xié)商活動(dòng)事宜;并向主席團(tuán)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    3、與院宣傳部協(xié)商活動(dòng)前期宣傳,活動(dòng)期間拍照,活動(dòng)后期宣傳的事宜;
    4、干事們對(duì)急救用品及相關(guān)物品進(jìn)行及時(shí)地采購;
    5、提前制作ppt。
    (二)活動(dòng)流程
    1、上午八點(diǎn),紅會(huì)成員明德樓集合,簽到;
    8、活動(dòng)結(jié)束,合影留念,紅會(huì)干事清理教室,整理道具。
    1、部長團(tuán)負(fù)責(zé)總體指揮和和與醫(yī)院的溝通聯(lián)絡(luò);
    2、干事分成六組:第一組:負(fù)責(zé)與生活部及生活委員的溝通與聯(lián)絡(luò)(2人);
    第二組:負(fù)責(zé)與宣傳部的協(xié)商與溝通(2人);
    第三組:負(fù)責(zé)培訓(xùn)物品的采購(2人);
    第五組:負(fù)責(zé)當(dāng)日來參與培訓(xùn)干事的簽到(2人);
    第六組:負(fù)責(zé)當(dāng)日的迎賓與現(xiàn)場秩序維護(hù)(4人)。
    見附件。
    1、教室占不到n115的話可以占用n215,必須是大教室;
    2、紅會(huì)所有干事都必須到,如必須請(qǐng)假,須提前向部長團(tuán)請(qǐng)假;
    3、采購物品的價(jià)格會(huì)有所波動(dòng),及時(shí)調(diào)整。
    1、整理新聞稿;
    2、返回后各干事每人寫一篇活動(dòng)報(bào)告以郵件形式上傳至紅會(huì)指定干部郵箱。
    本次活動(dòng)不僅可以鍛煉紅會(huì)干事們的個(gè)人口才和現(xiàn)場展現(xiàn)能力,而且對(duì)新干事們的協(xié)調(diào)組織也是一種鍛煉;生活部的干事們與各班生活委員通過此次培訓(xùn)也掌握了急救的技巧,這為我校學(xué)子的日常生活更多一層保障。通過本次活動(dòng),同學(xué)們一定可以體會(huì)到生命對(duì)于我們每一個(gè)人的重要性,明白珍愛生命是對(duì)每一個(gè)生命最大的尊重。
    急救知識(shí)策劃書篇十九
    每個(gè)人都得懂點(diǎn)急救常識(shí),萬一遇到緊急情況就能自救或者救人,也許一點(diǎn)急救知識(shí)就會(huì)造成生與死的差距。
    急救有黃金4分鐘。
    “身邊有心臟猝死的患者,你們的第一反應(yīng)是什么?”專家做了個(gè)現(xiàn)場調(diào)查。
    “打120?!辈簧俾牨姰惪谕暤鼗卮?。
    “你們做得對(duì),但如果把搶救危急病人的希望完全寄托在醫(yī)院和醫(yī)生身上,也不是完全保險(xiǎn)的。因?yàn)樾奶V钩^4分鐘,腦組織會(huì)發(fā)生不可逆的損傷??蓮哪銚艽?20,到急救車出車至少也需要3分鐘的時(shí)間,除非在路上只用1分鐘時(shí)間,否則即使醫(yī)生趕到也無濟(jì)于事。最可靠的辦法是在醫(yī)生趕來之前,自己對(duì)患者開展心肺復(fù)蘇術(shù)。”專家說。
    “天一熱,中暑的病人就多了。去年我們搶救了一例患者,因?yàn)樗蛠硗砹?,搶救了很久都沒救過來。所以,有必要掌握中暑后的急救常識(shí)。”
    中暑一般表現(xiàn)為出汗、口渴、頭暈、無力、耳鳴、胸悶、心慌、面色蒼白、惡心嘔吐、血壓下降、體溫升高等。最簡單的判斷方法是:喝再多的水都大汗淋漓。
    這時(shí),要將患者迅速移到陰涼或有空調(diào)的地方,用涼水或冰水毛巾敷在患者的頭部、頸部、腋下、大腿根,而不是大家通常以為的手心、腳心。有條件的還可以用冰袋、冰枕頭為患者冷敷。
    最好再飲用0.3%的淡鹽水或其他清涼飲料,防止體內(nèi)鹽分的過量丟失。值得提醒的.是,短時(shí)間內(nèi)不要飲水過多,一般1小時(shí)內(nèi)不超過1000毫升。
    心肺復(fù)蘇術(shù),需要掌握以下技能。
    為了讓聽眾更好地掌握急救常識(shí),專家特意準(zhǔn)備了一個(gè)模型人,現(xiàn)場演示,如果遇到突然昏倒的人該怎么辦。
    第一步:趕到身邊,拍拍他的肩膀問:“你怎么了?”判斷對(duì)方是生病昏倒還是因?yàn)槠渌蚧杷ㄈ绾茸砭铺稍诼愤叺娜耍?。再聽聽?duì)方是否有呼吸,聞聞身上有沒有特殊味道,綜合評(píng)判對(duì)方的情況。
    第二步:一旦確定對(duì)方是因病昏倒,立刻向周圍人呼救,盡快撥打急救電話120。第三步:在醫(yī)護(hù)人員趕來前,立即開展心肺復(fù)蘇術(shù)。
    1.開放氣道:將患者平放到硬床上或地上,如果患者在軟床上,在背后墊上一塊兒硬板;使患者躺好后,將其頭部偏向一側(cè);用紗布或者干凈毛巾清除口腔里的異味、分泌物、假牙等;打開患者的口腔,使其呼吸保持順暢。
    2.人工呼吸:每次至少堅(jiān)持1分鐘,1分鐘做10~12次,保證每次吹氣后,患者的胸部都抬起。
    3.胸外按壓:找準(zhǔn)位置,將雙手交疊放在兩乳頭連線與胸骨的交界處,雙臂繃直,不能打彎,用上半身的重量往下壓;按壓與呼吸的比例是30∶2,即呼吸2次,就要按壓30次。
    觸電者:搶救的成功率高。
    “1975年發(fā)洪水那次,鄭州下暴雨,水都及腰深,我在大學(xué)路遇到我媽的一個(gè)同事,她說要回家拿點(diǎn)東西,結(jié)果一去不復(fù)返。原來她在路上看到一個(gè)騎自行車的人突然倒下了,就伸手去拉,結(jié)果被電死了。高壓線被暴雨沖斷漏電,擊中了那個(gè)騎自行車的人,她不由分說去救人,反而賠了生命。很可惜。”
    發(fā)現(xiàn)有人觸電,一定要立即撥打120,然后確定環(huán)境安全后才能去現(xiàn)場救人;如果在戶外發(fā)現(xiàn)落地或浸入水中的電線,無論是否帶電,都應(yīng)遠(yuǎn)離,并立即電話通知供電部門;如果在戶內(nèi),要立即切斷電源,用干燥的木棒、皮帶等絕緣物品挑開觸電者身上的帶電物品,然后立即就地進(jìn)行搶救,若患者的呼吸極為微弱甚至停止時(shí),立即實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù);有電燒傷的,應(yīng)包扎后送到醫(yī)院就診。
    “只要搶救及時(shí),實(shí)施的搶救措施得當(dāng),對(duì)觸電者的搶救成功率非常高?!睂<艺f。
    急性胸痛要重視。
    “今天講課前,一位40多歲的女性專門跑來找我,感謝我救了她一命。經(jīng)她提醒,我才記起兩個(gè)月前的一個(gè)晚上,她突然胸痛,來醫(yī)院的時(shí)候滿頭大汗,我立即給她做心電圖、量血壓,結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的一側(cè)血壓高,一側(cè)血壓低,兩個(gè)手臂量出來的血壓竟然不一樣,這是主動(dòng)脈夾層的典型癥狀,我當(dāng)時(shí)就讓她住院治療。她今天來跟我說,其實(shí)那天沒想著來醫(yī)院,想著疼一會(huì)兒都沒事了?,F(xiàn)在想想如果那天真沒來,后果不堪設(shè)想?!睂<艺f。
    引起胸痛的原因很多,最常見的是急性心梗、氣胸、帶狀皰疹、肋軟骨炎、肺炎等,如果出現(xiàn)疼痛,先臥床休息,自查脈搏、血壓、心律等,值得提醒的是:量血壓一定要測雙臂。一旦出現(xiàn)明顯的胸悶、氣喘、呼吸困難、胸痛持續(xù)時(shí)間較長未緩解者,要立即到醫(yī)院診治。