音樂(lè)和藝術(shù)是表達(dá)和傳達(dá)情感的重要方式。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時(shí)也要注重個(gè)人的思考和觀點(diǎn)，避免盲目照搬和模仿。我們可以通過(guò)參考他人的總結(jié)范文，了解如何組織和書寫一篇完美的總結(jié)。
快樂(lè)游小學(xué)篇一
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺我們已經(jīng)在浦廠小學(xué)迎來(lái)了第四個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)很特別，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)在周六，而且與我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)挨得很近，要連續(xù)休息3天。雖然在教師節(jié)那天，我們不能陪在敬愛的老師的身邊，與你們一起度過(guò)這個(gè)節(jié)日，但我要代表我們?nèi)w同學(xué)提前向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
四年來(lái)，我從一個(gè)任性的幼兒園小朋友，變成了一個(gè)懂事的四年級(jí)小學(xué)生。這期間的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著老師們的心血。您不但傳授給了我們文化知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)品德高尚的人。
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，而我就是那園中一棵含苞待放的花朵，因?yàn)橛心晦o辛苦的呵護(hù)，我們才能這樣無(wú)憂無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛四?，花園才會(huì)變得如此美麗。
老師，您就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您為了培育我們，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。記得您常常說(shuō)，希望我們長(zhǎng)大以后能成為國(guó)家棟梁之才，而我覺得您就是國(guó)家棟梁之才。哪一位成功的人，不是在老師的辛勤培育下，才取得那樣的成就。而在這些成功背后，傾注了多少老師的汗水。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！最后，我要再次祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
快樂(lè)游小學(xué)篇二
讀書是一件愉悅身心的事情，隨著主人公一起冒險(xiǎn)，快樂(lè)，開心，痛苦，然后領(lǐng)略到書中深刻的旨意與內(nèi)涵，這才是享受快樂(lè)的真諦。
最近閱讀了一本名叫《基督山恩仇記》的小說(shuō)，小說(shuō)中的主人公原本是一位剛剛嶄露頭角，前景一片美好，并將要迎娶妻子的年輕船長(zhǎng)，卻被嫉妒他的四個(gè)奸詐之人誣陷，被關(guān)進(jìn)了一個(gè)海邊監(jiān)牢中。他在牢中遇到了被大家認(rèn)為是瘋子的法利亞神甫，意外得知了一個(gè)龐大的家族遺留下來(lái)的寶藏。隨后，主人公愛德蒙為逃脫監(jiān)獄裝死，被拋入了大海中，得以逃脫。之后，他在基督山上找到了這堆被人們遺忘的寶藏，買下了這座山，自稱“基督山伯爵”，開始了他的報(bào)恩與復(fù)仇之路。
這本書雖看似充盈著嫉妒，仇殺，但在這種種事件中卻透顯著一股難以返現(xiàn)的人情冷暖。當(dāng)愛德蒙被關(guān)入監(jiān)獄是，他的朋友莫雷爾和未婚妻美賽苔絲一直資助他的父親，并奔波于解救愛德蒙的路上，但是都未成功-------但是這作出的一切終究有了回報(bào)。在莫雷爾的貨船意外失蹤，公司快要倒閉時(shí)，愛德蒙以英國(guó)銀行出納員的身份幫他還了債，搜救回了失事的遇難船并贈(zèng)送給他一筆巨額財(cái)產(chǎn)。
多行不義必自斃，四個(gè)當(dāng)年陷害愛德蒙的家伙也都得到了應(yīng)有的下場(chǎng)，善良的人們也得到了回報(bào)。故事似乎就這么讓人暢快的結(jié)束了。
但是，故事仍沒(méi)有結(jié)束，愛德蒙并沒(méi)有帶走錢財(cái)，而是留給了莫雷爾的兒子和他的妻子，自己卻帶著眾人的遺憾，在這脈脈的夕陽(yáng)余輝照耀下，消失在城市中........
文章的情節(jié)動(dòng)人，我隨著主人公走過(guò)了他的冒險(xiǎn)歷程，看著他一步步走向勝利，走向成功，心里也有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，似乎我也感受到了懲治惡人的快感，報(bào)答恩人時(shí)的激動(dòng)?；蛟S這就是我在這本書中獲得的快樂(lè)吧。
在這廣闊的知識(shí)海洋中，有無(wú)數(shù)快樂(lè)的小島，等待著我們?nèi)ヮI(lǐng)略，感受。
快樂(lè)游小學(xué)篇三
我和爺爺奶奶來(lái)遼寧興城已經(jīng)兩天了。今天，陽(yáng)光明媚，海上風(fēng)平浪靜，正是下海游泳的好日子，我磨了爺爺奶奶半天，爺爺終于答應(yīng)下午帶我去游泳。
下午一轉(zhuǎn)眼就到了，我和爺爺迫不及待的來(lái)到海邊，急急忙忙拖掉外衣，甩掉鞋子，奔跑著和海水浪花握手，剛下到海里，感覺海水有點(diǎn)涼，過(guò)了一會(huì)兒適應(yīng)了。這時(shí)，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，濺了我滿臉，嘴里咸咸的，眼睛澀澀的。我繼續(xù)在海水中玩耍，雙腳站在軟軟的沙子上，舒服極了。我正陶醉著，腳被一個(gè)小貝殼扎了一下，我用手一摸、一抓正好抓上來(lái)了。我居然抓到了一個(gè)寄居蟹。
這時(shí)，爺爺來(lái)到了我身邊，說(shuō)要跟我進(jìn)行游泳比賽，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我可剛學(xué)了20天的蛙泳，還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員呢！比賽正式開始了，可我在游泳池學(xué)的蛙泳，根本游不動(dòng)，老在原地打轉(zhuǎn)，再看爺爺，真不愧海軍出身，轉(zhuǎn)眼時(shí)間就游出20多米，看我還在原地打轉(zhuǎn)，很快游了回來(lái)。這時(shí)，我知道自己在班門弄斧，羞愧的低下了頭。爺爺拍拍我的肩膀說(shuō)：孩子，別泄氣，爺爺教你?！睜敔斀o我表演了仰泳、蝶泳、蛙泳、自由泳，看的我直鼓掌。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)下，我終于能在大海中游泳了。
十天的旅游很快就結(jié)束了，在這10天中，我和大海親密接觸，品嘗了龍蝦、螃蟹美味，結(jié)識(shí)了一些朋友，我想告訴大家，興城之游，好快樂(lè)。
快樂(lè)游小學(xué)篇四
22世紀(jì)，地球上的人都很快樂(lè)，其原因是因?yàn)楹攘宋业目煽诳鞓?lè)藥水（全稱）啊，呵呵。首先，我介紹一下快樂(lè)藥水的說(shuō)明書：
名稱：快樂(lè)藥水。
材料：快樂(lè)、藥水、糖、可樂(lè)。
顏色：想要什么顏色就是什么顏色。
味道：甜、可口。
服用量：大人一日2杯，小孩一日1杯，沖服。
效果：天天都快樂(lè)（如結(jié)果不是這樣，請(qǐng)停止服用）。
好了，要是想要這種藥水的話，就趕緊定購(gòu)。（再晚就來(lái)不及了，因?yàn)橹挥袃杀┳Ｄ憧鞓?lè)永遠(yuǎn)！
快樂(lè)游小學(xué)篇五
人們都說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰[注:指遇有急難，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)幫助。]”。我樓下的趙爺爺就是個(gè)熱心腸的人，他待人就像對(duì)自家人似的，也曾給過(guò)我很多溫暖。
那是一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽都不在家?？斓匠晕顼垥r(shí)，我本來(lái)是要去姑姑家吃飯的，剛出門，天公卻不作美，突然之間就下起了雨，像瓢潑似的，我只好往回跑，就算有傘姑姑家也是去不成了。家里也沒(méi)什么現(xiàn)成可吃的，怎么辦呢？我無(wú)助地站在樓梯口，祈禱著雨趕快停住。也許一樓的趙爺爺從窗戶里看到我一人站在樓梯口感到奇怪，便匆匆地從樓道中趕來(lái)，看我淋成這樣，皺起眉頭心疼地說(shuō)：“孩子，你怎么淋濕了？快到爺爺家來(lái)，淋濕很容易感冒的?！闭f(shuō)完拉起我去他家。走進(jìn)屋子，他跑到衛(wèi)生間拿出一條干毛巾，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“爺爺，我自己來(lái)?！碑?dāng)他看到我把頭發(fā)擦干，才輕輕地舒了一口氣，有些責(zé)怪地說(shuō)：“昊璋，以后有什么事就到趙爺爺家來(lái)說(shuō)，不要不好意思?！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了，“好的，趙爺爺，謝謝您！”“小家伙，還跟我客氣呢！”看著趙爺爺和藹的面容，我心里暖乎乎的。
沒(méi)多久，趙爺爺端著一盤香噴噴的餅和一碗粥出來(lái)了。我早已餓了，開始狼吞虎咽[注:形容吃東西又猛又急的樣子。]起來(lái)。吃了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)趙爺爺始終在旁注視著我，問(wèn)道：“趙爺爺，您怎么不吃？”“我不餓，等會(huì)兒再吃。怎么樣？好吃嗎？”“嗯，很好吃。”我點(diǎn)頭答道。吃完了，趙爺爺堅(jiān)持讓我又帶一個(gè)餅回去。
望著趙爺爺?shù)纳碛?，我眼睛禁不住濕?rùn)了?！斑h(yuǎn)親不如近鄰”呀！我為有一個(gè)這樣助人為樂(lè)[注:幫助人就是快樂(lè)。]熱心腸的好鄰居而感到快樂(lè)。
假如生活中每個(gè)人都互尊互愛，互幫互助，全社會(huì)就會(huì)成為一個(gè)溫暖的大家庭。國(guó)與國(guó)之間也就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)﹑流血和沖突，全世界就會(huì)變成一個(gè)和諧的大家庭。假如每個(gè)人都這樣做的話，你身邊的人肯定會(huì)因你而快樂(lè)！
快樂(lè)游小學(xué)篇六
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們都沒(méi)出教室門。你猜這是為什么，都在玩小汽車呢!
我也有屬于自己的兩輛小汽車，一下課，我們就召集人馬，開始了激烈有趣的賽車比賽。
下課了，我和同學(xué)們又開始比賽車了。一雙雙注視的眼睛看著我們，我心里非常緊張。但是我還是鼓起勇氣，拿出了自己的“鎮(zhèn)山寶”——霸王賽車，這輛車非常大，力氣也很足，向霸王龍一樣，所以我給它起名叫霸王賽車。
比賽開始了，首先由我和李宇航、尚敬義、張耀輝開始初賽。我們石頭剪刀布，結(jié)果我最后才發(fā)車。張耀輝首先使出了絕招——猛虎下山，一個(gè)猛沖把尚敬義的賽車攆出好遠(yuǎn)，尚敬義也不甘示弱，也拿出了自己的絕招——迅猛回?fù)?，真是妙！把別人的賽車撞走了，自己也逃脫了危險(xiǎn)。最后是我發(fā)車，我也是除了自己的絕招——沙塵風(fēng)暴，自己威風(fēng)的站到一邊，把別人的賽車攆出自己的地盤。這下張耀輝怒了，發(fā)出了最強(qiáng)的陣容——龍王甩尾，在奔跑中完美的做了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)身，把我們的賽車攻進(jìn)危機(jī)邊緣。尚敬義看此情形，害怕的趕緊逃跑，——四處逃竄，讓我們的賽車打不住它。這回我該報(bào)復(fù)張耀輝了，是出了最厲害的絕招——急速?zèng)_擊。把張耀輝的賽車大的落楓而逃。接著，張耀輝把氣撒到了尚敬義身上,使出了絕招——致命一擊，把尚敬義干掉了。我一看，心中沾沾自喜，像是嘗到了甜頭，使出絕招——?dú)缱矒?，把張耀輝斬于馬下。
有人不服氣，要再來(lái)一局。這也是最后一局，冠軍爭(zhēng)奪賽。我們都做好了充分的準(zhǔn)備。人也換了，變成了我、梅棟源、李慶龍，我們都是氣勢(shì)兇猛的猛虎，絕對(duì)不能輕易敗到別人的手下。于是，我們開始了比賽。我先發(fā)車，我用的賽車是——威震天，向李慶龍發(fā)動(dòng)了攻擊，發(fā)出了絕招——碎石擊，把李慶龍打到了梅棟源那里。梅棟源一看，撿了一個(gè)小便宜，于是向李慶龍發(fā)起攻勢(shì)——猛烈撞擊，把李慶龍打敗了，接著我使用了絕招——火焰沖擊，把梅棟源打散，梅棟源也使出了絕招——王者無(wú)敵，地下偷襲。讓我飛起來(lái)了，又滾在地上，好難受。我接著是出了很兇猛的一招——閃擊，把梅棟源打得落花流水，他也使出了絕招——猛攻，我又使出了致命一擊——凌空展翅，飛著把梅棟源撞下去。我贏了！我高興的跳了起來(lái)。
可是還沒(méi)高興一會(huì)兒，就上課了，真是一個(gè)快樂(lè)的課間呀！
快樂(lè)游小學(xué)篇七
懶人的快樂(lè)就是不勞而獲。小偷，大家都知道，一種壞到極點(diǎn)的人：偷東西、搶劫、殺人放火......不勞而獲的意思就是：不經(jīng)自己雙手勞動(dòng)，去做一些令人討厭的事情。
不動(dòng)腦筋是懶學(xué)生的快樂(lè)，他們學(xué)習(xí)很差。就如：我們學(xué)校的小輝，整天抄襲作業(yè)、玩電腦、考試作弊等等壞習(xí)慣，成績(jī)一差再差，老師也拿他沒(méi)辦法。懶人就是懶人，長(zhǎng)大一定沒(méi)出息。
第二種、勤奮者的快樂(lè)：愛動(dòng)腦筋、愛思考是一種快樂(lè)。
勤奮者的快樂(lè)就是動(dòng)腦筋。你們看見嗎？學(xué)校里的同學(xué)，只有愛思考的才聰明。如我們班的小惠，遇到難題，她不慌不忙，靜靜地思考，實(shí)在想不出，她很有禮貌地去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。同學(xué)們很樂(lè)意幫助她，一看就知道是很有家教。勤奮的勞動(dòng)者必須付出努力才能得到收獲：農(nóng)民，灑下汗水，收到麥子；科學(xué)家，付出努力，將試驗(yàn)成功。
以上我對(duì)懶惰和勤奮的看法，你是屬于哪一種呢？
快樂(lè)游小學(xué)篇八
快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺就是我們要的一個(gè)快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)，快樂(lè)。
我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫會(huì)兒作業(yè)。
晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋€(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！
不過(guò)，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂(lè)。
有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀；美麗如詩(shī)的'夕照；還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。
有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水；餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。
想想看，邀游在知識(shí)的海洋里，還真的有一種好爽的感覺呢！特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書的那一天。
因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算理想，每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺，那種感覺真的讓我好快樂(lè)！而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了！
其實(shí)，生活本來(lái)就是幸福快樂(lè)的，只是看你怎么樣去感受。
當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè)。
快樂(lè)游小學(xué)篇九
一本令人懷念的書。
成長(zhǎng)是一首詩(shī)，
一首富有哲理的詩(shī)。
成長(zhǎng)是一瓶調(diào)味劑，
酸、甜、苦、辣、咸，
五味俱全。
在我眼里，
成長(zhǎng)是一名制造麻煩的仙子，
處處給我添煩惱。
但在麻煩之后，
卻給了意外的驚喜。
當(dāng)成長(zhǎng)給我添上了考試的煩惱，
我只好拼命地復(fù)習(xí)，
拼命地做輔導(dǎo)書。
但當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，
成長(zhǎng)使我懂得——快樂(lè)，
懂得了，
苦盡甘來(lái)的道理。
當(dāng)成長(zhǎng)給我添上媽媽不在身邊的煩惱，
我只好自己煮飯煮菜，
洗衣洗碗，
忙得我焦頭爛額；
卻得到了媽媽的夸獎(jiǎng)。
我成為了一個(gè)自強(qiáng)自立的'人。
成長(zhǎng)給我添上了道不完的煩惱，
卻也給了我數(shù)不盡的快樂(lè)，
在我眼里，
成長(zhǎng)是煩惱的化身，
快樂(lè)游小學(xué)篇十
從前，有一只小松鼠叫歡歡。
歡歡聽其他動(dòng)物說(shuō)：“快樂(lè)是最美妙的東西”。歡歡背上行李，要去尋找快樂(lè)。
歡歡走啊走，一天他遇到了一只蚯蚓，可是這只蚯蚓好像昏迷了。于是，歡歡把這只蚯蚓救到了一個(gè)樹洞里。過(guò)來(lái)一會(huì)，蚯蚓醒了過(guò)來(lái)。歡歡問(wèn)：“蚯蚓大叔，你怎么昏倒在小路邊呢？”蚯蚓大叔說(shuō)：“我們村子里來(lái)了一個(gè)很霸氣的地主，我受不了這壓迫的生活，所以逃了出來(lái)。”
歡歡說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧，讓我們趕走大地主！”蚯蚓大叔連連感謝歡歡。不一會(huì)，他們來(lái)到了村子，這哪里還是村子，分明就是一片荒野，村民們都被大地主抓去做奴隸去了。
歡歡說(shuō)：“我們裝作大地主的奴隸，調(diào)查大地主的底細(xì)?！痹瓉?lái)大地主是一條兇猛的大蟒蛇”。蟒蛇怕老鷹，歡歡說(shuō)；“我去找鷹大嬸來(lái)幫忙?！?BR> 鷹大嬸說(shuō)：“你要答出一道字謎我才幫你，聽好啦這道字謎題：夫人回娘家，頭戴兩朵花。住了一個(gè)月，騎馬回娘家。這可難壞了聰明的歡歡。歡歡絞盡腦汁也想不出來(lái)，還是蚯蚓大叔提醒了歡歡。說(shuō)：”既然是字謎，就一定可以寫出來(lái)。”
歡歡想啊想，終于想了出來(lái)，他忙去告訴鷹大嬸。他說(shuō)：“鷹大嬸，謎底是‘騰’，對(duì)不對(duì)？”鷹大嬸說(shuō)：“對(duì)，我來(lái)幫你”
有鷹大嬸的幫助很輕松的趕走了地主。村民們?nèi)冀夥帕??？粗迕竦目鞓?lè)表情，歡歡開心的笑了。
原來(lái)，快樂(lè)就在我們身邊，只要我們用心去幫助別人就會(huì)得到快樂(lè)。
快樂(lè)游小學(xué)篇十一
快樂(lè)其實(shí)就像空氣，一直在我們身邊隨著時(shí)間齒輪一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)，快樂(lè)仿佛也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，甚至從我們的生活中銷聲匿跡。回首過(guò)去，那時(shí)的我們?cè)鴵碛羞^(guò)那么多的快樂(lè)?？涩F(xiàn)在，有太多的同學(xué)在抱怨自己不快樂(lè)了。隨之而來(lái)的卻是越來(lái)越多的煩惱和學(xué)習(xí)壓力。但是，我們真的無(wú)法使自己快樂(lè)了嗎？答案是肯定的，只要我們想，快樂(lè)還是會(huì)“不請(qǐng)自來(lái)”的。
每天清晨，你一睜眼就迎來(lái)了撲鼻的香味。任誰(shuí)都知道，這是辛勤的母親特地為我們下廚，精心準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐。有家的感覺是多么的美好??！這就是家人帶給我們的快樂(lè)。是任何東西都代替不了！對(duì)了，父母為我們所做的一切千萬(wàn)不可以認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｈ绻銍L試著多多感恩身邊的事物，這個(gè)社會(huì)又將多么的美好??！這，也是讓自己快樂(lè)的一種。
假如現(xiàn)在你手上有一包美味的餅干，你是自己獨(dú)享呢？還是與大家分享呢？獨(dú)享，快樂(lè)只是你一個(gè)人的：而分享呢，快樂(lè)卻是大家的，難道不是嗎？也可以說(shuō)，分享同樣是快樂(lè)的一種。
在廣闊無(wú)垠的天空中，冉冉升起一輪紅日。為了襯托她那清秀的臉龐，上帝特地借來(lái)了仙子最珍貴的霓裳羽衣。就是在天空的懷抱中那自由飄揚(yáng)的云彩……不由得讓我想起了李白先生的《清平調(diào)》：云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。大自然創(chuàng)造了那么美的風(fēng)景，欣賞一番，也令人心曠神怡。享受，同樣可以讓人開心，這也是快樂(lè)的一種。
助人為樂(lè)，即然有這個(gè)詞肯定有它的道理。同學(xué)有題不會(huì)做時(shí)，你幫助了他，從而你也收獲了一份快樂(lè)，不是嗎？當(dāng)他因?yàn)槟憬痰念}目而被老師大肆表?yè)P(yáng)時(shí)，你也會(huì)感到開心的。
快樂(lè)游小學(xué)篇十二
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一次新的發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是一段經(jīng)歷，快樂(lè)是寬容。我的快樂(lè)來(lái)自于我的一個(gè)好朋友。
一天下午，陸程俊對(duì)我說(shuō)：“我剛才讀了一本書，相傳說(shuō)誰(shuí)能找到四葉草，誰(shuí)就能獲得無(wú)盡的幸運(yùn)和快樂(lè)。咱們學(xué)校門口有一片三葉草，放學(xué)咱們?nèi)フ野?！”我一蹦三尺高：“太好了！?BR> 叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起了。我們背上書包，奔向草坪。哇！三葉草就像一盞盞小燈籠，鴨黃色的小花像星星一般。我們蹲下來(lái)，分好了區(qū)域，開啟了“大搜索”。我從左到右，又從右到左打量了一下子，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一片四葉草。正當(dāng)我失落的時(shí)候，陸程俊大喊：“哎！我找到了！”我跑過(guò)去一瞧，真是一棵四葉草，仿佛還對(duì)著我們微笑呢！我重拾信心，回到那里，仔細(xì)尋找，突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵嫩綠色的小東西，仔細(xì)一瞧，??！是四葉草，我找到了！小小的四葉草上掛著一顆晶瑩剔透的水珠！最終，我們一共拾到四片四葉草，我們把它們放在瓶子里，帶著快樂(lè)回到家里。
小小的四葉草帶給我們的快樂(lè)，它如同我們的友誼，終生難忘。
快樂(lè)游小學(xué)篇十三
……。
快樂(lè)，無(wú)處不在。時(shí)常在你的眼皮底下，時(shí)常又在你的身邊。在生活中，在學(xué)習(xí)中，處處都有快樂(lè)的影子。
快樂(lè)的影子飄到期末的英語(yǔ)考場(chǎng)。那天，英語(yǔ)老師missxiang捧著試卷來(lái)到我們班，我的心里像有十五吊桶——七上八下的。試卷發(fā)下來(lái)了，我趕忙寫上了名字、班級(jí)，就開始認(rèn)真做題。起先是聽力部分，可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們都想考得好，所以班里鴉雀無(wú)聲?！皩?dǎo)致”我一路順風(fēng)。筆試部分更是讓我得意洋洋，前面的填空題基本都是復(fù)習(xí)過(guò)的。這下可讓我賺小便宜了！我一會(huì)兒就做完了試卷，使在低頭檢查。交卷后，同學(xué)們蜂擁而上，把老師圍得永泄不通，都爭(zhēng)先恐后地把自己的試卷遞到老師面前，讓老師批改。我也不甘示弱，擠進(jìn)人群，抽出自己的試卷給老師改。missxiang邊宣布：“李金玲100分，××100分，××99……”我越聽越緊張，心跳好像加快了100倍。終于改我的了，我站在旁邊，皆斂聲屏氣，手心直冒冷汗，心不在下焉的樣子，忽然，周圍的同學(xué)“哇”地一聲叫起來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)，看自己的試卷，原來(lái)是我考了滿分呢？我高興地一蹦三尺高，像撿了一個(gè)喜鵲蛋——樂(lè)開了懷。
不錯(cuò)，世界上只有人會(huì)快樂(lè)。去感受。
快樂(lè)游小學(xué)篇十四
小時(shí)候，爸爸媽媽每天都給我講故事，尤其是在睡覺之前，他們?yōu)榱撕逦宜X總是給我講一些童話故事，那時(shí)候只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本不知道它的含義。上了小學(xué)，就開始學(xué)著自己讀書，但有許多字還不認(rèn)識(shí)，標(biāo)著拼音一個(gè)一個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有讀懂那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書里的喜怒哀樂(lè)。
讀書是一種樂(lè)趣，要享受這種樂(lè)趣需要講究意境。
讀書最大的快樂(lè)是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。
如勵(lì)志故事、格林童話等。通過(guò)閱讀勵(lì)志故事我懂得了做任何事一定要有恒心和毅力，懂得了知識(shí)才能帶來(lái)豐厚的回報(bào)；通過(guò)閱讀格林童話，我讀到了許多精美的童話故事，認(rèn)識(shí)了青蛙王子、美人魚、白雪公主和七個(gè)小矮人等童話人物，懂得了人世間的真善美與假惡丑，知道了怎樣以一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待別人。通過(guò)閱讀弗洛格的故事，我懂得了珍愛生命，善待別人。像湯姆叔叔的小屋里那些惡毒的奴隸主得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，讓人拍手叫好。
讀書是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書、我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，讀書是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書，這樣才會(huì)在讀書的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。
我將在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，愛讀書。努力從書中汲取知識(shí)，開拓視野，陶冶情操；增強(qiáng)自己的閱讀與寫作能力。
快樂(lè)游小學(xué)篇十五
星期一的下午，我們家很安靜。
我很想看電視，就問(wèn)媽媽可不可以，媽媽說(shuō)可以。我剛打開電視，媽媽說(shuō)：“今天必須去居委會(huì)辦未成年人假期進(jìn)社區(qū)報(bào)到的事情?！?BR> 于是，我們?nèi)チ司游瘯?huì)。很巧，今天下午兩點(diǎn)就有活動(dòng)。這樣?jì)寢尠盐伊粼谀抢铩?BR> 今天下午的社區(qū)活動(dòng)題目是“迎新春聯(lián)歡會(huì)”，居委會(huì)的叔叔阿姨們已經(jīng)安排好了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我和其他小朋友的“任務(wù)”是為演出人員發(fā)放禮品，我們興奮地等待聯(lián)歡會(huì)的開始。
下午兩點(diǎn)，聯(lián)歡會(huì)開始了。演出的節(jié)目有獨(dú)唱也有合唱，還有變魔術(shù)的和唱評(píng)書的等等，他們的表演引來(lái)陣陣掌聲，聯(lián)歡會(huì)很成功。
活動(dòng)的最后，我們一起踩氣球來(lái)慶?；顒?dòng)成功。當(dāng)然活動(dòng)全部結(jié)束后，我們還參加了現(xiàn)場(chǎng)的清潔工作，掃地和擺放桌椅等。
我覺得今天過(guò)得既快樂(lè)又有意義！
快樂(lè)游小學(xué)篇十六
白駒過(guò)隙，大家剛剛告別了收獲滿滿的祝福高興和開心的20xx年新年，又迎來(lái)了今年2、個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。元宵節(jié)又稱上元節(jié)，是新年的1、個(gè)月圓之日，在這一天里，大家吃元宵，放鞭炮，紛紛走出家門去看燈會(huì)，放煙花，歡樂(lè)極了。今天我就和你來(lái)推薦元宵節(jié)的歡樂(lè)和精彩瞬間。
今天是正月十五，上午的時(shí)候我和母親出去，大姨給了我一大包鞭炮，到了晚上家家戶戶都開始放鞭炮，整個(gè)小區(qū)的天空都變成百花盛開的花園了，我和母親吃完湯圓后，就在我不斷地催促下匆匆忙忙地下樓來(lái)到樓下的空地上，無(wú)比興奮地先點(diǎn)上一根香，然后拿出鞭炮籌備開始放鞭炮。
第一大家要放的是一個(gè)名叫“笛音牡丹”的禮炮，一共24發(fā)，外表畫的是五光十色，樣子十分漂亮，不知曉放出來(lái)的如何，我有點(diǎn)迫不及待地址上去，伴隨“轟”的一聲一顆光亮的火球拖著一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴沖上了夜空，然后在空中“嘣”的一聲炸開了，很多紅和綠的小火花從里面奔涌而出，仿佛一群機(jī)靈的螢火蟲提著我們的“小燈籠”在空中跳著歡樂(lè)的舞蹈，又仿佛天女散花來(lái)幫大家點(diǎn)綴元宵節(jié)的夜空。
然后我又拿出5個(gè)小禮炮放在地上，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)上去它們也不負(fù)我所望，仿佛相互比賽似的競(jìng)相綻放出燦爛絢麗的火樹銀花，為平淡的夜空增添了一絲光彩。然后我又拿出幾個(gè)禮炮點(diǎn)燃它們，隨后就聽見了“嘭”的一聲抬頭一看一道亮光筆直升起，最后在空中“啊啊啊”地爆開了，看到它，我心里很高興。
鞭炮終于放完了，我和母親拾掇拾掇，隨后，一邊議論著今晚的煙花一邊回到了家，開始享受大家的精神晚餐——元宵晚會(huì)。
就在今天我收獲了很多高興，在元宵晚會(huì)的節(jié)目中我又收獲了很多字謎常識(shí)。這不光是歡樂(lè)的元宵節(jié)也是難忘的元宵節(jié)。
快樂(lè)游小學(xué)篇十七
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,“讀書有三到，胃心到、眼到、口到?！边@些都是關(guān)于讀書的名言。我們要擴(kuò)大閱讀，了解更多的名言警句。
今天，我和同學(xué)們?nèi)D書館看書，閱讀自己喜歡的書。在書香里，彌漫著許多豐富的知識(shí)。我們靜靜地看著。兩小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們看的書平均有2本。雖然時(shí)間過(guò)得短暫，但是同學(xué)們看的書不少了，得到了好多知識(shí)。于是，我們把沒(méi)看完的書買回家繼續(xù)看完為止。平時(shí)，父母總是給我提問(wèn)題：《鹿柴》是誰(shuí)寫？……。父母提的問(wèn)題我基本上知道，因?yàn)檎n外書我看了不少。但我寫作文有點(diǎn)困難，我最近在看《作文起步》，讓我對(duì)作文有所認(rèn)識(shí)。
星期六、日，我基本上會(huì)去圖書館去看書。我從書上知道了書可以讓人得到知識(shí)，只有掌握好多知識(shí)人才會(huì)更聰明。沒(méi)有讀書，知道的知識(shí)會(huì)較少。只有讀書，才可以得到豐富的知識(shí)。
閱讀，讓人感到快樂(lè)；閱讀，讓人得到智慧；閱讀，讓我更加充實(shí)。閱讀，讓我變得更加聰明。書，謝謝你，謝謝你伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)游小學(xué)篇十八
功課堆得比摩天大樓還要高，該如何面臨？功課像難纏的甲由一樣，我拿出拖鞋，與它刁難，一直贏不了它。
不要緊！我有高興秘方，作法簡(jiǎn)略，放入材料：耐心一枚、仁慈十兩、克己一分、達(dá)觀半斤、誠(chéng)篤一個(gè)、圓融少許、智慧一粒、期望二匙、微分非常、頑強(qiáng)的意志三十毫升，用小火折磨，堅(jiān)持溫度，再用信心保溫杯，靜放三小時(shí)。
我喝下一杯，信心百倍，功課，一會(huì)兒清潔溜溜。被老師罵的時(shí)分，哀痛像一朵朵的烏云，籠罩在我的頭上，滴滴答答……我的國(guó)際下雨了。
走出野外，金燦燦的陽(yáng)光照在我的身上，黑黑的烏云，被陽(yáng)光遮住了。騎上我的自行車，悄悄的踩著踏板，吹著涼涼的風(fēng)，聞著淡淡的花香，看著柔柔的落日，享用騎自行車的趣味。
跳過(guò)小橋，跳過(guò)小徑，綠瑩瑩的小草彎彎腰，蜜蜂、蜻蜓陪著我，和風(fēng)賽跑，咻！咻！咻！以最快的速度，飛快的行進(jìn)，所有的煩惱，拋到無(wú)影無(wú)蹤。
徜徉在大自然的懷有，沐浴在和煦的陽(yáng)光中，哀痛化為力氣，微笑掛臉上。大自然這一帖高興秘方，比什么都有用。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)
一到假期，肚子餓得咕嚕咕嚕的時(shí)分，我總會(huì)翻開冰箱巡一巡，看看有什么好吃的食物？每逢看見我獨(dú)愛的布丁時(shí)，我的臉上會(huì)馬上浮現(xiàn)出一道絢爛的微笑，香滑甜軟的布丁就是我高興的來(lái)源。每天放學(xué)回家，都能夠聽見抽油煙機(jī)轟隆轟隆作響，媽媽汗流浹背的炒著一盤又一盤美味的菜，當(dāng)她看我吃得津津樂(lè)道，臉上也洋溢著高興的光榮，媽媽的高興，真是簡(jiǎn)略！
高興是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，只需懂得羅致，高興便取之不盡。你看：春天到了，農(nóng)民們正在田里辛苦的插秧，他們一步一足跡，不論做什么事都兢兢業(yè)業(yè)，到了秋天， 收成的時(shí)節(jié)降臨，農(nóng)民們的高興都掛在臉上，早年的辛苦亦跟著汗水蒸發(fā)了；教師孜孜矻矻在考前為咱們準(zhǔn)備許多參考資料及考卷，急得像只熱鍋上的螞蟻，每天不停為咱們溫習(xí)，盡管身心疲乏，但當(dāng)她看到咱們滿分的考卷，高興便在她的臉上閃耀。高興沒(méi)有間隔，由于它正在咱們身邊，等咱們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我知道我不能事事如意，可是，我能夠事事極力；一個(gè)人的高興不是由于他具有的多，而是由于他計(jì)較的少。只需相信自己是高興的，高興就會(huì)隨時(shí)盤繞在你我的身邊。若能用心觀察身邊纖細(xì)的事物，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要高興，其實(shí)并不難。
快樂(lè)游小學(xué)篇十九
生活是個(gè)大匣子，蘊(yùn)藏著幸福、美好、微笑、健康……當(dāng)然，也少不了快樂(lè)。
快樂(lè)，誰(shuí)都不陌生。幫助了別人會(huì)快樂(lè)，解決了問(wèn)題會(huì)快樂(lè)，中獎(jiǎng)了會(huì)快樂(lè)，得到心愛的禮物會(huì)快樂(lè)，“神洲五號(hào)”成功發(fā)射，審?qiáng)W成功，舉國(guó)快樂(lè)！
快樂(lè)它是什么東西？索菲婭q羅蘭說(shuō)是創(chuàng)造美；高爾基說(shuō)是讀書；羅蒙諾索夫說(shuō)是科學(xué)；米開朗基說(shuō)是繪畫；貝多芬說(shuō)是音樂(lè)。我覺得快樂(lè)是清泉，滋潤(rùn)人們干枯的心靈；快樂(lè)是鮮花，愉悅?cè)藗兊纳硇?；快?lè)是風(fēng)帆，揚(yáng)起人滿為患對(duì)生活的向往。
快樂(lè)來(lái)之不易，只有真正滿足、心安的人才會(huì)擁有；快樂(lè)又無(wú)處不在，一句問(wèn)候、一聲贊美、一陣掌聲，就能使人快樂(lè)。
快樂(lè)喜歡純真可愛的兒童，她說(shuō)小孩的心靈最美，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，在里面住得舒服。
快樂(lè)討厭心事重重的青少年，她說(shuō)從小就有那么多煩惱，思想陳舊，住不慣。
人們只知道番多拉的木箱給人帶來(lái)痛苦，卻不明白是耶利亞拯救了人類，因?yàn)樵谒牡祝锌鞓?lè)！
永恒的快樂(lè)，我愛你！
快樂(lè)游小學(xué)篇二十
“二十三，糖瓜粘；二十四，寫大字；二十五，掃房土……”這首古老的春節(jié)童謠，隨著幾聲爆竹的響起，又把我們和新年拉近了一步。再過(guò)幾天就是春節(jié)了，望著空蕩蕩的墻壁和房門，激情洋溢的媽媽忍不住了，做出了決定：今年自己寫春聯(lián)、剪窗花、貼“?！弊帧ｋS之，我也知道，忙碌而快樂(lè)的一天要開始了。
第二天一大早，媽媽就帶著我去買寫春聯(lián)的紙了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的苦尋，我們終于買到了?；氐郊?，我迫不及待地脫掉外套，就去準(zhǔn)備了，因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)了一年多的毛筆字終于到了大顯身手的時(shí)候了。
首先寫“?！弊郑瑡寢尨蠊P一揮，一個(gè)又粗又大又豪邁的“福”就躍然紙上了。“真美??！”我們都不由自主地贊嘆道。輪到我寫了，我拿起毛筆，卻不知該如何下筆了，只好在墨汁里蘸了又蘸，最終我鼓起勇氣，哆哆嗦嗦地寫下一個(gè)“?！弊?，我一看，歪歪扭扭，還真像一條扭曲的蛇，跟媽媽寫的字一比，簡(jiǎn)直是天壤之別?？磥?lái)中國(guó)古老的文化——寫毛筆字，我還需多加練習(xí)啊。
媽媽寫毛筆字，我可一秒也不能閑著，就剪窗花吧。
我先把一張紅紙對(duì)折再對(duì)折，然后照著書上的樣子畫出圖案，接著我小心翼翼地沿著筆跡把畫好的花紋剪出來(lái)，最后我把窗花輕輕地展開，一幅窗花就剪好了。我看著剪了將近一小時(shí)的作品在我手中問(wèn)世，心里別提有多高興了。
又過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，媽媽的“?！弊?、對(duì)聯(lián)和我的窗花都完工了，接下來(lái)就要貼了。媽媽搬來(lái)凳子，她踩在凳子上貼，我來(lái)指揮，“往上一點(diǎn)兒，往左邊移一些，哦，再往右一點(diǎn)……”我雖然是“指揮官”，卻也忙得大汗淋漓。
快樂(lè)游小學(xué)篇二十一
畫下郁郁蔥蔥地大森林
我會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)
我要給趕夜路的人
畫下螢火蟲和澄明的月光
假如我有一枝神奇的畫筆我要給孤獨(dú)嘲濕的心靈
畫上彩虹和一個(gè)火紅的大太陽(yáng)
我會(huì)給自己快樂(lè)
我要畫下
一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的星期天
就像一張雪白雪白紙bsp這樣，我就有足夠的時(shí)間
畫下我五彩斑斕的快樂(lè)
我會(huì)給每一個(gè)心靈快樂(lè)
快樂(lè)游小學(xué)篇一
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺我們已經(jīng)在浦廠小學(xué)迎來(lái)了第四個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)很特別，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)在周六，而且與我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)挨得很近，要連續(xù)休息3天。雖然在教師節(jié)那天，我們不能陪在敬愛的老師的身邊，與你們一起度過(guò)這個(gè)節(jié)日，但我要代表我們?nèi)w同學(xué)提前向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
四年來(lái)，我從一個(gè)任性的幼兒園小朋友，變成了一個(gè)懂事的四年級(jí)小學(xué)生。這期間的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著老師們的心血。您不但傳授給了我們文化知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)品德高尚的人。
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，而我就是那園中一棵含苞待放的花朵，因?yàn)橛心晦o辛苦的呵護(hù)，我們才能這樣無(wú)憂無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛四?，花園才會(huì)變得如此美麗。
老師，您就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您為了培育我們，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。記得您常常說(shuō)，希望我們長(zhǎng)大以后能成為國(guó)家棟梁之才，而我覺得您就是國(guó)家棟梁之才。哪一位成功的人，不是在老師的辛勤培育下，才取得那樣的成就。而在這些成功背后，傾注了多少老師的汗水。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！最后，我要再次祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
快樂(lè)游小學(xué)篇二
讀書是一件愉悅身心的事情，隨著主人公一起冒險(xiǎn)，快樂(lè)，開心，痛苦，然后領(lǐng)略到書中深刻的旨意與內(nèi)涵，這才是享受快樂(lè)的真諦。
最近閱讀了一本名叫《基督山恩仇記》的小說(shuō)，小說(shuō)中的主人公原本是一位剛剛嶄露頭角，前景一片美好，并將要迎娶妻子的年輕船長(zhǎng)，卻被嫉妒他的四個(gè)奸詐之人誣陷，被關(guān)進(jìn)了一個(gè)海邊監(jiān)牢中。他在牢中遇到了被大家認(rèn)為是瘋子的法利亞神甫，意外得知了一個(gè)龐大的家族遺留下來(lái)的寶藏。隨后，主人公愛德蒙為逃脫監(jiān)獄裝死，被拋入了大海中，得以逃脫。之后，他在基督山上找到了這堆被人們遺忘的寶藏，買下了這座山，自稱“基督山伯爵”，開始了他的報(bào)恩與復(fù)仇之路。
這本書雖看似充盈著嫉妒，仇殺，但在這種種事件中卻透顯著一股難以返現(xiàn)的人情冷暖。當(dāng)愛德蒙被關(guān)入監(jiān)獄是，他的朋友莫雷爾和未婚妻美賽苔絲一直資助他的父親，并奔波于解救愛德蒙的路上，但是都未成功-------但是這作出的一切終究有了回報(bào)。在莫雷爾的貨船意外失蹤，公司快要倒閉時(shí)，愛德蒙以英國(guó)銀行出納員的身份幫他還了債，搜救回了失事的遇難船并贈(zèng)送給他一筆巨額財(cái)產(chǎn)。
多行不義必自斃，四個(gè)當(dāng)年陷害愛德蒙的家伙也都得到了應(yīng)有的下場(chǎng)，善良的人們也得到了回報(bào)。故事似乎就這么讓人暢快的結(jié)束了。
但是，故事仍沒(méi)有結(jié)束，愛德蒙并沒(méi)有帶走錢財(cái)，而是留給了莫雷爾的兒子和他的妻子，自己卻帶著眾人的遺憾，在這脈脈的夕陽(yáng)余輝照耀下，消失在城市中........
文章的情節(jié)動(dòng)人，我隨著主人公走過(guò)了他的冒險(xiǎn)歷程，看著他一步步走向勝利，走向成功，心里也有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，似乎我也感受到了懲治惡人的快感，報(bào)答恩人時(shí)的激動(dòng)?；蛟S這就是我在這本書中獲得的快樂(lè)吧。
在這廣闊的知識(shí)海洋中，有無(wú)數(shù)快樂(lè)的小島，等待著我們?nèi)ヮI(lǐng)略，感受。
快樂(lè)游小學(xué)篇三
我和爺爺奶奶來(lái)遼寧興城已經(jīng)兩天了。今天，陽(yáng)光明媚，海上風(fēng)平浪靜，正是下海游泳的好日子，我磨了爺爺奶奶半天，爺爺終于答應(yīng)下午帶我去游泳。
下午一轉(zhuǎn)眼就到了，我和爺爺迫不及待的來(lái)到海邊，急急忙忙拖掉外衣，甩掉鞋子，奔跑著和海水浪花握手，剛下到海里，感覺海水有點(diǎn)涼，過(guò)了一會(huì)兒適應(yīng)了。這時(shí)，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，濺了我滿臉，嘴里咸咸的，眼睛澀澀的。我繼續(xù)在海水中玩耍，雙腳站在軟軟的沙子上，舒服極了。我正陶醉著，腳被一個(gè)小貝殼扎了一下，我用手一摸、一抓正好抓上來(lái)了。我居然抓到了一個(gè)寄居蟹。
這時(shí)，爺爺來(lái)到了我身邊，說(shuō)要跟我進(jìn)行游泳比賽，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我可剛學(xué)了20天的蛙泳，還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員呢！比賽正式開始了，可我在游泳池學(xué)的蛙泳，根本游不動(dòng)，老在原地打轉(zhuǎn)，再看爺爺，真不愧海軍出身，轉(zhuǎn)眼時(shí)間就游出20多米，看我還在原地打轉(zhuǎn)，很快游了回來(lái)。這時(shí)，我知道自己在班門弄斧，羞愧的低下了頭。爺爺拍拍我的肩膀說(shuō)：孩子，別泄氣，爺爺教你?！睜敔斀o我表演了仰泳、蝶泳、蛙泳、自由泳，看的我直鼓掌。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)下，我終于能在大海中游泳了。
十天的旅游很快就結(jié)束了，在這10天中，我和大海親密接觸，品嘗了龍蝦、螃蟹美味，結(jié)識(shí)了一些朋友，我想告訴大家，興城之游，好快樂(lè)。
快樂(lè)游小學(xué)篇四
22世紀(jì)，地球上的人都很快樂(lè)，其原因是因?yàn)楹攘宋业目煽诳鞓?lè)藥水（全稱）啊，呵呵。首先，我介紹一下快樂(lè)藥水的說(shuō)明書：
名稱：快樂(lè)藥水。
材料：快樂(lè)、藥水、糖、可樂(lè)。
顏色：想要什么顏色就是什么顏色。
味道：甜、可口。
服用量：大人一日2杯，小孩一日1杯，沖服。
效果：天天都快樂(lè)（如結(jié)果不是這樣，請(qǐng)停止服用）。
好了，要是想要這種藥水的話，就趕緊定購(gòu)。（再晚就來(lái)不及了，因?yàn)橹挥袃杀┳Ｄ憧鞓?lè)永遠(yuǎn)！
快樂(lè)游小學(xué)篇五
人們都說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰[注:指遇有急難，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)幫助。]”。我樓下的趙爺爺就是個(gè)熱心腸的人，他待人就像對(duì)自家人似的，也曾給過(guò)我很多溫暖。
那是一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽都不在家?？斓匠晕顼垥r(shí)，我本來(lái)是要去姑姑家吃飯的，剛出門，天公卻不作美，突然之間就下起了雨，像瓢潑似的，我只好往回跑，就算有傘姑姑家也是去不成了。家里也沒(méi)什么現(xiàn)成可吃的，怎么辦呢？我無(wú)助地站在樓梯口，祈禱著雨趕快停住。也許一樓的趙爺爺從窗戶里看到我一人站在樓梯口感到奇怪，便匆匆地從樓道中趕來(lái)，看我淋成這樣，皺起眉頭心疼地說(shuō)：“孩子，你怎么淋濕了？快到爺爺家來(lái)，淋濕很容易感冒的?！闭f(shuō)完拉起我去他家。走進(jìn)屋子，他跑到衛(wèi)生間拿出一條干毛巾，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“爺爺，我自己來(lái)?！碑?dāng)他看到我把頭發(fā)擦干，才輕輕地舒了一口氣，有些責(zé)怪地說(shuō)：“昊璋，以后有什么事就到趙爺爺家來(lái)說(shuō)，不要不好意思?！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了，“好的，趙爺爺，謝謝您！”“小家伙，還跟我客氣呢！”看著趙爺爺和藹的面容，我心里暖乎乎的。
沒(méi)多久，趙爺爺端著一盤香噴噴的餅和一碗粥出來(lái)了。我早已餓了，開始狼吞虎咽[注:形容吃東西又猛又急的樣子。]起來(lái)。吃了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)趙爺爺始終在旁注視著我，問(wèn)道：“趙爺爺，您怎么不吃？”“我不餓，等會(huì)兒再吃。怎么樣？好吃嗎？”“嗯，很好吃。”我點(diǎn)頭答道。吃完了，趙爺爺堅(jiān)持讓我又帶一個(gè)餅回去。
望著趙爺爺?shù)纳碛?，我眼睛禁不住濕?rùn)了?！斑h(yuǎn)親不如近鄰”呀！我為有一個(gè)這樣助人為樂(lè)[注:幫助人就是快樂(lè)。]熱心腸的好鄰居而感到快樂(lè)。
假如生活中每個(gè)人都互尊互愛，互幫互助，全社會(huì)就會(huì)成為一個(gè)溫暖的大家庭。國(guó)與國(guó)之間也就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)﹑流血和沖突，全世界就會(huì)變成一個(gè)和諧的大家庭。假如每個(gè)人都這樣做的話，你身邊的人肯定會(huì)因你而快樂(lè)！
快樂(lè)游小學(xué)篇六
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們都沒(méi)出教室門。你猜這是為什么，都在玩小汽車呢!
我也有屬于自己的兩輛小汽車，一下課，我們就召集人馬，開始了激烈有趣的賽車比賽。
下課了，我和同學(xué)們又開始比賽車了。一雙雙注視的眼睛看著我們，我心里非常緊張。但是我還是鼓起勇氣，拿出了自己的“鎮(zhèn)山寶”——霸王賽車，這輛車非常大，力氣也很足，向霸王龍一樣，所以我給它起名叫霸王賽車。
比賽開始了，首先由我和李宇航、尚敬義、張耀輝開始初賽。我們石頭剪刀布，結(jié)果我最后才發(fā)車。張耀輝首先使出了絕招——猛虎下山，一個(gè)猛沖把尚敬義的賽車攆出好遠(yuǎn)，尚敬義也不甘示弱，也拿出了自己的絕招——迅猛回?fù)?，真是妙！把別人的賽車撞走了，自己也逃脫了危險(xiǎn)。最后是我發(fā)車，我也是除了自己的絕招——沙塵風(fēng)暴，自己威風(fēng)的站到一邊，把別人的賽車攆出自己的地盤。這下張耀輝怒了，發(fā)出了最強(qiáng)的陣容——龍王甩尾，在奔跑中完美的做了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)身，把我們的賽車攻進(jìn)危機(jī)邊緣。尚敬義看此情形，害怕的趕緊逃跑，——四處逃竄，讓我們的賽車打不住它。這回我該報(bào)復(fù)張耀輝了，是出了最厲害的絕招——急速?zèng)_擊。把張耀輝的賽車大的落楓而逃。接著，張耀輝把氣撒到了尚敬義身上,使出了絕招——致命一擊，把尚敬義干掉了。我一看，心中沾沾自喜，像是嘗到了甜頭，使出絕招——?dú)缱矒?，把張耀輝斬于馬下。
有人不服氣，要再來(lái)一局。這也是最后一局，冠軍爭(zhēng)奪賽。我們都做好了充分的準(zhǔn)備。人也換了，變成了我、梅棟源、李慶龍，我們都是氣勢(shì)兇猛的猛虎，絕對(duì)不能輕易敗到別人的手下。于是，我們開始了比賽。我先發(fā)車，我用的賽車是——威震天，向李慶龍發(fā)動(dòng)了攻擊，發(fā)出了絕招——碎石擊，把李慶龍打到了梅棟源那里。梅棟源一看，撿了一個(gè)小便宜，于是向李慶龍發(fā)起攻勢(shì)——猛烈撞擊，把李慶龍打敗了，接著我使用了絕招——火焰沖擊，把梅棟源打散，梅棟源也使出了絕招——王者無(wú)敵，地下偷襲。讓我飛起來(lái)了，又滾在地上，好難受。我接著是出了很兇猛的一招——閃擊，把梅棟源打得落花流水，他也使出了絕招——猛攻，我又使出了致命一擊——凌空展翅，飛著把梅棟源撞下去。我贏了！我高興的跳了起來(lái)。
可是還沒(méi)高興一會(huì)兒，就上課了，真是一個(gè)快樂(lè)的課間呀！
快樂(lè)游小學(xué)篇七
懶人的快樂(lè)就是不勞而獲。小偷，大家都知道，一種壞到極點(diǎn)的人：偷東西、搶劫、殺人放火......不勞而獲的意思就是：不經(jīng)自己雙手勞動(dòng)，去做一些令人討厭的事情。
不動(dòng)腦筋是懶學(xué)生的快樂(lè)，他們學(xué)習(xí)很差。就如：我們學(xué)校的小輝，整天抄襲作業(yè)、玩電腦、考試作弊等等壞習(xí)慣，成績(jī)一差再差，老師也拿他沒(méi)辦法。懶人就是懶人，長(zhǎng)大一定沒(méi)出息。
第二種、勤奮者的快樂(lè)：愛動(dòng)腦筋、愛思考是一種快樂(lè)。
勤奮者的快樂(lè)就是動(dòng)腦筋。你們看見嗎？學(xué)校里的同學(xué)，只有愛思考的才聰明。如我們班的小惠，遇到難題，她不慌不忙，靜靜地思考，實(shí)在想不出，她很有禮貌地去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。同學(xué)們很樂(lè)意幫助她，一看就知道是很有家教。勤奮的勞動(dòng)者必須付出努力才能得到收獲：農(nóng)民，灑下汗水，收到麥子；科學(xué)家，付出努力，將試驗(yàn)成功。
以上我對(duì)懶惰和勤奮的看法，你是屬于哪一種呢？
快樂(lè)游小學(xué)篇八
快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺就是我們要的一個(gè)快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)，快樂(lè)。
我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫會(huì)兒作業(yè)。
晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋€(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！
不過(guò)，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂(lè)。
有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀；美麗如詩(shī)的'夕照；還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。
有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水；餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。
想想看，邀游在知識(shí)的海洋里，還真的有一種好爽的感覺呢！特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書的那一天。
因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算理想，每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺，那種感覺真的讓我好快樂(lè)！而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了！
其實(shí)，生活本來(lái)就是幸福快樂(lè)的，只是看你怎么樣去感受。
當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè)。
快樂(lè)游小學(xué)篇九
一本令人懷念的書。
成長(zhǎng)是一首詩(shī)，
一首富有哲理的詩(shī)。
成長(zhǎng)是一瓶調(diào)味劑，
酸、甜、苦、辣、咸，
五味俱全。
在我眼里，
成長(zhǎng)是一名制造麻煩的仙子，
處處給我添煩惱。
但在麻煩之后，
卻給了意外的驚喜。
當(dāng)成長(zhǎng)給我添上了考試的煩惱，
我只好拼命地復(fù)習(xí)，
拼命地做輔導(dǎo)書。
但當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，
成長(zhǎng)使我懂得——快樂(lè)，
懂得了，
苦盡甘來(lái)的道理。
當(dāng)成長(zhǎng)給我添上媽媽不在身邊的煩惱，
我只好自己煮飯煮菜，
洗衣洗碗，
忙得我焦頭爛額；
卻得到了媽媽的夸獎(jiǎng)。
我成為了一個(gè)自強(qiáng)自立的'人。
成長(zhǎng)給我添上了道不完的煩惱，
卻也給了我數(shù)不盡的快樂(lè)，
在我眼里，
成長(zhǎng)是煩惱的化身，
快樂(lè)游小學(xué)篇十
從前，有一只小松鼠叫歡歡。
歡歡聽其他動(dòng)物說(shuō)：“快樂(lè)是最美妙的東西”。歡歡背上行李，要去尋找快樂(lè)。
歡歡走啊走，一天他遇到了一只蚯蚓，可是這只蚯蚓好像昏迷了。于是，歡歡把這只蚯蚓救到了一個(gè)樹洞里。過(guò)來(lái)一會(huì)，蚯蚓醒了過(guò)來(lái)。歡歡問(wèn)：“蚯蚓大叔，你怎么昏倒在小路邊呢？”蚯蚓大叔說(shuō)：“我們村子里來(lái)了一個(gè)很霸氣的地主，我受不了這壓迫的生活，所以逃了出來(lái)。”
歡歡說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧，讓我們趕走大地主！”蚯蚓大叔連連感謝歡歡。不一會(huì)，他們來(lái)到了村子，這哪里還是村子，分明就是一片荒野，村民們都被大地主抓去做奴隸去了。
歡歡說(shuō)：“我們裝作大地主的奴隸，調(diào)查大地主的底細(xì)?！痹瓉?lái)大地主是一條兇猛的大蟒蛇”。蟒蛇怕老鷹，歡歡說(shuō)；“我去找鷹大嬸來(lái)幫忙?！?BR> 鷹大嬸說(shuō)：“你要答出一道字謎我才幫你，聽好啦這道字謎題：夫人回娘家，頭戴兩朵花。住了一個(gè)月，騎馬回娘家。這可難壞了聰明的歡歡。歡歡絞盡腦汁也想不出來(lái)，還是蚯蚓大叔提醒了歡歡。說(shuō)：”既然是字謎，就一定可以寫出來(lái)。”
歡歡想啊想，終于想了出來(lái)，他忙去告訴鷹大嬸。他說(shuō)：“鷹大嬸，謎底是‘騰’，對(duì)不對(duì)？”鷹大嬸說(shuō)：“對(duì)，我來(lái)幫你”
有鷹大嬸的幫助很輕松的趕走了地主。村民們?nèi)冀夥帕??？粗迕竦目鞓?lè)表情，歡歡開心的笑了。
原來(lái)，快樂(lè)就在我們身邊，只要我們用心去幫助別人就會(huì)得到快樂(lè)。
快樂(lè)游小學(xué)篇十一
快樂(lè)其實(shí)就像空氣，一直在我們身邊隨著時(shí)間齒輪一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)，快樂(lè)仿佛也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，甚至從我們的生活中銷聲匿跡。回首過(guò)去，那時(shí)的我們?cè)鴵碛羞^(guò)那么多的快樂(lè)?？涩F(xiàn)在，有太多的同學(xué)在抱怨自己不快樂(lè)了。隨之而來(lái)的卻是越來(lái)越多的煩惱和學(xué)習(xí)壓力。但是，我們真的無(wú)法使自己快樂(lè)了嗎？答案是肯定的，只要我們想，快樂(lè)還是會(huì)“不請(qǐng)自來(lái)”的。
每天清晨，你一睜眼就迎來(lái)了撲鼻的香味。任誰(shuí)都知道，這是辛勤的母親特地為我們下廚，精心準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐。有家的感覺是多么的美好??！這就是家人帶給我們的快樂(lè)。是任何東西都代替不了！對(duì)了，父母為我們所做的一切千萬(wàn)不可以認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｈ绻銍L試著多多感恩身邊的事物，這個(gè)社會(huì)又將多么的美好??！這，也是讓自己快樂(lè)的一種。
假如現(xiàn)在你手上有一包美味的餅干，你是自己獨(dú)享呢？還是與大家分享呢？獨(dú)享，快樂(lè)只是你一個(gè)人的：而分享呢，快樂(lè)卻是大家的，難道不是嗎？也可以說(shuō)，分享同樣是快樂(lè)的一種。
在廣闊無(wú)垠的天空中，冉冉升起一輪紅日。為了襯托她那清秀的臉龐，上帝特地借來(lái)了仙子最珍貴的霓裳羽衣。就是在天空的懷抱中那自由飄揚(yáng)的云彩……不由得讓我想起了李白先生的《清平調(diào)》：云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。大自然創(chuàng)造了那么美的風(fēng)景，欣賞一番，也令人心曠神怡。享受，同樣可以讓人開心，這也是快樂(lè)的一種。
助人為樂(lè)，即然有這個(gè)詞肯定有它的道理。同學(xué)有題不會(huì)做時(shí)，你幫助了他，從而你也收獲了一份快樂(lè)，不是嗎？當(dāng)他因?yàn)槟憬痰念}目而被老師大肆表?yè)P(yáng)時(shí)，你也會(huì)感到開心的。
快樂(lè)游小學(xué)篇十二
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一次新的發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是一段經(jīng)歷，快樂(lè)是寬容。我的快樂(lè)來(lái)自于我的一個(gè)好朋友。
一天下午，陸程俊對(duì)我說(shuō)：“我剛才讀了一本書，相傳說(shuō)誰(shuí)能找到四葉草，誰(shuí)就能獲得無(wú)盡的幸運(yùn)和快樂(lè)。咱們學(xué)校門口有一片三葉草，放學(xué)咱們?nèi)フ野?！”我一蹦三尺高：“太好了！?BR> 叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起了。我們背上書包，奔向草坪。哇！三葉草就像一盞盞小燈籠，鴨黃色的小花像星星一般。我們蹲下來(lái)，分好了區(qū)域，開啟了“大搜索”。我從左到右，又從右到左打量了一下子，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一片四葉草。正當(dāng)我失落的時(shí)候，陸程俊大喊：“哎！我找到了！”我跑過(guò)去一瞧，真是一棵四葉草，仿佛還對(duì)著我們微笑呢！我重拾信心，回到那里，仔細(xì)尋找，突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵嫩綠色的小東西，仔細(xì)一瞧，??！是四葉草，我找到了！小小的四葉草上掛著一顆晶瑩剔透的水珠！最終，我們一共拾到四片四葉草，我們把它們放在瓶子里，帶著快樂(lè)回到家里。
小小的四葉草帶給我們的快樂(lè)，它如同我們的友誼，終生難忘。
快樂(lè)游小學(xué)篇十三
……。
快樂(lè)，無(wú)處不在。時(shí)常在你的眼皮底下，時(shí)常又在你的身邊。在生活中，在學(xué)習(xí)中，處處都有快樂(lè)的影子。
快樂(lè)的影子飄到期末的英語(yǔ)考場(chǎng)。那天，英語(yǔ)老師missxiang捧著試卷來(lái)到我們班，我的心里像有十五吊桶——七上八下的。試卷發(fā)下來(lái)了，我趕忙寫上了名字、班級(jí)，就開始認(rèn)真做題。起先是聽力部分，可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們都想考得好，所以班里鴉雀無(wú)聲?！皩?dǎo)致”我一路順風(fēng)。筆試部分更是讓我得意洋洋，前面的填空題基本都是復(fù)習(xí)過(guò)的。這下可讓我賺小便宜了！我一會(huì)兒就做完了試卷，使在低頭檢查。交卷后，同學(xué)們蜂擁而上，把老師圍得永泄不通，都爭(zhēng)先恐后地把自己的試卷遞到老師面前，讓老師批改。我也不甘示弱，擠進(jìn)人群，抽出自己的試卷給老師改。missxiang邊宣布：“李金玲100分，××100分，××99……”我越聽越緊張，心跳好像加快了100倍。終于改我的了，我站在旁邊，皆斂聲屏氣，手心直冒冷汗，心不在下焉的樣子，忽然，周圍的同學(xué)“哇”地一聲叫起來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)，看自己的試卷，原來(lái)是我考了滿分呢？我高興地一蹦三尺高，像撿了一個(gè)喜鵲蛋——樂(lè)開了懷。
不錯(cuò)，世界上只有人會(huì)快樂(lè)。去感受。
快樂(lè)游小學(xué)篇十四
小時(shí)候，爸爸媽媽每天都給我講故事，尤其是在睡覺之前，他們?yōu)榱撕逦宜X總是給我講一些童話故事，那時(shí)候只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本不知道它的含義。上了小學(xué)，就開始學(xué)著自己讀書，但有許多字還不認(rèn)識(shí)，標(biāo)著拼音一個(gè)一個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有讀懂那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書里的喜怒哀樂(lè)。
讀書是一種樂(lè)趣，要享受這種樂(lè)趣需要講究意境。
讀書最大的快樂(lè)是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。
如勵(lì)志故事、格林童話等。通過(guò)閱讀勵(lì)志故事我懂得了做任何事一定要有恒心和毅力，懂得了知識(shí)才能帶來(lái)豐厚的回報(bào)；通過(guò)閱讀格林童話，我讀到了許多精美的童話故事，認(rèn)識(shí)了青蛙王子、美人魚、白雪公主和七個(gè)小矮人等童話人物，懂得了人世間的真善美與假惡丑，知道了怎樣以一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待別人。通過(guò)閱讀弗洛格的故事，我懂得了珍愛生命，善待別人。像湯姆叔叔的小屋里那些惡毒的奴隸主得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，讓人拍手叫好。
讀書是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書、我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，讀書是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書，這樣才會(huì)在讀書的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。
我將在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，愛讀書。努力從書中汲取知識(shí)，開拓視野，陶冶情操；增強(qiáng)自己的閱讀與寫作能力。
快樂(lè)游小學(xué)篇十五
星期一的下午，我們家很安靜。
我很想看電視，就問(wèn)媽媽可不可以，媽媽說(shuō)可以。我剛打開電視，媽媽說(shuō)：“今天必須去居委會(huì)辦未成年人假期進(jìn)社區(qū)報(bào)到的事情?！?BR> 于是，我們?nèi)チ司游瘯?huì)。很巧，今天下午兩點(diǎn)就有活動(dòng)。這樣?jì)寢尠盐伊粼谀抢铩?BR> 今天下午的社區(qū)活動(dòng)題目是“迎新春聯(lián)歡會(huì)”，居委會(huì)的叔叔阿姨們已經(jīng)安排好了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我和其他小朋友的“任務(wù)”是為演出人員發(fā)放禮品，我們興奮地等待聯(lián)歡會(huì)的開始。
下午兩點(diǎn)，聯(lián)歡會(huì)開始了。演出的節(jié)目有獨(dú)唱也有合唱，還有變魔術(shù)的和唱評(píng)書的等等，他們的表演引來(lái)陣陣掌聲，聯(lián)歡會(huì)很成功。
活動(dòng)的最后，我們一起踩氣球來(lái)慶?；顒?dòng)成功。當(dāng)然活動(dòng)全部結(jié)束后，我們還參加了現(xiàn)場(chǎng)的清潔工作，掃地和擺放桌椅等。
我覺得今天過(guò)得既快樂(lè)又有意義！
快樂(lè)游小學(xué)篇十六
白駒過(guò)隙，大家剛剛告別了收獲滿滿的祝福高興和開心的20xx年新年，又迎來(lái)了今年2、個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。元宵節(jié)又稱上元節(jié)，是新年的1、個(gè)月圓之日，在這一天里，大家吃元宵，放鞭炮，紛紛走出家門去看燈會(huì)，放煙花，歡樂(lè)極了。今天我就和你來(lái)推薦元宵節(jié)的歡樂(lè)和精彩瞬間。
今天是正月十五，上午的時(shí)候我和母親出去，大姨給了我一大包鞭炮，到了晚上家家戶戶都開始放鞭炮，整個(gè)小區(qū)的天空都變成百花盛開的花園了，我和母親吃完湯圓后，就在我不斷地催促下匆匆忙忙地下樓來(lái)到樓下的空地上，無(wú)比興奮地先點(diǎn)上一根香，然后拿出鞭炮籌備開始放鞭炮。
第一大家要放的是一個(gè)名叫“笛音牡丹”的禮炮，一共24發(fā)，外表畫的是五光十色，樣子十分漂亮，不知曉放出來(lái)的如何，我有點(diǎn)迫不及待地址上去，伴隨“轟”的一聲一顆光亮的火球拖著一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴沖上了夜空，然后在空中“嘣”的一聲炸開了，很多紅和綠的小火花從里面奔涌而出，仿佛一群機(jī)靈的螢火蟲提著我們的“小燈籠”在空中跳著歡樂(lè)的舞蹈，又仿佛天女散花來(lái)幫大家點(diǎn)綴元宵節(jié)的夜空。
然后我又拿出5個(gè)小禮炮放在地上，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)上去它們也不負(fù)我所望，仿佛相互比賽似的競(jìng)相綻放出燦爛絢麗的火樹銀花，為平淡的夜空增添了一絲光彩。然后我又拿出幾個(gè)禮炮點(diǎn)燃它們，隨后就聽見了“嘭”的一聲抬頭一看一道亮光筆直升起，最后在空中“啊啊啊”地爆開了，看到它，我心里很高興。
鞭炮終于放完了，我和母親拾掇拾掇，隨后，一邊議論著今晚的煙花一邊回到了家，開始享受大家的精神晚餐——元宵晚會(huì)。
就在今天我收獲了很多高興，在元宵晚會(huì)的節(jié)目中我又收獲了很多字謎常識(shí)。這不光是歡樂(lè)的元宵節(jié)也是難忘的元宵節(jié)。
快樂(lè)游小學(xué)篇十七
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,“讀書有三到，胃心到、眼到、口到?！边@些都是關(guān)于讀書的名言。我們要擴(kuò)大閱讀，了解更多的名言警句。
今天，我和同學(xué)們?nèi)D書館看書，閱讀自己喜歡的書。在書香里，彌漫著許多豐富的知識(shí)。我們靜靜地看著。兩小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們看的書平均有2本。雖然時(shí)間過(guò)得短暫，但是同學(xué)們看的書不少了，得到了好多知識(shí)。于是，我們把沒(méi)看完的書買回家繼續(xù)看完為止。平時(shí)，父母總是給我提問(wèn)題：《鹿柴》是誰(shuí)寫？……。父母提的問(wèn)題我基本上知道，因?yàn)檎n外書我看了不少。但我寫作文有點(diǎn)困難，我最近在看《作文起步》，讓我對(duì)作文有所認(rèn)識(shí)。
星期六、日，我基本上會(huì)去圖書館去看書。我從書上知道了書可以讓人得到知識(shí)，只有掌握好多知識(shí)人才會(huì)更聰明。沒(méi)有讀書，知道的知識(shí)會(huì)較少。只有讀書，才可以得到豐富的知識(shí)。
閱讀，讓人感到快樂(lè)；閱讀，讓人得到智慧；閱讀，讓我更加充實(shí)。閱讀，讓我變得更加聰明。書，謝謝你，謝謝你伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)游小學(xué)篇十八
功課堆得比摩天大樓還要高，該如何面臨？功課像難纏的甲由一樣，我拿出拖鞋，與它刁難，一直贏不了它。
不要緊！我有高興秘方，作法簡(jiǎn)略，放入材料：耐心一枚、仁慈十兩、克己一分、達(dá)觀半斤、誠(chéng)篤一個(gè)、圓融少許、智慧一粒、期望二匙、微分非常、頑強(qiáng)的意志三十毫升，用小火折磨，堅(jiān)持溫度，再用信心保溫杯，靜放三小時(shí)。
我喝下一杯，信心百倍，功課，一會(huì)兒清潔溜溜。被老師罵的時(shí)分，哀痛像一朵朵的烏云，籠罩在我的頭上，滴滴答答……我的國(guó)際下雨了。
走出野外，金燦燦的陽(yáng)光照在我的身上，黑黑的烏云，被陽(yáng)光遮住了。騎上我的自行車，悄悄的踩著踏板，吹著涼涼的風(fēng)，聞著淡淡的花香，看著柔柔的落日，享用騎自行車的趣味。
跳過(guò)小橋，跳過(guò)小徑，綠瑩瑩的小草彎彎腰，蜜蜂、蜻蜓陪著我，和風(fēng)賽跑，咻！咻！咻！以最快的速度，飛快的行進(jìn)，所有的煩惱，拋到無(wú)影無(wú)蹤。
徜徉在大自然的懷有，沐浴在和煦的陽(yáng)光中，哀痛化為力氣，微笑掛臉上。大自然這一帖高興秘方，比什么都有用。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)
一到假期，肚子餓得咕嚕咕嚕的時(shí)分，我總會(huì)翻開冰箱巡一巡，看看有什么好吃的食物？每逢看見我獨(dú)愛的布丁時(shí)，我的臉上會(huì)馬上浮現(xiàn)出一道絢爛的微笑，香滑甜軟的布丁就是我高興的來(lái)源。每天放學(xué)回家，都能夠聽見抽油煙機(jī)轟隆轟隆作響，媽媽汗流浹背的炒著一盤又一盤美味的菜，當(dāng)她看我吃得津津樂(lè)道，臉上也洋溢著高興的光榮，媽媽的高興，真是簡(jiǎn)略！
高興是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，只需懂得羅致，高興便取之不盡。你看：春天到了，農(nóng)民們正在田里辛苦的插秧，他們一步一足跡，不論做什么事都兢兢業(yè)業(yè)，到了秋天， 收成的時(shí)節(jié)降臨，農(nóng)民們的高興都掛在臉上，早年的辛苦亦跟著汗水蒸發(fā)了；教師孜孜矻矻在考前為咱們準(zhǔn)備許多參考資料及考卷，急得像只熱鍋上的螞蟻，每天不停為咱們溫習(xí)，盡管身心疲乏，但當(dāng)她看到咱們滿分的考卷，高興便在她的臉上閃耀。高興沒(méi)有間隔，由于它正在咱們身邊，等咱們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我知道我不能事事如意，可是，我能夠事事極力；一個(gè)人的高興不是由于他具有的多，而是由于他計(jì)較的少。只需相信自己是高興的，高興就會(huì)隨時(shí)盤繞在你我的身邊。若能用心觀察身邊纖細(xì)的事物，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要高興，其實(shí)并不難。
快樂(lè)游小學(xué)篇十九
生活是個(gè)大匣子，蘊(yùn)藏著幸福、美好、微笑、健康……當(dāng)然，也少不了快樂(lè)。
快樂(lè)，誰(shuí)都不陌生。幫助了別人會(huì)快樂(lè)，解決了問(wèn)題會(huì)快樂(lè)，中獎(jiǎng)了會(huì)快樂(lè)，得到心愛的禮物會(huì)快樂(lè)，“神洲五號(hào)”成功發(fā)射，審?qiáng)W成功，舉國(guó)快樂(lè)！
快樂(lè)它是什么東西？索菲婭q羅蘭說(shuō)是創(chuàng)造美；高爾基說(shuō)是讀書；羅蒙諾索夫說(shuō)是科學(xué)；米開朗基說(shuō)是繪畫；貝多芬說(shuō)是音樂(lè)。我覺得快樂(lè)是清泉，滋潤(rùn)人們干枯的心靈；快樂(lè)是鮮花，愉悅?cè)藗兊纳硇?；快?lè)是風(fēng)帆，揚(yáng)起人滿為患對(duì)生活的向往。
快樂(lè)來(lái)之不易，只有真正滿足、心安的人才會(huì)擁有；快樂(lè)又無(wú)處不在，一句問(wèn)候、一聲贊美、一陣掌聲，就能使人快樂(lè)。
快樂(lè)喜歡純真可愛的兒童，她說(shuō)小孩的心靈最美，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，在里面住得舒服。
快樂(lè)討厭心事重重的青少年，她說(shuō)從小就有那么多煩惱，思想陳舊，住不慣。
人們只知道番多拉的木箱給人帶來(lái)痛苦，卻不明白是耶利亞拯救了人類，因?yàn)樵谒牡祝锌鞓?lè)！
永恒的快樂(lè)，我愛你！
快樂(lè)游小學(xué)篇二十
“二十三，糖瓜粘；二十四，寫大字；二十五，掃房土……”這首古老的春節(jié)童謠，隨著幾聲爆竹的響起，又把我們和新年拉近了一步。再過(guò)幾天就是春節(jié)了，望著空蕩蕩的墻壁和房門，激情洋溢的媽媽忍不住了，做出了決定：今年自己寫春聯(lián)、剪窗花、貼“?！弊帧ｋS之，我也知道，忙碌而快樂(lè)的一天要開始了。
第二天一大早，媽媽就帶著我去買寫春聯(lián)的紙了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的苦尋，我們終于買到了?；氐郊?，我迫不及待地脫掉外套，就去準(zhǔn)備了，因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)了一年多的毛筆字終于到了大顯身手的時(shí)候了。
首先寫“?！弊郑瑡寢尨蠊P一揮，一個(gè)又粗又大又豪邁的“福”就躍然紙上了。“真美??！”我們都不由自主地贊嘆道。輪到我寫了，我拿起毛筆，卻不知該如何下筆了，只好在墨汁里蘸了又蘸，最終我鼓起勇氣，哆哆嗦嗦地寫下一個(gè)“?！弊?，我一看，歪歪扭扭，還真像一條扭曲的蛇，跟媽媽寫的字一比，簡(jiǎn)直是天壤之別?？磥?lái)中國(guó)古老的文化——寫毛筆字，我還需多加練習(xí)啊。
媽媽寫毛筆字，我可一秒也不能閑著，就剪窗花吧。
我先把一張紅紙對(duì)折再對(duì)折，然后照著書上的樣子畫出圖案，接著我小心翼翼地沿著筆跡把畫好的花紋剪出來(lái)，最后我把窗花輕輕地展開，一幅窗花就剪好了。我看著剪了將近一小時(shí)的作品在我手中問(wèn)世，心里別提有多高興了。
又過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，媽媽的“?！弊?、對(duì)聯(lián)和我的窗花都完工了，接下來(lái)就要貼了。媽媽搬來(lái)凳子，她踩在凳子上貼，我來(lái)指揮，“往上一點(diǎn)兒，往左邊移一些，哦，再往右一點(diǎn)……”我雖然是“指揮官”，卻也忙得大汗淋漓。
快樂(lè)游小學(xué)篇二十一
畫下郁郁蔥蔥地大森林
我會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)
我要給趕夜路的人
畫下螢火蟲和澄明的月光
假如我有一枝神奇的畫筆我要給孤獨(dú)嘲濕的心靈
畫上彩虹和一個(gè)火紅的大太陽(yáng)
我會(huì)給自己快樂(lè)
我要畫下
一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的星期天
就像一張雪白雪白紙bsp這樣，我就有足夠的時(shí)間
畫下我五彩斑斕的快樂(lè)
我會(huì)給每一個(gè)心靈快樂(lè)