作為一個人，我們總是需要不斷總結(jié)和反思自己的成長和經(jīng)歷。如何優(yōu)雅地表達情感是每個人都需要面對的問題之一。最后，希望大家在總結(jié)寫作中能夠靈活運用這些范文中的寫作技巧，寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。
橋的話題初中篇一
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話已經(jīng)在中國流傳了幾百年了。自古人們就開始讀書，努力學(xué)習(xí)，熱愛讀書。但對于現(xiàn)在的人來說，讀書學(xué)習(xí)竟然成了一種苦。但是，我贊同學(xué)海無涯樂作舟的這種觀點。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)對現(xiàn)在的學(xué)生來講是一把架在脖子上沉重的枷鎖。但對于我來講，讀書學(xué)習(xí)是一種樂趣。人們都說“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是一種樂趣，是一種消耗時間，卻讓你學(xué)淵廣博、陶冶情操的一種好的方式。拿我們剛學(xué)過的《送東陽馬生序》這篇文章來講，文中的“我”在那么艱苦的環(huán)境下仍不放棄自己的.追求，仍不放棄讀書，可見他那么喜歡學(xué)習(xí)讀書。他把讀書認為是一種可貴的學(xué)習(xí)，認為這是一種追求。
在生活當中，我有個朋友，她很喜歡學(xué)習(xí)，她認為學(xué)習(xí)不只帶給了她樂趣，也帶給了她許多真心朋友。曾經(jīng)她為了讀書，把自己關(guān)在房間里，一天一夜才出來。出來后居然說了一句“這道題中終于破了出來了?！蔽沂鞘芩腥荆胖雷x書是多么有樂趣啊!讀書是可以分很多種，但當你達到一種忘我的境界時，那你便是成功了。
最后，我還是認為我綜合上述所說是正確的?！皶侨祟愡M步的階梯?！?BR> 橋的話題初中篇二
今天，我和媽媽去超市買東西，恰巧大路上人多又堵車，于是我們就改走小路。
走了一半的時候，我和媽媽看見路邊有幾個人在乞討。一個年齡和我相仿的男孩，長得邋里邋遢，看見我們使勁地點頭，眼里流露出可憐、乞求的眼神，我想他是想向我們討錢。小男孩的對面坐著一個滿臉滄桑的女人，不知是不是小男孩的媽媽。她的旁邊還站著一個蓬頭垢面的小女孩。我想他們是不是一家人啊？或許是家里遭了什么災(zāi)難？反正看著挺可憐的。他們看見我和媽媽，就拿著裝零錢的碗伸向我們。我看到他們可憐的樣子，就對媽媽說：“我們給他們一些錢吧？他們看起來好可憐啊。”媽媽朝我微微一笑，說：“你真是一個有愛心的孩子。好吧，你去把這些錢給他們吧！”我朝媽媽笑了笑，接過媽媽遞過來的十元錢說：“只是奉獻一點點愛心而已?！蔽野彦X放在了那只破破爛爛的碗里，我看到小男孩的眼里透出了激動與感謝，我朝他笑了笑就和媽媽一起離開了。
我和媽媽快步走進商場，買了我們要買的東西，媽媽又多買了幾袋沙琪瑪。付了錢，我們走出商場。媽媽還是帶我走小路，我們又看見了那些可憐人。走到他們身邊，媽媽讓我把那幾袋沙琪瑪送給了他們吃。他們接住連忙說：“謝謝，你們真是好人呢！”
我心里高興極了，媽媽說過：贈人玫瑰，手留余香。現(xiàn)在我心里很甜蜜，我做了一件力所能及的事。只要人人都獻出一點愛世界就會變成美好的人間。
橋的話題初中篇三
生命在于運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。
童年時的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想著堅強奔跑。
長大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷?？床磺宸较颍苍S，在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。
以后的我，還會奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
雨滴輕輕敲打著窗臺，悠揚的旋律縈繞在耳邊?；仡櫼酝?，青春是我們所要珍惜的，它是那么地讓人琢磨不透，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀！
人的一生能有幾個青春？誰都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢想，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，無論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上，我們都要從中找出一個人生的目標，然后朝著這個目標不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點。堅持不懈地努力，實現(xiàn)心中的夢想，這就是我心中的青春。
回首童年時代的我們，從牙牙學(xué)語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母？現(xiàn)在的我們，對于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難，都必須去堅強地面對和完成。歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感；一次次的挫折，隨之而來的是一次次落淚，淚水過后，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅強。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想，希望時間停止流逝，便常常把鐘后的電池取掉，希望可以留住時間的腳步，妄想我們會永保青春，永遠不經(jīng)生死離別的痛苦，永遠可以幸福、快樂。我獨自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。
年輕的心是狂熱的，曾經(jīng)把未來勾勒成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子，用心去栽培和呵護。雖然有時候充滿著無比的辛酸，但那只不過是生活給予我們的考驗。有成功就會有失敗，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道，失敗并不就意味著永遠的失敗，成功并不代表永遠的成功。只要能站起來，就能想成功邁進一步，只要能持之以恒，堅持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峰！
青春如夢，或許今天的快樂會被明天的.悲傷所帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們處于一生中最美的時光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起！
時光是什么？它看不見也摸不著。時間如流水，稍縱即逝。正如哲人高爾基說的：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。
這就是時間，它時刻在流淌，時刻在消失，也時刻伴隨著我們。每個人從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少時光呀！有些人在虛度光陰，而有些人在把握時光，這就是區(qū)別。把握時光的人將獲得成功，虛度光陰的人將悔恨一生。如莎士比亞所說：放棄時間的人，時間也放棄他。
當有人在考試前夕叫你去玩耍時，如果你珍惜時間，將會說：對不起，我要抓緊時間復(fù)習(xí)功課。如果你虛度光陰，你將說：好，走吧。在玩耍過后你將說沒時間復(fù)習(xí)了，算了。而時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。所以說：時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實無異于謀財害命。
古今中外有多少人告誡我們時間的珍貴呀！
魯迅說的：失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。告誡我們把握現(xiàn)在，才能鑄造未來的輝煌。
如果一個國家里，所有的人都會利用好時間，那這個國家還能不富強嗎？如果中國所有的人都把握好時間，努力學(xué)習(xí)，不狂妄自大，那就不會出現(xiàn)當年的屈辱歷史了。
時光易逝，歷史猶存。讓我們珍惜時光，把握未來吧！
茫茫的雨季，你我相遇在寧靜的街頭，雨水順著面頰輕盈地散落大地，你我手拉著手，肩并著肩一起走向未來。
當萬物復(fù)蘇，綠草成蔭時，我們一起奔跑在綠色的田野上，一起走向目的地，為了共同的目標而努力。
當寧靜的夜來臨時，你我拉著小手，一起奔向月亮船，我們坐在月亮船上談笑風(fēng)生，快樂不已，望著低下那些沉浸在熟睡中的人們，我們輕輕的靠在月亮的一角，微風(fēng)輕輕拂過，拂過你我的心間，就這樣，我們慢慢進入夢鄉(xiāng)。
終于酷暑的白天來臨，但你說：“不怕”因為你為我撐起了一把友誼之傘，它能遮蔽嚴寒，酷暑，一切的不順心之事，但為躲避酷暑，我們走進了涼爽的音樂殿堂，聽著歡快的音樂，()你我不由自主地跳起舞來，此時此刻許多音樂小精靈走出來賀彩道：“友誼竟如此地純真”聽！我們的友誼得到了他人的贊賞，得到了他人的肯定，他們肯定你我之間會有美好的友情。
走出殿堂，你我飛向藍天之際，白云朵朵，一望無際的藍天就只有你我兩個人徘徊其中，在那是自由的，不受束縛的，那的景色是美好的，但不管再美的景色，我想也不及友誼之心美麗，你我懷著兩顆友誼之心，繼續(xù)飛翔，坐在白云間享受著沁透心脾的氣息，伸出手抓住一朵棉花似的白云，是那樣柔軟，那樣舒適，在陽光下你我露出璀璨的微笑。
如今我可以自豪地對著友誼說：“我飛起來了”我有了一段令人難忘而值得回憶的友誼，它是純潔，是美好，是難忘的，那段友誼有月亮船的陪伴，有柔軟白云的見證，有音樂殿堂里小精靈的贊美，這足夠了！
橋的話題初中篇四
龍吟陣陣，鳳尾森森。數(shù)千百竿翠竹遮映的幾間小屋，一明兩暗，清幽而靜謐。“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼?！边@樣的環(huán)境，也只有她，瀟湘妃子有資格入住吧。
黛玉以竹為友，她的生活如竹般詩意。“把屋子收拾了，撂下一扇沙屜；看那大燕子回來，把簾子放下去，拿獅子倚住；燒了香就把爐罩上?！彼鋈ィ煌芟碌拇笱嘧?，屋內(nèi)的紗屜與香爐。淡淡的爐煙，密密的竹影，嘰喳的燕語，讀書寫詩時，他們陪著她，午后小憩時，他們伴她入眠。
我無法像書中的黛玉那樣，住在瀟湘館，被竹擁抱著；我也無法像古時的竹林七賢，與竹日日相伴，吟詩作對，倜儻風(fēng)流。豐子愷愛竹，幼時，在月光下描著竹影，天亮?xí)r，便是一幅生動的竹葉圖。而我幼時，巴巴地盼著竹別長大，好做竹槍，傷害著竹，卻從沒想過以他為友，描摹他，尊敬他，學(xué)習(xí)他。
我家四周，是密密的房子，鋼筋鐵骨，容不下一棵翠竹的纖影。不再年幼的我，開始愛竹，屋外無竹，卻可以在屋內(nèi)繪竹，讓四壁，全是竹的倩影。
壁上翠竹的葉，是翠綠的。不是嫩綠，也不是墨綠，而是那種充滿力量，朝氣蓬勃的翠綠。嫩綠的竹葉，太幼嫩，還未經(jīng)過歲月的考驗，無法迎接風(fēng)霜的體驗。墨綠的竹葉，太蒼老，已經(jīng)歷風(fēng)雨，卻讓歲月的痕跡永遠留存，時不時顧影自憐，對于新的挑戰(zhàn)，力不從心。而高三的我，已經(jīng)歷了11年的磨練，不再是幼嫩的新葉；面對高三，太多的理由驅(qū)使我不得不勇敢面對不退縮，而不是做無能為力的蒼老的竹葉。我愿如四壁翠竹翠綠的葉，舞于狂風(fēng)暴雨中，卻不臣服，始終高傲地昂首，唱響不屈的壯歌。
壁上翠竹的竿，是筆直的。不彎曲，一絲一毫也不行。就像鳥兒一樣，既然夢在天上，那么便是向上。竹的夢也是天空，所以他不停地向上，心無旁騖，不流連四周的風(fēng)景。我愿如四壁翠竹筆直的竿，向著夢想不斷靠近，颯爽的英姿，在烈日中越發(fā)挺直。
壁上翠竹的節(jié)，是深刻的。不是輕描淡寫，深深的節(jié)，是竹不屈的氣節(jié)與靈魂的象征。竹節(jié)，時刻提醒竹不要迷失方向，不要丟失傲骨。停留是為了銘記，竹節(jié)，令竹成長得更加穩(wěn)健。我愿如四壁翠竹深深的節(jié)，堅守本質(zhì)，不忘品格，“任爾東西南北風(fēng)”。
古有蘇子的雪堂，今有我的竹屋，雖不能相提并論，卻是我對圣賢的敬仰與追尋。四壁翠竹，在你們的激勵下，我的人生，將變得更加絢爛。
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橋的話題初中篇五
人生活著不免會遇到妨害。正如毛澤東的一句話：要想不經(jīng)由艱巨曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易獲得樂成，這種想法只是幻想。
如果我們的一生總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的話，那么，我們跟生活在溫室里的花朵沒有任何的區(qū)別，很容易被風(fēng)雨所蹂躪。
某市有一個上高三的學(xué)天生績非常好，要考上省的重點大學(xué)是小菜一碟，連他自已都是滿懷信心的。然則，當?shù)强泼麊纬鰜淼臅r候，并沒有他的名字。教他的教員都感覺意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。滿懷信心的他，一會兒精力潰逃，意志不清，結(jié)果走上了一家二十幾層的樓上準備跳樓自殺。當他正準備往下跳的時候，忽然得知他被那所大學(xué)登科了，其時因為電腦出了紕謬所以沒有他的名字。大學(xué)的負責人深表歉意。他當然是很開心的??！教員們也喜出望外！可是，學(xué)校知道了他因落榜而想跳樓自殺的事后，認為他的意志不足強，所以學(xué)校最后并沒有考中這位成就優(yōu)異的學(xué)生。
然則照樣有很多人面對了妨害，列如奧斯特洛夫斯基，他全身癱瘓，雙目失來歲，他用本身的戰(zhàn)斗履歷作素材，以堅強的意志起頭創(chuàng)作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說得到了宏大樂成，受到同時代人的真誠而熱烈的贊美年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會會員年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團的“汗青抒情英雄故事”（即《狂風(fēng)雨所降生的》），但只創(chuàng)作完第一部，后人根據(jù)他的思緒才把此書寫完年底，蘇聯(lián)當局授予他列寧勛章，以贊譽他在文學(xué)方面的締造性勞動和杰出的貢獻。
事實證明，當妨害蒞臨的時候，我們要靠頑強的意志和切確的立場應(yīng)對，這樣才會削誠自已和家人的痛楚。同時，妨害帶給我們的不但是負方面的影響，它還可以帶給我們很多好處。因為，只有履歷過風(fēng)霜雨雪的磨練，我們才會活得更頑強、更精美！我們要明白，妨害并不成怕，恐怖的是我們不及戰(zhàn)勝妨害。當我們在戰(zhàn)勝荊棘的同時也學(xué)到了不少知識，總結(jié)了不少人生經(jīng)驗。在我們成長的道路上，妨害越多就闡明我們的人生考驗越多，同時我們也在降服波折中慢慢長大，變得懂事！
橋的話題初中篇六
“向愛好出發(fā)，天下那么大，任風(fēng)吹雨打，夢總會達到……”早上我哼著小曲興高采烈地來到學(xué)校，本日就要發(fā)前天考的語文卷了。
到了學(xué)校，我迅速拿出講義，先生吩咐了幾個同窗發(fā)試卷，當同硯把試卷發(fā)到我面前時，我整個人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么或者呢？我都快不相信本身的眼睛了。我詳盡一看名字，是我，沒錯啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過了許久，我用微微顫動的手掀開試卷，一個個鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯了這么多，怎么會這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不成思議的是作文扣了20分。這是從來沒有過的.事啊，我的作文一向是不錯的，雖不說是出類拔萃，但也不至于這樣啊！于是我翻到了作文那一面，只見兩個大大的紅字――走題。唉！批注寫暑假，而我的作文卻寫的是中秋節(jié)。按公歷來說，中秋節(jié)是九月份，其時早已過完了暑假??！
我看到我得了這么點分，深深地嘆了一口吻。到了放學(xué)的時間，緊接著便是家長的簽字了。怎么辦？這么點分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒法子，厚著臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的往日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見小萍也無精打采的，原來她也只考了60多分罷了。唉，同是“海角淪落人”啊！但曼曼卻滿臉笑容，原來她考了80多人??！接著我環(huán)視周圍，看見路旁的草兒拉聳著頭，花兒都焉了，柳樹撐著它那彎曲的腰。就這樣，我邁著繁重的步子來抵家里。外婆已經(jīng)準備好了鮮味好菜，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成就對得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不只沒生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不行能呀！飯局竣事后，媽媽把我叫到房間里和我闡發(fā)錯題，然后用筆簽了字說：“你的短文和作文不可，下次要努力呀！”聽完媽媽的話，我的心豁然開暢，下一次我必定不會讓媽媽失望的。
橋的話題初中篇七
處在青春年少、白衣飄飄的年代，嘴里不停地念著喬丹、奧尼爾、科比等超級明星的名字，手中托著籃球，仿佛托著一顆永遠充滿力量的心。我回憶著六歲時的片段：那時，我經(jīng)常躺在床上，眼睛偶爾望望天花板，但主要是盯著小胳膊里抱著的東西。它是一個大大的籃球，我樓著它，撫摸著它，幻想日后自己真的能馳騁在職業(yè)比賽場上，把寄托理想的籃球一次又一次朝著籃圈擲去，籃球飛行的軌跡畫出一條條優(yōu)美絢爛的弧線，仿佛是一個又一個音符在空中飛舞。倘若自己還能與所崇拜的球星同場競技，那感覺肯定既美妙無比又永不磨滅。我一定會善待閃光的籃球。
如果我是一名籃球運動員，我不會虛度自己的青春，反而會全身心地投人這項體育事業(yè)中，因為它不但需要精湛的技術(shù)，運籌帷握的戰(zhàn)術(shù)，還有一點最重要、也最可貴——那就是團隊精神?？票仍?jīng)說過：“籃球就是我的生命，惟有全力以赴，才能贏得勝利?！痹诿恳恢蜿犞?，都有著一個共同的特點，就是每一名隊員都盡力去爭取每一場比賽的勝利。為了這個目標，他們認真訓(xùn)練，努力拼搏，從來不會鬧“窩里斗”?？赡荜爢T與隊員之間有時也會有一些摩擦，但那畢竟是在場外，在場上他們都配合得天衣無縫。這也許就是籃球最閃光的`地方，同時也是我迷戀它的原因之一。
眾所周知，湖人隊的奧尼爾和科比為了爭奪全隊的老大位置鬧矛盾，甚至在訓(xùn)練中差點兒大打出手，但是在對76人隊的nba總決賽上，二人擺脫了不和的陰影，在賽場上出神人化地打出了精彩的配合。賽后奧尼爾對記者說：“無論發(fā)生了什么，我都為成為布萊恩特的隊友而自豪。我始終都是這種感覺，無論是從前還是現(xiàn)在，我們就像一大一小的兄弟倆，互相呼應(yīng)，互相信任。只要我們做得最好，我們的球隊就會非常強大?！泵慨斘易x到這段話時，總有一股暖流自心底涌出。
團結(jié)就是力量，團結(jié)就是光明。我希望成為其中的一絲光明，也希望這光明照亮整個社會，使我們的社會更加美好，更加友善，并始終有一種力量支撐著我們不斷向上，向前!
如果我真的成為一名籃球運動員，我一定善待這凝聚著智慧、勇氣、意志和團隊精神的閃光的籃球。
橋的話題初中篇八
在我房間的墻壁上，有這一串長長的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的?；丶液笪仪逑?、晾干，費了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。
這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無瑕的寶石，還有的像一只小號……可真是千姿百態(tài)呀!
這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。
有時貝殼鏈被風(fēng)吹過，撞到了墻壁，還會發(fā)出各種各樣的聲音，“叮?！?，“當當”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂。而風(fēng)就像個指揮家，認真地指揮著他們的節(jié)奏。
啊!美麗的貝殼鏈!謝謝你給我的生活帶來樂趣，又給我的房間增添了一亮麗的風(fēng)景線。
橋的話題初中篇九
心中有個不知名的目標，當它被挖掘出來時，然后自我卻說著：“這不是我的目標?！蹦?，確實不是自我的目標，只是父母的期待。
初中時，自我的目標是自由。而聽著父母夸獎別的孩子，心里不免嫉妒，多想沖上前問：為什么，我那么努力你們卻看不到？我必須要讓你們看到我的努力。為了超過父母口中的好孩子，自我的目標變成了父母心中的期待。在三年里自我哭過多少次，詢問著自我，我的目標呢？哭過后，又朝著那個迷茫的道路前進。
人生的道路上，多少次別人的期待變成了自我的目標。停下腳步，看一看吧，自我的目標是否還在，自我的目標是否清楚，自我的目標是否還能堅持。
橋的話題初中篇十
忽地記起江心嶼的塔，又想起采風(fēng)時老師的娓娓道來。榕樹能在小島生根不僅是由于位于甌海之上，也因著它們頑強的生命力，它們能依附于周圍任何東西，長年汲取內(nèi)部養(yǎng)分，因此得以生存，長成蒼天之樹。現(xiàn)下再重返故地，位于江心嶼中心的榕樹讓人不由得為之驚嘆，枝干蒼虬臥龍，根須飄蕩。又見，榕樹根一圈一圈地纏住中心的塔，塔上彎曲不勻的裂痕，似是自哥窯中打磨的制品，金絲鐵線般一絲絲蜿蜒。確是難見美景，可想見榕樹落戶此地時花的氣力之大。
街，古樸美。
朔門街，溫州保存最完好的古街。朱自清當年便是住這附近的。街道不寬，大約只夠得一輛轎車經(jīng)過，因此巷子里頭的通道更是細窄了，但用老師的話說，雖窄小，卻有幾分幽深的味道，反而又覺得狹長了。街上古風(fēng)古色的建筑，雖隱藏在高樓的陰影下，卻不減其獨樹一幟的風(fēng)格，與中國館的設(shè)計大同小異——東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓。再談?wù)勥@的蓑衣井，井口不過一只桶大小，井里的水卻也算明澈，只可惜不會再有人為井口蓋上蓑衣了。
盆，生命美。
趣味園，栽了各具特色的盆景。它們都不過有巴掌大小。底部的盆也頗有講究，就像古埃及的種族制度，貴的是紫砂，普通的陶瓷和過成了型也可。“景”是最為講究的，配上人、物的像，里面的景色便是山、水、農(nóng)的各種略縮圖。這些植物大多皆需幾十年長成，好比人，風(fēng)雨錘煉精打方能經(jīng)受考驗。這盆——生的精小，形的淡雅，散的幽香，成的高貴，正是文人喜贊的梅了。
后記：奇麗景類，無分高低，處處皆美。江南水鄉(xiāng)，卻天下獨絕。
橋的話題初中篇十一
初三，第一眼看你。陌生的面孔，繽紛的風(fēng)采，紛飛的秋葉，與我們一同仰視“高高在上”的你們。四五樓這片圣地奕奕生輝，凌晨早于太陽雨“曙光”是學(xué)校的王冠。初三，有多高？高不可及，因為每個人都頭戴王冠。
初三，第二眼看你。多了些熟悉，少了些神秘。窗外與我們齊頭并進的小樹，何時可以映入你們的眼里。少了些尊崇，多了些期許。我們之間，似乎只隔了一頂?shù)奶旎ò?。初三，與我們已不遠。六月，光環(huán)驟暗，王冠褪色，我多了些恐懼，頭頂上，似乎就是春天。初三，有多高？我數(shù)過，四十八個臺階。
初三，看你第三眼。第三眼，已看不見。當年，初三是個神話。今天，只曉得初一是個童話。
呵，韶化不為少年。那年，我們意氣風(fēng)發(fā)，“傻”氣蓬勃；今朝，你我齊頭并進，乘風(fēng)破浪。你我成為了那高高在上的光環(huán)，可今日，總懂得了光輝的來之不易，真正體會到了“欲戴王冠，必承其重”的含義。
初三有多高？心有多高，初三有多高。
橋的話題初中篇十二
女兒對父親訴苦，生活是如何如何的痛楚與無助，接踵而至的難題，讓她無力抵擋。父親帶著女兒走向廚房，燒了三鍋水，水開之后，他在第一個鍋里放進蘿卜，第二個鍋里放了一顆雞蛋，第三個鍋里則放進咖啡粉。女兒疑惑地望著父親，父親只表示她靜靜地看著。
一段時間過后，父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來放進碗中，把咖啡粉倒進杯子。女兒問：“這是什么意思？”父親解釋，這三樣?xùn)|西在面對相通的窘境時，卻各有分歧的反應(yīng)。本來堅固的蘿卜，在滾燙的水中卻變軟、變爛了；本來非常脆弱的蛋，經(jīng)由沸騰的水后，蛋殼內(nèi)卻變堅忍了；而咖啡粉卻在滾燙的熱水中，改變了香醇的咖啡。
大多數(shù)人遭逢荊棘時，難免怨天尤人，自怨自哎，一味的指責與謾罵，讓本身沉醉在妨害失敗的經(jīng)驗中，無法自拔，然而，眾所周知，世上的偉人，都是歷經(jīng)千錘百煉的魔難，才調(diào)名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到厘革時，如何改變本身，順應(yīng)事勢。因此，妨害并弗成怕，可駭?shù)氖桥廊绾螐姆梁χ形∪松慕?jīng)驗，作為日后樂成的基石。
俗話說：“命好不怕運來磨?！迸囵B(yǎng)接受妨害的手段是十分緊張，因為太甚一帆風(fēng)順，太甚養(yǎng)尊處優(yōu)，如何能面對人生旅途中的疾風(fēng)驟雨呢？昔人云：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！币虼耍绾卧竭^重重無盡的山頭，發(fā)現(xiàn)綠柳成蔭，百花光鮮的園林，讓本身有“行到水窮處，坐看云起時”的恬適，端看遭逢窘境時，要讓窘境打垮你，照舊你來扭轉(zhuǎn)窘境了。
橋的話題初中篇十三
曾讀到一則故事：一對老夫婦遇到一位趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，老夫婦竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。
一位著名作家在談到社會道德時，也曾說到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時撿到一個錢包，打電話找到失主后，失主沒有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還自己家中。
我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時無人援助：我們感嘆雷鋒無私地為人民服務(wù)的精神，卻也無奈于現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人!
當整個社會呈現(xiàn)出冷漠的姿態(tài)時，我們需要一種有責任感的態(tài)度來面對社會道德危機。這便是：滴水之恩，當涌泉相報!
一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說何人何時幫助過自己，教導(dǎo)子孫們要報答人家。雖然老人一生坎坷，遭受過不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人。這是我見過一個老人留給世界最好的禮物，他讓人們明白了感激的力量與回報的感動。
無獨有偶，一位女士把自己430元稿費捐給了西北一個素未謀面的小女孩。這位女孩把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她寫信——雖然這位女士已忘記了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。
無論東西方，無論古今，“滴水之恩，當涌泉相報”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t，它將促使我們的社會變得有思想、有內(nèi)涵，它讓我們可以遙望一個美好的未來。
橋的話題初中篇十四
今天中午，剛上第二節(jié)輔導(dǎo)課，同桌就拍著我說：“快看外面，下雪了！”我扭頭一看，果然下起了雪。于是就盼著下課?！巴瑢W(xué)們，下課時間到了··”隨著鈴聲，大家不約而同地沖出了教室?！巴?！”我贊嘆道，“終于又下雪了！”向操場上一望，白茫茫的一片，還有許多同學(xué)在盡情地嬉戲，我也禁不住誘惑便急匆匆地跑了下去。剛到樓下，化肥粒似的雪墜落下來，砸在臉上，很是快慰！
漸漸地，雪越下越大?；柿Ｋ频难┮呀?jīng)無影無蹤了，取而代之的是鵝毛大雪，從天空中飄落下來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白蝶。它們忽而向這邊飄蕩，忽而又向那邊猛撲；忽而飛射直下，忽而又悠悠飄落，撲向大地。
放學(xué)后，雪依然很大，路上的車輛行駛地特別慢，生怕發(fā)生交通事故。到家后，雪漸漸小了，這時再向外望：房屋、樹木、馬路都披上了厚厚的銀白色的冬裝，四周的一切都變成了粉妝玉砌的世界。我和小伙伴們玩起了“打雪仗”。我們?nèi)齻€人一組，分別在自己的“國界”內(nèi)向“敵方”投“炸彈”。大家一個接一個地投，不一會兒，身上、頭上都變得白花花的，個個都像“圣誕老人”。快樂極了！
這真是一場好雪??！不僅給我們帶來了快樂，還給農(nóng)民伯伯帶來了希望。
去年從秋播到年底既沒下過雨，也沒下過雪。小麥連凍帶旱不知死了多少？“民以食為天”??！農(nóng)民伯伯真是看在眼里，疼在心里！不過，這下可好了，終于迎來了一場瑞雪，小麥終于可以盡情暢飲它們久違的“飲料”了。相信今年一定會大豐收的！
春雪，雖然你姍姍來遲，但你還是頗受人們喜愛的。我愛你——春雪！
橋的話題初中篇十五
生活就像一個大煤爐，里面什么樣的錘煉都有，能夠把人鍛煉成各樣各樣，讓每個人擁有不同的人生。
其實，生活就是要去體驗，夢想就是要去實踐，在人生的道路上，如果把夢想比作目的地，那么實踐體驗就是這一雙腳，如果這么腳始終不動，那么夢想再靠近你，你也到不了目的地。只有這雙腳不停地踏出，朝著目的地不停地蹬出，那么到達目的地只是時間問題，擁抱夢想的那天也指日可待。
有句話是這樣說的：“站在岸上學(xué)不會游泳?！痹捄芎唵?，便其中的意思卻不簡單，表面意思很容易理解，其實它說的正是實踐的重要性，站在岸上不管你學(xué)多少理論知識，如果不下水，不實踐你永遠都不會成為水中的高手。只會是一個空談家。
戰(zhàn)國時期的趙國大將趙括便是一位站在岸上學(xué)游泳的人，趙括從小熟讀兵書，三十六計，各種兵法，陣法全都爛熟于心，趙括的父親是一位久經(jīng)沙場的老將，可每當跟趙括談?wù)撈鸫蛘虝r，用兵時，父親都說不贏他，父親也曾告訴過兒子，空談是沒有用的，只有在戰(zhàn)場上實踐一番才是真正的站爭，當秦朝統(tǒng)一六國的利劍指向趙國時，趙同終于得到了教訓(xùn)，趙括自恃深知兵法，到了戰(zhàn)場上卻被秦軍打得潰不成軍。最終趙括戰(zhàn)死，他所謂的如何排兵布陣在理論上似乎無悄可擊，天衣無縫，可到了戰(zhàn)場上實踐起來就不一樣了。
著名的楊振寧先生早年在美國留學(xué)時決定要寫一篇自己地的學(xué)術(shù)論文，可他的老師卻不贊同他的堅持是件好事，他應(yīng)該接受自己動手實踐能力不足的事帝，最后楊振寧先生通過兩個的實踐做了很多實驗加強了自己的實驗?zāi)芰?。后來，他寫的論文得到了老師和同學(xué)的一致贊美。
縱觀古今中外，凡成功者無不腳踏實地從實踐出發(fā)，取得了后為的成功，而那些夸夸其談的空想家無法在人生的道路上取得輝煌的成就。
高三這一年是充滿困難的，是艱苦的，只有真正了這種艱苦才會從中得到機會，體驗過了才有價值，才無怨無悔。
橋的話題初中篇十六
圓，雖然完好無缺，但并不十全十美。
人生之中，有得必有失，沒有人真正擁有一切。就像文中的那個缺失一角的小圓。他因缺失了一角，轉(zhuǎn)的不快，甚至沒一會兒就喊累要休息，他決心去找自己那失落的一角。他被陽光暴曬，被雨雪覆蓋、埋沒。他撞上石墻，掉進水坑……但他過得很快樂，很充實。他可以清唱美麗動聽的歌謠，可以與小蟲聊天、賽跑，他可以和蝴蝶嬉戲……他歷經(jīng)千辛萬苦找到了自己失落的一角，但他失去了很多美的事物，他決心放下這一角，重新去過原來的生活。
人生或許真的有完美，但它并非是十全十美，它可能只是外表的完美。就像那個小圓，它找到了失落的一角，很開心，因為它的外表已經(jīng)完美無缺。但到后來才發(fā)現(xiàn)，正因為這完美的外表，才讓它失去了很多東西。比如唱歌，比如和蝴蝶嬉戲……他跑得快了，他失去了與甲蟲賽跑的機會，失去了與小蟲兒聊天的機會。
人生沒有最美，也沒有十全十美。倘若有一天有人真的十全十美，那么，她不美的地方，就是她的十全十美。當然，這種幾率很小。
人生就像是被上帝咬了一口的蘋果，有的人被咬得多，他的缺陷多;那么缺陷也就少。被咬的多的人，那么就應(yīng)該給自己制定一份計劃，努力拼搏，將自己的缺陷變小;缺陷少的人，自然也要將壞的方面努力減小，是自己的“咬的少”變成“咬的更少”。
世界上沒有人是完美的，因為，在完美的上面，還有更完美。
橋的話題初中篇十七
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。細節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財富。
我們往往被電視中的轟轟烈烈的愛所震撼、所吸引，卻不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛：悲傷時，父母的一個深情撫摸；難過時，朋友的一句貼心問候；失意時，老師的一個鼓勵的眼神。正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒有玫瑰的鮮艷奪目，沒有牡丹的雍容華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛希聲，真正的愛是不需要用華麗的詞藻來體現(xiàn)的，它只能用無聲的行動去表達。
學(xué)會留心，才能體會真正的愛。
學(xué)會留心，你會發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。
成敗榮辱，皆是過眼云煙，只要有心靈的快樂才是永恒的。學(xué)會留心吧，于平淡處體會生命的愛與美，你會發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥兒在為你歌唱，小樹們在和你招手……學(xué)會留心吧，你的眼前會出現(xiàn)明亮的陽光，你的鼻子會嗅到誘人的花香，你的肌膚會享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會留心吧，你的生命會因此而充實、快樂，你的心中會燃起希望！
橋的話題初中篇一
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話已經(jīng)在中國流傳了幾百年了。自古人們就開始讀書，努力學(xué)習(xí)，熱愛讀書。但對于現(xiàn)在的人來說，讀書學(xué)習(xí)竟然成了一種苦。但是，我贊同學(xué)海無涯樂作舟的這種觀點。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)對現(xiàn)在的學(xué)生來講是一把架在脖子上沉重的枷鎖。但對于我來講，讀書學(xué)習(xí)是一種樂趣。人們都說“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是一種樂趣，是一種消耗時間，卻讓你學(xué)淵廣博、陶冶情操的一種好的方式。拿我們剛學(xué)過的《送東陽馬生序》這篇文章來講，文中的“我”在那么艱苦的環(huán)境下仍不放棄自己的.追求，仍不放棄讀書，可見他那么喜歡學(xué)習(xí)讀書。他把讀書認為是一種可貴的學(xué)習(xí)，認為這是一種追求。
在生活當中，我有個朋友，她很喜歡學(xué)習(xí)，她認為學(xué)習(xí)不只帶給了她樂趣，也帶給了她許多真心朋友。曾經(jīng)她為了讀書，把自己關(guān)在房間里，一天一夜才出來。出來后居然說了一句“這道題中終于破了出來了?！蔽沂鞘芩腥荆胖雷x書是多么有樂趣啊!讀書是可以分很多種，但當你達到一種忘我的境界時，那你便是成功了。
最后，我還是認為我綜合上述所說是正確的?！皶侨祟愡M步的階梯?！?BR> 橋的話題初中篇二
今天，我和媽媽去超市買東西，恰巧大路上人多又堵車，于是我們就改走小路。
走了一半的時候，我和媽媽看見路邊有幾個人在乞討。一個年齡和我相仿的男孩，長得邋里邋遢，看見我們使勁地點頭，眼里流露出可憐、乞求的眼神，我想他是想向我們討錢。小男孩的對面坐著一個滿臉滄桑的女人，不知是不是小男孩的媽媽。她的旁邊還站著一個蓬頭垢面的小女孩。我想他們是不是一家人啊？或許是家里遭了什么災(zāi)難？反正看著挺可憐的。他們看見我和媽媽，就拿著裝零錢的碗伸向我們。我看到他們可憐的樣子，就對媽媽說：“我們給他們一些錢吧？他們看起來好可憐啊。”媽媽朝我微微一笑，說：“你真是一個有愛心的孩子。好吧，你去把這些錢給他們吧！”我朝媽媽笑了笑，接過媽媽遞過來的十元錢說：“只是奉獻一點點愛心而已?！蔽野彦X放在了那只破破爛爛的碗里，我看到小男孩的眼里透出了激動與感謝，我朝他笑了笑就和媽媽一起離開了。
我和媽媽快步走進商場，買了我們要買的東西，媽媽又多買了幾袋沙琪瑪。付了錢，我們走出商場。媽媽還是帶我走小路，我們又看見了那些可憐人。走到他們身邊，媽媽讓我把那幾袋沙琪瑪送給了他們吃。他們接住連忙說：“謝謝，你們真是好人呢！”
我心里高興極了，媽媽說過：贈人玫瑰，手留余香。現(xiàn)在我心里很甜蜜，我做了一件力所能及的事。只要人人都獻出一點愛世界就會變成美好的人間。
橋的話題初中篇三
生命在于運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。
童年時的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想著堅強奔跑。
長大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷?？床磺宸较颍苍S，在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。
以后的我，還會奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
雨滴輕輕敲打著窗臺，悠揚的旋律縈繞在耳邊?；仡櫼酝?，青春是我們所要珍惜的，它是那么地讓人琢磨不透，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀！
人的一生能有幾個青春？誰都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢想，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，無論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上，我們都要從中找出一個人生的目標，然后朝著這個目標不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點。堅持不懈地努力，實現(xiàn)心中的夢想，這就是我心中的青春。
回首童年時代的我們，從牙牙學(xué)語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母？現(xiàn)在的我們，對于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難，都必須去堅強地面對和完成。歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感；一次次的挫折，隨之而來的是一次次落淚，淚水過后，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅強。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想，希望時間停止流逝，便常常把鐘后的電池取掉，希望可以留住時間的腳步，妄想我們會永保青春，永遠不經(jīng)生死離別的痛苦，永遠可以幸福、快樂。我獨自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。
年輕的心是狂熱的，曾經(jīng)把未來勾勒成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子，用心去栽培和呵護。雖然有時候充滿著無比的辛酸，但那只不過是生活給予我們的考驗。有成功就會有失敗，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道，失敗并不就意味著永遠的失敗，成功并不代表永遠的成功。只要能站起來，就能想成功邁進一步，只要能持之以恒，堅持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峰！
青春如夢，或許今天的快樂會被明天的.悲傷所帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們處于一生中最美的時光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起！
時光是什么？它看不見也摸不著。時間如流水，稍縱即逝。正如哲人高爾基說的：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。
這就是時間，它時刻在流淌，時刻在消失，也時刻伴隨著我們。每個人從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少時光呀！有些人在虛度光陰，而有些人在把握時光，這就是區(qū)別。把握時光的人將獲得成功，虛度光陰的人將悔恨一生。如莎士比亞所說：放棄時間的人，時間也放棄他。
當有人在考試前夕叫你去玩耍時，如果你珍惜時間，將會說：對不起，我要抓緊時間復(fù)習(xí)功課。如果你虛度光陰，你將說：好，走吧。在玩耍過后你將說沒時間復(fù)習(xí)了，算了。而時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。所以說：時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實無異于謀財害命。
古今中外有多少人告誡我們時間的珍貴呀！
魯迅說的：失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。告誡我們把握現(xiàn)在，才能鑄造未來的輝煌。
如果一個國家里，所有的人都會利用好時間，那這個國家還能不富強嗎？如果中國所有的人都把握好時間，努力學(xué)習(xí)，不狂妄自大，那就不會出現(xiàn)當年的屈辱歷史了。
時光易逝，歷史猶存。讓我們珍惜時光，把握未來吧！
茫茫的雨季，你我相遇在寧靜的街頭，雨水順著面頰輕盈地散落大地，你我手拉著手，肩并著肩一起走向未來。
當萬物復(fù)蘇，綠草成蔭時，我們一起奔跑在綠色的田野上，一起走向目的地，為了共同的目標而努力。
當寧靜的夜來臨時，你我拉著小手，一起奔向月亮船，我們坐在月亮船上談笑風(fēng)生，快樂不已，望著低下那些沉浸在熟睡中的人們，我們輕輕的靠在月亮的一角，微風(fēng)輕輕拂過，拂過你我的心間，就這樣，我們慢慢進入夢鄉(xiāng)。
終于酷暑的白天來臨，但你說：“不怕”因為你為我撐起了一把友誼之傘，它能遮蔽嚴寒，酷暑，一切的不順心之事，但為躲避酷暑，我們走進了涼爽的音樂殿堂，聽著歡快的音樂，()你我不由自主地跳起舞來，此時此刻許多音樂小精靈走出來賀彩道：“友誼竟如此地純真”聽！我們的友誼得到了他人的贊賞，得到了他人的肯定，他們肯定你我之間會有美好的友情。
走出殿堂，你我飛向藍天之際，白云朵朵，一望無際的藍天就只有你我兩個人徘徊其中，在那是自由的，不受束縛的，那的景色是美好的，但不管再美的景色，我想也不及友誼之心美麗，你我懷著兩顆友誼之心，繼續(xù)飛翔，坐在白云間享受著沁透心脾的氣息，伸出手抓住一朵棉花似的白云，是那樣柔軟，那樣舒適，在陽光下你我露出璀璨的微笑。
如今我可以自豪地對著友誼說：“我飛起來了”我有了一段令人難忘而值得回憶的友誼，它是純潔，是美好，是難忘的，那段友誼有月亮船的陪伴，有柔軟白云的見證，有音樂殿堂里小精靈的贊美，這足夠了！
橋的話題初中篇四
龍吟陣陣，鳳尾森森。數(shù)千百竿翠竹遮映的幾間小屋，一明兩暗，清幽而靜謐。“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼?！边@樣的環(huán)境，也只有她，瀟湘妃子有資格入住吧。
黛玉以竹為友，她的生活如竹般詩意。“把屋子收拾了，撂下一扇沙屜；看那大燕子回來，把簾子放下去，拿獅子倚住；燒了香就把爐罩上?！彼鋈ィ煌芟碌拇笱嘧?，屋內(nèi)的紗屜與香爐。淡淡的爐煙，密密的竹影，嘰喳的燕語，讀書寫詩時，他們陪著她，午后小憩時，他們伴她入眠。
我無法像書中的黛玉那樣，住在瀟湘館，被竹擁抱著；我也無法像古時的竹林七賢，與竹日日相伴，吟詩作對，倜儻風(fēng)流。豐子愷愛竹，幼時，在月光下描著竹影，天亮?xí)r，便是一幅生動的竹葉圖。而我幼時，巴巴地盼著竹別長大，好做竹槍，傷害著竹，卻從沒想過以他為友，描摹他，尊敬他，學(xué)習(xí)他。
我家四周，是密密的房子，鋼筋鐵骨，容不下一棵翠竹的纖影。不再年幼的我，開始愛竹，屋外無竹，卻可以在屋內(nèi)繪竹，讓四壁，全是竹的倩影。
壁上翠竹的葉，是翠綠的。不是嫩綠，也不是墨綠，而是那種充滿力量，朝氣蓬勃的翠綠。嫩綠的竹葉，太幼嫩，還未經(jīng)過歲月的考驗，無法迎接風(fēng)霜的體驗。墨綠的竹葉，太蒼老，已經(jīng)歷風(fēng)雨，卻讓歲月的痕跡永遠留存，時不時顧影自憐，對于新的挑戰(zhàn)，力不從心。而高三的我，已經(jīng)歷了11年的磨練，不再是幼嫩的新葉；面對高三，太多的理由驅(qū)使我不得不勇敢面對不退縮，而不是做無能為力的蒼老的竹葉。我愿如四壁翠竹翠綠的葉，舞于狂風(fēng)暴雨中，卻不臣服，始終高傲地昂首，唱響不屈的壯歌。
壁上翠竹的竿，是筆直的。不彎曲，一絲一毫也不行。就像鳥兒一樣，既然夢在天上，那么便是向上。竹的夢也是天空，所以他不停地向上，心無旁騖，不流連四周的風(fēng)景。我愿如四壁翠竹筆直的竿，向著夢想不斷靠近，颯爽的英姿，在烈日中越發(fā)挺直。
壁上翠竹的節(jié)，是深刻的。不是輕描淡寫，深深的節(jié)，是竹不屈的氣節(jié)與靈魂的象征。竹節(jié)，時刻提醒竹不要迷失方向，不要丟失傲骨。停留是為了銘記，竹節(jié)，令竹成長得更加穩(wěn)健。我愿如四壁翠竹深深的節(jié)，堅守本質(zhì)，不忘品格，“任爾東西南北風(fēng)”。
古有蘇子的雪堂，今有我的竹屋，雖不能相提并論，卻是我對圣賢的敬仰與追尋。四壁翠竹，在你們的激勵下，我的人生，將變得更加絢爛。
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橋的話題初中篇五
人生活著不免會遇到妨害。正如毛澤東的一句話：要想不經(jīng)由艱巨曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易獲得樂成，這種想法只是幻想。
如果我們的一生總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的話，那么，我們跟生活在溫室里的花朵沒有任何的區(qū)別，很容易被風(fēng)雨所蹂躪。
某市有一個上高三的學(xué)天生績非常好，要考上省的重點大學(xué)是小菜一碟，連他自已都是滿懷信心的。然則，當?shù)强泼麊纬鰜淼臅r候，并沒有他的名字。教他的教員都感覺意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。滿懷信心的他，一會兒精力潰逃，意志不清，結(jié)果走上了一家二十幾層的樓上準備跳樓自殺。當他正準備往下跳的時候，忽然得知他被那所大學(xué)登科了，其時因為電腦出了紕謬所以沒有他的名字。大學(xué)的負責人深表歉意。他當然是很開心的??！教員們也喜出望外！可是，學(xué)校知道了他因落榜而想跳樓自殺的事后，認為他的意志不足強，所以學(xué)校最后并沒有考中這位成就優(yōu)異的學(xué)生。
然則照樣有很多人面對了妨害，列如奧斯特洛夫斯基，他全身癱瘓，雙目失來歲，他用本身的戰(zhàn)斗履歷作素材，以堅強的意志起頭創(chuàng)作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說得到了宏大樂成，受到同時代人的真誠而熱烈的贊美年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會會員年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團的“汗青抒情英雄故事”（即《狂風(fēng)雨所降生的》），但只創(chuàng)作完第一部，后人根據(jù)他的思緒才把此書寫完年底，蘇聯(lián)當局授予他列寧勛章，以贊譽他在文學(xué)方面的締造性勞動和杰出的貢獻。
事實證明，當妨害蒞臨的時候，我們要靠頑強的意志和切確的立場應(yīng)對，這樣才會削誠自已和家人的痛楚。同時，妨害帶給我們的不但是負方面的影響，它還可以帶給我們很多好處。因為，只有履歷過風(fēng)霜雨雪的磨練，我們才會活得更頑強、更精美！我們要明白，妨害并不成怕，恐怖的是我們不及戰(zhàn)勝妨害。當我們在戰(zhàn)勝荊棘的同時也學(xué)到了不少知識，總結(jié)了不少人生經(jīng)驗。在我們成長的道路上，妨害越多就闡明我們的人生考驗越多，同時我們也在降服波折中慢慢長大，變得懂事！
橋的話題初中篇六
“向愛好出發(fā)，天下那么大，任風(fēng)吹雨打，夢總會達到……”早上我哼著小曲興高采烈地來到學(xué)校，本日就要發(fā)前天考的語文卷了。
到了學(xué)校，我迅速拿出講義，先生吩咐了幾個同窗發(fā)試卷，當同硯把試卷發(fā)到我面前時，我整個人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么或者呢？我都快不相信本身的眼睛了。我詳盡一看名字，是我，沒錯啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過了許久，我用微微顫動的手掀開試卷，一個個鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯了這么多，怎么會這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不成思議的是作文扣了20分。這是從來沒有過的.事啊，我的作文一向是不錯的，雖不說是出類拔萃，但也不至于這樣啊！于是我翻到了作文那一面，只見兩個大大的紅字――走題。唉！批注寫暑假，而我的作文卻寫的是中秋節(jié)。按公歷來說，中秋節(jié)是九月份，其時早已過完了暑假??！
我看到我得了這么點分，深深地嘆了一口吻。到了放學(xué)的時間，緊接著便是家長的簽字了。怎么辦？這么點分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒法子，厚著臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的往日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見小萍也無精打采的，原來她也只考了60多分罷了。唉，同是“海角淪落人”啊！但曼曼卻滿臉笑容，原來她考了80多人??！接著我環(huán)視周圍，看見路旁的草兒拉聳著頭，花兒都焉了，柳樹撐著它那彎曲的腰。就這樣，我邁著繁重的步子來抵家里。外婆已經(jīng)準備好了鮮味好菜，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成就對得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不只沒生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不行能呀！飯局竣事后，媽媽把我叫到房間里和我闡發(fā)錯題，然后用筆簽了字說：“你的短文和作文不可，下次要努力呀！”聽完媽媽的話，我的心豁然開暢，下一次我必定不會讓媽媽失望的。
橋的話題初中篇七
處在青春年少、白衣飄飄的年代，嘴里不停地念著喬丹、奧尼爾、科比等超級明星的名字，手中托著籃球，仿佛托著一顆永遠充滿力量的心。我回憶著六歲時的片段：那時，我經(jīng)常躺在床上，眼睛偶爾望望天花板，但主要是盯著小胳膊里抱著的東西。它是一個大大的籃球，我樓著它，撫摸著它，幻想日后自己真的能馳騁在職業(yè)比賽場上，把寄托理想的籃球一次又一次朝著籃圈擲去，籃球飛行的軌跡畫出一條條優(yōu)美絢爛的弧線，仿佛是一個又一個音符在空中飛舞。倘若自己還能與所崇拜的球星同場競技，那感覺肯定既美妙無比又永不磨滅。我一定會善待閃光的籃球。
如果我是一名籃球運動員，我不會虛度自己的青春，反而會全身心地投人這項體育事業(yè)中，因為它不但需要精湛的技術(shù)，運籌帷握的戰(zhàn)術(shù)，還有一點最重要、也最可貴——那就是團隊精神?？票仍?jīng)說過：“籃球就是我的生命，惟有全力以赴，才能贏得勝利?！痹诿恳恢蜿犞?，都有著一個共同的特點，就是每一名隊員都盡力去爭取每一場比賽的勝利。為了這個目標，他們認真訓(xùn)練，努力拼搏，從來不會鬧“窩里斗”?？赡荜爢T與隊員之間有時也會有一些摩擦，但那畢竟是在場外，在場上他們都配合得天衣無縫。這也許就是籃球最閃光的`地方，同時也是我迷戀它的原因之一。
眾所周知，湖人隊的奧尼爾和科比為了爭奪全隊的老大位置鬧矛盾，甚至在訓(xùn)練中差點兒大打出手，但是在對76人隊的nba總決賽上，二人擺脫了不和的陰影，在賽場上出神人化地打出了精彩的配合。賽后奧尼爾對記者說：“無論發(fā)生了什么，我都為成為布萊恩特的隊友而自豪。我始終都是這種感覺，無論是從前還是現(xiàn)在，我們就像一大一小的兄弟倆，互相呼應(yīng)，互相信任。只要我們做得最好，我們的球隊就會非常強大?！泵慨斘易x到這段話時，總有一股暖流自心底涌出。
團結(jié)就是力量，團結(jié)就是光明。我希望成為其中的一絲光明，也希望這光明照亮整個社會，使我們的社會更加美好，更加友善，并始終有一種力量支撐著我們不斷向上，向前!
如果我真的成為一名籃球運動員，我一定善待這凝聚著智慧、勇氣、意志和團隊精神的閃光的籃球。
橋的話題初中篇八
在我房間的墻壁上，有這一串長長的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的?；丶液笪仪逑?、晾干，費了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。
這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無瑕的寶石，還有的像一只小號……可真是千姿百態(tài)呀!
這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。
有時貝殼鏈被風(fēng)吹過，撞到了墻壁，還會發(fā)出各種各樣的聲音，“叮?！?，“當當”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂。而風(fēng)就像個指揮家，認真地指揮著他們的節(jié)奏。
啊!美麗的貝殼鏈!謝謝你給我的生活帶來樂趣，又給我的房間增添了一亮麗的風(fēng)景線。
橋的話題初中篇九
心中有個不知名的目標，當它被挖掘出來時，然后自我卻說著：“這不是我的目標?！蹦?，確實不是自我的目標，只是父母的期待。
初中時，自我的目標是自由。而聽著父母夸獎別的孩子，心里不免嫉妒，多想沖上前問：為什么，我那么努力你們卻看不到？我必須要讓你們看到我的努力。為了超過父母口中的好孩子，自我的目標變成了父母心中的期待。在三年里自我哭過多少次，詢問著自我，我的目標呢？哭過后，又朝著那個迷茫的道路前進。
人生的道路上，多少次別人的期待變成了自我的目標。停下腳步，看一看吧，自我的目標是否還在，自我的目標是否清楚，自我的目標是否還能堅持。
橋的話題初中篇十
忽地記起江心嶼的塔，又想起采風(fēng)時老師的娓娓道來。榕樹能在小島生根不僅是由于位于甌海之上，也因著它們頑強的生命力，它們能依附于周圍任何東西，長年汲取內(nèi)部養(yǎng)分，因此得以生存，長成蒼天之樹。現(xiàn)下再重返故地，位于江心嶼中心的榕樹讓人不由得為之驚嘆，枝干蒼虬臥龍，根須飄蕩。又見，榕樹根一圈一圈地纏住中心的塔，塔上彎曲不勻的裂痕，似是自哥窯中打磨的制品，金絲鐵線般一絲絲蜿蜒。確是難見美景，可想見榕樹落戶此地時花的氣力之大。
街，古樸美。
朔門街，溫州保存最完好的古街。朱自清當年便是住這附近的。街道不寬，大約只夠得一輛轎車經(jīng)過，因此巷子里頭的通道更是細窄了，但用老師的話說，雖窄小，卻有幾分幽深的味道，反而又覺得狹長了。街上古風(fēng)古色的建筑，雖隱藏在高樓的陰影下，卻不減其獨樹一幟的風(fēng)格，與中國館的設(shè)計大同小異——東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓。再談?wù)勥@的蓑衣井，井口不過一只桶大小，井里的水卻也算明澈，只可惜不會再有人為井口蓋上蓑衣了。
盆，生命美。
趣味園，栽了各具特色的盆景。它們都不過有巴掌大小。底部的盆也頗有講究，就像古埃及的種族制度，貴的是紫砂，普通的陶瓷和過成了型也可。“景”是最為講究的，配上人、物的像，里面的景色便是山、水、農(nóng)的各種略縮圖。這些植物大多皆需幾十年長成，好比人，風(fēng)雨錘煉精打方能經(jīng)受考驗。這盆——生的精小，形的淡雅，散的幽香，成的高貴，正是文人喜贊的梅了。
后記：奇麗景類，無分高低，處處皆美。江南水鄉(xiāng)，卻天下獨絕。
橋的話題初中篇十一
初三，第一眼看你。陌生的面孔，繽紛的風(fēng)采，紛飛的秋葉，與我們一同仰視“高高在上”的你們。四五樓這片圣地奕奕生輝，凌晨早于太陽雨“曙光”是學(xué)校的王冠。初三，有多高？高不可及，因為每個人都頭戴王冠。
初三，第二眼看你。多了些熟悉，少了些神秘。窗外與我們齊頭并進的小樹，何時可以映入你們的眼里。少了些尊崇，多了些期許。我們之間，似乎只隔了一頂?shù)奶旎ò?。初三，與我們已不遠。六月，光環(huán)驟暗，王冠褪色，我多了些恐懼，頭頂上，似乎就是春天。初三，有多高？我數(shù)過，四十八個臺階。
初三，看你第三眼。第三眼，已看不見。當年，初三是個神話。今天，只曉得初一是個童話。
呵，韶化不為少年。那年，我們意氣風(fēng)發(fā)，“傻”氣蓬勃；今朝，你我齊頭并進，乘風(fēng)破浪。你我成為了那高高在上的光環(huán)，可今日，總懂得了光輝的來之不易，真正體會到了“欲戴王冠，必承其重”的含義。
初三有多高？心有多高，初三有多高。
橋的話題初中篇十二
女兒對父親訴苦，生活是如何如何的痛楚與無助，接踵而至的難題，讓她無力抵擋。父親帶著女兒走向廚房，燒了三鍋水，水開之后，他在第一個鍋里放進蘿卜，第二個鍋里放了一顆雞蛋，第三個鍋里則放進咖啡粉。女兒疑惑地望著父親，父親只表示她靜靜地看著。
一段時間過后，父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來放進碗中，把咖啡粉倒進杯子。女兒問：“這是什么意思？”父親解釋，這三樣?xùn)|西在面對相通的窘境時，卻各有分歧的反應(yīng)。本來堅固的蘿卜，在滾燙的水中卻變軟、變爛了；本來非常脆弱的蛋，經(jīng)由沸騰的水后，蛋殼內(nèi)卻變堅忍了；而咖啡粉卻在滾燙的熱水中，改變了香醇的咖啡。
大多數(shù)人遭逢荊棘時，難免怨天尤人，自怨自哎，一味的指責與謾罵，讓本身沉醉在妨害失敗的經(jīng)驗中，無法自拔，然而，眾所周知，世上的偉人，都是歷經(jīng)千錘百煉的魔難，才調(diào)名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到厘革時，如何改變本身，順應(yīng)事勢。因此，妨害并弗成怕，可駭?shù)氖桥廊绾螐姆梁χ形∪松慕?jīng)驗，作為日后樂成的基石。
俗話說：“命好不怕運來磨?！迸囵B(yǎng)接受妨害的手段是十分緊張，因為太甚一帆風(fēng)順，太甚養(yǎng)尊處優(yōu)，如何能面對人生旅途中的疾風(fēng)驟雨呢？昔人云：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！币虼耍绾卧竭^重重無盡的山頭，發(fā)現(xiàn)綠柳成蔭，百花光鮮的園林，讓本身有“行到水窮處，坐看云起時”的恬適，端看遭逢窘境時，要讓窘境打垮你，照舊你來扭轉(zhuǎn)窘境了。
橋的話題初中篇十三
曾讀到一則故事：一對老夫婦遇到一位趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，老夫婦竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。
一位著名作家在談到社會道德時，也曾說到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時撿到一個錢包，打電話找到失主后，失主沒有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還自己家中。
我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時無人援助：我們感嘆雷鋒無私地為人民服務(wù)的精神，卻也無奈于現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人!
當整個社會呈現(xiàn)出冷漠的姿態(tài)時，我們需要一種有責任感的態(tài)度來面對社會道德危機。這便是：滴水之恩，當涌泉相報!
一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說何人何時幫助過自己，教導(dǎo)子孫們要報答人家。雖然老人一生坎坷，遭受過不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人。這是我見過一個老人留給世界最好的禮物，他讓人們明白了感激的力量與回報的感動。
無獨有偶，一位女士把自己430元稿費捐給了西北一個素未謀面的小女孩。這位女孩把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她寫信——雖然這位女士已忘記了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。
無論東西方，無論古今，“滴水之恩，當涌泉相報”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t，它將促使我們的社會變得有思想、有內(nèi)涵，它讓我們可以遙望一個美好的未來。
橋的話題初中篇十四
今天中午，剛上第二節(jié)輔導(dǎo)課，同桌就拍著我說：“快看外面，下雪了！”我扭頭一看，果然下起了雪。于是就盼著下課?！巴瑢W(xué)們，下課時間到了··”隨著鈴聲，大家不約而同地沖出了教室?！巴?！”我贊嘆道，“終于又下雪了！”向操場上一望，白茫茫的一片，還有許多同學(xué)在盡情地嬉戲，我也禁不住誘惑便急匆匆地跑了下去。剛到樓下，化肥粒似的雪墜落下來，砸在臉上，很是快慰！
漸漸地，雪越下越大?；柿Ｋ频难┮呀?jīng)無影無蹤了，取而代之的是鵝毛大雪，從天空中飄落下來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白蝶。它們忽而向這邊飄蕩，忽而又向那邊猛撲；忽而飛射直下，忽而又悠悠飄落，撲向大地。
放學(xué)后，雪依然很大，路上的車輛行駛地特別慢，生怕發(fā)生交通事故。到家后，雪漸漸小了，這時再向外望：房屋、樹木、馬路都披上了厚厚的銀白色的冬裝，四周的一切都變成了粉妝玉砌的世界。我和小伙伴們玩起了“打雪仗”。我們?nèi)齻€人一組，分別在自己的“國界”內(nèi)向“敵方”投“炸彈”。大家一個接一個地投，不一會兒，身上、頭上都變得白花花的，個個都像“圣誕老人”。快樂極了！
這真是一場好雪??！不僅給我們帶來了快樂，還給農(nóng)民伯伯帶來了希望。
去年從秋播到年底既沒下過雨，也沒下過雪。小麥連凍帶旱不知死了多少？“民以食為天”??！農(nóng)民伯伯真是看在眼里，疼在心里！不過，這下可好了，終于迎來了一場瑞雪，小麥終于可以盡情暢飲它們久違的“飲料”了。相信今年一定會大豐收的！
春雪，雖然你姍姍來遲，但你還是頗受人們喜愛的。我愛你——春雪！
橋的話題初中篇十五
生活就像一個大煤爐，里面什么樣的錘煉都有，能夠把人鍛煉成各樣各樣，讓每個人擁有不同的人生。
其實，生活就是要去體驗，夢想就是要去實踐，在人生的道路上，如果把夢想比作目的地，那么實踐體驗就是這一雙腳，如果這么腳始終不動，那么夢想再靠近你，你也到不了目的地。只有這雙腳不停地踏出，朝著目的地不停地蹬出，那么到達目的地只是時間問題，擁抱夢想的那天也指日可待。
有句話是這樣說的：“站在岸上學(xué)不會游泳?！痹捄芎唵?，便其中的意思卻不簡單，表面意思很容易理解，其實它說的正是實踐的重要性，站在岸上不管你學(xué)多少理論知識，如果不下水，不實踐你永遠都不會成為水中的高手。只會是一個空談家。
戰(zhàn)國時期的趙國大將趙括便是一位站在岸上學(xué)游泳的人，趙括從小熟讀兵書，三十六計，各種兵法，陣法全都爛熟于心，趙括的父親是一位久經(jīng)沙場的老將，可每當跟趙括談?wù)撈鸫蛘虝r，用兵時，父親都說不贏他，父親也曾告訴過兒子，空談是沒有用的，只有在戰(zhàn)場上實踐一番才是真正的站爭，當秦朝統(tǒng)一六國的利劍指向趙國時，趙同終于得到了教訓(xùn)，趙括自恃深知兵法，到了戰(zhàn)場上卻被秦軍打得潰不成軍。最終趙括戰(zhàn)死，他所謂的如何排兵布陣在理論上似乎無悄可擊，天衣無縫，可到了戰(zhàn)場上實踐起來就不一樣了。
著名的楊振寧先生早年在美國留學(xué)時決定要寫一篇自己地的學(xué)術(shù)論文，可他的老師卻不贊同他的堅持是件好事，他應(yīng)該接受自己動手實踐能力不足的事帝，最后楊振寧先生通過兩個的實踐做了很多實驗加強了自己的實驗?zāi)芰?。后來，他寫的論文得到了老師和同學(xué)的一致贊美。
縱觀古今中外，凡成功者無不腳踏實地從實踐出發(fā)，取得了后為的成功，而那些夸夸其談的空想家無法在人生的道路上取得輝煌的成就。
高三這一年是充滿困難的，是艱苦的，只有真正了這種艱苦才會從中得到機會，體驗過了才有價值，才無怨無悔。
橋的話題初中篇十六
圓，雖然完好無缺，但并不十全十美。
人生之中，有得必有失，沒有人真正擁有一切。就像文中的那個缺失一角的小圓。他因缺失了一角，轉(zhuǎn)的不快，甚至沒一會兒就喊累要休息，他決心去找自己那失落的一角。他被陽光暴曬，被雨雪覆蓋、埋沒。他撞上石墻，掉進水坑……但他過得很快樂，很充實。他可以清唱美麗動聽的歌謠，可以與小蟲聊天、賽跑，他可以和蝴蝶嬉戲……他歷經(jīng)千辛萬苦找到了自己失落的一角，但他失去了很多美的事物，他決心放下這一角，重新去過原來的生活。
人生或許真的有完美，但它并非是十全十美，它可能只是外表的完美。就像那個小圓，它找到了失落的一角，很開心，因為它的外表已經(jīng)完美無缺。但到后來才發(fā)現(xiàn)，正因為這完美的外表，才讓它失去了很多東西。比如唱歌，比如和蝴蝶嬉戲……他跑得快了，他失去了與甲蟲賽跑的機會，失去了與小蟲兒聊天的機會。
人生沒有最美，也沒有十全十美。倘若有一天有人真的十全十美，那么，她不美的地方，就是她的十全十美。當然，這種幾率很小。
人生就像是被上帝咬了一口的蘋果，有的人被咬得多，他的缺陷多;那么缺陷也就少。被咬的多的人，那么就應(yīng)該給自己制定一份計劃，努力拼搏，將自己的缺陷變小;缺陷少的人，自然也要將壞的方面努力減小，是自己的“咬的少”變成“咬的更少”。
世界上沒有人是完美的，因為，在完美的上面，還有更完美。
橋的話題初中篇十七
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。細節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財富。
我們往往被電視中的轟轟烈烈的愛所震撼、所吸引，卻不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛：悲傷時，父母的一個深情撫摸；難過時，朋友的一句貼心問候；失意時，老師的一個鼓勵的眼神。正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒有玫瑰的鮮艷奪目，沒有牡丹的雍容華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛希聲，真正的愛是不需要用華麗的詞藻來體現(xiàn)的，它只能用無聲的行動去表達。
學(xué)會留心，才能體會真正的愛。
學(xué)會留心，你會發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。
成敗榮辱，皆是過眼云煙，只要有心靈的快樂才是永恒的。學(xué)會留心吧，于平淡處體會生命的愛與美，你會發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥兒在為你歌唱，小樹們在和你招手……學(xué)會留心吧，你的眼前會出現(xiàn)明亮的陽光，你的鼻子會嗅到誘人的花香，你的肌膚會享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會留心吧，你的生命會因此而充實、快樂，你的心中會燃起希望！