提升作文水平的技巧與方法篇一
一個(gè)有趣的現(xiàn)象就是，只要是那些對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣的人，那么他的英語(yǔ)成績(jī)肯定是不理想的。其實(shí)，高中英語(yǔ)相對(duì)于其他科目來(lái)說(shuō)，理應(yīng)是最有趣的一門(mén)科目。因?yàn)閷W(xué)好了英語(yǔ)，學(xué)生可以見(jiàn)到更多豐富而有趣的知識(shí)，比如看英文原著、刷英美劇、到國(guó)外留學(xué)旅游等等。只要對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，至少能夠保證自己上課的時(shí)候有足夠的耐心去聽(tīng)老師講各種知識(shí)，會(huì)更加專(zhuān)注，更能靜下心來(lái)去學(xué)英語(yǔ)。
2、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
一個(gè)非常好的習(xí)慣就是自主學(xué)習(xí)，小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)模式都是“鞭撻”式，也就是需要家長(zhǎng)和老師的敦促，而高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法則很大程度上是靠自主學(xué)習(xí)，相信在很多人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷里，都有那種成績(jī)突飛猛進(jìn)的同學(xué)，其實(shí)就是靠的自主學(xué)習(xí)。因此，一定好明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好階段性的計(jì)劃，不折不扣地去完成。
3、朗讀，模仿與復(fù)述訓(xùn)練。
經(jīng)常進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，利用好早讀的大好時(shí)光，多閱讀課文?？梢阅７抡n文原文聽(tīng)力，或者根據(jù)聽(tīng)力進(jìn)行原文的復(fù)述，這樣可以不斷增強(qiáng)自身的語(yǔ)語(yǔ)感，還可以在訓(xùn)練的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化單詞的記憶和語(yǔ)法的理解。也可以平時(shí)積累好一些訓(xùn)練材料，然后每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間去朗讀，不要小看朗讀，這是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧中最實(shí)用的的一條，朗讀可以實(shí)現(xiàn)多方面的集中訓(xùn)練，包括聽(tīng)力、包括閱讀理解力、專(zhuān)注度等等。
4、每天保持好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每天保持好狀態(tài)非常的重要，具體來(lái)說(shuō)就是每天能夠進(jìn)行一點(diǎn)閱讀訓(xùn)練，不需要做很多的題型，一兩篇就足夠，做完之后進(jìn)行細(xì)致的分析，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的，都要總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)和思路，然后對(duì)閱讀文章里面的單詞進(jìn)行掃盲，積累一些復(fù)雜的句型等等。
提升作文水平的技巧與方法篇二
1、專(zhuān)業(yè)口才教練，面對(duì)面1v1訓(xùn)練，輔導(dǎo)見(jiàn)成效。
2、參加各種培訓(xùn)課程與沙龍，收聽(tīng)、吸取演講者的精華與能量。
3、演講大師們的視頻，下載之后，反復(fù)觀看，除了好口才，還有好套路。
4、各種口才提升的書(shū)籍，翻翻也好。
二、氛圍造。
1、如果所在單位有各種演講比賽、辯論賽，務(wù)必參加。
2、加入當(dāng)?shù)氐难葜v俱樂(lè)部，現(xiàn)在這種公益性質(zhì)的特別多。
3、加入一些演講訓(xùn)練的線(xiàn)上社群，相互督促與pk是一種促進(jìn)。
4、結(jié)交同好，向強(qiáng)手們靠攏，進(jìn)入“好口才”的圈子。
三、自己練。
1、知識(shí)積累是關(guān)鍵，肚子里沒(méi)貨，能說(shuō)一二，說(shuō)不出三四。
2、親自參與是關(guān)鍵，演講比賽、辯論賽、演講俱樂(lè)部、演講社群，圍觀價(jià)值低，實(shí)戰(zhàn)價(jià)值高。
3、勇于說(shuō)話(huà)是關(guān)鍵，老師提問(wèn)主動(dòng)回答，平時(shí)迷路了主動(dòng)問(wèn)路，口才需開(kāi)口。
4、刻意練習(xí)是關(guān)鍵，課間的聊天，放學(xué)后的閑聊，口才見(jiàn)平常。
小技巧：張嘴說(shuō)話(huà)，感受練習(xí)的力量!
提升作文水平的技巧與方法篇三
小孩子平常寫(xiě)一篇三四百字的作文大概需要20分鐘，但在考試時(shí)，孩子一方面需要做其他題目，另一方面容易緊張，特別是感覺(jué)留給寫(xiě)作的時(shí)間不夠的時(shí)候。這時(shí)，就要想辦法在最短時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取拿到應(yīng)得的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)。
作文成績(jī)看字跡，得分要素排第一。
這一點(diǎn)，所有的同學(xué)們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，切忌字跡潦草。
考試作文五六段，干凈整潔看卷面。
作文要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。
此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。
開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半。
除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。
動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如樂(lè)曲。
作文，一般都是由孩子自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。
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擬題的辦法有兩個(gè)：
二是家長(zhǎng)或孩子要注意積累，翻閱最近的作文雜志或者作文書(shū)，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能就會(huì)用到。
作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點(diǎn)。
作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、比喻加對(duì)仗開(kāi)頭法，解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。
希望孩子們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛(ài)國(guó)、美德等方面的名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文要求時(shí)，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述幾種開(kāi)頭方法。
結(jié)尾也很重要。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無(wú)論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。
怎么扣呢?如果實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀點(diǎn)。
動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱。
上面說(shuō)了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫(xiě)記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。
列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)詳細(xì)，中間各段，穿插哪些精彩的話(huà)語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫(xiě)準(zhǔn)確。一個(gè)合格的提綱，大約需要5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡(jiǎn)練些。
適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息。
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛(ài)國(guó)、人生之類(lèi)的優(yōu)美語(yǔ)言，可以分別背三五句，直接套用。
篇幅爭(zhēng)取要寫(xiě)滿(mǎn)，多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生作文要求都不低于三四百字。如果要求是400字左右，那就多寫(xiě)到500字。
建議孩子爭(zhēng)取合理安排卷面，把給的卷面寫(xiě)滿(mǎn)到95%左右，留下最后一兩行。老師一看你寫(xiě)得那么多，肯定覺(jué)得你的作文相對(duì)熟練，作文打分就趨高不趨低。
提升作文水平的技巧與方法篇四
要想用英語(yǔ)把文章寫(xiě)好，首先需要打下牢固的語(yǔ)言基礎(chǔ)，即相當(dāng)程度的語(yǔ)言造詣、良好的語(yǔ)言修養(yǎng)和敏銳的語(yǔ)言感知能力。寫(xiě)作者必須懂得寫(xiě)作的具體步驟，了解寫(xiě)作的性質(zhì)，掌握寫(xiě)作的技巧。更為重要的是，中國(guó)學(xué)生還必須解決用英語(yǔ)思維的問(wèn)題。不懂得英美人思維方式的人，無(wú)論語(yǔ)言功底有多深，是寫(xiě)不出地道的英語(yǔ)文章的。
英語(yǔ)語(yǔ)言的功底指對(duì)這門(mén)語(yǔ)言中各種語(yǔ)言知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，其中包括用詞的準(zhǔn)確和精煉、修辭手段的自如運(yùn)用、時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用以及語(yǔ)法和句法結(jié)構(gòu)的熟練掌握等。寫(xiě)作中常出現(xiàn)的問(wèn)題是用詞欠準(zhǔn)確，這主要是由于對(duì)詞意和詞在不同的語(yǔ)境中所產(chǎn)生的不同語(yǔ)意把握不好所致，而詞匯量的.貧乏也無(wú)疑是造成用詞欠妥的一個(gè)重要因素。當(dāng)然，掌握了一定詞匯量而不懂得修辭知識(shí)的人仍不可能把文章寫(xiě)好。
除了語(yǔ)言功底，寫(xiě)作者還必須清楚寫(xiě)作的具體任務(wù)、寫(xiě)作的特殊性以及寫(xiě)作所需要的各種技巧。寫(xiě)作是一種綜合的智力活動(dòng)，其作品是以思想為基礎(chǔ)，以語(yǔ)言為工具而創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)品。寫(xiě)作不僅需要豐富的想象力，還需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言邏輯和獨(dú)特的思想。否則，文章決不可能成為語(yǔ)言的佳作。
中國(guó)人用英語(yǔ)寫(xiě)作還面臨一個(gè)思維方式的轉(zhuǎn)變問(wèn)題。不熟悉英語(yǔ)語(yǔ)言思維方式的人，無(wú)論有何等"高超"的寫(xiě)作技巧，都不可能創(chuàng)造出優(yōu)美地道的英文作品。尤其是有很多學(xué)生在用英語(yǔ)寫(xiě)文章之前總習(xí)慣先用中文列出提綱，然后按照列出的中文提綱從事英語(yǔ)的寫(xiě)作。以這種方式寫(xiě)出的文章是可想而知的。
總之，思維方式的轉(zhuǎn)變、對(duì)寫(xiě)作性質(zhì)的深入了解、樹(shù)立英語(yǔ)寫(xiě)作的正確意識(shí)是創(chuàng)造成功的英文作品的前提。
提升作文水平的技巧與方法篇五
敢于開(kāi)口說(shuō)話(huà)，是提升口才能力的關(guān)鍵一步。因此，要抓住一切可以講話(huà)的機(jī)會(huì)練習(xí)口才。比如辯論賽、開(kāi)會(huì)發(fā)言、親朋好友聚會(huì)等等，不要害怕說(shuō)錯(cuò)，不要不敢說(shuō)。
二、每天堅(jiān)持三分鐘演講。
每天堅(jiān)持看新聞，看完一則新聞后嘗試來(lái)一個(gè)發(fā)表評(píng)論的即興演講，可以對(duì)著鏡子自己說(shuō)或者對(duì)朋友說(shuō)。平時(shí)空閑時(shí)，也可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。
三、自我暗示。
每天都要對(duì)自己說(shuō)“我是最棒的!我一定要有一流的演講口才!”給自己定好目標(biāo)，給自己多點(diǎn)自信!
四、多和別人聊天。
在陌生的地方也不要閑著，有機(jī)會(huì)就找人聊天，嘗試談?wù)撎炷系乇钡母鞣N趣事，鍛煉口才的同時(shí)可以增加自己的見(jiàn)識(shí)。
五、注意講話(huà)技巧。
講話(huà)是有技巧的，注意講話(huà)技巧才能更好地提升口才。比如，每次開(kāi)口時(shí)想一想自己講的話(huà)是否合理、是否有水平，是否注意到了別人的情緒。同時(shí)，說(shuō)話(huà)的技巧也是要靠鍛煉的，多留心多注意。
六、積累知識(shí)。
胸?zé)o點(diǎn)墨，是不可能擁有好口才的，最多只能算耍嘴皮子。因此，我們平時(shí)應(yīng)該要注意多積累知識(shí)，這是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要一個(gè)沉淀的過(guò)程的。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還是人文知識(shí)以及社會(huì)科學(xué)知識(shí)，都需要多方涉及，才能有話(huà)可談。
提升作文水平的技巧與方法篇六
溝通在生活中的力量太大了，大到它可以影響我們的事業(yè)，愛(ài)情和友情等，做一個(gè)好的溝通者，就必須從細(xì)節(jié)做起。想知道應(yīng)該提升溝通技巧的方法嗎，往下看看吧。
幽默的與人交流。
要在恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)恰當(dāng)?shù)脑?huà)。
不要急于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
不要隨意與別人說(shuō)出心里話(huà)。
不要一遇到關(guān)系稍微熟了一點(diǎn)的人就把自己的心里話(huà)急于告訴ta，你沒(méi)有足夠?qū)a了解所以你并不知道說(shuō)完這些話(huà)后會(huì)不會(huì)ta再傳給下個(gè)人。這樣帶來(lái)的后果你無(wú)法預(yù)知。
(1)有明確的溝通目的。明確溝通的目的是為實(shí)現(xiàn)良好的溝通。任何一種溝通都要有目的，只有具備清晰的目的，才能在整個(gè)溝通過(guò)程中始終圍繞目的去陳述，才能控制整個(gè)溝通的過(guò)程，從而達(dá)到溝通的成功。在實(shí)際的業(yè)務(wù)開(kāi)展中，你要與客戶(hù)溝通一件事情或一個(gè)方案，如果你沒(méi)有明確的目的，則會(huì)出現(xiàn)客戶(hù)不知道你到底想溝通什么，也不可能溝通成功。
(2)溝通前的準(zhǔn)備工作。溝通前的準(zhǔn)備工作是實(shí)現(xiàn)良好溝通的基礎(chǔ)。在溝通前要做好調(diào)查研究，要做好充分準(zhǔn)備，必須要了解客戶(hù)的心態(tài)，了解事情經(jīng)過(guò)，針對(duì)客戶(hù)提及的問(wèn)題你有幾種解決的方案。當(dāng)你對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的問(wèn)題都考慮到了，那么在與客戶(hù)溝通時(shí)便游刃有余，做到有的放矢。
(3)進(jìn)行溝通中的有效說(shuō)服。溝通中的說(shuō)服是實(shí)現(xiàn)良好溝通的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)溝通前的充分準(zhǔn)備，開(kāi)始進(jìn)入溝通的角色扮演，同時(shí)通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言、藝術(shù)性的表達(dá)進(jìn)行溝通。
多讀。
所謂多讀就是要博覽群書(shū)，無(wú)論什么方面的書(shū)你都有看，通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn)并不斷積累使你掌握各種知識(shí)點(diǎn)，為溝通打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言和文字基礎(chǔ)。
多看。
多寫(xiě)。
所謂多寫(xiě)就是通過(guò)多練寫(xiě)鋼筆(毛)字、寫(xiě)文章來(lái)提高自己的書(shū)法和文筆表達(dá)能力，增強(qiáng)自己在他人心目中文化品位，從而為溝通打下印象基礎(chǔ)。
多動(dòng)。
所謂多動(dòng)就是要多走出去參加一些活動(dòng)，如聚會(huì)、講座、瑜伽、游泳、球類(lèi)活動(dòng)等方式來(lái)增加交友面從而為溝通帶來(lái)鋪墊。
多思。
所謂多思就是勤思考，通過(guò)思考模擬對(duì)方的心理活動(dòng)，來(lái)提高自己的應(yīng)變能力，使自己在溝通過(guò)程無(wú)論遇到什么情況都處驚不亂，妙語(yǔ)連珠。
學(xué)會(huì)控制逆反情緒。
人在聽(tīng)到和自己觀點(diǎn)不同意見(jiàn)的時(shí)候，本能的反應(yīng)就是抵抗。而在這種情緒的帶動(dòng)下，就很難清醒地分析對(duì)方的觀點(diǎn)，聽(tīng)不進(jìn)去對(duì)方說(shuō)的任何話(huà)語(yǔ)。這個(gè)表現(xiàn)往往在討論會(huì)議中，或者聽(tīng)到別人的批評(píng)意見(jiàn)的時(shí)候。不會(huì)與人溝通的人，往往的表現(xiàn)是，別人剛說(shuō)完自己的觀點(diǎn)，他就跳起來(lái)反駁，而且言辭激烈。這樣的人給旁觀者的感覺(jué)是，這個(gè)人不善于控制自己的情緒，固執(zhí)己見(jiàn)，不善于聽(tīng)進(jìn)去別人的話(huà)，自負(fù)自大，可能很聰明，很能干，但是會(huì)讓人有懼怕接觸的心理。
請(qǐng)不要忘記談話(huà)目的。
談話(huà)的目的不外乎有以下幾點(diǎn)：勸告對(duì)方改正某種缺點(diǎn);向?qū)Ψ秸?qǐng)教某個(gè)問(wèn)題;要求對(duì)方完成某項(xiàng)任務(wù);了解對(duì)方對(duì)工作的意見(jiàn);熟悉對(duì)方的心理特點(diǎn)等等。為此，應(yīng)防止離開(kāi)談話(huà)目的東拉西扯。
妥善處理和上下級(jí)的關(guān)系。
上級(jí)決定了在職者的升遷與薪酬，下級(jí)決定了在職者的工作能否順利的開(kāi)展，良好的人際關(guān)系的溝通技巧可以幫助在職者在職場(chǎng)上如魚(yú)得水。公司上級(jí)的指示要高效率高質(zhì)量的完成，此外，要懂得如何使自己在上級(jí)面前有良好的形象，說(shuō)話(huà)做事要有條理，不卑不亢，對(duì)待下級(jí)，不能頤指氣使，除了必要的威嚴(yán)，還要善待下級(jí)，剛?cè)岵?jì)。
應(yīng)善于反映對(duì)方的感受。
如果談話(huà)的對(duì)方，為某事特別憂(yōu)愁、煩惱時(shí)，就應(yīng)該首先以體諒的心情說(shuō)：“我理解你的心情，要是我，我也會(huì)這樣。”這樣，就會(huì)使對(duì)方感到你對(duì)他的感情是尊重的，才能形成一種同情和信任的氣氛，從而，使你的勸告也容易奏效。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
會(huì)傾聽(tīng)的人才能贏得別人更多的好感，結(jié)識(shí)更多的朋友。在職場(chǎng)上，每個(gè)人對(duì)待工作和業(yè)務(wù)都有不同的理解和處理方式，而本著團(tuán)結(jié)合作的宗旨，職場(chǎng)人士一定要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，不能脫離團(tuán)體，獨(dú)斷獨(dú)行，而傾聽(tīng)也是尊重他人的體現(xiàn)，不僅可以使工作氛圍更加的和諧，而且表現(xiàn)了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
如果實(shí)在躲不過(guò)就要直面這樣總情況，想好如何反擊，有些人一旦你太過(guò)軟弱就會(huì)老挑你的刺，選擇合適的時(shí)機(jī)，以最有力的方式給以反擊，讓他嘗到痛處后，下次他在挑你刺的時(shí)候就會(huì)掂量掂量。
提升作文水平的技巧與方法篇七
自己的發(fā)音是否正確，直接決定了是否能正確判斷哪個(gè)詞是什么意思。因此，學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己正確發(fā)音，同時(shí)正確區(qū)分單詞重讀和弱讀、爆破音以及連讀習(xí)慣等等。只有掌握了正確的發(fā)音技巧，你才能避免遺漏每一個(gè)關(guān)鍵詞或句子，從而提升自己的聽(tīng)力能力。
二、閱讀與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)進(jìn)行。
許多人把所有的時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料上，以提高他們的聽(tīng)力理解。我肯定這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，無(wú)論你怎么創(chuàng)造，都不能有一個(gè)真正的異國(guó)文化氛圍圍繞著你，這一點(diǎn)已經(jīng)可以說(shuō)明，關(guān)注單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。我們所接觸的高中英語(yǔ)聽(tīng)力中會(huì)涉及到哪些知識(shí)?這些知識(shí)包括單詞，語(yǔ)法，習(xí)語(yǔ)，文化，以及當(dāng)你接觸到材料時(shí)所能遇到的所有東西。你是否有信心在聽(tīng)到這些信息的時(shí)候都能理解?其實(shí)絕大多數(shù)人都是做不到的，所以我想告訴的大家的是，詞匯和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀和閱讀能力的多少?zèng)Q定了聽(tīng)和說(shuō)能力的水平，我們必須從聽(tīng)和說(shuō)中學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言。
1、選擇合適的材料。
你必須知道自己的聽(tīng)力水平,所以選擇的材料要有適當(dāng)?shù)碾y度。難度適當(dāng)?shù)牟牧峡梢宰屛覀冏叱鍪孢m區(qū),為能夠使自己聽(tīng)的懂而花費(fèi)時(shí)間和精力在上面，就能迅速取得進(jìn)展。并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們可以根據(jù)自己的水平,調(diào)整聽(tīng)力的速度，使其略高于自己的水平,這樣的學(xué)習(xí)是最有效的。一般來(lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)聽(tīng)力的難度并不是很高，在掌握方法的前提下，還是很容易得到提升的。
2、保證數(shù)量的情況下堅(jiān)持聽(tīng)。
毫無(wú)疑問(wèn)，語(yǔ)言是一種技能，多聽(tīng)，可以提高自己的理解能力。在聽(tīng)力達(dá)到一個(gè)較高的水平之前，如果有一天耳朵不接觸英語(yǔ)，它可能是陌生的，一周不聽(tīng)你就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊!所以無(wú)論如何，你必須每天聽(tīng)一件事，你所聽(tīng)到的可以重復(fù)，比如說(shuō)，你可以聽(tīng)同樣的東西三天，但是你必須每天聽(tīng)。
3、注意聽(tīng)力材料的主題性。
所謂聽(tīng)力材料的主題性，就是建議大家不要每天聽(tīng)的都是各種各樣的東西，聽(tīng)今天的新聞，明天看美國(guó)電視，后天聽(tīng)對(duì)話(huà)，是在較窄的范圍內(nèi)聽(tīng)材料。這是因?yàn)樵谳^窄的范圍內(nèi)，類(lèi)似的語(yǔ)言材料的重復(fù)頻率會(huì)增加，重復(fù)的頻率會(huì)很高，自然掌握的速度和效率也會(huì)很高。因此，大家在選擇材料的時(shí)候，可以先選擇聽(tīng)同一主題的聽(tīng)力材料。
提升作文水平的技巧與方法篇八
劈柴不照紋，累死劈柴人。我們進(jìn)行公文寫(xiě)作的“紋”，就是所在部門(mén)的發(fā)展脈絡(luò)，即所處發(fā)展階段、發(fā)展態(tài)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)、存在短板等情況。可以通過(guò)查閱上級(jí)來(lái)文、下級(jí)呈文、本部門(mén)成文、信息簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)展規(guī)劃以及歷年工作部署、總結(jié)等文件資料來(lái)熟悉和掌握。對(duì)發(fā)展脈絡(luò)有了宏觀性、格局性的把握，起草公文才能更具指導(dǎo)性和針對(duì)性。
多瀏覽黨報(bào)黨刊、上級(jí)講話(huà)、條例辦法，認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的發(fā)言，領(lǐng)會(huì)公文的'寫(xiě)作要求、寫(xiě)作要領(lǐng)，參悟行文習(xí)慣、行文特點(diǎn)，并不斷深化理解、咀嚼揣摩。這樣起草公文時(shí)才能既不講外行話(huà)，又符合行文習(xí)慣。
邏輯是思維的體操，學(xué)習(xí)一些基本的邏輯常識(shí)，掌握一些概念關(guān)系、性質(zhì)命題、推理方法等方面的邏輯知識(shí)，了解一些常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤、邏輯理念、邏輯方法，不但可以防止寫(xiě)文章過(guò)程中出現(xiàn)主次不分、條理不清、概念混亂、邏輯跳躍等多種問(wèn)題，還可以讓思維更加全面、深刻和理性，對(duì)矛盾問(wèn)題的處理更加科學(xué)合理，起草公文也會(huì)更加得心應(yīng)手。
詞匯是語(yǔ)言的材料，語(yǔ)法是使詞匯材料有機(jī)組合的規(guī)則。學(xué)習(xí)鞏固基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握主、謂、賓等成分的概念、位置、作用，學(xué)會(huì)分析句子成分并經(jīng)常加以練習(xí)。在起草公文時(shí)就會(huì)比較敏感，對(duì)語(yǔ)句不通順、存在語(yǔ)法問(wèn)題的病句就能直指要害并加以糾正。
多閱讀古今中外的經(jīng)典著作，揣摩名家感知世界、描述事物、評(píng)論說(shuō)理的功夫和本領(lǐng)，對(duì)于一些膾炙人口的經(jīng)典段落，可以進(jìn)行摘抄，加深體會(huì)。日積月累，才會(huì)使文字的使用更精準(zhǔn)、更到位。
一篇相同命題的公文，要看“高手”和前輩們是如何切題、闡述、論證的，再對(duì)照自己的文章，看看問(wèn)題在哪、差距在哪。自己寫(xiě)成的公文要及時(shí)“熱處理”，多讀幾遍，看看行文方式、邏輯關(guān)系、遣詞造句有無(wú)問(wèn)題。如有條件還可以進(jìn)行“冷處理”，擱置一段時(shí)間再拿出來(lái)，以旁觀者角度查找不足。對(duì)于上級(jí)修改過(guò)的文稿要認(rèn)真保存、經(jīng)常翻閱，學(xué)習(xí)寫(xiě)作思路、寫(xiě)作方法，對(duì)自己文稿中出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題要避免再犯，對(duì)不理解的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)查閱和請(qǐng)教。
提升作文水平的技巧與方法篇九
把握每個(gè)聽(tīng)力section前后30秒左右的讀題時(shí)間不求記住每個(gè)題目意思但求有印象帶著題目有針對(duì)性地聽(tīng)listenfor而不是listento。先看section4從后面往前看。利用一切intervaltime來(lái)預(yù)覽題目包括每個(gè)section結(jié)束后的checkingtime不要去check前面聽(tīng)過(guò)的題目而應(yīng)該preview下面的題目。
第二，提高英語(yǔ)語(yǔ)速。
雅思聽(tīng)力的平均語(yǔ)速是每分鐘220∽300字左右。提高自己講英語(yǔ)時(shí)的語(yǔ)速學(xué)習(xí)一口氣說(shuō)一句話(huà)甚至兩句三句話(huà)研究nativespeaker講英語(yǔ)時(shí)的節(jié)奏和韻律。另外注意停頓的位置?？梢栽趯?shí)在聽(tīng)不懂的情況下或練習(xí)聽(tīng)力的最后階段拿劍橋雅思真題集聽(tīng)力文字來(lái)當(dāng)作口語(yǔ)朗讀材料瘋狂地操練。要想提高聽(tīng)力必須先張開(kāi)嘴巴聽(tīng)說(shuō)不分家。
第三，積累詞匯量。
重點(diǎn)記憶雅思?？悸?tīng)力場(chǎng)景詞匯(聽(tīng)力核心詞匯加起來(lái)大概1000多個(gè))經(jīng)?？绰?tīng)力機(jī)經(jīng)。雅思聽(tīng)力75%來(lái)自機(jī)經(jīng)題庫(kù)。聽(tīng)力機(jī)經(jīng)的作用——用來(lái)熟悉聽(tīng)力場(chǎng)景鞏固聽(tīng)力高頻詞匯對(duì)于應(yīng)對(duì)填空題特別有效。聽(tīng)力機(jī)經(jīng)不必死記硬背只需要對(duì)其中出現(xiàn)過(guò)的詞匯混個(gè)眼熟就行了。
第四，重點(diǎn)掌握語(yǔ)法。
第五，訓(xùn)練記憶力。
記憶力是可以訓(xùn)練的。譬如說(shuō)可以一句一句的repeat訓(xùn)練瞬間記憶能力。一次記不住就再聽(tīng)一次until你能完整地repeat出來(lái)為止甚至可以把聽(tīng)到的內(nèi)容全部記錄下來(lái)這就是練習(xí)精聽(tīng)的方法?？荚嚂r(shí)可以利用一些符號(hào)做速記幫助記憶在最后10分鐘轉(zhuǎn)涂答題卡時(shí)間里根據(jù)符號(hào)把答案回憶出來(lái)。例如professor速記為prof，newzealander速記為nzer，internationalstudentcard速記為int'lstc。
第六，集中注意力。
聽(tīng)力考試時(shí)最大的敵人莫過(guò)于注意力無(wú)法集中俗稱(chēng)“走神”。練聽(tīng)力時(shí)切忌一心二用即不要一邊放聽(tīng)力一邊做別的事情。切忌睡覺(jué)前練聽(tīng)力否則英語(yǔ)就會(huì)成為催眠曲一聽(tīng)到就想睡覺(jué)一聽(tīng)到就會(huì)不自覺(jué)地走神。每天安排精神比較好的時(shí)間段練習(xí)聽(tīng)力為宜而且每次練習(xí)的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。想辦法讓自己在考聽(tīng)力的時(shí)候高度集中注意力例如blink眨眼situp坐直等千萬(wàn)不要讓眼睛stareatsth就好了。另外考前的那個(gè)晚上一定要休息好保證第二天考試的精神狀態(tài)很重要。
除此之外，考生在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候，要想提高自己的聽(tīng)力水平，應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：
全文聽(tīng)過(guò)，著重理解文章內(nèi)容，在聽(tīng)的過(guò)程中不要看原文，一定有許多單詞聽(tīng)不出來(lái)，甚至有些句子也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，沒(méi)有關(guān)系，開(kāi)始第二遍。
這次重點(diǎn)放在聽(tīng)懂句子上，試著根據(jù)聽(tīng)到的單詞和結(jié)構(gòu)猜測(cè)沒(méi)有聽(tīng)到部分的內(nèi)容，根據(jù)其發(fā)音特點(diǎn)估計(jì)到底是哪個(gè)單詞，這時(shí)大家會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力測(cè)試其實(shí)是考察一個(gè)人的記憶力的測(cè)試，必須以最快的速度記住聽(tīng)懂的內(nèi)容，而這并不是最難的;還要盡可能記住沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容，根據(jù)上下文和發(fā)音特點(diǎn)來(lái)猜測(cè)記憶，在腦海中根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容的進(jìn)程設(shè)置提示點(diǎn)，提示的越明確，以后回憶起來(lái)的可能性就越大。
在聽(tīng)的過(guò)程中反復(fù)搜索剛才設(shè)置的各個(gè)提示點(diǎn)，繼續(xù)聯(lián)系上下文，重點(diǎn)放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，范圍逐漸縮小，如果基礎(chǔ)比較好的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)第三遍時(shí)單詞會(huì)自己跳到腦海中，這是因?yàn)榇竽X對(duì)聽(tīng)到的信息已經(jīng)進(jìn)行了2次加工，根據(jù)設(shè)置的提示點(diǎn)會(huì)使人想起以前記憶庫(kù)中的單詞。
聽(tīng)過(guò)三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的部分，這樣記憶會(huì)非常深刻。
重聽(tīng)剛才的內(nèi)容，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，從語(yǔ)音的角度加強(qiáng)剛才沒(méi)聽(tīng)出來(lái)內(nèi)容的記憶。這樣，經(jīng)過(guò)四次精聽(tīng)，基礎(chǔ)好、記憶力好的同學(xué)可能已經(jīng)把文章背的差不多了!
每天聽(tīng)1個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)1-2個(gè)月后，一般難度的聽(tīng)力材料已經(jīng)可以聽(tīng)懂了，因?yàn)樗新?tīng)力資料的發(fā)音規(guī)則都是一樣的，接觸的材料多了，各種發(fā)音規(guī)則都見(jiàn)過(guò)了，而且有的不只聽(tīng)過(guò)一次，這樣對(duì)聽(tīng)力規(guī)則的掌握就基本完成了。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鞏固提高，聽(tīng)力水平會(huì)在原有的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的高度。
雅思聽(tīng)力考試--沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞怎么辦。
雅思聽(tīng)力考試中遇到陌生詞匯怎么辦?雅思聽(tīng)力練習(xí)中，常常會(huì)被陌生的單詞打斷思路，甚至影響后面的選題。不過(guò)畢竟雅思詞匯是海量的，只能從平時(shí)的訓(xùn)練中去一點(diǎn)一點(diǎn)積累和總結(jié)。
每天聽(tīng)一個(gè)section，邊聽(tīng)邊做。
這里介紹一種方法，如果同學(xué)們能把它貫徹下去，你們的雅思聽(tīng)力水平將不僅僅局限于雅思6分或者7分的水平，訓(xùn)練一段時(shí)間，你的聽(tīng)力將有一個(gè)非常大的飛躍。這個(gè)方法就是dictation。所謂dictation，即所聽(tīng)即所寫(xiě)。有些老師會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)：“你要買(mǎi)這個(gè)書(shū)，買(mǎi)那個(gè)書(shū)。多聽(tīng)聽(tīng)多做練習(xí)就聽(tīng)懂了?！笨珊芏嗳司褪锹?tīng)不懂。我們這樣想，如果有個(gè)老外天天在你旁邊說(shuō)一種你聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，沒(méi)人給你翻譯，你就是聽(tīng)10年也還是聽(tīng)不懂啊。所以，又到了發(fā)揮我們劍4-劍7的功能的時(shí)候了。其實(shí)不多，你每天只聽(tīng)一個(gè)section，聽(tīng)的同時(shí)，你要做一件事，不是做題，而是做聽(tīng)寫(xiě)，把你聽(tīng)到的內(nèi)容一字不落地寫(xiě)下來(lái)。
對(duì)于練習(xí)聽(tīng)力用dictation的方法，聽(tīng)一句寫(xiě)一句或者聽(tīng)一篇一起寫(xiě)都可以，只是后者的話(huà)，我個(gè)人覺(jué)得難度更大。聽(tīng)一句，聽(tīng)的時(shí)候盡量能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，把沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的單詞空出來(lái)。然后再聽(tīng)一遍這個(gè)句子，再寫(xiě)，再聽(tīng)再寫(xiě)，直到怎么聽(tīng)也寫(xiě)不出來(lái)了為止。就這樣，把整篇文章都聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。文章來(lái)源就用劍4-9的就可以了，劍10可以留到最后一個(gè)月做模擬題用。
標(biāo)記不熟悉的單詞。
聽(tīng)寫(xiě)完整篇文章以后，再與書(shū)后面的雅思聽(tīng)力原文對(duì)照，把你寫(xiě)錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)出來(lái)，然后分析錯(cuò)誤原因并分類(lèi)總結(jié)——哪些是你聽(tīng)懂了也認(rèn)識(shí)，卻拼寫(xiě)錯(cuò)了的詞;哪些是因?yàn)樽约喊l(fā)音不對(duì)，本來(lái)認(rèn)識(shí)但沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞;哪些是你根本就不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的單詞。把這些單詞都一一挑出來(lái)，仔細(xì)背誦。其實(shí)聽(tīng)力中并不會(huì)出現(xiàn)特別難的單詞，當(dāng)你掌握了單詞正確的發(fā)音和拼寫(xiě)后，對(duì)于雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作也都是很有幫助的。那些經(jīng)常一拼就錯(cuò)的，或者答案中要求填寫(xiě)的單詞卻拼寫(xiě)錯(cuò)誤的，都是最值得注意的單詞。這些單詞積少成多，也就是你聽(tīng)力的單詞庫(kù)了，這樣就可以避免在考試中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤了。
聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)是聽(tīng)力最有效的提高方法，雖然過(guò)程痛苦，但收獲同樣豐厚。聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，所以同學(xué)們一定要有耐心和恒心，堅(jiān)持下去，即使基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，相信2個(gè)月左右的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)后，聽(tīng)力也會(huì)有非常顯著的提高。下面，我們就具體講一講聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的訓(xùn)練方法。
想要在雅思考試中取得聽(tīng)力的高分，考生們要集中力量做好一件事情——聽(tīng)寫(xiě)。做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)是最有效的提高聽(tīng)力的方法。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，考生對(duì)音的反應(yīng)和把握，對(duì)場(chǎng)景和詞匯的熟悉都能在短時(shí)間內(nèi)迅速提高。如果考生能夠堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)半小時(shí)到一小時(shí)，歷時(shí)一個(gè)月即可以有顯著效果。我的學(xué)生中聽(tīng)力考到7分，8分以上的，絕大多數(shù)都按我的要求進(jìn)行過(guò)聽(tīng)寫(xiě)的練習(xí)。
聽(tīng)寫(xiě)的材料最好是劍橋雅思4，5，6，7這幾本書(shū)中的各個(gè)section。具體的辦法是把每個(gè)句子放3遍，每遍的間隔在8到10秒左右，聽(tīng)第一遍的時(shí)候聽(tīng)大意并且寫(xiě)下每個(gè)詞的頭3個(gè)字母并在各個(gè)詞匯間留一定間隔，聽(tīng)第二、第三遍的時(shí)候盡量把所有的詞匯寫(xiě)完整。
我們知道雅思聽(tīng)力一共考4個(gè)section，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)可以先聽(tīng)寫(xiě)section1和section2，也可以先聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)做過(guò)的題目;對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò)想進(jìn)一步提高的同學(xué)可以多聽(tīng)寫(xiě)后兩個(gè)難度更加大的section。聽(tīng)寫(xiě)可以在考試前2-3周左右停止，余下的時(shí)間考生可以用來(lái)做劍橋雅思4，5，6，7中余下的聽(tīng)力題目。
當(dāng)然聽(tīng)寫(xiě)是一件比較辛苦和枯燥的工作，用英文講——“it’sapanifulbuteffectivemethod.”這有點(diǎn)像郭靖練的降龍十八掌。但是你一掌一掌的劈出去，一個(gè)月下來(lái)畢竟是做的有用功，你是會(huì)看到明顯的效果的。我也曾見(jiàn)到一些學(xué)生追求一些“旁門(mén)左道”——五花八門(mén)的方法，比如有的學(xué)生用聽(tīng)收音機(jī)的方法準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力，但是收音機(jī)里很多的內(nèi)容比如新聞啊，體育轉(zhuǎn)播啊，歌曲啊畢竟不是雅思聽(tīng)力直接要考的內(nèi)容。電影也是一樣的。所以像聽(tīng)收音機(jī)、看電影這樣的方法都應(yīng)該是聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)以外的輔助方法，而不能夠本末倒置。相比于聽(tīng)寫(xiě)，這兩種方法當(dāng)然顯得輕松許多了，當(dāng)然它們的效果來(lái)得也沒(méi)有那么快。
還有的學(xué)生考試前花很多時(shí)間看機(jī)經(jīng)，但是不做聽(tīng)寫(xiě)，也沒(méi)有把劍橋雅思各冊(cè)的聽(tīng)力題目做好，這其實(shí)也是本末倒置的。機(jī)經(jīng)詞匯是基礎(chǔ)，但是每天花在這上面的時(shí)間不應(yīng)該是太多。我覺(jué)得每天花15分鐘到半小時(shí)對(duì)機(jī)經(jīng)詞匯記憶，抄寫(xiě)到熟練是必要的，但是剩余的時(shí)間還是應(yīng)該花到聽(tīng)寫(xiě)和做題上面來(lái)。所以考生們自己的時(shí)間的最基本安排可以是——每天30分鐘聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)+30分鐘做聽(tīng)力題目+10分鐘抄寫(xiě)熟悉機(jī)經(jīng)詞匯?；A(chǔ)比較薄弱的考生可以自己選擇增加投入的時(shí)間。
首先，應(yīng)從多聽(tīng)入手。
如雅思劍橋系列的聽(tīng)力，口語(yǔ)錄音，也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)還是泛聽(tīng)，開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把雅思錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。如果讀過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書(shū)面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。ps：中國(guó)雅思網(wǎng)有各種雅思聽(tīng)力材料免費(fèi)下載。
精聽(tīng)也可以選用bbc和voa的短文;泛聽(tīng)可以考慮口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽(tīng)力。泛聽(tīng)可以一遍過(guò)，只要聽(tīng)懂大概意思就行了。聽(tīng)的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來(lái)想，反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。
其次，雅思聽(tīng)力必須要建立在一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)上。
考雅思，掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的詞匯量是保證考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫(xiě)。雅思聽(tīng)力部分所要求的語(yǔ)法并不太難，初高中語(yǔ)法足以應(yīng)付。如果沒(méi)有足夠的詞匯和基本的語(yǔ)法知識(shí)，很多答案即使能聽(tīng)出來(lái)，但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來(lái)。第二，要熟悉雅思口語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見(jiàn)的日常用語(yǔ)和句型，結(jié)合語(yǔ)法部分的準(zhǔn)備，形成一定的條件反射，有助于提高對(duì)會(huì)話(huà)和演講語(yǔ)言的敏感程度。第三，堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)的能力?？忌诼?tīng)力過(guò)程中所反映的一個(gè)主要問(wèn)題是，很多內(nèi)容好像是聽(tīng)到了，但馬上又忘記了。聽(tīng)力考試需要聽(tīng)與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)到了，卻又記不下來(lái)，等于沒(méi)聽(tīng)到。
最后，要注意說(shuō)的練習(xí)。
學(xué)語(yǔ)言光聽(tīng)不說(shuō)是不行的。因此，要想提高雅思聽(tīng)力水平，也應(yīng)該注意說(shuō)的練習(xí)。這一點(diǎn)非常重要，卻又很容易被忽視。在此提供一個(gè)練習(xí)口語(yǔ)的方法：跟讀+復(fù)述。所謂跟讀就是跟著錄音原文進(jìn)行朗讀，這樣既可以糾正發(fā)音，也可以模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。復(fù)述是在跟讀的基礎(chǔ)上，聽(tīng)完一個(gè)句子或語(yǔ)段，然后進(jìn)行復(fù)述。具體練的時(shí)候要循序漸進(jìn)，可由一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用自己的話(huà)(英語(yǔ))把所聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，一遍復(fù)述不下來(lái)，可多聽(tīng)?zhēng)妆?，越練遺忘就越少。在剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性。不管是跟讀還是復(fù)述原文，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，而且效果也不是馬上就能體現(xiàn)出來(lái)，但是只要堅(jiān)持一段時(shí)間，每天各做30分鐘左右，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言水平有很大的提高。
總而言之，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣對(duì)于廣大雅思考生來(lái)說(shuō)的，是非常重要的。希望你們?cè)谘潘紓淇嫉倪^(guò)程中，能夠事半功倍。
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提升作文水平的技巧與方法篇十
準(zhǔn)備好復(fù)讀機(jī)：將英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)放置在隨時(shí)可以用的插座旁邊，家長(zhǎng)或老師控制復(fù)讀機(jī)。因?yàn)橛械膬?nèi)容比較快的，需要不斷重復(fù)給孩子聽(tīng)的，比如：英語(yǔ)提速訓(xùn)練等聽(tīng)力就是比較困難的。還有如英語(yǔ)巔峰訓(xùn)練的聽(tīng)力也是一下子聽(tīng)得不完全懂的，開(kāi)始也需要重復(fù)地聽(tīng)的，否則，孩子容易失去興趣的。
準(zhǔn)備好磁帶：磁帶可以是學(xué)校發(fā)的，也可以自己到新華書(shū)店買(mǎi)一些適合自己家孩子用的。如果感覺(jué)一下子很困難，可以選擇低一個(gè)年級(jí)的內(nèi)容，這樣，孩子在做聽(tīng)力的時(shí)候就輕松多了，興趣就會(huì)上來(lái)的。
中學(xué)生常見(jiàn)英語(yǔ)問(wèn)題。
課前預(yù)習(xí)：一個(gè)老生常談的話(huà)題，也是提到學(xué)習(xí)方法必將的一個(gè)，話(huà)雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不至于到課上手足無(wú)措，加深我們聽(tīng)課時(shí)的理解，從而能夠很快的吸收新知識(shí)。
課外習(xí)題補(bǔ)充：想要在數(shù)學(xué)中有所建樹(shù)，取得好成績(jī)，光靠課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我們需要多多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法，如果實(shí)在不能理解，可以問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)。
學(xué)會(huì)歸納總結(jié)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要記得東西很多，尤其是英語(yǔ)語(yǔ)法的理解跟單詞的記憶，這些都是需要掌握方法的，如果單純的記憶每個(gè)單詞，不但增加記憶量，而且容易忘，此時(shí)我們必須學(xué)會(huì)歸類(lèi)總結(jié)，把經(jīng)常搭配使用的語(yǔ)法單詞短句總結(jié)在一起記憶，這樣會(huì)大大的減少我們的記憶量，同時(shí)提高我們記憶的效率。
隨手記筆記：這里主要指的是課堂筆記，因?yàn)槊抗?jié)課的時(shí)間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來(lái)，一來(lái)可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來(lái)可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對(duì)課堂講述的知識(shí)不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記，以便課下細(xì)細(xì)琢磨，直到理解為止。
課后復(fù)習(xí)：同預(yù)習(xí)一樣，是個(gè)老生常談的話(huà)題，但也是行之有效的方法，課堂的幾十分鐘不足以使我們學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識(shí)，需要我們?cè)谡n下進(jìn)行大量的練習(xí)與鞏固，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。
如何學(xué)好英語(yǔ)作文。
積累一定的詞匯量，任何一篇的英語(yǔ)作文都是通過(guò)單詞堆積而成的，如果你的基礎(chǔ)實(shí)在是很薄弱，那你就需要保證基礎(chǔ)詞匯的正確率，當(dāng)你可以寫(xiě)出一篇完整的文章時(shí)，你可以用一些高級(jí)英語(yǔ)詞匯替換低級(jí)英語(yǔ)詞匯。
積累詞組和語(yǔ)法，如果你這篇英語(yǔ)作文只是通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯組成的話(huà)，那這篇英語(yǔ)作文將會(huì)是錯(cuò)漏百出的，所以大家必須掌握英語(yǔ)寫(xiě)作里面要求的基本語(yǔ)法和詞組。
積累好的英文句型，如果大家想要我們的英語(yǔ)作文拿到高分那就必須使用一些高級(jí)句型，例如從句等，這個(gè)部分主要是靠大家平時(shí)的積累，大家可以準(zhǔn)備一本本子，將平時(shí)的看到的好句子記起來(lái)，以后自己就可以用了。
參考經(jīng)典模板，大家都知道英語(yǔ)文章有各種各樣的形式，例如書(shū)信、敘事文、議論文等，如果我們盲目的都只寫(xiě)成一種形式的話(huà)，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，這時(shí)候就體現(xiàn)出我們熟悉各式各樣的英文作文模板的重要性了。
寫(xiě)出屬于自己的模板，如果你只會(huì)復(fù)制網(wǎng)上的模板，那你的英文水平將永遠(yuǎn)不會(huì)提高，在上面四部的基礎(chǔ)上，我們可以整理出幾套專(zhuān)屬我們自己的英語(yǔ)作文模板，以后就可以一直用了。
背誦英語(yǔ)文章，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)跟學(xué)習(xí)很多其他語(yǔ)言一樣，很重要的一項(xiàng)就是培養(yǎng)語(yǔ)感，當(dāng)你語(yǔ)感上升的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的英語(yǔ)水平也就上升了，背誦就是很好的一項(xiàng)培養(yǎng)語(yǔ)感的方法。
練好英語(yǔ)字體，最正規(guī)的英語(yǔ)字體是意大利體，如果你覺(jué)得自己寫(xiě)的英文很難看，大家可以到網(wǎng)上下載一些字帖模仿著練一下。
提升作文水平的技巧與方法篇十一
語(yǔ)言不是用眼睛、而是用耳朵來(lái)學(xué)的東西。我們要明白：說(shuō)出某種語(yǔ)言是一個(gè)有關(guān)聽(tīng)覺(jué)的問(wèn)題。如果以學(xué)習(xí)某種學(xué)問(wèn)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，就不能真正地掌握它，因?yàn)樗且粋€(gè)純粹的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的問(wèn)題。各國(guó)語(yǔ)言在說(shuō)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的音域頻率。耳朵的結(jié)構(gòu)使它不能接受其它外來(lái)語(yǔ)言的頻率，所以耳朵對(duì)其他的語(yǔ)言是封閉起來(lái)的，不能聽(tīng)也就不會(huì)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)就是這么回事。如果你不能理解這一點(diǎn)，你就學(xué)不了語(yǔ)言。怎樣才能打開(kāi)平時(shí)對(duì)其他語(yǔ)言封閉著的耳朵，讓它具有聽(tīng)懂那種語(yǔ)言的敏銳性呢?如果不能正確地解讀聲音信號(hào)，就不能把這些信號(hào)同化到談話(huà)中去。所以我們需要大腦來(lái)工作，使它吸收聽(tīng)到的詞語(yǔ)，予以譯碼以及進(jìn)行再現(xiàn)。完整地聽(tīng)取聲音信號(hào)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ)。這一點(diǎn)在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是體會(huì)不到的，所以很多人往往學(xué)了英語(yǔ)還聽(tīng)不懂、不會(huì)說(shuō)。如果你經(jīng)常沉浸在英語(yǔ)的聲音中，只需3個(gè)月，你會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己能夠清楚地聽(tīng)懂英語(yǔ)了。
提升作文水平的技巧與方法篇十二
平時(shí)要多記單詞，記的時(shí)候要讀。因?yàn)橹挥凶x的熟練了，聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)才能聽(tīng)得懂，然后做出快速反應(yīng)。
聽(tīng)英文歌。
聽(tīng)英文歌，在聽(tīng)的時(shí)候，首先聽(tīng)懂歌詞。好聽(tīng)的歌會(huì)讓我們不由自主的唱起來(lái)。由于大多數(shù)經(jīng)典英文歌都是外國(guó)人唱的，地道的外國(guó)腔有利于我們適應(yīng)外國(guó)人的發(fā)音，從而提高我們英語(yǔ)的聽(tīng)力。有時(shí)候在聽(tīng)一首歌的同時(shí)也聽(tīng)到了一個(gè)故事。
看英文電影。
看電影的時(shí)候，注意電影中演員的發(fā)音，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)的英語(yǔ)欠缺情感，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音停頓的地方不對(duì)?？傊?，電影是比較有趣的，因?yàn)槁?tīng)他們的對(duì)白就像在聽(tīng)人給你講故事。能夠聽(tīng)懂故事就說(shuō)明你的聽(tīng)力提高了。當(dāng)然，重復(fù)聽(tīng)也是必須的。
聽(tīng)voa慢速英語(yǔ)。
聽(tīng)voa慢速英語(yǔ)，聽(tīng)這個(gè)廣播，可以聽(tīng)到很多時(shí)事新聞等，每天播放的都不同。這速度很適合練習(xí)聽(tīng)力，可以在聽(tīng)完后用英文復(fù)述一遍你聽(tīng)到了什么，也可以拿筆用英文寫(xiě)在紙上。為了方便，也可以把該軟件安裝在手機(jī)上。
英語(yǔ)流利說(shuō)。
在手機(jī)上安裝英語(yǔ)流利說(shuō)這個(gè)軟件。然后每天都可以在里面練習(xí)對(duì)話(huà)。就像玩游戲一樣，在里面修煉和闖關(guān)，它會(huì)幫你打分。
參加英語(yǔ)俱樂(lè)部。
參加英語(yǔ)俱樂(lè)部，為自己創(chuàng)造一個(gè)更加積極良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有環(huán)境有氣氛的情況下，能夠更快的提升英語(yǔ)。俱樂(lè)部的人會(huì)用英語(yǔ)交流，這自然就會(huì)提高你的聽(tīng)力。
與外國(guó)人面對(duì)面聊天。
與外國(guó)人面對(duì)面聊天，這更能考驗(yàn)我們的英語(yǔ)聽(tīng)力。畢竟他們的外國(guó)腔與我們平時(shí)的本國(guó)人的發(fā)音有很大區(qū)別。
提升作文水平的技巧與方法篇十三
好口才讓你處處如魚(yú)得水，讓你在談吐中處于上方，享盡優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家介紹的提升自己口才的方法和技巧，希望能幫到你。
1.提高講話(huà)的勇氣。在進(jìn)行口才訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練者要鼓起勇氣和信心.特別是還未邁出“第一步”的訓(xùn)練者，更要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉自己。不能站在岸邊看別人游泳，否則就會(huì)永遠(yuǎn)怕水。
2.樹(shù)立足夠的信心。
以演講為例，有些自信心弱的演講者在一次演講中失敗，就會(huì)一撅不振，形成自卑和壓抑心理，這對(duì)演講是很不利的。其實(shí)，對(duì)演講中的有利和不利條件應(yīng)該辯證地看待并做具體的分析。想方設(shè)法地改進(jìn)，是可以變不利因素為有利因素的，大可不必把問(wèn)題看得過(guò)于嚴(yán)重。特別是一些客觀因素造成的不利條件，即使對(duì)演講造成了某些干擾，聽(tīng)眾也是可以理解的，演講者完全可放下思想包袱，全身心地投人到演講中去。
3.培養(yǎng)自控能力。
冷靜是使人智慧保持高效和再生的條件，只有在頭腦冷靜的情況下，人們才能迅速認(rèn)準(zhǔn)并抑制引起消極心理的有關(guān)因素，同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)和激發(fā)引起消極心理的有關(guān)因素。例如:演講者遇到聽(tīng)眾不愿聽(tīng)或提出責(zé)難的悄況，要想抑制恐慌和不滿(mǎn)情緒，應(yīng)通過(guò)冷靜的分析.找到真正的原因是在聽(tīng)眾方還是在自己、具體原因是什么。腦子不冷靜、不知怎樣控制自己，就發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，場(chǎng)面就會(huì)失控。所以，在口語(yǔ)交際中不論出現(xiàn)什么情況，首先需要的就是沉穩(wěn)、冷靜。
4.養(yǎng)成自強(qiáng)精神。
對(duì)于一個(gè)說(shuō)話(huà)高手來(lái)說(shuō)，自強(qiáng)表現(xiàn)為不怕失敗、不怕打擊和挫折，敢于和善于從口語(yǔ)交際失敗中一次次崛起,敢于和善于從挫折中一次次挺直腰桿走上講臺(tái)，有意識(shí)地在順境、逆境，勝利、失敗等各種情境中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，以此來(lái)培養(yǎng)自己的韌性。一個(gè)人難免不失敗，只要他不甘于失敗、不氣餒，以積極的態(tài)度分析原因，吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持不懈地講下去，就會(huì)從失敗走向成功。例如:日本前首相田中角榮，少年時(shí)曾患口吃病，但他沒(méi)被困難嚇倒。為了克服口吃，練就口才，他常常朗誦、慢讀課文。為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對(duì)著鏡子糾正嘴和舌根部位，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。
1.練氣。
練氣首先要學(xué)會(huì)用氣。一是學(xué)會(huì)吸氣:吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開(kāi)，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會(huì)一下聞到一股香味時(shí)的吸氣法，且吸氣時(shí)不要提肩。二是學(xué)會(huì)呼氣:呼氣時(shí)要慢慢地讓氣呼出。
2.練嗓。
首先練習(xí)讓輕緩的氣流振動(dòng)聲帶，發(fā)出一些輕慢的聲音，千萬(wàn)不要張口就大喊大叫，那樣只能對(duì)聲帶起破壞作用。其次，練口腔。聲帶活動(dòng)開(kāi)了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。口腔是人一個(gè)重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤(rùn)與否與口腔有著直接聯(lián)系?？谇换顒?dòng)可以按以下方法進(jìn)行:。
(1)進(jìn)行張閉口的練習(xí)，活動(dòng)嚼肌，也就是面皮。這樣等到練聲時(shí)，嚼肌運(yùn)動(dòng)起來(lái)就輕松自如了。
(2)挺軟胯。這個(gè)方法可以用學(xué)鴨子叫“嘎嘎”
聲來(lái)體會(huì)。第三，練鼻腔。人體還有一個(gè)重要的共鳴器，就是鼻腔。有人在發(fā)音時(shí)，只會(huì)在喉嚨上使勁，根本沒(méi)用上胸腔、鼻腔這兩個(gè)共鳴器，所以聲音單薄、音色較差。練習(xí)用鼻腔的共鳴方法就是學(xué)習(xí)牛叫。但一定要注意，平日說(shuō)話(huà)時(shí)如果只用鼻腔共鳴，可能會(huì)導(dǎo)致鼻音太重。
此外，千萬(wàn)不要早晨剛睡醒就去室外練聲，那樣會(huì)使聲帶受到損害。
特別是當(dāng)室外與室內(nèi)溫差較大時(shí)，更不要張口就喊，否則冷空氣會(huì)進(jìn)人口腔后刺激聲帶。
3.練字。
練字就是練習(xí)吐字發(fā)音。吐字發(fā)聲時(shí)，一定要咬住字頭。有一句話(huà).咬字千斤重，聽(tīng)者自動(dòng)容”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。所以我們?cè)诎l(fā)音時(shí)，嘴唇一定要有力，把發(fā)音的力蘭放在字頭上，利用字頭帶響字腹與字尾。字腹的發(fā)音一定要飽滿(mǎn)、充實(shí)，口形要正確。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的，而不是橫著的;應(yīng)該是圓的，而不是扁的。但是，如果處理得不好，容易使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤(rùn)。字尾主要是歸音，一定耍到位、完整。也就是不要念“半截子”字，要把音發(fā)完整。當(dāng)然字尾也要能收住，不能把音拖得過(guò)長(zhǎng)。
提升作文水平的技巧與方法篇十四
2.聽(tīng)一句，寫(xiě)一句，但是我建議各位聽(tīng)完一句暫停之前的半秒鐘首先做的是馬上反映出這句話(huà)的意思，每次都這樣有意識(shí)的訓(xùn)練。沒(méi)聽(tīng)清楚倒回去繼續(xù)這一句，直到“你感覺(jué)”每個(gè)詞你都聽(tīng)清楚了，就下一句。用什么軟件無(wú)所謂，主要是快捷鍵方便一點(diǎn)，比如向左是后退，空格是暫停，剛好可以大概一句話(huà)的長(zhǎng)短。
4.把這些差異總結(jié)原因?qū)懺诠P記本上，那么你怎樣模仿?怎樣改善呢?詳見(jiàn)下面的方法：
提升作文水平的技巧與方法篇十五
其實(shí)，在日常生活中提高自己記憶力的辦法其實(shí)是很多的，重要的是你要做個(gè)提高自己記憶能力的有心人，在任何場(chǎng)合都形成習(xí)慣。以下這些習(xí)慣都能幫助你擺脫“記憶殺手”的夢(mèng)魘。
1、保持活躍。
南宋著名哲學(xué)家、教育家陸九淵曾說(shuō)：“身體不運(yùn)則病，精神不運(yùn)則愚”。大腦就象肌肉，常鍛煉能促進(jìn)大腦發(fā)育。學(xué)一種新語(yǔ)言、一種樂(lè)器，用一用精英特速讀記憶軟件，或者玩玩智力游戲都是保持大腦活躍的好辦法。
2、每天鍛煉。
有氧鍛煉對(duì)身體的各部分，包括大腦都有好處。
3、減輕壓力。
持續(xù)、突發(fā)性的壓力對(duì)大腦有損害。放松，練練氣功或者與人交談來(lái)排解壓力。
4、吃好吃對(duì)。
常吃菠菜、深色綠葉菜、三文魚(yú)、葡萄汁或葡萄酒、熱可可、全麥制品和糙米、杏仁和核桃、橄欖油、大蒜、藍(lán)莓果、雞蛋、牛奶或酸奶、核桃、黃豆和沙丁魚(yú)、海帶、南瓜、青椒、花菜、胡蘿卜、瘦豬肉這20種食品可提高記憶力。更重要的是，要吃好早餐。另外，每日多餐少食也可以通過(guò)降低血糖滴度改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
5、善于觀察。
很多時(shí)候記不住不是因?yàn)橛浶圆?，是因?yàn)榭吹牟蛔屑?xì)。頭天見(jiàn)到的新人，第二天再碰見(jiàn)就想不起來(lái)了，多半是因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)門(mén)去記。訓(xùn)練觀察力可以用一張自己不熟悉的畫(huà)面，看幾秒鐘后翻過(guò)去，嘗試敘述畫(huà)中的內(nèi)容。每次做這個(gè)練習(xí)的時(shí)候都找一張自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的畫(huà)，多加訓(xùn)練就可練就過(guò)目難忘。
6、不斷重復(fù)。
重復(fù)得越多，記得越牢?？梢孕睦锬睿部梢詫?xiě)下來(lái)，找各種方法重復(fù)需要記住的內(nèi)容。
提升作文水平的技巧與方法篇十六
[pre]有效提高記憶力，一般來(lái)說(shuō)有兩個(gè)途徑(方法)：
1、“吃”，是的，吃也可以提高記憶力，而且還是科學(xué)家們說(shuō)的，吃一些富含磷脂的食物可以補(bǔ)充大腦記憶所需，比如魚(yú)頭，核桃、花生等植物的籽或核，還有蜂花粉、蜂皇漿等保健品也有一些奇特功效。但是這種方法不是最有效的。
2、“練”，好的記憶力都是練出來(lái)的，包括世界級(jí)的記憶大師們也都是靠后天訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)的超級(jí)記憶力，一般的，比較有效地訓(xùn)練方法有三個(gè)：
(1)速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，實(shí)際上，兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因?yàn)檫@里靠的不是左腦意識(shí)的邏輯記憶，而是右腦潛意識(shí)的圖像記憶，后者比前者強(qiáng)100萬(wàn)倍。通過(guò)速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細(xì)學(xué)習(xí)資料你可以到“精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)站”學(xué)習(xí)，下載軟件試用。
(2)圖像法(又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù))：圖像法也是運(yùn)用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來(lái)聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系，從而變成一個(gè)讓人記憶深刻的故事來(lái)實(shí)現(xiàn)超大容量的記憶，關(guān)于聯(lián)結(jié)記憶術(shù)，“精英特速讀記憶訓(xùn)練”也有訓(xùn)練，這個(gè)方法是很多記憶大師都在使用的方法。