劉濤(化名)，現(xiàn)任某汽車(chē)零部件生產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，2004年赴英國(guó)留學(xué)攻讀碩士課程。因?yàn)楹炞C的延誤使得他錯(cuò)過(guò)了開(kāi)學(xué)，由此引發(fā)了一連串的曲折經(jīng)歷。
-簽證延誤錯(cuò)過(guò)開(kāi)學(xué)
我拿到的是英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的offer,本來(lái)應(yīng)該9月開(kāi)學(xué)，但是由于在申請(qǐng)簽證的過(guò)程中，遞交的簽證材料不符合簽證處的格式要求，并且還缺了一些其它的必須的材料證明，致使整個(gè)簽證過(guò)程不得不一而再、再而三地推后。等我費(fèi)盡周折的拿到簽證，匆匆忙忙飛到英國(guó)的時(shí)候已經(jīng)是11月份了，大學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了。由于錯(cuò)過(guò)了當(dāng)年的注冊(cè)時(shí)間，校方建議我下一年的秋季入學(xué)?？墒强障聛?lái)的這段時(shí)間我該做些什么呢？我陷入了迷茫之中。
[專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)]
在簽證申請(qǐng)過(guò)程中，總會(huì)有些人像劉濤一樣因?yàn)榧?xì)節(jié)問(wèn)題導(dǎo)致簽證延誤，最終錯(cuò)過(guò)開(kāi)學(xué)時(shí)間。因此，留學(xué)專(zhuān)家建議大家，在簽證材料的準(zhǔn)備過(guò)程中一定要認(rèn)真仔細(xì)，需要準(zhǔn)備的材料一定要提前準(zhǔn)備好，并且仔細(xì)核對(duì)是否符合簽證處的格式等方面的要求。
-剛到英國(guó)遭遇敲詐勒索
因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了開(kāi)學(xué)時(shí)間，宿舍自然也被取消掉了，住的地方成了問(wèn)題。朋友就把我和另一個(gè)學(xué)生暫時(shí)安排到了兩名中國(guó)同胞的家里。誰(shuí)知道去的第二天晚上，等我們從外面回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那兩名中國(guó)同胞正在翻我們的東西，他們揚(yáng)言說(shuō)他們丟了5000美元(按照當(dāng)時(shí)的匯率來(lái)算，折合人民幣4萬(wàn)元)，懷疑是我們偷的，讓我們賠償。我們自然不肯讓他們翻。當(dāng)天晚上就這么不了了之了。
沒(méi)想到，第三天晚上，那兩個(gè)中國(guó)人從唐人街找來(lái)了兩個(gè)黑社會(huì)的小混混，渾身都是刺青，說(shuō)是來(lái)主持公道。大意是說(shuō)大家都是華人，也沒(méi)必要報(bào)警，建議私了，也不為難我們，一人賠1000美元好了。當(dāng)時(shí)的形勢(shì)很緊張，這種場(chǎng)面我只在電視上看到過(guò)，沒(méi)想到，剛到異國(guó)他鄉(xiāng)，就真真切切地發(fā)生在了自己身上。但我還是想辦法盡量保持冷靜，我立刻意識(shí)到整件事情都是那兩個(gè)中國(guó)同胞預(yù)謀的，他們是想敲詐勒索我們。
我自然不肯，堅(jiān)持要報(bào)警，另一個(gè)跟我一起的同學(xué)也隨聲附和。我們建議丟了5000美元不是筆小數(shù)目，還是讓警察來(lái)處理吧。一提到報(bào)警對(duì)方就怕了，態(tài)度也立刻軟了。當(dāng)天晚上，趁他們不注意，朋友悄悄地開(kāi)車(chē)把我們拉走了。那個(gè)地方實(shí)在不能住了，因?yàn)檎f(shuō)不定第四天、第五天還有別的陷阱在等著我們。
-瘋狂學(xué)習(xí)練就瘋狂英語(yǔ)
經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我決定到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言。在出國(guó)前，一直對(duì)自己的英語(yǔ)很有信心，可是到了英國(guó)之后才發(fā)現(xiàn)，自己的英語(yǔ)水平離熟練的交流與運(yùn)用還有很大的差距。為了給自己創(chuàng)造一個(gè)完全純粹的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，我選擇住在學(xué)生宿舍里，宿舍的幾個(gè)社友來(lái)自法國(guó)、德國(guó)等其他國(guó)家，這樣我們就只能用英語(yǔ)進(jìn)行交流。就這樣堅(jiān)持了半年多，自己的英語(yǔ)水平果然有了質(zhì)的提高。到現(xiàn)在，我都覺(jué)得我的英語(yǔ)水平比其他很多到英國(guó)留學(xué)的中國(guó)同胞的英文水平高很多。但是我也為此付出了代價(jià)，由于半年多來(lái)，完全讓自己沉浸在一個(gè)絕對(duì)陌生的文化環(huán)境中，只跟外國(guó)人打交道，沒(méi)有人可以?xún)A訴，到頭來(lái)自己變得有些孤僻。剛開(kāi)始是為了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)迫不得已，盡量不同中國(guó)人打交道；半年下來(lái)，自己已經(jīng)有些喪失同別人交流和溝通的能力了。
[專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)]
很多人覺(jué)得到國(guó)外留學(xué)，一個(gè)很大的收獲就是語(yǔ)言。但是隨著走出國(guó)門(mén)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，中國(guó)學(xué)生在日常生活中使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。想要提高英語(yǔ)水平，就需要學(xué)生自己創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)。
-課堂靈活享受異國(guó)教學(xué)模式
熬過(guò)了枯燥的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，就到了研究生正式開(kāi)學(xué)的日期了。在英國(guó)已經(jīng)呆了半年多，對(duì)每所高校中國(guó)人的數(shù)量有了一個(gè)大體的了解，我重新選擇了一所中國(guó)人少的高校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。國(guó)外的教學(xué)模式同中國(guó)是完全不同的，非常的靈活和開(kāi)放。不是國(guó)內(nèi)的填鴨式學(xué)習(xí)，更多的是課堂討論的方式，并且討論的都是實(shí)際的或者虛擬的商業(yè)案例(我學(xué)的是市場(chǎng)管理)。課后，老師會(huì)安排很多的作業(yè)，這些作業(yè)大都是小組作業(yè)。要每個(gè)小組的人一起討論、共同努力才能完成。這種方式培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
值得一提的是課堂討論環(huán)節(jié)。在課堂討論上，中國(guó)學(xué)生往往是傾聽(tīng)者，而不是主動(dòng)參與者，這可能是因?yàn)橐环矫嬷袊?guó)學(xué)生大都比較內(nèi)向不愿意表現(xiàn)自己，另一方面是語(yǔ)言的障礙，怕說(shuō)不好，被別人笑話，不敢開(kāi)口說(shuō)。而我卻不是這個(gè)樣子，由于經(jīng)過(guò)了半年多集中的封閉的英語(yǔ)訓(xùn)練，我的英語(yǔ)運(yùn)用已經(jīng)完全沒(méi)有任何問(wèn)題，所以每次總是非?；钴S，讓英國(guó)老師驚詫不已。
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