模擬題33中國(guó)人民大學(xué)附屬 中學(xué)閱讀與文化
請(qǐng)以“閱讀與文化”為話題，寫一篇不少于600字的作文。要求題目自擬，文體不限。
閱讀一篇好文章或一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。深厚的文化底蘊(yùn)，現(xiàn)代文明的發(fā)展，作為年輕的我們，應(yīng)理清這其中的關(guān)系，在隨著社會(huì)的步伐前進(jìn)的時(shí)候，切莫忘了我們歷史保留下來(lái)的精神文明。
寫此類文章要注意以下幾點(diǎn)。一要放小概念，書的種類繁多，對(duì)于每一個(gè)人的影響是不一樣的，同時(shí)每個(gè)人峨興趣點(diǎn)及感受也不一樣。我們可以抓局部，從自身特點(diǎn)入手，也可抓整體，從讀書的意義入手。可以寫學(xué)習(xí)心得，可以表達(dá)自己的興趣、思考等。二要著眼于現(xiàn)實(shí)，要注重觀察收集現(xiàn)在的文化現(xiàn)象、文化潮流，深入思考其背后眺原因、影響等，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌热ケ硎觥?BR> 我和文學(xué)杜晗文學(xué)就是思想和筆頭。思想是偉大的，而凝聚于筆頭闡發(fā)出來(lái)的更是精華中的精華，它是人類思想的最好見證，進(jìn)步就體現(xiàn)在這積累錘煉后的思想迸發(fā)。
讀大師們的文學(xué)作品，寂寞的心就會(huì)被文學(xué)的陽(yáng)光溫暖，它會(huì)在我勞累之余使我愜意，亦會(huì)在我困惑之時(shí)為我指點(diǎn)迷津。沒(méi)有文學(xué)的心靈，是一片干涸的沙漠;沒(méi)有文學(xué)的世界，是一塊荒涼的墓地;沒(méi)有文學(xué)的人生，是一段寂寞而漫長(zhǎng)的苦旅。
徜徉在文學(xué)的世界中，探索文學(xué)的真諦，我體悟到徐志摩在他的詩(shī)歌與散文中流露出的是對(duì)自然的熱愛，是對(duì)生命的思考和對(duì)真善美的熱切追求。
讀余秋雨的文章，總會(huì)讓我心中生出一種沉甸甸的感覺(jué)。他喜歡觸摸中國(guó)歷史上某些讓人不太舒服的穴位，如《道士塔》;他質(zhì)問(wèn)整個(gè)歷史，使世人更為清醒，如《歷史的暗角》;他的思考深刻而富有啟發(fā)性，如《十萬(wàn)進(jìn)士》。余秋雨的文章，雖也有輕松歡快的，但更多的是深沉的思考。
在劉墉的文字里，我看到了一位擁有美籍華人、作家和哲學(xué)家等多重身份的智者。他的筆法清新而有內(nèi)涵，需要用一種坦然的心態(tài)去閱讀。從他的書中你可以讀到人生感悟，讀到作者高尚的靈魂，讀到他那顆灑脫的心。在他的書中，你還會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己的影子。
文學(xué)，是沙漠里的一片綠洲;文學(xué)，是墓地里一簇鮮艷的菊花;文學(xué)，是寂寞而漫長(zhǎng)的文化苦旅中的一個(gè)美麗而耐人尋味的童話。
人，不能沒(méi)有文學(xué)的翅膀。我感謝文學(xué)，因?yàn)樗找绷宋业那椴?，給我的人生帶來(lái)了歡樂(lè)與希望!我也會(huì)常常拿起筆抒寫一些文學(xué)作品，給自己的人生增添色彩。
深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。語(yǔ)言優(yōu)美而凝練，多處運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，如“沒(méi)有文學(xué)的心靈，是一片干涸的沙漠;沒(méi)有文學(xué)的世界，是一塊荒涼的墓地;沒(méi)有文學(xué)的人生，是一段寂寞而漫長(zhǎng)的苦旅”。
深刻的選材立意。作者立意于“文學(xué)”這一大氣磅礴的話題，深刻而鮮明。此外，文章構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，感情真摯，發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)了文學(xué)作品對(duì)自己的影響。
中國(guó)文化的亮點(diǎn)——詩(shī)
周子珊
詩(shī)，是唐朝的一枝柳，搖蕩在古風(fēng)河畔;詩(shī)，是宋時(shí)的一尾魚，游弋于清澈柔波;詩(shī)，是元時(shí)的一首曲，傳誦在天山草原;詩(shī)，是明時(shí)的一股風(fēng)，悠揚(yáng)在深深胡同;詩(shī)，是清時(shí)的洗紗女，在河邊唱著絕代的歌……一一題記華夏五千年，二十四史間，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭(zhēng)鳴。不必說(shuō)夏時(shí)的古老傳說(shuō)，不必說(shuō)商代的甲骨銘文，光是古代的著作文化就足以讓我們驕傲良多，銘表、辭賦、雜說(shuō)、詩(shī)歌……在這萬(wàn)古奇妍中，唯有詩(shī)歌是萬(wàn)古不倒的青松，是萬(wàn)千瑰麗的亮點(diǎn)，長(zhǎng)存于世，永不消逝……“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！痹?shī)中的春景，詩(shī)中的花紅，在朱熹筆下幻化出千萬(wàn)光彩，這是春的靈感，這是春的戀歌，詩(shī)中的情，詩(shī)中的景，詩(shī)一樣的春色。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！痹?shī)中的碧葉，詩(shī)中的夏花，在楊萬(wàn)里的筆下妙趣橫生，這是夏的生命，這是夏的標(biāo)志，詩(shī)中的花，詩(shī)中的夏，詩(shī)一樣的夏景。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹?shī)中的紅楓，詩(shī)中的秋景，在杜牧的筆下深邃悠遠(yuǎn)，這是秋的精神，這是秋的天籟，詩(shī)中的葉，詩(shī)中的秋，詩(shī)一樣的秋暮。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！痹?shī)中的梨花，詩(shī)中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂(lè)曲，詩(shī)中的雪，詩(shī)中的冬，詩(shī)一樣的塞外雪天。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！庇隄?rùn)濕了詩(shī)，詩(shī)更浙瀝著雨。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”風(fēng)拂動(dòng)著詩(shī)，詩(shī)將風(fēng)輕揚(yáng)。
“絕代有佳人，幽居在空谷，天寒翠裳薄，日暮倚修竹。”詩(shī)中有佳人，佳人如詩(shī)賦，佳人的舞姿如詩(shī)般柔美，詩(shī)中的意境如佳人般絕麗。
“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！痹?shī)中有奇景，奇景如詩(shī)秀，詩(shī)如明珠蘊(yùn)月，月如麗詩(shī)流傳千古。
詩(shī)，是在這歷史塵埃中綻放的絕世之花。
詩(shī)，是中國(guó)流傳華夏千年的不老傳說(shuō)。
詩(shī)，是中國(guó)古文化幻化萬(wàn)千綺麗的亮點(diǎn)，在歷史中，在傳說(shuō)里，值得我們?yōu)橹湴僚c傾倒的亮點(diǎn)。
詩(shī)文引用。作者的文學(xué)積累令人嘆服，每一句詩(shī)都極好地融入文章中，連在一起成了詩(shī)的海洋，而這些詩(shī)句的運(yùn)用決不是詩(shī)文的簡(jiǎn)單羅列，而是有一個(gè)清晰的思路可尋。詩(shī)文連綴，文采飛揚(yáng)，歷史的精華涵蓋文中，令人回味無(wú)窮。
構(gòu)思巧妙。作者通過(guò)自己的積累，巧妙的從詩(shī)歌的內(nèi)涵中解釋出美麗的“春、夏、秋、冬”，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
漢語(yǔ)頌歌
楊梅
她是搖籃，呵護(hù)著我們最質(zhì)樸的夢(mèng)想;她是火炬，引領(lǐng)著我們從蒙昧走向文明;她是航船，承載著我們喜怒哀樂(lè)嬉笑填罵萬(wàn)千情感;她是心靈的家園，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們碰得傷痕累累時(shí)，她是唯一不會(huì)拒絕我們的地方……她就是展示著東方文化與現(xiàn)代文明魅力的標(biāo)志與載體。
她如世界花園中一朵常開不敗的奇葩。
她就是我們的漢語(yǔ)。
漢語(yǔ)之所以能夠屹立于世界語(yǔ)言之林，是因?yàn)樗侵腥A五千年文明的載體。
從飛花的春水，帆影的秋江，驚濤的海洋看明月松間聽清泉石上，漁歌互答，村婦砧衣。賞浮光躍金，靜影沉壁……只有在深遠(yuǎn)和豐富的中國(guó)文字里，奇特和美妙的中國(guó)詩(shī)詞內(nèi)才能看到、聽到、覺(jué)察到大自然的美麗、生活的精彩、人生的意義、漢語(yǔ)的魅力。
古文學(xué)、古語(yǔ)為中華漢語(yǔ)之花常開不敗積蓄了能量。
漢語(yǔ)之所以能夠屹立于世界語(yǔ)言之林，常開不敗，不僅僅是語(yǔ)言內(nèi)容上的魅力，也在于她形體的美。
她獨(dú)立于藝術(shù)界，每一筆每一畫都能體現(xiàn)出區(qū)別。王羲之為了追求她的嬌姿身影，不惜將衣服劃破，甚至將池塘染黑，方有流傳千古的《蘭亭集序》。
她有一顆先哲智慧的心，讓我在萬(wàn)千世界中找到心靈的慰藉;有仁者之心，會(huì)讓我變得博愛;有水草之氣，會(huì)讓我變得安適;有勇者之膽，會(huì)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
漢語(yǔ)有著如此璀璨的光芒，常開不敗。
漢語(yǔ)，在你那一7}清泉里，我看到了歷史的滄桑，周口店的泥沙，河姆渡的煙云，大漢口的風(fēng)霜，這是脫胎于蠻荒中的生命，這是誕生于燦爛文化中的魅力;秦磚漢瓦鍛造了你的剛強(qiáng)，漢韻唐風(fēng)鋪墊了你的淳厚，泰山昆侖托起了你的身軀，長(zhǎng)江黃河疏通了你的血脈。
漢語(yǔ)因她的內(nèi)涵而有魅力，也正因此才常開不敗，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)漢語(yǔ)優(yōu)秀文化，并在中華民族發(fā)展史上留下五彩斑斕的一頁(yè)!
看，錦繡花園中的那一朵奇葩，依舊歷久彌新，搖曳多姿……語(yǔ)言優(yōu)美。此文讀之如長(zhǎng)江奔流，氣勢(shì)磅礴，具有明顯的散文詩(shī)的特點(diǎn)。這主要得益于作者恰到好處地運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法。文章標(biāo)題即用比喻，既把漢語(yǔ)形象化，給人以美感，又點(diǎn)明了文章的線索和中心，多處使用排比句增加了文章的氣勢(shì)。
結(jié)構(gòu)巧妙。全文采用先總后分再總的模式，開篇用一連串的比喻引出文題，這種手法既文采飛揚(yáng)，又避免了呆板俗套。
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