瑞典教育制度通常分為四個階段，分別是學前教育階段(6歲以下)、義務教育階段(7-16歲，包括6-7歲的學前班，也可以提 前一年上學)，高中階段(16-19歲)、大學(19-24歲)。
【學前教育】
采取3種主要的形式:全日制托兒所、半日制托兒所、家庭式托兒所。
【義務教育】
由9年一貫制的基礎綜合學校實施。招收7一16歲的學生?；A綜合學校分為初級段(一至三年級)、中級段(四至六年級)和高級段(七至九 年級)3個階段。每班學生最多不超過30人。瑞典還為身心有缺陷的學生設有250所特殊學校。
【高中教育】
學制一般2一4年。設有幾種不同修業(yè)年限的課程。分普通專業(yè)班和特殊專業(yè)班。普通專業(yè)班,2年制設有23種專業(yè),3年制設有4個專 業(yè),4 年制設有1個專業(yè)。特殊專業(yè)班,設有400多種不同類型的課程,一般分為初級特殊班和高級特殊班,修業(yè)年限有從一周到幾年不等。有些特殊班程度較 高,上完普通班后才可升入。
瑞典的高等教育學制分為三個階段。入學后學習三年，從大學一年級算起如得到 120學分可獲學士學位;入學后學習四年，從大學一年級算起如得到160學分可獲碩士學位。這兩個階段均作為本科教育階段。在瑞典，研究生教育特指博士階段教育，也稱為第三階段教育。博士生必須完成一定數(shù)量的課程 和博士畢業(yè)論文。一般情況博士階段教育學制為四年，每位博士生都有一名輔導老師和一名導師，博士論文是第三階段教育的主要組成部分，論文均須公開答辯，并 分為通過和未通過二類評語。凡順利完成所修課程并且其論文獲通過的博士生均可獲得博士學位。
【學前教育】
采取3種主要的形式:全日制托兒所、半日制托兒所、家庭式托兒所。
【義務教育】
由9年一貫制的基礎綜合學校實施。招收7一16歲的學生?；A綜合學校分為初級段(一至三年級)、中級段(四至六年級)和高級段(七至九 年級)3個階段。每班學生最多不超過30人。瑞典還為身心有缺陷的學生設有250所特殊學校。
【高中教育】
學制一般2一4年。設有幾種不同修業(yè)年限的課程。分普通專業(yè)班和特殊專業(yè)班。普通專業(yè)班,2年制設有23種專業(yè),3年制設有4個專 業(yè),4 年制設有1個專業(yè)。特殊專業(yè)班,設有400多種不同類型的課程,一般分為初級特殊班和高級特殊班,修業(yè)年限有從一周到幾年不等。有些特殊班程度較 高,上完普通班后才可升入。
瑞典的高等教育學制分為三個階段。入學后學習三年，從大學一年級算起如得到 120學分可獲學士學位;入學后學習四年，從大學一年級算起如得到160學分可獲碩士學位。這兩個階段均作為本科教育階段。在瑞典，研究生教育特指博士階段教育，也稱為第三階段教育。博士生必須完成一定數(shù)量的課程 和博士畢業(yè)論文。一般情況博士階段教育學制為四年，每位博士生都有一名輔導老師和一名導師，博士論文是第三階段教育的主要組成部分，論文均須公開答辯，并 分為通過和未通過二類評語。凡順利完成所修課程并且其論文獲通過的博士生均可獲得博士學位。