出國留學網(wǎng)高考狀元頻道訊：吉林高考狀元走紅地毯 共同接受獎勵基金
7月11日，吉林省吉林市，來自吉林地區(qū)的高考狀元在吉林文廟大成殿參加“江城優(yōu)秀學子·袁武獎勵基金”頒獎儀式。當日，來自吉林地區(qū)的2名文、理科高考狀元和各縣(市)區(qū)的9名優(yōu)秀高考學子匯聚吉林文廟博物館，參加“過狀元橋，拜揭孔子先師，感恩老師”等儀式，并共同接受獎勵基金。
無獨有偶，7月9日，湖北省文理科狀元和理科榜眼，頭戴狀元帽、身著狀元服，分騎3匹高頭大馬，巡游古隆中，受到群眾的圍觀。
隨著高考成績的出爐，各省狀元就成了全社會關注的焦點，也由此引發(fā)了各種令人啼笑皆非的“亂象”。各種頒獎活動中，這些“狀元”們或是佩戴大紅花，或是穿著狀元服，接受群眾的圍觀，其高調(diào)程度讓人不禁想起封建時代那些衣錦還鄉(xiāng)的“狀元郎”們。
不斷升溫的“狀元熱”，背后隱藏的不僅是對唯分數(shù)論的應試教育的過度追捧，還有一條包括中學、企業(yè)和高校在內(nèi)的利益鏈。狀元出自哪個中學，就標志著哪里擁有可觀的升學率，也代表著不斷增長的生源和財源。各種企業(yè)打著“促進教育事業(yè)”的招牌給狀元贊助和獎勵，實則是為自己做噱頭、打廣告。而高校也不斷上演爭搶狀元的明爭暗斗，也是為了提高自己學校的名氣。
要給“狀元熱”降降溫，歸根結底要從唯分數(shù)論成敗的應試教育入手，以此來斬斷扭曲的利益鏈條。
在今年年初的兩會中提出的高考制度改革，就是政府應對應試教育所做的努力。這次改革提出要開展學生的綜合素質(zhì)評價，作為學生升學的參考?？荚嚦煽冎饕从硨W生的認知水平，但不能反映學生的行為表現(xiàn)，也不能完全反映學生的綜合素質(zhì)以及今后的發(fā)展?jié)摿?。把考試成績和綜合素質(zhì)評價的情況結合起來選拔人才，方式更加科學，有助于扭轉(zhuǎn)單純用考試分數(shù)評價學生的做法，促使人才選拔從只看冷冰冰的分，到關注活生生的人，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
除了政府所做出的努力，社會大眾也應當讓自己保持冷靜理智的頭腦，對高考狀元不要過度追捧。高考的成功只是在一次考試中的成功或是對中學階段學習成果的認可，卻并不能代表著未來的成功。高考狀元可以說有著相當較強的學習能力，我們可以從中借鑒;但分數(shù)并不是一切，盲目的追捧只能為商家提供盈利的手段，卻對學生本身和教育事業(yè)本身沒有益處。
要給“狀元熱”降溫，需要的是更多的“冷靜”。
| 2015年吉林高考狀元 | ||
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