“公務(wù)員申論備考：如何提高材料閱讀能力”一文由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試欄目為大家整理提供，希望對(duì)大家有所幫助。更多公務(wù)員考試信息請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站!
在申論考試中，浩如煙海的給定材料，是做題得高分的一大難點(diǎn)。確實(shí)，很多人只要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間和階段的申論備考復(fù)習(xí)，都應(yīng)該知道申論材料在整個(gè)考試當(dāng)中的重要性，可以說(shuō)，它是做好所有申論題目的基礎(chǔ)，無(wú)論是小題，還是作文，都建立在對(duì)材料的高度把握和深度剖析的基礎(chǔ)之上。因此，把握好材料內(nèi)容和邏輯，對(duì)于申論作答來(lái)說(shuō)，有著事半功倍的效果。那么，在平常的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣去提高我們的材料閱讀能力呢?中公教育專家來(lái)為大家解惑。
材料的閱讀，要想達(dá)到以小見(jiàn)大，由淺入深的效果，至少應(yīng)該從兩個(gè)角度去把握，即內(nèi)容和邏輯。對(duì)于前面的小題來(lái)說(shuō)，內(nèi)容是重中之重，因?yàn)樾☆}的核心答題思路在于對(duì)材料內(nèi)容的總結(jié)和呈現(xiàn)。而對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，邏輯就顯得很重要了，因?yàn)樽魑脑谶M(jìn)行總論點(diǎn)，分論點(diǎn)的確定時(shí)，需要的是對(duì)材料整體邏輯有一個(gè)把握，這樣的話才能幫助我們更好地從材料中提煉相關(guān)要點(diǎn)。
內(nèi)容方面，最常用的方法就是關(guān)鍵詞分析法。申論科目的日常練習(xí)有一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)就是對(duì)材料的閱讀，無(wú)論是什么材料，都可以拿過(guò)來(lái)去總結(jié)段落大意，去剖析背后的深層次含義。那么，在日常的這種閱讀訓(xùn)練中，對(duì)于材料內(nèi)容的敏感度就顯得特別重要了。畢竟，那么多的材料內(nèi)容，逐字逐句摳要點(diǎn)的話要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。那么怎樣培養(yǎng)這種敏感度呢，關(guān)鍵詞就派上了大用場(chǎng)。那些表示轉(zhuǎn)折的，因果的，遞進(jìn)的，并列的關(guān)鍵詞，在很多時(shí)候可以直接幫助我們定位到所需的要點(diǎn)上面，然后根據(jù)題目要求自行選擇就可以了。
邏輯方面，最常用的方法就是邏輯關(guān)系分析法。相對(duì)于關(guān)鍵詞分析法的簡(jiǎn)單粗暴，邏輯關(guān)系分析法顯得比較復(fù)雜而精巧。它的作用除了輔助我們找要點(diǎn)之外，還在于寫(xiě)作文時(shí)，幫助我們定位總分論點(diǎn)。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，最重要的地方毫無(wú)爭(zhēng)議的在于作文整體框架的構(gòu)建上面了。也就是總分論點(diǎn)的確定。如果我們能夠利用分析材料中段落之間的邏輯關(guān)系，來(lái)確定整個(gè)材料的邏輯框架，對(duì)于寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)是非常重要的。確定段落與段落之間，一則材料與一則材料之間的邏輯關(guān)系之后，我們就可以在特定的關(guān)系里面去尋找相關(guān)的分論點(diǎn)了。比如總分關(guān)系中，對(duì)于“分”的把握，就可以直接確定分論點(diǎn)應(yīng)該怎么去寫(xiě)。
當(dāng)然，什么樣的方法都需要通過(guò)一遍又一遍的練習(xí)和思考去掌握和鞏固。在考試之前，尋找一些申論材料，然后用以上中公教育專家所建議的方法對(duì)材料總體進(jìn)行把握，把看似雜亂無(wú)章的材料總結(jié)成一條顯而易見(jiàn)的線索，這對(duì)于提高申論能力，起著至關(guān)重要的作用。
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