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重慶市2018年中考語文考前預(yù)習(xí)試題及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(30分)
1.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.北部的河流，數(shù)百年后也可能干涸(hé)。
B.當(dāng)它戛(gá)然而止的時(shí)候，世界出廳的寂靜。
C.那條粗糙(cāo)的干舌頭正像砂鍋紙一樣地摩擦著他的兩腮。
D 。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑(xiè)便往往觸他之怒。
2.下列詞語寫不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 啜泣 綴連 氣沖斗牛
B.猝然 翩然 地靈人杰
C.呵責(zé) 駐足 人生鼎沸
D.詁難 拮據(jù) 吹毛求疵
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.傅雷稱王稱霸苦心孤詣，一部家書，拳拳愛子之心溢于言表。
B.面對(duì)窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行啊!
C.元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來，周而復(fù)始，人們又開始了一年的勞作。
D.這場(chǎng)足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1：1。
4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.今年六月以來，我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”的態(tài)勢(shì)。
B.節(jié)日的解放碑，張燈結(jié)彩，人山人海，處處洋溢著歡樂的笑臉。
C.歷史上那一位位著名的文學(xué)家給我們留下了優(yōu)秀的許多文學(xué)作品。
D.自從白公館、渣滓洞實(shí)行免費(fèi)開放以來，接待了全國(guó)各地成千上萬的游客。
5.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.歐陽修，北宋文學(xué)家，古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一。
B.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》。
C.老舍，著名作家，我們學(xué)過他的作品有《濟(jì)南的冬天》《秋天》。
D.杰克·倫敦是美國(guó)小說家，他的小說《熱愛生命》講術(shù)了美國(guó)西部淘金者的故事。
6.仿照下面的劃線句，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。(4分)
“中國(guó)夢(mèng)”催生“重慶夢(mèng)”，激發(fā)“我的夢(mèng)”。夢(mèng)想給予擁有者強(qiáng)大的力量，中華民族會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而在世之林中躍馬揚(yáng)鞭，日新月異;重慶會(huì)因?yàn)?;我會(huì)因?yàn)閴?mèng)想 。
7.綜合性學(xué)習(xí)(11分)
為了科技發(fā)展的成效，普及科學(xué)知識(shí)，提升訕民的科學(xué)文化素養(yǎng)，2013年5月18日，“重慶市科技活動(dòng)周”在重慶科技館隆重開幕。作為此次活動(dòng)的宣傳志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。
材料一：活動(dòng)周期間，重慶科技館舉辦了為期一周的大型科普主題展。主辦方在會(huì)場(chǎng)設(shè)置了H7N9型禽流感專題展板，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢;被網(wǎng)友稱作“史上最舒適蝸居”的7平米“極限住居”在活動(dòng)中與市民見了面;食品安全現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，如辣椒面、牛奶、粉條、木耳、蜂蜜等的摻偽鑒別;超市智能購(gòu)物車展示了自主跟隨、商品導(dǎo)購(gòu)、自主結(jié)賬等功能;裸眼3D系列產(chǎn)品展，讓市民體驗(yàn)了裸眼3D視頻、電影及游戲等。
材料二：本次活動(dòng)周新命名了35家重慶市科普基地，包括重慶白鶴梁水下博物館、酉陽縣青少年科技教育活動(dòng)中心、重慶三峽中藥科技館、汽車碰撞安全及人員安全體驗(yàn)中心、三峽庫區(qū)現(xiàn)代柑橘園等。至此，全市共有72家市級(jí)科技基地。這些市級(jí)科普基地有56家都免費(fèi)開放。
材料三：重慶市教委近日提出“中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升計(jì)劃”。要求各學(xué)校開齊科學(xué)課程。除了科學(xué)、物理、化學(xué)這些我們熟知的學(xué)科之外，還要善于從其他與科技教育直接相關(guān)的課程中發(fā)現(xiàn)科技因素，比如數(shù)學(xué)、生物，甚至語文、政治、歷史等課程。另外，還要有針對(duì)性開展一些科技教育活動(dòng)，比如科技創(chuàng)新小論文、小制作、小創(chuàng)意作品競(jìng)賽等活動(dòng)。
(1)請(qǐng)你依據(jù)材料一提供的信息，探究科技館大型科普主題展的特點(diǎn)。(3分)
(2)請(qǐng)你依據(jù)材料一提供的信息，以志愿者小王的身份補(bǔ)出他所說的話。(2分)
小王：張阿姨，活動(dòng)周開始了，科技館里的科普展覽很值得一看。
張阿姨：一天事情這么多，哪有閑心去看。
小王：張阿姨，可不是這樣的，
張阿姨：那還真應(yīng)該去看看。
(3)請(qǐng)你從材料二提供的五個(gè)科普基地中選擇一個(gè)，為這個(gè)科普基地寫一條體現(xiàn)其特色的宣傳語。(要求：有感召力，20字以內(nèi))(2分)
科普基地名稱：
宣傳語：
(4)根據(jù)材料二、三提供的信息，概括我市推進(jìn)青少年科普工作的兩條措施
二、古詩文積累與閱讀(25分)
(一)古詩文積累。
8.古詩文默寫填空。(10分，每空1分)
(1)蒹葭萋萋， ，所謂伊人， 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
(2)茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
(3)楊花落盡子規(guī)啼， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》)
(4)無可奈何花落去， 。(暈殊《浣溪沙》)
(5) ，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
(6) ，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(7) ，皆若空游無所依。(柳宗元《小石潭記》)
(8)詩人想象與朋友相聚，秉燭夜話的詩句： ， 。(李商隱《夜雨寄北》)
(二)閱讀下面兩則文言文，完成9-12題。(15分)
【甲】陋室銘
/劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”
【乙】《愛蓮說》(節(jié)選)
/周敦頤
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
9.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
(1)斯是陋室( ) (2)可以調(diào)素琴( )
(3)陶后鮮有聞( ) (4)宜乎眾矣( )
10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)苔痕上階綠，草色入簾青。
(2)蓮之愛，同予者何人?
11.甲文作者認(rèn)為陋室不陋，這表達(dá)了他怎樣的情懷?(3分)
12.兩則選文均用了對(duì)比的手法，試各舉一例說明。
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章，完成13-17題。(21分)
走進(jìn)一片雪花的溫暖
包利民
①越是寒冷的天氣，雪花落得越勤。其實(shí)，一生最寒冷的際遇中，總會(huì)凝結(jié)出一些
直入人心的美好。冬季并不能將一切凍結(jié)，比如那些流淌的風(fēng)，料峭的樹，比如那些些酸澀而充滿希望的心，都會(huì)在冰封雪地中生機(jī)盎然。
②喜歡飄雪的日子，喜歡走進(jìn)那一片蒼茫的灑落中，身前身后都是舞動(dòng)的精靈。女兒
學(xué)校的門前，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的中年女人，在她的三輪車上，一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍(lán)色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖葫蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。
③后來知道這個(gè)中年女人身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽敬。
④有一個(gè)雪天，路滑。放學(xué)時(shí)間，車流如織，還是有許多學(xué)生在路上橫跑。那中年女人沖過去，抱起一個(gè)滑倒在馬路中的孩子，自己卻被車蹭了一下，倒在地上。幸好車開得很慢，女人并沒有受傷，她從地上爬起，撣掉身上的雪，笑著告訴那個(gè)孩子以后過馬路要小心。
⑤雪花依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，而她身后的那些冰糖葫蘆像一串串紅紅的火。
⑥記起幾年前的一個(gè)雪夜，我們的車拋錨在一段土路上，車上的幾個(gè)人凍得直哆嗦。透過茫茫夜色，我們依稀看見左前方有隱約的燈光。走了近二十分鐘，雙腳已凍得麻木，雪花紛紛撲打在沒有知覺的臉上。那是一個(gè)小小的村子，我們猶豫著敲開了村頭一戶亮燈人家的門，說明了情況，那個(gè)憨厚的年輕人立刻跑出了門，而老大爺和老大娘開始抱柴禾燒火。我們坐在熱乎乎的炕上暖了一會(huì)兒，就見年輕人已帶了七八個(gè)小伙子回來。于是我們坐著一輛農(nóng)用拖拉機(jī)到了土路上，大伙兒幫著用繩子把車拴在拖拉機(jī)上，就這樣把車拖到了村里。
⑦至今仍記得那個(gè)雪夜，坐在滾熱的炕頭上，望著外面朦朧的飛雪，覺得充滿了溫暖的
情趣。特別是那些鄉(xiāng)親們的笑臉，讓人心里熱乎乎的。
⑧越是嚴(yán)寒的時(shí)候，越能體會(huì)到溫暖的可貴。其實(shí)只要心里溫暖了，便會(huì)感覺到那每一片雪花，都蘊(yùn)含著讓我們怡然的種種。在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。
⑨去年冬末，和幾個(gè)朋友去山上賞雪，在一個(gè)山谷里，便看到了震驚的一幕。只見高高的懸崖頂上，已堆積了很厚的雪，如墻聳立。忽然，那雪便轟然而下，一時(shí)間如瀑布縱貫，驚天動(dòng)地。約一分鐘后，積雪傾盡，我們卻依然沉浸在那一瀉的氣勢(shì)里。是的，所有雪花的積累，竟會(huì)爆發(fā)出如此的輝煌，蘊(yùn)含著如此的力量。而這種力量是一種沉重，是一種積累，更是一種希望。面對(duì)飛雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情滿懷。
⑩常聽人說，萬千的雪花構(gòu)成了冬季的寒，那是因?yàn)闆]有真正走進(jìn)雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。
(選自《做人與處世》2013年第6期，有刪改)
13.聯(lián)系全文，分條概述作者在“一片雪花”中走進(jìn)了哪些溫暖?(4分)
14.結(jié)合語境，說說下面句子中的加點(diǎn)詞語的含義。(4分)
(1)其實(shí)只要心里溫暖了，便會(huì)感覺到那每一片雪花，都蘊(yùn)含著讓我們怡然的種種。
(2)在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。
15.第⑤段景物描寫生動(dòng)傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它在文中的表達(dá)作用。(4分)
雪花依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，而她身后的那些冰糖葫蘆像一串串紅紅的火。
16.文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文的線索是什么?為什么?(5分)
17.文末劃線句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)
我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。
(二)閱讀下面的文章，完成18-22題。(19分)
你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界
游宇明
①任何一個(gè)人都擁有兩個(gè)世界，一個(gè)是手中的世界，一個(gè)是心中的世界。手中的世界是你已經(jīng)掌握的世界，比如你現(xiàn)在從事的職業(yè)、你目前所處的地位、你當(dāng)下的親人、朋友……心中的世界是你未曾掌握卻時(shí)刻夢(mèng)想獲得的世界，比如你希望從事的事業(yè)、你渴望獲取的財(cái)富、你渴盼爭(zhēng)得的榮譽(yù)、你企望得到的人際關(guān)系……這兩個(gè)世界構(gòu)成了一個(gè)人的現(xiàn)在和未來，容納了你所有的心血和汗水。
②人無疑應(yīng)該善待手中的世界，手中的世界是看得見、摸得著的存在,它可以讓你呼吸、給你溫情。但人永遠(yuǎn)不能放棄心中的世界。人有一點(diǎn)與動(dòng)物不同，他是為夢(mèng)想活著的，沒有夢(mèng)想，人就沒有朝氣，就不會(huì)想方設(shè)法開發(fā)生命的種種潛能，就可能終生碌碌無為。心中的世界就像一座我們從來沒有走近過的山,里面藏滿了無數(shù)價(jià)值連城的珍寶;就像一條我們從來不曾趟過的河,里面充滿著迷人的波濤。手中的世界只是我們走向心中的世界的一個(gè)基地,卻不是我們停步的理由。
③我們想走向心中的世界，需要帶幾個(gè)伴侶上路。
④第一個(gè)伴侶是自信。自信就是相信自己能夠創(chuàng)造某個(gè)輝煌、抵達(dá)某種高度的心理素質(zhì)。人先要相信自己，才能超越自己。一個(gè)過于自卑的人很難實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。
⑤世界總是多角度的，生活中有陽光、云霞，也會(huì)有風(fēng)雨、泥濘，抵達(dá)過心中的世界的人，在只有手中的世界的時(shí)候，無不遭逢過靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創(chuàng)作成就夠高了吧，可他在民國(guó)教育部做公務(wù)員時(shí)，曾因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)，被教育總長(zhǎng)章士釗開除過;寫《哈利·波特》的喬安妮·凱瑟琳·羅琳現(xiàn)在夠出名了吧，但她曾經(jīng)離婚之后又碰上失業(yè)，最窮窘的時(shí)候連一日三餐都成問題。這兩個(gè)人后來之所以能夠走向美麗的心中的世界，是因?yàn)樗麄兊玫搅巳棠土@個(gè)好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于：面對(duì)失敗，一般人會(huì)想，我這人太笨，注定干不成這個(gè)事，干脆算了吧;向往心中的世界的人則認(rèn)為，我這么聰明，眼前這點(diǎn)困難算什么，換個(gè)方向再試幾次，我就不信突破不了。結(jié)果,他們真的取得了成功。
⑥我們還應(yīng)該極大地培育自己的才華。人固然要有夢(mèng)想，然而，如果你缺少抵達(dá)夢(mèng)想的起碼的才華，夢(mèng)想再多也是廢紙。
⑦自信、忍耐力與才華的關(guān)系，好比一條河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才華是實(shí)現(xiàn)河流流動(dòng)的勢(shì)能——沒有河床，河流自然流得不那么痛快;沒有勢(shì)能，河流根本就流不起來。
⑧沒有一個(gè)人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界，但生活無時(shí)不在告訴我們：心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。
(選自《新時(shí)文·觸摸思想的力量》)
18.本文鮮明地提出了“人永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界”這一觀點(diǎn)，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待這兩個(gè)世界?(4分)
19.在作者看來，要想走向心中的世界，必須具備哪幾個(gè)條件?(3分)
20.聯(lián)系上下文，說說文中加點(diǎn)詞的含義。(4分)
(1)在只有手中的世界的時(shí)候，(人)無不遭逢過靠山山崩、靠水水流的日子。
(2)沒有一個(gè)人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界。
21.結(jié)合上下文談你對(duì)第⑧段劃線句的理解。(4分)
心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。
22.下列兩句名言，哪個(gè)更適合作為第④段的道理論據(jù)?為什么?(4分)
(1)深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根
(2)人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——拿破侖
四、寫作(55分)
23.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④幾小腹真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
(1)微笑之于生活，有如陽光瀉在大地上的璀璨!微笑是寒冬過后的第一縷陽光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑帶來友善，讓親切相伴;微笑帶來信任，讓隔閡走開;微笑帶來自信，讓希望常在……記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無窮。
請(qǐng)以“微笑的味道”為題寫一文章。
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
章魚而對(duì)敵人攻擊咬住不放時(shí)，它會(huì)向敵人噴墨、變色，但仍然無效時(shí)，它會(huì)不假思索的做縮肌肉，切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上，棲息于巖石，但潮水來了，無立足之地，由陸居變?yōu)樗?，全身作了調(diào)適與演化，它不但學(xué)會(huì)了游泳，還精于潛水。金 魚在寬廣的池中不知道有多逍遙居身魚盆或者魚缸后，由于轉(zhuǎn)向不便，它會(huì)自動(dòng)瘦身，也變小了……
參考答案
一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(30分)
1.(3分)B戛(jiá)然而止
2. (3分)C(“人生鼎沸”應(yīng)為“人聲鼎沸”)
3. (3分)B(本色當(dāng)行：做本行的事，成績(jī)十分顯著)
4. (3分)A(B“洋溢”與“笑臉”搭配不當(dāng);C把“許多”移到“優(yōu)秀”顡D去年“自從”)
5. (3分)C(《秋天》)不是老舍的作品)
6. (4分)示例：重慶會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而在兩江環(huán)繞中揚(yáng)帆起航，傲視群雄;我會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而在人生旅途中披荊斬棘，執(zhí)著前行。(每句2分)
7. (11分)(1)(3分)展覽內(nèi)容與公眾生活密切相關(guān)(1分);展覽突出創(chuàng)新性、參與性、趣味性(2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可)。
(2)(2分)示例：科技館展示的內(nèi)容與我們生活密切相關(guān)，比如食品安全，與此同時(shí)，這次展覽還可以讓你體驗(yàn)科技發(fā)展給我們的生活帶來的便宜。(符合人物身份1分，道理充分1分)
(3)(2分)示例：重慶白鶴梁水下博物館 親歷水文奇觀 感受先人智慧
汽車碰撞安全及人員安全體驗(yàn)中心 體驗(yàn)行車安全 感受科技創(chuàng)新
三峽庫區(qū)現(xiàn)代柑橘園 相約現(xiàn)代橘園 共享綠色科技
(語言簡(jiǎn)潔、有感染力1分;體現(xiàn)特色1分)
(4)(4分)建設(shè)青少年科普基地(2分);制定中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升計(jì)劃(2分)(沒有概括只給1分)。
二、古詩文與閱讀(25分)
8.(10)分(1)白露未晞 在水之湄 (2)不求聞達(dá)于諸侯 (3)聞道龍標(biāo)五溪 (4)似曾相識(shí)燕歸來 (5)葳藤老樹昏鴉 (6)海日生殘夜 (7) 潭中魚可百許頭 (8)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)(每空1分)
9.(4分)(1)這(2)調(diào)弄，這里指彈奏(只答“調(diào)弄”不給分)(3)少(4)多(每小題分)
10.(4分)(1)苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上;草色蔥蘢，蚋入簾里。(2)對(duì)于蓮花的喜愛，你(和)我和一樣的還有什么人呢?(每小題分)
11.(3分)安貧樂道(或“高潔傲岸”，意合即可)
12.(4分)甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁。”(2分);乙文“蓮之，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。”(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)(21分)
13.雪天里中年女人抱起滑倒在馬路中的孩子;雪夜里鄉(xiāng)親們幫助我們拖車;雪景中感悟到雪花蘊(yùn)含著的一種力量(答到2 點(diǎn)給4分，意合即可)
14.(4分)(1)是指文中給作者帶來溫暖的人和事(或”感動(dòng)作者的人和事”)(2分)(2)指作者被感動(dòng)的心靈深處(2分)
15.借潔白的雪花和火紅的冰糖葫蘆形成對(duì)比(1分)，有力地烘托了(襯托出)(1分)中年女人這一人物形象：心地善良、樂于助人、熱情似火(2分，意合即可)
16.(5分)本文有明暗兩條線索。“雪花”是明線，因?yàn)樽髡哐┨焖娤埋R看花、發(fā)夜所經(jīng)歷的、雪景所感悟的都與雪花有關(guān);“溫暖”是暗線，因?yàn)橹心昱说纳屏?、鄉(xiāng)親們的熱心、雪花積累蘊(yùn)含著的希望等都讓作者感溫暖。(答到一條線索且說理充分給3分，兩條線索都答到給5分)
17.(4分)作者贊美雪花(1分)，就是在贊美那些給我們帶來溫暖和希望的人們(3分)
(二)(19分)
18.(4分)人應(yīng)該善待手中的世界(2分)，更涌放棄心中的世界(2分)。
19.(3分)自信;忍耐力;才華
20.(4分)(1)指人生中會(huì)經(jīng)歷到的挫折、坎坷、磨難(2分);(2)走向心中世界的障礙、束縛、羈絆(2分)
21.(4分)心聽世界絕不是虛幻飄渺的，而是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上(2分)并須不斷追求才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)(2分)
22.(4分)第(1)句更適合作為道理論據(jù)(2分)。因?yàn)榕喔脑拸?qiáng)調(diào)的是自信的重要性，更能證明第④段的觀點(diǎn)(2分)
23.略