申論寫作文章一直都是很多考生頭疼的事情，但是要寫好申論的文章，平時(shí)的讀寫積累必不可少，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“申論范文大全：緊跟時(shí)代大潮，加速砥礪前行”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
申論范文大全：緊跟時(shí)代大潮，加速砥礪前行
青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情;青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。雨果曾經(jīng)說過。誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。青春是用來奮斗的，不是用來?yè)]霍的。特別是在新時(shí)代，更應(yīng)該奮發(fā)有為，應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代大潮，盡我所能，用心做好想要的事情。
“寶劍鋒從磨礪出”，讓艱苦奮斗成為緊跟時(shí)代大潮的宣言。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華民族能夠取得進(jìn)步，在新時(shí)代取得舉世矚目成就的強(qiáng)大動(dòng)因。中國(guó)核潛艇總設(shè)計(jì)師彭士祿，幼時(shí)吃百家飯，穿百家衣，在經(jīng)歷苦難之后，開始主持我國(guó)潛艇的動(dòng)力裝置的論證和主要設(shè)備的前期開發(fā)。如果沒有彭士祿的艱苦奮斗，就沒有中國(guó)核潛艇在短時(shí)間內(nèi)取得的巨大成就。在新的歷史背景下，繼續(xù)發(fā)揮艱苦奮斗精神，這對(duì)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)都有著重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。所以說，艱苦奮斗是我們?cè)谛聲r(shí)代努力前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
“蠟炬成灰淚始干”，讓樂于奉獻(xiàn)成為緊跟時(shí)代大潮的姿態(tài)。在生活之中，我們都不喜歡自私的人。自私的人往往心胸狹隘，在遇見大是大非時(shí)自以為是，只看到積極的小利益，全然不顧全大局，這樣的人可能造成社會(huì)資源的極大浪費(fèi)，甚至影響歷史的前進(jìn)步伐。古往今來有很多仁人志士都能懂得樂于奉獻(xiàn)，能為國(guó)家和民族的取得進(jìn)步而英勇獻(xiàn)身。被譽(yù)為“沙漠愚公”的蘇和曾任阿拉善盟政協(xié)主席，在他57歲的時(shí)候，他有了一個(gè)想法——讓黑城不能在我們輩手中消失。10年間，他種植了很多樹木，老繭抹了一層又一層。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇和的這種奉獻(xiàn)精神，讓奉獻(xiàn)成為新時(shí)代的力量源泉。
“肯將衰朽惜殘年”，讓愛崗敬業(yè)成為緊跟時(shí)代大潮的勇氣。中國(guó)的進(jìn)步和取得的成就，離不開千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)勞動(dòng)者的辛勤付出與愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，愛崗敬業(yè)也是我們事業(yè)成就的關(guān)鍵。青年教師張玉滾，在黑虎小學(xué)任教，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。張玉滾之所以留下來，還是因?yàn)樾垍驱埰娴脑挘骸澳阋遣粊恚@個(gè)班就開不了課，我們的孩子就得去上山放羊。”愛崗敬業(yè)也是我們發(fā)揚(yáng)工匠精神，工作精益求精的必由之路。在新時(shí)代，要想在工作崗位上有所成績(jī)，要想在事業(yè)上有所突破，愛崗敬業(yè)是不可或缺的元素。所以要讓愛崗敬業(yè)成為新時(shí)代的勇氣。
“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量?！痹谛聲r(shí)代中，我們需要竭盡全力，與時(shí)俱進(jìn)，更要發(fā)揮艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)青春的流光溢彩，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的美好明天!
評(píng)語(yǔ)
文章以排比是開頭，既增加文采，又凸顯了文章主題，給人耳目一新的感覺。從引題到點(diǎn)題的過程一氣呵成，思維邏輯清晰，立意深遠(yuǎn)。結(jié)構(gòu)采用了傳統(tǒng)型“五段三分”結(jié)構(gòu)，完整勻稱，符合“建筑美”的要求。分論點(diǎn)優(yōu)化標(biāo)新立異，將古詩(shī)詞融入分論點(diǎn)表達(dá)中，論證中道理論證和事例論證相結(jié)合，說服力強(qiáng)。結(jié)尾緊扣文章主題，進(jìn)一步說明艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的重要性，言簡(jiǎn)意賅，起到了總結(jié)全文，升華主旨的作用。