教育技術(shù)學是什么專業(yè)呢?

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    教育技術(shù)學是什么專業(yè)呢?
    教育技術(shù)學是現(xiàn)代教育學發(fā)展的重要成果，教育技術(shù)參與教育過程，是對教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學問題的思路。
    一、教育技術(shù)學簡介
    教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才。
    二、教育技術(shù)學專業(yè)主要課程有
    教育學、計算機科學與技術(shù)、教育技術(shù)學、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)計、信息技術(shù)與課程整合。
    三、教育技術(shù)學學科性質(zhì)
    對于教育技術(shù)學的歸屬問題，國內(nèi)外教育學術(shù)界一直存在著不同的看法。我國教育技術(shù)學專家何克抗教授認為：
    1. 教育技術(shù)是教育科學領(lǐng)域的一門新興的二級分支學科，是連接教育科學理論與教育教學實踐的橋梁。
    2. 教育技術(shù)學是教育研究中的技術(shù)學層次的學科。
    3. 教育技術(shù)學是具有方法論性質(zhì)的學科
    4. 此外，教育技術(shù)學還具有明顯的應(yīng)用性學科和綜合性學科的特點。