幼兒5月份總結(jié)

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    幼兒5月份總結(jié) 篇1
    轉(zhuǎn)眼間一個月又嘩啦啦過去了,日子過得可真快,來到慧泉已快接近四個月啦!可以說,這三個多月里我成長了許多,收獲了許多,這是我自己都始料不及的,當初來慧泉的一個小小的決定讓我今天有這么大的改變,真的很感謝慧泉所帶給我的一切?,F(xiàn)在我的職業(yè)路線正按著我大學時期的“職業(yè)生涯規(guī)劃”一步步來的,看來在校期間用心的學習還是很有用的,“職業(yè)生涯規(guī)劃”它不只是一門課,在你設計自己的規(guī)劃時,也是對自己人生的一個規(guī)劃。感謝商專給我們開了這樣的一門課,讓我在我的人生道路上受益無窮。
    十一月份的工作可以分為三大內(nèi)容:
    一是參與輝縣會議的Dj工作,二是在XX幼兒園開展園長領導力與教師團隊建設及素質(zhì)提升工作坊,三是做好加盟園集中培訓的資料、物資籌備工作。
    一、輝縣會議是我參加的最后一場園長領導智慧論壇,在會議上我擔任的還是Dj工作,這項工作對于我來說已經(jīng)是得心應手了。雖然這次會議我們在音樂方面做了很大的調(diào)整,但現(xiàn)場的播放效果還是可以的。唯一感到不足的地方就是播放的視頻增加了,而且兩個視頻都需要用迅雷看看播放,這就可能出現(xiàn)文件連播的現(xiàn)象,幸虧做Dj時間久了,沉著冷靜,迅速把視頻停了下來,還好沒有影響到會場整體效果。
    二、XX幼兒園工作坊的開展。在開展工作坊的前期,我需要做的工作有很多,只是一些標準流程化的東西都整理了很長時間。因為工作坊安排我來負責,所以這些東西都需要自己一點點的來做,做好做完善。制定出標準化的東西后,開始和開展園溝通場地、費用等問題。此次工作坊由三個園共同合作來完成,所以協(xié)調(diào)好三方園所的意見就顯得尤為重要。因為第一次自己來負責工作坊,所以有很多時候還是需要張老師的指導,有些環(huán)節(jié)做的也不是太好。比如一個簡單的吃飯問題,XX園不想負責做飯,而其他兩個園又想在園里就餐,于是我來回協(xié)調(diào),最后還是決定在外面吃。這樣既浪費了精力,又沒能節(jié)省開支。以后一定要避免這種情況的發(fā)生,再有此類狀況,就直接安排園所在外就餐。
    三、加盟園教師集中培訓的準備工作。教研部在12月份要在鄭州舉行加盟園教師集中培訓活動,關(guān)于培訓的一些時間安排、流程表、會場標準、物資準備等資料都需要給做出來。同時在培訓中我們還加入了一些律動操,所以教研部的同志們這幾天就需要累一些,在每天一點半到三點的這個時間里,充分學習和練習這幾個律動操,以在培訓中顯示出我們應有的精神面貌來。
    現(xiàn)階段自己的主要工作重點還有對識字復習游戲的選取和熟練、以及欣欣幼兒園成果展示的前期準備工作。
    幼兒5月份總結(jié) 篇2
    六月份工作計劃六月份面臨就是孩子的期末考試,我們的續(xù)班問題,家長的信任問題。
    六月,是要好好奮斗的一個月。
    對于續(xù)班問題,一定要從多方面去思考,家長方面,要學習一些心理學方面的知識,對待不能職業(yè)不同環(huán)境的家長,要注重內(nèi)心的說服,對于孩子,一定要讓孩子喜歡你。要從多面去培養(yǎng)自己。
    六月,還面臨期末考試,考試成績成績提高是家長信服我們的一切,也是續(xù)班很好唯一最好的證明。所以這個月要加強與家長溝通,要很好的做好復習關(guān),訓練關(guān),在這一方面計劃:一是要自己把握現(xiàn)在小升初題型關(guān),加強復習,對于三年級英語則是要加強課文的認讀關(guān),初一則是對于知識的鞏固的訓練,啟A則是提高孩子對英語的興趣,準備多以游戲,多看視頻,多與律動的教課方法吸引孩子。二是對于課時的把握,在六月一定要做好溝通,要準備增加課時。
    在自我提高方面,一定要練口語,要多創(chuàng)新,增加游戲,還有高階段孩子性格的分析,多學習。
    幼兒5月份總結(jié) 篇3
    時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間四月份即將過去,回顧這一個月來的教學效果,有一定的進步,當然也存在一些問題需要討論探究。四月份,秋季班學生去實習,因此我集中主要精力教授春季班學生,旨在從不同方面讓學生有所提高。下面我對學生這一個月在語文課堂上的問題進行詳細的分析,進行積極的反思,以便今后順利地進行教學,提高課堂教學效果。
    首先,從教學內(nèi)容來說,這個月仍然以唐詩為主要教學內(nèi)容,以少量的課外文章為輔助教學內(nèi)容,課外文章選自《讀者文摘》,《安徒生童話》和網(wǎng)絡資源。課前讓學生積累一定的《論語》知識,希望能通過講解《論語》提高學生的思想道德水平。從這一個月的授課情況來看,每課時一般都講解一首詩歌,讓學生能在課堂上背誦所學詩歌,課容量小,因而大部分學生都能順利地背會所學詩歌,但是我發(fā)現(xiàn)他們都用死記硬背的方法,沒有真正地理解所學詩歌的內(nèi)容,這樣在學過幾首詩歌以后,他們很容易忘記之前學過的詩歌。關(guān)于課前《論語》積累,學生在這個月已經(jīng)開始厭倦抄寫,還是感覺沒用,即使強迫他們抄寫了,也不能真正地理解其間的真正含義,未能達到提高學生思想道德水平的目標。對課外文章,學生的感悟能力相對來說還是比較低。
    其次,從課堂秩序和課堂氛圍來看。在課堂秩序方面,課堂上學生較上個月安靜,上課搗亂、說話的現(xiàn)象有所減少,不過仍有個別學生不遵守課堂秩序,班干部管理學生的方法欠妥,說話中總是帶有臟字。在課堂氛圍方面,學生在朗讀、背誦時都比較積極活躍,不管是集體朗讀、背誦,還是指名學生朗讀、背誦,他們的熱情都很高。但是在理解詩歌時,只有極個別學生發(fā)言,尤其是在組織學生分小組討論時,每一小組也只有個別學生發(fā)言,其他學生只作為聽眾,不能夠積極地去思考,不能夠積極地參與到討論中來。
    再次,從作業(yè)來看,這個月適當?shù)卦黾恿俗鳂I(yè)的難度,不僅僅限于讓學生抄寫詩歌,而且不間斷地要求他們分析詩歌。其實賞析詩歌也是課堂都講授過的內(nèi)容,學生對此理解并不多,認為很難。這充分說明一個問題,學生在課堂上并沒有完全消化所學知識,掌握知識情況不理想。
    針對以上問題,我將分析其產(chǎn)生的原因,及在以后教學中應采取
    的教學策略。
    首先,學生能否完全消化課堂上的教學內(nèi)容,關(guān)鍵在于量和理解。學生限于死記硬背,主要是由于老師未能有效地進行引導,平時老師講解的過多,學生在理解詩歌時參與度小。因而在以后的課堂教學中,我盡量引導學生積極地參與到討論中來,通過討論讓他們理解詩歌內(nèi)容,進而讓他們在理解的基礎上背誦詩歌,深刻理解詩歌的內(nèi)容和詩歌所表達的思想感情,讓學生真正融入詩歌當中,與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴。在選擇課外文章時,盡量選擇有教育意義,具有一定吸引力的,讓學生能夠融入文章中,感悟文章的內(nèi)涵,思想意識水平得到提升。他們雖然厭倦了積累《論語》知識,但我還會一如既往地堅持這樣教學,我相信,《論語》對學生有一種潛移默化的作用,我會堅持通過講授《論語》知識來滲透德育意識,除了《論語》知識,我還會選擇一些名人名言來豐富學生的學習生活。
    其次,在課堂上,我會繼續(xù)嚴格要求學生,遵守課堂秩序,在課下還需教育班干部選擇合適的方法管理課堂。在朗讀、背誦詩歌時,我將選擇不同的方式,有集體,分組比賽,個人比賽,個別抽查等等,讓學生集中精力,通過不同的方式加深對詩歌的記憶。在理解詩歌時,我要積極引導他們,繼續(xù)通過小組討論,自讀賞析來真正地理解詩歌的內(nèi)容和思想感情。
    再次,作業(yè)方面,我要不定時的檢查,嚴格要求學生,讓他們在學校就能端正態(tài)度,認認真真。
    幼兒5月份總結(jié) 篇4
    《我想飛》(5月30-6月4)飛向天空是人類一直以來的愿望,在這一愿望的驅(qū)使下,人類不斷探索,不斷實踐,逐步實現(xiàn)了自由飛翔的理想,在整個主題網(wǎng)絡活動中,先借助了”小紙人“這一象征性的童話形象使幼兒感受到飛向天空看看太陽,月亮與星星的愿望是那么吸引人,為了這一愿望可能遭受挫折各失敗,可能被譏諷為”傻透了“但小紙人卻義無反顧,通過這一形象,激發(fā)了幼兒發(fā)實現(xiàn)理想而努力的堅定態(tài)度,勇敢精神?!蔽矣幸粚Τ岚颉啊憋w飛蟲“”怎樣讓紙飛起來“等活動,通過創(chuàng)造性的制作各肢體表現(xiàn)活動,使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動?!痹铝料袷裁础啊备餍切翘琛皠t把到達天空的心愿用繪畫舞蹈的形式較好培養(yǎng)了幼兒審美能力?!蔽蚁腼w活動中啟發(fā)幼兒想像假如你有一對翅膀你想用來做什么?小孩子勇躍地進行了講述,他們說,假如我有翅膀,我會飛到月球上去。假如我有翅膀我要帶著爸爸媽媽一起飛,假如我有翅膀,我飛到北京去,比坐飛機還快。
    《離園倒計時》(6月14-6月30)小孩子們即將離開幼兒園,在離園倒計時這個洋溢著感情色彩的主題里,我們努力營造出了溫馨感人的氣氛。讓幼兒園原本習以為常的人`事`物在小孩子眼前鮮活起來,給小孩子留下了極深的印象,在情感愿望的驅(qū)使下,小孩子與學習共同體---幼兒園里的人或物進行有意義的互動,幼兒做了驚喜留戀盒,師幼一起在墻壁上布置了“親親密密的全家福”在活動室醒目的地方設立“離園倒計時牌”隨著離園時間的臨近,每天引導幼兒觀注離園還有幾天,營造離園前的惜別氛圍。通過畢業(yè)歌與詩的學習,小孩子們的激動留戀之情得已充分表現(xiàn)。通過參觀小學,讓幼兒了解了小學生在校的學習與生活,激發(fā)了幼兒入小學做小學生的愿望。
    《創(chuàng)新思維訓練》創(chuàng)新做為我園的原本文化,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力是我們義不容辭的責任,本期創(chuàng)新思維訓練我們已將它溶入一日生浩的各環(huán)節(jié)中,除隨機進行的訓練外,如(點心,戶外活動中)還進行了20余次有計劃的訓練。分別是:語言活動“豬八戒吃西瓜”提問小朋友聽了這個故事明白了什么樣的道理。藝術(shù)活動:“變變變”'代西游記“”假如你是孫悟空你想變成什么“”你找到春天在哪里“”貓醫(yī)生過河“”哪些圖形不一樣“”沒有了春季,我們周圍的生活會變成什么樣“”假如我是…“”你的夢想是什么?“漢字組詞”“如果太陽不勤勞,每天不起來會發(fā)生什么情況”“圖形聯(lián)想”“云兒像什么?”“看圖編題”“假如你有翅膀你想做什么”“誰會飛”等等。在上述訓練中,幼兒園思維流暢性較上期有明顯提高。求異思維的能力再不斷的增強,活動中幼兒園積極發(fā)言并能清楚地表述出與別人不一樣的見解。
    《拼音教學》本期共教會幼兒6個單韻母,23個聲母。幼兒對所有字母的讀音掌握好,字母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得干凈整齊,并能按正規(guī)格式書寫
    《漢字教學》本期教會幼兒個45個。分別是一。二。三。四。五。六。七。八。九。十。大。小。多。少。上。中
    幼兒5月份總結(jié) 篇5
    一學期在大家的歡樂與成長中度過了,在這學期的最后一個月中,寶貝們學到了什么,收獲了什么,一起來回顧一下吧!
    在《冬爺爺來了》主題活動中,大家了解一些冬季的特征、人們的衣著變化,知道一些基本的冬季防寒保暖的方法。在主題教學中,我們認識了一只怕冷的大恐龍,還想了好多辦法幫它取暖,沒想到最有用的方法是運動。所以無論天氣多么冷,我們都要堅持參加運動,這樣身體才會健康,這樣才不會怕冷!
    冬天最特別的地方就是會下雪,我們小1班寶貝們的畫紙上飄滿了雪花,孩子們用二指撕的方法撕了好多細細小小的雪花,讓它們輕輕地飄著藍藍的天空中,做出了美麗的一幅幅雪景,真是美極了!
    在《過新年》主題中,我們用在老師幫助下制作出紅紅的燈籠、卷紙鞭炮。為我們的教室增加了一份新年的氣息;我們還懂得自己的事情自己做,學會了整理自己的東西,知道自己長大一歲了,應該更懂事。
    動物是人類的好朋友,喜愛動物是幼兒的天性,在《可愛的.動物》主題活動中,孩子們在參與活動的過程中,運用各種感官主動探索,對小動物產(chǎn)生興趣,親近小動物,加深對小動物的關(guān)愛,并在模仿小動物的活動中獲得快樂。通過本主題的活動讓孩子觀察動物,感知動物的主要特征,做與動物相關(guān)的游戲,了解動物與人們的密切關(guān)系及動物有趣的活動,一起經(jīng)歷愉快、驚奇、好玩的動物王國之旅。
    時間眨眼而過,一轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)過去,快過年了,各位寶貝都將長大一歲,期待你們更多的驚喜,加油!
    幼兒5月份總結(jié) 篇6
    剛剛度過了五一小長假,一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末,回顧本月工作情況,現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作情況:
    我們開展了“社區(qū)生活”主題教學活動。進一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,懂得愛護社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方,學習用較連貫的語言講述當?shù)氐奈锂a(chǎn)和風景特點。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感,有建設、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
    月底我們進行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動,我班幼兒能夠積極投入游戲中,整個活動順利有序地進行。
    我們重視幼兒的身體健康,在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際,我們組織進行六一兒童體檢,為幼兒測量視力等,做到早發(fā)現(xiàn)早治療,我班有三位幼兒視力異常,已經(jīng)通知家長帶孩子做進一步的檢查。
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    幼兒5月份總結(jié) 篇7
    第一周:分組活動:1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
    第二周:分組活動:1、跳繩;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球
    第三周: 分組活動:1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
    第四周: 分組活動:1、皮筋;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球
    1、 每天堅持按時送幼兒入園,有事事先向老師請假。
    2、 召開新學期家長會。
    3、 幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習慣,提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。
    目的:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細心、耐心、審美能力。美術(shù)活動:手指玩色——手指點畫
    目標:對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。
    目的:訓練幼兒視覺能力,學會一一對應。美術(shù)活動:我陪小動物一起住
    目的:感知彩色圓柱體的不同特征,并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學活動:香蕉可真多啊
    本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
    (1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。
    (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。
    (3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
    (4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
    (5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
    (6)能兩人相距2―4拋接大球。
    (7)能精神的做操,做到動作到位。
    (8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護公物、有較強的集體觀念。
    (1)能主動飲水,少吃冷飲。
    (2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
    (3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
    (4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關(guān)水籠頭。
    (5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
    (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
    (2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。
    (3)知道陌生人不可輕信的道理。
    (4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣。
    (1)在游戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。
    (2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
    (3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
    (4)知道圖畫書畫面和文字的對應關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
    (1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
    (2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
    (3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
    (1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導下學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
    (2)引導幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,學習色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。
    (3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。
    (1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
    (2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
    (3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
    (1)引導幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
    (2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
    (3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
    (4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
    (5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
    (1)認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯(lián)系。
    (2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
    (3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
    (4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
    幼兒5月份總結(jié) 篇8
    1.組織教師開展“慈善一日捐”活動。為進一步弘揚中華民族扶貧濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德,認真貫徹落實太教辦(20_)7號轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展太倉市“慈善一日捐”活動的通知》精神,根據(jù)中心工作部署,在園內(nèi)開展了公辦老師“慈善一日捐”活動,為弱勢困難群眾送去一片愛心,增強教師們的慈善意識,營造互助互愛的社會氛圍。
    2.扎實開展黨的群眾路線教育實踐主題教育。
    (1)弘揚焦裕祿精神,傳頌英雄事跡。為了進一步貫徹落實太倉市委教育實踐活動領導小組轉(zhuǎn)發(fā)的(太群組發(fā)〔20_〕19號)的文件《關(guān)于認真學習貫徹在河南省蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話的通知》,5月9日,組織全園教師開展了“弘揚焦裕祿精神,傳頌英雄事跡”為主題的教育實踐活動。首先學習了《在蘭考調(diào)研指導教育實踐活動重要講話》的通知精神,幫助教師深刻領會通知中的五個“準確把握”;其次組織教師觀看了《在河南蘭考調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動紀實》。通過學習,動員全體教師要大力學習和弘揚焦裕祿精神,從今天做起,從眼前做起,從小事做起,像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己,像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
    (2)開展黨的群眾路線,“對話教師”、“園長有約”主題實踐活動座談會。
    為扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動,以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導,圍繞加強改進工作作風、密切聯(lián)系群眾這一核心,堅持真誠傾聽師生、社會呼聲,真情關(guān)心師生、社會所盼,真心解決教育熱點、難點問題,進一步提高做好新形勢下群眾工作的能力,提升教育滿意度,為提高我園園所發(fā)展提供有力保證。按照教育局黨委、幼教中心黨支部工作的統(tǒng)一安排和部署,結(jié)合通知精神,園部首先制定活動方案;其次圍繞“四風”問題、園所管理、教科研管理、師資培養(yǎng)、家長工作、后勤保障、園所發(fā)展等方面設計征集意見表發(fā)放給教師和園級家委會成員;再次利用晨會做好宣傳發(fā)動工作;最后邀請家委會成員和全體班主任老師召開可“園長有約”座談會。這次座談會通過與園長面對面、心碰心的交流,老師們、家委會的成員們都抱著誠懇、真切的態(tài)度,有針對性的提出了自己的想法,為園所發(fā)展出謀劃策,為幼兒園下階段開展工作提供了有力的保障,從而有效地提高幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量。
    3. 結(jié)合“5.20”做好“我愛廉”宣傳教育活動。為了讓勤廉的美德從小扎根在孩子心里。5月19日上午利用國旗下講話,全體師生聚集在幼兒園大操場上開展了“愛惜糧食、勤儉節(jié)約”為主題的宣傳教育活動。主持人通過提問、舉例、倡導等形式,引導孩子要珍惜糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。同時,倡導全體師生要從日常活動中的小事入手,學會節(jié)約“一度電”、“一滴水”、“一張紙”“一粒米”等,形成廉潔理念,養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。
    4.成功舉辦慶“六一”活動。為了讓孩子過上一個愉快而又意義的節(jié)日,讓家長一起參與到慶“六一”活動中來,體驗與孩子共同游戲的快樂,增加親子情感。為此,我們對此次慶“六一”活動做了大量的籌備工作。首先召開年級組長會議,商討本次游藝活動的方案和活動形式;其次落實到人制定具體的游藝活動方案;再次召開班主任會議一起審議活動方案,針對方案上不妥的地方,及時修改調(diào)整,讓活動更能吸引家長和孩子們的眼球;最后形成定稿。在本次慶“六一”親子游藝活動中,既有家長親手制作的“環(huán)保服裝秀”,又有游藝活動,老師們的精心準備贏得了家長們的喝彩!孩子們在家人的陪伴下玩的開心,真正體驗到了親子活動的樂趣和節(jié)日的快樂!
    5.加強對幼兒園網(wǎng)站的建設和更新。更新和調(diào)整了幼兒園網(wǎng)站,對網(wǎng)站上個別欄目進行了中重新設置和調(diào)整,把調(diào)整的欄目以電子稿的形式發(fā)放到幼兒園群上并開始啟用。
    6.加強對教師“六認真”工作的檢查力度,園部提供月考核檢查表,組長、行政人員根據(jù)檢查表上的每個塊面對本組教師做好檢查和指導工作,并簡要記錄檢查情況及時與檢查對象做好反饋。
    1.三園共建,開展“清荷杯”優(yōu)質(zhì)課評比暨“行政示范課”。為貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,以“聚焦課堂 學會學習”為主題,進一步強化廣大教師對好課標準的認識,深化教育教學改革,改進教學方式,提高幼兒園骨干教師的教學能力,浮橋鎮(zhèn)幼教中心時思、九曲、老閘三園聯(lián)合,于20_年5月21日在時思幼兒園集聚一堂,開展了第五屆“清荷杯”優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動?;顒又兴奈磺嗄杲處熞约皟晌粯I(yè)務園長,她們以自己嫻熟的教學技巧、生動而又自然的教學形式,為大家分別展示了自己設計的教學活動,并邀請了三園的行政及空班教師參與了聽課研課活動。本次優(yōu)質(zhì)課評比中,九曲幼兒園陶宏英老師執(zhí)教了大班體育活動《椅子樂》,老閘幼兒園吳燕老師執(zhí)教了大班音樂《卡普里島》,時思幼兒園徐婧、張文老師分別執(zhí)教了大班社會《小阿力的大學?!芳啊段蚁胍獝邸贰>徘?、時思兩園的業(yè)務園長費娜老師與顧艷老師也參與了此次評比,分別執(zhí)教了大班美術(shù)《鞋印化妝舞會》與中班美術(shù)《我愛運動》。六位參賽老師能結(jié)合對《指南》的理解,設計、組織教學活動,充分發(fā)揮了示范引領作用。通過此次活動,對所有聽課的老師,特別是年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范引領作用,同時也為姐妹園攜手推進教師專業(yè)化成長提供了良好的契機,推進了中心姐妹園的教育質(zhì)量均衡發(fā)展。
    2.結(jié)合太倉市幼兒園晨間鍛煉觀摩研討活動開展園內(nèi)相關(guān)學習及研討,分組、園為單位進行,理論結(jié)合實踐,針對我園的晨段活動情況進行優(yōu)化調(diào)整,積極促進了我園晨段活動的有效開展。
    (1)器材的梳理及合理投放:在業(yè)務園長和后勤組長的配合下,重新對幼兒園現(xiàn)階段小中大體育器械品種、數(shù)量、投放區(qū)域、負責人進行了梳理和劃分,重新調(diào)整了幼兒園晨段運動區(qū)的規(guī)劃,為每筐運動器械設計了運動器械掛牌(備注:器械名、投放區(qū)域、數(shù)量、負責人),實現(xiàn)每件器械都有專人負責,也便于園部的管理。在材料梳理過程中,對部分運動區(qū)進行了材料上的添置,如豐富了長凳、輪胎、竹馬、竹制擔架、小扁擔等鄉(xiāng)土運動器械,并在運動區(qū)地面畫上箭頭、圓圈、1米至2米的投籃線等標識,便于幼兒有規(guī)則的開展體育運動。
    (2)各組開展晨段組織相關(guān)學習研修活動,如“小班混班區(qū)域運動之動漫游樂城”、“優(yōu)化晨間鍛煉,探索一物多玩”、“如何組織中班體育活動”、“以游戲形式開展晨間鍛煉一物多玩的探索”等學習研討活動。學習中讓我們感悟,要繼續(xù)以游戲形式開展晨間鍛煉“一物多玩”的探索,最大限度調(diào)動與激發(fā)每個教師的主動性與創(chuàng)造性,以改變教師在日常晨間鍛煉組織中“參而不與”的情況。
    (3)晨段混班、混齡的嘗試:晨段區(qū)域運動以幼兒自己做主,教師給予孩子最大的自主空間,使幼兒愉快、輕松沒有任何壓力的活動,在快樂體驗的過程中,建構(gòu)運動經(jīng)驗,發(fā)展基本動作。我園開展的中大班混齡形式的區(qū)域運動,正是在幼兒快樂的運動中,誘發(fā)他們對運動的興趣,建構(gòu)他們的運動經(jīng)驗,同時注重堅強、勇敢等意志品質(zhì)的形成。因此,在本月中,我們根據(jù)小班幼兒的前期經(jīng)驗,開展了混班形式的區(qū)域運動。園部對南面塑膠場地、草坪區(qū)及西面草坪區(qū)進行了合理規(guī)劃,投放給小班三個班幼兒開展混班晨段,實踐中發(fā)現(xiàn),小班晨段混班活動中,小班幼兒園能按自己的興趣自主選擇運動游戲區(qū)參加運動,促進了小班幼兒自主結(jié)伴積極投入運動游戲、大膽交往的能力。
    (4)本月底,業(yè)務園長將全園的晨段器材、擺放位置、幼兒分散活動情況、韻律操、早操(含隊列)情況進行了拍攝,錄制并進行視頻編輯,制作成一個30分鐘的晨段活動視頻,呈送了太倉市幼教網(wǎng)站,進行交流分享。
    3.組織開展了園內(nèi)自然角評比活動。自然角是幼兒園文化建設的一個方面,既可美化環(huán)境,又是激發(fā)幼兒觀察、探究,促進創(chuàng)新能力發(fā)展,豐富幼兒知識的重要渠道。自然角的精心創(chuàng)設,既可美化環(huán)境,也可利于幼兒觀察、分析,從中發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙,培養(yǎng)幼兒的責任意識。20_年5月8日下午,在陳園長的帶領下,與各班班主任一起參觀了各班的自然角。教師們巧思妙想,利用泥工蓋子、塑料瓶、酒盒、草帽、等等各種材料加工制作成形態(tài)各異的花盆,種植著各種植物。這些植物在老師們的精心培育下,綠意盎然,充滿生機,各班秉著豐富性、探索性、參與性的特點,創(chuàng)設了具有本班特色的自然角。此次評比活動,既是一次欣賞、學習的過程,更是一次展現(xiàn)老師們個性和智慧的過程。全體教師在交流中成長,學習中提高,活動中努力,分享中進步;老師們在自然角的創(chuàng)設和幼兒園管理上有更多的思考和創(chuàng)意,真正使孩子們在自然角這樣一個小角落中尋找到更多的快樂,更成為幼兒觀察探究、學習科學、走進自然的一個多彩空間。
    4.科學指導幼兒午餐,促進幼兒養(yǎng)成良好習慣。進餐是幼兒園一日生活中很重要的環(huán)節(jié),也是孩子們健康的起點。如何有效、有序的組織幼兒的午餐活動,讓孩子在幼兒園愉快進餐、吃飽吃好,成了幼兒園重點關(guān)注的問題。20_年5月6日中心行政現(xiàn)場調(diào)研了時思幼兒園八個班級幼兒的午餐情況,調(diào)研的內(nèi)容包括保育員規(guī)范操作、幼兒用餐習慣、教師的指導等內(nèi)容。中午,全體空班老師和保育員聚集一堂,楊主任對調(diào)研情況進行了及時交流與探討,從中梳理出了一些亮點、也發(fā)現(xiàn)了一些不足,并就餐前、就餐、餐后環(huán)節(jié)中存在的問題提出了自己的疑問,讓老師們反思午餐管理環(huán)節(jié)中為何會出現(xiàn)截然不同的就餐效果。并對存在的一些問題提出了整改意見和建議,便于大家在以后的午餐環(huán)節(jié)中取長補短、加以改進。幼兒期是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵期,膳食營養(yǎng)必不可少。在幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成中,時思幼兒園全體教師和保育員還需要不斷更新觀念、樹立正確的進餐教育觀,尋求方法,努力培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
    1.組織全體課題組成員集中進行課題理論學習,提高課題組成員的理論知識。
    (1)理論學習“掌握說話技巧,巧妙與人交談”。語言是人們交流思想、感情的主要手段,懂得說話的方法,與我們的事業(yè)成功有著密不可分的關(guān)系。20_年4月30日中午,太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心時思幼兒園課題組全體成員共同學習了“說話的技巧”?!罢f話的技巧”主要是圍繞在各種場合如何進行說話以及說話時的技巧展開敘述。通過這次的學習,課題組的教師們深深的體會到說話的重要性,也掌握了一些溝通的技巧,交流作為我們生活中不可缺少的一部分,要做好與人交流,我們必須要掌握一些說話的技巧,這樣不僅可以解除誤會,促進雙方合作,可以給我們的生活和工作減少不必要的麻煩,這也是在幼兒園實行禮儀教育的關(guān)鍵。
    (2)理論學習《幼兒園教師工作禮儀》。為了全面提高教師師德素養(yǎng),增強教師禮儀意識,進一步提升教師在工作中交往禮儀素養(yǎng),20_年5月15日,太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心時思幼兒園課題組共同學習了《幼兒園教師工作禮儀》。課題組負責人顧艷老師結(jié)合幼兒教師的職業(yè)特點,用生動的事例,幽默詼諧的語言從“教師與幼兒交往禮儀、教師與家長交往禮儀、教師與領導相處禮儀、教師與同事相處禮儀”這個四個方面進行闡述。在每項闡述中,顧老師利用幾個關(guān)鍵詞進行深入淺出的剖析,恰如其分地把教師在工作、生活如何做具有人格魅力和良好修養(yǎng)的社會人,如何做受幼兒和家長尊敬和歡迎的新時代教師進行了細致的分析,讓大家領悟到工作中禮儀也是一門重要的學問。通過這次的課題理論學習,老師們一致認為,培訓貼近教師工作生活的,既讓自己增長知識,又讓自己看到不足,紛紛表示一定將學到的禮儀知識轉(zhuǎn)化為自覺行動,時時處處作孩子們的表率,作孩子心目中可以信賴的老師,同事心目中真誠的朋友,家長心目中的好老師,始終以規(guī)范的文明禮儀展現(xiàn)教師的人格魅力。
    2.各組組織學習《時幼禮儀手冊》3稿,并針對相應內(nèi)容開展斟詞酌句活動,修訂手冊。為了提高教師的禮儀規(guī)范意識,塑造優(yōu)秀教師的典范,修訂完善《時幼禮儀手冊》是我園現(xiàn)階段課題工作重要任務之一,要進一步完善手冊,必須集體成員的智慧,因此,我們一教研組為單位,在組長的組織下邊學習《時思幼兒園禮儀手冊》3稿,邊開展斟字酌句活動。通過學習和研討,既強化了教師的禮儀意識,促進了教師師德修養(yǎng)的提高,同時也能積極發(fā)揮教師集體的智慧和力量,進一步完善《時幼禮儀手冊》,為實現(xiàn)《時幼禮儀手冊》4稿的修訂起到了積極的推進作用。
    3.社會禮儀實踐活動:大班組全體師生結(jié)合十二五課題“走進敬老院,給老人送溫暖”活動。20_年5月29日上午,我園大班組全體師幼走進時思區(qū)敬老院開展了“走進敬老院,給老人送溫暖”活動。本次活動的宗旨是:結(jié)合端午之際,時思幼兒園大班組所有師幼帶上節(jié)目和禮物,為敬老院的爺爺奶奶獻上自己的一份愛心,做一些力所能及的事。5月29日上午9:00,全體大班組師幼在園門口集合,統(tǒng)一步行去敬老院。進入敬老院后,敬老院的工作人員熱情的接待了我們的到來,師幼微笑著與爺爺奶奶打招呼,問候老人的身體情況,并給爺爺奶奶送上各自帶去的禮物,爺爺奶奶感受到時幼師生對他們的關(guān)愛,含淚笑著表示感謝。安排老人們就坐后,時幼師生為老人們表演了精彩的節(jié)目,有歌曲、有舞蹈,還有與老人們的親密互動。通過本次活動,進一步強化了師幼尊老愛幼的意識,促使幼兒在與老人們的接觸、交往中,增進溝通,萌發(fā)尊敬老人的美好情感,懂得感恩。
    1.業(yè)務園長主持開展了二次培訓“教案中的雙主體——集體教學方案中學與教的呈現(xiàn)(崔嵐)”,時幼全體教師積極參加本次業(yè)務學習活動,業(yè)務園長將外出上海培訓中的學習報告向全體教師進行二次培訓,幫助教師明確如何提高集體教學活動的有效性,幫助年輕教師明確如何備詳案。通過培訓,教師們在理論上達成了共識:師幼互動就是要重建新型的師生關(guān)系,就是要優(yōu)化師幼互動的方式,就是要形成教師與幼兒間的交互影響。真正的互動是能貼近孩子,幫助他們快樂地學習,能用準方法,推動孩子主動地學習,能抓住時機,促進孩子自發(fā)的學習的。
    2.教研組“一課二研”活動有序開展。
    (1)大班組開展了大班社會活動《小啊力的大學?!芬徽n二研活動。隨著溫度的逐漸上升,炙熱的6月即將來臨,這就意味著大班的孩子即將離開幼兒園,來到小學,踏上新的旅程。幼兒年紀較小,對小學生活有渴望、也有迷茫,為了幼兒能更好的適應幼兒園生活,20_年5月21日,浮橋幼教中心時思幼兒園的徐老師,開展了名為《小阿力的大學?!返纳鐣顒??;顒又行炖蠋熅瓦M入小學后的感受為話題,和孩子們一起分享了不同的心情,也借由這一活動,告訴孩子小學并不可怕,從孩子的心理出發(fā),真正讓孩子適應幼兒園到小學的轉(zhuǎn)變。教育是滿足孩子需要的,往往來自孩子的生活細節(jié),真正能來源于生活的教育才是好的教育,真正能回歸孩子生活的教育,才是最有價值的。
    (2)小班組開展了小班社會活動一課二研活動。5月6日小班組開展了小班社會活動《孤獨的小熊》“一課二研”常規(guī)教研活動。此次活動由陳惠芳老師執(zhí)教。一研活動由陳老師介紹設計思路,并進行了自我反思,參與研討的教師也說出了自己的想法、教法。根據(jù)大家的建議陳老師將活動進行調(diào)整并再次在平行班開展教學活動。本次社會領域教學研討活動為幼兒園教師提供了相互學習、相互借鑒的機會,從研討的氛圍來看相當濃厚,人人參與,相信通過這樣的活動,使教師們對社會活動組織能力會不斷提升。
    5月22日,小班組又進行了“一課二研”的常規(guī)教研活動,此次活動是由陸秀萍老師組織的社會活動《朋友加油站》,此活動主要通過故事來引導幼兒明白朋友間吵架是常有的事,應該善于原諒他人。社會活動一般都是有關(guān)禮儀方面的,而執(zhí)教老師開展的這一活動很好地回應了當前的禮儀課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀的實踐與研究》?;顒雍?,聽課的教師提出了有針對性的意見和建議,根據(jù)大家的意見,陸老師將已有的活動進行調(diào)整,在平行班再次開展教學活動。通過這樣的形式,使老師們組織社會活動的能力有了進一步的提升。
    1.召開安全工作會議,增強安全責任意識。為了進一步提高廣大教職員工的安全責任意識,讓孩子能在幼兒園平安地度過每一天。5月9日下午,組織全體教職工員工學習教育部辦公廳印發(fā)的《中小學崗位安全工作指南》。對照《中小學崗位安全工作指南》結(jié)合幼兒園實際,明確本園各個崗位的安全職責,健全安全管理制度,落實各項制度措施,將安全教育和管理融入到日常工作的各個環(huán)節(jié),確保廣大師幼安全,確保校園和諧穩(wěn)定。同時,向各班家長下發(fā)“致全國中小學家長的一封信”。
    2. 做好創(chuàng)建“無煙單位”申報和啟動工作。為進一步推動禁煙工作的落實,創(chuàng)建“無煙單位”。結(jié)合《太倉市愛國衛(wèi)生運動與健康促進委員會》下發(fā)的《關(guān)于開展第二十七個世界無煙日系列活動的通知》精神, 首先結(jié)合“中等職業(yè)學校和中小學、托幼機構(gòu)吳艷評比標準(試行)”做好“無煙單位”申報填寫工作;其次,于5月30日上午在園內(nèi)開展了創(chuàng)建“無煙單位”啟動工作。本次活動邀請了全體教職員工和全園家長參加。會上,首先,結(jié)合“第二十七個世界無煙日”開展控煙宣傳和健康教育活動;其次,結(jié)合《中等職業(yè)學校和中小學、托幼機構(gòu)無煙評估標準(試行)》作了詳細的解讀;最后,向參會人員提出創(chuàng)建“無煙單位”的要求和職責。通過此次創(chuàng)建“無煙單位”啟動工作,進一步提高廣大教職員工和家長對煙草危害的正確認識,引導廣大教師和家長積極參與到“控煙”活動中來,統(tǒng)一思想,提高認識,為營造優(yōu)美的校園環(huán)境,保障師生身心健康奠定良好的基礎。
    3.做好“十佳A級學校示范食堂”的申報工作,園領導參加太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所召開的“創(chuàng)建十佳A級學校示范食堂研討會”。通過研討活動,結(jié)合本園實際情況,對《五常法》的管理一書作了認真學習,并對如何規(guī)范食堂管理和操作模式有了進一步的認識,在下階段將加大食堂檢查和管理的力度,按照《太倉市“十佳A級學校示范食堂”評定標準》制定整改計劃。
    4.購買幼兒圖書252本,各班做好圖書編號和錄入工作,上交園部。添置體育活動器材長凳28條、輪胎20只。購買老鼠籠,做好滅鼠工作。
    5.組織教師參加法制講座培訓活動。為了增強教師的法制意識,提高教師對孩子法制宣傳教育和指導能力。5月23日下午,全體空班老師參加了“中心法制講座培訓活動”,本次培訓活動,法制校長就圍繞“幼兒的行為習慣的培養(yǎng)”做了詳細的講解,并對實施的途徑和操作要點提出了具體的要求。通過此次培訓活動,讓教師們進一步明確了要針對孩子的年齡特點采取適宜的方式,加強對孩子實施法制宣傳教育,從小培養(yǎng)幼兒良好的道德行為,樹立法制意識。
    6.開展“防災減災日”安全主題教育。根據(jù)《太倉市教育局下發(fā)的“防災減災日”》的通知精神,園內(nèi)制訂了“防災減災周”活動方案,結(jié)合“七個一”活動開展形式多樣的“防災減災周”活動。通過開展“防災減災宣傳周”活動,進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力。
    7.加強對食堂倉庫的管理和食堂財產(chǎn)登記工作。
    8.開展《防范電信詐騙》宣傳教育活動。電信網(wǎng)絡詐騙在我們身邊屢屢發(fā)生,為提高全體師生和廣大家長的防范意識。根據(jù)太倉市教育局《關(guān)于開展防范電信網(wǎng)絡詐騙宣傳教育活動》的通知,我園于5月30日上午向全體師生和家長開展了以《提高防范意識,謹防電信詐騙》為主題的宣傳教育活動。本次活動邀請到了浮橋鎮(zhèn)金浪派出所時思區(qū)社區(qū)民警朱耀良警官作有關(guān)“防范電信詐騙”方面的宣傳教育活動。活動中,朱警官對電信網(wǎng)絡詐騙的形式、手段、特點和危害作了宣傳。讓在場的每一個人都能清楚地認識到當前電信網(wǎng)絡詐騙犯罪的嚴重危害性。通過此次宣傳教育活動,一是增強師生及家長自我防范意識,及時識別詐騙犯罪伎倆,不給犯罪分子以可乘之機。二是受眾面廣,傳播防范常識,增強防范意識,收到教育一人、影響一家、帶動一片的特殊功效。相信今后遇到類似的事件一定能應付自如。
    9.安排好“五一節(jié)”和“端午節(jié)”值班表。
    1.出版五月份《衛(wèi)生保健之窗》,內(nèi)容為“小孩流鼻血,止血方法有講究”的保健知識和安全方面兩塊內(nèi)容。
    2.加強對食堂人員的培訓和督查,確保食品安全衛(wèi)生。積極貫徹落實市衛(wèi)生監(jiān)督所關(guān)于食品安全的會議精神,做好對食堂工作人員的食品安全知識的宣傳活動,組織食堂工作人員觀看《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》教學片,進一步讓食堂工作人員了解食品安全的重要性,謹防食物中毒。做好對倉管和食物留樣的檢查,要求食堂工作人員務必做好防蠅滅蚊工作,規(guī)范食堂餐具的消毒工作確保餐具衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行生熟分開制度,預防食物中毒事件的發(fā)生;同時在食堂內(nèi)張貼“預防食物中毒”的宣傳圖片。
    3.隨著天氣漸熱,各班級保育員能嚴格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風、牛奶插管等工作,防止細菌繁殖。繼續(xù)加強晨檢和班級二次復查工作,做好每天的開窗通風和各項預防性消毒工作,常見病發(fā)生率為0.2%,損傷差錯發(fā)生率為0。本月大(1)班、小(1)班、小(2)班、大(2)班各有一例手足口病,小(3)班有3例手足口病發(fā)生,傳染病發(fā)生率為2.78%,本園接到疾控中心通知,及時停課,做好隔離消毒,控制傳染病蔓延。
    4.加強安全衛(wèi)生檢查,確保校園安全。行政和保健老師加強了對公共衛(wèi)生和班級衛(wèi)生工作的抽查,對抽查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時通過幼兒園交流平臺和面對面的方式進行反饋和交流,能及時的加以改進。安全檢查小組能加強對幼兒園各設施的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時檢修。每月上報好《學校安全檢查月報表》,5月12日結(jié)合“防災減災日”主題活動全園師生開展了5.12防震演練活動,這次演練提高我校師生在危險情況下的反應能力、快速逃生的應變能力,增強了師生在突發(fā)事件中的安全素養(yǎng)和自救意識,提高了學校安全管理水平,整個演練活動達到了預期目標。
    5.配合衛(wèi)生院做好“六一”體檢工作。本月28日,時思衛(wèi)生院的醫(yī)生為小朋友們進行“六一”常規(guī)體檢,體檢過程中醫(yī)生、小朋友和老師之間互相配合,利用一天時間就順利完成了對幼兒的體檢工作,之后保健老師還通知個別幼兒家長做好孩子的補檢工作,做到體檢率達100%。
    1.結(jié)合《指南》向家長做好學習《指南》宣傳發(fā)動工作。為了讓教育部頒發(fā)的《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》走進家庭, 5月9日下午在幼兒園的多功能室開展了學習《指南》宣傳發(fā)動工作。會上,首先讓家長了解學習《指南》的目的性和重要性,其次,結(jié)合PPT讓家長了解《指南》的基本框架,從中了解五大領域中三個不同年齡段的學習發(fā)展目標和教育建議,最后,發(fā)動家長以自學的形式在家庭中開展學《指南》活動。通過本次宣傳教育活動,讓家長們了解3~6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,從而轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念,建立對幼兒發(fā)展的合理期望,實施科學的保育和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年!
    4.結(jié)合“我愛廉”環(huán)保服裝制作,各班做好評選工作,并將優(yōu)秀作品展示在幼兒園大廳內(nèi)。
    1. 調(diào)整各年齡段晨間體育鍛煉器械和活動區(qū)域,充分利用地面、空間創(chuàng)設情境式體鍛活動區(qū)環(huán)境。小班組實施混班晨間體育鍛煉,嘗試按新的運動區(qū)組織開展活動。并對各類運動器械做好掛牌,負責到人保管建立責任制(備注:器械名、投放區(qū)域、數(shù)量、負責人)。同時,豐富投擲區(qū)、平衡區(qū)運動器械,創(chuàng)設好活動環(huán)境。投放自制的體育器械輪胎、擔架和長凳供給幼兒鍛煉時使用。
    2.邀請了割草師傅,對幼兒園的草坪再次進行整修。
    七、存在的問題:
    1.由于FTP出現(xiàn)了故障,因此,資料未能及時上傳。
    2.對自然角的管理教師缺乏指導意識。
    3.區(qū)域活動材料單一。
    4.課題研究力度不夠。
    八、下階段工作的努力方向:
    1.要求教師及時把本學期的資料上傳到FTP上,園部做好檢查工作。
    2.加強對自然角的管理和指導,引導幼兒學會發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)幼兒學會嘗試解決問題的能力,把被動學習為主動探究。
    3.以小班組開展區(qū)域活動觀摩展示研討活動,重點是如何根據(jù)小班幼兒的年齡特點,投放感興趣的活動材料,且材料要求操作性和層次性,讓幼兒在與材料的互動中獲得發(fā)展。
    4.潛下心來深入課題研究,讓“禮儀”課題真正落實到全體師生和教職員工的行為上,把學到的培訓內(nèi)容真正運用到行動中來,樹時幼的禮儀形象,。
    多彩的五月就這樣過去了,萬物復蘇,春天的季節(jié),處處都表現(xiàn)出生機勃勃,變化萬千:紅紅的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光,柔柔的春風,到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來了,春天多么美!在這一個月,我們結(jié)合春天的悄悄話,根據(jù)春天豐富的知識教育資源,開展了許多關(guān)于春天的主題活動,在本主題中,教師應努力創(chuàng)造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。另外,家長也帶來了豐富的知識資源,給我們的教育工作帶來了極大的幫助。
    五月的天氣忽冷忽熱,這樣的天氣孩子非常容易生病,于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園,一遇到活動,就提醒孩子脫衣服,活動后提醒孩子穿衣服,并且每天關(guān)注天氣預報,在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點,在變天之前及時通知家長給孩子增衣服,家長也很感謝老師。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣暖和了,孩子們的衣服穿得少了,小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西,他們都愿意去摸摸、碰碰。來到大樹下,隨便找根小樹枝挖掘泥土,是他們的最愛。
    另外,我們在本周,有許多幼兒還準備參加小青蛙大賽,都在這個月開始用功起來,大家都為了能得到好的名次而努力著。
    我們本月的教學是以《汽車王國》為主,分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對孩子們有著極大的吸引力,在馬路上能看到車、走在人群里會談論車、游戲里會玩到車 電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關(guān)注的出了車的外形,還有車的喇叭聲。一聽到警車來了,他們嘴里會發(fā)出咿唔咿唔的聲音;如果救護車來了,便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了 。
    五月的告別換來六月的成長,我們會更好的開展六月的主題活動,讓教師在活動體現(xiàn)教學價值看,讓幼兒在活動中得到知識技能 。