數(shù)學(xué)：注意應(yīng)用和探索性問題
主講教師：134中學(xué)數(shù)學(xué)教研組 組長(zhǎng) 鄒麗麗
在初三的沖刺階段，重點(diǎn)是查缺補(bǔ)漏，具體的做法是：學(xué)生獨(dú)立完成老師精心編制的模擬試卷，練習(xí)中存在的問題要回味練習(xí)。
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不要過多地依賴同學(xué)和老師，千萬不能一遇到不會(huì)做的題，就請(qǐng)教同學(xué)和老師，應(yīng)給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考。
精選精練反思提高
要做一定量的習(xí)題，追求做題的質(zhì)量，精選精做。自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做，盡可能做到一題多解。
準(zhǔn)備糾錯(cuò)本
讓學(xué)生給自己準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，對(duì)于在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目要在課后重新練習(xí)，經(jīng)常性地反思自己錯(cuò)誤。
加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用性、探索性問題的訓(xùn)練
近幾年增加的解決實(shí)際應(yīng)用問題的考題是中考數(shù)學(xué)試題的新特點(diǎn)之一。傳統(tǒng)應(yīng)用題主要是行程問題、工程問題、百分率問題、濃度問題等，而新型應(yīng)用性問題主要是利率、利息、商品銷售、利潤(rùn)、人口增長(zhǎng)率、環(huán)境保護(hù)、建筑加工、運(yùn)輸決策、合理規(guī)劃等，在復(fù)習(xí)中要注意把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題。
還應(yīng)注意加強(qiáng)探索問題的求解訓(xùn)練，要注意到對(duì)一些典型例題、習(xí)題進(jìn)行改編，或?qū)㈩}中的某些條件加以限制，可研究其逆命題，或探索結(jié)論成立的充要條件等，將其改編為探索性問題求解，加強(qiáng)歸納、猜想能力的訓(xùn)練。探索性問題的大特征是條件或結(jié)論具有較大的開放性，有待于探求，給考生提供了自主探索和創(chuàng)新的空間，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
主講教師：134中學(xué)數(shù)學(xué)教研組 組長(zhǎng) 鄒麗麗
在初三的沖刺階段，重點(diǎn)是查缺補(bǔ)漏，具體的做法是：學(xué)生獨(dú)立完成老師精心編制的模擬試卷，練習(xí)中存在的問題要回味練習(xí)。
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不要過多地依賴同學(xué)和老師，千萬不能一遇到不會(huì)做的題，就請(qǐng)教同學(xué)和老師，應(yīng)給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考。
精選精練反思提高
要做一定量的習(xí)題，追求做題的質(zhì)量，精選精做。自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做，盡可能做到一題多解。
準(zhǔn)備糾錯(cuò)本
讓學(xué)生給自己準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，對(duì)于在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目要在課后重新練習(xí)，經(jīng)常性地反思自己錯(cuò)誤。
加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用性、探索性問題的訓(xùn)練
近幾年增加的解決實(shí)際應(yīng)用問題的考題是中考數(shù)學(xué)試題的新特點(diǎn)之一。傳統(tǒng)應(yīng)用題主要是行程問題、工程問題、百分率問題、濃度問題等，而新型應(yīng)用性問題主要是利率、利息、商品銷售、利潤(rùn)、人口增長(zhǎng)率、環(huán)境保護(hù)、建筑加工、運(yùn)輸決策、合理規(guī)劃等，在復(fù)習(xí)中要注意把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題。
還應(yīng)注意加強(qiáng)探索問題的求解訓(xùn)練，要注意到對(duì)一些典型例題、習(xí)題進(jìn)行改編，或?qū)㈩}中的某些條件加以限制，可研究其逆命題，或探索結(jié)論成立的充要條件等，將其改編為探索性問題求解，加強(qiáng)歸納、猜想能力的訓(xùn)練。探索性問題的大特征是條件或結(jié)論具有較大的開放性，有待于探求，給考生提供了自主探索和創(chuàng)新的空間，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。