在論壇里也看了些帖子。大家復(fù)習(xí)英語(yǔ)的方法各異。在這里我就說(shuō)說(shuō)我的復(fù)習(xí)方法吧。就是一句話：“抓住閱讀，全盤突破??！”靠這樣的方法，我英語(yǔ)考了七十多分。
我復(fù)習(xí)的過(guò)程與前人的大不同之處是，我沒(méi)有專門復(fù)習(xí)詞匯的過(guò)程?？赡芘c我個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。用單詞書死記硬背的方法，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)講行不通，效果差。（可能對(duì)別的毅力佳的朋友有很好的效果吧）我把復(fù)習(xí)單詞的過(guò)程寓于復(fù)習(xí)閱讀中了。
首先大家請(qǐng)聽(tīng)我一句：真題一定高度重視。理由你自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中體味吧。
大約94年到05年的四五十篇閱讀，我仔細(xì)地研究了兩遍。讀到后來(lái)，讀出了一種感覺(jué)，就是能感覺(jué)出來(lái)，哪篇文章選得好，哪篇不好。哪篇文章有背的必要，哪篇沒(méi)有。
我的方法就是抓住閱讀，全盤突破！為什么我敢這么說(shuō)。大家想想，現(xiàn)在的題型，閱讀，完型，翻譯，七選五，兩篇作文。都可以從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。并且是足夠的營(yíng)養(yǎng)。基礎(chǔ)差的同學(xué)可能說(shuō)，我單詞量不行，我語(yǔ)法不行，我寫作不行。這些問(wèn)題在你復(fù)習(xí)閱讀的過(guò)程中都可以得到解決。
我一個(gè)個(gè)來(lái)說(shuō)吧，在閱讀的過(guò)程中，你肯定會(huì)有不認(rèn)識(shí)的單詞，或者熟詞辟義你不懂，至于這樣的詞有多少，那取決于你的起始水平了。第一遍做閱讀文章的時(shí)候一定不可以查字典，就當(dāng)考試做，考試哪有字典查？做完題以后，把你認(rèn)為是障礙的單詞一個(gè)一個(gè)查出來(lái)。有精力可以整理自己的詞匯手冊(cè)，沒(méi)精力直接在字典上劃?。。。ㄟ@里要注意一個(gè)細(xì)節(jié)，就是不能把中文標(biāo)在文章的字里行間，這樣會(huì)給你以后的復(fù)習(xí)制造假象。）這個(gè)過(guò)程就是背單詞的過(guò)程了。而且，大綱詞匯幾千幾百個(gè)，不是個(gè)個(gè)都用。我個(gè)人覺(jué)得在真題中出現(xiàn)的就是有用的。這樣的方法，對(duì)詞匯的命中率會(huì)高些。
語(yǔ)法的問(wèn)題同樣也能得到解決，考研的文章中蘊(yùn)含了大量的長(zhǎng)難句。雖不如GREGMAT但是好多句子也不簡(jiǎn)單。
花在廣告上的錢與我知道的其它的錢如何如何，那句話，折磨了我一陣。類似那種句子。你還覺(jué)得難度不夠么？所以，把閱讀的每一句話都地地道道的翻譯一遍后。我覺(jué)得語(yǔ)法和翻譯就都過(guò)關(guān)了。在我復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我做了互譯。就是看著原文譯中文，又看著自己的中文，翻成英文。對(duì)翻譯，寫作都是有很大幫助的。
我研究了兩遍真題后，自己劃出了一些我認(rèn)為值得一背的文章。大約十多篇。挑選的標(biāo)準(zhǔn)是看它的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)典型的，邏輯清晰的，我就背?？辞褰Y(jié)構(gòu)再配合上一些微觀的東西。對(duì)七選五挺有用的。
后說(shuō)說(shuō)作文這塊怎么借助閱讀復(fù)習(xí)來(lái)完成。有了背的東西，我就開(kāi)始背。其實(shí)還有別的科要學(xué)。數(shù)學(xué)啊，政治啊，專業(yè)課哪個(gè)也不敢丟，所以也沒(méi)有到真正背下來(lái)的程度。但每篇都讀得很熟。關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程。過(guò)程決定結(jié)果。通過(guò)背，熟讀，使我對(duì)文章的結(jié)構(gòu)看得更清了。對(duì)單詞的文中意思把握得更到位了。同時(shí)為寫作也積累了一定的結(jié)構(gòu)，句型，與具體小詞。
說(shuō)到后?，F(xiàn)在是把聽(tīng)力撤了。如果沒(méi)撤的話?？课业倪@種方法，聽(tīng)力一起也能搞定。只要你的發(fā)音正確。每天用嘴出聲讀文章的時(shí)候，你把聽(tīng)力和口語(yǔ)也都一起練了。所以。呵呵。如果你覺(jué)得我說(shuō)的有道理的話，就開(kāi)始用這個(gè)方法吧。從思想上來(lái)講，由于這種方法任務(wù)單一，所以，它會(huì)幫你甩掉包袱的。我想，這應(yīng)該是一條復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的捷徑。
當(dāng)然這里說(shuō)的只是一些概括的東西，復(fù)習(xí)閱讀時(shí)涉及到的一些宏觀微觀閱讀方法我也沒(méi)辦法一一寫出來(lái)。有興趣的同學(xué)可以與我再討論。時(shí)間允許的話，我一定配合你。
我復(fù)習(xí)的過(guò)程與前人的大不同之處是，我沒(méi)有專門復(fù)習(xí)詞匯的過(guò)程?？赡芘c我個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。用單詞書死記硬背的方法，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)講行不通，效果差。（可能對(duì)別的毅力佳的朋友有很好的效果吧）我把復(fù)習(xí)單詞的過(guò)程寓于復(fù)習(xí)閱讀中了。
首先大家請(qǐng)聽(tīng)我一句：真題一定高度重視。理由你自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中體味吧。
大約94年到05年的四五十篇閱讀，我仔細(xì)地研究了兩遍。讀到后來(lái)，讀出了一種感覺(jué)，就是能感覺(jué)出來(lái)，哪篇文章選得好，哪篇不好。哪篇文章有背的必要，哪篇沒(méi)有。
我的方法就是抓住閱讀，全盤突破！為什么我敢這么說(shuō)。大家想想，現(xiàn)在的題型，閱讀，完型，翻譯，七選五，兩篇作文。都可以從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。并且是足夠的營(yíng)養(yǎng)。基礎(chǔ)差的同學(xué)可能說(shuō)，我單詞量不行，我語(yǔ)法不行，我寫作不行。這些問(wèn)題在你復(fù)習(xí)閱讀的過(guò)程中都可以得到解決。
我一個(gè)個(gè)來(lái)說(shuō)吧，在閱讀的過(guò)程中，你肯定會(huì)有不認(rèn)識(shí)的單詞，或者熟詞辟義你不懂，至于這樣的詞有多少，那取決于你的起始水平了。第一遍做閱讀文章的時(shí)候一定不可以查字典，就當(dāng)考試做，考試哪有字典查？做完題以后，把你認(rèn)為是障礙的單詞一個(gè)一個(gè)查出來(lái)。有精力可以整理自己的詞匯手冊(cè)，沒(méi)精力直接在字典上劃?。。。ㄟ@里要注意一個(gè)細(xì)節(jié)，就是不能把中文標(biāo)在文章的字里行間，這樣會(huì)給你以后的復(fù)習(xí)制造假象。）這個(gè)過(guò)程就是背單詞的過(guò)程了。而且，大綱詞匯幾千幾百個(gè)，不是個(gè)個(gè)都用。我個(gè)人覺(jué)得在真題中出現(xiàn)的就是有用的。這樣的方法，對(duì)詞匯的命中率會(huì)高些。
語(yǔ)法的問(wèn)題同樣也能得到解決，考研的文章中蘊(yùn)含了大量的長(zhǎng)難句。雖不如GREGMAT但是好多句子也不簡(jiǎn)單。
花在廣告上的錢與我知道的其它的錢如何如何，那句話，折磨了我一陣。類似那種句子。你還覺(jué)得難度不夠么？所以，把閱讀的每一句話都地地道道的翻譯一遍后。我覺(jué)得語(yǔ)法和翻譯就都過(guò)關(guān)了。在我復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我做了互譯。就是看著原文譯中文，又看著自己的中文，翻成英文。對(duì)翻譯，寫作都是有很大幫助的。
我研究了兩遍真題后，自己劃出了一些我認(rèn)為值得一背的文章。大約十多篇。挑選的標(biāo)準(zhǔn)是看它的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)典型的，邏輯清晰的，我就背?？辞褰Y(jié)構(gòu)再配合上一些微觀的東西。對(duì)七選五挺有用的。
后說(shuō)說(shuō)作文這塊怎么借助閱讀復(fù)習(xí)來(lái)完成。有了背的東西，我就開(kāi)始背。其實(shí)還有別的科要學(xué)。數(shù)學(xué)啊，政治啊，專業(yè)課哪個(gè)也不敢丟，所以也沒(méi)有到真正背下來(lái)的程度。但每篇都讀得很熟。關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程。過(guò)程決定結(jié)果。通過(guò)背，熟讀，使我對(duì)文章的結(jié)構(gòu)看得更清了。對(duì)單詞的文中意思把握得更到位了。同時(shí)為寫作也積累了一定的結(jié)構(gòu)，句型，與具體小詞。
說(shuō)到后?，F(xiàn)在是把聽(tīng)力撤了。如果沒(méi)撤的話?？课业倪@種方法，聽(tīng)力一起也能搞定。只要你的發(fā)音正確。每天用嘴出聲讀文章的時(shí)候，你把聽(tīng)力和口語(yǔ)也都一起練了。所以。呵呵。如果你覺(jué)得我說(shuō)的有道理的話，就開(kāi)始用這個(gè)方法吧。從思想上來(lái)講，由于這種方法任務(wù)單一，所以，它會(huì)幫你甩掉包袱的。我想，這應(yīng)該是一條復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的捷徑。
當(dāng)然這里說(shuō)的只是一些概括的東西，復(fù)習(xí)閱讀時(shí)涉及到的一些宏觀微觀閱讀方法我也沒(méi)辦法一一寫出來(lái)。有興趣的同學(xué)可以與我再討論。時(shí)間允許的話，我一定配合你。