遼寧省大連市在加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)、提升農(nóng)村教師素質(zhì)方面采取了一系列措施，取得明顯成效。措施如下：
一是加強農(nóng)村教師教育工作。涉農(nóng)地區(qū)教育局把農(nóng)村教師教育作為今年重要工作來抓，研究農(nóng)村教師隊伍現(xiàn)狀，制定切實可行的辦法，解決農(nóng)村教師教育難點問題和整體素質(zhì)提高的問題。建立教師教育經(jīng)費投入保障機制，確保教師教育工作所需經(jīng)費。
二是搞好校本研修指導(dǎo)工作。各區(qū)市縣教師進修學(xué)校深入職場，組織研訓(xùn)教師“聚焦課堂”進行教學(xué)診斷，在研訓(xùn)中開展專業(yè)引導(dǎo)。抓好農(nóng)村教師集中培訓(xùn)，重點抓好學(xué)科知識、基本技能培訓(xùn)。大連市教育學(xué)院加大對農(nóng)村教師教育工作的指導(dǎo)力度，負(fù)責(zé)做好教師教育的課程資源開發(fā)。
三是提高教研活動的實效性。進一步改進和完善農(nóng)村學(xué)校教研活動方式，切實抓好學(xué)科、課堂教學(xué)研討，著力解決教師在教育教學(xué)過程中遇到的實際問題。發(fā)揮農(nóng)村中心小學(xué)在本學(xué)區(qū)教研活動中示范輻射作用。要求各學(xué)校保證教師參加教師教育時間，保證公用經(jīng)費的5%用于教師教育工作。
四是建立市級農(nóng)村中小學(xué)教師教育基地。發(fā)揮瓦房店師范學(xué)校與各涉農(nóng)地區(qū)教師進修學(xué)校在教師教育中的作用，挖掘駐大連的師范院校的社會培訓(xùn)資源，開展訂單式教師培訓(xùn)工作，不斷增強教師教育的活力與生機。
五是大力開展幫扶活動。開展城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶活動；以訂單的方式開展名教師送教下鄉(xiāng)活動；繼續(xù)開展城市骨干教師到農(nóng)村支教活動；建立頂崗、援崗、特崗機制。
一是加強農(nóng)村教師教育工作。涉農(nóng)地區(qū)教育局把農(nóng)村教師教育作為今年重要工作來抓，研究農(nóng)村教師隊伍現(xiàn)狀，制定切實可行的辦法，解決農(nóng)村教師教育難點問題和整體素質(zhì)提高的問題。建立教師教育經(jīng)費投入保障機制，確保教師教育工作所需經(jīng)費。
二是搞好校本研修指導(dǎo)工作。各區(qū)市縣教師進修學(xué)校深入職場，組織研訓(xùn)教師“聚焦課堂”進行教學(xué)診斷，在研訓(xùn)中開展專業(yè)引導(dǎo)。抓好農(nóng)村教師集中培訓(xùn)，重點抓好學(xué)科知識、基本技能培訓(xùn)。大連市教育學(xué)院加大對農(nóng)村教師教育工作的指導(dǎo)力度，負(fù)責(zé)做好教師教育的課程資源開發(fā)。
三是提高教研活動的實效性。進一步改進和完善農(nóng)村學(xué)校教研活動方式，切實抓好學(xué)科、課堂教學(xué)研討，著力解決教師在教育教學(xué)過程中遇到的實際問題。發(fā)揮農(nóng)村中心小學(xué)在本學(xué)區(qū)教研活動中示范輻射作用。要求各學(xué)校保證教師參加教師教育時間，保證公用經(jīng)費的5%用于教師教育工作。
四是建立市級農(nóng)村中小學(xué)教師教育基地。發(fā)揮瓦房店師范學(xué)校與各涉農(nóng)地區(qū)教師進修學(xué)校在教師教育中的作用，挖掘駐大連的師范院校的社會培訓(xùn)資源，開展訂單式教師培訓(xùn)工作，不斷增強教師教育的活力與生機。
五是大力開展幫扶活動。開展城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶活動；以訂單的方式開展名教師送教下鄉(xiāng)活動；繼續(xù)開展城市骨干教師到農(nóng)村支教活動；建立頂崗、援崗、特崗機制。