三、2008年高考綜合化學(xué)復(fù)習(xí)策略
1． 端正態(tài)度，重視課標(biāo)、考綱與考試說(shuō)明
我們認(rèn)為，考生端正的態(tài)度對(duì)待綜合科目是重要的。只有戰(zhàn)略上重視它，戰(zhàn)術(shù)上狠抓細(xì)節(jié)，高考綜合科目一定能取得理想的成績(jī)。所以在此基礎(chǔ)上，我們要求考生重視課標(biāo)、考綱與考試說(shuō)明。由于高考命題以能力立意，強(qiáng)化對(duì)基本素質(zhì)的考查，所以綜合學(xué)科考試注重綜合考查考生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的能力，從而達(dá)到引導(dǎo)教師在教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)生的知識(shí)積累與能力的持續(xù)發(fā)展。
綜合科目的考試范圍是相關(guān)學(xué)科的必修內(nèi)容，反映對(duì)合格高中畢業(yè)生的基本水平要求。題型全部采用選擇題，體現(xiàn)降低難度的指導(dǎo)思想。這一點(diǎn)要求我們的考生在復(fù)習(xí)中切實(shí)拋棄鉆難度大、內(nèi)容不重要的題目，將必修課上的內(nèi)容切實(shí)掌握到位；同時(shí)注意課堂效率，因?yàn)榻處熢谡n堂上的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱和考試說(shuō)明后精心準(zhǔn)備的。
2． 確立正確目標(biāo)，研究適合自己的復(fù)習(xí)策略
在高三一年中，要確立遠(yuǎn)、中、近的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)好分為復(fù)習(xí)和考試兩方面的，這樣使每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容都能在考試中得到體現(xiàn)，從而不斷增強(qiáng)信心，達(dá)到每一個(gè)小的近期目標(biāo)后，中遠(yuǎn)期目標(biāo)自然而然也能達(dá)到了。
有了合適的目標(biāo)后，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的復(fù)習(xí)策略就變得尤其重要了。一般說(shuō)來(lái)，由于綜合科目是比較簡(jiǎn)單的，所以在高考中就不能失手，否則在后的成績(jī)就顯得非常被動(dòng)。哪些復(fù)習(xí)策略在綜合科目中是比較有效的呢？
歸納起來(lái)就是：重點(diǎn)突出，滾動(dòng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
重點(diǎn)突出就是不能平均使用時(shí)間，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，一定要花足時(shí)間，做足習(xí)題，深刻體會(huì)重點(diǎn)知識(shí)；滾動(dòng)復(fù)習(xí)就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中，由于第一輪復(fù)習(xí)跨度時(shí)間較長(zhǎng)，一般是在一?？荚囍敖Y(jié)束必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)，所以滾動(dòng)復(fù)習(xí)就顯得尤其重要，防止知識(shí)的遺忘；夯實(shí)基礎(chǔ)就是要落實(shí)考試大綱中所列舉的基礎(chǔ)知識(shí)，做到全面落實(shí)；提高能力就是要求在復(fù)習(xí)做題的過(guò)程中，要結(jié)合化學(xué)學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，將化學(xué)知識(shí)與日常生活應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，對(duì)文科綜合更顯得重要，這一點(diǎn)從2007年文科綜合科目的考試題中得到充分體現(xiàn)。
3． 計(jì)劃周詳，有針對(duì)性進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練
一般說(shuō)來(lái)，教師對(duì)整個(gè)高三的教學(xué)都是依計(jì)劃進(jìn)行的。所以考生為了節(jié)省時(shí)間，可以將自己的計(jì)劃與教師的教學(xué)計(jì)劃緊密結(jié)合起來(lái)，從而避免復(fù)習(xí)與考試脫節(jié)，達(dá)到佳的復(fù)習(xí)迎考狀態(tài)?？忌细呷笠龅氖菍⒏骺频挠?jì)劃結(jié)合起來(lái)，制定每周、每月乃至整個(gè)高三的計(jì)劃，主要是合理將各科的時(shí)間分配好，結(jié)合各人的特點(diǎn)與習(xí)慣，將每科的計(jì)劃落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)生活中去。比如有的考生存在某些學(xué)科弱點(diǎn)，要有意識(shí)在前期對(duì)其有所傾斜，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。這一點(diǎn)在高考原始分后很重要，不能有明顯的科目是弱項(xiàng)，否則在終的考試成績(jī)中是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。
具體到綜合科目上如何安排比較合適呢？對(duì)于各科比較均衡的考生來(lái)說(shuō)，可以一周六天中，周一、三、五文科；二、四、六理科，每天半小時(shí)到一小時(shí)，看書與做題相結(jié)合，也可以剛開始加大力度，后面稍微縮短時(shí)間，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。切不可有些科目一周都沒(méi)有花時(shí)間花過(guò)多的時(shí)間。
4． 夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力
對(duì)于這一點(diǎn)，在前面已經(jīng)有所闡述，下面重點(diǎn)談?wù)勅绾魏粚?shí)化學(xué)綜合學(xué)科基礎(chǔ)，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
首先，綜合科目每周一節(jié)課，重要的一點(diǎn)就是這一節(jié)化學(xué)綜合課一定要提高效率，將教師在課堂上所講的內(nèi)容深刻體會(huì)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。這里要防止有些內(nèi)容可以自己感覺學(xué)得不錯(cuò)而產(chǎn)生輕視的心理，每節(jié)課，要當(dāng)自己是沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容，如果確實(shí)學(xué)得不錯(cuò)，就將精力重點(diǎn)放在知識(shí)的應(yīng)用上。
其次，要將化學(xué)學(xué)科的核心內(nèi)容列出，夯實(shí)基礎(chǔ)重要的是夯實(shí)核心知識(shí)。在高三復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一般分為三個(gè)階段：第一輪在一模前，要將各科基礎(chǔ)都要復(fù)習(xí)一遍；第二輪是在二模前，重點(diǎn)是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)；第三輪就是高考前幾周，重點(diǎn)是查缺補(bǔ)漏。在這三輪中，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)主要是在第一輪進(jìn)行，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力主要是在第二輪進(jìn)行。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)比較好的考生，可以交叉進(jìn)行。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，知識(shí)運(yùn)用的能力才可能得到大程度的激發(fā)。在此，防止在基礎(chǔ)不扎實(shí)的時(shí)候，一味追求知識(shí)運(yùn)用的能力。要知道，地基不牢固的房子總是要倒塌的！
5． 進(jìn)行必要而且科學(xué)的心理調(diào)試
整個(gè)高三的復(fù)習(xí)都是緊張有序的，整個(gè)過(guò)程伴隨著大大小小的考試，伴隨著學(xué)校、家庭的期望與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而終都要通過(guò)考試體現(xiàn)出來(lái)。看似完全是應(yīng)試教育，其實(shí)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力如果強(qiáng)，其考試應(yīng)該是能體現(xiàn)出來(lái)的。但大大小小的考試總是有不少意外情況發(fā)生，所以必要而且科學(xué)的心理調(diào)試整個(gè)高三過(guò)程中是要不斷進(jìn)行的，這樣才能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而終達(dá)到理想的目標(biāo)。
6． 答題務(wù)求細(xì)心，以取得后的勝利
在前面五點(diǎn)都能做得比較理想的情況下，后要提醒考生的是，答題務(wù)求細(xì)心。如果平時(shí)學(xué)得比較理想，只要將所學(xué)的知識(shí)在高考后一役中充分發(fā)揮自己的狀態(tài)，答題細(xì)心，我想，終綜合科目一定能取得理想的成績(jī)的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)策略非常之多，每位考生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定終的2008年高考復(fù)習(xí)備考策略，經(jīng)過(guò)一年的拼搏，勝利一定是屬于經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備的人的
1． 端正態(tài)度，重視課標(biāo)、考綱與考試說(shuō)明
我們認(rèn)為，考生端正的態(tài)度對(duì)待綜合科目是重要的。只有戰(zhàn)略上重視它，戰(zhàn)術(shù)上狠抓細(xì)節(jié)，高考綜合科目一定能取得理想的成績(jī)。所以在此基礎(chǔ)上，我們要求考生重視課標(biāo)、考綱與考試說(shuō)明。由于高考命題以能力立意，強(qiáng)化對(duì)基本素質(zhì)的考查，所以綜合學(xué)科考試注重綜合考查考生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的能力，從而達(dá)到引導(dǎo)教師在教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)生的知識(shí)積累與能力的持續(xù)發(fā)展。
綜合科目的考試范圍是相關(guān)學(xué)科的必修內(nèi)容，反映對(duì)合格高中畢業(yè)生的基本水平要求。題型全部采用選擇題，體現(xiàn)降低難度的指導(dǎo)思想。這一點(diǎn)要求我們的考生在復(fù)習(xí)中切實(shí)拋棄鉆難度大、內(nèi)容不重要的題目，將必修課上的內(nèi)容切實(shí)掌握到位；同時(shí)注意課堂效率，因?yàn)榻處熢谡n堂上的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱和考試說(shuō)明后精心準(zhǔn)備的。
2． 確立正確目標(biāo)，研究適合自己的復(fù)習(xí)策略
在高三一年中，要確立遠(yuǎn)、中、近的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)好分為復(fù)習(xí)和考試兩方面的，這樣使每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容都能在考試中得到體現(xiàn)，從而不斷增強(qiáng)信心，達(dá)到每一個(gè)小的近期目標(biāo)后，中遠(yuǎn)期目標(biāo)自然而然也能達(dá)到了。
有了合適的目標(biāo)后，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的復(fù)習(xí)策略就變得尤其重要了。一般說(shuō)來(lái)，由于綜合科目是比較簡(jiǎn)單的，所以在高考中就不能失手，否則在后的成績(jī)就顯得非常被動(dòng)。哪些復(fù)習(xí)策略在綜合科目中是比較有效的呢？
歸納起來(lái)就是：重點(diǎn)突出，滾動(dòng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
重點(diǎn)突出就是不能平均使用時(shí)間，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，一定要花足時(shí)間，做足習(xí)題，深刻體會(huì)重點(diǎn)知識(shí)；滾動(dòng)復(fù)習(xí)就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中，由于第一輪復(fù)習(xí)跨度時(shí)間較長(zhǎng)，一般是在一?？荚囍敖Y(jié)束必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)，所以滾動(dòng)復(fù)習(xí)就顯得尤其重要，防止知識(shí)的遺忘；夯實(shí)基礎(chǔ)就是要落實(shí)考試大綱中所列舉的基礎(chǔ)知識(shí)，做到全面落實(shí)；提高能力就是要求在復(fù)習(xí)做題的過(guò)程中，要結(jié)合化學(xué)學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，將化學(xué)知識(shí)與日常生活應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，對(duì)文科綜合更顯得重要，這一點(diǎn)從2007年文科綜合科目的考試題中得到充分體現(xiàn)。
3． 計(jì)劃周詳，有針對(duì)性進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練
一般說(shuō)來(lái)，教師對(duì)整個(gè)高三的教學(xué)都是依計(jì)劃進(jìn)行的。所以考生為了節(jié)省時(shí)間，可以將自己的計(jì)劃與教師的教學(xué)計(jì)劃緊密結(jié)合起來(lái)，從而避免復(fù)習(xí)與考試脫節(jié)，達(dá)到佳的復(fù)習(xí)迎考狀態(tài)?？忌细呷笠龅氖菍⒏骺频挠?jì)劃結(jié)合起來(lái)，制定每周、每月乃至整個(gè)高三的計(jì)劃，主要是合理將各科的時(shí)間分配好，結(jié)合各人的特點(diǎn)與習(xí)慣，將每科的計(jì)劃落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)生活中去。比如有的考生存在某些學(xué)科弱點(diǎn)，要有意識(shí)在前期對(duì)其有所傾斜，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。這一點(diǎn)在高考原始分后很重要，不能有明顯的科目是弱項(xiàng)，否則在終的考試成績(jī)中是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。
具體到綜合科目上如何安排比較合適呢？對(duì)于各科比較均衡的考生來(lái)說(shuō)，可以一周六天中，周一、三、五文科；二、四、六理科，每天半小時(shí)到一小時(shí)，看書與做題相結(jié)合，也可以剛開始加大力度，后面稍微縮短時(shí)間，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。切不可有些科目一周都沒(méi)有花時(shí)間花過(guò)多的時(shí)間。
4． 夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力
對(duì)于這一點(diǎn)，在前面已經(jīng)有所闡述，下面重點(diǎn)談?wù)勅绾魏粚?shí)化學(xué)綜合學(xué)科基礎(chǔ)，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
首先，綜合科目每周一節(jié)課，重要的一點(diǎn)就是這一節(jié)化學(xué)綜合課一定要提高效率，將教師在課堂上所講的內(nèi)容深刻體會(huì)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。這里要防止有些內(nèi)容可以自己感覺學(xué)得不錯(cuò)而產(chǎn)生輕視的心理，每節(jié)課，要當(dāng)自己是沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容，如果確實(shí)學(xué)得不錯(cuò)，就將精力重點(diǎn)放在知識(shí)的應(yīng)用上。
其次，要將化學(xué)學(xué)科的核心內(nèi)容列出，夯實(shí)基礎(chǔ)重要的是夯實(shí)核心知識(shí)。在高三復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一般分為三個(gè)階段：第一輪在一模前，要將各科基礎(chǔ)都要復(fù)習(xí)一遍；第二輪是在二模前，重點(diǎn)是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)；第三輪就是高考前幾周，重點(diǎn)是查缺補(bǔ)漏。在這三輪中，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)主要是在第一輪進(jìn)行，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力主要是在第二輪進(jìn)行。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)比較好的考生，可以交叉進(jìn)行。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，知識(shí)運(yùn)用的能力才可能得到大程度的激發(fā)。在此，防止在基礎(chǔ)不扎實(shí)的時(shí)候，一味追求知識(shí)運(yùn)用的能力。要知道，地基不牢固的房子總是要倒塌的！
5． 進(jìn)行必要而且科學(xué)的心理調(diào)試
整個(gè)高三的復(fù)習(xí)都是緊張有序的，整個(gè)過(guò)程伴隨著大大小小的考試，伴隨著學(xué)校、家庭的期望與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而終都要通過(guò)考試體現(xiàn)出來(lái)。看似完全是應(yīng)試教育，其實(shí)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力如果強(qiáng)，其考試應(yīng)該是能體現(xiàn)出來(lái)的。但大大小小的考試總是有不少意外情況發(fā)生，所以必要而且科學(xué)的心理調(diào)試整個(gè)高三過(guò)程中是要不斷進(jìn)行的，這樣才能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而終達(dá)到理想的目標(biāo)。
6． 答題務(wù)求細(xì)心，以取得后的勝利
在前面五點(diǎn)都能做得比較理想的情況下，后要提醒考生的是，答題務(wù)求細(xì)心。如果平時(shí)學(xué)得比較理想，只要將所學(xué)的知識(shí)在高考后一役中充分發(fā)揮自己的狀態(tài)，答題細(xì)心，我想，終綜合科目一定能取得理想的成績(jī)的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)策略非常之多，每位考生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定終的2008年高考復(fù)習(xí)備考策略，經(jīng)過(guò)一年的拼搏，勝利一定是屬于經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備的人的