一、現(xiàn)階段經(jīng)濟法學(xué)習(xí)要求
1.聽練結(jié)合，學(xué)以致用
在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)中，大家主要是以聽和理解為主，除了聽老師上課講解的習(xí)題外，可能很少進行主動練習(xí)，那么在習(xí)題班學(xué)習(xí)中，大家不僅僅要學(xué)會老師上課所講的做題思路，還要實際的去做題，熟悉考題的出題規(guī)律和解題思路，在實戰(zhàn)中得到應(yīng)試技巧和能力的提升。
2.以題帶點，做好復(fù)習(xí)
如果說聽基礎(chǔ)班或強化班是“正向”學(xué)習(xí)，那么可以認為習(xí)題就是“逆向”的學(xué)習(xí)方式，通過習(xí)題引出知識點的思路，讓考生不僅限于做題，還要掌握與題目相關(guān)的知識點，不僅掌握題目的出題形式，還能做到舉一反三，清楚自己該復(fù)習(xí)和加強什么地方的復(fù)習(xí)，因此大家在聽課時，一定要將第一遍學(xué)習(xí)時認知的知識點再通過做題的方式進行鞏固，這樣能節(jié)省大量的時間和精力。
3.注意學(xué)習(xí)的順序
老師建議大家每一章按照下面的程序進行：
（1）聽一遍課，認真理解老師的講課內(nèi)容，尤其是理解老師對某一道綜合題的拆解和解題技巧。
（2）根據(jù)課件中提示的考點復(fù)習(xí)教材，鞏固第一階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并在書中簡潔的畫出；
（3）通過做各章練習(xí)，查找本章學(xué)習(xí)中存在欠缺的知識點。
（4）針對該章第一階段時學(xué)習(xí)的不足，再有針對性的復(fù)習(xí)鞏固。
1.聽練結(jié)合，學(xué)以致用
在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)中，大家主要是以聽和理解為主，除了聽老師上課講解的習(xí)題外，可能很少進行主動練習(xí)，那么在習(xí)題班學(xué)習(xí)中，大家不僅僅要學(xué)會老師上課所講的做題思路，還要實際的去做題，熟悉考題的出題規(guī)律和解題思路，在實戰(zhàn)中得到應(yīng)試技巧和能力的提升。
2.以題帶點，做好復(fù)習(xí)
如果說聽基礎(chǔ)班或強化班是“正向”學(xué)習(xí)，那么可以認為習(xí)題就是“逆向”的學(xué)習(xí)方式，通過習(xí)題引出知識點的思路，讓考生不僅限于做題，還要掌握與題目相關(guān)的知識點，不僅掌握題目的出題形式，還能做到舉一反三，清楚自己該復(fù)習(xí)和加強什么地方的復(fù)習(xí)，因此大家在聽課時，一定要將第一遍學(xué)習(xí)時認知的知識點再通過做題的方式進行鞏固，這樣能節(jié)省大量的時間和精力。
3.注意學(xué)習(xí)的順序
老師建議大家每一章按照下面的程序進行：
（1）聽一遍課，認真理解老師的講課內(nèi)容，尤其是理解老師對某一道綜合題的拆解和解題技巧。
（2）根據(jù)課件中提示的考點復(fù)習(xí)教材，鞏固第一階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并在書中簡潔的畫出；
（3）通過做各章練習(xí)，查找本章學(xué)習(xí)中存在欠缺的知識點。
（4）針對該章第一階段時學(xué)習(xí)的不足，再有針對性的復(fù)習(xí)鞏固。