08下半年湖北教師資格考試教育學(xué)（中學(xué)）試題及評(píng)分答案
一.選擇題：
1.在中國(guó)乃至人類歷，早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作是 （B）
A. 《論語》
B .《學(xué)記 》
C .《孟子》
D.《大學(xué)》
2.作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，題出了教育的高目的是道德的教育學(xué)是：(C)
A.杜威
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
3.我國(guó)的學(xué)校早產(chǎn)生于：(B)
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
4. 我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容；(C)
A.“六藝’’
B.“七藝”
C.“四書”“五經(jīng)”
D.《論語》
5.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是 (A)
A.個(gè)別教育
B.班級(jí)授課
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
6.我國(guó)古代教育家荀子說“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，與久俱黑”，這強(qiáng)調(diào)的是哪一因素對(duì)人的潛移默化的作用？ (B)
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動(dòng)性
7.在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”把兒童和新年的教育“成人化”這違反了兒童生身心發(fā)展的(B)
A.順序性
B.階段性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)體差異性
8.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的：(D)
A.規(guī)模
B.速度
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
9.社會(huì)對(duì)教育所要成就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的檢查和規(guī)定是：(B)
A.教育目標(biāo)
B.教育目的
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)升劃
10.主張對(duì)教育所要根據(jù)社會(huì)需要來決定認(rèn)為個(gè)人只是教育加工培養(yǎng)的對(duì)象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則文化教育觀點(diǎn)：(B)
A.個(gè)人本位論
B.社會(huì)本位論
C.形式教育
D.實(shí)質(zhì)教育
11.我國(guó)首次制定的近代學(xué)制是：(C)
A .壬戌學(xué)制
B .癸卯學(xué)制
C.壬寅學(xué)制
D .戊戌學(xué)制
12.在我國(guó)新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段課程以哪一類為主： (A)
A .分科課程
B. 綜合課程
C .綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
D. 選修課程
13.在教學(xué)中教師要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是：(B)
A .直觀性原則
B .啟發(fā)性原則
C .循序漸進(jìn)原則
D .鞏固性原則
14.“要盡量多的要求一個(gè)人，也要盡量可能地尊重一個(gè)人”，這提出的人是：(D)
A .夸美紐斯
B .杜威
C. 赫爾巴特
D.馬卡連柯
15.班主任做好班級(jí)工作前提和基礎(chǔ)是：(A)
A. 了解和研究學(xué)生
B. 培養(yǎng)和組織集體
C. 做好個(gè)別教育工作
D. 協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生要求
一.選擇題：
1.在中國(guó)乃至人類歷，早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作是 （B）
A. 《論語》
B .《學(xué)記 》
C .《孟子》
D.《大學(xué)》
2.作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，題出了教育的高目的是道德的教育學(xué)是：(C)
A.杜威
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
3.我國(guó)的學(xué)校早產(chǎn)生于：(B)
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
4. 我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容；(C)
A.“六藝’’
B.“七藝”
C.“四書”“五經(jīng)”
D.《論語》
5.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是 (A)
A.個(gè)別教育
B.班級(jí)授課
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
6.我國(guó)古代教育家荀子說“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，與久俱黑”，這強(qiáng)調(diào)的是哪一因素對(duì)人的潛移默化的作用？ (B)
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動(dòng)性
7.在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”把兒童和新年的教育“成人化”這違反了兒童生身心發(fā)展的(B)
A.順序性
B.階段性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)體差異性
8.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的：(D)
A.規(guī)模
B.速度
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
9.社會(huì)對(duì)教育所要成就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的檢查和規(guī)定是：(B)
A.教育目標(biāo)
B.教育目的
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)升劃
10.主張對(duì)教育所要根據(jù)社會(huì)需要來決定認(rèn)為個(gè)人只是教育加工培養(yǎng)的對(duì)象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則文化教育觀點(diǎn)：(B)
A.個(gè)人本位論
B.社會(huì)本位論
C.形式教育
D.實(shí)質(zhì)教育
11.我國(guó)首次制定的近代學(xué)制是：(C)
A .壬戌學(xué)制
B .癸卯學(xué)制
C.壬寅學(xué)制
D .戊戌學(xué)制
12.在我國(guó)新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段課程以哪一類為主： (A)
A .分科課程
B. 綜合課程
C .綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
D. 選修課程
13.在教學(xué)中教師要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是：(B)
A .直觀性原則
B .啟發(fā)性原則
C .循序漸進(jìn)原則
D .鞏固性原則
14.“要盡量多的要求一個(gè)人，也要盡量可能地尊重一個(gè)人”，這提出的人是：(D)
A .夸美紐斯
B .杜威
C. 赫爾巴特
D.馬卡連柯
15.班主任做好班級(jí)工作前提和基礎(chǔ)是：(A)
A. 了解和研究學(xué)生
B. 培養(yǎng)和組織集體
C. 做好個(gè)別教育工作
D. 協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生要求