關于專業(yè)的選擇，首先應該知道自己想學什么；其次還應該就專業(yè)的前景進行提前了解和預測?；ヂ?lián)網(wǎng)上會介紹很多有關學校的信息，包括相關專業(yè)的職業(yè)信息發(fā)布、不同學校相關專業(yè)的具體課程設置對比、畢業(yè)生就業(yè)情況等；另外，學生還可以通過專業(yè)留學機構、媒體等渠道了解更多詳細的情況。通常來說，在英國，IT、法律、金融、會計、零售行業(yè)需求較旺，高薪就業(yè)機會較多。
“學生應該參與到專業(yè)選擇中”
高考已經(jīng)近在眼前，很多人也會關注如何選擇高考與留學。建議每個選擇都有不同的價值，高考的價值在于其是個大演練，對于意志力缺乏的學生來說，這是個難得體驗和磨練，而且如果能進入國內就讀，其所帶來的知識財富和人際積累也是非常重要的。
而留學海外的價值在于其對能力的培養(yǎng)讓學生受用不盡，與國內不同，海外的教育以能力的培養(yǎng)為主，通過多種方式提升學生的思辨、判斷以解決等能力，而這些技能對于學生未來的職業(yè)發(fā)展以及生活都非常重要。此外，到國外讀本科，也能構建一個龐大的校友網(wǎng)絡，為未來的發(fā)展積累更廣泛的人脈，而且感受中西方文化的差異、碰撞，提升人生的視野。我發(fā)現(xiàn)，有過留學經(jīng)驗的人，在獨立生活、人際關系處理、時間以及財務的管理等能力方面都比較強，所以說留學生活是一種對綜合能力的提升。
其實到國外讀書好的時機不是高中畢業(yè)之后，而是在初三或者高一之后，有了幾年的國外中學學習經(jīng)驗后，學生會更加適應國外大學的學習。所以，家長應該在學生初二的時候開始準備，這樣才能讓整個留學計劃更好實現(xiàn)。
專業(yè)選擇同樣是一個重要的問題，我覺得首先應該基于自己的興趣來選擇，同時要結合就業(yè)前景、職業(yè)發(fā)展等因素，國外中學往往有專門的輔導員來幫助學生測評其適合的專業(yè)，而對于國內的學生來說，我們這些專業(yè)機構也往往會根據(jù)學生的情況給出專業(yè)建議，不過我希望的就是學生應該更多地參與到專業(yè)的選擇中，討論自己喜歡和關注的專業(yè)，而不是完全由家長來決定，這樣才能選出真正適合自己的專業(yè)。
“90后學生更適應留學生活”
國內和國外的教育體制非常不同，國內高等教育是以知識傳遞為主，而國外高等教育則注重學會思考、溝通、領導等能力的培養(yǎng)，所以國外的高等教育更加實用。學生和家長可以對二者進行比較后進行選擇。
其次，國內國外教育的考察方式也很不同，國外的考察方式更注重于個人的思維能力、創(chuàng)造能力等，所以會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：在國內成績不好的學生，在國外也很難成為好學生，而在國內成績好的，在國外也不一定就成績好，反而是那些在國內成績中上，但在英語(論壇)(論壇)、理化方面比較擅長的學生，又有自學能力的學生在國外會發(fā)揮得比較好。所以對于有意留學的學生和他們的家長來說，對這一點一定要有準備。較高的語言能力，以及開朗的個性、好的溝通能力對于留學生活非常重要。
90后的學生在留學之后，成功的幾率遠遠大于以前的留學生，這是因為他們之前對于留學生活有更多的了解和更好的準備，同時也是因為國內的語言教育等與國外更加接近了。
絕大多數(shù)的深圳學生會選擇讀商科，這也有其原因，一則商科應用范圍較廣，社會需求大；二則專業(yè)性沒有工科、文科那么強，學生更容易接受。不過我覺得設計類、傳媒類專業(yè)也是不錯的選擇，這些行業(yè)在國外都會有比較好的發(fā)展前景。
“學生應該參與到專業(yè)選擇中”
高考已經(jīng)近在眼前，很多人也會關注如何選擇高考與留學。建議每個選擇都有不同的價值，高考的價值在于其是個大演練，對于意志力缺乏的學生來說，這是個難得體驗和磨練，而且如果能進入國內就讀，其所帶來的知識財富和人際積累也是非常重要的。
而留學海外的價值在于其對能力的培養(yǎng)讓學生受用不盡，與國內不同，海外的教育以能力的培養(yǎng)為主，通過多種方式提升學生的思辨、判斷以解決等能力，而這些技能對于學生未來的職業(yè)發(fā)展以及生活都非常重要。此外，到國外讀本科，也能構建一個龐大的校友網(wǎng)絡，為未來的發(fā)展積累更廣泛的人脈，而且感受中西方文化的差異、碰撞，提升人生的視野。我發(fā)現(xiàn)，有過留學經(jīng)驗的人，在獨立生活、人際關系處理、時間以及財務的管理等能力方面都比較強，所以說留學生活是一種對綜合能力的提升。
其實到國外讀書好的時機不是高中畢業(yè)之后，而是在初三或者高一之后，有了幾年的國外中學學習經(jīng)驗后，學生會更加適應國外大學的學習。所以，家長應該在學生初二的時候開始準備，這樣才能讓整個留學計劃更好實現(xiàn)。
專業(yè)選擇同樣是一個重要的問題，我覺得首先應該基于自己的興趣來選擇，同時要結合就業(yè)前景、職業(yè)發(fā)展等因素，國外中學往往有專門的輔導員來幫助學生測評其適合的專業(yè)，而對于國內的學生來說，我們這些專業(yè)機構也往往會根據(jù)學生的情況給出專業(yè)建議，不過我希望的就是學生應該更多地參與到專業(yè)的選擇中，討論自己喜歡和關注的專業(yè)，而不是完全由家長來決定，這樣才能選出真正適合自己的專業(yè)。
“90后學生更適應留學生活”
國內和國外的教育體制非常不同，國內高等教育是以知識傳遞為主，而國外高等教育則注重學會思考、溝通、領導等能力的培養(yǎng)，所以國外的高等教育更加實用。學生和家長可以對二者進行比較后進行選擇。
其次，國內國外教育的考察方式也很不同，國外的考察方式更注重于個人的思維能力、創(chuàng)造能力等，所以會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：在國內成績不好的學生，在國外也很難成為好學生，而在國內成績好的，在國外也不一定就成績好，反而是那些在國內成績中上，但在英語(論壇)(論壇)、理化方面比較擅長的學生，又有自學能力的學生在國外會發(fā)揮得比較好。所以對于有意留學的學生和他們的家長來說，對這一點一定要有準備。較高的語言能力，以及開朗的個性、好的溝通能力對于留學生活非常重要。
90后的學生在留學之后，成功的幾率遠遠大于以前的留學生，這是因為他們之前對于留學生活有更多的了解和更好的準備，同時也是因為國內的語言教育等與國外更加接近了。
絕大多數(shù)的深圳學生會選擇讀商科，這也有其原因，一則商科應用范圍較廣，社會需求大；二則專業(yè)性沒有工科、文科那么強，學生更容易接受。不過我覺得設計類、傳媒類專業(yè)也是不錯的選擇，這些行業(yè)在國外都會有比較好的發(fā)展前景。