專家提醒:高復(fù)去年冷今年熱并非人人適宜

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不久前,有報(bào)道稱,因?yàn)槭?010年新高考不確定因素的影響,北京市復(fù)讀市場(chǎng)遇冷,大量復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛倒閉。
    這一幕,去年的此時(shí),亦在榕城上演。一年之后的今天,新高考背景下的高錄取率給榕城復(fù)讀培訓(xùn)市場(chǎng)吃了一顆定心丸,復(fù)讀的熱情重新被點(diǎn)燃。
    不過一熄一燃之間,還是有了些變化。
    去年遭遇“新高考”
    復(fù)讀班人數(shù)暴跌30%-75%
    前不久,北京媒體紛紛報(bào)道,2010年北京“新高考”方案實(shí)施,后一屆舊教材在讀學(xué)生,因?yàn)閾?dān)心對(duì)新教材標(biāo)高的不熟悉而紛紛放棄的復(fù)讀的念頭,“能走的都走,大專能上線也走”,北京市復(fù)讀市場(chǎng)遭遇寒冬,大量復(fù)讀機(jī)構(gòu)紛紛倒閉。
    這一幕何其熟悉。福建省2009年實(shí)施“新高考”方案,2008年的夏天,福州大小機(jī)構(gòu)的復(fù)讀業(yè)務(wù)大幅縮水。
    福州金橋高中復(fù)讀班往年有四個(gè)班,去年只招生一個(gè)班。該校負(fù)責(zé)人透露,這在去年是普遍情況,許多允許設(shè)立復(fù)讀班的民辦高中的復(fù)讀生源都減少了75%左右。
    而按照思明教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人王巖手中的數(shù)據(jù),和往年相比,福州復(fù)讀市場(chǎng)去年縮水約30%-50%?!爱?dāng)時(shí)受社會(huì)輿論的影響,都認(rèn)為高考變臉對(duì)復(fù)讀生不利,抱著能走就走的態(tài)度,不敢復(fù)讀?!?BR>    今年高考錄取率高
    刺激復(fù)讀市場(chǎng)反彈
    今年榕城的復(fù)讀生情況如何?福州十八中副校長(zhǎng)呂衛(wèi)平說,肯定會(huì)增加。
    福州金晚職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的復(fù)讀班到7月底為止,登記報(bào)名的已經(jīng)有100多人,去年同期只有50人左右。談及市場(chǎng)反彈的原因,負(fù)責(zé)人黃典勛解釋說,一是受今年高考錄取率高的鼓舞;二是新課改實(shí)行一年后,學(xué)生感到新高考其實(shí)也沒有那么難,沒有了心理障礙。
    據(jù)了解,今年高考福州市不少高中的本科上線率猛然提升了十幾個(gè)百分點(diǎn),大大鼓舞了復(fù)讀生再戰(zhàn)高考的熱情。不過福州高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師陳杰生的分析讓人冷靜:“今年錄取率這么高,那是因?yàn)閺?fù)讀生少,復(fù)讀生是應(yīng)屆生非常強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。明年高考時(shí)復(fù)讀生多了,就不會(huì)這么輕松啦!”
    除此之外,金橋高級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)人表示,在過于的一年里,遭遇新課改、大學(xué)生就業(yè)壓力增大、高考報(bào)名人數(shù)減少等因素,人們?cè)诔良胖性鰪?qiáng)了理性,不分青紅皂白一股腦子復(fù)讀的情況變少了。
    幾乎所有的復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都看好今年的市場(chǎng), “今年肯定比去年熱,但和往年比,也只是‘平’,那種熱時(shí)候的輝煌,沒有了。”金橋高中負(fù)責(zé)人表示。
    上了“本二”不想讀
    明年再戰(zhàn)拼“本一”
    繆陳孝2008年的高考成績(jī)是理科512分,上了本二線,當(dāng)時(shí)已被福建某高校錄取,但是繆陳孝并不滿意,這不是他應(yīng)有的成績(jī)。與去年的大多數(shù)人不同,繆陳孝選擇了復(fù)讀,進(jìn)入金橋高級(jí)中學(xué)理科班,不久前,他以644的高分被華中科技大學(xué)錄取。
    繆陳孝在復(fù)讀班的同學(xué)盧婷去年的2008年的高考成績(jī)是497分,她同樣執(zhí)意復(fù)讀,今年的成績(jī)是625分。“經(jīng)歷過高三,目標(biāo)更明確,方向感更強(qiáng)”。他們輕松而自信。
    繆陳孝和盧婷,是復(fù)讀生群體“新勢(shì)力”的代表,他們的目標(biāo),不僅僅是“上本科”,而是一定要“上一本”,即本一批次中的大學(xué)?!皩幵付嗷ㄒ荒甑臅r(shí)間去選擇一個(gè)好的大學(xué),在我看來,大學(xué)環(huán)境非常重要?!北R婷說。
    目前榕城復(fù)讀生隊(duì)伍的主體,是高考成績(jī)?cè)?00分-500分之間的分?jǐn)?shù)段上的學(xué)生。集中的是本三和大專批次的生源。
    “本三學(xué)費(fèi)較貴,大專文憑在社會(huì)上認(rèn)可度日益下降。所以這個(gè)批次的不少學(xué)生都想通過努力往上跳一個(gè)層次?!?新狀元復(fù)讀機(jī)構(gòu)的洪老師認(rèn)為,通常這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生在分?jǐn)?shù)上也具有一定的提升空間。
    但近年來,繆陳孝和盧婷們多了起來?!袄蠈?shí)說,過去好一點(diǎn)的本二的大學(xué)都升級(jí)到了本一,現(xiàn)在本二中可以挑選的老牌的大學(xué)不多了。在本一線分?jǐn)?shù)附近的學(xué)生很多愿意復(fù)讀一下,努力一把,挑一個(gè)本一的學(xué)校?!币晃徊辉副┞缎彰臉I(yè)內(nèi)人士說。
    金橋高級(jí)中學(xué)的負(fù)責(zé)人承認(rèn):復(fù)讀生隊(duì)伍漸漸呈現(xiàn)從中低分?jǐn)?shù)段向中高分?jǐn)?shù)段提升的趨勢(shì),他們不再是傳統(tǒng)意義上悲情的落榜生,他們的目標(biāo)更高、素質(zhì)更強(qiáng)。
    過去那些“確實(shí)不會(huì)讀沒希望上線”的身影少了,現(xiàn)在的復(fù)讀生隊(duì)伍里不全是苦情山茶花,他們自愿上演的“戲”碼豪邁而自信。
    這些學(xué)生不宜再戰(zhàn)高考
    全日制復(fù)讀利于擺脫干擾
    當(dāng)然,不是所有的復(fù)讀生都是自愿、輕松、自信地走進(jìn)復(fù)讀生活。多數(shù)考生在復(fù)讀的一年里承受著比普通高三學(xué)生更大的壓力。
    并不是所有的復(fù)讀生都可以有個(gè)歡喜的結(jié)局。新狀元復(fù)讀機(jī)構(gòu)的洪老師說,復(fù)讀班上,復(fù)讀結(jié)果是按2∶6∶2的比例出現(xiàn)的,即成績(jī)提高50分以上的有20%,提高0到50分的有60%,退步的同樣有20%。
    因此,福州八中高三外語集備組長(zhǎng)張凌和十八中副校長(zhǎng)呂衛(wèi)平都不建議父母盲目強(qiáng)制孩子復(fù)讀,強(qiáng)調(diào)要充分尊重孩子的意愿,
    王巖認(rèn)為兩類考生選擇復(fù)讀“有戲”:一類是高考發(fā)揮失常的中高分考生;另一類則是平時(shí)復(fù)習(xí)沒用全力的學(xué)生?!捌綍r(shí)很努力了,但成績(jī)一直沒起色的孩子復(fù)讀的效果有限。另外,來參加復(fù)讀了,就要擺脫各類干擾,調(diào)整自身的生活習(xí)慣?!?BR>    王巖說,復(fù)讀生中不自覺的現(xiàn)象較普遍,不利于復(fù)讀生的進(jìn)步。因此,當(dāng)今的福州復(fù)讀市場(chǎng),慢慢開始流行全日制復(fù)讀?!皩W(xué)生連晚上都呆在復(fù)讀班里上課。因?yàn)槿绻砩显诩依飳W(xué)習(xí)的話,壞習(xí)慣就又跑出來了。全日制可以保證他們更好地投入學(xué)習(xí)?!?黃典勛介紹。
    教你如何慧眼挑學(xué)校
    需求仍舊在市場(chǎng)不成熟
    大學(xué)生找工作難、高考報(bào)名人數(shù)減少……盡管人們對(duì)高考的“崇拜”遭遇了又的信仰危機(jī),但對(duì)目前的高考復(fù)讀市場(chǎng),似乎影響不大?!案呖歼€是人們的第一選擇?!蓖鯉r說。
    但目前福州的復(fù)讀市場(chǎng)仍不夠成熟。新狀元復(fù)讀機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人承認(rèn),榕城復(fù)讀班同北京、上海等地相比,存在服務(wù)不完善,競(jìng)爭(zhēng)力不高的缺陷?!昂芏鄼C(jī)構(gòu)為了降低成本,盡可能地縮短教學(xué)課時(shí)?!?BR>    呂衛(wèi)平說:“現(xiàn)在的復(fù)讀機(jī)構(gòu)存在魚目混珠的現(xiàn)象,家長(zhǎng)及其學(xué)生在選擇時(shí)要慎重。首先看看對(duì)方有沒有辦學(xué)許可證;另外盡量選擇可以試聽,試聽后不滿意可以100%退費(fèi)的機(jī)構(gòu)?!睂?duì)此,他總結(jié)了評(píng)判復(fù)讀學(xué)校質(zhì)量的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
    A。師資是否穩(wěn)定?!耙话銇碚f,教學(xué)生的老師要至少一年制的,不能是臨時(shí)性的,否則,受損的終是學(xué)生?!?BR>    B。近期辦學(xué)效果?!安荒芤赃^去很多年作為主要參照,主要是看今年畢業(yè)生的成績(jī),因?yàn)榻衲晔切抡n改高考的第一年,今后的高考還是會(huì)跟新課改這個(gè)大趨勢(shì)走的?!?BR>    C。師資是否優(yōu)秀。在上完這個(gè)老師的課之后,學(xué)生頭腦要能呈現(xiàn)出一個(gè)程序來?!耙粋€(gè)好的老師上課,不僅要有生動(dòng)性,更重要的是要能夠突出知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),幫助學(xué)生可以理出一個(gè)程序來?!?BR>    D。教材是否豐富。呂衛(wèi)平認(rèn)為,一個(gè)有實(shí)力的復(fù)讀學(xué)校,不應(yīng)該自始至終用一本書,學(xué)校應(yīng)該有自己的教材、題庫。