第三篇 實戰(zhàn)寫作
3.1考研寫作科學的寫作過程：
1.審題分清題型。拿到題后，分析該題目是議論文、說明文、記敘文或書信通知類的文體（歷年來的考研英語作文題都屬于論說文），以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關(guān)鍵詞。不同的題型要求使用不同的語言風格和寫作方法。分清題型，腦子里就對采用什么風格和方法寫作有了一個初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來說理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者。
揣摩題意。根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來確定文章的主題，限定寫作范圍。比如，1996年的題目是：good health.從health這個詞可以確定，這篇作文的主題應該是健康，而不是娛樂或其他的事物；而從題目里出現(xiàn)的good這個詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結(jié)合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年?？悸嬜魑模瑒倓偨Y(jié)束的2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點又是新起點》。許多考生在看到這個題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內(nèi)容具體化（narrowing down the topic）。我們可以結(jié)合大到社會問題、小到個人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個圓滿的句號了。但同時這也是一個新的起點，我們又必須立即著手準備2008年的奧運會。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場可怕的瘟疫打亂了，這就是人們聞之而色變的SARS.通過幾個月全社會齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個惡魔。這是一個終點，同時它也是一個新起點，一個需要人們改變不健康的生活方式的新起點，一個人類維護生態(tài)平衡的新起點。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個終點，是我們進入大學后四年辛苦努力的結(jié)果，同時這也是人生中的一個岔路口，一個新的起點，是莘莘學子們或繼續(xù)深造或步入社會的新起點。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。
2.列提綱
下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構(gòu)架作文的輪廓或大綱（outline）。四、六級英語考試的作文大多給出了輪廓，考生只需按照所給的框架擴寫就可以了。而近年來的考研英語作文多以漫畫的形式出現(xiàn)，因此需要考生在動筆擬稿之前自己寫出大綱以保證作文思路清晰，緊扣主題。
所謂大綱就是一個有邏輯性、有組織地對作文的概述。一個好的大綱是我們寫作過程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細，而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。
3.開始寫作為誰寫——為閱卷的人！
這就是最基本的‘角色互換’！在真正考試之時，要一筆筆的寫好每一個字母，不要讓批卷的人痛苦，就是給自己的的幸福！如果你的書寫能讓閱卷人幸福，那么你的成績的滿足將是一個可以得到的幸福！所以，只要你寫的格式好，你寫的單詞清楚，即使你寫的內(nèi)容一般，但是你的成績也可以高人一等！
4.檢查英語作文寫作完畢，需要瀏覽全文，看看有沒有單詞拼寫錯誤，要注意細節(jié)。
3.1考研寫作科學的寫作過程：
1.審題分清題型。拿到題后，分析該題目是議論文、說明文、記敘文或書信通知類的文體（歷年來的考研英語作文題都屬于論說文），以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關(guān)鍵詞。不同的題型要求使用不同的語言風格和寫作方法。分清題型，腦子里就對采用什么風格和方法寫作有了一個初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來說理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者。
揣摩題意。根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來確定文章的主題，限定寫作范圍。比如，1996年的題目是：good health.從health這個詞可以確定，這篇作文的主題應該是健康，而不是娛樂或其他的事物；而從題目里出現(xiàn)的good這個詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結(jié)合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年?？悸嬜魑模瑒倓偨Y(jié)束的2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點又是新起點》。許多考生在看到這個題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內(nèi)容具體化（narrowing down the topic）。我們可以結(jié)合大到社會問題、小到個人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個圓滿的句號了。但同時這也是一個新的起點，我們又必須立即著手準備2008年的奧運會。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場可怕的瘟疫打亂了，這就是人們聞之而色變的SARS.通過幾個月全社會齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個惡魔。這是一個終點，同時它也是一個新起點，一個需要人們改變不健康的生活方式的新起點，一個人類維護生態(tài)平衡的新起點。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個終點，是我們進入大學后四年辛苦努力的結(jié)果，同時這也是人生中的一個岔路口，一個新的起點，是莘莘學子們或繼續(xù)深造或步入社會的新起點。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。
2.列提綱
下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構(gòu)架作文的輪廓或大綱（outline）。四、六級英語考試的作文大多給出了輪廓，考生只需按照所給的框架擴寫就可以了。而近年來的考研英語作文多以漫畫的形式出現(xiàn)，因此需要考生在動筆擬稿之前自己寫出大綱以保證作文思路清晰，緊扣主題。
所謂大綱就是一個有邏輯性、有組織地對作文的概述。一個好的大綱是我們寫作過程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細，而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。
3.開始寫作為誰寫——為閱卷的人！
這就是最基本的‘角色互換’！在真正考試之時，要一筆筆的寫好每一個字母，不要讓批卷的人痛苦，就是給自己的的幸福！如果你的書寫能讓閱卷人幸福，那么你的成績的滿足將是一個可以得到的幸福！所以，只要你寫的格式好，你寫的單詞清楚，即使你寫的內(nèi)容一般，但是你的成績也可以高人一等！
4.檢查英語作文寫作完畢，需要瀏覽全文，看看有沒有單詞拼寫錯誤，要注意細節(jié)。