廈門網(wǎng)-廈門晚報訊（記者 蔣怡丹）今年下半年的教師資格認定申請今天開始報名，作為教師執(zhí)教的首要條件，其中的“片段教學”是重要一關。據(jù)評委透露，今年上半年的教師資格認定中，有些專業(yè)的，已從往年的80%降到了50%左右。
片段教學是這兩年廈門教育系統(tǒng)考核老師的重要環(huán)節(jié)，對于沒有實踐經驗的準教師來說，是難過的一關。
暑假前剛剛通過教師資格認定的卓老師說，跟她同批申請的幾個同學，都沒能過關。“太緊張了，在片段教學的時候，她都忘記要說什么了，都不敢看評委，一直低著頭?！彼f，難的就是片段教學，她在考前，專門找資深教師指導過。
“很多考生都沒經過教育實習，有些根本不懂得教學，所以片段教學有不少考生覺得很困難?！币晃粨沃袑W組評委的老師說，片段教學和說課有區(qū)別，但考生容易混淆，“片段教學是模擬課堂教學，而說課是告訴評委你的課準備怎么上，學生怎么學?！?BR> 在擔任評委過程中，他總結了考生主要存在的幾大問題，比如語言表達不準確、板書不規(guī)范；教態(tài)不自然大方，缺少親和力和感召力；教學目標不明確，教學方法老舊沒創(chuàng)意?！昂芏喽际呛唵蔚奶铠喪浇虒W，教學設計不規(guī)范，這些都很難通過認定?！?BR> 這些要求對沒經驗的考生來說，會不會太高？這位評委老師表示否定，“雖然說起來要求很多，其實關鍵在于考生的舉手投足之間，要體現(xiàn)教師的基本素質?！?BR> 對于的降低，他認為處于正常合理的范圍內，“廈門不缺老師，缺的是好老師”。他表示，不排除評委會更嚴格要求，把控制在相應的比例內。
名詞解釋
片段教學:即選取一節(jié)課的一個片段內容進行教學，時間一般為15分鐘。執(zhí)教者通過完成指定的教學任務，來表現(xiàn)自己的教學思想、教學能力和教學基本功。與正常的課堂教學不同，片段教學是局部的、虛擬的，功用是教研或評價，聽課者是領導、同行或專家、評委。片段教學是根據(jù)指定的“片段”進行教學，教學設計和實施過程都是獨立的。
片段教學是這兩年廈門教育系統(tǒng)考核老師的重要環(huán)節(jié)，對于沒有實踐經驗的準教師來說，是難過的一關。
暑假前剛剛通過教師資格認定的卓老師說，跟她同批申請的幾個同學，都沒能過關。“太緊張了，在片段教學的時候，她都忘記要說什么了，都不敢看評委，一直低著頭?！彼f，難的就是片段教學，她在考前，專門找資深教師指導過。
“很多考生都沒經過教育實習，有些根本不懂得教學，所以片段教學有不少考生覺得很困難?！币晃粨沃袑W組評委的老師說，片段教學和說課有區(qū)別，但考生容易混淆，“片段教學是模擬課堂教學，而說課是告訴評委你的課準備怎么上，學生怎么學?！?BR> 在擔任評委過程中，他總結了考生主要存在的幾大問題，比如語言表達不準確、板書不規(guī)范；教態(tài)不自然大方，缺少親和力和感召力；教學目標不明確，教學方法老舊沒創(chuàng)意?！昂芏喽际呛唵蔚奶铠喪浇虒W，教學設計不規(guī)范，這些都很難通過認定?！?BR> 這些要求對沒經驗的考生來說，會不會太高？這位評委老師表示否定，“雖然說起來要求很多，其實關鍵在于考生的舉手投足之間，要體現(xiàn)教師的基本素質?！?BR> 對于的降低，他認為處于正常合理的范圍內，“廈門不缺老師，缺的是好老師”。他表示，不排除評委會更嚴格要求，把控制在相應的比例內。
名詞解釋
片段教學:即選取一節(jié)課的一個片段內容進行教學，時間一般為15分鐘。執(zhí)教者通過完成指定的教學任務，來表現(xiàn)自己的教學思想、教學能力和教學基本功。與正常的課堂教學不同，片段教學是局部的、虛擬的，功用是教研或評價，聽課者是領導、同行或專家、評委。片段教學是根據(jù)指定的“片段”進行教學，教學設計和實施過程都是獨立的。