2011年報(bào)關(guān)員考試《商品編碼》復(fù)習(xí)障礙
1. 學(xué)習(xí)方法不正確。
方法與學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)，方法不正確容易走彎路。
其他的原因還包括商品知識(shí)的不足，商品知識(shí)不是靠短時(shí)間的學(xué)習(xí)就能夠獲得的，需要長期的積累，而現(xiàn)在的考試已不側(cè)重考商品知識(shí)，題目一般會(huì)對商品描述的很詳細(xì)，只要你掌握了歸類的方法，就能夠查到正確的編碼。
2. 不了解編碼的結(jié)構(gòu)和編排的方式。
查找起來無從下手，不能確定一個(gè)具體商品到底應(yīng)該歸在哪里。
3. 沒有接觸過。
不知道商品編碼的用途以及對報(bào)關(guān)員工作的重要性，學(xué)習(xí)起來迷茫無趣，因此不能投入和進(jìn)入狀態(tài)，致使學(xué)習(xí)起來很困難。
1. 學(xué)習(xí)方法不正確。
方法與學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)，方法不正確容易走彎路。
其他的原因還包括商品知識(shí)的不足，商品知識(shí)不是靠短時(shí)間的學(xué)習(xí)就能夠獲得的，需要長期的積累，而現(xiàn)在的考試已不側(cè)重考商品知識(shí)，題目一般會(huì)對商品描述的很詳細(xì)，只要你掌握了歸類的方法，就能夠查到正確的編碼。
2. 不了解編碼的結(jié)構(gòu)和編排的方式。
查找起來無從下手，不能確定一個(gè)具體商品到底應(yīng)該歸在哪里。
3. 沒有接觸過。
不知道商品編碼的用途以及對報(bào)關(guān)員工作的重要性，學(xué)習(xí)起來迷茫無趣，因此不能投入和進(jìn)入狀態(tài)，致使學(xué)習(xí)起來很困難。