第見到樂樂是暑假去他家家訪，感覺他是個帥寶貝，可愛的臉龐上有一雙大大的眼睛，長而翹的睫毛真是讓人一見就喜歡，第見面在愉快的氛圍中結(jié)束了！
可第二次的見面就有點讓人跌破眼鏡了。那是樂樂第一天上學(xué)，樂樂爸爸、媽媽、爺爺、奶奶全家出動，綁一樣地把樂樂綁到了教室。在樂樂鬼哭狼嚎般的聲音下逃離了小一班的現(xiàn)場。接下來我們以為會很快把樂樂哄好，沒想到的是，他的韌勁可大著呢！一把鼻涕一把眼淚地邊哭邊叫著：“親親，親親，我要親親！”還要躺到地上去哭，我好不容易抱起他：“樂樂，親親一會兒就來了！”我雖然這樣安慰著他，可是他用足了力氣，扭動著身體，瞬間還是鉆到了地上，任我再怎樣抱也沒辦法抱起他來了，他還邊哭邊踹動著雙腳，睜一只眼閉一只眼地哭著！班里的三個老師輪流安撫著樂樂，采取一對一的形式哄著樂樂，但是收效甚微。樂樂的倔脾氣在吃飯、睡覺的時候更是讓人無法忍受，吃飯會把所有的飯菜都倒在地上；睡覺時一個中午這樣的連著哭泣，一睡都不睡，還影響了別的幼兒入睡！可以說樂樂給我們的工作造成了很大的壓力！
放學(xué)后我們便把樂樂在園一天的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)告了樂樂的媽媽，他媽媽也知道他這個倔強脾氣，但是出乎意料沒想到會這樣厲害。樂樂媽媽還告訴我們一定要軟騙，硬來是行不通的！
第二天來園，樂樂還是又跳又叫，擺著他那招牌似的哭的動作：一只眼睜開一只眼閉著使勁地揉著眼睛，聲音響得我根本連插嘴的機會都沒有！我把樂樂抱到辦公室，他還是一個勁地哭，絲毫沒有停下來的意思，我說了好些話，他都不搭理，忙著哭自己的呢！于是，我陪他坐在了地上，不打擾他，靜靜得等著他哭，等他脾氣稍微軟下來了一點，我用柔柔的聲音問他：“樂樂，你要找親親是不是啊？”樂樂帶著哭腔轉(zhuǎn)過頭看著我：“恩！你帶我去找親親！”看到樂樂有回應(yīng)了我真的好高興：“好！我?guī)闳フ矣H親，但是親親現(xiàn)在不在這里，我給你打個電話給親親叫他早點來接好不好？”“好！”樂樂揉揉眼睛說?？礃窐芬呀?jīng)有點收斂的勢頭，我馬上提出要求：“那我們先把臉去洗一洗好不好？”樂樂終于從地上爬了起來，拉著我的手邊走邊問：“老師，你要給我親親打電話，叫她早點來接我?。 ?BR> 這一小節(jié)暫時告一段落，不過沒過多久，樂樂的倔脾氣又來了，重復(fù)著他拳打腳踢似的哭泣，任誰都不理睬。曹老師上課都無法進行，我拉著樂樂離開活動室，由于走得快，碰倒了放在旁邊桌面上的一些東西，樂樂馬上停了下來指著地上的東西跟我說：“東西掉了！”我就試著對樂樂說：“你幫老師撿起來好嗎？”雖然沒抱多少希望，但是沒想到樂樂一口就答應(yīng)了：“好！”看著他撿東西的小手，我又想到了一個止住他哭泣的好辦法，就是讓他勞動！
樂樂的哭泣不是三五天就能解決的事情，對他適當(dāng)?shù)莫剟钜彩菨M有效果的，不管是小蘋果還是老師一個甜甜的吻，對他來說都是不小的鼓勵。有一天一早來為了讓他停止哭泣，我們就給他貼了小蘋果，不過一會兒的功夫又有點失效了，以至于到了傍晚放學(xué)的時候衣服上貼了好幾個小蘋果，家長看到了可高興了，就會覺得樂樂這一天表現(xiàn)很好，這樣對樂樂下一天的來園我想多少也會有幫助的。有的時候他哭泣，我會威脅他說：“你要不要老師喜歡你了？”他肯定會說要的！那我就會說：“那你不哭，老師就喜歡你，眼淚我們擦干凈了，親親！乖！”得到吻的小家伙笑得可真甜！
現(xiàn)在的樂樂，比以前進步了很多，不再哭鼻子了，早上只要你輕輕地拉起你的小手，他就會乖乖得投入你的懷抱，跟在你的后面乖乖做你的小尾巴！吃飯也不希望你一口一口地喂了，而是會自己拿起小勺子大口大口地吃飯，吃好還不忘拿著空碗跑過來跟你說：“我吃好了！”就等著你夸他乖呢！午睡也不需要老師抱到睡著了，而是小便后第一個爬到自己的小床上，自己努力地學(xué)著脫衣服，然后等你去給他蓋被子，順便想騙個吻！樂樂就是這樣一個討人歡喜的小寶貝！
當(dāng)然，樂樂現(xiàn)在的進步還只是一點點，還有很多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q，我們還要付出更多更多，這樣才能使我們的孩子發(fā)展得更棒！
可第二次的見面就有點讓人跌破眼鏡了。那是樂樂第一天上學(xué)，樂樂爸爸、媽媽、爺爺、奶奶全家出動，綁一樣地把樂樂綁到了教室。在樂樂鬼哭狼嚎般的聲音下逃離了小一班的現(xiàn)場。接下來我們以為會很快把樂樂哄好，沒想到的是，他的韌勁可大著呢！一把鼻涕一把眼淚地邊哭邊叫著：“親親，親親，我要親親！”還要躺到地上去哭，我好不容易抱起他：“樂樂，親親一會兒就來了！”我雖然這樣安慰著他，可是他用足了力氣，扭動著身體，瞬間還是鉆到了地上，任我再怎樣抱也沒辦法抱起他來了，他還邊哭邊踹動著雙腳，睜一只眼閉一只眼地哭著！班里的三個老師輪流安撫著樂樂，采取一對一的形式哄著樂樂，但是收效甚微。樂樂的倔脾氣在吃飯、睡覺的時候更是讓人無法忍受，吃飯會把所有的飯菜都倒在地上；睡覺時一個中午這樣的連著哭泣，一睡都不睡，還影響了別的幼兒入睡！可以說樂樂給我們的工作造成了很大的壓力！
放學(xué)后我們便把樂樂在園一天的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)告了樂樂的媽媽，他媽媽也知道他這個倔強脾氣，但是出乎意料沒想到會這樣厲害。樂樂媽媽還告訴我們一定要軟騙，硬來是行不通的！
第二天來園，樂樂還是又跳又叫，擺著他那招牌似的哭的動作：一只眼睜開一只眼閉著使勁地揉著眼睛，聲音響得我根本連插嘴的機會都沒有！我把樂樂抱到辦公室，他還是一個勁地哭，絲毫沒有停下來的意思，我說了好些話，他都不搭理，忙著哭自己的呢！于是，我陪他坐在了地上，不打擾他，靜靜得等著他哭，等他脾氣稍微軟下來了一點，我用柔柔的聲音問他：“樂樂，你要找親親是不是啊？”樂樂帶著哭腔轉(zhuǎn)過頭看著我：“恩！你帶我去找親親！”看到樂樂有回應(yīng)了我真的好高興：“好！我?guī)闳フ矣H親，但是親親現(xiàn)在不在這里，我給你打個電話給親親叫他早點來接好不好？”“好！”樂樂揉揉眼睛說?？礃窐芬呀?jīng)有點收斂的勢頭，我馬上提出要求：“那我們先把臉去洗一洗好不好？”樂樂終于從地上爬了起來，拉著我的手邊走邊問：“老師，你要給我親親打電話，叫她早點來接我?。 ?BR> 這一小節(jié)暫時告一段落，不過沒過多久，樂樂的倔脾氣又來了，重復(fù)著他拳打腳踢似的哭泣，任誰都不理睬。曹老師上課都無法進行，我拉著樂樂離開活動室，由于走得快，碰倒了放在旁邊桌面上的一些東西，樂樂馬上停了下來指著地上的東西跟我說：“東西掉了！”我就試著對樂樂說：“你幫老師撿起來好嗎？”雖然沒抱多少希望，但是沒想到樂樂一口就答應(yīng)了：“好！”看著他撿東西的小手，我又想到了一個止住他哭泣的好辦法，就是讓他勞動！
樂樂的哭泣不是三五天就能解決的事情，對他適當(dāng)?shù)莫剟钜彩菨M有效果的，不管是小蘋果還是老師一個甜甜的吻，對他來說都是不小的鼓勵。有一天一早來為了讓他停止哭泣，我們就給他貼了小蘋果，不過一會兒的功夫又有點失效了，以至于到了傍晚放學(xué)的時候衣服上貼了好幾個小蘋果，家長看到了可高興了，就會覺得樂樂這一天表現(xiàn)很好，這樣對樂樂下一天的來園我想多少也會有幫助的。有的時候他哭泣，我會威脅他說：“你要不要老師喜歡你了？”他肯定會說要的！那我就會說：“那你不哭，老師就喜歡你，眼淚我們擦干凈了，親親！乖！”得到吻的小家伙笑得可真甜！
現(xiàn)在的樂樂，比以前進步了很多，不再哭鼻子了，早上只要你輕輕地拉起你的小手，他就會乖乖得投入你的懷抱，跟在你的后面乖乖做你的小尾巴！吃飯也不希望你一口一口地喂了，而是會自己拿起小勺子大口大口地吃飯，吃好還不忘拿著空碗跑過來跟你說：“我吃好了！”就等著你夸他乖呢！午睡也不需要老師抱到睡著了，而是小便后第一個爬到自己的小床上，自己努力地學(xué)著脫衣服，然后等你去給他蓋被子，順便想騙個吻！樂樂就是這樣一個討人歡喜的小寶貝！
當(dāng)然，樂樂現(xiàn)在的進步還只是一點點，還有很多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q，我們還要付出更多更多，這樣才能使我們的孩子發(fā)展得更棒！