四年級語文上冊期中試卷【人教版】

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一、讀拼音寫詞語,一定要寫正確、端正!(10分)
    lǒng zhào fèng xì jūn yún zēng tiān
    ( ) ( ) ( ) ( )
    bǐng xī níng shì suí yù ér ān biàn huà duō duān
    ( ) ( ) ( )
    二、把不正確的讀音劃去。(3分)
    1、小貓已經學會淘氣,耍個沒完沒了(le liǎo),但是跌倒了(le liǎo)馬上起來,再跑再跌。
    2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石,就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
    3、那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
    三、快樂模仿秀。(6分)
    笑嘻嘻
    可憐巴巴
    干干凈凈
    越走越遠
    四、把下列詞語補充完整,并選用其中的一個造句。(4+2=6分)
    慢條( )理 隨( )而安 應接不( ) 膽小如( )
    ( )費心機 ( )促不安 人跡( )至 耀( )揚威
    ( ):
    五、仿照例子寫句子。(6分)
    1、例:沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園。
    沒有一本書的家,是 。
    2、例:他整理好了房間。
    房間被他整理好了。 他把房間整理好了。
    他準確地讀出了一連串的英語單詞。
    3、例: 美麗的 雪花 慢慢地從空中 飄落下來。
    樹葉 飄舞。
    4、例:昆明湖真靜啊,靜得像一面鏡子。
    他跑得真快啊,快得 。
    5、例:說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?
    說它貪玩吧,的確是呀,會一天一夜不回家。
    黃老師帶病堅持上課,怎么不讓我們感動呢?
    六、日積月累:(6分)
    ① 緑水本無憂 ,青山原不老 。
    ②正月梅花香又香,二月 ,三月桃花連十里,四月 ……
    ③ 寫出帶有“龍”字的成語4個。(2分)
    、 、 、 、
    七、課文內容精彩回放。(23分)
    1、貓的作者是 ,原名 字 。作者生動、細致地描述了大花貓 的 和它剛滿月時的 。充分體現(xiàn)了作者對貓的 之情。(3分)
    2、《白鵝》從 、 、 來敘述白鵝的高傲的特點;《白公鵝》是通過描寫大公鵝的 和 兩方面來突出它“海軍上將”的派頭。(2、5分)
    3、《游山西村》是 代詩人 的作品。詩句 , 景中寓有哲理 ,因此也成為千古傳唱的名句。(2分)
    4、爬山虎的腳 墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片, 住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖 一把,使它緊 在墻上。(2分)
    5、在第三單元中,我們學了幾篇童話故事,其中,我對《 》印象深,因為 。課外,我閱讀過的童話有《 》《 》等。(4分)
    6、作者游覽頤和園是按照 的順序寫的。先寫 再寫 后寫_______的景色。課文開頭先總寫了 。這一段在全文中起 ________的作用?!斑@條長廊有 多米長,分成 間。”這句話用具體詳實的 ,突出了長廊的 和間數(shù) 的特點.(6.5分)
    八、閱讀大觀園。(20分)
    (1)課內閱讀:(2+3+2)
    在朝著陽光的堤(dī tí)岸上,青草叢中隱藏( zàng cáng )著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,多不過九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩(nèng nèn )草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經過仔細耙(bà pá)掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。
    1、給文段中加點字選擇正確的讀音。(1分)
    2、用“||”把這段話分成三層。這三層分別介紹的是­­­­蟋蟀的 、 、 。(2.5分)
    3、用“~~~~”線畫出文中的一個擬人句,從這個句子中可以看出作者非常 這些蟋蟀。(2分)
    4、作者在介紹蟋蟀的住宅時,運用了的 說明方法。運用這種說明方法的好處是:
    。(1.5分)
    (2)課外閱讀:(1+4+2+3+4=13)
    ①春雨過后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。
    ②竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉暖開始發(fā)芽。春季,是竹子生長的旺期,可這時候,常常因為土壤比較干燥(zào),水分不夠,筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一、二尺,有時還能長高一米。春筍成竹,不到一年時間,就能長成竹林。
    ③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐,能制成扁擔、竹杠(ɡànɡ)、腳手架,為人民蓋房作梁,它默默無言,心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚,也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉,也要和大地擁抱在一起,腐(fǔ)爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻給了人類。
    1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。(1分)
    (1)竹筍 (2)竹子 (3)竹子的作用
    2、聯(lián)系上下文,理解文中加點的詞語。(4分)
    “破土而出”指尖尖的竹筍 。
    “默默無言”指竹子成材后 。
    3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。(2分)
    4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“ ”畫出來。(2分)
    5、本文主要贊揚了竹子 的精神。讀了本文,我還想到了跟竹子一樣的 ,因為 。
    九、作文。(20分)
    童話以那動人的故事、優(yōu)美的語言深深吸引著小朋友。它伴隨著我們小朋友們的成長,深受大家的喜愛。
    我們學過不少童話故事,你也想寫出你心中的童話嗎?請用下列詞語,圍繞一個意思,創(chuàng)作一篇童話故事。做到語言通順,不寫錯別字。題目自擬,字數(shù)400字左右。
    小溪妹妹、喜鵲、榕樹爺爺、兔子