十個月寶寶智能特點
這個時期，如果吩咐寶寶做事，比如“把爸爸的眼鏡拿來”“坐下”“把鞋子給媽媽”等，不用做手勢，寶寶就能懂得并服從大人的指令，做相應(yīng)的事；在寶寶拿著一個玩具時，如果爸爸或媽媽說“不要拿，不要動”，但不做手勢，寶寶能立刻停止拿玩具的動作。這說明寶寶在智能方面已經(jīng)能理解大人的意思。
寶寶智能教育與開發(fā)方案
教育寶寶，不要過分指責(zé)。在這個時期，寶寶常常會違背大人的意愿，做一些不被允許的事情。不要過多指責(zé)和限制寶寶，爸爸媽媽應(yīng)清理好家庭環(huán)境，消除居室里的各種危險因素、營造能讓寶寶充分探索、滿足好奇心的環(huán)境，以使寶寶能更健康地成長。
照料娃娃
當(dāng)寶寶會拿勺子和手絹時。爸爸媽媽可以給寶寶一條可當(dāng)被子的手絹和小碗、小勺，告訴他“娃娃困了，要睡覺”，看看寶寶能否為娃娃蓋被子、讓它睡下。過一會兒，再給寶寶小碗小勺說“娃娃該起床吃飯了”，讓寶寶用小勺喂娃娃吃飯。
訓(xùn)練寶寶，模仿媽媽照料娃娃。照料娃娃學(xué)會關(guān)心別人，無論對男孩女孩都是有益的游戲。
拉繩取玩具
當(dāng)寶寶用拇指和食指能抓住繩子時，媽媽可以在寶寶夠不著處放上玩具，并用繩子系好，拉動繩子取到玩具。再將玩具和繩子放在桌上，看看寶寶能否模仿大人，拉動繩子取到玩具。
通過訓(xùn)練，讓寶寶探究繩與玩具的關(guān)系，并且可以學(xué)會利用繩子(工具)取到東西。
讓寶寶模仿大人動作
這個月，寶寶已經(jīng)懂得模仿了，他會觀察你們的動作，然后自己模仿。媽媽可以和寶寶面對面地坐在地板上，讓寶寶注意你的手勢，然后輕輕拍一下手，但不要拍得太響、太突然。雖然寶寶的協(xié)調(diào)能力還不夠好，但他會努力地模仿你的動作。
然后，在寶寶在注視大人動作的基礎(chǔ)上，爸爸媽媽可以設(shè)計出一套包括拍手、搖頭、身體扭動、揮手、踏腳等動作，并配上兒歌。開始時，媽媽可一樣一樣地做示范，邊做動作，邊配兒歌，邊教寶寶學(xué)。
寶寶看熟和理解后，便會很快模仿和掌握這些動作，這時每當(dāng)寶寶學(xué)會和做對一種，爸爸媽媽都要給予贊許和表揚。最后將這些動作串在一起，配上兒歌進(jìn)行表演。
通過訓(xùn)練，讓寶寶學(xué)會觀察大人行動，引發(fā)寶寶模仿的行為，從中培養(yǎng)了寶寶觀察和模仿，能力。
培養(yǎng)獨立能力
此時，爸爸媽媽應(yīng)該開始訓(xùn)練寶寶一些基本的生活技能了，培養(yǎng)他的獨立性。首先，要使寶寶養(yǎng)成獨自玩耍的習(xí)慣，在確定寶寶所處的環(huán)境是安全的以后，鼓勵寶寶一個人獨自玩耍，但要時時查看寶寶的行動。
其次，鼓勵寶寶自己獨立去做一些事，在寶寶完成一個新的動作和新的技能時，要給予充分肯定。
這個時期，如果吩咐寶寶做事，比如“把爸爸的眼鏡拿來”“坐下”“把鞋子給媽媽”等，不用做手勢，寶寶就能懂得并服從大人的指令，做相應(yīng)的事；在寶寶拿著一個玩具時，如果爸爸或媽媽說“不要拿，不要動”，但不做手勢，寶寶能立刻停止拿玩具的動作。這說明寶寶在智能方面已經(jīng)能理解大人的意思。
寶寶智能教育與開發(fā)方案
教育寶寶，不要過分指責(zé)。在這個時期，寶寶常常會違背大人的意愿，做一些不被允許的事情。不要過多指責(zé)和限制寶寶，爸爸媽媽應(yīng)清理好家庭環(huán)境，消除居室里的各種危險因素、營造能讓寶寶充分探索、滿足好奇心的環(huán)境，以使寶寶能更健康地成長。
照料娃娃
當(dāng)寶寶會拿勺子和手絹時。爸爸媽媽可以給寶寶一條可當(dāng)被子的手絹和小碗、小勺，告訴他“娃娃困了，要睡覺”，看看寶寶能否為娃娃蓋被子、讓它睡下。過一會兒，再給寶寶小碗小勺說“娃娃該起床吃飯了”，讓寶寶用小勺喂娃娃吃飯。
訓(xùn)練寶寶，模仿媽媽照料娃娃。照料娃娃學(xué)會關(guān)心別人，無論對男孩女孩都是有益的游戲。
拉繩取玩具
當(dāng)寶寶用拇指和食指能抓住繩子時，媽媽可以在寶寶夠不著處放上玩具，并用繩子系好，拉動繩子取到玩具。再將玩具和繩子放在桌上，看看寶寶能否模仿大人，拉動繩子取到玩具。
通過訓(xùn)練，讓寶寶探究繩與玩具的關(guān)系，并且可以學(xué)會利用繩子(工具)取到東西。
讓寶寶模仿大人動作
這個月，寶寶已經(jīng)懂得模仿了，他會觀察你們的動作，然后自己模仿。媽媽可以和寶寶面對面地坐在地板上，讓寶寶注意你的手勢，然后輕輕拍一下手，但不要拍得太響、太突然。雖然寶寶的協(xié)調(diào)能力還不夠好，但他會努力地模仿你的動作。
然后，在寶寶在注視大人動作的基礎(chǔ)上，爸爸媽媽可以設(shè)計出一套包括拍手、搖頭、身體扭動、揮手、踏腳等動作，并配上兒歌。開始時，媽媽可一樣一樣地做示范，邊做動作，邊配兒歌，邊教寶寶學(xué)。
寶寶看熟和理解后，便會很快模仿和掌握這些動作，這時每當(dāng)寶寶學(xué)會和做對一種，爸爸媽媽都要給予贊許和表揚。最后將這些動作串在一起，配上兒歌進(jìn)行表演。
通過訓(xùn)練，讓寶寶學(xué)會觀察大人行動，引發(fā)寶寶模仿的行為，從中培養(yǎng)了寶寶觀察和模仿，能力。
培養(yǎng)獨立能力
此時，爸爸媽媽應(yīng)該開始訓(xùn)練寶寶一些基本的生活技能了，培養(yǎng)他的獨立性。首先，要使寶寶養(yǎng)成獨自玩耍的習(xí)慣，在確定寶寶所處的環(huán)境是安全的以后，鼓勵寶寶一個人獨自玩耍，但要時時查看寶寶的行動。
其次，鼓勵寶寶自己獨立去做一些事，在寶寶完成一個新的動作和新的技能時，要給予充分肯定。