1.以下的科學活動不屬于化學研究對象的是( )
A. 黑火藥成分的研究 B. 過山車運轉速度的測定
C. 隔水透氣鳥籠的研制 D. 分子、原子性質的探究
考點： 化學的研究領域.
專題： 化學與生活.
分析： 根據化學的定義和研究內容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等.
解答： 解：A、黑火藥成分的研究，屬于研究物質的組成，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤.
B、過山車運轉速度的測定，屬于物理學領域研究的內容，不屬于化學研究的范疇，故選項正確.
C、隔水透氣鳥籠的研制，屬于研究、制取的新物質，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤.
D、分子、原子性質的探究，屬于研究物質的微觀結構，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤.
故選：B.
點評： 了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感.
2.(2分)下列變化屬于物理變化的是( )
A. 酒精揮發(fā) B. 樹葉腐爛 C. 麥子發(fā)酵 D. 動植物呼吸
考點： 化學變化和物理變化的判別.
專題： 物質的變化與性質.
分析： 有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化.化學變化的特征是：有新物質生成.判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成.酒精揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化;樹葉腐爛生成有害物質，屬于化學變化;麥子發(fā)酵生成酒精等物質，屬于化學變化;動植物呼吸，吸進氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化.
解答： 解：A、酒精揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確;
B、樹葉腐爛生成有害物質，屬于化學變化，故選項錯誤;
C、麥子發(fā)酵生成酒精等物質，屬于化學變化，故選項錯誤;
D、動植物呼吸，吸進氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，故選項錯誤;
故選A
點評： 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決.本考點主要出現在選擇題和填空題中.
3.(2分)空氣中體積分數約占的氣體是( )
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
考點： 空氣的成分及各成分的體積分數.
專題： 空氣與水.
分析： 空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四.
解答： 解：A、氧氣約占五分之一，故選項錯誤;
B、空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四，故選項正確;
C、稀有氣體大約占0.94%，含量比較少，故選項錯誤;
D、二氧化碳大約占0.03%，含量少，故選項錯誤;
故選B
點評： 本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中.
4.(2分)下列所示實驗操作中，正確的是( )
A.
熄滅酒精燈 B.
傾倒液體 C.
氣體驗滿 D.
液體過濾
考點： 加熱器皿-酒精燈;液體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應用.
專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.
分析： A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅;
B、據傾倒液體的方法分析;
C、氣體的驗滿需把火柴放于瓶口;
D、過濾實驗要注意“一貼二低三靠”.
解答： 解：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故A錯誤;
B、向試管內傾倒液體的方法：瓶塞倒放，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故B錯.
C、驗滿氧氣時，應該把帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復燃，故C錯;
D、過濾液體時，一定要注意“一貼二低三靠”，圖示操作正確.
故答案為：D
點評： 化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗操作是同學們必須具備的能力.
5.(2分)(2013•南昌)下列粒子結構示意圖中，表示原子的是( )
A. B. C. D.
考點： 原子結構示意圖與離子結構示意圖.
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： 根據當核電荷數=質子數=核外電子數，為原子;當核電荷數=質子數>核外電子數，為陽離子;當核電荷數=質子數<核外電子數，為陰離子;進行解答.
解答： 解：A、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數=9<核外電子數=10，為陰離子;
B、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數=核外電子數=11，為原子;
C、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數=13>核外電子數=10，為陽離子;
D、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數=16<核外電子數=18，為陰離子;
故選B.
點評： 本題考查學生對微粒結構示意圖含義的理解，依據核電荷數、質子數與核外電子數的關系辨別微粒種類方法的掌握與應用的能力.
6.(2分)(2007•莆田)現代通信中大顯身手的光導纖維是用SiO2制成的.SiO2中硅元素(Si)的化合價為( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
考點： 有關元素化合價的計算.
專題： 化學式的計算.
分析： 根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合SiO2的化學式進行解答本題.
解答： 解：氧元素顯﹣2價，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+(﹣2)×2=0，則x=+4價.
故選D.
點評： 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.
7.(2分)同種元素一定是( )
A. 質子數相同 B. 中子數相同
C. 相對原子質量相同 D. 中子數與核外電子數相同
考點： 元素的概念.
專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.
分析： 根據已有的知識進行分析，元素指具有相同的核內質子數即核電荷數的一類原子的總稱，據此解答.
解答： 解：同種元素是具有相同核電荷數即核內質子數的一類原子的總稱，其中的中子數不一定相同，故相對原子質量不一定相同，同種元素的中子數和核外電子數不一定相同，觀察選項，故選A.
點評： 本題考查的是同種元素的知識，解答本題的關鍵是掌握元素的概念并且知道其中各微粒的數量關系.
8.(2分)從以下四個小朋友的對話中，你能確定他們說是( )
A. H2 B. O C. S D. CO2
考點： 化學式的書寫及意義;化學性質與物理性質的差別及應用.
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： 根據化學式和元素符號的意義以及物質的性質來分析解答.
解答： 解：A.在常溫下是氣體，故不符合;
B.不能表示一種物質，故不符合;
C.S在常溫下是一種固體，S屬于固態(tài)非金屬單質，S能表示硫這種物質，還可以表示一個硫原子，故符合;
D.該物質是由兩種元素組成的，不符合.
故選C.
點評： 本題考查了元素符號和化學式的意義，明確金屬元素、固態(tài)非金屬元素和稀有氣體的元素符號既能表示一種元素，還能表示一種物質來分析解答.
9.(2分)能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，這種物質是( )
A. 木炭 B. 鐵絲 C. 硫磺 D. 紅磷
考點： 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象.
專題： 實驗現象的觀察和記錄.
分析： A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據硫磺在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
解答： 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確.
C、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤.
D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤.
故選：B.
點評： 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
10.(2分)下列物質的反應中，屬于化合反應的是( )
A. 氧化汞 汞+氧氣 B. 過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣
C. 氫氣+氧化銅 銅+水 D. 碳+氧氣 二氧化碳
考點： 化合反應及其應用.
專題： 化學反應的基本類型和能量變化.
分析： 化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，據此進行分析判斷.
解答： 解：A、氧化汞 汞+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤.
B、過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤.
C、氫氣+氧化銅 銅+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤.
D、碳+氧氣 二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確.
故選：D.
點評： 本題難度不大，掌握化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.
A. 黑火藥成分的研究 B. 過山車運轉速度的測定
C. 隔水透氣鳥籠的研制 D. 分子、原子性質的探究
考點： 化學的研究領域.
專題： 化學與生活.
分析： 根據化學的定義和研究內容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等.
解答： 解：A、黑火藥成分的研究，屬于研究物質的組成，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤.
B、過山車運轉速度的測定，屬于物理學領域研究的內容，不屬于化學研究的范疇，故選項正確.
C、隔水透氣鳥籠的研制，屬于研究、制取的新物質，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤.
D、分子、原子性質的探究，屬于研究物質的微觀結構，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤.
故選：B.
點評： 了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感.
2.(2分)下列變化屬于物理變化的是( )
A. 酒精揮發(fā) B. 樹葉腐爛 C. 麥子發(fā)酵 D. 動植物呼吸
考點： 化學變化和物理變化的判別.
專題： 物質的變化與性質.
分析： 有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化.化學變化的特征是：有新物質生成.判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成.酒精揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化;樹葉腐爛生成有害物質，屬于化學變化;麥子發(fā)酵生成酒精等物質，屬于化學變化;動植物呼吸，吸進氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化.
解答： 解：A、酒精揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確;
B、樹葉腐爛生成有害物質，屬于化學變化，故選項錯誤;
C、麥子發(fā)酵生成酒精等物質，屬于化學變化，故選項錯誤;
D、動植物呼吸，吸進氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，故選項錯誤;
故選A
點評： 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決.本考點主要出現在選擇題和填空題中.
3.(2分)空氣中體積分數約占的氣體是( )
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
考點： 空氣的成分及各成分的體積分數.
專題： 空氣與水.
分析： 空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四.
解答： 解：A、氧氣約占五分之一，故選項錯誤;
B、空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四，故選項正確;
C、稀有氣體大約占0.94%，含量比較少，故選項錯誤;
D、二氧化碳大約占0.03%，含量少，故選項錯誤;
故選B
點評： 本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中.
4.(2分)下列所示實驗操作中，正確的是( )
A.
熄滅酒精燈 B.
傾倒液體 C.
氣體驗滿 D.
液體過濾
考點： 加熱器皿-酒精燈;液體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應用.
專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.
分析： A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅;
B、據傾倒液體的方法分析;
C、氣體的驗滿需把火柴放于瓶口;
D、過濾實驗要注意“一貼二低三靠”.
解答： 解：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故A錯誤;
B、向試管內傾倒液體的方法：瓶塞倒放，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故B錯.
C、驗滿氧氣時，應該把帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復燃，故C錯;
D、過濾液體時，一定要注意“一貼二低三靠”，圖示操作正確.
故答案為：D
點評： 化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗操作是同學們必須具備的能力.
5.(2分)(2013•南昌)下列粒子結構示意圖中，表示原子的是( )
A. B. C. D.
考點： 原子結構示意圖與離子結構示意圖.
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： 根據當核電荷數=質子數=核外電子數，為原子;當核電荷數=質子數>核外電子數，為陽離子;當核電荷數=質子數<核外電子數，為陰離子;進行解答.
解答： 解：A、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數=9<核外電子數=10，為陰離子;
B、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數=核外電子數=11，為原子;
C、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數=13>核外電子數=10，為陽離子;
D、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數=16<核外電子數=18，為陰離子;
故選B.
點評： 本題考查學生對微粒結構示意圖含義的理解，依據核電荷數、質子數與核外電子數的關系辨別微粒種類方法的掌握與應用的能力.
6.(2分)(2007•莆田)現代通信中大顯身手的光導纖維是用SiO2制成的.SiO2中硅元素(Si)的化合價為( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
考點： 有關元素化合價的計算.
專題： 化學式的計算.
分析： 根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合SiO2的化學式進行解答本題.
解答： 解：氧元素顯﹣2價，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+(﹣2)×2=0，則x=+4價.
故選D.
點評： 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.
7.(2分)同種元素一定是( )
A. 質子數相同 B. 中子數相同
C. 相對原子質量相同 D. 中子數與核外電子數相同
考點： 元素的概念.
專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.
分析： 根據已有的知識進行分析，元素指具有相同的核內質子數即核電荷數的一類原子的總稱，據此解答.
解答： 解：同種元素是具有相同核電荷數即核內質子數的一類原子的總稱，其中的中子數不一定相同，故相對原子質量不一定相同，同種元素的中子數和核外電子數不一定相同，觀察選項，故選A.
點評： 本題考查的是同種元素的知識，解答本題的關鍵是掌握元素的概念并且知道其中各微粒的數量關系.
8.(2分)從以下四個小朋友的對話中，你能確定他們說是( )
A. H2 B. O C. S D. CO2
考點： 化學式的書寫及意義;化學性質與物理性質的差別及應用.
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： 根據化學式和元素符號的意義以及物質的性質來分析解答.
解答： 解：A.在常溫下是氣體，故不符合;
B.不能表示一種物質，故不符合;
C.S在常溫下是一種固體，S屬于固態(tài)非金屬單質，S能表示硫這種物質，還可以表示一個硫原子，故符合;
D.該物質是由兩種元素組成的，不符合.
故選C.
點評： 本題考查了元素符號和化學式的意義，明確金屬元素、固態(tài)非金屬元素和稀有氣體的元素符號既能表示一種元素，還能表示一種物質來分析解答.
9.(2分)能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，這種物質是( )
A. 木炭 B. 鐵絲 C. 硫磺 D. 紅磷
考點： 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象.
專題： 實驗現象的觀察和記錄.
分析： A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據硫磺在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
解答： 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確.
C、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤.
D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤.
故選：B.
點評： 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
10.(2分)下列物質的反應中，屬于化合反應的是( )
A. 氧化汞 汞+氧氣 B. 過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣
C. 氫氣+氧化銅 銅+水 D. 碳+氧氣 二氧化碳
考點： 化合反應及其應用.
專題： 化學反應的基本類型和能量變化.
分析： 化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，據此進行分析判斷.
解答： 解：A、氧化汞 汞+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤.
B、過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤.
C、氫氣+氧化銅 銅+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤.
D、碳+氧氣 二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確.
故選：D.
點評： 本題難度不大，掌握化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.