韓國語能力考試主辦方韓國國立國際教育院通知，為確?？荚囋u價(jià)的可信度以及減輕考生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，自2014年10月12日起對考試測評體系進(jìn)行改革，關(guān)于考試測評體系改革的說明已在韓國(http://www.topik.go.kr)公布，供考生查閱參考。
一、開始實(shí)施時(shí)間： 2014年10月12日
二、特別關(guān)注本次改革：
1、為什么將韓國語能力考試分為‘韓國語能力考試Ⅰ’和‘韓國語能力考試Ⅱ’兩個(gè)等級?
答：最近受韓流影響韓國語越來越受到關(guān)注，韓國語能力考試的應(yīng)試者也隨之不斷增加， 這次調(diào)整主要是為了滿足應(yīng)試者的考試要求。為使初學(xué)韓國語者輕松考查自己的水平，推出簡單的‘韓國語能力考試Ⅰ(IK Ⅰ)’，而針對學(xué)習(xí)韓國語時(shí)間較長者，為了對自身韓國語水平有更準(zhǔn)確的定位，并繼續(xù)提高韓國語水平，特推出了將中、高級合為一體的 ‘韓國語能力考試Ⅱ(IK Ⅱ)’。
2、這次測評體制的改革主要針對哪些方面做了調(diào)整?
答：1)對于在實(shí)施韓國語能力考試期間，考試科目、題型及不及格制度等被提出有必要 修改的問題進(jìn)行了合理的調(diào)整。2)更注重考查應(yīng)試者的口語溝通能力，而之前與間接交流并行的“寫”，則直接通過考查寫作能力來進(jìn)行測評。3)調(diào)整后的韓國 語能力考試借鑒了近年來世界幾大語言能力考試的變化趨勢，使得考查應(yīng)試者韓國語水平變得更加合理和全面。
3、考察內(nèi)容中取消對原有詞匯和語法部分的考查，其原因是什么?
答：韓國語能力考試的目的在于考查應(yīng)試者的韓國語口語溝通能力，而考查韓國語口語溝通能力則需要考查聽說讀寫能力。鑒于口語溝通能力的考查受到需具備諸多條件等限制，將聽、讀和寫選定為考查內(nèi)容。詞匯和語法部分可通過聽、讀、寫來進(jìn)行考查。
4、調(diào)整后的韓國語能力考試，在題型方面有大的變化嗎?
答：除了‘寫作’部分，題型沒有大的變化。調(diào)整后的韓國語能力考試題型與現(xiàn)行考試題型大致相同。只是考查詞匯和語法的問題包含在閱讀題中，另外，通過寫作題來考查‘寫’的能力。
5、調(diào)整后的‘韓國語能力考試Ⅱ’的寫作題包括哪些?如何進(jìn)行評分?
答：調(diào)整后的‘韓國語能力考試Ⅱ(IK Ⅱ)’的寫作題分為4個(gè)部分。前兩道題是根據(jù)文章的脈絡(luò)寫1-2個(gè)句子，后兩道分別是寫與日常生活相關(guān)的文章和論述文。寫作題的判卷采用由幾位判卷委員進(jìn) 行評分的方式，主要評分標(biāo)準(zhǔn)是詞匯及語法運(yùn)用是否恰當(dāng)，以及是否切合題意。
6、調(diào)整后的韓國語能力考試(IK)如何評定等級?
答：出題結(jié)束以后，由專家團(tuán)隊(duì)最終決定每道題的難度，并由此決定各個(gè)等級的分?jǐn)?shù)線。每次考試結(jié)束后公布各等級的分?jǐn)?shù)線，考生可以通過等級-分?jǐn)?shù)對照表準(zhǔn)確了解自己的韓國語所達(dá)到的水平。
7、調(diào)整后的韓國語能力考試為何不再進(jìn)行單項(xiàng)評價(jià)，而采用通過總分評價(jià)“通過與否及級別”?
答：為解決韓國語口語溝通能力相對強(qiáng)的人因某一領(lǐng)域分?jǐn)?shù)低而沒通過，相反比其分?jǐn)?shù)低的人能夠通過的不合理現(xiàn)象，調(diào)整后的韓國語能力考試將根據(jù)總分判定等級，不再根據(jù)平均分進(jìn)行單科評價(jià)。
8、調(diào)整后的韓國語能力考試如何判定‘未通過’?等級又是如何判定的?
答：調(diào)整后的韓國語能力考試將在出題結(jié)束后通過判別每道題的難度來決定判定等級所需的水平。因此，調(diào)整后的韓國語能力考試不同于現(xiàn)行韓國語能力考試提前公布各個(gè)等級的分?jǐn)?shù)線，而是在考試結(jié)束后設(shè)定判定等級所需的水平，在此基礎(chǔ)上決定‘未通過’分?jǐn)?shù)及各個(gè)等級的分?jǐn)?shù)線。
預(yù)計(jì)調(diào)整后的韓國語能力考試的‘未通過’線‘韓國語能力考試Ⅰ(初級)’為總分100分(滿分200分)‘韓國語能力考試Ⅱ(中高級)’為總分120分(滿分300分)。準(zhǔn)確的‘未通過’線將根據(jù)各等級分?jǐn)?shù)線而有所變動。
9、現(xiàn)行測試體系與改革后的對照關(guān)系圖
區(qū)分 |
現(xiàn)行考試 |
變更后的考試體制 |
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考試種類 |
韓國語能力考試（IK） |
韓國語能力考試（IK） |
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考試等級 |
初級（1-2級） 中級（3-4級） 高級（5-6級） |
韓國語能力考試Ⅰ（1-2級） 韓國語能力考試Ⅱ（3-6級） |
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評價(jià)領(lǐng)域 |
韓國語能力考試（初、中、高級） |
考試Ⅰ |
考試Ⅱ |
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考試時(shí)間 |
初級、高級：09:30-12:30（180分鐘） 中級： 14:30-18:00（180分鐘） |
9:00-10:40 （100分鐘） |
13:00-16:05 （180分鐘） |
考試題 |
初、中、高級 ： 各104-106道小題 |
70道小題 |
104道小題 |
總分 （考試時(shí)間） |
初、中、高級：各400分 （各180分鐘） |
200分 （100分鐘） |
300分 （180分） |
分?jǐn)?shù) 評判標(biāo)準(zhǔn) |
各領(lǐng)域的平均分?jǐn)?shù)必須分達(dá)到各級別的分?jǐn)?shù)線上，并且無不及格的分?jǐn)?shù) |
根據(jù)獲得的總分?jǐn)?shù)，判定為級別。 |
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例：中級考生 語法及詞匯45， 寫作39，聽力60，閱讀62，該生的平均分?jǐn)?shù)為51.5 （合格平均分?jǐn)?shù)為50分），但該生寫作分?jǐn)?shù)未滿40分。因此，該生成績屬于不及格。 |
例：韓國語能力考試Ⅱ的考生 寫作39，聽力60，閱讀62，該生的總分為161分，因此，該生預(yù)計(jì)可以取得3級 *每次考試結(jié)束后，將各級別的分?jǐn)?shù)線另行公布。 |
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