在我的眼里，老師從來都只做他分內(nèi)的事，不愿意花更多的時間在學生上。如果一個學生聽不懂他在講什么，他也不愿花更多的口舌來重復這件事?？蓞s有這樣一個老師，改變了我對老師的看法。
我的數(shù)學老師是一個對學生負責，對工作一絲不茍的人。他經(jīng)常穿一身古樸的衣服，卻有一顆積極向上的心；他一雙堅定而又有力的眼睛，上課時，盯著我們四十六位同學看，仿佛誰也逃不過他的火眼金睛。
早晨迎著朝陽出發(fā)，晚上追著夕陽回家。每天我們要提前10分鐘來到學校，聽老師講幾何題。當年段室空無一人，當別的老師還在家里磨蹭時當其他班的學生還在追逐玩耍時，數(shù)學老師已在教室里為我們講解數(shù)學題，他說過“每天提前用10分鐘講一道題，三年之后我們會比其他班多學一些知識”。老師你不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的作息時間，卻毫無怨言。下午放學后，當其他老師一溜煙的回家了，我們至親至愛的老師還堅守在自已的崗位上，有的同學作業(yè)沒改完，老師就留下來陪他，耐心的給他講解，直到同學弄明白，老師每天都要把作業(yè)收齊才回家一遍又一遍的復察。
教學是一種艱苦細致的腦力活動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)。老師為了我們累白了頭發(fā)，累黃了臉頰。
有一件事至今還使我記憶猶新，記得期中考后，老師們在年段室奮筆疾書的批改考卷，當只剩下數(shù)學老師沒改完，還記得某老師說，數(shù)學老師拖累了她們，不然她們就可以回家，還記得老師笑了笑說，改考卷要認真一點，不然改錯了同學會罵的。當時我心被震撼，這一句看似簡單的話卻溫暖我們的心靈。還記得改完后老師在復察考卷時，發(fā)現(xiàn)了一題批改錯誤，他一張一張的查看過去。某老師說：“看接近A和接近及格的就行了，不然會把你累死的！”當我聽到這話時，頓時覺得給數(shù)學老師當學生是一件多么幸福的事啊！
他把我們領入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔無懼暴風聚雨，是老師賦予了我們頑強的斗志鼓勵勇往直前。
老師在平凡的崗位做著不平凡的事感動著我的生命，你教會了我敬仰生命，生命可以把我的生命譜寫的多姿多彩，你教會了我珍愛生命，讓生命有機會多姿多彩！
我的數(shù)學老師是一個對學生負責，對工作一絲不茍的人。他經(jīng)常穿一身古樸的衣服，卻有一顆積極向上的心；他一雙堅定而又有力的眼睛，上課時，盯著我們四十六位同學看，仿佛誰也逃不過他的火眼金睛。
早晨迎著朝陽出發(fā)，晚上追著夕陽回家。每天我們要提前10分鐘來到學校，聽老師講幾何題。當年段室空無一人，當別的老師還在家里磨蹭時當其他班的學生還在追逐玩耍時，數(shù)學老師已在教室里為我們講解數(shù)學題，他說過“每天提前用10分鐘講一道題，三年之后我們會比其他班多學一些知識”。老師你不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的作息時間，卻毫無怨言。下午放學后，當其他老師一溜煙的回家了，我們至親至愛的老師還堅守在自已的崗位上，有的同學作業(yè)沒改完，老師就留下來陪他，耐心的給他講解，直到同學弄明白，老師每天都要把作業(yè)收齊才回家一遍又一遍的復察。
教學是一種艱苦細致的腦力活動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)。老師為了我們累白了頭發(fā)，累黃了臉頰。
有一件事至今還使我記憶猶新，記得期中考后，老師們在年段室奮筆疾書的批改考卷，當只剩下數(shù)學老師沒改完，還記得某老師說，數(shù)學老師拖累了她們，不然她們就可以回家，還記得老師笑了笑說，改考卷要認真一點，不然改錯了同學會罵的。當時我心被震撼，這一句看似簡單的話卻溫暖我們的心靈。還記得改完后老師在復察考卷時，發(fā)現(xiàn)了一題批改錯誤，他一張一張的查看過去。某老師說：“看接近A和接近及格的就行了，不然會把你累死的！”當我聽到這話時，頓時覺得給數(shù)學老師當學生是一件多么幸福的事啊！
他把我們領入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔無懼暴風聚雨，是老師賦予了我們頑強的斗志鼓勵勇往直前。
老師在平凡的崗位做著不平凡的事感動著我的生命，你教會了我敬仰生命，生命可以把我的生命譜寫的多姿多彩，你教會了我珍愛生命，讓生命有機會多姿多彩！