對于長征，我的了解是不多的。除了以前課本上的介紹，其他的幾乎都不知道了。不去年12月份我在華中科技大學(xué)聽到講座，使我對長征和抗戰(zhàn)都有了更深刻的了解。
講座的老師是南京大學(xué)歷史學(xué)教授高華老師。他連續(xù)講了兩場講座，一場是關(guān)于抗戰(zhàn)歷史的幾點問題，另一場就是關(guān)于長征研究的若干問題。而我現(xiàn)在所說的一個人與一本書就是他談到的一些不為人知的故事。
自第五次反圍剿失敗之后，這支軍隊就突然神秘的消失了，當(dāng)時的南京政府，蘇聯(lián)中央，共產(chǎn)國際以及一些西方國家都不知道這支軍隊去哪里了，去干什么了。紅軍的內(nèi)部也沒有留下任何照片，材料的相關(guān)資料?？梢哉f現(xiàn)在我們說的偉大的長征在當(dāng)時是一件神秘的事情。而“紅軍長征”的歷史是怎么傳下來的?以及“長征”這個詞是怎么出現(xiàn)的呢?
紅軍到達陜北后，1935年12月，毛澤東在報告中首先用“長征”一詞，他說：“講到紅軍，請問有什么意義呢?我們說成長是歷史記錄的第，長征是宣傳隊，是宣言書，是播種機，是以我們的勝利和敵人的失敗而結(jié)束”。從此，“長征”一詞進入史冊。
1936年下半年，毛澤東就開始號召寫紅軍長征的回憶，直接起因很現(xiàn)實，就是爭取外國人對紅軍的物質(zhì)援助。1936年7月初，燕京大學(xué)美國講師、記者斯諾在上海中共地下組織和宋慶齡的聯(lián)絡(luò)和安排下前來陜北采訪，這是一個向外宣傳紅軍和爭取外部援助的極好機會，這樣，征集長征史料的工作就被提上了議事日程。
8月5日，毛澤東和軍委總政治部主任楊尚昆聯(lián)署，向參加長征的同志發(fā)起征稿：“現(xiàn)因進行國際宣傳，及在國內(nèi)和國外進行大規(guī)模的募捐運動，需要出版《長征記》，所以特發(fā)起集體創(chuàng)作。各人就自己所經(jīng)歷的戰(zhàn)斗、行軍、地方及部隊工作，擇其精彩有趣的寫上若干片段?！薄拔淖种磺笄橥ㄟ_意，不求鉆研深奧。寫上一段即是為紅軍作了募捐宣傳，為紅軍擴大了國際影響。”
講座的老師是南京大學(xué)歷史學(xué)教授高華老師。他連續(xù)講了兩場講座，一場是關(guān)于抗戰(zhàn)歷史的幾點問題，另一場就是關(guān)于長征研究的若干問題。而我現(xiàn)在所說的一個人與一本書就是他談到的一些不為人知的故事。
自第五次反圍剿失敗之后，這支軍隊就突然神秘的消失了，當(dāng)時的南京政府，蘇聯(lián)中央，共產(chǎn)國際以及一些西方國家都不知道這支軍隊去哪里了，去干什么了。紅軍的內(nèi)部也沒有留下任何照片，材料的相關(guān)資料?？梢哉f現(xiàn)在我們說的偉大的長征在當(dāng)時是一件神秘的事情。而“紅軍長征”的歷史是怎么傳下來的?以及“長征”這個詞是怎么出現(xiàn)的呢?
紅軍到達陜北后，1935年12月，毛澤東在報告中首先用“長征”一詞，他說：“講到紅軍，請問有什么意義呢?我們說成長是歷史記錄的第，長征是宣傳隊，是宣言書，是播種機，是以我們的勝利和敵人的失敗而結(jié)束”。從此，“長征”一詞進入史冊。
1936年下半年，毛澤東就開始號召寫紅軍長征的回憶，直接起因很現(xiàn)實，就是爭取外國人對紅軍的物質(zhì)援助。1936年7月初，燕京大學(xué)美國講師、記者斯諾在上海中共地下組織和宋慶齡的聯(lián)絡(luò)和安排下前來陜北采訪，這是一個向外宣傳紅軍和爭取外部援助的極好機會，這樣，征集長征史料的工作就被提上了議事日程。
8月5日，毛澤東和軍委總政治部主任楊尚昆聯(lián)署，向參加長征的同志發(fā)起征稿：“現(xiàn)因進行國際宣傳，及在國內(nèi)和國外進行大規(guī)模的募捐運動，需要出版《長征記》，所以特發(fā)起集體創(chuàng)作。各人就自己所經(jīng)歷的戰(zhàn)斗、行軍、地方及部隊工作，擇其精彩有趣的寫上若干片段?！薄拔淖种磺笄橥ㄟ_意，不求鉆研深奧。寫上一段即是為紅軍作了募捐宣傳，為紅軍擴大了國際影響。”