北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心的核心任務(wù)是面向北京市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域師生未來教育發(fā)展的需要，研發(fā)基于大數(shù)據(jù)的智能教育公共服務(wù)平臺，形成師生可實際獲得的教育服務(wù)超市，創(chuàng)新移動互聯(lián)時代的教育公共服務(wù)模式。
職位信息
工資待遇：面談
職位性質(zhì)：全職
年齡要求：不限
招聘人數(shù)：若干人
職位類別：高校/科研機構(gòu)
性別要求：不限
工作地區(qū)：北京市-海淀區(qū)
學歷要求：碩士
工作經(jīng)驗：其它
職位描述
1、研究員、助理研究員崗位
職位信息
工資待遇：面談
職位性質(zhì)：全職
年齡要求：不限
招聘人數(shù)：若干人
職位類別：高校/科研機構(gòu)
性別要求：不限
工作地區(qū)：北京市-海淀區(qū)
學歷要求：碩士
工作經(jīng)驗：其它
職位描述
1、研究員、助理研究員崗位
| 職位 | 工作要求 | 申請條件 |
|---|---|---|
| 大數(shù)據(jù)研究員 （1-2人） |
1、搭建教育大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)環(huán)境和技術(shù)框架。 2、進行教育大數(shù)據(jù)需求分析，數(shù)據(jù)采集、存儲、集成、預處理，利用大數(shù)據(jù)分析算法構(gòu)建分析模型，對分析結(jié)果進行可視化展示。 3、為教育決策提供數(shù)據(jù)支持、數(shù)據(jù)決策分析、支持教育局、學校、教師、家長、學生決策的數(shù)據(jù)分析。 |
1、熟悉統(tǒng)計以及數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、人工智能技術(shù)，尤其是關(guān)聯(lián)分析、分類預測、聚類分析、回歸分析、時間序列分析等常用分析方法。熟悉R、SAS、SPSS、Python等相關(guān)軟件和語言。 2、熟悉傳統(tǒng)關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)，熟悉數(shù)據(jù)預處理技術(shù)、數(shù)據(jù)集成技術(shù)、NoSQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫技術(shù)，熟悉Hadoop（包括HDFS、Map-Reduce、H****、HIVE等）、熟悉Mahout、Spark集群相關(guān)技術(shù)。 3、熟悉JAVA/C/C++程序設(shè)計,有并行程序設(shè)計經(jīng)驗，可以利用Hadoop的Map-Reduce并行計算框架、通用的MPI并行計算框架設(shè)計并行數(shù)據(jù)分析算法和程序，熟悉分治、動態(tài)規(guī)劃、回溯等算法設(shè)計思想。 4、熟悉數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，設(shè)計過數(shù)據(jù)可視化方案并得到實際的應用。 5、碩士或以上學歷，數(shù)學、統(tǒng)計、計算機、教育技術(shù)學等相關(guān)專業(yè)。 6、有行業(yè)大數(shù)據(jù)分析的成功案例者優(yōu)先。 |
| 人工智能研究員 （1-2人） |
1、使用機器學習方法，挖掘?qū)W習者行為特征、知識結(jié)構(gòu)特征、能力素養(yǎng)特征的數(shù)據(jù)。 2、教育相關(guān)預測性問題建模，并負責系統(tǒng)回測。 3、從事教育領(lǐng)域本體語義分析、自然語言處理、圖像處理等相關(guān)技術(shù)研究 4、針對學習者特征進行個性化的學習內(nèi)容、學伴、專家的推薦。 5、與大數(shù)據(jù)技術(shù)人員合作，參與教育大數(shù)據(jù)計算框架的設(shè)計和運行。 6、全職，工作地點在北京。 |
1、人工智能相關(guān)方向碩士以上學歷 2、具有人工智能、機器學習、NLP等方面較為深厚的理論研究背景。深入理解機器學習的各種算法。能獨立從事大數(shù)據(jù)和人工智能方面的研究工作。 3、對數(shù)據(jù)的預處理，分類，預測等方面有實踐經(jīng)驗。熟練使用R，Python，C/C++, Java, Scala 等編程語言中至少一種。 4、工作勤奮，有團隊精神，能承擔一定的工作壓力。 |
| 教育技術(shù)研究員/副研究員 | 1、開展教育領(lǐng)域知識本體、學習分析、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測、表現(xiàn)性評價、教學 資源匯聚與進化、學科教學活動設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域的研究 2、具有一定的技術(shù)開發(fā)能力，能指導技術(shù)團隊研發(fā)相關(guān)的軟件系統(tǒng) 3、深入一線開展實驗，評估研究效果 4、發(fā)表論文與專利，申請相關(guān)研究項目 5、領(lǐng)導安排的其它事宜 |
1、教育學、教育技術(shù)學及相關(guān)專業(yè)博士以上學歷； 2、具有較深厚的研究功底和學術(shù)背景，以第一作者身份發(fā)表過SCI/SSCI論文3篇以上； 3、具有國際化視野，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力； 4、品德優(yōu)良，有團隊合作精神，身體健康，能承擔一定的工作壓力。 |
| 心理學研究員/副研究員 | 1、開展中小學生基礎(chǔ)心理、認知、人格、情感、社交等心理狀態(tài)的監(jiān)測與干預等領(lǐng)域的研究 2、與技術(shù)團隊、教育技術(shù)團隊配合，研發(fā)相關(guān)的軟件系統(tǒng) 3、深入一線開展實驗，評估研究效果 4、發(fā)表論文與專利，申請相關(guān)研究項目 5、領(lǐng)導安排的其它事宜 |
1、基礎(chǔ)心理學、認知神經(jīng)科學、發(fā)展心理學、心理測量學、教育心理與學校心理學、管理心理學、臨床與咨詢心理學相關(guān)專業(yè)博士以上學歷。 2、具有較深厚的研究功底和學術(shù)背景，以第一作者身份發(fā)表過SCI/SSCI論文3篇以上； 3、具有國際化視野，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力； 4、品德優(yōu)良，有團隊合作精神，身體健康，能承擔一定的工作壓力。 |
| 現(xiàn)代教育治理研究員 | 1、開展教育公共服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究、未來學校治理模式的探索研究、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測指標體系研究、智能教育公共服務(wù)模式與形態(tài)研究等相關(guān)研究。 2、與技術(shù)團隊配合研發(fā)相關(guān)的軟件系統(tǒng) 3、發(fā)表論文與專利，申請相關(guān)研究項目 4、領(lǐng)導安排的其它事宜 |
1、教育學、教育管理學及相關(guān)專業(yè)博士以上學歷，或具有實際的教育行政管理經(jīng)驗。 2、具有較深厚的研究功底和學術(shù)背景，以第一作者身份發(fā)表過SCI/SSCI論文3 篇以上； 3、具有國際化視野，熟悉國內(nèi)教育政策，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力； 4、品德優(yōu)良，有團隊合作精神，身體健康，能承擔一定的工作壓力。 |
| 教育神經(jīng)學助理研究員 （1-2人） | 1、從事神經(jīng)科學、認知科學和教育學結(jié)合的學術(shù)研究； 2、開展學科教學活動設(shè)計； 3、深入中小學一線開展教學實驗； 4、與技術(shù)團隊、教育技術(shù)團隊配合，研發(fā)相關(guān)教育軟件。 |
1、具有心理學、發(fā)展心理學、認知神經(jīng)科學、學習科學、教育學、教育技術(shù)相關(guān)方向碩士或以上學歷。 2、能夠熟練操作、使用數(shù)據(jù)處理軟件，如SPSS、MatLab等。 3、有教學課程設(shè)計，教研經(jīng)驗者優(yōu)先。 4、有腦電波采集分析技術(shù)經(jīng)驗者優(yōu)先。 5、善于與人溝通交流，工作勤奮，有團隊精神，能承擔一定的工作壓力。 |
| 移動學習研究員 | （1）開展教育領(lǐng)域基于學習元的移動學習方面等相關(guān)領(lǐng)域的研究； （2）發(fā)表論文與專利，申請、開展相關(guān)研究項目； （3）深入一線實驗學校開展實驗，評估研究效果； （4）與技術(shù)團隊、教育技術(shù)團隊配合，指導研發(fā)相關(guān)的軟件系統(tǒng)； （5）領(lǐng)導安排的其它事宜 |
(1)境內(nèi)外知名高校博士畢業(yè)，英語寫作、閱讀、口語表達良好 (2)開展過實證的實驗研究，發(fā)表過1篇以上SSCI/SCI論文 (3)了解社會科學研究的常見研究方法，具有研究設(shè)計能力，熟練掌握SPSS或其它數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件等 (4)對移動學習有一定了解，有較強的英文學術(shù)文獻閱讀能力、自主學習的能力。 (5)有良好的信息素養(yǎng)，會使用常見軟件，了解常見的學習APP使用。 (6)有良好的溝通能力，能夠在實驗學校組織研究實驗， (7)有較好的跨文化溝通能力，能夠開展國際合作研究。 (8)文筆好，寫作能力強，能夠組織、整理學術(shù)性資料。 |
| 工作內(nèi)容 | 1、協(xié)助國內(nèi)外專家教授合作開展相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究； 2、協(xié)助國內(nèi)外專家收集、處理研究數(shù)據(jù)； 3、協(xié)助撰寫、發(fā)表學術(shù)文章； 4、建立并維護與國內(nèi)外的學術(shù)聯(lián)系。 |
|
| 薪酬福利 | 1. 申請人一經(jīng)錄用，即進入北京師范大學“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心工作； 2. 常規(guī)引進人員身份為北京師范大學非事業(yè)編制聘用研究人員，全日制參加北京師范大學“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3-5年勞動合同；聘用期滿后，成果優(yōu)秀者，經(jīng)申請并通過北京師范大學組織的學術(shù)評審后，可以轉(zhuǎn)為北京師范大學事業(yè)編制人員。 3. 特別優(yōu)秀的人員或有豐富學術(shù)成果的海外知名大學應屆畢業(yè)博士或博士后，可直接申請學術(shù)評估，通過北京師范大學組織的學術(shù)評審的，可以轉(zhuǎn)為北京師范大學事業(yè)編制人員。 4. 聘用制研究人員薪酬/績效獎勵待遇：薪酬面議，中心參照互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的標準提供有吸引力的薪酬。能夠獨立開展研究優(yōu)秀人員提供50萬元以上科研啟動經(jīng)費，并配備研究團隊支持。 5. 中心按照國家相關(guān)文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險一金。 |
|
| 申請方式 | 1、請應聘者通過電子郵件發(fā)送個人簡歷一份并附2-3篇代表性成果。簡歷中需列出全部學歷和工作經(jīng)歷、所發(fā)表的學術(shù)論文、參與的科研項目、獲得的獎勵、學位證書復印件等。 2、兩位本學科領(lǐng)域教授的推薦信； 3、入圍面試的應聘者需到中心進行面試； 4、電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學校+專業(yè)+應聘職位”命名，投遞到gjjzhaopin@bnu.edu.cn。 |
|