托?？荚嚱Y(jié)束之后，很多同學(xué)們都在迫不及待的等著看真題回憶。也為的匯總了2018年7月8日的托?？荚嚨恼骖}內(nèi)容回顧，希望對(duì)還沒參加托?？荚嚨耐瑢W(xué)們有一定的幫助。
【聽力】
Conversation
女 生想在museum實(shí)習(xí)，但是這個(gè)崗位只開放給畢業(yè)生，她才大三。教授說(shuō)這個(gè)崗位可以volunteer，但是一聽沒有工資這個(gè)女 生就不太高興了。
男生給建議 讓參加運(yùn)動(dòng)的展覽 運(yùn)動(dòng)展覽有兩項(xiàng) A 是身體動(dòng)作比較大的 B 就是一些深呼吸的動(dòng)作 妹子選擇了B 就深呼吸 拉伸下就行了 妹子說(shuō) 其實(shí)自己之前室友推薦過(guò)讓參加一個(gè)健康的展覽 然后覺得蠻不錯(cuò)的
一個(gè)男生paper寫的很好，教授邀請(qǐng)他去一個(gè)conference to present his paper，能和很多專業(yè)人士交流，但是男生已經(jīng)應(yīng)聘一些工作了，所以要考慮一下。
女孩去一個(gè)wellness workshop，目的在中途說(shuō)是為了幫室友拿一些工作的材料(考題purpose)寢室之前有人能辦過(guò)健康party，她沒有什么期望，但是后來(lái)感覺改變了飲食習(xí)慣感覺很好(考題怎么認(rèn)為寢室的這個(gè)活動(dòng))，后來(lái)工作人員建議她了兩個(gè)workshop，一個(gè)是需要muscle的力量相關(guān)的，女孩表現(xiàn)抗拒，一個(gè)是只需要伸展身體的，女孩同意去(考題女孩怎么看待這兩個(gè)建議)，然后建議她去的路上可以看看其他workshop，女孩說(shuō)sounds a plan(重聽考題女孩為什么這樣說(shuō))，后來(lái)又說(shuō)有個(gè)活動(dòng)有個(gè)tour可以去參加(考題這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容)。
女孩見教授討音樂作曲。中途說(shuō)purpose是來(lái)詢問(wèn)一些assignment相關(guān)的事情(考題)，提到了名人作曲家，希望學(xué)生們appreciate他們的曲子(考題為什么介紹一些名家)，考題女孩需要在論文中寫什么。重聽考題，教授說(shuō)作業(yè)兩周后就due了，選了教授擔(dān)心他們不能按時(shí)完成。
Lecture
珊瑚的褪色，恢復(fù)，以及其中氣候和污染的影響
托馬斯杰斐遜設(shè)計(jì)建筑
流體的藝術(shù)
帕特農(nóng)神廟
抗生素，細(xì)菌的抗藥性
太陽(yáng)黑子活躍不活躍的時(shí)期
雖然是物理課 但是老師先展示了一幅畫 通過(guò)畫來(lái)展示物理學(xué)的知識(shí)點(diǎn) 畫的底部 是啥 畫的上方是啥 。提到了達(dá)芬奇這個(gè)畫家 說(shuō)在很久之前 達(dá)芬奇的一幅畫就是今天講的這個(gè)物理學(xué)的方法
美國(guó)政府的水系統(tǒng)做這個(gè)事情需要的手續(xù)特別的繁瑣需要state和feudalism 雙方同意 問(wèn)題就是時(shí)間太久 不能及時(shí)解決問(wèn)題對(duì)比蘇格蘭的這個(gè)政策 那邊實(shí)施的特別成功 又說(shuō)回到美國(guó)一個(gè)具體的州(具體忘了)這個(gè)州市用這個(gè)系統(tǒng) 特別的成功 應(yīng)該向這個(gè)州學(xué)習(xí)
建筑學(xué)。講的是希臘的一個(gè)建筑萬(wàn)神廟，從外到內(nèi)進(jìn)行描述，外面的柱子、圓頂，內(nèi)部的floors，等到漲水的時(shí)候可以很好的防御室內(nèi)漲水。
鳥類行為。講了一種鳥，父母不帶讓自己的親戚帶。然后講了這種鳥被親戚帶的好處。假設(shè)1:小鳥是否真的有利，結(jié)果是并沒有，反而讓他們交往不便。假設(shè)2: 小鳥可以不用去找自己的territory，因?yàn)樽约簺]有能力，就直接住在了養(yǎng)父母的領(lǐng)土上。
天文學(xué)，說(shuō)D Minimum，一段特別冷的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候太陽(yáng)黑子很少(黑子可以體現(xiàn)太陽(yáng)的活躍程度)而且火山爆發(fā)，dust就擋住了太陽(yáng)但是也不能得出一個(gè)結(jié)論：全球氣候僅僅由太陽(yáng)活動(dòng)影響。后來(lái)人們就可以predict maximum和minimum了。
一門communication課上，教授說(shuō)人們對(duì)于某一事物的定義是不同的，比如桌子。一個(gè)男生說(shuō)就是方的，有四個(gè)腿的平臺(tái)。屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)圖片，第一個(gè)是三個(gè)腿的，第二個(gè)只有一個(gè)腿。男生說(shuō)好吧，這個(gè)任務(wù)比我想的難。還有第三個(gè)圖片是一個(gè)bench，外表很像桌子，所以教授說(shuō)我們定義的時(shí)候會(huì)用到形狀(form)，但是也要有function，比如一個(gè)女 生提到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的桌子用來(lái)放試管等等。教授又說(shuō)有的時(shí)候定義會(huì)提到詞源，tl：如education這個(gè)詞來(lái)源于拉丁語(yǔ)，本意是說(shuō)drawout，和她的教育觀念吻合。
美國(guó)總統(tǒng)Jefferson對(duì)建筑的看法非科班出身他就用自己的圖書館自學(xué)建筑(勵(lì)志啊)然后幾個(gè)他設(shè)計(jì)的建筑，一個(gè)是靈感來(lái)源法國(guó)的建筑，一個(gè)靈感是羅馬的temple。他的思想其實(shí)就是想擺脫英國(guó)殖民的影響，所以很討厭英國(guó)式建筑，反而喜歡羅馬這種民 主起源地的建筑。他的建筑都是體現(xiàn)民 主的symbol。
coral reef 的bleaching，漂白的coralreef經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年也是可能重生的，因?yàn)闅夂蜃兓鞯牧飨蛑惖摹?BR> 蝴蝶
帕格尼尼
【口語(yǔ)】
Task 1
What do you think is the most common mistakes that parents make in the process of raising kids?
Task2
When giving feedbacks to students, some teachers would like to talk to their students in person while other teachers would give written comments to students. Which do you prefer and why?
Task3
教授讓同學(xué)們從在線電子閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)榧堎|(zhì)版，原因是這樣可以保護(hù)眼睛以及集中注意力。女 生不同意，因?yàn)榈谝粚W(xué)生們已經(jīng)保護(hù)自己的眼睛了，比如休息幾分鐘或者起來(lái)走走。第二是教授沒有明確禁止帶筆記本電腦，所以大家還是會(huì)帶，另外打字做筆記更清楚，而且網(wǎng)絡(luò)還會(huì)分散大家的注意力。
Task4
關(guān)于使企業(yè)名字被人們熟知，當(dāng)客戶需要這種產(chǎn)品時(shí)第一個(gè)腦海中浮現(xiàn)的就會(huì)是這個(gè)企業(yè)。例子舉的教授家廚房水管壞了，盡管他之前沒有雇水管公司但他腦海中還是想起了一個(gè)公司的名字，所以用了他們家。因?yàn)榻淌诿刻熳x報(bào)紙，而那個(gè)公司每天都在報(bào)上登一個(gè)小廣告，所以教授第一時(shí)間想起這家公司。
Task5
女 生要去小木屋度假但是 research 沒做完，而且山上沒有網(wǎng)。男生建議要么提前做，在圖書館打印好;要么開車去咖啡廳上網(wǎng)。
Task6
color defensive actions of plants 植物兩種適應(yīng)環(huán)境來(lái)隱身以防止自己被動(dòng)物吃掉的方法。1.適應(yīng)環(huán)境讓動(dòng)物看不見它，例子：小紫花通過(guò)用樹枝掩蓋自己的顏色，2.利用另一種顏色，一種非洲的植物幼年是灰色，讓自己看起來(lái)不健康和有病，不利于食用的，長(zhǎng)大后才變綠。
【閱讀】
horticulture和agriculture
男女分工和社會(huì)地位。女人主要種植，男人hunting。養(yǎng)cattle之類的產(chǎn)生副產(chǎn)品，女人可以一邊紡織一邊看小孩。隨著plow的流入，男人逐漸開始主導(dǎo)farming，作為對(duì)比，有的堅(jiān)持horticulture的地方還是女人種植。后來(lái)農(nóng)場(chǎng)主漸漸都讓兒子繼承了，因?yàn)槟贻p的男人可以分擔(dān)農(nóng)活。
金星和地球有很多共同點(diǎn)
但是大的區(qū)別是和sun的距離不一樣。金星和地球曾經(jīng)有著很多水，不過(guò)因?yàn)榻鹦请x太陽(yáng)近，水蒸發(fā)了，大氣層只剩下carbon dioxide;但是地球的液態(tài)水流得比較好，而且地球的地形也和金星不一樣，有很多river valley，讓生命存活并且改變了topography。
megafuna extinction
生物類?？茖W(xué)家關(guān)于人類是否導(dǎo)致megafauna滅絕的討論。因?yàn)橛械膭?dòng)物在人類定居某地以后就滅絕了，所以有科學(xué)家認(rèn)為人類的捕獵造成動(dòng)物滅絕。一個(gè)科學(xué)家還說(shuō)有的地方動(dòng)物沒滅絕是因?yàn)槿藗兒蛣?dòng)物都互相習(xí)慣了彼此的存在。然而，事實(shí)證明人們的飲食只有一部分是megafauna，人們還吃其他的，所以這個(gè)不是很可信。另外，在人們還沒出現(xiàn)的時(shí)候一些動(dòng)物就已經(jīng)滅絕了所以一些動(dòng)物的滅絕不是人類造成的。關(guān)于人類是否導(dǎo)致動(dòng)物滅絕還要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的考證和討論。
the faint young sun paradox
手段說(shuō)太陽(yáng)在很久以前比現(xiàn)在young，那會(huì)地球應(yīng)該colder，實(shí)際上地球那會(huì)也很熱，為什么呢?中間：科學(xué)家們從觀察石頭入手，這些rock中含有一些金屬元素是極容易被氧化的，但是sample證明石頭沒有被氧化，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的地球有著few oxygen。另外由于volcano eruption，丟球上的carbon dioxide濃度非常高，不過(guò)因?yàn)闈舛冗€不夠，所以還是說(shuō)明不了地球變暖。結(jié)尾：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種元素可以吸收紫外線，因?yàn)檫@個(gè)元素的存在，可以作為甲烷大量存在于大氣中的原因。
凍土
permafrost是不化的，上面的一層化，這個(gè)thawing的過(guò)程可能有physical和biological的共同作用，但是由于溫度太低，biological的因素非常慢或者只有在一年的某些時(shí)候才能進(jìn)行。
地震測(cè)量
一開始是以地震產(chǎn)生的影響來(lái)作為測(cè)量依據(jù)，但是很不精確因?yàn)檫€有其他factor影響比如人口密度和建筑構(gòu)造，所以某個(gè)人發(fā)明了一個(gè)測(cè)量方法，把地震以一個(gè)數(shù)字作為評(píng)級(jí)，這個(gè)方法引入了距離等因素，所以能夠在世界各地通用。但是這個(gè)方法也有弊端(具體忘了)，所以又發(fā)明了一個(gè)更精確測(cè)量地震的方法，可以測(cè)量巖石碎裂之前儲(chǔ)存的能量和很長(zhǎng)一段時(shí)間地震波的變化等等。
rock weathering
長(zhǎng)頸龍
農(nóng)業(yè)起源
periglacial formation
苔原各種weathering
數(shù)量多已經(jīng)是pest的鳥
灌溉和防洪抗鹽堿化和山坡蓄水
soil 形成的原因
動(dòng)物的滅絕對(duì)印第安人的影響
在農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)到 plow 的過(guò)程中男女分工的變化和導(dǎo)致的結(jié)果
中世紀(jì)時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展
【寫作】
獨(dú)立寫作
Which one do you prefer：
1) a company offering you a job with challenging and interesting project but less vacation days or
2) another company offering you a job that is not so challenging and interesting but more vacation days.
綜合寫作
Great Zimbabwe石頭建筑群建造的purpose
Reading：
(1)for storing grains;(2) gold mining place;(3) astronomical observatory;
Listening： 聽力逐一反駁：
(1)外表看起來(lái)像storehouse, 其實(shí)inside只有two small rooms, moreover, no grains were found there;
(2) radiation carbon finds that towers and walls were built before the gold mine was detected, 也就是說(shuō)build towers and walls的時(shí)候人們不知道有g(shù)old;
(3)Towers for observing stars require specific angles and distance, however, the Great Zimbabwe does not meet such requirements.
【聽力】
Conversation
女 生想在museum實(shí)習(xí)，但是這個(gè)崗位只開放給畢業(yè)生，她才大三。教授說(shuō)這個(gè)崗位可以volunteer，但是一聽沒有工資這個(gè)女 生就不太高興了。
男生給建議 讓參加運(yùn)動(dòng)的展覽 運(yùn)動(dòng)展覽有兩項(xiàng) A 是身體動(dòng)作比較大的 B 就是一些深呼吸的動(dòng)作 妹子選擇了B 就深呼吸 拉伸下就行了 妹子說(shuō) 其實(shí)自己之前室友推薦過(guò)讓參加一個(gè)健康的展覽 然后覺得蠻不錯(cuò)的
一個(gè)男生paper寫的很好，教授邀請(qǐng)他去一個(gè)conference to present his paper，能和很多專業(yè)人士交流，但是男生已經(jīng)應(yīng)聘一些工作了，所以要考慮一下。
女孩去一個(gè)wellness workshop，目的在中途說(shuō)是為了幫室友拿一些工作的材料(考題purpose)寢室之前有人能辦過(guò)健康party，她沒有什么期望，但是后來(lái)感覺改變了飲食習(xí)慣感覺很好(考題怎么認(rèn)為寢室的這個(gè)活動(dòng))，后來(lái)工作人員建議她了兩個(gè)workshop，一個(gè)是需要muscle的力量相關(guān)的，女孩表現(xiàn)抗拒，一個(gè)是只需要伸展身體的，女孩同意去(考題女孩怎么看待這兩個(gè)建議)，然后建議她去的路上可以看看其他workshop，女孩說(shuō)sounds a plan(重聽考題女孩為什么這樣說(shuō))，后來(lái)又說(shuō)有個(gè)活動(dòng)有個(gè)tour可以去參加(考題這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容)。
女孩見教授討音樂作曲。中途說(shuō)purpose是來(lái)詢問(wèn)一些assignment相關(guān)的事情(考題)，提到了名人作曲家，希望學(xué)生們appreciate他們的曲子(考題為什么介紹一些名家)，考題女孩需要在論文中寫什么。重聽考題，教授說(shuō)作業(yè)兩周后就due了，選了教授擔(dān)心他們不能按時(shí)完成。
Lecture
珊瑚的褪色，恢復(fù)，以及其中氣候和污染的影響
托馬斯杰斐遜設(shè)計(jì)建筑
流體的藝術(shù)
帕特農(nóng)神廟
抗生素，細(xì)菌的抗藥性
太陽(yáng)黑子活躍不活躍的時(shí)期
雖然是物理課 但是老師先展示了一幅畫 通過(guò)畫來(lái)展示物理學(xué)的知識(shí)點(diǎn) 畫的底部 是啥 畫的上方是啥 。提到了達(dá)芬奇這個(gè)畫家 說(shuō)在很久之前 達(dá)芬奇的一幅畫就是今天講的這個(gè)物理學(xué)的方法
美國(guó)政府的水系統(tǒng)做這個(gè)事情需要的手續(xù)特別的繁瑣需要state和feudalism 雙方同意 問(wèn)題就是時(shí)間太久 不能及時(shí)解決問(wèn)題對(duì)比蘇格蘭的這個(gè)政策 那邊實(shí)施的特別成功 又說(shuō)回到美國(guó)一個(gè)具體的州(具體忘了)這個(gè)州市用這個(gè)系統(tǒng) 特別的成功 應(yīng)該向這個(gè)州學(xué)習(xí)
建筑學(xué)。講的是希臘的一個(gè)建筑萬(wàn)神廟，從外到內(nèi)進(jìn)行描述，外面的柱子、圓頂，內(nèi)部的floors，等到漲水的時(shí)候可以很好的防御室內(nèi)漲水。
鳥類行為。講了一種鳥，父母不帶讓自己的親戚帶。然后講了這種鳥被親戚帶的好處。假設(shè)1:小鳥是否真的有利，結(jié)果是并沒有，反而讓他們交往不便。假設(shè)2: 小鳥可以不用去找自己的territory，因?yàn)樽约簺]有能力，就直接住在了養(yǎng)父母的領(lǐng)土上。
天文學(xué)，說(shuō)D Minimum，一段特別冷的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候太陽(yáng)黑子很少(黑子可以體現(xiàn)太陽(yáng)的活躍程度)而且火山爆發(fā)，dust就擋住了太陽(yáng)但是也不能得出一個(gè)結(jié)論：全球氣候僅僅由太陽(yáng)活動(dòng)影響。后來(lái)人們就可以predict maximum和minimum了。
一門communication課上，教授說(shuō)人們對(duì)于某一事物的定義是不同的，比如桌子。一個(gè)男生說(shuō)就是方的，有四個(gè)腿的平臺(tái)。屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)圖片，第一個(gè)是三個(gè)腿的，第二個(gè)只有一個(gè)腿。男生說(shuō)好吧，這個(gè)任務(wù)比我想的難。還有第三個(gè)圖片是一個(gè)bench，外表很像桌子，所以教授說(shuō)我們定義的時(shí)候會(huì)用到形狀(form)，但是也要有function，比如一個(gè)女 生提到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的桌子用來(lái)放試管等等。教授又說(shuō)有的時(shí)候定義會(huì)提到詞源，tl：如education這個(gè)詞來(lái)源于拉丁語(yǔ)，本意是說(shuō)drawout，和她的教育觀念吻合。
美國(guó)總統(tǒng)Jefferson對(duì)建筑的看法非科班出身他就用自己的圖書館自學(xué)建筑(勵(lì)志啊)然后幾個(gè)他設(shè)計(jì)的建筑，一個(gè)是靈感來(lái)源法國(guó)的建筑，一個(gè)靈感是羅馬的temple。他的思想其實(shí)就是想擺脫英國(guó)殖民的影響，所以很討厭英國(guó)式建筑，反而喜歡羅馬這種民 主起源地的建筑。他的建筑都是體現(xiàn)民 主的symbol。
coral reef 的bleaching，漂白的coralreef經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年也是可能重生的，因?yàn)闅夂蜃兓鞯牧飨蛑惖摹?BR> 蝴蝶
帕格尼尼
【口語(yǔ)】
Task 1
What do you think is the most common mistakes that parents make in the process of raising kids?
Task2
When giving feedbacks to students, some teachers would like to talk to their students in person while other teachers would give written comments to students. Which do you prefer and why?
Task3
教授讓同學(xué)們從在線電子閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)榧堎|(zhì)版，原因是這樣可以保護(hù)眼睛以及集中注意力。女 生不同意，因?yàn)榈谝粚W(xué)生們已經(jīng)保護(hù)自己的眼睛了，比如休息幾分鐘或者起來(lái)走走。第二是教授沒有明確禁止帶筆記本電腦，所以大家還是會(huì)帶，另外打字做筆記更清楚，而且網(wǎng)絡(luò)還會(huì)分散大家的注意力。
Task4
關(guān)于使企業(yè)名字被人們熟知，當(dāng)客戶需要這種產(chǎn)品時(shí)第一個(gè)腦海中浮現(xiàn)的就會(huì)是這個(gè)企業(yè)。例子舉的教授家廚房水管壞了，盡管他之前沒有雇水管公司但他腦海中還是想起了一個(gè)公司的名字，所以用了他們家。因?yàn)榻淌诿刻熳x報(bào)紙，而那個(gè)公司每天都在報(bào)上登一個(gè)小廣告，所以教授第一時(shí)間想起這家公司。
Task5
女 生要去小木屋度假但是 research 沒做完，而且山上沒有網(wǎng)。男生建議要么提前做，在圖書館打印好;要么開車去咖啡廳上網(wǎng)。
Task6
color defensive actions of plants 植物兩種適應(yīng)環(huán)境來(lái)隱身以防止自己被動(dòng)物吃掉的方法。1.適應(yīng)環(huán)境讓動(dòng)物看不見它，例子：小紫花通過(guò)用樹枝掩蓋自己的顏色，2.利用另一種顏色，一種非洲的植物幼年是灰色，讓自己看起來(lái)不健康和有病，不利于食用的，長(zhǎng)大后才變綠。
【閱讀】
horticulture和agriculture
男女分工和社會(huì)地位。女人主要種植，男人hunting。養(yǎng)cattle之類的產(chǎn)生副產(chǎn)品，女人可以一邊紡織一邊看小孩。隨著plow的流入，男人逐漸開始主導(dǎo)farming，作為對(duì)比，有的堅(jiān)持horticulture的地方還是女人種植。后來(lái)農(nóng)場(chǎng)主漸漸都讓兒子繼承了，因?yàn)槟贻p的男人可以分擔(dān)農(nóng)活。
金星和地球有很多共同點(diǎn)
但是大的區(qū)別是和sun的距離不一樣。金星和地球曾經(jīng)有著很多水，不過(guò)因?yàn)榻鹦请x太陽(yáng)近，水蒸發(fā)了，大氣層只剩下carbon dioxide;但是地球的液態(tài)水流得比較好，而且地球的地形也和金星不一樣，有很多river valley，讓生命存活并且改變了topography。
megafuna extinction
生物類?？茖W(xué)家關(guān)于人類是否導(dǎo)致megafauna滅絕的討論。因?yàn)橛械膭?dòng)物在人類定居某地以后就滅絕了，所以有科學(xué)家認(rèn)為人類的捕獵造成動(dòng)物滅絕。一個(gè)科學(xué)家還說(shuō)有的地方動(dòng)物沒滅絕是因?yàn)槿藗兒蛣?dòng)物都互相習(xí)慣了彼此的存在。然而，事實(shí)證明人們的飲食只有一部分是megafauna，人們還吃其他的，所以這個(gè)不是很可信。另外，在人們還沒出現(xiàn)的時(shí)候一些動(dòng)物就已經(jīng)滅絕了所以一些動(dòng)物的滅絕不是人類造成的。關(guān)于人類是否導(dǎo)致動(dòng)物滅絕還要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的考證和討論。
the faint young sun paradox
手段說(shuō)太陽(yáng)在很久以前比現(xiàn)在young，那會(huì)地球應(yīng)該colder，實(shí)際上地球那會(huì)也很熱，為什么呢?中間：科學(xué)家們從觀察石頭入手，這些rock中含有一些金屬元素是極容易被氧化的，但是sample證明石頭沒有被氧化，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的地球有著few oxygen。另外由于volcano eruption，丟球上的carbon dioxide濃度非常高，不過(guò)因?yàn)闈舛冗€不夠，所以還是說(shuō)明不了地球變暖。結(jié)尾：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種元素可以吸收紫外線，因?yàn)檫@個(gè)元素的存在，可以作為甲烷大量存在于大氣中的原因。
凍土
permafrost是不化的，上面的一層化，這個(gè)thawing的過(guò)程可能有physical和biological的共同作用，但是由于溫度太低，biological的因素非常慢或者只有在一年的某些時(shí)候才能進(jìn)行。
地震測(cè)量
一開始是以地震產(chǎn)生的影響來(lái)作為測(cè)量依據(jù)，但是很不精確因?yàn)檫€有其他factor影響比如人口密度和建筑構(gòu)造，所以某個(gè)人發(fā)明了一個(gè)測(cè)量方法，把地震以一個(gè)數(shù)字作為評(píng)級(jí)，這個(gè)方法引入了距離等因素，所以能夠在世界各地通用。但是這個(gè)方法也有弊端(具體忘了)，所以又發(fā)明了一個(gè)更精確測(cè)量地震的方法，可以測(cè)量巖石碎裂之前儲(chǔ)存的能量和很長(zhǎng)一段時(shí)間地震波的變化等等。
rock weathering
長(zhǎng)頸龍
農(nóng)業(yè)起源
periglacial formation
苔原各種weathering
數(shù)量多已經(jīng)是pest的鳥
灌溉和防洪抗鹽堿化和山坡蓄水
soil 形成的原因
動(dòng)物的滅絕對(duì)印第安人的影響
在農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)到 plow 的過(guò)程中男女分工的變化和導(dǎo)致的結(jié)果
中世紀(jì)時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展
【寫作】
獨(dú)立寫作
Which one do you prefer：
1) a company offering you a job with challenging and interesting project but less vacation days or
2) another company offering you a job that is not so challenging and interesting but more vacation days.
綜合寫作
Great Zimbabwe石頭建筑群建造的purpose
Reading：
(1)for storing grains;(2) gold mining place;(3) astronomical observatory;
Listening： 聽力逐一反駁：
(1)外表看起來(lái)像storehouse, 其實(shí)inside只有two small rooms, moreover, no grains were found there;
(2) radiation carbon finds that towers and walls were built before the gold mine was detected, 也就是說(shuō)build towers and walls的時(shí)候人們不知道有g(shù)old;
(3)Towers for observing stars require specific angles and distance, however, the Great Zimbabwe does not meet such requirements.