在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
【篇一】
一、給下列句子加上標點符號
１．啊多么明亮多么美麗的世界呀
２．花骨朵漸漸地長大了
３．春天多美好讓我們一起來說說在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧
４．你打算怎樣幫助他們呢
５．我已經(jīng)是二年級的小學生了
６．吃過晚飯小芳幫媽媽洗碗
７．清晨太陽慢慢地升起來
８．春天來了公園里的花多美啊
９．嘩嘩嘩下起雨來了
10.媽媽說放學早點回來呀
二、把下列詞語整理成一句通順的話，并加上標點
１．種花小朋友花園里正在許多
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２．飄來茶園里采茶姑娘笑聲不時歡快的
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３．樹上秋天落下來到了從樹葉
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４．家里養(yǎng)著小花貓我一只
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５．我們下午看*一起去明天好嗎
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６．怎么會我把忘記呢你
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７．熱情地問她什么點兒我想要
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８．小蜜蜂飛來飛去花叢中在采花粉
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９．天空夜晚月亮圓圓的掛在
1/8
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１０.雷聲沉悶了的越來越大
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１１.像閃亮的許多星星珍珠
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１２.游來游去小河魚兒里在快活地
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三、照樣子，把句子寫得更具體
例：一群小鳥在藍天上飛翔。一群小鳥在（廣闊）的藍天上（自由）地飛翔。校園里傳來笑聲。
１()的校園里，傳來（）的笑聲。我們排著隊伍走進操場。
２我們排著（星星撒在夜空。
３（）星星撒在（）夜空。）的隊伍，（）地走進操場。同學們在讀書。
４（）同學們在（）讀書。
例：海浪打在腳上。（嘩嘩地）海浪嘩嘩地打在腳上。
１．小魚游來游去。（搖頭擺尾地）
２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）
３．花骨朵長大了。（漸漸地）
４．小鹿躺在床上養(yǎng)病。（靜靜地）
５．過了橋，是一片農(nóng)田。（綠油油的）
６．河水繞著村子流著。（緩緩地）
四、照樣子，給句子換個說法
例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。
１．他打碎了花瓶。
２．啄木鳥除掉了樹上的害蟲。
例：我被他的言行感動了。．他的言行把我感動了。
１．迷路的小女孩被我送回了家。
２．這場大火被消防員撲滅了。
例：大水把八只鐵牛沖走了。八只鐵牛被大水沖走了。
１．他把手帕洗干凈了。
２．我把今天的報紙拿回來了。
五、把句子補充完整
1．（）和（）在水里快活地游來游去。
2．哥哥放學一到家就（）
3．（）真美呀！
4．圓圓的月亮像（）
5．我非常喜歡（）
6．我和爸爸一塊兒（）
7．茂密的枝葉（)
【篇二】
二年級句子排序練習
1（）山谷里一條小溪靜靜地流著。
（）這里的空氣多么新鮮。
（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（）這里的風景多么美麗！
2（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
（）剝開果皮，露出了白色的果肉。
（）香蕉是我喜愛吃的水果。
（）果皮是淡果*的，還略帶些小黑點。
3（）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。
（）秋天一到，校園里的花都謝了。
（）我愛菊花。
（）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。。
4（）北風猛烈地吹著。
（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
（）雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。
5（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。
（）春天到了，同學們在種樹。
（）再把樹根埋好。
（）過了些時候，小樹全活了。
（）他們先挖了坑。
（）然后澆上水。
6（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
7()這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
()魚的生長跟氣候有直接的關系。
()于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。
()秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。
()有的科學家叫它“生長圈”。
()春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。
8.()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。
()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。
()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。
()一條小溪從我們村里流過。
()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。
9．()我把鋼筆交給老師。
()我心里感到很高興。
()我在校門口拾到一支鋼筆。
()老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
()同學們都說鋼筆不是他們丟的。
()到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”
10．()幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。
()三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
()要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。
()幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。
11．()爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”
()當我寫到“鴨子gāgā叫”時“gā”字難住了我。
()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。
()晚上，我在家里寫日記。
()我去問爸爸，“gā”字怎么寫。
12.（）突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一只*從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。
（）天上的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。
（）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。
（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，*又坐在網(wǎng)上了。
13、（）“小朋友，請問解放路怎么走？”
（）“小軍，別說了，咱們快去看*吧！”
（）“老大爺，那可遠了，是不是，我們??”
（）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱?！?BR> （）“不，不。我們還是去看*吧！”
（）“小亮，咱們應該幫助老大爺?！?BR> 14（）一根小草怎么這么厲害？
（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。
（）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。
（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。
（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。
（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。
（）一天，魯班上山找木料。
（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。
15、（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。
（）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？
（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
（）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。
（）我輕輕地推開院門。
16.（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。（）春天，棗樹上開滿了淺*的棗花。
（）我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐?，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗?BR> （）夏天，棗樹上結滿了小青棗。
（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。
（）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。
（）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。
（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。
17（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
18（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金*的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
19（）一天，小明來我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來。
20（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（）熊以為他是個死人，就走開了。
（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
21、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來，海水的味道又苦又澀。
22、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
（）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！?BR> （）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。
23、（）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的yi個木箱，才沒摔倒。
（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
24、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！
（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。
25（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?BR> （）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
26（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。
（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
27、（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。
（）剛要出門，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
（）小明媽媽讓小明上街買醬油。
（）媽媽連忙遞給小明一把傘。
（）小朋友高興地笑了。
28（）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學校。
（）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。
（）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
（）起床后，我就先到陽臺上去早讀。
（）進了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值日生。
【篇三】
一、照樣子，寫句子。
例：*是我們班的學習委員。
1、這株紫丁香是我們種的。我們班的學習委員是*。
2、北京是祖國的首都。
例：①元元紅著臉。②元元低著頭。③元元坐到了自己的座位上。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。
①月月回到家。
②月月坐到沙發(fā)上。
③月月看起電視來。
①鄧爺爺高興地點點頭。
②鄧爺爺緊緊地握住我的手。
①鄧爺爺仔細地看了我的表演。
②鄧爺爺臉上露出了滿意的笑容。
例：葉子上的蟲還用治？
葉子上的蟲不用治。
1、天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？
2、家離學校這么近，還用坐車嗎？
例：淺水洼里的水會被太陽蒸干。．
1、淺水洼里的水會被沙粒吸干。
2、一條條小魚被小男孩扔回大海。
例：嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。嫦娥奔月和女媧補天都是神話故事。是，也是。。例：人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。人造衛(wèi)星和宇宙飛船都能飛上太空。能，也能。。例：銀杏樹是活化石。大熊貓是活化石。太陽會把淺水洼里的水蒸干。．
銀杏樹是活化石，大熊貓也是活化石。銀杏樹和大熊貓都是活化石。
1、小文是我的同學。
小力是我的同學。
例：小猴子爬上葡萄架。（迫不及待）1、狐貍吃起葡萄來。（大口大口地）
2、只要有風吹過，孩子們就出發(fā)。（輕輕、紛紛）
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
3、狐貍走了。（無可奈何地）
4、氣球開始動起來。（一上一下地）
5、我要畫一個太陽。（紅紅的）
二、把句子寫具體。
1、這是一個（2、北京有許多（3、*前面是（4、（5、小葫蘆（6、他（7、我（8、（）的地方。）的柏油馬路。）是廣場。）的葫蘆藤上開出了幾朵（）地變黃了，（）向前跑去。）把小魚扔向海里。）的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個（）的景色。）。）的小花。）都落了。
9、小青蛙看到了周圍（
三、補充句子，并加標點。
1、冬瓜披上了2、茄子穿上了3、北京是4、5、6、小柳樹不好意思7、你怎么8、9、10、孩子們在廣場
有許多花壇多難看哪
結了許多棗子長大了
（句子練習2）——）
二年11、我學會了12、13、好像多好玩啊班姓名
14、銀杏樹的樣子很容易辨認，一片片葉子像15、中華鱘是16、我們要好好保護17、你看見過18、19、綠葉沙沙像20、盛開的花兒像21、我們的老師像22、我要像他一樣23、教室里響起24、我一進公園就25、26、27、28、29、歡樂的人群，揮舞著30、2008年，奧林匹克旗幟四、加標點1、祖國萬歲（）2、*廣場聚集了幾十萬群眾（）））一把一邊像，一邊就會嗎，還會
3、池塘里的小蝌蚪多快活?。?BR> 4、那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜嫜┠兀?、什么時候能帶我們到北京看雪呢（6、你知道小葫蘆為什么都落了嗎（7、老爺爺在院子里種了一棵葫蘆（8、我要能去北京旅游多好哇（9、這葡萄能吃嗎（11、這葡萄的確很酸（））10、這葡萄酸得很呢（）12、這是你的鉛筆嗎（）））
））
13、公園里的花多漂亮呀（14、媽媽上班去了（15、這條小魚在乎（16、你為什么還在撿（17、水洼里有成百上千條小魚（
【篇一】
一、給下列句子加上標點符號
１．啊多么明亮多么美麗的世界呀
２．花骨朵漸漸地長大了
３．春天多美好讓我們一起來說說在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧
４．你打算怎樣幫助他們呢
５．我已經(jīng)是二年級的小學生了
６．吃過晚飯小芳幫媽媽洗碗
７．清晨太陽慢慢地升起來
８．春天來了公園里的花多美啊
９．嘩嘩嘩下起雨來了
10.媽媽說放學早點回來呀
二、把下列詞語整理成一句通順的話，并加上標點
１．種花小朋友花園里正在許多
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２．飄來茶園里采茶姑娘笑聲不時歡快的
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３．樹上秋天落下來到了從樹葉
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４．家里養(yǎng)著小花貓我一只
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５．我們下午看*一起去明天好嗎
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６．怎么會我把忘記呢你
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７．熱情地問她什么點兒我想要
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８．小蜜蜂飛來飛去花叢中在采花粉
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９．天空夜晚月亮圓圓的掛在
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１０.雷聲沉悶了的越來越大
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１１.像閃亮的許多星星珍珠
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１２.游來游去小河魚兒里在快活地
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三、照樣子，把句子寫得更具體
例：一群小鳥在藍天上飛翔。一群小鳥在（廣闊）的藍天上（自由）地飛翔。校園里傳來笑聲。
１()的校園里，傳來（）的笑聲。我們排著隊伍走進操場。
２我們排著（星星撒在夜空。
３（）星星撒在（）夜空。）的隊伍，（）地走進操場。同學們在讀書。
４（）同學們在（）讀書。
例：海浪打在腳上。（嘩嘩地）海浪嘩嘩地打在腳上。
１．小魚游來游去。（搖頭擺尾地）
２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）
３．花骨朵長大了。（漸漸地）
４．小鹿躺在床上養(yǎng)病。（靜靜地）
５．過了橋，是一片農(nóng)田。（綠油油的）
６．河水繞著村子流著。（緩緩地）
四、照樣子，給句子換個說法
例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。
１．他打碎了花瓶。
２．啄木鳥除掉了樹上的害蟲。
例：我被他的言行感動了。．他的言行把我感動了。
１．迷路的小女孩被我送回了家。
２．這場大火被消防員撲滅了。
例：大水把八只鐵牛沖走了。八只鐵牛被大水沖走了。
１．他把手帕洗干凈了。
２．我把今天的報紙拿回來了。
五、把句子補充完整
1．（）和（）在水里快活地游來游去。
2．哥哥放學一到家就（）
3．（）真美呀！
4．圓圓的月亮像（）
5．我非常喜歡（）
6．我和爸爸一塊兒（）
7．茂密的枝葉（)
【篇二】
二年級句子排序練習
1（）山谷里一條小溪靜靜地流著。
（）這里的空氣多么新鮮。
（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（）這里的風景多么美麗！
2（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
（）剝開果皮，露出了白色的果肉。
（）香蕉是我喜愛吃的水果。
（）果皮是淡果*的，還略帶些小黑點。
3（）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。
（）秋天一到，校園里的花都謝了。
（）我愛菊花。
（）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。。
4（）北風猛烈地吹著。
（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
（）雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。
5（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。
（）春天到了，同學們在種樹。
（）再把樹根埋好。
（）過了些時候，小樹全活了。
（）他們先挖了坑。
（）然后澆上水。
6（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
7()這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
()魚的生長跟氣候有直接的關系。
()于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。
()秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。
()有的科學家叫它“生長圈”。
()春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。
8.()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。
()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。
()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。
()一條小溪從我們村里流過。
()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。
9．()我把鋼筆交給老師。
()我心里感到很高興。
()我在校門口拾到一支鋼筆。
()老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
()同學們都說鋼筆不是他們丟的。
()到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”
10．()幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。
()三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
()要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。
()幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。
11．()爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”
()當我寫到“鴨子gāgā叫”時“gā”字難住了我。
()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。
()晚上，我在家里寫日記。
()我去問爸爸，“gā”字怎么寫。
12.（）突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一只*從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。
（）天上的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。
（）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。
（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，*又坐在網(wǎng)上了。
13、（）“小朋友，請問解放路怎么走？”
（）“小軍，別說了，咱們快去看*吧！”
（）“老大爺，那可遠了，是不是，我們??”
（）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱?！?BR> （）“不，不。我們還是去看*吧！”
（）“小亮，咱們應該幫助老大爺?！?BR> 14（）一根小草怎么這么厲害？
（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。
（）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。
（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。
（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。
（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。
（）一天，魯班上山找木料。
（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。
15、（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。
（）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？
（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
（）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。
（）我輕輕地推開院門。
16.（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。（）春天，棗樹上開滿了淺*的棗花。
（）我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐?，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗?BR> （）夏天，棗樹上結滿了小青棗。
（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。
（）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。
（）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。
（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。
17（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
18（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金*的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
19（）一天，小明來我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來。
20（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（）熊以為他是個死人，就走開了。
（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
21、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來，海水的味道又苦又澀。
22、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
（）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！?BR> （）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。
23、（）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的yi個木箱，才沒摔倒。
（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
24、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！
（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。
25（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?BR> （）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
26（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。
（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
27、（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。
（）剛要出門，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
（）小明媽媽讓小明上街買醬油。
（）媽媽連忙遞給小明一把傘。
（）小朋友高興地笑了。
28（）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學校。
（）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。
（）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
（）起床后，我就先到陽臺上去早讀。
（）進了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值日生。
【篇三】
一、照樣子，寫句子。
例：*是我們班的學習委員。
1、這株紫丁香是我們種的。我們班的學習委員是*。
2、北京是祖國的首都。
例：①元元紅著臉。②元元低著頭。③元元坐到了自己的座位上。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。
①月月回到家。
②月月坐到沙發(fā)上。
③月月看起電視來。
①鄧爺爺高興地點點頭。
②鄧爺爺緊緊地握住我的手。
①鄧爺爺仔細地看了我的表演。
②鄧爺爺臉上露出了滿意的笑容。
例：葉子上的蟲還用治？
葉子上的蟲不用治。
1、天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？
2、家離學校這么近，還用坐車嗎？
例：淺水洼里的水會被太陽蒸干。．
1、淺水洼里的水會被沙粒吸干。
2、一條條小魚被小男孩扔回大海。
例：嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。嫦娥奔月和女媧補天都是神話故事。是，也是。。例：人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。人造衛(wèi)星和宇宙飛船都能飛上太空。能，也能。。例：銀杏樹是活化石。大熊貓是活化石。太陽會把淺水洼里的水蒸干。．
銀杏樹是活化石，大熊貓也是活化石。銀杏樹和大熊貓都是活化石。
1、小文是我的同學。
小力是我的同學。
例：小猴子爬上葡萄架。（迫不及待）1、狐貍吃起葡萄來。（大口大口地）
2、只要有風吹過，孩子們就出發(fā)。（輕輕、紛紛）
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
3、狐貍走了。（無可奈何地）
4、氣球開始動起來。（一上一下地）
5、我要畫一個太陽。（紅紅的）
二、把句子寫具體。
1、這是一個（2、北京有許多（3、*前面是（4、（5、小葫蘆（6、他（7、我（8、（）的地方。）的柏油馬路。）是廣場。）的葫蘆藤上開出了幾朵（）地變黃了，（）向前跑去。）把小魚扔向海里。）的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個（）的景色。）。）的小花。）都落了。
9、小青蛙看到了周圍（
三、補充句子，并加標點。
1、冬瓜披上了2、茄子穿上了3、北京是4、5、6、小柳樹不好意思7、你怎么8、9、10、孩子們在廣場
有許多花壇多難看哪
結了許多棗子長大了
（句子練習2）——）
二年11、我學會了12、13、好像多好玩啊班姓名
14、銀杏樹的樣子很容易辨認，一片片葉子像15、中華鱘是16、我們要好好保護17、你看見過18、19、綠葉沙沙像20、盛開的花兒像21、我們的老師像22、我要像他一樣23、教室里響起24、我一進公園就25、26、27、28、29、歡樂的人群，揮舞著30、2008年，奧林匹克旗幟四、加標點1、祖國萬歲（）2、*廣場聚集了幾十萬群眾（）））一把一邊像，一邊就會嗎，還會
3、池塘里的小蝌蚪多快活?。?BR> 4、那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜嫜┠兀?、什么時候能帶我們到北京看雪呢（6、你知道小葫蘆為什么都落了嗎（7、老爺爺在院子里種了一棵葫蘆（8、我要能去北京旅游多好哇（9、這葡萄能吃嗎（11、這葡萄的確很酸（））10、這葡萄酸得很呢（）12、這是你的鉛筆嗎（）））
））
13、公園里的花多漂亮呀（14、媽媽上班去了（15、這條小魚在乎（16、你為什么還在撿（17、水洼里有成百上千條小魚（