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音樂學概論心得篇一
第一周：集體備課并為開學做好準備工作：確認課表沒有問題，每位教師準備好教案（包括手寫版和電子版），同時準備好學生名單和教師手冊。
第二周：安排聽力課、聽說課上課時間。每個班分單雙周在語言實驗室上課，每班隔周一次上聽力課，每位教師準備好聽力磁帶，對新教師進行語音室設備使用培訓。填寫教師輔導答疑表，以便更好地了解學生的學習難點和疑點，并及時加以解決。
第三周：集體備課：unittwovalues中的難點和重點。同時安排二考的放音和評卷工作。
第四周：進行二考評卷工作并在網(wǎng)上登錄成績。
第五周：每位教師打印2005―第一學期的成績單，同時寫好試卷分析和總結，上交教學秘書。
第六周：在正常講授教材的同時，準備四級試題和聽力單項試題，為學生備考做準備。
第七周：按學校新的要求做好教學日歷的修改工作。
第八周：布置期中考試出題：聽力理解，閱讀理解，詞匯與結構，完型填空等，試卷分為a卷和b卷。
第九周：集體備課：unitsixwomen，halfthesky、
第十周：為期中教學檢查做準備：抽查教師教案、教師手冊、學生作業(yè)。要求教師互相聽課并認真填寫聽課記錄。
第十一周：“五一”放假。
第十二周：“五一”放假。
第十三周：布置期末考試出題工作：期末考試分數(shù)占總評成績的70%，期中考試分數(shù)占總評成績的20%，平時成績占總評成績的10%。
第十四周：組織期中考試的評卷工作并在網(wǎng)上登錄成績。
第十五周至十七周：學習大學英語四，六級考試新題型，領會其精神以便更好地貫徹到教學中去。在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解的測試，增加非選擇試題的比例、考試由四部分構成：聽力理解，閱讀理解，綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。
閱讀理解部分的比例提高到35%，其中仔細閱讀部分占25%，快速閱讀部分占10%。綜合測試比例為15%，由兩部分構成，完型填空或改錯為10%，短句問答或翻譯為5%。寫作能力測試為15%。
第十八周：為期末考試做準備工作：安排好監(jiān)考和放音教師，做好閱卷的準備工作。
音樂學概論心得篇二
十年前新課程改革的穩(wěn)步推進，課程目標、理念已逐步深入人心，讓許多音樂教師在改革的大潮中獲得了新的感受與收獲，學生的音樂審美、興趣等方面較前有了較大的改觀，音樂教學呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機勃勃的景象。今天我們的音樂課程又將迎來第二個春天。我非常有幸作為第一批骨干教師參加了這次新課程的培訓，在這為期三天的初中音樂新課標培訓中，與專家學者的零距離傳授、與各市地同行老師的研討、交流使我受益匪淺，終身受用。
劉宏偉老師的言傳身教也成了我們分組研討時的話題：“和劉老師的課相比，我們的音樂課缺少了什么?”如何上好音樂課?怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，我們要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學生唱會與唱好的關系，唱會是目標，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術化的設計與詮釋;我們音樂教師要強化示范作用;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教。
吳斌老師的答疑更是讓全體老師茅塞頓開，他強調(diào)基礎音樂教育中，應如何體現(xiàn)以審美為核心?音樂教學方法的審美原則有哪些?評優(yōu)課和常態(tài)課如何的不同?等等。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。通過培訓，我更加清楚了音樂課應該怎樣教。所以，在今后的教學與學習中，我要改變自己以往的教學模式，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。我相信，在這次新課標培訓之后，在向同行們學習后，我在今后的音樂教學中一定會更上一層樓!
我們期待著新教材早日和大家見面，新的課程、新的征途，我們時刻準備著。
音樂學概論心得篇三
進一步加強學風建設，通過扎實有效的學團工作，有效提升學生紀律意識、學習意識和公民意識，學風建設明顯提升。
1.嚴格執(zhí)行學院領導班子成員包聯(lián)年級，黨總支成員包聯(lián)團支部制度，經(jīng)常深入班級、宿舍談心談話，了解和掌握學生思想動態(tài)，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、民族觀，增強鑄牢中華民族共同體意識。
2.加強輔導員、班主任隊伍建設，明確工作職責，加強教育培訓，提升學生管理能力，通過學生管理隊伍的積極努力，學生學習意識、紀律意識、團結意識和文明誠信做人做事方面有了明顯好轉。
3.加強黨團組織發(fā)展工作，學院注重加強優(yōu)秀青年學生的組織發(fā)展工作，2021年，22名同學成為入黨積極分子，5名同學入團組織，30名同學發(fā)展成為中國_預備黨員。黨團青年的先鋒模范作用明顯提升。
4.著力加強學風建設，學院組織召開學風建設會議，強調(diào)學風建設和感恩教育，制定并實施文明習慣養(yǎng)成實施方案，引導學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，設計學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，促使學生學習有計劃，有目標，有行動。
5.加強學生日常管理，以入學教育為抓手，強化校規(guī)校紀、安全防范、文明行為、民族團結、自立自強意識教育，促使學生盡快適應大學環(huán)境，增強獨立生活能力。
6.注重典型引領，營造良好的學習生活氛圍。學院通過考研經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生學習生活總結交流和獎勵等形式激勵學生增強趕超意識，勤奮努力，學生學習積極性和主動性明顯增強，考研學生人數(shù)明顯增多。
7.學院與家長聯(lián)手培養(yǎng)學生工作機制初步形成。全院班主任建立班級家長微信群，通過微信群與學生家長溝通交流及時通報學生在學校的表現(xiàn)，要求家長協(xié)助學院關注學生的成長，得到了家長的信任、肯定和配合。
9.組織開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐和主題團日活動，通過開展推普助力鄉(xiāng)村振興、傳承紅色基因開啟奮斗人生、歌頌新時代、中華民族一家親、愛黨愛國愛家鄉(xiāng)、助力支教活動，踐行青春使命、請黨放心，強國有我等主題團日活動，有效提升了青年學生家國情懷，鑄牢中華民族共同體意識。越鳴珂教師被評為全區(qū)“三下鄉(xiāng)”社會實踐活優(yōu)秀指導教師，苗宇同學被評為全區(qū)“三下鄉(xiāng)”社會實踐活優(yōu)秀志愿服務隊員。
11.加強疫情防控工作。按照防控工作要求，學院成立防控工作領導小組，制定防控工作方案和工作細則，明確職責責任，實行領導班子包聯(lián)制度，嚴格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度；針對教職工和學生實際進行分類統(tǒng)計，分類指導，扎實落實疫情防控工作。
音樂學概論心得篇四
根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，我國汽修人才市場出現(xiàn)了百萬以上的缺口，其中高端汽修人才更是緊缺的。有據(jù)某權威機構最新數(shù)據(jù)：截至2013年底我國乘用車保有量1.37億輛。業(yè)內(nèi)測算，2013年中國汽車售后服務市場規(guī)模超過4500億元，按照目前國內(nèi)汽車銷量增速，預計2015年整個汽車售后服務市場規(guī)模將超過7600億元。這組數(shù)據(jù)也從某種程度上說明了汽修行業(yè)存在巨大的需求空間，汽修行業(yè)將成為2015年最有發(fā)展的行業(yè)，誰掌握了更高、更先進的汽修技術，誰就在將來的市場中占有一席之地。
主干學科：汽車工程師、汽車美容、汽車診斷、汽車電控
就業(yè)情況：隨著我國汽車保有量的快速增長,與之配套的汽車維修市場更是蘊藏著無限商機.相比
其他
行業(yè)人才飽和、人員薪資呈下滑態(tài)勢，汽修行業(yè)的人才需求和薪資待遇卻仍以高勢頭在持續(xù)攀升，汽車檢測與運營從業(yè)人員普遍年薪為7-8萬元/年，一些地區(qū)好的公司年薪高達10萬元/年以上，尤其在東部沿海地區(qū)，該專業(yè)畢業(yè)的高級技能人才薪資甚至超過本科、碩士學位研究生，經(jīng)過鍛煉成為行業(yè)骨干,或走向市場自力創(chuàng)業(yè),前景看好。
推薦院校：上海交通大學、華南理工大學、北方汽修學校等
經(jīng)過幾年快速成長，中國已成為世界汽車制造大國，政府也正極力扶持汽車產(chǎn)業(yè)。汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將帶動零部件制造、售后服務、汽車美容等相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為社會提供大量工作崗位。
車輛工程專業(yè)主要培養(yǎng)在企業(yè)、科研院(所)、行業(yè)管理等部門，從事與車輛工程有關的產(chǎn)品設計開發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗檢測、應用研究、技術服務、經(jīng)營銷售、管理等方面工作，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。
主干學科：力學、機械工程、車輛工程
就業(yè)情況：車輛工程專業(yè)就業(yè)崗位主要包括：汽車服務工程，汽車銷售與評估，汽車檢測與維修，汽車商務管理等。該專業(yè)
學習
基本圍繞汽車行業(yè)研發(fā)、制造、銷售、售后服務的全過程，就業(yè)前景非常廣闊。
推薦院校：西安交通大學、上海交通大學、華南理工大學廣州學院、北方汽修學校等。
土木專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。
主干學科：力學、土木工程、水利工程。
就業(yè)情況：隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。
推薦院校：清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學等院校擁有土木工程國家一級重點學科。
通信工程專業(yè)主要為研究信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應用問題。隨著19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現(xiàn)代通信技術就已經(jīng)產(chǎn)生。
主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。
就業(yè)情況：畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發(fā)工作。近年來的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所等。
推薦院校：清華大學、西安電子科技大學、北京郵電大學等。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
主干學科：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎。
就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)后多數(shù)會成為一名機械設計工程師，主要在各類大中專院校、研究部門，從事機電產(chǎn)品的設計、制造、控制與維護、計算機控制以及現(xiàn)代化企業(yè)的管理、教學、研究工作。
推薦院校：清華大學、華中科技大學、上海交通大學等。
如何充分調(diào)動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據(jù)市場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理要解決的問題。工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。
主干學科：經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理。
就業(yè)情況：畢業(yè)后多在經(jīng)濟、政府部門從事管理工作。工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門都是他們的用武之地。
推薦院校：中國人民大學的企業(yè)管理是全國重點學科，北京大學光華管理學院、清華經(jīng)管學院、中山大學嶺南學院都有非常好的工商管理專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的'科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。
主干學科：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理。
就業(yè)情況：網(wǎng)絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作。
推薦院校：目前開設計算機科學與技術的學校非常多，基本上每個學校都有開設這個專業(yè)。
在學習外國語言的同時，研究世界各國的文學、歷史、政治、經(jīng)濟、文化，以促進用這種語言進行國際間文化、技術、經(jīng)濟等的交流。學習中，掌握和自如運用語言的能力是第一位的，從練習發(fā)音開始，到學習詞法、語法等知識，最后要達到用外語(課程)閱讀、寫文章，入學后就會整日浸泡在外語中。
主干學科：基礎外語、高級外語、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐。
就業(yè)情況：教師可以到中學或高校當外語教師;研究人員可到高校或研究所進行相應語言的研究;翻譯可到國家外事、經(jīng)貿(mào)等部門從事翻譯工作。還有很大一部分人會在機關和企業(yè)中從事與外語有關的工作。
推薦院校：北京大學、北京外國語大學、廣東外語外貿(mào)大學等。
隨著我國的經(jīng)濟高速發(fā)展，經(jīng)濟類學科的研究得到了前所未有的重視，在各類學科中脫穎而出。每年報考經(jīng)濟學類專業(yè)的學生成千上萬。財經(jīng)領域包括六大專業(yè)，即經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學、保險學、投資學、財政學。
主干學科：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、國民經(jīng)濟學等。
就業(yè)情況：財經(jīng)類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況歷年都非常好，比如中國人民大學的政治經(jīng)濟學專業(yè)、中南財經(jīng)政法大學的貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)。另外又比如說保險學中的精算方向，對學生的數(shù)學能力要求非常高，此類人才也往往最為奇缺。
推薦院校：中國人民大學的政治經(jīng)濟學專業(yè)、中南財經(jīng)政法大學的貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)。
中文是不折不扣的傳統(tǒng)專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，由于適用面廣，該專業(yè)畢業(yè)生需求量在各專業(yè)中一直名列前茅，是“世襲的就業(yè)熱門”。
主干學科：在教育部頒布的全國普通高校本科專業(yè)目錄中，中國語言文學類包含了漢語言文學、漢語言、對外漢語、中國少數(shù)民族語言文學、古典文獻、中國語言文化、應用語言學等7個“成員”。
就業(yè)情況：適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作，有的專業(yè)還可從事對外漢語教學。
音樂學概論心得篇五
音樂是我們生活不可缺少的一部分，幼兒園更是離不開音樂，幼兒在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個性，在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉快的心情。一直以來，幼兒園音樂活動都是一個難點，如何上好一節(jié)音樂活動呢?在8月29日我們非常難得有機會去聽音樂教學法。這套兒童之家教材繼承了中國傳統(tǒng)音樂思想，又結合了國外三大教學法：瑞士的達克羅茲、匈牙利的柯達依、德國的奧爾夫，進行編排的一套教材，戴老師讓我們感受了這套教材的歡快及培訓幼兒這種能力。下面是我的感受。
一、以趣引趣：
興趣是產(chǎn)生學習動機的重要心理因素，由于幼兒年齡小，學習動機與活動本身就有著更為直接的聯(lián)系，因此，用幽默的語言、生動的比喻使音樂活動充滿情趣，尤其在教材趣味化、設計趣味化、教法趣味法上下功夫。
1、教材趣味化
在選擇教材時，盡量選擇從歌詞到音樂、從體裁到形式、從結構到風格都能貼近幼兒生活、體現(xiàn)兒童情趣的教材。有些教材要經(jīng)過改編、加工以后才有趣味，孩子們感到十分有趣，這樣既是唱歌，又有游戲，同時還能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、設計趣味化
教育活動設計的好壞，往往決定著這次活動的成敗，對每一個音樂教育活動，都要根據(jù)教材對結構內(nèi)容進行精心設計，使之情節(jié)化、承上啟下、自然過渡，這樣就能使幼兒從一個音樂意境走向另一個意境。
孩子們隨著老師簡練和游戲性的語言進入了音樂的意境，在音樂意境中孩子們不僅感受了音樂，而且表現(xiàn)音樂的積極性大大提高。通過老師的精心安排，使幼兒感到有趣味。
3、教法趣味化
“好奇”是幼兒的心理特征，“形象”是幼兒的思維方式。在教學過程中，努力將兩者有機的結合起來，教育方法力爭生動形象，充滿情趣。
二、以情育情：
達爾克洛有句名言：“對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程”。將音樂教育的重點著眼于引導幼兒對音樂情感因素的體驗。那么，怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?關鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學中，注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，就說：“天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時，還可以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，可以是老師，也可以是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在每一次音樂活動前，對教材都要做詳盡的研究和分析，領會每首歌所要表達的情感內(nèi)容。根據(jù)歌詞內(nèi)容分析出歌曲所要表達的自豪、溫柔、高興、自信等幾種感情。對教材的感情做了詳盡的分析，并將這些感情充分表現(xiàn)在其中，所以使一首簡單的歌曲有了豐富的情感體現(xiàn)，使一首較為平淡的歌曲顯得耐人尋味了。試想一下，如果沒有這些情感的投入，只是老師說輕就輕、說響就響，通過反復練唱來把這些要求強化下來，那效果肯定是可想而知的。
音樂學概論心得篇六
洮岷花兒以洮河和岷山而得名，主要流傳于甘肅境內(nèi)的舟曲，卓尼，岷縣，康樂，臨洮等地區(qū)。洮岷花兒始終在洮河中上游地域內(nèi)傳唱，地域穩(wěn)定、曲調(diào)穩(wěn)定、詞體穩(wěn)定、演唱形式穩(wěn)定，表現(xiàn)出恒久的穩(wěn)定性。正因如此，洮岷花兒的原始氣息更加濃郁，是古風不衰的原生態(tài)。洮民花兒的歌唱場所，主要是勞動場所。每年農(nóng)歷四五月份的農(nóng)作物種植季節(jié)，老老少少在田間都以歌聲表達心聲。其次就是大大小小的花兒會，這種花兒會遍布于整個花兒流行地區(qū)，其中最具代表的是“五月十七”岷縣的二郎山花兒會和“六月六”康樂的蓮花山花兒會。二郎上花兒會的浪會人群每年都在10萬人以上，人民群眾參與花兒會的熱情超乎想象啊!有首花兒這樣唱“五月十七二郎山，托兒帶女浪兩天。”“小孩不帶門不看，一年一趟蓮花山?！庇纱丝梢?，花兒會不僅顯現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的魅力，還表明了花兒這種民間歌謠的深厚根基。因此，我寫本課題的意義就在于：洮岷“花兒”作為民間歌唱藝術的一種,其必然具有自己相對獨特且獨立的藝術價值。洮岷“花兒”在具有民歌這一顯而易見的名稱之外,還具有深厚的審美文學價值。其在歷史繼承、民俗體現(xiàn)、陶冶情操等各個方面都具有不可或缺的價值意義。但如今，這種民間藝術形式隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，如今 “花兒”的發(fā)展正面臨消亡的險境，通過本文，我提出了幾點相應的保護和發(fā)展措施，以喚起人們對花兒這種民間民族文化的重視。
“花兒”是以歌代言，傾吐心聲的載體，是農(nóng)民群眾特有的表達思想情感的手段，在現(xiàn)代生活模式的沖擊下，正在逐漸失去生存空間。在一些 “花兒會”的地方難覓民間“花兒”歌手的蹤影，真正來自民間的老歌手、唱把式寥寥無幾。在一年一度的“花兒會”上，經(jīng)貿(mào)洽談的成分日益強化，演唱“花兒”的歌手越來越少。一些曾經(jīng)熱愛“花兒”的年輕人忙于外出打工。長此以往，“花兒”這朵民間藝術奇葩必定衰落甚至消失。因此，要保護洮岷花兒，就要加快“洮岷花兒”人才培養(yǎng)和隊伍建設的步伐。要通過采風，整理，搜集等方式將一些原始的，頻臨滅絕的老一代花兒傳唱藝人的唱詞和曲調(diào)整理保存流傳下來。同時政府也要加大對洮岷花兒的保護，同時大力培養(yǎng)專業(yè)的花兒人才，使得大家洮岷花兒充滿信心。所以我選擇這個課題作為我的本科畢業(yè)論文研究題目，以便讓這一珍貴的民間民族文化遺傳能夠更好地進行保護，從而更好的傳承和發(fā)揚中華民族自己的民族文化。
楊瑋在 《淺談我國西部貧困地區(qū)民間民俗文化的發(fā)展——以甘肅岷縣的傳統(tǒng)音樂“洮岷花兒”為例》中說道：我國西部普困地區(qū)甘肅岷縣的“洮岷花兒”作為當?shù)嘏d盛的民間傳統(tǒng)音樂，它的存在狀況和發(fā)展空間以及和傳承方面的工作更是珍存文化資源工作的重中之重。由此可見，發(fā)展“洮岷花兒”的重要性。所以本文會從洮岷花兒的現(xiàn)狀入手，分析發(fā)展中遇到問題，從而提出幾點建議和意見，以便更好的.發(fā)展和傳承“洮岷花兒”。
有關洮岷花兒發(fā)展的
音樂學概論心得篇一
第一周：集體備課并為開學做好準備工作：確認課表沒有問題，每位教師準備好教案（包括手寫版和電子版），同時準備好學生名單和教師手冊。
第二周：安排聽力課、聽說課上課時間。每個班分單雙周在語言實驗室上課，每班隔周一次上聽力課，每位教師準備好聽力磁帶，對新教師進行語音室設備使用培訓。填寫教師輔導答疑表，以便更好地了解學生的學習難點和疑點，并及時加以解決。
第三周：集體備課：unittwovalues中的難點和重點。同時安排二考的放音和評卷工作。
第四周：進行二考評卷工作并在網(wǎng)上登錄成績。
第五周：每位教師打印2005―第一學期的成績單，同時寫好試卷分析和總結，上交教學秘書。
第六周：在正常講授教材的同時，準備四級試題和聽力單項試題，為學生備考做準備。
第七周：按學校新的要求做好教學日歷的修改工作。
第八周：布置期中考試出題：聽力理解，閱讀理解，詞匯與結構，完型填空等，試卷分為a卷和b卷。
第九周：集體備課：unitsixwomen，halfthesky、
第十周：為期中教學檢查做準備：抽查教師教案、教師手冊、學生作業(yè)。要求教師互相聽課并認真填寫聽課記錄。
第十一周：“五一”放假。
第十二周：“五一”放假。
第十三周：布置期末考試出題工作：期末考試分數(shù)占總評成績的70%，期中考試分數(shù)占總評成績的20%，平時成績占總評成績的10%。
第十四周：組織期中考試的評卷工作并在網(wǎng)上登錄成績。
第十五周至十七周：學習大學英語四，六級考試新題型，領會其精神以便更好地貫徹到教學中去。在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解的測試，增加非選擇試題的比例、考試由四部分構成：聽力理解，閱讀理解，綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。
閱讀理解部分的比例提高到35%，其中仔細閱讀部分占25%，快速閱讀部分占10%。綜合測試比例為15%，由兩部分構成，完型填空或改錯為10%，短句問答或翻譯為5%。寫作能力測試為15%。
第十八周：為期末考試做準備工作：安排好監(jiān)考和放音教師，做好閱卷的準備工作。
音樂學概論心得篇二
十年前新課程改革的穩(wěn)步推進，課程目標、理念已逐步深入人心，讓許多音樂教師在改革的大潮中獲得了新的感受與收獲，學生的音樂審美、興趣等方面較前有了較大的改觀，音樂教學呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機勃勃的景象。今天我們的音樂課程又將迎來第二個春天。我非常有幸作為第一批骨干教師參加了這次新課程的培訓，在這為期三天的初中音樂新課標培訓中，與專家學者的零距離傳授、與各市地同行老師的研討、交流使我受益匪淺，終身受用。
劉宏偉老師的言傳身教也成了我們分組研討時的話題：“和劉老師的課相比，我們的音樂課缺少了什么?”如何上好音樂課?怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，我們要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學生唱會與唱好的關系，唱會是目標，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術化的設計與詮釋;我們音樂教師要強化示范作用;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教。
吳斌老師的答疑更是讓全體老師茅塞頓開，他強調(diào)基礎音樂教育中，應如何體現(xiàn)以審美為核心?音樂教學方法的審美原則有哪些?評優(yōu)課和常態(tài)課如何的不同?等等。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。通過培訓，我更加清楚了音樂課應該怎樣教。所以，在今后的教學與學習中，我要改變自己以往的教學模式，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。我相信，在這次新課標培訓之后，在向同行們學習后，我在今后的音樂教學中一定會更上一層樓!
我們期待著新教材早日和大家見面，新的課程、新的征途，我們時刻準備著。
音樂學概論心得篇三
進一步加強學風建設，通過扎實有效的學團工作，有效提升學生紀律意識、學習意識和公民意識，學風建設明顯提升。
1.嚴格執(zhí)行學院領導班子成員包聯(lián)年級，黨總支成員包聯(lián)團支部制度，經(jīng)常深入班級、宿舍談心談話，了解和掌握學生思想動態(tài)，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、民族觀，增強鑄牢中華民族共同體意識。
2.加強輔導員、班主任隊伍建設，明確工作職責，加強教育培訓，提升學生管理能力，通過學生管理隊伍的積極努力，學生學習意識、紀律意識、團結意識和文明誠信做人做事方面有了明顯好轉。
3.加強黨團組織發(fā)展工作，學院注重加強優(yōu)秀青年學生的組織發(fā)展工作，2021年，22名同學成為入黨積極分子，5名同學入團組織，30名同學發(fā)展成為中國_預備黨員。黨團青年的先鋒模范作用明顯提升。
4.著力加強學風建設，學院組織召開學風建設會議，強調(diào)學風建設和感恩教育，制定并實施文明習慣養(yǎng)成實施方案，引導學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，設計學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，促使學生學習有計劃，有目標，有行動。
5.加強學生日常管理，以入學教育為抓手，強化校規(guī)校紀、安全防范、文明行為、民族團結、自立自強意識教育，促使學生盡快適應大學環(huán)境，增強獨立生活能力。
6.注重典型引領，營造良好的學習生活氛圍。學院通過考研經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生學習生活總結交流和獎勵等形式激勵學生增強趕超意識，勤奮努力，學生學習積極性和主動性明顯增強，考研學生人數(shù)明顯增多。
7.學院與家長聯(lián)手培養(yǎng)學生工作機制初步形成。全院班主任建立班級家長微信群，通過微信群與學生家長溝通交流及時通報學生在學校的表現(xiàn)，要求家長協(xié)助學院關注學生的成長，得到了家長的信任、肯定和配合。
9.組織開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐和主題團日活動，通過開展推普助力鄉(xiāng)村振興、傳承紅色基因開啟奮斗人生、歌頌新時代、中華民族一家親、愛黨愛國愛家鄉(xiāng)、助力支教活動，踐行青春使命、請黨放心，強國有我等主題團日活動，有效提升了青年學生家國情懷，鑄牢中華民族共同體意識。越鳴珂教師被評為全區(qū)“三下鄉(xiāng)”社會實踐活優(yōu)秀指導教師，苗宇同學被評為全區(qū)“三下鄉(xiāng)”社會實踐活優(yōu)秀志愿服務隊員。
11.加強疫情防控工作。按照防控工作要求，學院成立防控工作領導小組，制定防控工作方案和工作細則，明確職責責任，實行領導班子包聯(lián)制度，嚴格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度；針對教職工和學生實際進行分類統(tǒng)計，分類指導，扎實落實疫情防控工作。
音樂學概論心得篇四
根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，我國汽修人才市場出現(xiàn)了百萬以上的缺口，其中高端汽修人才更是緊缺的。有據(jù)某權威機構最新數(shù)據(jù)：截至2013年底我國乘用車保有量1.37億輛。業(yè)內(nèi)測算，2013年中國汽車售后服務市場規(guī)模超過4500億元，按照目前國內(nèi)汽車銷量增速，預計2015年整個汽車售后服務市場規(guī)模將超過7600億元。這組數(shù)據(jù)也從某種程度上說明了汽修行業(yè)存在巨大的需求空間，汽修行業(yè)將成為2015年最有發(fā)展的行業(yè)，誰掌握了更高、更先進的汽修技術，誰就在將來的市場中占有一席之地。
主干學科：汽車工程師、汽車美容、汽車診斷、汽車電控
就業(yè)情況：隨著我國汽車保有量的快速增長,與之配套的汽車維修市場更是蘊藏著無限商機.相比
其他
行業(yè)人才飽和、人員薪資呈下滑態(tài)勢，汽修行業(yè)的人才需求和薪資待遇卻仍以高勢頭在持續(xù)攀升，汽車檢測與運營從業(yè)人員普遍年薪為7-8萬元/年，一些地區(qū)好的公司年薪高達10萬元/年以上，尤其在東部沿海地區(qū)，該專業(yè)畢業(yè)的高級技能人才薪資甚至超過本科、碩士學位研究生，經(jīng)過鍛煉成為行業(yè)骨干,或走向市場自力創(chuàng)業(yè),前景看好。
推薦院校：上海交通大學、華南理工大學、北方汽修學校等
經(jīng)過幾年快速成長，中國已成為世界汽車制造大國，政府也正極力扶持汽車產(chǎn)業(yè)。汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將帶動零部件制造、售后服務、汽車美容等相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為社會提供大量工作崗位。
車輛工程專業(yè)主要培養(yǎng)在企業(yè)、科研院(所)、行業(yè)管理等部門，從事與車輛工程有關的產(chǎn)品設計開發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗檢測、應用研究、技術服務、經(jīng)營銷售、管理等方面工作，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。
主干學科：力學、機械工程、車輛工程
就業(yè)情況：車輛工程專業(yè)就業(yè)崗位主要包括：汽車服務工程，汽車銷售與評估，汽車檢測與維修，汽車商務管理等。該專業(yè)
學習
基本圍繞汽車行業(yè)研發(fā)、制造、銷售、售后服務的全過程，就業(yè)前景非常廣闊。
推薦院校：西安交通大學、上海交通大學、華南理工大學廣州學院、北方汽修學校等。
土木專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。
主干學科：力學、土木工程、水利工程。
就業(yè)情況：隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。
推薦院校：清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學等院校擁有土木工程國家一級重點學科。
通信工程專業(yè)主要為研究信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應用問題。隨著19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現(xiàn)代通信技術就已經(jīng)產(chǎn)生。
主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。
就業(yè)情況：畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發(fā)工作。近年來的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所等。
推薦院校：清華大學、西安電子科技大學、北京郵電大學等。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
主干學科：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎。
就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)后多數(shù)會成為一名機械設計工程師，主要在各類大中專院校、研究部門，從事機電產(chǎn)品的設計、制造、控制與維護、計算機控制以及現(xiàn)代化企業(yè)的管理、教學、研究工作。
推薦院校：清華大學、華中科技大學、上海交通大學等。
如何充分調(diào)動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據(jù)市場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理要解決的問題。工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。
主干學科：經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理。
就業(yè)情況：畢業(yè)后多在經(jīng)濟、政府部門從事管理工作。工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門都是他們的用武之地。
推薦院校：中國人民大學的企業(yè)管理是全國重點學科，北京大學光華管理學院、清華經(jīng)管學院、中山大學嶺南學院都有非常好的工商管理專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的'科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。
主干學科：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理。
就業(yè)情況：網(wǎng)絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作。
推薦院校：目前開設計算機科學與技術的學校非常多，基本上每個學校都有開設這個專業(yè)。
在學習外國語言的同時，研究世界各國的文學、歷史、政治、經(jīng)濟、文化，以促進用這種語言進行國際間文化、技術、經(jīng)濟等的交流。學習中，掌握和自如運用語言的能力是第一位的，從練習發(fā)音開始，到學習詞法、語法等知識，最后要達到用外語(課程)閱讀、寫文章，入學后就會整日浸泡在外語中。
主干學科：基礎外語、高級外語、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐。
就業(yè)情況：教師可以到中學或高校當外語教師;研究人員可到高校或研究所進行相應語言的研究;翻譯可到國家外事、經(jīng)貿(mào)等部門從事翻譯工作。還有很大一部分人會在機關和企業(yè)中從事與外語有關的工作。
推薦院校：北京大學、北京外國語大學、廣東外語外貿(mào)大學等。
隨著我國的經(jīng)濟高速發(fā)展，經(jīng)濟類學科的研究得到了前所未有的重視，在各類學科中脫穎而出。每年報考經(jīng)濟學類專業(yè)的學生成千上萬。財經(jīng)領域包括六大專業(yè)，即經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學、保險學、投資學、財政學。
主干學科：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、國民經(jīng)濟學等。
就業(yè)情況：財經(jīng)類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況歷年都非常好，比如中國人民大學的政治經(jīng)濟學專業(yè)、中南財經(jīng)政法大學的貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)。另外又比如說保險學中的精算方向，對學生的數(shù)學能力要求非常高，此類人才也往往最為奇缺。
推薦院校：中國人民大學的政治經(jīng)濟學專業(yè)、中南財經(jīng)政法大學的貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)。
中文是不折不扣的傳統(tǒng)專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，由于適用面廣，該專業(yè)畢業(yè)生需求量在各專業(yè)中一直名列前茅，是“世襲的就業(yè)熱門”。
主干學科：在教育部頒布的全國普通高校本科專業(yè)目錄中，中國語言文學類包含了漢語言文學、漢語言、對外漢語、中國少數(shù)民族語言文學、古典文獻、中國語言文化、應用語言學等7個“成員”。
就業(yè)情況：適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作，有的專業(yè)還可從事對外漢語教學。
音樂學概論心得篇五
音樂是我們生活不可缺少的一部分，幼兒園更是離不開音樂，幼兒在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個性，在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉快的心情。一直以來，幼兒園音樂活動都是一個難點，如何上好一節(jié)音樂活動呢?在8月29日我們非常難得有機會去聽音樂教學法。這套兒童之家教材繼承了中國傳統(tǒng)音樂思想，又結合了國外三大教學法：瑞士的達克羅茲、匈牙利的柯達依、德國的奧爾夫，進行編排的一套教材，戴老師讓我們感受了這套教材的歡快及培訓幼兒這種能力。下面是我的感受。
一、以趣引趣：
興趣是產(chǎn)生學習動機的重要心理因素，由于幼兒年齡小，學習動機與活動本身就有著更為直接的聯(lián)系，因此，用幽默的語言、生動的比喻使音樂活動充滿情趣，尤其在教材趣味化、設計趣味化、教法趣味法上下功夫。
1、教材趣味化
在選擇教材時，盡量選擇從歌詞到音樂、從體裁到形式、從結構到風格都能貼近幼兒生活、體現(xiàn)兒童情趣的教材。有些教材要經(jīng)過改編、加工以后才有趣味，孩子們感到十分有趣，這樣既是唱歌，又有游戲，同時還能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、設計趣味化
教育活動設計的好壞，往往決定著這次活動的成敗，對每一個音樂教育活動，都要根據(jù)教材對結構內(nèi)容進行精心設計，使之情節(jié)化、承上啟下、自然過渡，這樣就能使幼兒從一個音樂意境走向另一個意境。
孩子們隨著老師簡練和游戲性的語言進入了音樂的意境，在音樂意境中孩子們不僅感受了音樂，而且表現(xiàn)音樂的積極性大大提高。通過老師的精心安排，使幼兒感到有趣味。
3、教法趣味化
“好奇”是幼兒的心理特征，“形象”是幼兒的思維方式。在教學過程中，努力將兩者有機的結合起來，教育方法力爭生動形象，充滿情趣。
二、以情育情：
達爾克洛有句名言：“對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程”。將音樂教育的重點著眼于引導幼兒對音樂情感因素的體驗。那么，怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?關鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學中，注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，就說：“天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時，還可以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，可以是老師，也可以是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在每一次音樂活動前，對教材都要做詳盡的研究和分析，領會每首歌所要表達的情感內(nèi)容。根據(jù)歌詞內(nèi)容分析出歌曲所要表達的自豪、溫柔、高興、自信等幾種感情。對教材的感情做了詳盡的分析，并將這些感情充分表現(xiàn)在其中，所以使一首簡單的歌曲有了豐富的情感體現(xiàn)，使一首較為平淡的歌曲顯得耐人尋味了。試想一下，如果沒有這些情感的投入，只是老師說輕就輕、說響就響，通過反復練唱來把這些要求強化下來，那效果肯定是可想而知的。
音樂學概論心得篇六
洮岷花兒以洮河和岷山而得名，主要流傳于甘肅境內(nèi)的舟曲，卓尼，岷縣，康樂，臨洮等地區(qū)。洮岷花兒始終在洮河中上游地域內(nèi)傳唱，地域穩(wěn)定、曲調(diào)穩(wěn)定、詞體穩(wěn)定、演唱形式穩(wěn)定，表現(xiàn)出恒久的穩(wěn)定性。正因如此，洮岷花兒的原始氣息更加濃郁，是古風不衰的原生態(tài)。洮民花兒的歌唱場所，主要是勞動場所。每年農(nóng)歷四五月份的農(nóng)作物種植季節(jié)，老老少少在田間都以歌聲表達心聲。其次就是大大小小的花兒會，這種花兒會遍布于整個花兒流行地區(qū)，其中最具代表的是“五月十七”岷縣的二郎山花兒會和“六月六”康樂的蓮花山花兒會。二郎上花兒會的浪會人群每年都在10萬人以上，人民群眾參與花兒會的熱情超乎想象啊!有首花兒這樣唱“五月十七二郎山，托兒帶女浪兩天。”“小孩不帶門不看，一年一趟蓮花山?！庇纱丝梢?，花兒會不僅顯現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的魅力，還表明了花兒這種民間歌謠的深厚根基。因此，我寫本課題的意義就在于：洮岷“花兒”作為民間歌唱藝術的一種,其必然具有自己相對獨特且獨立的藝術價值。洮岷“花兒”在具有民歌這一顯而易見的名稱之外,還具有深厚的審美文學價值。其在歷史繼承、民俗體現(xiàn)、陶冶情操等各個方面都具有不可或缺的價值意義。但如今，這種民間藝術形式隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，如今 “花兒”的發(fā)展正面臨消亡的險境，通過本文，我提出了幾點相應的保護和發(fā)展措施，以喚起人們對花兒這種民間民族文化的重視。
“花兒”是以歌代言，傾吐心聲的載體，是農(nóng)民群眾特有的表達思想情感的手段，在現(xiàn)代生活模式的沖擊下，正在逐漸失去生存空間。在一些 “花兒會”的地方難覓民間“花兒”歌手的蹤影，真正來自民間的老歌手、唱把式寥寥無幾。在一年一度的“花兒會”上，經(jīng)貿(mào)洽談的成分日益強化，演唱“花兒”的歌手越來越少。一些曾經(jīng)熱愛“花兒”的年輕人忙于外出打工。長此以往，“花兒”這朵民間藝術奇葩必定衰落甚至消失。因此，要保護洮岷花兒，就要加快“洮岷花兒”人才培養(yǎng)和隊伍建設的步伐。要通過采風，整理，搜集等方式將一些原始的，頻臨滅絕的老一代花兒傳唱藝人的唱詞和曲調(diào)整理保存流傳下來。同時政府也要加大對洮岷花兒的保護，同時大力培養(yǎng)專業(yè)的花兒人才，使得大家洮岷花兒充滿信心。所以我選擇這個課題作為我的本科畢業(yè)論文研究題目，以便讓這一珍貴的民間民族文化遺傳能夠更好地進行保護，從而更好的傳承和發(fā)揚中華民族自己的民族文化。
楊瑋在 《淺談我國西部貧困地區(qū)民間民俗文化的發(fā)展——以甘肅岷縣的傳統(tǒng)音樂“洮岷花兒”為例》中說道：我國西部普困地區(qū)甘肅岷縣的“洮岷花兒”作為當?shù)嘏d盛的民間傳統(tǒng)音樂，它的存在狀況和發(fā)展空間以及和傳承方面的工作更是珍存文化資源工作的重中之重。由此可見，發(fā)展“洮岷花兒”的重要性。所以本文會從洮岷花兒的現(xiàn)狀入手，分析發(fā)展中遇到問題，從而提出幾點建議和意見，以便更好的.發(fā)展和傳承“洮岷花兒”。
有關洮岷花兒發(fā)展的