九年級(jí)讀后感600字【三篇】

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    【篇一】
    讀完麥九的《導(dǎo)盲犬小C》,印象最深刻的場(chǎng)景是方晴把臉頰貼在小C身上輕聲說:“小C,以后我會(huì)做一凡的眼睛?!狈路鹨粋€(gè)定格的電影鏡頭,主人公對(duì)生老病死所持的態(tài)度非常傳神地被傳達(dá)了出來(lái)。
    方晴和一凡,一盲一聾的兩個(gè)孩子,為小C營(yíng)造造了一個(gè)家,彼此間必定有著許多感動(dòng)人心的故事,可寫的素材也很豐富。但作者單單是選擇了“導(dǎo)盲犬”這一意向,圍繞著小C一生兩個(gè)主人之間的故事,就把作者對(duì)人與動(dòng)物之間的情感以及對(duì)生老病死的坦然面對(duì)寫得如此淋漓盡致。
    小C的首次出場(chǎng)是方晴的爸爸從垃圾堆里撿回來(lái)的,是媽媽生病住院后方晴生活里的一抹快樂。但方晴的爸爸為了重病的妻子不得不把小C賣給了領(lǐng)導(dǎo)的盲兒子一凡做導(dǎo)盲犬,有了錢才能給妻子看病,但卻剝奪了孩子的快樂。
    后來(lái)小c經(jīng)常帶著一凡來(lái)看方晴,但此時(shí)方晴的媽媽已去世,而方晴不幸患了家族遺傳病。方晴一度墮落,但為了一凡、小c、爸爸,她知道如果她不好好活著,所有人也活不下去了。
    在一切向好的方向發(fā)展的時(shí)候,年邁的小C去世了。方晴沒有為小C的去世太過傷心,而是平靜地和一凡把小C葬在寵物公墓,在小C的項(xiàng)圈一筆一畫地刻上了——蘇一凡、方晴的孩子小C。方晴知道,蘇一凡是她著匆匆十年的精神陪伴,哪怕有一天,終究要離去,那是,就把眼角膜給蘇一凡,她答應(yīng)小C的,會(huì)成為一凡的眼睛,無(wú)論活著還是離開。
    通過“導(dǎo)盲犬”這一意向,文中人物的一生被高度概括勾勒出來(lái),可見作者選材角度之獨(dú)特和敏銳。而對(duì)生活素材的敏銳的洞察力,是一個(gè)優(yōu)秀作家必不可少的素養(yǎng)。
    當(dāng)然,一篇好的文章除了動(dòng)人的細(xì)節(jié),還要一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)文章的主題。在一定程度上,主題是作者思想高度的體現(xiàn),影響著文章的氣質(zhì)所在?!秾?dǎo)盲犬小C》之所以讀后令人掩卷深思,除了文章里打動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫外,與作者麥九對(duì)主人公所在命運(yùn)思考有關(guān)。一生坎坷的方晴,在經(jīng)歷了悲歡離合,生老病死之后,形成了“生老病死,生命就是一場(chǎng)美麗的掙扎,但是——明天,你好?!钡幕磉_(dá)思想。從而帶著一種全新的視角去再次審視生命的意義,將文章的立意更上了一個(gè)層次。
    【篇二】
    這是一個(gè)很普通,但又很現(xiàn)實(shí)的故事,這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。作者方方,沒用任何華麗的詞句,用白描的手法鋪陳開來(lái),平靜地講述了涂自強(qiáng)的一生。
    涂自強(qiáng)是一名普通的大學(xué)生,但卻是他們小山村的一名大學(xué)生。他一心苦讀,以為這樣就可以改變命運(yùn),書上不也說知識(shí)改變命運(yùn)嗎。涂自強(qiáng)的刻苦得到老師同學(xué)的贊賞,正當(dāng)我以為他能按照自己的意愿考研,留校,做一名老師的時(shí)候,故事急轉(zhuǎn)直下。在即將考研時(shí),涂自強(qiáng)父親突然去世,他只有回家奔喪。從此厄運(yùn)不斷——辛苦工作一年即將獲得對(duì)他來(lái)說天文數(shù)字般的五千元時(shí),老板卷款跑了。母親被塌倒的老屋砸傷,不得不搬來(lái)和涂自強(qiáng)一起住,而他的薪水,只是剛剛夠他和母親吃飽。母親無(wú)法適應(yīng)城里人,和打工小飯店鬧翻,緊接著,涂自強(qiáng)被查出已患上肺癌,已是晚期。無(wú)奈之下,涂自強(qiáng)只有編一個(gè)去美國(guó)的謊言.
    把母親安置在一所寺廟。涂自強(qiáng)永遠(yuǎn)失聯(lián)……
    打動(dòng)我的并不是涂自強(qiáng)多么悲慘的遭遇,打動(dòng)我的是,他不是一個(gè)怨天尤人灰蒙蒙的一個(gè)人,相反,涂自強(qiáng)是一個(gè)樂觀積極上進(jìn)陽(yáng)光的人。他為了過好一點(diǎn)的生活,拼盡全力,最后生死未卜。命運(yùn)就是如此的不公平,對(duì)于出身貧寒的孩子來(lái)說,除了拼命努力之外,是不是還有運(yùn)氣。大學(xué)城里千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子中,又有多少“涂自強(qiáng)”呢。
    作者故意用輕松的筆調(diào),用不動(dòng)聲色的敘述,用不帶抒情的寫法,講述了一個(gè)沉重的故事這不只是涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷,這是無(wú)數(shù)像他一樣的人的悲傷,更是這個(gè)時(shí)代的悲傷……
    【篇三】
    關(guān)于張愛玲,她的文字華麗、凄涼,她的人生亦是如此。聞名一時(shí)的她終究是孤獨(dú)老去……
    懵懵懂懂的她視線定格在遠(yuǎn)去的母親身上,縱有不舍,還是要接受父母離婚的現(xiàn)實(shí)。那年,她十歲。面對(duì)沉淪的父親、敗落的家庭,她想要逃離。她在家中“要沉下去”的書房里拼命讀書。她一邊要忍受后母的欺侮,一邊要在思念母親的煎熬中苦苦度日。她終于逃出了這座荒島,她的坎坷人生也就此開始。
    她漸漸在上海文壇有了自己的一片天地。那年,她二十三歲。她的文章多以悲劇結(jié)尾,這或許與她的家世有很大關(guān)系。她多次想要出國(guó)留學(xué),但屢遭戰(zhàn)爭(zhēng)未果。她不甘心,仍舊向往國(guó)外的生活。在香港大學(xué),她認(rèn)識(shí)了炎櫻,那個(gè)性格與她互補(bǔ)的女孩。她們說說笑笑,生活看似十分美好。然而戰(zhàn)爭(zhēng)擊碎了她的夢(mèng),她又回到了上?!莻€(gè)讓她成名卻又讓她感到傷心的地方。
    她遇到了心目中的他,他令她驚喜,迅速地在她心里生了根。那年,她二十四歲。她也曾寫道:見了他,她變得很低很低,低到塵埃里。但她心里是歡喜的,從塵埃里開出花來(lái)。她將整顆心交與胡蘭成,而胡蘭成在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后逃跑并背棄了他們的誓言。她孤獨(dú)而又絕望。她的傾城之戀不過一場(chǎng)破碎、凌亂的夢(mèng)。
    她只身一人前往美國(guó),并在這里認(rèn)識(shí)了賴雅。那年,她三十六歲。那時(shí)的她正值好年紀(jì),卻嫁給了窮困潦倒、比她大二十九歲的賴雅。賴雅年老多病,她不得不到臺(tái)灣寫作賺錢為賴雅買藥。賴雅終究比她早一步先走。十一年的陪伴隨賴雅去了,她又遭受沉重的打擊。
    她老了,自己孤獨(dú)地生活在他鄉(xiāng)。1995年9月8日,她被發(fā)現(xiàn)在家中去世。那個(gè)與眾不同的她走了,一代傳奇也落下帷幕。
    這就是她——張愛玲,避世而不棄世的臨水照花人。