“掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，兩只手一拍，發(fā)出清脆的聲響，這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福?！渡钪行枰坡暢踔凶h論文三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
說(shuō)起我的童年，我就不禁想起了我第一次穿衣服的情景，我說(shuō)給你說(shuō)一說(shuō)吧!那時(shí)我剛上小學(xué)，過(guò)著“小公主”般“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。過(guò)了年，媽媽對(duì)我說(shuō)：“思蒙，你已經(jīng)8歲了，從明天開始，你就學(xué)著自己穿衣服吧!”我高興的說(shuō)：“好，這難不倒我!”
第二天，我起得早早的，望著床前前一天脫下的一大堆衣服，竟不知先穿哪件。我拿起一件毛絨衣就穿，還好，毫不費(fèi)勁的就穿進(jìn)了?！鞍パ?”我叫起來(lái)，“怎么我的脖子里這么難受?像繩子勒著樣?！蔽覠o(wú)意中背對(duì)鏡子扭過(guò)頭一看，天哪，彩虹橋到了后背上!怪不得我脖子這么難受，原來(lái)我把毛衣前后穿反了，唉，只得脫下重新穿!
我稀里糊涂的把衣服全穿好了，然后得意地送給媽媽“檢閱”，她到底會(huì)如何夸獎(jiǎng)我呢!我在心中沒(méi)想著。誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有夸我，反而是一陣大笑，把我笑傻了?！皨寢?，為什么把你笑成這樣?”我不解的問(wèn)。她依舊笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，摸摸你的衣服扣子?！蔽业皖^一看，哎呦!扣錯(cuò)了!最上面的扣子扣到了第二個(gè)孔里，第二?？圩涌鄣搅说谌齻€(gè)孔里，最下面那?？圩印盁o(wú)家可歸”，正孤零零的擺動(dòng)呢!我連忙修正了過(guò)來(lái)!
唉，童年是多么的美好啊!可我的童年已不復(fù)存在了，我也已經(jīng)扣開少年的大門，童年的感覺(jué)真好!我會(huì)把這些童年趣處珍藏在我的記憶閘子里，希望還有童年時(shí)期的弟弟妹妹好地珍惜童年!享受童年!
篇二
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大;自卑的人因?yàn)檎坡暥孕?那些被詩(shī)人看不起的人也許有一天，他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。
生活中，多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì)，其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助，對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋€(gè)人一輩的成功，你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。
換位感受：
如果我為他人閱讀了一篇文章，讀得很好!別人為我鼓掌是，我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧!同時(shí)，我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些，難道不該感謝掌聲嗎?沒(méi)有這清脆的掌聲，我又會(huì)怎么樣啊!是否會(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧!
我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)!真誠(chéng)是什么?我說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!別人說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!
生活中，掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單，它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò)，你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你，相信，掌聲它不會(huì)累的!
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候，請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中，請(qǐng)大家拍手!發(fā)出著清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!
篇三
掌聲，使我鼓起信心;掌聲，使我告別自卑;掌聲使我加速前進(jìn)。生活是色彩斑斕的，尤其蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、失敗的痛苦、孤獨(dú)的寂寞------此時(shí)，需要掌聲，生活不能離開掌聲。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一陣掌聲讓她改變一生，有個(gè)小女孩叫小英，自從出了一次車禍，她的雙腿殘廢了，拄上了雙拐。從此，她很自卑，每天都在教室的一個(gè)角落里待著，不喜歡和同學(xué)們交往、游戲，她十分孤獨(dú)。
在每次上臺(tái)演講時(shí)她是最后一個(gè)，這次也不例外。當(dāng)該她演講時(shí)，同學(xué)們把目光紛紛投向了她，她的臉紅了，低著頭一瘸一拐的走向了講臺(tái)，同學(xué)們向她投來(lái)了贊許的目光。他演講了自己的親身實(shí)際，演講了自己的不幸遭遇，她流利的語(yǔ)言、不幸的遭遇，勾起了同學(xué)們心酸的淚水。
當(dāng)她演講完時(shí)，同學(xué)們給她鼓起了掌，掌聲持續(xù)了大約一分鐘。從此，小英活潑了，她和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w了，有時(shí)還走進(jìn)學(xué)校的練舞房!掌聲，對(duì)一個(gè)身在自卑的人有多重要。
看了這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了給別人鼓掌。當(dāng)別人遇到困難和挫折時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵(lì)她從困難中起來(lái);當(dāng)別人取得不好成績(jī)時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)下次取得好成績(jī);當(dāng)別人找不到歧路而焦急時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵(lì)他要鎮(zhèn)靜認(rèn)真尋找。掌聲使人對(duì)生活更加充滿信心!
雙手舉起來(lái)，對(duì)在一起，碰在一起發(fā)出聲音，多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就可以改變命運(yùn)。所以我們要對(duì)一些需要掌聲的人多做幾次，讓他們對(duì)生活更具信心!