為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
團園家長年活動方案策劃篇一
幼兒的早期教育在人的一生成長發(fā)展中起著奠基作用。在我國，早期家庭教育越來越受到社會和家長的關(guān)注，這對于孩子的成長和早期教育事業(yè)的發(fā)展來說，是一件好事。但是，由于缺少科學的指導，很快從一個極端走入另一個極端：買來各種早期教育的方案，欲把孩子培養(yǎng)成天才、神童；一切都要超前：超前識字、超前閱讀、超前算術(shù)。結(jié)果怎么樣呢？的確有很多孩子在家長的強壓之下，取得了“可觀”的成績。但這些神童長大以后并沒有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼兒教育是件復雜的事情，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨勝任的，必須家園合作才能取得成效。我們應該給孩子的是一個寬松、自由、愉快的環(huán)境，那里充滿愛心、充滿歡樂、充滿學習、充滿創(chuàng)造，一切活動從孩子的興趣、需要、人格、天性出發(fā)，真正體現(xiàn)“一切為了孩子”。
1、讓家長了解我們幼兒園的教育教學內(nèi)容及科學的育兒方式。
2、通過家長會，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長對孩子的希望。
3、希望家長配合幼兒園的工作，達到家園共育的效果。
1各班家長會方案、主持稿及教師發(fā)言稿（9月24日前交辦公室及教導主任審核）。
2、會前負責通知到每位家長，要求每位家長參加。
3、幼兒名單、家長簽到表、會議記錄本
4、后勤保障：家長座位、端水接待、歡迎條幅、會議記錄、會議拍照。
以班級為單位召開家長會。
1、班主任主持召開，宣布開始。（2到3分鐘）
2、園長發(fā)言介紹園所情況、教育理念、主要活動等。（3到5分鐘）
3、全班幼兒學習成果展示。（20到30分鐘）要求：老師示范，引導，包括音樂、兒歌，帶動作，個別出色的可以單獨展示（1到3分鐘）
4、班主任發(fā)言、配班老師發(fā)言、保育老師發(fā)言。（介紹班級的整體情況及每位孩子的發(fā)展情況。）（8到10分鐘）
5、家長代表發(fā)言（分享家長的教育經(jīng)驗）（3到5分鐘）
6、班主任：介紹我們在做什么？為什么要這樣做？需要家長配合及安全知識。（2到3分鐘）
7、家長意見及建議，（對我們的要求，在家庭教育中家長困惑的問題及需要我們提供幫助的方面。）就普遍問題達到共識。交流討論，會議結(jié)束。（3到5分鐘）
團園家長年活動方案策劃篇二
為了更好的總結(jié)一學期以來本校的教育教學工作成績和經(jīng)驗，及時表彰在各方面表現(xiàn)出色的優(yōu)秀學生，調(diào)動全體學生的學習積極性，指導學生合理安排假期學習、生活，度過一個安全、愉快而有意義的假期，特在學期末舉行散學典禮。
20xx年7月3日19:00
以班級為單位，借助qq、微信、騰訊會議等平臺多樣化展開活動，具體會議方式由班主任自主確定。
1、簽到
各班班主任提前5分鐘組織家長們簽到，及時清點人數(shù)，未到家長任課老師及時電話聯(lián)系。（如有特殊情況不能參會，家長需提前跟班主任請假）
2、學校領(lǐng)導講話
3、班主任發(fā)言
（1）本學期總結(jié)
（2）期末評獎（宣讀獲獎學生名單，除政教處頒布的獎項外還要加上教務處統(tǒng)計的“學習之星”名單）
（3）安全教育和心理健康教育（防溺水、防走失）
（4）指導家長合理安排學生的假期生活。
（5）班主任口頭告知家長暑假作業(yè)收費情況。
4、任課教師發(fā)言
5、家校溝通
6、班主任總結(jié)
團園家長年活動方案策劃篇三
9月，在幼兒園滿目所見的都是飲泣抹淚的小人兒，場面用“慘烈”形容一點都不為過。我們成年人面對陌生的環(huán)境都會焦慮，更何況小小的孩子？其實，入園焦慮是孩子必經(jīng)階段，只要我們了解孩子心理發(fā)展需求，對癥下藥，就能縮短焦慮時間，讓孩子快速適應幼兒園生活！
1、哭鬧
幼兒園門口，一場場離別大戰(zhàn)，實在讓人心疼。心軟的父母一遍遍哄孩子，不肯離去，果斷型父母把孩子送到老師面前，顧不得告別就急匆匆開溜。這些行為只會加劇孩子的不安，讓他更加沒有安全感。長此以往，孩子會把哭作為挽留父母的法寶。
溫馨提醒：
父母要相信老師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之融入到集體生活中。離開時，父母一定要記得告別，如“媽媽下班后就來接你”。讓孩子知道自己沒有被拋棄，放學時，媽媽就會來接我。另外，父母要把孩子的生活習慣告訴老師，方便老師了解孩子，照顧孩子。
2、不肯去幼兒園
孩子入園一周后，新鮮勁逐漸被各種各樣的常規(guī)所代替。從自由散漫、隨心所欲到處處“受制”，環(huán)境的改變會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，不愿去幼兒園。
溫馨提醒：
此時，父母要密切注意孩子身體、情緒的變化，堅持送孩子入園，不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)。其次多給孩子講講幼兒園的好處，“上幼兒園可以認識很多新朋友。”“上幼兒園就像媽媽每天要上班一樣，是一項任務，完成任務可以得到獎勵?！鼻屑捎谩霸俨宦犜捑桶涯闼陀變簣@”恐嚇孩子，這樣的灰色語言只會讓孩子認為幼兒園是個很可怕的地方，更加不愿意去幼兒園。
3、驚醒
有的孩子上幼兒園后半夜常常驚醒，很多家長猜測是不是在幼兒園受欺負了？遇到什么事了？去醫(yī)院也檢查不出所以然。究其原因，主要是孩子初到新環(huán)境，身體、心理不適應造成的。
溫馨提醒：
父母要給孩子心理安慰，多引導孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園好玩的事情，讓孩子慢慢親近老師，對老師產(chǎn)生依賴感。隨著對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失。
4、生病
孩子上幼兒園就生病已成為一種“魔咒”，所以很多老人對送孩子入園甚是抵觸。
溫馨提醒：
孩子生病主要是由免疫力下降引起的，屬于正?，F(xiàn)象。在適應環(huán)境的過程中，孩子免疫力會逐漸增強，生病的次數(shù)也會慢慢減少。只要家園共同配合，孩子一定會度過入園焦慮期。
5、尿褲子
孩子剛?cè)雸@，有時會因為尿太急，告訴老師時已尿了一半；或是玩的太盡興，忘了去廁所小便；再者有的孩子還沒有適應不知道告訴老師；也有的是哭著哭著就尿了。
溫馨提醒：
小班的孩子很容易出現(xiàn)尿褲子的情況。除了老師的細心觀察外，父母要對孩子進行語言方面的訓練，教孩子學會說“我想尿尿”，“我要拉臭臭”；告訴孩子如果老師工作忙，沒聽見，要拉著老師的衣角，引起他的注意；如果孩子在家也總是尿濕褲子的話，父母要提前告訴老師，而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用。
家庭教育與學校教育同等重要，為讓孩子順利適應新環(huán)境，父母千萬不要觸犯入園六大禁忌。
1、忌中途探望
有的父母對孩子實在不放心，一步三回頭離開后又中途返回，悄悄從門、窗后面偷偷探望孩子。這樣做是大忌，孩子發(fā)現(xiàn)后，會整天心神不寧，無法適應新環(huán)境，也會影響其他孩子的情緒。父母不放心可以稍微早一點接孩子，也免得孩子在其他孩子陸續(xù)離開后產(chǎn)生孤獨感，但切忌偷偷探望。
2、忌追問孩子
父母對孩子在園情況很是關(guān)心，常常追問孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“小朋友好嗎”等問題，一系列的追問容易給孩子造成心理負擔。父母應盡量保持往日平靜的氛圍，不過多渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子情緒緊張。
3、忌零食補償
很多父母總是擔心孩子吃不飽，受委屈，回家后為孩子準備各種零食任其挑選。這樣做只會讓孩子更加不好好吃飯，因為家里每天都有喜歡的零食在等著自己。時間長了，會影響孩子的健康。
4、忌給孩子加餐
有父母認為幼兒園飯菜營養(yǎng)不豐富，不能為孩子提供足夠的營養(yǎng)，就為孩子準備豐盛的晚餐。其實，幼兒園根據(jù)孩子生長需求專門設置了食譜，均衡膳食，營養(yǎng)豐富，足以保證孩子的生長需要。
另外，下午孩子在園里或多或少已經(jīng)吃過晚飯了，老師也會將孩子一天的飲食情況告訴父母。父母可根據(jù)孩子的飲食情況，為孩子準備白開水和水果，切忌暴飲暴食。
5、忌時送時停
孩子賴床、哭鬧不愿意去幼兒園，有些父母覺得一天不去沒事，常?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”。這種行為不利于孩子適應新環(huán)境，只會延長分離焦慮。無特殊原因，父母應堅持送孩子入園。
6、忌偏聽偏信
剛?cè)雸@的孩子，常常將現(xiàn)實和想象混淆，也會將問題的結(jié)尾作為問題答案。如問“你今天尿褲子了嗎？”“你吃沒吃飽？”，孩子會說“尿褲子了”“沒吃飽”。這種回答，不知情的家長容易引起誤會。
入園初期，建議父母多與老師溝通，客觀的了解孩子在園情況，不要偏聽偏信，以免產(chǎn)生不必要的誤會。
孩子健康成長是父母最大的幸福，把孩子送往理想彼岸是老師最大的滿足，我們家園攜手，相信孩子一定很快適應幼兒園新生活！
團園家長年活動方案策劃篇四
家校聯(lián)系，形成合力，共同關(guān)注孩子的心理發(fā)展特點，培養(yǎng)孩子積極上進、勤奮好學的品質(zhì)和良好的習慣，促進孩子健康成長。
組織家長在多媒體教室集中，發(fā)放資料等。
1.主持人開場白，宣講本次家長會的主題。
2.班主任介紹班級管理和班級文化建設，匯報班級情況（幻燈片）。
3.觀摩任課教師精彩課堂實錄視頻，了解老師的教學過程和孩子的課堂表現(xiàn)。
（一）班主任提出教育孩子的有效建議。適時提醒家長關(guān)心孩子的心理發(fā)展，讓孩子的心理健康發(fā)展，同時養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對家庭教育方法做出一定指導。
2、嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；
4、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
6、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
7、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導。
9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當?shù)臅r機和地點。
10、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
（二）各科任課教師針對班級實際提出學習要求。
語文老師的建議
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件表達清楚，注意用詞的準確性。
3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。
4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨特的見解，提高口頭表達能力。
數(shù)學老師的建議
1、充分關(guān)注學習情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。
2、經(jīng)常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考，獨立完成作業(yè)，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長的不良習慣。
4、及時與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
1、家長之間互相交流教育孩子的經(jīng)驗，家長代表發(fā)言。
2、家長和教師互動溝通，全面了解孩子在學校和家庭的學習情況和行為習慣，分析具體、有效的對策。
團園家長年活動方案策劃篇五
一、目的：
2、通過家長會，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法；
3、開展“萬名家長評百名校長”“萬名家長評千名教師”系列活動。
二、過程：
1、總結(jié)上半學期本年級學生的學期情況。
2、學習成果展覽。（作業(yè)等）
3、學生代表發(fā)言和才藝展示。（一至兩名學生）
4、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
5、老師介紹孩子的教育問題。
6、讓家長提出建議和意見。（家長的意見和建議等孩子出去時再說。）
三、主持人：班主任
四、參加人員：全體家長、學生及班級的所有任課老師。
五、實施過程：
團園家長年活動方案策劃篇六
如何開好家長會活動
xxx年3月2日上午
金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室
去昂題教師
王小梨、王飛嬌
為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義.家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
要對家長基本情況有所了解。
（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。
1.要對家長基本情況有所了解。
2、要計劃好本次家長會的內(nèi)容、流程。
3.要和家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4.要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。
5.教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。
1．分析班級幼兒情況。
2．本學期教育教學目標。
3．安全教育工作。
4．家長配合事項。
（三）吳小明園長小結(jié)并強調(diào)安全教育工作
1.重點強調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2.重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。
（四）思考
1．如何在家長會上與家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2．如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。
團園家長年活動方案策劃篇七
家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展
一、學校組織在多媒體教室集中家長，發(fā)放宣傳資料等。
二、教師與家長互動 ：
（一）、家長交流教育孩子金點子；
1、家長要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，逐步培養(yǎng)自查、自學的能力。
3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導孩子讀一些有意義的課外書。
5、使之認識到其錯誤，并保證今后不再犯。
6、認真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時查漏補缺。
7、在校所學知識天天吃透，當發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯的地方及時抄下來，過段時間再讓她做一遍，這就檢查了她這一知識點有沒有真正掌握。
（二）、各任課教師針對班級實際對學科提出要求；
語文老師的建議
1、多讀， 能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件表達清楚，注意用詞的準確性。
3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。
4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨特的見解，提高口頭表達能力。
數(shù)學老師的建議
1、充分關(guān)注學習情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。
2、經(jīng)常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考，獨立完成作業(yè)，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長的不良習慣。
4、關(guān)注家?；由辖處煹牧粞裕皶r與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
英語老師的建議
化背景知識。
2、學習英語是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設法使用學到的知識。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料或?qū)懹⒄Z小短文或簡單的日記。
3、對于語法比較薄弱的同學，可以適當增加一些書面練習。
四）及時關(guān)注孩子的學習態(tài)度，督促孩子認真完成每項作業(yè)，特別是聽讀背的口頭作業(yè)。
三、班主任匯報班級情況，提出教育孩子的有效建議
2、嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；
4、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
6、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
7、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導。
9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當?shù)臅r機和地點。
10、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
團園家長年活動方案策劃篇八
家校攜手，共促發(fā)展。
二是家校攜手，營造文明安全氛圍，共同關(guān)注孩子，確保孩子健康、快樂的成長。
20xx年10月31日—11月7日
本班教室。
根據(jù)班級具體情況，對學生家長進行分批召開家長會，安排如下：
第一批：一、二年級在10月31日下午第三節(jié)課。
第二批：三、四年級在11月1日下午第三節(jié)課。
第三批：五年級在11月6日下午第三節(jié)課。
第四批：六年級在11月7日下午第三節(jié)課。
1.班主任老師布置好教室，給家長以干凈、整潔、舒適之感，并與其他科任老師做好配合。
2.安全辦、門衛(wèi)、護校隊等工作人員負責維持活動秩序；要求車輛停放在指定位置，負責進出校門的通行指揮。
3.德育處打印家長會邀請函。班主任領(lǐng)取后分發(fā)，告知家長開會時間、地點，盡可能讓學生的監(jiān)護人來參加。
4.安全辦打印好安全協(xié)議書，提供給班主任與家長簽訂。
5.教導處負責安置好家長會期間教室被占用的學生。
6.信息技術(shù)管理人員準備15分鐘左右的安全警示教育視頻，內(nèi)容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。
7.總務處、教育扶貧辦準備好關(guān)于寄宿生補助、建檔立卡戶政策的解讀內(nèi)容，提供給各班主任向家長宣傳學習。
8.學校公眾號管理人員提供學校公眾號微信碼，班主任動員家長掃碼關(guān)注學校公眾號。
9.班主任預先告知家長本班教室位置，并根據(jù)學生在校表現(xiàn)或其他情況準備好家長的入座秩序。避免出現(xiàn)家長找不到班級或找不到座位的現(xiàn)象。
10.班主任準備好發(fā)言稿，發(fā)言稿應該包括以下內(nèi)容。
（1）介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規(guī)定。
（2）向家長匯報學生在學校的學習情況和行為習慣等情況。
（3）與家長交流孩子學習、教育子女的方法。
（4）重點向?qū)W生家長講解學生學習方式方法、行為習慣、紀律的養(yǎng)成、安全防范的意識及要求。
1.家長會要提前入手，準備充分。
2.各班主任要注意把握好時間，認真準備好家長會發(fā)言內(nèi)容。對學生的評價要詳實、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦，注意把握時間。
5.態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6.開始前在班級黑板上書寫或投影“‘家校攜手，共促發(fā)展’家長座談會”字樣，并注明學校班級日期。便于留存相片資料。
7.在11月15日前上交家長會電子材料到德育處，內(nèi)容包括班主任發(fā)言稿（或課件）、圖片3張。
附件1：家長會流程參考建議
附件2：學校管理相關(guān)參考建議
附件3：xxxxxxx微信公眾號二維碼
附件4：寄宿生政策解讀
xxxxxxx
20xx年10月25日
附件1
家長會流程參考建議
1.班主任致辭，歡迎各位家長，宣講本次家長會的主要流程，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2.播放安全視頻。
3.班主任先解讀學校日常管理要求，再與科任老師對學生的學習及完成作業(yè)情況提出一些合理化的建議和要求。
4.總結(jié)學生學習、生活等方面的表現(xiàn)。指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。和家長共同合作，協(xié)助家長在家監(jiān)管好孩子的學習。
5.學習教育扶貧政策，解讀寄宿生寄宿要求。與家長交流，解答家長疑問。
6.微信掃碼關(guān)注學校公眾號，并簽訂安全協(xié)議書。
7.以上僅作為參考用，若有其他需要（如家長代表發(fā)言等）或其他補充的班主任可根據(jù)實際情況靈活安排。
附件2
學校管理相關(guān)參考建議
1.不能讓學生攜帶手機、電話手表等通訊工具進入校園。
2.要求家長了解學校作息時間，要準時到規(guī)定地點接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學安全。
3.對于接送學生的家長要求在校門口指定地方等候，摩托車停放在橋頭金寶貝幼兒園那邊，不能堵到學校出入道路。同時要求自己的孩子不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學校的形象。
4.學校內(nèi)如有發(fā)生欺凌、或其他矛盾現(xiàn)象，請家長先和學校教師溝通，共同協(xié)調(diào)，保證公平、公正地處理，不要偏聽、袒護。
5.學校班級是一個團隊，每一個學生都是團隊的組成部分，需要團結(jié)。學校禁止拉幫結(jié)伙、慫恿他人行為，不能歧視同學，不能教育孩子用拳頭去解決矛盾。
6.加強孩子的文明禮儀教育，講文明，講禮貌。尊重每一位教師，保持教師在學生心目中的形象。只有學生對教師信服，教師才能帶領(lǐng)學生更好地學習知識。家長如有認為教師不負責任，可以單獨與學校反映，不能對孩子進行“這位老師不成，這位老師教不好”等理念灌輸，不能讓孩子對老師有抵觸。
7.加強孩子的素質(zhì)教育，教育孩子不要亂扔垃圾，講道德，講秩序，家長應身做表率，不要給孩子樹立錯誤的認知。
8.建議家長對學生的零用錢要合理控制。
附件3
xxxxxxx微信公眾號二維碼
附件4
寄宿生政策解讀
1.除職工子女外，其余學生都能享受營養(yǎng)早餐補助。
2.寄宿制的意思是居住住址離學校遠必須要住校的學生，家離學校近的、每天可以來回走路回家的同學不是寄宿制學生。
3.能享受寄宿制學生生活補助的學生為：在學校住校的學生、建檔立卡戶學生、離家較遠需要住宿但因?qū)W校住宿條件不夠而在校外租房子的學生、離學校路程在3公里以上的走讀生。
4.不能享受的學生只能回家吃飯，家長要合理安排好時間。
5.能享受寄宿制補助的學生要求全部在食堂就餐，不在學校就餐的也不再發(fā)放補助金額。
6.寄宿制學生和非寄宿制學生從本學期開始，全部取消發(fā)放寄宿制補助款項，不再發(fā)放錢物。
團園家長年活動方案策劃篇九
1、感受故事有趣的情節(jié)，并在分享交流中感知不同食物顯著的外形特征并了解它們的名稱。
2、能大膽、清楚、自信地用"我找到""有時候是"進行表達。
活動準備：
ppt、數(shù)字4、5、6
(一)引發(fā)興趣
1、出示小螞蟻圖片
――瞧，這是誰?(一只螞蟻)
2、這些圖片中的東西和青菜奶奶一起都有一個共同的名字，叫蔬菜(出示漢字：蔬菜)
3、引出故事的名字
――小螞蟻阿尼說："好大的南瓜呢，我就在這里住下吧。"
一、觀察發(fā)現(xiàn)
1、播放蟋蟀叫聲
――聽，這是什么聲音?
――是蟋蟀樂樂。它也發(fā)現(xiàn)了一只大南瓜：好大的南瓜，就在這里住下吧。
2、找食物
――阿尼和樂樂每天都要出門找食物。它們找到了什么呢 ?我們一起去看看。
3、出示餅干、瓜子、豆子的陰影圖。
――猜猜這會是什么呢?
――它們找到的食物有時候是1塊餅干，有時候是2粒瓜子，有時候是3粒小豆豆。
二、找食物(巧克力、樹葉、草莓)
――好吃的東西太少拉，我們幫助阿尼和樂樂一起來找食物吧。桌子上有好多好吃的，每個小朋友找一個好吃的送給它們。
1、巧克力
――說說你找到什么好吃的?吃起來什么味道?
――還有誰找到巧克力?
――一起來數(shù)數(shù)，一共有幾塊巧克力?(出示數(shù)字4)
2、樹葉
――樂樂和阿尼喜歡綠綠的食物，你們手上有這樣東西嗎?是什么? ――一起來數(shù)數(shù)，一共有幾片綠葉子?(出示數(shù)字5)
――樂樂和阿尼要6個草莓，這里有6個嗎?
――一起來數(shù)數(shù)，多了還是少了?少幾個?(少一個)
――你認識數(shù)字6嗎?(讓幼兒找數(shù)字6)
三、繼續(xù)講故事
1、講故事，共同閱讀6-8頁
阿尼和樂樂每天一趟又一趟地把食物運回家里。
2、提問：
――看看兩個好朋友在干什么?(樂樂為阿尼唱起了動聽的歌曲，阿尼摘來了9朵小花送給樂樂)
3、講故事
兩個好朋友找了整整10塊小石頭，圍成了一個美麗的愛心，他們一起度過了一個美好的下午。
該回家了，再見阿尼，再見樂樂!回家后，阿尼和樂樂又繼續(xù)修起自己的南瓜屋來。阿尼使勁挖開一大塊南瓜肉，樂樂使勁挖開一大塊南瓜肉，神奇的事發(fā)生了。原來好朋友就住在同一個南瓜屋里。
4、大家在一起
――從此以后，阿尼和樂樂可以一起出門找食物，一起出門散步、玩游戲、一起開心生活在一起拉。
――你有好朋友嗎?他是誰?你想和他一起做一件什么事呢?
――攙著好朋友的手，一起散步羅。
團園家長年活動方案策劃篇十
以家長會為契機，讓家長更好地了解我校辦學理念、管理要求和育人特色，以及孩子在學校的學習、生活、成長等情況，使家長能積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，攜手關(guān)注和促進孩子健康快樂的成長。
和孩子一同成長
時間：11月18日（周二）晚上6：20（二、三、四年級）；11月20日（周四）晚上6：20（五、六年級）
地點：各班教室
1.班主任宣布活動開始，提出會場要求。
2.班主任簡要介紹班級任課教師情況。
3.學生匯報表演或者家長代表發(fā)言。
4.班主任（任課教師）與家長交流。
1.活動總負責：11月18日陳xx11月20日王xx
2.活動策劃、班級簽到表制作：陳xx
3.校園led播放：曹xx
4.校園安全巡視：汪xx、袁xx
5.拍照：俞xx
6.報道：莊xx
7.校園車輛停放管理：袁xx、保安
1．各班布置好教室，要在教室的前黑板上寫上本次家長會的活動主題(和孩子一同成長——xxx班家長會）。
2．班主任和任課教師寫好發(fā)言稿，任課教師要積極參與到自己任課的每個班級，若任課班級較多，望合理安排時間到每個班與家長見面。
3．班主任發(fā)言稿應包括以下內(nèi)容：
（1）向家長匯報學校本學期開展的活動以及目的、學生學習和行為習慣等情況。
（2）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
（3）發(fā)言稿以表揚為主，涉及面要廣，內(nèi)容要詳實不要說空話。
4.學生處要擬好告家長書，并及時發(fā)放到班主任手中。
1．班主任和任課教師的發(fā)言稿要在家長會召開前三天發(fā)送到相關(guān)行政手中，相關(guān)行政做好審閱工作。（二年級：王xx；三年級：鄔xx；四年級：王xx；五年級：夏xx；六年級：俞xx）
2．班主任提前告知家長，由于車輛較多，請近路的家長步行前來；住在溪口的家長盡量采用自行車、電瓶車或摩托車等交通工具前來。
3．出于安全考慮，除要在家長會上匯報的學生外，要求其余學生不在召開家長會期間來校。
團園家長年活動方案策劃篇一
幼兒的早期教育在人的一生成長發(fā)展中起著奠基作用。在我國，早期家庭教育越來越受到社會和家長的關(guān)注，這對于孩子的成長和早期教育事業(yè)的發(fā)展來說，是一件好事。但是，由于缺少科學的指導，很快從一個極端走入另一個極端：買來各種早期教育的方案，欲把孩子培養(yǎng)成天才、神童；一切都要超前：超前識字、超前閱讀、超前算術(shù)。結(jié)果怎么樣呢？的確有很多孩子在家長的強壓之下，取得了“可觀”的成績。但這些神童長大以后并沒有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼兒教育是件復雜的事情，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨勝任的，必須家園合作才能取得成效。我們應該給孩子的是一個寬松、自由、愉快的環(huán)境，那里充滿愛心、充滿歡樂、充滿學習、充滿創(chuàng)造，一切活動從孩子的興趣、需要、人格、天性出發(fā)，真正體現(xiàn)“一切為了孩子”。
1、讓家長了解我們幼兒園的教育教學內(nèi)容及科學的育兒方式。
2、通過家長會，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長對孩子的希望。
3、希望家長配合幼兒園的工作，達到家園共育的效果。
1各班家長會方案、主持稿及教師發(fā)言稿（9月24日前交辦公室及教導主任審核）。
2、會前負責通知到每位家長，要求每位家長參加。
3、幼兒名單、家長簽到表、會議記錄本
4、后勤保障：家長座位、端水接待、歡迎條幅、會議記錄、會議拍照。
以班級為單位召開家長會。
1、班主任主持召開，宣布開始。（2到3分鐘）
2、園長發(fā)言介紹園所情況、教育理念、主要活動等。（3到5分鐘）
3、全班幼兒學習成果展示。（20到30分鐘）要求：老師示范，引導，包括音樂、兒歌，帶動作，個別出色的可以單獨展示（1到3分鐘）
4、班主任發(fā)言、配班老師發(fā)言、保育老師發(fā)言。（介紹班級的整體情況及每位孩子的發(fā)展情況。）（8到10分鐘）
5、家長代表發(fā)言（分享家長的教育經(jīng)驗）（3到5分鐘）
6、班主任：介紹我們在做什么？為什么要這樣做？需要家長配合及安全知識。（2到3分鐘）
7、家長意見及建議，（對我們的要求，在家庭教育中家長困惑的問題及需要我們提供幫助的方面。）就普遍問題達到共識。交流討論，會議結(jié)束。（3到5分鐘）
團園家長年活動方案策劃篇二
為了更好的總結(jié)一學期以來本校的教育教學工作成績和經(jīng)驗，及時表彰在各方面表現(xiàn)出色的優(yōu)秀學生，調(diào)動全體學生的學習積極性，指導學生合理安排假期學習、生活，度過一個安全、愉快而有意義的假期，特在學期末舉行散學典禮。
20xx年7月3日19:00
以班級為單位，借助qq、微信、騰訊會議等平臺多樣化展開活動，具體會議方式由班主任自主確定。
1、簽到
各班班主任提前5分鐘組織家長們簽到，及時清點人數(shù)，未到家長任課老師及時電話聯(lián)系。（如有特殊情況不能參會，家長需提前跟班主任請假）
2、學校領(lǐng)導講話
3、班主任發(fā)言
（1）本學期總結(jié)
（2）期末評獎（宣讀獲獎學生名單，除政教處頒布的獎項外還要加上教務處統(tǒng)計的“學習之星”名單）
（3）安全教育和心理健康教育（防溺水、防走失）
（4）指導家長合理安排學生的假期生活。
（5）班主任口頭告知家長暑假作業(yè)收費情況。
4、任課教師發(fā)言
5、家校溝通
6、班主任總結(jié)
團園家長年活動方案策劃篇三
9月，在幼兒園滿目所見的都是飲泣抹淚的小人兒，場面用“慘烈”形容一點都不為過。我們成年人面對陌生的環(huán)境都會焦慮，更何況小小的孩子？其實，入園焦慮是孩子必經(jīng)階段，只要我們了解孩子心理發(fā)展需求，對癥下藥，就能縮短焦慮時間，讓孩子快速適應幼兒園生活！
1、哭鬧
幼兒園門口，一場場離別大戰(zhàn)，實在讓人心疼。心軟的父母一遍遍哄孩子，不肯離去，果斷型父母把孩子送到老師面前，顧不得告別就急匆匆開溜。這些行為只會加劇孩子的不安，讓他更加沒有安全感。長此以往，孩子會把哭作為挽留父母的法寶。
溫馨提醒：
父母要相信老師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之融入到集體生活中。離開時，父母一定要記得告別，如“媽媽下班后就來接你”。讓孩子知道自己沒有被拋棄，放學時，媽媽就會來接我。另外，父母要把孩子的生活習慣告訴老師，方便老師了解孩子，照顧孩子。
2、不肯去幼兒園
孩子入園一周后，新鮮勁逐漸被各種各樣的常規(guī)所代替。從自由散漫、隨心所欲到處處“受制”，環(huán)境的改變會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，不愿去幼兒園。
溫馨提醒：
此時，父母要密切注意孩子身體、情緒的變化，堅持送孩子入園，不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)。其次多給孩子講講幼兒園的好處，“上幼兒園可以認識很多新朋友。”“上幼兒園就像媽媽每天要上班一樣，是一項任務，完成任務可以得到獎勵?！鼻屑捎谩霸俨宦犜捑桶涯闼陀變簣@”恐嚇孩子，這樣的灰色語言只會讓孩子認為幼兒園是個很可怕的地方，更加不愿意去幼兒園。
3、驚醒
有的孩子上幼兒園后半夜常常驚醒，很多家長猜測是不是在幼兒園受欺負了？遇到什么事了？去醫(yī)院也檢查不出所以然。究其原因，主要是孩子初到新環(huán)境，身體、心理不適應造成的。
溫馨提醒：
父母要給孩子心理安慰，多引導孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園好玩的事情，讓孩子慢慢親近老師，對老師產(chǎn)生依賴感。隨著對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失。
4、生病
孩子上幼兒園就生病已成為一種“魔咒”，所以很多老人對送孩子入園甚是抵觸。
溫馨提醒：
孩子生病主要是由免疫力下降引起的，屬于正?，F(xiàn)象。在適應環(huán)境的過程中，孩子免疫力會逐漸增強，生病的次數(shù)也會慢慢減少。只要家園共同配合，孩子一定會度過入園焦慮期。
5、尿褲子
孩子剛?cè)雸@，有時會因為尿太急，告訴老師時已尿了一半；或是玩的太盡興，忘了去廁所小便；再者有的孩子還沒有適應不知道告訴老師；也有的是哭著哭著就尿了。
溫馨提醒：
小班的孩子很容易出現(xiàn)尿褲子的情況。除了老師的細心觀察外，父母要對孩子進行語言方面的訓練，教孩子學會說“我想尿尿”，“我要拉臭臭”；告訴孩子如果老師工作忙，沒聽見，要拉著老師的衣角，引起他的注意；如果孩子在家也總是尿濕褲子的話，父母要提前告訴老師，而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用。
家庭教育與學校教育同等重要，為讓孩子順利適應新環(huán)境，父母千萬不要觸犯入園六大禁忌。
1、忌中途探望
有的父母對孩子實在不放心，一步三回頭離開后又中途返回，悄悄從門、窗后面偷偷探望孩子。這樣做是大忌，孩子發(fā)現(xiàn)后，會整天心神不寧，無法適應新環(huán)境，也會影響其他孩子的情緒。父母不放心可以稍微早一點接孩子，也免得孩子在其他孩子陸續(xù)離開后產(chǎn)生孤獨感，但切忌偷偷探望。
2、忌追問孩子
父母對孩子在園情況很是關(guān)心，常常追問孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“小朋友好嗎”等問題，一系列的追問容易給孩子造成心理負擔。父母應盡量保持往日平靜的氛圍，不過多渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子情緒緊張。
3、忌零食補償
很多父母總是擔心孩子吃不飽，受委屈，回家后為孩子準備各種零食任其挑選。這樣做只會讓孩子更加不好好吃飯，因為家里每天都有喜歡的零食在等著自己。時間長了，會影響孩子的健康。
4、忌給孩子加餐
有父母認為幼兒園飯菜營養(yǎng)不豐富，不能為孩子提供足夠的營養(yǎng)，就為孩子準備豐盛的晚餐。其實，幼兒園根據(jù)孩子生長需求專門設置了食譜，均衡膳食，營養(yǎng)豐富，足以保證孩子的生長需要。
另外，下午孩子在園里或多或少已經(jīng)吃過晚飯了，老師也會將孩子一天的飲食情況告訴父母。父母可根據(jù)孩子的飲食情況，為孩子準備白開水和水果，切忌暴飲暴食。
5、忌時送時停
孩子賴床、哭鬧不愿意去幼兒園，有些父母覺得一天不去沒事，常?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”。這種行為不利于孩子適應新環(huán)境，只會延長分離焦慮。無特殊原因，父母應堅持送孩子入園。
6、忌偏聽偏信
剛?cè)雸@的孩子，常常將現(xiàn)實和想象混淆，也會將問題的結(jié)尾作為問題答案。如問“你今天尿褲子了嗎？”“你吃沒吃飽？”，孩子會說“尿褲子了”“沒吃飽”。這種回答，不知情的家長容易引起誤會。
入園初期，建議父母多與老師溝通，客觀的了解孩子在園情況，不要偏聽偏信，以免產(chǎn)生不必要的誤會。
孩子健康成長是父母最大的幸福，把孩子送往理想彼岸是老師最大的滿足，我們家園攜手，相信孩子一定很快適應幼兒園新生活！
團園家長年活動方案策劃篇四
家校聯(lián)系，形成合力，共同關(guān)注孩子的心理發(fā)展特點，培養(yǎng)孩子積極上進、勤奮好學的品質(zhì)和良好的習慣，促進孩子健康成長。
組織家長在多媒體教室集中，發(fā)放資料等。
1.主持人開場白，宣講本次家長會的主題。
2.班主任介紹班級管理和班級文化建設，匯報班級情況（幻燈片）。
3.觀摩任課教師精彩課堂實錄視頻，了解老師的教學過程和孩子的課堂表現(xiàn)。
（一）班主任提出教育孩子的有效建議。適時提醒家長關(guān)心孩子的心理發(fā)展，讓孩子的心理健康發(fā)展，同時養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對家庭教育方法做出一定指導。
2、嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；
4、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
6、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
7、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導。
9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當?shù)臅r機和地點。
10、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
（二）各科任課教師針對班級實際提出學習要求。
語文老師的建議
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件表達清楚，注意用詞的準確性。
3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。
4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨特的見解，提高口頭表達能力。
數(shù)學老師的建議
1、充分關(guān)注學習情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。
2、經(jīng)常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考，獨立完成作業(yè)，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長的不良習慣。
4、及時與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
1、家長之間互相交流教育孩子的經(jīng)驗，家長代表發(fā)言。
2、家長和教師互動溝通，全面了解孩子在學校和家庭的學習情況和行為習慣，分析具體、有效的對策。
團園家長年活動方案策劃篇五
一、目的：
2、通過家長會，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法；
3、開展“萬名家長評百名校長”“萬名家長評千名教師”系列活動。
二、過程：
1、總結(jié)上半學期本年級學生的學期情況。
2、學習成果展覽。（作業(yè)等）
3、學生代表發(fā)言和才藝展示。（一至兩名學生）
4、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
5、老師介紹孩子的教育問題。
6、讓家長提出建議和意見。（家長的意見和建議等孩子出去時再說。）
三、主持人：班主任
四、參加人員：全體家長、學生及班級的所有任課老師。
五、實施過程：
團園家長年活動方案策劃篇六
如何開好家長會活動
xxx年3月2日上午
金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室
去昂題教師
王小梨、王飛嬌
為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義.家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
要對家長基本情況有所了解。
（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。
1.要對家長基本情況有所了解。
2、要計劃好本次家長會的內(nèi)容、流程。
3.要和家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4.要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。
5.教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。
1．分析班級幼兒情況。
2．本學期教育教學目標。
3．安全教育工作。
4．家長配合事項。
（三）吳小明園長小結(jié)并強調(diào)安全教育工作
1.重點強調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2.重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。
（四）思考
1．如何在家長會上與家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2．如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。
團園家長年活動方案策劃篇七
家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展
一、學校組織在多媒體教室集中家長，發(fā)放宣傳資料等。
二、教師與家長互動 ：
（一）、家長交流教育孩子金點子；
1、家長要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，逐步培養(yǎng)自查、自學的能力。
3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導孩子讀一些有意義的課外書。
5、使之認識到其錯誤，并保證今后不再犯。
6、認真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時查漏補缺。
7、在校所學知識天天吃透，當發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯的地方及時抄下來，過段時間再讓她做一遍，這就檢查了她這一知識點有沒有真正掌握。
（二）、各任課教師針對班級實際對學科提出要求；
語文老師的建議
1、多讀， 能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件表達清楚，注意用詞的準確性。
3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。
4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨特的見解，提高口頭表達能力。
數(shù)學老師的建議
1、充分關(guān)注學習情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。
2、經(jīng)常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考，獨立完成作業(yè)，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長的不良習慣。
4、關(guān)注家?；由辖處煹牧粞裕皶r與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
英語老師的建議
化背景知識。
2、學習英語是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設法使用學到的知識。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料或?qū)懹⒄Z小短文或簡單的日記。
3、對于語法比較薄弱的同學，可以適當增加一些書面練習。
四）及時關(guān)注孩子的學習態(tài)度，督促孩子認真完成每項作業(yè)，特別是聽讀背的口頭作業(yè)。
三、班主任匯報班級情況，提出教育孩子的有效建議
2、嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；
4、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
6、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
7、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導。
9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當?shù)臅r機和地點。
10、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
團園家長年活動方案策劃篇八
家校攜手，共促發(fā)展。
二是家校攜手，營造文明安全氛圍，共同關(guān)注孩子，確保孩子健康、快樂的成長。
20xx年10月31日—11月7日
本班教室。
根據(jù)班級具體情況，對學生家長進行分批召開家長會，安排如下：
第一批：一、二年級在10月31日下午第三節(jié)課。
第二批：三、四年級在11月1日下午第三節(jié)課。
第三批：五年級在11月6日下午第三節(jié)課。
第四批：六年級在11月7日下午第三節(jié)課。
1.班主任老師布置好教室，給家長以干凈、整潔、舒適之感，并與其他科任老師做好配合。
2.安全辦、門衛(wèi)、護校隊等工作人員負責維持活動秩序；要求車輛停放在指定位置，負責進出校門的通行指揮。
3.德育處打印家長會邀請函。班主任領(lǐng)取后分發(fā)，告知家長開會時間、地點，盡可能讓學生的監(jiān)護人來參加。
4.安全辦打印好安全協(xié)議書，提供給班主任與家長簽訂。
5.教導處負責安置好家長會期間教室被占用的學生。
6.信息技術(shù)管理人員準備15分鐘左右的安全警示教育視頻，內(nèi)容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。
7.總務處、教育扶貧辦準備好關(guān)于寄宿生補助、建檔立卡戶政策的解讀內(nèi)容，提供給各班主任向家長宣傳學習。
8.學校公眾號管理人員提供學校公眾號微信碼，班主任動員家長掃碼關(guān)注學校公眾號。
9.班主任預先告知家長本班教室位置，并根據(jù)學生在校表現(xiàn)或其他情況準備好家長的入座秩序。避免出現(xiàn)家長找不到班級或找不到座位的現(xiàn)象。
10.班主任準備好發(fā)言稿，發(fā)言稿應該包括以下內(nèi)容。
（1）介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規(guī)定。
（2）向家長匯報學生在學校的學習情況和行為習慣等情況。
（3）與家長交流孩子學習、教育子女的方法。
（4）重點向?qū)W生家長講解學生學習方式方法、行為習慣、紀律的養(yǎng)成、安全防范的意識及要求。
1.家長會要提前入手，準備充分。
2.各班主任要注意把握好時間，認真準備好家長會發(fā)言內(nèi)容。對學生的評價要詳實、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦，注意把握時間。
5.態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6.開始前在班級黑板上書寫或投影“‘家校攜手，共促發(fā)展’家長座談會”字樣，并注明學校班級日期。便于留存相片資料。
7.在11月15日前上交家長會電子材料到德育處，內(nèi)容包括班主任發(fā)言稿（或課件）、圖片3張。
附件1：家長會流程參考建議
附件2：學校管理相關(guān)參考建議
附件3：xxxxxxx微信公眾號二維碼
附件4：寄宿生政策解讀
xxxxxxx
20xx年10月25日
附件1
家長會流程參考建議
1.班主任致辭，歡迎各位家長，宣講本次家長會的主要流程，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2.播放安全視頻。
3.班主任先解讀學校日常管理要求，再與科任老師對學生的學習及完成作業(yè)情況提出一些合理化的建議和要求。
4.總結(jié)學生學習、生活等方面的表現(xiàn)。指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。和家長共同合作，協(xié)助家長在家監(jiān)管好孩子的學習。
5.學習教育扶貧政策，解讀寄宿生寄宿要求。與家長交流，解答家長疑問。
6.微信掃碼關(guān)注學校公眾號，并簽訂安全協(xié)議書。
7.以上僅作為參考用，若有其他需要（如家長代表發(fā)言等）或其他補充的班主任可根據(jù)實際情況靈活安排。
附件2
學校管理相關(guān)參考建議
1.不能讓學生攜帶手機、電話手表等通訊工具進入校園。
2.要求家長了解學校作息時間，要準時到規(guī)定地點接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學安全。
3.對于接送學生的家長要求在校門口指定地方等候，摩托車停放在橋頭金寶貝幼兒園那邊，不能堵到學校出入道路。同時要求自己的孩子不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學校的形象。
4.學校內(nèi)如有發(fā)生欺凌、或其他矛盾現(xiàn)象，請家長先和學校教師溝通，共同協(xié)調(diào)，保證公平、公正地處理，不要偏聽、袒護。
5.學校班級是一個團隊，每一個學生都是團隊的組成部分，需要團結(jié)。學校禁止拉幫結(jié)伙、慫恿他人行為，不能歧視同學，不能教育孩子用拳頭去解決矛盾。
6.加強孩子的文明禮儀教育，講文明，講禮貌。尊重每一位教師，保持教師在學生心目中的形象。只有學生對教師信服，教師才能帶領(lǐng)學生更好地學習知識。家長如有認為教師不負責任，可以單獨與學校反映，不能對孩子進行“這位老師不成，這位老師教不好”等理念灌輸，不能讓孩子對老師有抵觸。
7.加強孩子的素質(zhì)教育，教育孩子不要亂扔垃圾，講道德，講秩序，家長應身做表率，不要給孩子樹立錯誤的認知。
8.建議家長對學生的零用錢要合理控制。
附件3
xxxxxxx微信公眾號二維碼
附件4
寄宿生政策解讀
1.除職工子女外，其余學生都能享受營養(yǎng)早餐補助。
2.寄宿制的意思是居住住址離學校遠必須要住校的學生，家離學校近的、每天可以來回走路回家的同學不是寄宿制學生。
3.能享受寄宿制學生生活補助的學生為：在學校住校的學生、建檔立卡戶學生、離家較遠需要住宿但因?qū)W校住宿條件不夠而在校外租房子的學生、離學校路程在3公里以上的走讀生。
4.不能享受的學生只能回家吃飯，家長要合理安排好時間。
5.能享受寄宿制補助的學生要求全部在食堂就餐，不在學校就餐的也不再發(fā)放補助金額。
6.寄宿制學生和非寄宿制學生從本學期開始，全部取消發(fā)放寄宿制補助款項，不再發(fā)放錢物。
團園家長年活動方案策劃篇九
1、感受故事有趣的情節(jié)，并在分享交流中感知不同食物顯著的外形特征并了解它們的名稱。
2、能大膽、清楚、自信地用"我找到""有時候是"進行表達。
活動準備：
ppt、數(shù)字4、5、6
(一)引發(fā)興趣
1、出示小螞蟻圖片
――瞧，這是誰?(一只螞蟻)
2、這些圖片中的東西和青菜奶奶一起都有一個共同的名字，叫蔬菜(出示漢字：蔬菜)
3、引出故事的名字
――小螞蟻阿尼說："好大的南瓜呢，我就在這里住下吧。"
一、觀察發(fā)現(xiàn)
1、播放蟋蟀叫聲
――聽，這是什么聲音?
――是蟋蟀樂樂。它也發(fā)現(xiàn)了一只大南瓜：好大的南瓜，就在這里住下吧。
2、找食物
――阿尼和樂樂每天都要出門找食物。它們找到了什么呢 ?我們一起去看看。
3、出示餅干、瓜子、豆子的陰影圖。
――猜猜這會是什么呢?
――它們找到的食物有時候是1塊餅干，有時候是2粒瓜子，有時候是3粒小豆豆。
二、找食物(巧克力、樹葉、草莓)
――好吃的東西太少拉，我們幫助阿尼和樂樂一起來找食物吧。桌子上有好多好吃的，每個小朋友找一個好吃的送給它們。
1、巧克力
――說說你找到什么好吃的?吃起來什么味道?
――還有誰找到巧克力?
――一起來數(shù)數(shù)，一共有幾塊巧克力?(出示數(shù)字4)
2、樹葉
――樂樂和阿尼喜歡綠綠的食物，你們手上有這樣東西嗎?是什么? ――一起來數(shù)數(shù)，一共有幾片綠葉子?(出示數(shù)字5)
――樂樂和阿尼要6個草莓，這里有6個嗎?
――一起來數(shù)數(shù)，多了還是少了?少幾個?(少一個)
――你認識數(shù)字6嗎?(讓幼兒找數(shù)字6)
三、繼續(xù)講故事
1、講故事，共同閱讀6-8頁
阿尼和樂樂每天一趟又一趟地把食物運回家里。
2、提問：
――看看兩個好朋友在干什么?(樂樂為阿尼唱起了動聽的歌曲，阿尼摘來了9朵小花送給樂樂)
3、講故事
兩個好朋友找了整整10塊小石頭，圍成了一個美麗的愛心，他們一起度過了一個美好的下午。
該回家了，再見阿尼，再見樂樂!回家后，阿尼和樂樂又繼續(xù)修起自己的南瓜屋來。阿尼使勁挖開一大塊南瓜肉，樂樂使勁挖開一大塊南瓜肉，神奇的事發(fā)生了。原來好朋友就住在同一個南瓜屋里。
4、大家在一起
――從此以后，阿尼和樂樂可以一起出門找食物，一起出門散步、玩游戲、一起開心生活在一起拉。
――你有好朋友嗎?他是誰?你想和他一起做一件什么事呢?
――攙著好朋友的手，一起散步羅。
團園家長年活動方案策劃篇十
以家長會為契機，讓家長更好地了解我校辦學理念、管理要求和育人特色，以及孩子在學校的學習、生活、成長等情況，使家長能積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，攜手關(guān)注和促進孩子健康快樂的成長。
和孩子一同成長
時間：11月18日（周二）晚上6：20（二、三、四年級）；11月20日（周四）晚上6：20（五、六年級）
地點：各班教室
1.班主任宣布活動開始，提出會場要求。
2.班主任簡要介紹班級任課教師情況。
3.學生匯報表演或者家長代表發(fā)言。
4.班主任（任課教師）與家長交流。
1.活動總負責：11月18日陳xx11月20日王xx
2.活動策劃、班級簽到表制作：陳xx
3.校園led播放：曹xx
4.校園安全巡視：汪xx、袁xx
5.拍照：俞xx
6.報道：莊xx
7.校園車輛停放管理：袁xx、保安
1．各班布置好教室，要在教室的前黑板上寫上本次家長會的活動主題(和孩子一同成長——xxx班家長會）。
2．班主任和任課教師寫好發(fā)言稿，任課教師要積極參與到自己任課的每個班級，若任課班級較多，望合理安排時間到每個班與家長見面。
3．班主任發(fā)言稿應包括以下內(nèi)容：
（1）向家長匯報學校本學期開展的活動以及目的、學生學習和行為習慣等情況。
（2）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
（3）發(fā)言稿以表揚為主，涉及面要廣，內(nèi)容要詳實不要說空話。
4.學生處要擬好告家長書，并及時發(fā)放到班主任手中。
1．班主任和任課教師的發(fā)言稿要在家長會召開前三天發(fā)送到相關(guān)行政手中，相關(guān)行政做好審閱工作。（二年級：王xx；三年級：鄔xx；四年級：王xx；五年級：夏xx；六年級：俞xx）
2．班主任提前告知家長，由于車輛較多，請近路的家長步行前來；住在溪口的家長盡量采用自行車、電瓶車或摩托車等交通工具前來。
3．出于安全考慮，除要在家長會上匯報的學生外，要求其余學生不在召開家長會期間來校。