《做燈籠》這篇課文講的是王京和李良合作做燈籠的事。王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家，李良可不愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，但是他的手很巧，這樣兩個(gè)人合作做了一個(gè)燈籠，一個(gè)人做，一個(gè)人畫(huà)，后完成了一個(gè)滿意的作品。以下是整理的（小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《做燈籠》原文、知識(shí)點(diǎn)及教案），希望幫助到您。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《做燈籠》原文
王京和李良是同桌。
王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。她的畫(huà)兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。
李良可不愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。
新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫(huà)一幅畫(huà)兒，把它貼在教室的墻上?？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫(huà)畫(huà)兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒(méi)想到李良也在煩惱呢。原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺少點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說(shuō)：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫(huà)畫(huà)兒，好不好？”王京聽(tīng)了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王京在李良做的燈罩上，畫(huà)了花草，畫(huà)了樹(shù)木，畫(huà)了可愛(ài)的小金魚(yú)……還寫(xiě)下一句話：“合作真快樂(lè)！”
同學(xué)們看了，使勁鼓起掌來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《做燈籠》知識(shí)點(diǎn)
字：獎(jiǎng)、捏、幅、扎、罩、鼓
詞：同桌、畫(huà)家、贊揚(yáng)、模型、螞蚱、布置、煩惱、使勁
重點(diǎn)句子：
1、王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。她的畫(huà)兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。
2、李良可不愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。
3、原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺少點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說(shuō)：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫(huà)畫(huà)兒，好不好？”王京聽(tīng)了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
4、王京在李良做的燈罩上，畫(huà)了花草，畫(huà)了樹(shù)木，畫(huà)了可愛(ài)的小金魚(yú)……還寫(xiě)下一句話：“合作真快樂(lè)！”
主要內(nèi)容：
《做燈籠》這篇課文講的是王京和李良合作做燈籠的事。王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家，李良可不愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，但是他的手很巧，這樣兩個(gè)人合作做了一個(gè)燈籠，一個(gè)人做，一個(gè)人畫(huà)，后完成了一個(gè)滿意的作品。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《做燈籠》教案
一、選擇正確的讀音。
1、同學(xué)們使（shǐ、sǐ）勁（jìng、jìn）鼓起掌來(lái)。
2、王京和李良是同桌（zuō、zhuō）。
3、王京畫(huà)的畫(huà)受（sòu、shòu）到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。
4、李良的手很巧，會(huì)捏niē泥（ní、lí）人。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shǐjìn
shǒuqiǎo
nírén
zánmen
三、組成句子寫(xiě)一寫(xiě)，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1、好不好畫(huà)畫(huà)我的你燈籠上在
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2、王京公認(rèn)的班里小畫(huà)家是
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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《做燈籠》原文
王京和李良是同桌。
王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。她的畫(huà)兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。
李良可不愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。
新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫(huà)一幅畫(huà)兒，把它貼在教室的墻上?？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫(huà)畫(huà)兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒(méi)想到李良也在煩惱呢。原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺少點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說(shuō)：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫(huà)畫(huà)兒，好不好？”王京聽(tīng)了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王京在李良做的燈罩上，畫(huà)了花草，畫(huà)了樹(shù)木，畫(huà)了可愛(ài)的小金魚(yú)……還寫(xiě)下一句話：“合作真快樂(lè)！”
同學(xué)們看了，使勁鼓起掌來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《做燈籠》知識(shí)點(diǎn)
字：獎(jiǎng)、捏、幅、扎、罩、鼓
詞：同桌、畫(huà)家、贊揚(yáng)、模型、螞蚱、布置、煩惱、使勁
重點(diǎn)句子：
1、王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。她的畫(huà)兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。
2、李良可不愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。
3、原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺少點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說(shuō)：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫(huà)畫(huà)兒，好不好？”王京聽(tīng)了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
4、王京在李良做的燈罩上，畫(huà)了花草，畫(huà)了樹(shù)木，畫(huà)了可愛(ài)的小金魚(yú)……還寫(xiě)下一句話：“合作真快樂(lè)！”
主要內(nèi)容：
《做燈籠》這篇課文講的是王京和李良合作做燈籠的事。王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家，李良可不愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，但是他的手很巧，這樣兩個(gè)人合作做了一個(gè)燈籠，一個(gè)人做，一個(gè)人畫(huà)，后完成了一個(gè)滿意的作品。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《做燈籠》教案
一、選擇正確的讀音。
1、同學(xué)們使（shǐ、sǐ）勁（jìng、jìn）鼓起掌來(lái)。
2、王京和李良是同桌（zuō、zhuō）。
3、王京畫(huà)的畫(huà)受（sòu、shòu）到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。
4、李良的手很巧，會(huì)捏niē泥（ní、lí）人。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shǐjìn
shǒuqiǎo
nírén
zánmen
三、組成句子寫(xiě)一寫(xiě)，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1、好不好畫(huà)畫(huà)我的你燈籠上在
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2、王京公認(rèn)的班里小畫(huà)家是
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