托?？谡Z(yǔ)頗有難度，缺乏經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)備考時(shí)尤其需要注意的一點(diǎn)就是不要采用低效錯(cuò)誤的方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。以下是整理的練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的常見(jiàn)誤區(qū)，歡迎閱讀！
1.練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的常見(jiàn)誤區(qū)
托?？谡Z(yǔ)備考時(shí)，因?yàn)椴扇″e(cuò)誤的方法所導(dǎo)致的口語(yǔ)水平難有提升并不少見(jiàn)，實(shí)際上許多同學(xué)都飽受其苦。
1、TPO使用誤區(qū)
相信每個(gè)備考托福的小伙伴們都會(huì)使用TPO來(lái)備考，可是在備考的過(guò)程中，很多考生都不能正確的使用它來(lái)大限度的幫助自己備考。在備考的過(guò)程中很多考生都會(huì)陷入以下誤區(qū)比如把TPO留著后做，先做別的;對(duì)于做TPO沒(méi)有整體的安排，或者對(duì)于做過(guò)的TPO不進(jìn)行總結(jié)和歸納，做一遍就放棄了。TPO是一份很好的資料，考生在備考中首先就應(yīng)該開(kāi)始做，因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)的準(zhǔn)備時(shí)間是十分緊張的，其次考生應(yīng)該按順序做題，TPO有它內(nèi)在的邏輯體系，考生應(yīng)該逐步提高。后學(xué)習(xí)是一個(gè)重復(fù)的過(guò)程，所以考生應(yīng)該每個(gè)題目至少做五遍。
2、發(fā)音誤區(qū)及技巧
考生的發(fā)音是直接的可以影響到考官對(duì)考生的印象分的，但是考生在備考的過(guò)程中，容易因?yàn)橐韵略蛳萑雮淇嫉恼`區(qū)。①很多考生的發(fā)音都容易受地域性發(fā)音的影響，比如對(duì)”n”和”l”不能很好的區(qū)分，這樣勢(shì)必會(huì)造成考官理解的問(wèn)題;②發(fā)不出的“th”的音，比如[θ]這個(gè)音，很多考生都發(fā)出來(lái)的音是/s/，也會(huì)造成理解上的障礙。③重音錯(cuò)置，有的考生在習(xí)慣了單詞重音為第二個(gè)音節(jié)之后，對(duì)一些重音在單詞第一個(gè)音節(jié)上的細(xì)節(jié)便視而不見(jiàn)了。
所以在備考的過(guò)程中，考生應(yīng)該重視語(yǔ)音的準(zhǔn)備，首先考生應(yīng)該在了解一些基本的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)的基礎(chǔ)上，采用一些比較經(jīng)典的發(fā)音素材比如老友記等等進(jìn)行練習(xí)，用音頻不斷跟讀，在讀的時(shí)候，考生一定要注意把其中有連讀，重讀的地方都標(biāo)出來(lái)，一遍一遍的讀，直到自己可以在在相同的時(shí)間內(nèi)可以和別人說(shuō)完相同的句子為止。
2.托福獨(dú)立口語(yǔ)如何有效提升正確率
托?？谡Z(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧和高分經(jīng)驗(yàn)可能許多同學(xué)都看過(guò)，也有不少同學(xué)從中收獲到了對(duì)自己所有幫助的實(shí)用心得。
相信大家在備考托?？谡Z(yǔ)找資料的時(shí)候看過(guò)不少所謂的提 分經(jīng)驗(yàn)技巧，這其中有些的確頗有見(jiàn)地，但有些則可能不太適合自己。
托?？谡Z(yǔ)考試的第一題屬于獨(dú)立口語(yǔ)題，考察的不僅是學(xué)生的語(yǔ)言能力，還有發(fā)散思維的能力。要求考生在15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間之后，用45秒來(lái)回答問(wèn)題。這些問(wèn)題都是身邊、生活、簡(jiǎn)單的話題，考生只要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言答問(wèn)題之所問(wèn)即可。
1.完整回答是基礎(chǔ)
盡可能地使自己的答題完整些，在未完成自己要表達(dá)的一個(gè)要點(diǎn)前，不要轉(zhuǎn)到下一個(gè)要點(diǎn)。
2.回答要體現(xiàn)邏輯性
在獨(dú)立口語(yǔ)題中要獲得高分的很大一個(gè)關(guān)鍵是充分并有邏輯性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但這并不意味著你需要給出非常多的要點(diǎn)，按照一般中國(guó)考生的英文語(yǔ)速，兩個(gè)要點(diǎn)足以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的效果。
3.方便回答是第一要?jiǎng)?wù)
答題時(shí)不一定要遵循真實(shí)想法，可以適當(dāng)給出合理的“白色謊言”，一切答題均以方便自己作答為主。
4.抽象概念減少束縛
3.托?？谡Z(yǔ)的刷題經(jīng)驗(yàn)
托?？谡Z(yǔ)備考方法眾多，同時(shí)在學(xué)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)大家也要注意不要因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。
托?？谡Z(yǔ)備考時(shí)考生會(huì)采取不同的方式來(lái)提升口語(yǔ)水平，這其中有些方法見(jiàn)效快但存在隱患，另一些方法需要時(shí)間積累卻較為穩(wěn)定，如何選擇就成為了考生煩惱的問(wèn)題。
1、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這個(gè)技術(shù)對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)又不在英語(yǔ)國(guó)家生活的我們來(lái)說(shuō)，是需要日日維持的。建議大家至少每天聽(tīng)聽(tīng)英文電臺(tái)或者電視劇，興致所至可以跟著說(shuō)兩句。就算我們的發(fā)音正確率提高了很多，語(yǔ)調(diào)則是相對(duì)容易忘記的。
大家肯定都清楚，美語(yǔ)的發(fā)音方式和中文差異很大。發(fā)音方法更需底氣，咬字更為圓潤(rùn)，并且口型更加夸張，可能會(huì)另一些較內(nèi)向的同學(xué)感到稍稍不好意思。如果缺少日常的維護(hù)和練習(xí)，我們會(huì)漸漸不熟悉這種發(fā)音和咬字方式。
所以請(qǐng)記住，當(dāng)你領(lǐng)悟到了正確的語(yǔ)調(diào)之后，為自己增加接觸和使用機(jī)會(huì)，別讓他退化。
2、選什么托福口語(yǔ)資料
建議大家遵從兩個(gè)原則：涉及校園和課堂兩種場(chǎng)景的；詞匯量不在托福詞匯量之下的。
托?？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力都是不錯(cuò)的材料。
除此之外，VOA，還有一些美國(guó)iTunes商店的廣播都可以下來(lái)聽(tīng)，內(nèi)容較托福更為廣泛，可能涉及時(shí)事，政治，經(jīng)濟(jì)等等。廣播，例如潮人達(dá)人都愛(ài)的Monocle，將帶給你大量的地道美語(yǔ)表達(dá)，和流暢大方的表述風(fēng)格。模仿他們!如果這些面向美國(guó)群眾的電臺(tái)你都可以聽(tīng)懂大半，那么面向外國(guó)人的，語(yǔ)速實(shí)則偏慢的托?？谡Z(yǔ)綜合題就是小case了。
3、跟讀復(fù)述的定義
聽(tīng)一句task3的對(duì)話，pause,復(fù)述剛才這句話。如果你有一個(gè)詞漏聽(tīng)了，或者一個(gè)發(fā)音把握不好，都不算過(guò)。完成一篇文章的跟讀復(fù)述就是詞一個(gè)不落，音一個(gè)不錯(cuò)。如果前幾次沒(méi)有做好，不要?dú)怵H，想想美國(guó)人跟讀復(fù)述中文材料，那是沒(méi)有百遍以上絕對(duì)下不來(lái)。
在完成一篇練習(xí)之后，聽(tīng)聽(tīng)自己語(yǔ)音優(yōu)美，語(yǔ)速適中的“朗誦”，你一定會(huì)覺(jué)得辛苦都是值得的。
1.練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的常見(jiàn)誤區(qū)
托?？谡Z(yǔ)備考時(shí)，因?yàn)椴扇″e(cuò)誤的方法所導(dǎo)致的口語(yǔ)水平難有提升并不少見(jiàn)，實(shí)際上許多同學(xué)都飽受其苦。
1、TPO使用誤區(qū)
相信每個(gè)備考托福的小伙伴們都會(huì)使用TPO來(lái)備考，可是在備考的過(guò)程中，很多考生都不能正確的使用它來(lái)大限度的幫助自己備考。在備考的過(guò)程中很多考生都會(huì)陷入以下誤區(qū)比如把TPO留著后做，先做別的;對(duì)于做TPO沒(méi)有整體的安排，或者對(duì)于做過(guò)的TPO不進(jìn)行總結(jié)和歸納，做一遍就放棄了。TPO是一份很好的資料，考生在備考中首先就應(yīng)該開(kāi)始做，因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)的準(zhǔn)備時(shí)間是十分緊張的，其次考生應(yīng)該按順序做題，TPO有它內(nèi)在的邏輯體系，考生應(yīng)該逐步提高。后學(xué)習(xí)是一個(gè)重復(fù)的過(guò)程，所以考生應(yīng)該每個(gè)題目至少做五遍。
2、發(fā)音誤區(qū)及技巧
考生的發(fā)音是直接的可以影響到考官對(duì)考生的印象分的，但是考生在備考的過(guò)程中，容易因?yàn)橐韵略蛳萑雮淇嫉恼`區(qū)。①很多考生的發(fā)音都容易受地域性發(fā)音的影響，比如對(duì)”n”和”l”不能很好的區(qū)分，這樣勢(shì)必會(huì)造成考官理解的問(wèn)題;②發(fā)不出的“th”的音，比如[θ]這個(gè)音，很多考生都發(fā)出來(lái)的音是/s/，也會(huì)造成理解上的障礙。③重音錯(cuò)置，有的考生在習(xí)慣了單詞重音為第二個(gè)音節(jié)之后，對(duì)一些重音在單詞第一個(gè)音節(jié)上的細(xì)節(jié)便視而不見(jiàn)了。
所以在備考的過(guò)程中，考生應(yīng)該重視語(yǔ)音的準(zhǔn)備，首先考生應(yīng)該在了解一些基本的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)的基礎(chǔ)上，采用一些比較經(jīng)典的發(fā)音素材比如老友記等等進(jìn)行練習(xí)，用音頻不斷跟讀，在讀的時(shí)候，考生一定要注意把其中有連讀，重讀的地方都標(biāo)出來(lái)，一遍一遍的讀，直到自己可以在在相同的時(shí)間內(nèi)可以和別人說(shuō)完相同的句子為止。
2.托福獨(dú)立口語(yǔ)如何有效提升正確率
托?？谡Z(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧和高分經(jīng)驗(yàn)可能許多同學(xué)都看過(guò)，也有不少同學(xué)從中收獲到了對(duì)自己所有幫助的實(shí)用心得。
相信大家在備考托?？谡Z(yǔ)找資料的時(shí)候看過(guò)不少所謂的提 分經(jīng)驗(yàn)技巧，這其中有些的確頗有見(jiàn)地，但有些則可能不太適合自己。
托?？谡Z(yǔ)考試的第一題屬于獨(dú)立口語(yǔ)題，考察的不僅是學(xué)生的語(yǔ)言能力，還有發(fā)散思維的能力。要求考生在15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間之后，用45秒來(lái)回答問(wèn)題。這些問(wèn)題都是身邊、生活、簡(jiǎn)單的話題，考生只要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言答問(wèn)題之所問(wèn)即可。
1.完整回答是基礎(chǔ)
盡可能地使自己的答題完整些，在未完成自己要表達(dá)的一個(gè)要點(diǎn)前，不要轉(zhuǎn)到下一個(gè)要點(diǎn)。
2.回答要體現(xiàn)邏輯性
在獨(dú)立口語(yǔ)題中要獲得高分的很大一個(gè)關(guān)鍵是充分并有邏輯性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但這并不意味著你需要給出非常多的要點(diǎn)，按照一般中國(guó)考生的英文語(yǔ)速，兩個(gè)要點(diǎn)足以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的效果。
3.方便回答是第一要?jiǎng)?wù)
答題時(shí)不一定要遵循真實(shí)想法，可以適當(dāng)給出合理的“白色謊言”，一切答題均以方便自己作答為主。
4.抽象概念減少束縛
3.托?？谡Z(yǔ)的刷題經(jīng)驗(yàn)
托?？谡Z(yǔ)備考方法眾多，同時(shí)在學(xué)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)大家也要注意不要因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。
托?？谡Z(yǔ)備考時(shí)考生會(huì)采取不同的方式來(lái)提升口語(yǔ)水平，這其中有些方法見(jiàn)效快但存在隱患，另一些方法需要時(shí)間積累卻較為穩(wěn)定，如何選擇就成為了考生煩惱的問(wèn)題。
1、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這個(gè)技術(shù)對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)又不在英語(yǔ)國(guó)家生活的我們來(lái)說(shuō)，是需要日日維持的。建議大家至少每天聽(tīng)聽(tīng)英文電臺(tái)或者電視劇，興致所至可以跟著說(shuō)兩句。就算我們的發(fā)音正確率提高了很多，語(yǔ)調(diào)則是相對(duì)容易忘記的。
大家肯定都清楚，美語(yǔ)的發(fā)音方式和中文差異很大。發(fā)音方法更需底氣，咬字更為圓潤(rùn)，并且口型更加夸張，可能會(huì)另一些較內(nèi)向的同學(xué)感到稍稍不好意思。如果缺少日常的維護(hù)和練習(xí)，我們會(huì)漸漸不熟悉這種發(fā)音和咬字方式。
所以請(qǐng)記住，當(dāng)你領(lǐng)悟到了正確的語(yǔ)調(diào)之后，為自己增加接觸和使用機(jī)會(huì)，別讓他退化。
2、選什么托福口語(yǔ)資料
建議大家遵從兩個(gè)原則：涉及校園和課堂兩種場(chǎng)景的；詞匯量不在托福詞匯量之下的。
托?？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力都是不錯(cuò)的材料。
除此之外，VOA，還有一些美國(guó)iTunes商店的廣播都可以下來(lái)聽(tīng)，內(nèi)容較托福更為廣泛，可能涉及時(shí)事，政治，經(jīng)濟(jì)等等。廣播，例如潮人達(dá)人都愛(ài)的Monocle，將帶給你大量的地道美語(yǔ)表達(dá)，和流暢大方的表述風(fēng)格。模仿他們!如果這些面向美國(guó)群眾的電臺(tái)你都可以聽(tīng)懂大半，那么面向外國(guó)人的，語(yǔ)速實(shí)則偏慢的托?？谡Z(yǔ)綜合題就是小case了。
3、跟讀復(fù)述的定義
聽(tīng)一句task3的對(duì)話，pause,復(fù)述剛才這句話。如果你有一個(gè)詞漏聽(tīng)了，或者一個(gè)發(fā)音把握不好，都不算過(guò)。完成一篇文章的跟讀復(fù)述就是詞一個(gè)不落，音一個(gè)不錯(cuò)。如果前幾次沒(méi)有做好，不要?dú)怵H，想想美國(guó)人跟讀復(fù)述中文材料，那是沒(méi)有百遍以上絕對(duì)下不來(lái)。
在完成一篇練習(xí)之后，聽(tīng)聽(tīng)自己語(yǔ)音優(yōu)美，語(yǔ)速適中的“朗誦”，你一定會(huì)覺(jué)得辛苦都是值得的。